REPORTE DE LA EVALUACIN DE PERIODO Este reporte tiene como objetivo entregar informacin a cada docente sobre el estado de desarrollo

de los aprendizajes de sus estudiantes en el perodo evaluado por la prueba. Esta informacin permitir orientar las acciones de reforzamiento en aula que se estimen apropiadas. Al no ser un instrumento estandarizado, esta prueba no sirve para medir el progreso de estudiantes en el tiempo ni para comparar el desempeo entre escuelas.
Datos generales
Nombre Establecimiento: COLEGIO ADVENTISTA Sector: Matemtica Nombre profesor (a): HUENULEF SALDAA, SILVIA DIANETH Curso y letra: 4 A Perodo: 3 1. RESULTADOS EN CADA EJE POR ALUMNO Y CURSO

La simbologa a continuacin seala el nivel de desarrollo para cada eje:

Desarrollado Parcialmente desarrollado No desarrollado Nio que no rindi la prueba
Tabla 1: Estado de desarrollo de los ejes en el perodo

Ejes Nmina del curso ARMIJO FREDERIKSEN,MATAS IGNACIO ASTUDILLO ARCILA,DAMARIE YARITZA VILA CRDENAS,MAYRA SCARLET AYARZA GARCA,MARIA-PAZ BRIONES ESTAY,CATALINA BESTSABET CAMUS SAAVEDRA,DAMIN LEN CARVACHO MATURANA,JAVIERA BELN CASTILLO OGAZ,MELANNY ANTONIA CISTERNAS CABRERAS,NATALIA IGNACIA COLLAO PEA,FERNANDO JOS CORVALN CARVAJAL,VALESKA FERNANDA DE LA PAZ RDENES,IGNACIO ALEJANDRO DAZ SALDAO,RODRIGO IVN FIGUEROA MALDONADO,BREAYSON JESS GONZLEZ ARRIAGADA,FELIPE NICOLS GONZLEZ PACHECO,JOS EFRAN GONZLEZ SEZ,ORIAN ESPERANZA HIDALGO OSSANDN,SOLEDAD ESTEFANYA LAZO VALERO,CAMILA NICOLETTE LEUPIN HUENULEF,CRISTBAL ANDRS LOBOS TORRES,JUAN EDUARDO MUOZ BALOS,SAL JOSUE JEREMAS MUOZ PACHECO,PAULINA BELN MUOZ ROCCO,DARO ALEJANDRO NAVIA ORELLANA,IGNACIA BELN OLGUN VILLARROEL,ROSA INS OLIVARES OLIVARES,DAVID JESS OLIVREZ LPEZ,CAMILA BELN ORTIZ LVAREZ,AYLIN MAGDALENA OSORIO VEGA,BRANDON ALEXIS PAREDES VALENCIA,CATALINA ALEJANDRA PARODI LAGOS,MARCELO ANDRE PIZARRO CHOQUE,ISIDORA JESS RAMREZ CARROZA,CATALINA POLLETT

Geometra -

Nmeros -

RAMOS CORDERO,FRANCISCO JAVIER RIQUELME DAZ,BASTIN ALEJANDRO RODRGUEZ CORTS,MATAS SEBASTIN ROMO ROJAS,IAN BASTIN ROMO ROJAS,JOAQUN ANDRS SALAMANCA FARAS,JOEL ESTEBAN VALDEBENITO VALDEBENITO,CLAUDIO YGNACIO VALLE RDENES,JOS MATAS ALFREDO VERA RODRGUEZ,LEANDRO ALEJANDRO ZAMORA DONOSO,DIANA ANTONIA ZAMORA SILVA,KATHRYN ANGELINA TOTAL CURSO

2. ANLISIS A NIVEL DE PREGUNTA

La evaluacin cuenta con 15 preguntas. A continuacin se detalla lo que evala cada una de ellas y el porcentaje de nios que respondi cada una de las alternativas presentes. La(s) pregunta(s) con mayor porcentaje de respuestas correctas fueron 1. La(s) pregunta(s) con menor porcentaje de respuestas correctas fueron 7.
Tabla 2: Relacin entre las preguntas y las opciones de respuesta. Opciones (% de nios) N tem Eje Indicador A B C D Omitidas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Geometra Nmeros Geometra Geometra Nmeros Geometra Geometra Geometra Nmeros Geometra Nmeros Nmeros Nmeros Geometra Nmeros

Identifican las formas para armar un cono. Deducen y aplican el patrn de formacin, a una secuencia numrica dada. Discriminan entre los cuadrilteros que son paralelogramos, de los que no lo son, con apoyo de cuadrcula. Establecen diferencias entre un trapecio rectangular y uno escaleno. Completan una secuencia numrica, deduciendo la regla de formacin. Identifican cuadrilteros que no tienen ejes de simetra. Calculan el permetro de rectngulos, sobre una cuadrcula, comparndolos y concluyendo los que son iguales. Identifican formas de tres dimensiones, en contextos reales, parecidas a un cono y a un cilindro. Resuelven una operacin combinada, que incluye una adicin y sustraccin. Deducen la medida del lado de un cuadrado, dado su perimetro. Deducen y aplican el patrn de formacin, dada una regularidad geomtrica y numrica. Resuelven problemas combinados, que incluyen la adicin y sustraccin, en contextos variados. Resuelven problemas combinados, que incluyen la adicin y sustraccin, en contextos variados. Deducen la medida de uno de los lados de un rectngulo, dado su perimetro y una de sus dimensiones. Deducen la regla de formacin de una secuencia numrica dada.
Nota: opcin sombreada es la correcta.

21% 2% 0% 74% 21% 12% 0% 65% 16% 33% 26% 21% 19% 26% 23% 30% 21% 44% 30% 2% 19% 23% 33% 23% 23% 9% 21% 42% 9% 16% 70% 5% 16% 14% 58% 12% 14% 42% 33% 9% 5% 16% 28% 51% 53% 5% 30% 12% 16% 30% 33% 16% 67% 7% 19% 7% 44% 7% 9% 40%

0% 0% 5% 2% 2% 2% 5% 0% 0% 2% 0% 0% 5% 0% 0%

A continuacin responda las siguientes preguntas, observando los porcentajes de las opciones marcadas por sus estudiantes. Para cada pregunta, mire detenidamente: 1. Cul de las opciones incorrectas tiene el mayor porcentaje de eleccin? 2. Revise la pregunta y la opcin incorrecta de mayor eleccin. De esta manera podr analizar el tipo de error ms frecuente para revisar los procesos de enseanza y aprendizaje.

3. RESULTADOS POR ESTUDIANTE

A continuacin se muestra el resultado global en la prueba para cada estudiante.

Tabla 3: Resultados de la prueba.

Nmina del Curso ARMIJO FREDERIKSEN,MATAS IGNACIO ASTUDILLO ARCILA,DAMARIE YARITZA VILA CRDENAS,MAYRA SCARLET AYARZA GARCA,MARIA-PAZ

% preg. correctas 40% 33% 53%

% preg. incorrectas 60% 47% 47%

% preg. omitidas 0% 20% 0%

BRIONES ESTAY,CATALINA BESTSABET CAMUS SAAVEDRA,DAMIN LEN CARVACHO MATURANA,JAVIERA BELN CASTILLO OGAZ,MELANNY ANTONIA CISTERNAS CABRERAS,NATALIA IGNACIA COLLAO PEA,FERNANDO JOS CORVALN CARVAJAL,VALESKA FERNANDA DE LA PAZ RDENES,IGNACIO ALEJANDRO DAZ SALDAO,RODRIGO IVN FIGUEROA MALDONADO,BREAYSON JESS GONZLEZ ARRIAGADA,FELIPE NICOLS GONZLEZ PACHECO,JOS EFRAN GONZLEZ SEZ,ORIAN ESPERANZA HIDALGO OSSANDN,SOLEDAD ESTEFANYA LAZO VALERO,CAMILA NICOLETTE LEUPIN HUENULEF,CRISTBAL ANDRS LOBOS TORRES,JUAN EDUARDO MUOZ BALOS,SAL JOSUE JEREMAS MUOZ PACHECO,PAULINA BELN MUOZ ROCCO,DARO ALEJANDRO NAVIA ORELLANA,IGNACIA BELN OLGUN VILLARROEL,ROSA INS OLIVARES OLIVARES,DAVID JESS OLIVREZ LPEZ,CAMILA BELN ORTIZ LVAREZ,AYLIN MAGDALENA OSORIO VEGA,BRANDON ALEXIS PAREDES VALENCIA,CATALINA ALEJANDRA PARODI LAGOS,MARCELO ANDRE PIZARRO CHOQUE,ISIDORA JESS RAMREZ CARROZA,CATALINA POLLETT RAMOS CORDERO,FRANCISCO JAVIER RIQUELME DAZ,BASTIN ALEJANDRO RODRGUEZ CORTS,MATAS SEBASTIN ROMO ROJAS,IAN BASTIN ROMO ROJAS,JOAQUN ANDRS SALAMANCA FARAS,JOEL ESTEBAN VALDEBENITO VALDEBENITO,CLAUDIO YGNACIO VALLE RDENES,JOS MATAS ALFREDO VERA RODRGUEZ,LEANDRO ALEJANDRO ZAMORA DONOSO,DIANA ANTONIA ZAMORA SILVA,KATHRYN ANGELINA
Promedio Mximo Mnimo

40% 33% 47% 27% 60% 80% 33% 40% 60% 47% 20% 33% 33% 33% 53% 73% 53% 47% 67% 20% 13% 27% 47% 47% 33% 33% 67% 40% 27% 47% 47% 67% 53% 40% 33% 27% 40% 73% 73% 33%
44% 80% 13%

60% 67% 47% 73% 40% 20% 67% 60% 40% 53% 80% 67% 67% 67% 47% 7% 40% 53% 33% 80% 80% 73% 53% 53% 67% 67% 27% 47% 73% 53% 53% 33% 47% 60% 67% 73% 60% 27% 27% 67%
54% 80% 7%

0% 0% 7% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 20% 7% 0% 0% 0% 7% 0% 0% 0% 0% 0% 7% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
2% 20% 0%

4. ORIENTACIONES PEDAGGICAS

Equipo Plan Apoyo Compartido.