MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN

MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Apellidos y Nombres: ROBLES TANDAZO GERMAN SAITO Docente: MGS. FRANKLIN MIRANDA

Centro Universitario: NUEVA LOJA Periodo Acadmico: Lugar y Fecha: NOVIEMBRE 2011-MAYO 2012 NUEVA LOJA, 11-ENERO-2012 PRIMER CICLO

Nombre del Mdulo

TECNOLOGA EDUCATIVA PARA LA GESTIN

LOJA - ECUADOR

UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL Tecnologa Educativa para la Gestin ACTIVIDADES DE ASIMILACION. 3. Realice una lectura crtica y desarrolle un anlisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnologa: razones y diseo pedaggico. En la actualidad debido a la globalizacin y los avances tecnolgicos el internet se ha constituido en una herramienta fundamental para intercambiar informacin, sin embargo, el incontrolado incremento ha hecho que se desconozca la garanta y calidad de la misma. Pero cmo se puede validar la informacin que se obtiene si no se ha aprendido a verificar aquello? Muchos docentes hemos recomendado ciertas direcciones electrnicas o ms an realizamos resmenes y repartimos fotocopiados en donde intentamos impartir lo necesario en el aprendizaje (aunque no est mal completamente), pero considero apropiado que antes de llegar a estas instancias se debe ensear a los estudiantes los mecanismos ms adecuados para buscar y validar la informacin, no obstante, y siendo muy realistas, algunos docentes no poseen las habilidades tcnicas que permitan su verificacin en medio de la innumerable cantidad y calidad de informacin, pero as mismos se encuentran haciendo un enorme esfuerzo para actualizar sus conocimientos tcnicos en informtica. Un tema que el Ministerio de Educacin mediante las capacitaciones lo est mitigando. Una enorme ventaja que tiene el internet es el texto electrnico (tambin denominado hipertexto) y los medios audiovisuales (interrelacin entre audio, video y texto, como por ejemplo el youtube). El texto electrnico puede ser actualizado inmediatamente, si el autor encuentra alguna desactualizacin en su web site tiene la capacidad de modificar y reajustar sus comentario en el instante sin dejar ningn precedente de la informacin anterior. Adems se puede almacenar (DropBox1), organizar y buscar temas ms rpidamente (motores de bsqueda). Los medios audiovisuales estn revolucionando la educacin y dems reas ya que miles de personas estn accediendo a este tipo de informacin rpidamente. Segn (Babin y Kouloumdjian, 1983) pasar de leer a ver televisin ha sido criticado durante mucho tiempo: se produce un descenso de habilidad de concentracin y un exceso de informacin pero sta es tan superficial que ms bien hay que hablar de saturacin de superficialidad, la pasividad va en aumento, hay una prdida de espritu crtico y de capacidad de razonamiento. Comparto mucho estas palabras, en mis 10 aos de servicio como docente noto que ha bajado notablemente esas capacidades de los estudiantes en los colegios.

Dropbox es un espacio en el internet donde se puede almacenar documentos, imgenes, videos, etc. y acceder y cargar desde su PC a la nube, este es operado por la compaa Dropbox.

..:: Germn Robles Tandazo.

La globalizacin de la informacin ha hecho cambios sustanciales que se deben aplicar con mayor razn a nivel universitario, se ha generado una metamorfosis del texto lineal encontrado en los libros convencionales al texto electrnico que contiene la web con imgenes en movimiento, videos y amplitud de espacio de texto dando as mayor facilidad para interpretar los mensajes que desea emitir el autor. Los cambios en la representacin de los mensajes y la tarea de lograr el desarrollo de la creatividad se lo ha realizado mediante la interactividad entre el sujeto y la mquina dando lugar a lo que se denomina multimedia, esta interaccin ha hecho que el aprendizaje sea ms divertido utilizando herramientas como los videojuegos educativos mismos que desarrollan el trabajo colaborativo, toma de decisiones, etc. Por otro lado, la multimedia ha dado lugar a que las personas en su tiempo de ocio puedan utilizar aquel espacio de manera positiva (wikis, blog, slideshare) o negativa (sitios pornogrficos o contenido violento). Considero que la multimedia debe ir ms all de transmitir un mensaje de forma interactiva o ilustrar el conocimiento, sino que debe desarrollar un pensamiento audiovisual para una ciencia con siglos de desarrollo que se ha basado en la palabra. Es importante tambin manifestar el rol de los docentes dentro del proceso de enseanza aprendizaje en medio de este crculo tecnolgico. Es muy normal que la seriedad del docente en el aula conlleve a una clase aburrida y los estudiantes no valoren el objetivo de la misma, por esta razn se deben romper los modelos mentales y emerger a una nueva aula interactiva donde el profesor con un buen toque humor y con herramientas tecnolgicas se convierta en gua para que permita orientar, tutorizar, rebatir, discutir, etc. el aprendizaje. Adems, los docentes debemos utilizar adecuadamente las tecnologas dando innovacin a las metodologas de enseanza aprendizaje, ya que no servira de nada si se moderniza el aula pero se usan las tradicionales metodologas y estrategias (video de blogspot). En conclusin, la tecnologa en la educacin ha logrado cambios rotundos, por ese motivo los docentes y los estudiantes debemos adaptarnos a esos cambios y utilizarlos para el mejoramiento profesional y personal, obviamente distinguiendo la informacin de calidad y validez que se encuentra en la nube y manejando las herramientas que nos brindan los campus virtuales y los medios multimedia, eso s, en un ambiente agradable en que los estudiantes sientan el deseo de aprender y los docentes estn convencidos que no solo sus opiniones personales son las nicas que se deben impartir. BIBLIOGRAFA MARTNEZ Francisco, PRENDES Ma Paz. (2010); Nuevas Tecnologas y Educacin, Editorial Pearson Educacin, Madrid Espaa. MARTNEZ SNCHEZ, Francisco; Tecnologa Educativa para la Gestin, Gua Didctica; Editorial Universidad Tcnica Particular de Loja, 2011; Loja Ecuador.

..:: Germn Robles Tandazo.