A SCUOLA EBOOK EREADER LIM - PC

A SCUOLA EBOOK EREADER LIM - PC

CASO STRUMENTI DI VISUALIZZAZIONE PRESENZA PRESENZA LIM O USO EREADER LABORATORIO INFORMATICA CON PROIETTORE No S TIPOLOGIA DI LEZIONE MODALIT DI LEZIONE

CASO 1

Frontale (0pzione: individuale/di gruppo)

PROPEDEUTICA Il docente introduce largomento. FRUIZIONE Il docente mostra lebook, mentre spiega. con lapplicazione specifica per PC usando la LIM o servendosi di proiettore in aula info. Evidenzia i concetti fondamentali. Mette i segnalibri. Crea annotazioni. Mostra riferimenti on line e naviga in

alcune risorse online. COSA FANNO GLI STUDENTI IN CLASSE E/O A CASAGli studenti in gruppi e/o individualmente, usando PC approfondiscono lo studio dell ebook (evidenziare, annotare, mettere segnalibri); trovano riferimenti on line per i contenuti. CONSEGNE Trasferiscono il loro lavoro nel Wiki (esempio PBWORS di classe) nella cartella individuale o di gruppo. BRAINSTORMING Alla fine dellunit didattica (stesso giorno o successivo) per il confronto di annotazioni, sottolineature, segnalibri, link. CASO 2 S S Frontale PROPEDEUTICA Il docente introduce largomento. FRUIZIONE Il docente mostra lebook, mentre spiega. con lapplicazione specifica per PC usando la LIM o servendosi di proiettore in aula info. Evidenzia i concetti fondamentali. Mette i segnalibri. Crea annotazioni. Mostra riferimenti on line e naviga in alcune risorse online. COSA FANNO GLI STUDENTI IN CLASSE DURANTE LA SPIEGAZIONEGli studenti sui loro reader approfondiscono lo studio dell ebook (evidenziare, annotare, mettere segnalibri in base alla spiegazione); trovano riferimenti on line per i contenuti. A CASA Gli studenti rimettono in ordine le note, salvano i riferimenti on line. CONSEGNE Trasferiscono il loro lavoro nel Wiki (esempio PBWORS di classe) nella cartella individuale. BRAINSTORMING Alla fine dellunit didattica (stesso giorno o successivo) confronto di annotazioni, sottolineature, segnalibri, link. Di gruppo PROPEDEUTICA Il docente introduce largomento dellebook, indica obiettivi e strategie da utilizzare sulla LIM o proiettando su schermo. FRUIZIONE Il docente suddivide gli studenti per gruppi di lavoro. Ciascun gruppo lavorer con compiti differenziati su argomenti specifici, sezioni/paragrafi ebook. COSA FANNO GLI STUDENTI Usano i loro ereader e condividendo informazioni . Insieme ma usando il loro ereader individuale convergono sulle

CASO 3

annotazioni, sottolineature, segnalibri, risorse on line. CONSEGNE Dopo discussione e confronto arrivano ad un prodotto finale comune, che esporranno alla classe servendosi di lim o di proiettore. Trasferiscono il loro lavoro nel Wiki (esempio PBWORS di classe) nella cartella di gruppo. NOTA Questo processo molto utile per una didattica inclusiva.