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PARTILHAS NO CASO DISCRETO

Divisor Padro (D.P.): D.P.


   

Quota Padro (Q.P.): Q.P.


  

Quota Superior (Q.S.): Arredondamento feito ao maior nmero inteiro contido na Quota Padro (arredondar por defeito). Quota Inferior (Q.I.): Arredondamento feito adicionando o valor 1 ao maior nmero inteiro contido na Quota Padro (arredondar por excesso). Quota Modificada (Q.M.): Q.M.
  

Regra da Quota: Diz-se que um mtodo de partilha obedece Regra da Quota quando atribui sempre a cada Estado um nmero de lugares igual Quota Superior ou Inferior. Quando isto no acontece, diz-se que o mtodo em questo viola a regra da quota.

MTODO DE HONDT
O Mtodo de Hondt um dos mtodos eleitorais possveis dentro do sistema de representao proporcional e converte votos em mandatos. Os passos para a sua aplicao so: 1 Passo 2 Passo Apura-se o nmero de votos. Divide-se o nmero de votos sucessivamente por 1, 2, 3,4 (se necessrio) at ao nmero de mandatos a atribuir, ordenando os quocientes por ordem decrescente. Estes devero ser tantos quantos os mandatos a atribuir. Cada lista recebe um nmero de mandatos igual ao nmero de quocientes que integrou na srie do passo anterior. Se restar um s mandato e os quocientes da srie forem todos iguais, o mandato pertence lista com menor nmero de votos.

3 Passo 4 Passo

Existem outros mtodos proporcionais de apuramento de votos para alm do Mtodo de Hondt. De seguida apresentam-se dois exemplos: y O Mtodo Hagenbach-Bischof, que consiste na diviso do nmero de votos apurado para cada partido pela quota eleitoral, a qual se obtm dividindo o total de votos apurados em cada crculo pelo nmero de mandatos mais um.

O Mtodo de Sainte-Lague, que tem uma aplicao semelhante do mtodo de Hondt, mas em que a srie de divisores de 1, 3, 5, 7, etc.

Todos estes mtodos proporcionais visam uma ponderao da eleio, favorecendo ligeiramente os pases maiores, como o caso do Mtodo de Hondt, os partidos mdios ou at mesmo os pequenos partidos, dependendo do mtodo utilizado. Pretende-se garantir com esta frmula que os rgos colegiais directamente eleitos por sufrgio universal espelhem na sua composio as vrias foras polticas com peso na sociedade, procurando assegurar-se uma relativa equivalncia entre a percentagem de votos e mandatos efectivamente obtidos. Uma das desvantagens do Mtodo de Hondt beneficiar as listas mais votadas. No entanto, os desvios proporcionalidade devem-se tambm a outros factores, como por exemplo a diviso do territrio eleitoral, o tamanho dos crculos eleitorais e o nmero de mandatos que lhes cabem.

MTODO DE HAMILTON
Este o mtodo de aplicao mais simples. 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo Calcula-se o Divisor Padro. Calcula-se a Quota Padro de cada Estado. A cada Estado atribui-se a Quota Inferior (o nmero de lugares a que cada um tem direito). Se sobrarem lugares estes devem atribuir-se, um a um, aos Estados por ordem descendente da parte decimal da sua Quota Padro.

PARADOXOS DO MTODO DE HALMINTON

Paradoxo de Alabama Um aumento no nmero total de lugares a distribuir pode provocar a perda de um lugar a um Estado.

A E.D.U., empresa ligada educao, possui em Portugal trs colgios privados: o Nortenho, o Central e o Algarvio. Para o prximo ano lectivo vai colocar 15 novos professores, distribuindo-os pelos trs colgios de acordo com o aumento do nmero de alunos de cada um, que o seguinte: Colgio Nortenho Central Algarvio Aumento do n de alunos 208 373 19

Utilizando o mtodo de Hamilton faa a distribuio dos professores pelos colgios. Divisor Padro: 600 15 N total de Alunos: Quota Padro 5,2 9,325 0,475 Quota A. Inferior 5 9 0 14 Professores Ordem 3 2 1 Lugares a Acrescentar 0 0 1 Distribuio 5 9 1 40

Nortenho Central Algarvio

R.: No colgio Nortenho ficaro colocados 5 professores, no Central ficaro 9 e no Algarvio ficar 1. Afinal, em vez de 15 professores, a E.D.U. decidiu colocar 16. Faa uma nova distribuio. Analise as duas distribuies e tire as suas concluses. Divisor Padro: Quota Padro 5,55 9,95 0,51 Quota A. Inferior 5 9 0 Ordem 2 1 3 Lugares a Acrescentar 1 1 0 Distribuio 6 10 0

Nortenho Central Algarvio

CONCLUSO: O nmero de lugares aumentou e o colgio algarvio perdeu um professor. Seria de esperar que a nica alterao na distribuio anterior fosse o aumento do nmero de professores para um dos seus colgios, neste caso havia um professor extra a distribuir, era de esperar que deveria haver um aumento de um professor num dos colgios.

Paradoxo da Populao Um Estado X pode perder lugares para um Estado Y mesmo que a populao de X cresa muito mais que a populao de Y. Pretende-se criar um ncleo de estudantes de Matemtica da Universidade de vora. Este ncleo ser composto por 25 elementos e ter de ter alunos dos quatro anos do curso. O nmero de alunos de cada ano o seguinte: 1 Ano 400 2 Ano 90 3 Ano 225 4 Ano 200

Como dever ser feita a partilha de lugares pelos quatro anos usando o Mtodo de Hamilton? Total de Alunos: (Total de Populao) Divisor Padro: Anos 1 2 3 4 Quota Padro 10,929 2,459 6,148 5,464 Quota A. Inferior 10 2 6 5 23 Ordem 1 3 4 2 Lugares a Acrescentar 1 0 0 1 Distribuio 11 2 6 6

R.: No ncleo iro ficar 11 alunos do 1 ano, 2 alunos do 2 ano, 6 alunos do 3 ano e 6 alunos do 4 ano. Imaginemos que se transferiam para esta Universidade 20 alunos, nove para o 2 ano e onze para o 4 ano. necessrio fazer uma nova distribuio aplicando o Mtodo de Hamilton. Total de Alunos: Divisor Padro: 1 Ano: 400 2 Ano: Anos 1 2 3 4 Quota Padro 10,695 2,647 6,016 5,642 3 Ano: 225 4 Ano: Quota A. Inferior 10 2 6 5 17 Ordem 1 2 4 3 Lugares a Acrescentar 1 1 0 0 Distribuio 11 3 6 5

R.: No ncleo ficaro 11 alunos no 1 ano, 3 alunos do 2 ano, 6 alunos do 3 ano e 5 alunos do 4 ano. CONCLUSO: Em comparao com o segundo ano, o quarto ano ganhou mais alunos contudo perdeu um representante. O segundo ano tinha 2 dois representantes e ficou com 3 enquanto o quarto ano tinha 6 representantes e ficou com 5. aqui que encontramos o Paradoxo da Populao.

Paradoxo dos Novos Estados Este paradoxo ocorre quando o aparecimento de um novo Estado e o aumento do nmero de lugares afectar a diviso de lugares dos outros estados.

Utilizamos o exemplo anterior mas contabilizamos tambm o ano de estgio e aumentamos o nmero de membros do ncleo de 25 para 28. 1 Ano: 400 2 Ano: 90 3 Ano: 225 Total de Alunos: D.P.: Anos 1 2 3 4 5 Quota Padro 10,821 2,435 6,087 5,411 3,246 Quota A. Inferior 10 2 6 5 3 26 representantes Ordem 1 2 5 3 4 Lugares a Acrescentar 1 1 0 0 0 Distribuio 11 3 6 5 3 4 Ano: 200 5 Ano: 120

CONCLUSO: Verificamos que os trs lugares novos foram automaticamente para o 5 ano, mas reparamos tambm que o 2 ano tinha 2 representantes e ficou com 3 e o 4 ano tinha 6 representantes e ficou com 5. O aparecimento de um novo ano, o 5, e o aumento do nmero de lugares do ncleo 25 para 28 afectou a diviso de lugares dos outros anos. Mas se os 3 lugares a mais foram para o 5 ano no deveria haver alterao na distribuio dos outros anos. Contudo essa alterao verificou-se. Ocorreu assim o Paradoxo dos Novos Estados.

MTODO DE JEFFERSON

1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo

Calcula-se o Divisor Padro. Calcula-se a Quota Padro de cada Estado. A cada Estado atribui-se a Quota Inferior (o nmero de lugares a que cada um tem direito). Se a soma das Quotas Inferiores for igual ao nmero de lugares, a partilha est feita; caso contrrio, necessrio encontrar, por tentativas, um nmero, o Divisor Modificado (D.M.), para substituir o Diviso Padro, de modo que quando procedermos ao arredondamento das Quotas Modificadas a soma de todas as Quotas Modificadas Inferiores seja exactamente o nmero de lugares a atribuir.

MTODO DE ADAMS

1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 Passo

Calcula-se o Divisor Padro. Calcula-se a Quota Padro de cada Estado. A cada Estado atribui-se a Quota Superior (o nmero de lugares a que cada um tem direito). Se a soma das Quotas Superiores for igual ao nmero de lugares, a partilha est feita; caso contrrio, necessrio encontrar, por tentativas, um nmero, o Divisor Modificado (D.M.), para substituir o Diviso Padro, de modo que quando procedermos ao arredondamento das Quotas Modificadas a soma de todas as Quotas Modificadas Superiores seja exactamente o nmero de lugares a atribuir.

As vantagens e desvantagens deste mtodo so idnticas do Mtodo de Jefferson: tambm aqui no necessrio atender parte decimal da quota e pode violar a Regra da Quota (a Quota Inferior).

MTODO DE WEBSTER

1 Passo 2 Passo 3 Passo

4 Passo

Calcula-se o Divisor Padro. Calcula-se a Quota Padro de cada Estado. A cada Estado atribui-se. y Quota Inferior, se a parte decimal da Quota Padro for menor que 0,5 (ou se a Q.P. for menor que a mdia aritmtica das suas Q.I. e Q.S.). y Quota Superior, se a parte decimal da Quota Padro for maior ou igual a 0,5 (ou se a Q.P. for maior que a mdia aritmtica das suas Q.I. e Q.S.). Se o somatrio das Quotas Arredondadas (por excesso ou por defeito, conforme o caso) for igual ao nmero de lugares a atribuir, este , para cada Estado, igual Quota Arredondada correspondente. Se o somatrio das Quotas Arredondadas for diferente do nmero de lugares a atribuir, ento necessrio encontrar, por tentativas, um Divisor Modificado (para substituir o Divisor Padro), de modo a calcular a Q.M. de cada Estado. As Quotas Modificadas so de seguida arredondadas de acordo com o 3 passo, obtendo-se assim as Q.M.A. cuja soma exactamente o nmero de lugares a atribuir. A cada Estado corresponde um nmero de lugares igual Q.M.A.

Se a soma das Quotas Arredondadas for menor (maior) que o nmero de lugares a atribuir, o Divisor Modificado dever ser menor (maior) que o Divisor Padro.

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