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Do modelo educativo ao paradigma curricular

Docs para a disciplina de Didtica do 1 CEB - Ramiro Marques

Matriz curricular narrativa


Modelo educativo como relao funcional e intencional. Acentua a relao com os modelos social e econmico caracterizado pelo pragmatismo. O paradigma de desenvolvimento curricular prescritivo com o foco no controlo e na regulao.

Matriz curricular interativa


Modelo educativo como relao pedaggica. Sublinha a interao entre professores e alunos. Sublinha a diversificao dos mtodos de ensino. Paradigma de desenvolvimento curricular reconstrutivista com o foco nas inter-relaes e na anlise da prxis.

Matriz curricular contextualizante


Modelo educativo como mudana de conduta. Reconhece importncia decisiva na aprendizagem ao meio ambiente. Privilegia a mudana de comportamentos. Paradigma de desenvolvimento curricular tecnolgico, focalizado em ambientes previamente preparados e nos reforos positivos.

Matriz curricular conexista


Modelo educativo que privilegia a interao simblica. Visa a interpretao dos fenmenos e uma prxis autnoma. Paradigma de desenvolvimento curricular praxiolgico com o foco no cruzamento da inteno com a perceo, tomando a prtica como determinante no processo.

Fonte
Gaspar, I. e Roldo, M. C. (2007). Elementos de desenvolvimento curricular. Lisboa: Universidade Aberta