Sonhos Bocas

Moita, 14 de Dezembro de 2010 - 1 Edio (Distribuio Grtis)

O Jornal da Tua Escola!

&

11 Perguntas a

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O professor Alexandre Pereira disponibilizou um pouco do seu tempo para levantar o vu das suas experincias e gostos como professor.

Alexandre Pereira A Entrevista

Projecto PORDATA
Tabelas, Dados e Estatsticas: so estes alguns temas tratados na Visita Escola Secundria de Casquilhos. Aqui damos a oportunidade de conheceres Portugal de um outro prisma.

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Notas de Ingresso
Se tens curiosidade em saber que mdias tens que atingir para ingressar num curso do teu interesse, ns mostramos-te!

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O Perigo das Redes Sociais

A internet esconde muitos riscos: existem vrias formas de quebrarem as tuas barreiras de proteco. V aqui todas as consequncias.

Organizmos algumas perguntas em que o professor nos revela as suas preferncias a nvel pessoal e profissional na nossa rubrica 11 Perguntas a.

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Enviem as vossas sugestes ou artigos que queiram ver publicados para: sonhosebocas@gmail.com

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ndice:
Crnicas de Nilton Estatuto do Aluno Alterado! Perigos das Redes Sociais Notas de Ingresso Projecto PORDATA 11 Perguntas a Prof. Alexandre Bandeira Eco-Escolas Visita de Estudo - Aljubarrota Cantinho Ecolgico Sade e Beleza Verdadeiro ou Falso? Sopa de Letras Filmes & Estreias pg. 3 Pg. 4 Pg. 5 Pg. 6 pg. 7 Pg.8/9 Pg. 10 Pg. 11 Pg. 12 pg. 13 Pg.14 Pg. 15 Pg. 16

Palestra sobre os Direitos do Homem:

Vivencia em campos de refugiados
No passado dia 10 de Novembro de 2010 (sexta-feira), alunas do curso tcnico profissional de turismo, prepararam uma palestra sobre Pg.s a comemorao do aniversrio da Declarao Universal dos Direitos do Homem. Esta foi realizada no mbito da disciplina de OTET, e visava a Pg.s preparao de um mdulo sobre organizao e planeamento de eventos. Para esta preparao foi convidada a Irm Irene Guia, que veio Pg.s contar a sua experincia/vivncia junto de refugiados no Congo e Ruanda. Do que foi dito nesta palestra, reala-se as condies de vida nos campos de refugiados, o facto de as pessoas tentarem continuar com as suas vidas e de certo modo tentarem encarar o futuro com alguma esperana.

Crnicas do Nilton
O tuga algo que est dentro de todos ns. Algo que vem no nosso ADN, algo mais forte que ns e que nem sempre conseguimos explicar. Exemplos, somos o nico povo do mundo que consegue andar com um telemvel at ele se desfazer de to velho que est, mas sem nunca tirar o plstico que protege o ecr. J a levantar nos cantos, quase a pedir para ir embora, e o tuga tenta col-la de novo com cuspo. Os amigos a dizerem: Ento, no tiras essa porcaria?! E o tuga: Psst! No mexas a! Isto para ficar quieto. Esta ser certamente uma herana portuguesa das capas dos bancos no carro. Antigamente havia esta mania de manter as capas para os estofos ficarem imaculados. O carro podia estar a cair de podre, mas os estofos esto impecveis.

Fonte: Livro Eu Amo Voc de Nilton

Estatuto do aluno: Foi alterado.

Para PIOR!
vieram muitas melhorias: O diploma acaba com as provas de recuperao, realizadas at data pelos alunos com excesso de ausncias, volta a distinguir faltas justificadas e injustificadas e reduz os prazos dos procedimentos disciplinares. No 1 ciclo do ensino bsico, o aluno no poder dar mais de dez faltas injustificadas e nos restantes ciclos no podem exceder o dobro do nmero de tempos lectivos semanais, por disciplina. Quando atingido metade destes limites, os pais so convocados escola, para serem alertados para as consequncias da violao do limite de faltas e para se procurar uma soluo. Com a ultrapassagem dos limites de faltas, determinado ao aluno um plano individual de trabalho a realizar em perodo suplementar ao horrio lectivo. Este plano apenas poder ocorrer uma nica vez no decurso de cada ano lectivo. O incumprimento reiterado do dever de assiduidade determina a reteno no ano de escolaridade que o aluno frequenta, l-se no diploma.

novo estatuto do Aluno foi alterado mais uma vez e, com ele, no

Medidas correctivas
Entre as medidas correctivas, a advertncia vai poder ser feita pelo pessoal no docente, enquanto a determinao de tarefas de integrao escolar, o condicionamento de acesso a determinados espaos e a mudana de turma so competncia do director. Entre os deveres do aluno, passa a constar o respeito pela autoridade do professor.

Encarregados de educao
so responsveis Pais e estudantes devem ainda, no momento da matrcula, conhecer o regulamento interno da escola e subscrever uma declarao anual de aceitao, bem activo como de compromisso ao seu quando

cumprimento.

Redes Sociais:
Perigos? Que Perigos
Cada vez existem mais jovens a navegar na Internet e o contacto com a internet inicia-se cada vez mais cedo na vida dos jovens.
Existem milhares de jovens (muitas vezes com idades inferiores a 10 ou 11 anos) que se expem diariamente na Internet sem quaisquer cuidados. Mais grave ainda, em muitos casos expem tambm a privacidade de familiares, amigos e conhecidos e muitos deles chegam mesmo a revelar dados como a sua morada verdadeira, a escola que frequentam, entre outros. As redes sociais como o hi5, facebook ou orkut (s para citar algumas) merecem cada vez mais a preferncia dos jovens. Este tipo de sites permitem aos jovens marcar a sua presena na Internet criando a sua prpria pgina de perfil. possvel adicionar fotos, partilhar dados, adicionar amigos, e no meio de tudo isto que muitas vezes esto os perigos. Ao exporem-se

Sabias que
Segundo alguns estudos realizados em Portugal, dois teros dos jovens entre os 14 e os 18 anos usam activamente as redes sociais, 23% afirma revelar o nome da sua escola no perfil, 58% publicam fotografias e vdeos pessoais e 20% publicam dados pessoais (entre os quais a morada de residncia). Um outro dado muito preocupante que mais de metade dos jovens afirmaram que j responderam a contactos de estranhos.

demasiado e ao tornarem pblicas as suas fotos e os seus dados pessoais verdadeiros correm o risco de serem assediados por
desconhecidos, e em casos extremos isso pode conduzir a encontros na vida real que acabam em roubos, raptos, violaes,

entre outro tipo de crimes.

Estas ameaas so reais principalmente para quem no tem In http://www.tvi24.iol.pt noo desses perigos e que acredita que perfeitamente seguro partilhar informaes pessoais nas redes sociais, deixando-as visveis para qualquer utilizador da Internet.

Notas de Ingresso
Tudo o que precisas de saber sobre notas de ingresso para seres bem sucedido na tua vida escolar!

Cursos Seleccionados nesta primeira edio do jornal:

Estabelecimento Universidade de Coimbra Faculdade de Direito Universidade de Lisboa Faculdade de Direito Universidade do Porto Faculdade de Direito Universidade de Coimbra Faculdade de Letras Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril
Universidade Tcnica de Lisboa Faculdade de Arquitectura

Universidade Tcnica de Lisboa Instituto Superior Tcnico

Universidade de Coimbra Faculdade de Cincias e Tecnologia

Curso Direito Direito Direito Turismo, Lazer e Patrimnio Informao Turstica Arquitectura Arquitectura Arquitectura Medicina Medicina Enfermagem Desporto Cincias do Desporto Desporto e Lazer Eng. Informtica Eng. Informtica Eng. Informtica

Mdia 148.0 141.8 160.6 153.5 141.8 166.0 173.0 159.5 181.5 180.8 143.4 110.5 114.8 129.3 132.0 134.0 135.8

Universidade de Coimbra Faculdade de Medicina Universidade de Lisboa Faculdade de Medicina

Instituto Politcnico de Setbal Escola Superior de Sade
Instituto Politcnico de Setbal Escola Superior de Educao Instituto Politcnico do Porto Escola Superior de Educao
Instituto Politcnico de Coimbra Escola Superior de Educao de Coimbra

Universidade de Lisboa Faculdade de Cincias ISCTE - Instituto Universitrio de Lisboa

Instituto Politcnico do Porto

Desporto Medicina Arquitectura

Engenharia Informtica Enfermagem Turismo Direito

Projecto PORDATA
Base de dados Portugal Contemporneo
O simples registo dos acontecimentos ou uma coleco de observaes no resolvem a nossa ignorncia e as nossas incertezas sobre o mundo. No dia 22 de Outubro de 2010, David Nicolau, Daniela Santos, Lusa Amieiro e Priscila Azenha, da turma 12D1, acompanhados pela Prof. Helena Brissos tiveram uma aula dedicada formao deste projecto inovador: A Pordata - Base de Dados Portugal Contemporneo, fornece-nos estes dois nveis sobre os nossos ltimos 50 anos: dados e informaes. Rigorosos, pertinentes, claros e confiveis. Organizados em temas, subtemas, quadros e sries, para um acesso que se pretende rpido e facilitado. A base de dados Pordata est acessvel a todos os pblicos e a sua informao emprica, validada e organizada, em permanente crescimento e actualizao. No que s bibliotecas escolares diz respeito, alm de ajudar a construir uma imagem mais objectiva do pas que somos, a Pordata pode e deve constituir uma valiosa ferramenta de promoo das literacias e do conhecimento, em estreita colaborao com os professores. Neste momento o Pordata apenas abrange dados referentes a Portugal, mas expandi-lo certamente parece uma opo para um futuro prximo, para que possamos ter dados actualizados e reais no s de Portugal mas de toda a Europa. A Formao que os alunos participantes na actividade receberam consistiu em aprenderem a lidar com o Pordata de maneira a mais tarde poderem eles tambm dar formao a outros membros da comunidade escolar de modo a que todos possamos usufruir de uma ferramenta to util, que pode ajudar-nos na realizao de trabalhos,pesquisas e tudo o que possamos precisar. O Pordata inovador, e acima de tudo uma nova ajuda para ns, alunos (e no s) conseguirmos cada vez mais ter acesso a informao estatstica que podemos ter a certeza estar correcta!

11

Perguntas a

ALEXANDRE PEREIRA
Nesta nossa rubrica 11 Perguntas a iremos explorar um lado dos docentes da Escola Secundria da Moita que muito provavelmente desconheces! Na primeira edio do jornal, decidimos entrevistar o professor Alexandre Pereira. No inqurito realizado aos alunos, este professor foi visto como um dos seus predilectos devido sua enigmtica personalidade. Para o conhecermos melhor preparmos vrias questes que abordam temas profundos, estes vo desde a viagem de sonho at ao seu percurso profissional como docente. No desenvolvimento da entrevista ficamos bastante impressionados com as respostas dadas. Sonhos&Bocas: Nome completo? Alexandre Pereira: Alexandre Jesus Nevais de Lima Pereira um nome com uma certa extenso (Risos). S&B: Data de Nascimento/ Signo? A.P.: 08/06/1962 e sou Gmeos. S&B: Filme/ Livro preferido? A.P.: Relativamente aos filmes h filmes muito bons, por exemplo filmes que me marcaram quando eu era da vossa idade, Um violino no Telhado foi um dos que me marcou, so muitos por isso difcil escolher um, possivelmente existem outros que poderia mencionar. Mais recentemente, O Nome da Rosa um filme importante, mas mais importante o livro que tem uma estrutura que mostra como se faz uma investigao cientfica. S&B: Cidade/ Viagem de Sonho? A.P.: Gostaria de visitar a cidade de Nova Iorque, pois segundo dizem aquela cidade o paradigma da multiculturalidade pois l tem uma dinmica muito grande. Perceber o American way of Life caractersticos dos americanos seria certamente um dos meus desejos. S&B: Comida /prato preferido? A.P.: Como sabem tenho ligaes a frica em Angola concretamente, o meu pai portugus mas a minha me nasceu em frica da esta minha ascendncia. Gosto de muitos pratos: feijoada com dobrada j caracterstica de Portugal, no que toca gastronomia Africana gosto da Moamba de peixe que tipicamente angolana.

S&B: Se no fosse professor seria? A.P.: Antes de tudo, gostaria de salientar que gosto da profisso que exero. Tive no meu percurso algumas dificuldades para estudar porque os meus pais no tinham possibilidades financeiras. Se no fosse professor, gostaria de ser investigador pois no fundo isso que eu fao, 8

embora eu seja licenciado em filosofia e tenha formao pedaggica procuro investigar, uma das formas fundamentais de se ensinar.

de exercitar na docncia aproveitei e candidateime e tive 1 ano a leccionar enquanto estudava. Depois fiz um intervalo enquanto terminava os meus estudos: fiz 4 anos no curso filosofia e 2 na S&B: Qual a sua opinio em relao a ter sido formao pedaggica. Aps o ter completado um dos professores mais votados para ser candidatei-me, concorri e fui para a escola entrevistado? secundria de Silves no Algarve onde estive 1 A.P.: Deixa-me muito honrado ter essa ateno ano. A seguir, voltei para o distrito de Setbal, na por parte dos alunos, deve-se a um certo escola da Baixa da Banheira, depois escola reconhecimento, s tenho a agradecer aos alunos secundria de Santo Antnio tambm no por se terem lembrado de mim. Aprecio que se Barreiro, depois escola secundria de Palmela, a tenham lembrado da minha pessoa at pois, com seguir fui para Sines e posteriormente a Pinhal isto espero ajudar os meus alunos transmitindoNovo por uns anos e para terminar o percurso fui lhes aprendizagens da para a Moita. actividade que exero. Eu sou uma pessoa como outra S&B: Mencione algum No fim eu sou uma facto que poucas qualquer: procuro corresponder pessoas saibam acerca pessoa como outra a todas as expectativas como de si. qualquer, procuro corresponder a todas as A.P.: Sim uma questo professor () expectativas como bastante interessante e professor. nada fcil (risos). Gosto muito de questes que se prendem com a arte e a msica, principalmente clssica moderna dcada de 80, reggae. Tenho o S&B: Um professor/colega/aluno que o tenha gosto de ler muito, pois leva-nos para mundos marcado? onde no estamos fisicamente e espantoso. A A.P.: J passei por muitas escolas, conheci muitas nossa mente tem um grande poder de pessoas ao longo da minha vida. Tive muitos imaginao. alunos mas um em especial, por ter uma vida difcil, o que achei espantoso: o seu nome era S&B: Frase/Filosofia de Vida que considere Amrico ainda me recordo. Mesmo com certas importante? dificuldades conseguia ter um bom desempenho A.P.: Uma pela qual eu procuro regular a minha escolar, o que acho espantoso. Ele vivia apenas conduta tem a ver com uma frase uma das trs com o pai e tinha irmos a seu cargo, tinha uma formulaes do imperativo categrico kantiano grande resilincia, ou seja, tinha uma grande que registei porque me marcou bastante, h uma capacidade de resistir aos problemas. Ele que : Age de tal maneira que uses a mostrava ser um bom aluno, e existem muitos humanidade, tanto na tua pessoa como na outros no nosso pas: h muitos estudantes que pessoa de qualquer outro, sempre e podem ter um grande futuro, porm por vezes simultaneamente como um fim e nunca tm poucas oportunidades e responsabilidades simplesmente como meio. Isto quer dizer que desde muito cedo. relativamente aos outros na nossa vida, o que nos devemos ter antes de mais nada S&B: Fale um pouco sobre o seu percurso considerao por eles e no pensamos em usar profissional at agora. os outros para satisfazer os nossos prazeres A.P.: Comecei a exercer como professor de particulares e caprichos. Infelizmente no mundo portugus na escola profissional do pinhal novo, actual uma cosia que acontece onde tive turmas de 8ano. Eu tinha disciplinas permanentemente. no campo da literatura e nessa altura precisava

SECUNDRIA DA MOITA DISTINGUIDA PELA ASSOCIAO BANDEIRA AZUL EUROPA COMO

Eco-Escola

No passado dia 25 de Novembro a nossa escola foi distinguida pela ABAE como ECO-Escola, o projecto ECO-Escolas tm como objectivos:

Encorajar aces, reconhecer e premiar o trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gesto do espao escolar e sensibilizao da comunidade. Estimular o hbito de participao envolvendo activamente as crianas e os jovens na tomada de decises e implementao das aces. Motivar para a necessidade de mudana de atitudes e adopo de comportamentos sustentveis no quotidiano, ao nvel pessoal, familiar e comunitrio. Fornecer formao, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem. Divulgar boas prticas e fortalecer o trabalho em rede a nvel nacional e internacional - Na nossa escola a cerimnia do Hastear da Bandeira iniciou-se no auditrio com uma sesso de gio para os alunos da ES. Moita por poderem ver que a sua escola se preocupa com o ambiente, e assim tambm despertar interesse da parte dos alunos acerca de questes ambientais. Para finalizar a cerimnia foi plantada uma rvore para simbolizar o novo compromisso ecolgico da qual a ESMOITA faz agora parte !
de 750 escolas e j atriburam mais de 500 bandeiras

No que toca a nmeros, o Projecto Eco-Escolas:

Iniciou no Ano lectivo de 96\97 Completou uma dcada em 2006

apresentao acerca do projecto na qual estiveram presentes todos os professores de Geografia e uma representante da parte do Projecto ECO-Escolas. Depois desta sesso de esclarecimento deu-se o Hastear da Bandeira, um momento sem dvida de grande orgulho e presti-

Esto inscritas no Projecto mais

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Vivendo de perto a Batalha de Aljubarrota !

No dia 5\11\2010 realizou-se uma Visita de estudo ao Centro de recreao da Batalha de Aljubarrota. Participaram as turmas d1 e d2 do 11 ano e as turmas d1 e d2 do 12 ano, todas de Humanidades. A acompanhar estiveram as professoras Teresa Campos e Ilda Afonso juntamente com os professores: Alexandre Pereira e Pedro Serrano.

-Partimos s 8:30 rumo Fundao Batalha de Aljubarrota, situada perto de Alcobaa. A viagem durou cerca de 2 horas, mas no meio de canes, sorrisos e brincadeiras, ningum deu pelo tempo passar.

-Ao chegarmos Fundao Batalha de Aljubarrota encaminharam-nos para uma sala, como uma sala de cinema mas com um cenrio recreativo da Batalha, onde passaram um filme acerca de como tudo se passou. Foi bastante esclarecedor, mas ao mesmo tempo cativante, acho que de um modo geral todos aprecimos aquela que foi a 1 parte da visita.

-Seguidamente dirigimo-nos para o Pingo Doce de Alcobaa para almoarmos. Revelou-se um bom momento de convvio de alunos e professores, enquanto nos preparvamos para retomar para a 2 parte da visita.

-Depois de um ptimo almoo dirigimo-nos para a Fbrica Atlantis em Alcobaa, onde nos explicaram como era o processo de fabrico das vrias peas em Cristal e em Vidro que a marca produz. Finalizando a explicao com uma visita onde podamos adquirir produtos da marca e onde nos ofereceram um copo -Finalizmos a Visita de Estudo no centro Histrico de Alcobaa, onde podemos conhecer o famoso Mosteiro de Alcobaa, apreciar o comrcio local e um pouco da gastronomia daquela regio. 11

Cantinho ecolgico
DICAS PARA POUPAR GUA
So vrias as formas de evitar desperdcio de gua no seu dia-a-dia. Por exemplo: se tiver uma mquina de lavar loia, procure coloc-la a trabalhar apenas quando estiver cheia. Opte por programas curtos e econmicos e evite passar a loia por gua antes de pr na mquina.

CUIDADOS COM OS OAU

Os leos alimentares usados (OAU), quando descarregados no esgoto, provocam problemas graves nos sistemas de tratamento de guas, afectando tambm o solo e a gua. Por isso, devem ser colocados numa garrafa de plstico bem fechada e depositados em locais prprios para o efeito.

ECOLGICA NAS COMPRAS

Quando vai ao supermercado, para fazer as suas compras, seja amiga do ambiente e procure sacos biodegradveis (por exemplo, de papel ou de pano) em vez dos habituais sacos de plstico, que demoram muito tempo a degradar-se naturalmente.

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Sade Beleza

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Trate, fortalea, pinte o tratamento perfeito para as unhas 1. Nunca corte as unhas com a tesoura. Use um corta-unhas e lime os cantos das unhas sempre no mesmo sentido. 2. Retire restos de verniz, lave as mos com gua morna e sabonete, seque-as e trate-as com um banho de azeite morno. 3. Retire e empurre as cutculas com uma esptula de madeira desadequada. Lime de novo as unhas. Deve poli-las depois, para ficar com uma superfcie lisa e com um brilho natural. 4. Antes de pintar as unhas com a cor escolhida, deve pr primeiro uma base de verniz transparente para evitar que as unhas fiquem manchadas. 5. Massaje regularmente as mos e unhas com um creme especial para mos e unhas que as suavize e fortalea.

Frescura intensa para poros finos e peles radiosas. To suave e to profundamente quanto possvel Antes de nos deitarmos, temos de retirar a maquilhagem. Caso no o faamos, os poros entopem, a pele fica irritada e as pestanas com rmel quebradias. No entanto, a limpeza dever ser muito suave, pois cada acto de limpeza retira gordura pele e causa-lhe stress. S a pele oleosa e com tendncia para criar pontos negros e borbulhas dever ser limpa com cremes para lavagem ou gel anti-bacteriano, de acordo com o pH da pele. A pele sensvel dever ser limpa com leito ou gel de lavagem com ingredientes calmantes, como por exemplo a gua termal. Aps a limpeza, a pele dever ser tonificada com uma loo sem lcool. A pele seca necessita de uma limpeza que no remova os lipidos da pele. Para tonificar, tambm dever usar uma loo sem lcool.

VERDADEIRO
OU

FALSO?

5. Os elefantes tm medo de ratos.

1. A oeste da Turquia h uma aldeia em que os habitantes comunicam atravs dos assobios. Verdadeiro Falso

Verdadeira Falso

2. Se colocares um CD no congelador, durante cerca de meia hora, a qualidade do som significativamente melhor. Verdadeira Falso

6.

Os esquims usam mais de dez palavras diferentes para designar o gelo.

Verdadeira Falso

3. Um caranguejo tem 10 patas. Verdadeiro Falso

7.

Em mdia, um homem d cerca de 83 000 passos por dia.

Verdadeira

Falso

4. O primeiro crash informtico foi provocado por um insecto que entrou num curto-circuito de um computador. da que vem a expresso bug, que significa avaria informtica. Verdadeira Falso 8. A luz do Sol demora apenas 17 segundos a chegar Terra. Verdadeira Falso

Solues: 12345678V F V V F V F F

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Encontra nesta sopa de letras 13 palavras relacionadas com o Natal (podem encontrar-se em todos os sentidos)

L R T U J H D C F R T E F D A P R E S E N T E E F

H F A D F G B N H L T O G D S R E T R C V G N G C

G G F L O I L O G T R E G T L E H V F R T E W S Z

C H Z S E A S G E T F V N H L S E D G H T I O N H

R V E F V G V R E D S E T G V E V F R E S D T H N

T A N H C V R S Q W A S D V H P F T H J G D E T G

B Q S A P A T I N H O S H T D I D E T G C X P G T

S W C V G T C D A E F V D E U O F E T V F C A T F

A Z A H V F E T D N H I N H T O T G F D S V I U T

D C M R E R D E S C H T I H N A V Y R G H A N T Q

T H G U S T E R D F V G N H E X L D X C S C A T I

F A S A S N E M I N T H R V N Z A O S D T H T O L

E M B N H I J K F A M I L I A Y H T C A S F A H J

S N D T V F C T E G H Z E T B G V C F O S D L G H

T I A S D A S A H G F E T C V G B H B C H A S D C

R D T J H D T E C H G B D E Z G T V C D F C D S A

E S D A G C D S A S T E R D F V B G H N I J K L H

L P G M N I T P A S R Y T H N D O P O H N I A T A

A R L O G H T S C A T A V A D E P O L T D F S A P

S J K R N G F V C D E R D A R O R F D A A T S E F

R G G O S T R E D F V G H C R A B A T E N R E R T

L F G D E A T A N P I N H E I R O G T E F C X Z A

A S D E F T G H J N M L O I R T G V B J U T L P K

Y H D V H S D E R T N A J A J H N V C T E F X Z A

H H L A M K O L D C H B R E O P D F G I T G C

Solues:
ALEGRIA PRESENTE SAPATINHO PRESEPIO PAI NATAL CHOCOLATE FESTA MUSICA ESTRELA FAMILIA AMOR CEIA PINHEIRO

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Filmes - Estreias
Entrelaados
16 Dezembro 2010 Animao-Comdia Realizador: Greno & Howard Nathan Byron

Amor e Outras Drogas

6 Janeiro 2011 Comdia-Romance Realizador: Edward Zwick Maggie, uma mulher que no se deixa enrolar por ningum, vai acabar por encontrar a sua cara-metade em Jamie, um farmacutico com um charme infalvel.

A Princesa Rapunzel passou toda a sua vida numa torre mas, quando se apaixona por um bandido de passagem, ela tem que se aventurar no mundo, fora das paredes do castelo, de maneira a encontr-lo.

Burlesque
30 Dezembro 2010 Drama-MusicalRomance Realizador: Antin Steve

Skyline (30 Dezembro 2010) Fico CientficaThriller Realizadores: Colin & Greg Strause Luzes estranhas pairam sob a cidade de Los Angeles sugando pessoas onde uma fora extraterrestre ameaa engolir toda a populao mundial.

Uma rapariga de uma pequena cidade aventura-se em Los Angeles e encontra trabalho num clube dirigido por uma antiga bailarina.

O Turista
6 Janeiro 2011 DramaThriller Realizador: Henckel Donnersmarck Florian von

Ficha Tcnica:
Equipa redactorial: Amina Gomes; David Nicolau; Lus Relvas; Lusa Amieiro; Priscila Azenha 12 D1 Professoras Colaboradoras: Helena Brissos; Ilda Afonso Ano Lectivo: 2010/2011

A histria desenvolve-se em torno de Frank, um turista americano, de corao partido, de visita Itlia e Elise, uma extraordinria mulher que se intromete no caminho de Frank.

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