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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS ESCOLA DE AGRONOMIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS

RELATRIO DE ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO REALIZADO NO CENTRO DE FORMAO AGROECOLGICA DE HIDROLNDIA, GO, DE 05 DE JANEIRO A 28 DE FEVEREIRO DE 2011

CARLOS FERNANDES DE ARAJO FILHO Agronomia

Goinia, GO Junho, 2011

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS ESCOLA DE AGRONOMIA E ENGENHARIA DE ALIMENTOS

RELATRIO DE ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO REALIZADO NO CENTRO DE FORMAO AGROECOLGICA DE HIDROLNDIA, GO, DE 05 DE JANEIRO A 28 DE FEVEREIRO DE 2011

CARLOS FERNANDES DE ARAJO FILHO Agronomia

Orientadora: Profa. Dra. Larissa Leandro Pires Supervisor: Engenheiro Agrnomo Ricardo Neves Guimares

Goinia, GO Junho, 2011

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RELATRIO DE ESTGIO CURRICULAR OBRIGATRIO REALIZADO NO CENTRO DE FORMAO AGROECOLGICA DE HIDROLNDIA, GO, DE 05 DE JANEIRO A 28 DE FEVEREIRO DE 2011

CARLOS FERNANDES DE ARAJO FILHO

Aprovado em: 03/06/2011

Comisso Julgadora: Profa. Dra. Larissa Leandro Pires MSc. Hria de Freitas Teles Eng. Agrnomo Ricardo Neves Guimares EA/UFG EA/UFG CEFAEH

Profa. Dra. Larissa Leandro Pires -Orientadora-

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Agradecimentos Agradeo a todos que me deram suporte durante a vida acadmica, professores, famlia, funcionrios, amigos feitos durante esses cinco anos de curso. Aos meus queridos amigos de faculdade, Diego, Marcelo, Oscar, Felipe, Francisco, Flvio, Vinicius, que sempre me ajudaram nos momentos de dvidas e incertezas. A todos os professores que me ensinaram tanto e tiveram pacincia e boa vontade para transmitir conhecimentos. Aos meus queridos amigos de infncia, Vinicius, Henrique, Murilo, Marconi, Marco Aurlio, Srgio, Adilson, que me proporcionaram momentos de descontrao e felicidade quando precisei. E, por ltimo, e mais importante, aos meus pais Carlos e Cleuza, e s minhas irms, Michele, Cibelle e Vanessa, que me forneceram toda base e todo carinho necessrio para chegar at aqui.

SUMRIO Pgina LISTA DE TABELA E FIGURAS............................................................. 1 INTRODUO...................................................................................... 2 DESENVOLVIMENTO.......................................................................... 2.1 CEFAEH............................................................................................. 2.2 Atividades desenvolvidas............................................................... 2.2.1 Viveiro de produo de mudas........................................................ 2.2.1.1 Organizao do viveiro................................................................. 2.2.2 Produo de hmus........................................................................ 2.2.3 Plantio de citros............................................................................... 2.2.4 Pesquisas cientficas....................................................................... 2.2.4.1 Efeito de carvo vegetal na absoro de fsforo na cultura do rabanete.................................................................................. 2.2.4.2 Efeito do carvo e hmus na cultura do tomate........................... 2.2.4.3 Cultivo orgnico de cana-de-acar............................................. 3 SUGESTES ....................................................................................... 4 CONCLUSO....................................................................................... 5 REFERNCIAS..................................................................................... 11 13 14 17 18 19 vi 1 3 3 4 4 5 7 9 10

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LISTA DE TABELA E FIGURAS Pgina Tabela 1. Tratamentos avaliados na cultura do rabanete, no CEFAEH. Hidrolndia, GO, 2011................................................................ Figura 1. rea do viveiro do CEFAEH infestada por plantas daninhas. Hidrolndia, GO, 2011................................................................ Figura 2. rea do viveiro CEFAEH aps limpeza, com lonas estendidas sobre o solo e mudas viveis divididas por espcie. Hidrolndia, GO, 2011................................................................ Figura 3. Tanques de produo de hmus no minhocrio do CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011................................................................. Figura 4. Ilustao das dimenses de um tanque do minhocrio e volume de esterco colocado em cada tanque, no CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011................................................................. Figura 5. Cova preparada para plantio de mudas de citros no CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011................................................................. Figura 6. Semeadura do rabanete (Raphanus sativus L.) em rea experimental. Hidrolndia, GO, 2011......................................... Figura 7. Retirada de amostra de terra para determinao da densidade do solo sob cultivo de cana-de-acar. Goiansia, GO, 2011... 16 12 10 8 8 6 5 11

1 INTRODUO

A agroecologia entendida como um enfoque cientfico destinado a apoiar a transio dos atuais modelos de desenvolvimento rural e de agricultura convencionais para estilos de desenvolvimento rural e de agriculturas sustentveis ( Caporal & Costabeber, 2002). J, a definio oficial encontrada na lei 10.831 de 23 de dezembro de 2003 (Brasil, 1999), referncia legal para os alimentos orgnicos, consta de: Art. 1: Considera-se sistema orgnico de produo agropecuria todo aquele em que se adotam tcnicas especficas, mediante a otimizao do uso dos recursos naturais e socioeconmicos disponveis e o respeito integridade cultural das comunidades rurais, tendo por objetivo sustentabilidade econmica e ecolgica, a maximizao dos benefcios sociais, a minimizao da dependncia de energia no-renovvel, empregando, sempre que possvel mtodos culturais, biolgicos e mecnicos, em contraposio ao uso de materiais sintticos, a eliminao do uso de organismos geneticamente modificados e radiaes ionizantes, em qualquer fase do processo de produo, processamento, armazenamento, distribuio e comercializao, e a proteo do meio ambiente. Portanto, a agroecologia engloba a agricultura orgnica de modo a obter uma produo mais saudvel e equilibrada de produtos derivados da terra e, alm de buscar uma produo ecologicamente correta, tambm procura ser socialmente justa e economicamente vivel. O estgio teve como objetivos a interao das atividades de uma escola que serve de modelo para a agroecologia, visando o manejo de produtos orgnicos, desde o plantio at a colheita e produo de adubo orgnico (hmus de minhoca), a comparao de reas de produo orgnica

com a convencional e o manejo de um viveiro voltado para a produo de mudas.

2 DESENVOLVIMENTO O presente estgio curricular obrigatrio foi realizado no Centro de Formao Agroecolgica de Hidrolndia (CEFAEH), situado no municpio de Hidrolndia, 42 km de Goinia-GO, com incio em 05 de janeiro e trmino em 28 de fevereiro de 2011, totalizando 312 horas. O supervisor do estgio foi o Engenheiro Agrnomo e diretor do CEFAEH, Sr. Ricardo Neves Guimares. Parte das atividades foram desenvolvidas tambm em uma fazenda voltada para a produo orgnica, chamada Nossa Senhora Aparecida, locada no municpio de Hidrolndia-GO, pertencente ao Prof. Dr. Paulo Maral Fernandes da Universidade Federal de Gois (UFG); outra parte foi realizada na empresa Jalles Machado S/A, localizada em Goiansia-GO.

2.1 CEFAEH O CEFAEH teve incio no ano de 1996, e sua administrao rural encontra-se hoje sob responsabilidade do Sr. Augustinho (como conhecido por todos) e a Direo da Escola de responsabilidade do Engenheiro Agrnomo Prof. Ricardo Neves, com a colaborao do Engenheiro Agrnomo e Produtor Rural Prof. Dr. Paulo Maral. Assim, a UFG, representada pela Escola de Agronomia e Engenharia de Alimentos, realiza atravs dos acadmicos, pesquisas tcnico-cientficas e estgios no Centro de Formao Agroecolgica de Hidrolndia. O CEFAEH possui uma rea total de 47,6 ha, sendo 43,56 ha de cerrado tpico, com matas de galeria e nascentes preservadas. Apresenta como infraestrutura cinco salas de aula, auditrio para cinqenta pessoas,

administrao com cinco salas, cozinha refeitrio, viveiro de produo de mudas de plantas nativas do Cerrado, alojamento para oitenta pessoas, um galpo de alvenaria, um estbulo, quatro avirios, trs edificaes residenciais, entre outros. No centro h produo de hortalias orgnicas, biofertilizantes, frango caipira, ovos caipiras, leite e tambm uma estrutura de suinocultura em funcionamento. Alm disso, o CEFAEH oferece, em parceria com o Instituto Federal de Gois (IFG) em Rio Verde, Gois, o curso Tcnico em Agropecuria com durao de 18 meses, e alguns cursos de curta durao como: Paisagismo e jardinagem; Controle de cupins e formigas; Apicultura; Plantas medicinais; Biofertilizantes, e muitos outros, dependendo da demanda da comunidade.

2.2 Atividades desenvolvidas 2.2.1 Viveiro de produo de mudas Segundo Paiva & Gonalves (2001), viveiro um local destinado produo de mudas. Para sua implantao, alguns parmetros devem ser observados, como a topografia do local, a exposio luz, os acessos, a mo de obra e, principalmente, a disponibilidade de gua, essencial nesta atividade. O viveiro do Centro de Formao Agroecologica de Hidrolndia possui uma rea mdia de 50 m x 50 m, sendo da rea coberta por tela de sombreamento. Uma pequena rea coberta, de 2 m x 2 m, existe no local para armazenar ferramentas, vasos, bandejas para semeadura e outros utenslios do viveiro. A rea bastante plana e nos locais destinados s mudas, o solo encontra-se coberto por lona preta. A gua que abastece o viveiro proveniente de um pequeno riacho existente no local. No CEFAEH, o viveiro destinado, em sua maioria, para produo de espcies nativas do Cerrado, como pequi (Caryocar brasiliense Camb.), jenipapo (Genipa americana L.), ip-amarelo (Tabebuia chrysotricha (Mart. ex DC.)), dentre outras. As mudas so utilizadas para plantio na prpria

Escola, em doaes e tambm pela Prefeitura de Hidrolndia. A Prefeitura as utiliza em doaes a produtores rurais das imediaes, visando estimular as atividades de reflorestamento e na arborizao de determinadas reas. Durante o estgio, pde-se acompanhar algumas atividades, desde a prpria organizao do local, a produo de hmus e o plantio de mudas de citros.

2.2.1.1 Organizao do viveiro No incio do estgio, o viveiro possua grande quantidade de mudas inviveis para o plantio, por se tratar de mudas velhas, desfolhadas e j enraizadas no solo. Uma grande rea do viveiro estava dominada por plantas daninhas que competiam com as mudas, como capim colonio (Panicum maximum Jacq.), corda-de-viola (Ipomoea purpurea L.(Roth), caruru (Amarantus deflexus L.), dentre outras, como pode ser observado na Figura 1.

Figura 1. rea do viveiro do CEFAEH infestada por plantas daninhas. Hidrolndia, GO, 2011.

Primeiramente, as mudas foram removidas do local, sendo as viveis aproveitadas e as inviveis descartadas. Os sacos plsticos sem mudas foram esvaziados e a terra neles contida foi amontoada para reaproveitamento em outras ocasies. As mudas viveis foram capinadas manualmente e organizadas de acordo com a espcie, sendo em torno de quinze espcies, envolvendo plantas nativas do Cerrado. O local foi limpo por meio de capina manual, com o uso de enxada e enxado, e uma lona plstica foi estendida sobre o solo j limpo a fim de mant-lo limpo e, principalmente, evitar o enraizamento das mudas no solo. Os canteiros, de 1 m de largura e corredores de 0,60 m, foram divididos com a utilizao de finos pedaos de madeira, visando a separao por espcies. Segundo Paiva & Gonalves (2001), entre canteiros devero ser deixados caminhos de 0,60 m de largura, para facilitar a movimentao de pessoal objetivando facilitar as atividades de semear, tratar, adubar, irrigar, etc. Por fim, as mudas organizadas por espcie foram colocadas nos canteiros organizados, como se v na Figura 2.

Figura 2. rea do viveiro CEFAEH aps limpeza, com lonas estendidas sobre o solo e mudas viveis divididas por espcie. Hidrolndia, GO, 2011.

2.2.2 Produo de hmus A inoculao de minhocas nos resduos orgnicos acelera e enriquece o processo de sua transformao em adubo orgnico. De acordo com pesquisas, o material orgnico metabolizado por microrganismos benficos, no trato digestivo das minhocas, enriquecido com hormnios e outras substncias de crescimento, as quais favorecem a nutrio equilibrada das plantas e a resistncia s doenas. Dos resduos orgnicos ingeridos pelas minhocas, 40% so assimilados e 60% excretados como hmus, que constitudo por nutrientes em formas mais assimilveis s plantas (Anjos & Andrade, 2008). Segundo Aquino et al. (1992), a transformao da matria orgnica, resultante da ao combinada das minhocas e da microflora que vive em seu trato digestivo, conhecida como vermicompostagem. Embora a compostagem de resduos orgnicos seja uma prtica antiga, a vermicompostagem foi desenvolvida a partir de pesquisas bsicas mais recentes realizadas por programas de manejo de minhocas em Rothamstead (Inglaterra), no perodo de 1940 a 1950. Aps 1970, os cientistas se engajaram no estudo do potencial das minhocas para a converso de resduos orgnicos em uma forma mais estabilizada de matria orgnica. Diferentes resduos foram usados nesses estudos: resduos industriais e domsticos, estercos e restos de cultura, especialmente os de baixo valor econmico (Aquino et al., 1992). Para a produo de hmus no minhocrio do CEFAEH, havia a coleta do esterco bovino ainda fresco, produzido na Escola, o qual era levado at um dos quatorze tanques de produo (Figura 3); contudo, desse total, apenas sete deles estavam em uso.

Figura 3. Tanques de produo de hmus no minhocrio do CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011. Cada tanque possua um volume total de 1,525 m, cuja profundidade de esterco atingia por volta de 0,18 m; assim, o volume mdio de esterco por tanque era de 0,549 m, como mostrado na Figura 4.

Figura 4. Ilustrao das dimenses de um tanque do minhocrio e volume de esterco colocado em cada tanque, no CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011. Aps a adio do esterco, as minhocas eram colocadas no tanque, sendo 1,0 L de minhoca para cada medida de esterco (Figura 4), sendo usada a espcie vermelha da Califrnia (Eisenia foetida).

A minhoca Eisenia foetida uma das mais usadas pelos minhocultores, pois possui bom ndice zootcnico, boa longevidade, vida ativa entre oito e dezesseis anos, em mdia. O alto ndice reprodutivo em condies ideais pode gerar 1.500 novas minhocas por ano. Diariamente, cada indivduo ingere uma quantia de alimento igual ao seu prprio peso (1,0 g em mdia), dejetando, sob forma de hmus, 60% do alimento ingerido (Zeola, 2007). Durante um perodo de oito semanas, a umidade no tanque era mantida por volta de 80%, o que exigia aplicao diria de gua na vermicompostagem em local coberto. Aps esse perodo, o hmus estava pronto, apresentando colorao escura e textura granulada. Assim, armadilhas com peneiras e esterco bovino fresco eram feitas para a retirada das minhocas do hmus, as quais aumentavam sua populao durante o processo. Essas minhocas eram transferidas imediatamente para um novo tanque, reiniciando o processo. Por fim, o hmus era peneirado e armazenado em sacos de rfia, em local coberto e arejado, sendo utilizado na prpria Escola em plantios e adubao de mudas, alm de ser tambm comercializado.

2.2.3 Plantio de citros Uma rea de 3416 m do CEFAEH foi destinada ao plantio de mudas de citros. Parte dessa rea j havia sido plantada com lima cida Taiti (Citrus aurantifolia) e laranja Joo Nunes (Citrus sp.); porm, a mesma rea foi utilizada para plantio de milho em consrcio. Assim, a finalizao do plantio, com o restante das mudas de limo e laranja, aconteceu no perodo final do presente estgio curricular. Nas mudas que j se encontravam plantadas fez-se o seu coroamento de 1,0 m de raio, com a utilizao de enxado. Esse processo visava eliminar as ervas daninhas da rea prxima s mudas, evitando que essas no prejudiquem o crescimento das plantas.

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O plantio das mudas foi feito no espaamento de 4,0 m entre plantas e 7,0 m entre linhas, em covas com 0,40 m x 0,40 m x 0,40 m (Figura 5), utilizando cavadeira manual. Cada cova foi tratada com 1,5 L de hmus de minhoca e, aps o plantio, as mudas foram imediatamente irrigadas. Segundo Mattos Jr. et al. (2005), para o plantio de pomares comerciais, depois de se preparar o terreno, deve-se realizar a sulcao, com aplicao de calcrio e de fertilizantes, e o alinhamento das covas; em pomares domsticos, pode-se abrir covas com 0,40 m x 0,40 m x 0,40 m, misturando-se terra, calcrio e fertilizante orgnico. As mudas podem ser plantadas alinhadas, com espaamento de cerca de 6,0 m a 7,0 m entre linhas (ou ruas) por 3,0 m a 5,0 m na linha. Os espaamentos maiores so utilizados para plantas de grande porte, como o limo e outras variedades vigorosas, e os menores para as tangerinas, como a Ponkan.

Figura 5. Cova preparada para plantio de mudas de citros no CEFAEH. Hidrolndia,GO, 2011.

2.2.4 Pesquisas cientficas

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2.2.4.1 Efeito de carvo vegetal na absoro de fsforo na cultura do rabanete Um experimento com plantas de rabanete (Raphanus sativus L.) foi implantado no CEFAEH, com o intuito de analisar a influncia de determinadas quantidades de carvo vegetal no solo visando a absoro de fsforo pela planta. O fsforo tem sido apontado como um dos nutrientes mais limitantes ao rendimento das culturas, apesar de sua relativa abundncia na crosta terrestre. Um dos principais fatores que interfere em sua disponibilidade na soluo do solo o fato desse ser adsorvido pelo solo (Novais, 2007). Logo, a adoo de sistemas de manejo do solo, que visem o aumento de matria orgnica, aumento do pH e maior atividade da microbiota, pode interferir nesse processo, reduzindo a adsoro do nutriente (Souza et al., 2006). A variedade de rabanete utilizada no plantio foi a Vip Crimson, seleo especial da marca Feltrin, por apresentar ciclo mdio de trinta dias, ser resistente a rachaduras e ao calor, e apresentar boa produtividade. (Feltrin Sementes, 2011). Foram avaliados quinze tratamentos com quatro repeties cada (Tabela 1). Tabela 1. Tratamentos avaliados na cultura do rabanete, no CEFAEH. Hidrolndia, GO, 2011. Tratamento 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Dose de carvo/(g) 0 0 0 0 0 600 600 600 600 600 1200 1200 1200 1200 1200 Dose de fsforo/(g) 0,00 18,75 37,50 75,00 150,00 0,00 18,75 37,50 75,00 150,00 0,00 18,75 37,50 75,00 150,00

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A rea de 160 m2 j havia sido dividida em canteiros de 1,0 m x 1,0 m, e os tratamentos j haviam sido aplicados no solo, quando da realizao do estgio. Com o uso de enxada e enxado, os canteiros foram arados em profundidade mdia de 0,20 m. Em seguida, sulcos de 0,04 m de profundidade foram realizados nos canteiros, usando-se uma estaca, distncia de 0,20 m um do outro. Segundo Filgueira (2003), o espaamento entre fileiras deve ser de 0,20 m a 0,25 m. As sementes foram colocadas nos sulcos, em espaamento de 0,08 m, cobertas e irrigadas em seguida. A Figura 6 ilustra o momento da semeadura.

Figura 6. Semeadura do rabanete (Raphanus sativus L.) em rea experimental. Hidrolndia, GO, 2011. O experimento foi coordenado pela Mestra em Agronomia Lurdeneide de Arajo Barbosa. Devido ao trmino do estgio, no se pde acompanhar a coleta de dados; contudo, espera-se nesse experimento que o carvo disponibilize, durante maior perodo de tempo, o fsforo para as plantas de rabanete e que isso possa favorecer o seu crescimento e produo.

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2.2.4.2 Efeito do carvo e hmus na cultura do tomate orgnico Participou-se ainda de um experimento na fazenda de produo de orgnicos, Nossa Senhora Aparecida, do Professor Dr. Paulo Maral Fernandes, localizada no municpio de Hidrolndia. O objetivo era comparar os nveis de crescimento de mudas de tomate (Lycopersicon esculentum Mill.) em diferentes quantidades de carvo adicionado de hmus de minhoca como substrato. A semeadura foi realizada em bandejas plsticas de 450 clulas, avaliando-se oito tratamentos, em quatro repeties cada, sendo: T1. 12,5% de carvo + 87,5% de hmus de minhoca; T2. 25% de carvo + 75% de hmus de minhoca; T3. 37,5% de carvo + 62,5% de hmus de minhoca; T4. 50% de carvo + 50% de hmus de minhoca; T5. 62,5% de carvo + 37,5% de hmus de minhoca; T6. 75% de carvo + 25% de hmus de minhoca; T7. 87,5% de carvo + 12,5% de hmus de minhoca; T8. 100% de carvo. Foram usadas quatro bandejas e, para cada tratamento foram plantadas vinte mudas, totalizando 160 plantas por bandeja e 640 plantas. Vinte e quatro dias aps plantio, as mudas foram retiradas das clulas e suas razes foram lavadas. Em seguida, determinou-se o nmero de folhas definitivas, o dimetro do colo, o comprimento da parte area e da parte radicular, e a massa da matria verde do sistema radicular. As medidas foram obtidas por meio de rgua, paqumetro digital e balana de preciso, e as plantas foram cortadas com o uso de estilete. As partes areas e radiculares foram colocadas em sacos de papel, identificadas e levadas estufa para secagem e determinao da massa da matria seca. Todavia, ocorreu um acidente, no qual os sacos se queimaram e essa avaliao no pode ser concluda.O tratamento nmero cinco apresentou melhor enraizamento e no houve estiolamento da parte area.

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2.2.4.3 Cultivo orgnico de cana-de-acar No perodo do estgio, em auxlio ao trabalho de doutorado da Engenheira Agrnoma Lurdeneide de Arajo Barbosa, parte das pesquisas foram conduzidas nas reas de cultivo de cana-de-acar (Saccharum officinarum L.) da empresa Jalles Machado, em Goiansia-GO. As pesquisas foram feitas com o intuito de comparar as caractersticas do solo de sete reas sob diferentes manejos, de 5 ha. Cada hectare equivaleu a uma repetio. As reas esto descritas a seguir: y rea 1 - cultivada h dois anos com cana-de-acar em sistema orgnico. Esta rea foi matriculada como orgnica em julho de 2008. O canavial foi plantado em 15/05/2006 e, em 04/08/2010 foi realizado o terceiro corte da cana. O solo desta rea contm 54,6% de argila; y rea 2 - cultivada com cana-de-acar em sistema orgnico h seis anos, tendo sido matriculada como orgnica em dezembro de 2004. O canavial foi plantado em 15/10/2008 e em 04/07/2010 foi realizado o segundo corte da cana. O solo contm 60% de argila; y rea 3 - cultivada com cana-de-acar em sistema orgnico h dez anos. Esta rea foi matriculada como orgnica em outubro de 2000. O canavial foi plantado em 15/06/2009 e, em 10/07/2010 foi realizado o primeiro corte da cana. O solo contm 56% de argila; y rea 4 - cultivada com cana-de-acar em sistema orgnico h dez anos, e esta rea foi matriculada como orgnica em maro de 2000. O canavial foi plantado em 15/04/1998 e, em 12/07/2010 foi realizado o dcimo segundo corte da cana. O solo contm 51,3% de argila; y rea 5 - cultivada com cana-de-acar em sistema convencional h dez anos, com colheita mecanizada (sem queima). A rea cultivada com cana-de-acar desde 2001. O canavial que existe na rea atualmente foi plantado em 15/04/2008 e, em 2010 foi realizado o segundo corte da cana. O solo contm 57% de argila. Esta rea ser utilizada como referncia. y rea 6 - cultivada com cana-de-acar em sistema convencional h dez anos, com queima e colheita manual. O canavial que existe na rea atualmente foi plantado em 15/03/2007 e, em 27/05/2010 foi realizado o

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terceiro corte da cana. O solo contm 60% de argila, e esta rea tambm ser utilizada como referncia; y rea 7 - remanescente de mata nativa do tipo Cerrado, sem qualquer explorao ou interferncia antrpica. Denominada mata dos macacos, pois grande a presena desses animais no local. O solo contm 50% de argila. Em cada rea foram cavadas cinco trincheiras para retirada de amostras de terra com o objetivo de se determinar a fertilidade, a curva de reteno e densidade do solo. Aos arredores de cada trincheira foram retiradas 28 amostras de solo, de 0 cm a 40 cm, para determinao da fertilidade, sendo sete em cada diagonal partindo da trincheira, para melhor representao da rea. Nas trincheiras foram retiradas, primeiramente amostras de fertilidade de uma das paredes, nas profundidades de 0-5 cm, 5-10 cm, 10-20 cm, 2030 cm, 30-40 cm, 40-60 cm, 60-80 cm e 80-100 cm. Essas amostras foram coletadas com uma pequena p e baldes, de baixo para cima, afim de se ter menor contaminao possvel. Em seguida, com um cilindro de ao inox e marreta de borracha, foram retiradas amostras indeformadas de 0-10 cm, 20-30 cm e 40-50 cm de uma das paredes, para clculo da curva de reteno da respectiva rea. Por ltimo, eram retiradas amostras visando determinar a densidade do solo, de trs paredes da trincheira, nas profundidades de 0-5 cm, 5-10 cm, 10-20 cm, 20-30 cm, 30-40 cm, 40-60 cm, 60-80 cm e 80-100 cm, com a utilizao de um anel Kopeck e marreta de borracha. A Figura 7 ilustra uma amostragem de densidade em trincheira.

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Figura 7. Retirada de amostra de terra para determinao da densidade do solo sob cultivo de cana-de-acar. Goiansia, GO, 2011. Fora das trincheiras foram retiradas sete amostras de terra para determinao da fertilidade do solo nos quatro sentidos diagonais trincheira, totalizando 28 amostras por trincheira. Essas amostras foram retiradas com trado calador, na profundidade de 0-40 cm, e depois divididas em cinco amostras, de 0-5 cm, 5-10 cm, 10-20 cm, 20-30 cm e 30-40 cm. Das sete amostras, cinco eram retiradas nas entrelinhas de cana e duas na linha. Durante as coletas de amostras de solo ficou evidente que as reas de cultivo orgnico apresentam um solo de colorao mais escura,mais macio e com razes de cana-de-acar mais aprofundadas ,se comparadas as reas de cultivo convencional. Devido ao trmino do estgio, os resultados desse experimento no foram obtidos; contudo, espera-se comprovar que reas com maior tempo em cultivo orgnico apresentem melhores caractersticas fsicas e qumicas de solo, comparadas s reas de cultivo convencional.

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3 SUGESTES A Universidade Federal de Gois deve estimular mais os alunos a estagiar durante o curso, pois somente durante o estgio curricular obrigatrio, percebe-se a sua importncia, ajudando o discente a se direcionar para a futura rea de trabalho. Na disciplina Introduo Computao, oferecida durante o curso de Agronomia, sugere-se incluir um curso bsico de AutoCAD e algumas noes de Office. Ao Centro de Formao Agroecologia de Hidrolndia, sugere-se procurar a prefeitura para melhorar as vias de acesso ao local e melhorar tambm a questo de transporte pblico que possa levar e buscar alunos e interessados em freqentar o local.

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4 CONCLUSES O estgio curricular obrigatrio uma parte de suma importncia para a formao do aluno, na sua transio de estudante para profissional. Nele complementa-se muito do que visto em sala de aula, aplicando teoria, errando na prtica, aprendendo com o supervisor de estgio e, principalmente, tomando decises, certas ou erradas, mas que precisam ser tomadas. O estgio pde mostrar melhor em quantos campos pode-se atuar, o que se enfrentar no mercado de trabalho e que deve-se dedicar e empenhar em tudo o que lhe for designado; assim, no h como no ser bem aceito.

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