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REAS DE ATUAO DA PSICOMOTRICIDADE Educao Psicomotora : a ao educativa baseada e fundamentada no movimento natural consciente e espontneo com a finalidade de normalizar, completar ou aperfeioar a conduta global da criana. Reeducao Psicomotora: Abrange sujeitos desde a infncia a idade adulta. Pode ser desenvolvida tanto em carter profiltico quanto teraputico. Terapia Psicomotora : Realizada atravs de uma programao de exerccios que envolvem atividades motoras, viso-motoras e emocionais. O trabalho visa melhorar o desenvolvimento corporal da criana, bem como a aprendizagem, afetividade, social, tornando-a estruturada para que possa se sentir segura e feliz. 2. ASPECTOS TRABALHADOS NA PSICOMOTRICIDADE Qualidade fsica: fora, flexibilidade, agilidade, velocidade, coordenao motora, equilbrio, noes de espao e tempo e lateralidade. Aspecto afetivo e social: socializao e desenvolvimento de traos de personalidade como organizao, disciplina, responsabilidade, coragem e solidariedade. Caractersticas cognitivas: capacidade de anlise e desenvolvimento de memria. 1. ESTRUTURAS PSICOMOTORAS DE BASE Locomoo: Quando nos deslocamos de um lugar ao outro. Exemplo de atividade: macaquinho mandou. Manipulao: Habilidade de manuseio. Exemplo de atividade: cobra cega.

Tono Corporal: Ajustamento da postura. Exemplo de atividade: danar com a bola na testa. Lateralidade: Noo de direita e esquerda, importante para a orientao espacial. Exemplo de atividade: brinquedo cantado rock pop Coord. Fina: Quando se trabalha com as extremidades dos segmentos. Exemplo de atividade: bola de gude, nariz de ferro. Coord. Grossa: Quando se trabalha com a totalidade das mos ou do corpo. Exemplo de atividade: queimado. Coord. da dinmica geral: a atuao conjunta do sistema nervoso central e da musculatura esqueltica, na execuo do movimento. Temos a coordenao motora ampla e seletiva. Exemplo de atividade: carnia. Equilbrio: a capacidade de manter-se sobre uma base, pode ser esttico e dinmico. Exemplo de atividade: amarelinha. Esquema Corporal: o conhecimento que temos do corpo em movimento ou em posio esttica, em relao aos objetos e o espao que o cerca. atravs do desenvolvimento do esquema corporal que a criana toma conscincia de seu corpo e das possibilidades de expressar-se por meio desse corpo. Exemplo de atividade: raposa que gostava de comer capim.

Compartimentos do esquema corporal: Auto imagem Orientao espao temporal Coordenao culo-segmentar

Direcionalidade Miraocular

Concluso Conclumos que a psicomotricidade a relao entre o pensamento e a ao, envolvendo a emoo. A psicomotricidade favorece a criana uma relao consigo mesma, com o outro e com o mundo que a cerca, possibilitando-a um melhor conhecimento do seu corpo e de suas possibilidades. Pode-se afirmar ento, que a Educao Fsica, atravs de atividades afetivas, psicomotoras e scio-psicomotoras, constitui-se num fator de equilbrio na vida das pessoas, expresso na interao entre o esprito e o corpo, a afetividade e a energia, o indivduo e o grupo promovendo a totalidade do ser humano.