E.B.

2,3/S de Rio Caldo
Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Nome:______________________________________ Nº ____
Turma: ______

Data_____/______/_______

Enc. de Educação: ___________________________________

Classificação
___________________
Prof. Cristina Jesus
________________

Lê com atenção as perguntas.

1 – A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais ao meio em
que vivem.
1.1 – Observa as seguintes imagens.

Búzio

Salamandra

Salmão

Cobra

1.1.1- Indica o nome do animal que tenha a forma:

Cónica _____________________

Fusiforme __________________


Cilíndrica _____________________

Alongada/achatada ________________

2 – Une cada animal ao revestimento que lhe corresponde.
Animais

Revestimento

Abelha ●

● pêlos

Macaco ●

● escamas

● quitina

Berbigão ●

● pele nua

Carapau ●

● conchas

2.1 – Dos revestimentos que estudaste, só dois contribuem para proteger o corpo das
variações de temperatura. Diz quais são.
__________________________________________________________________________
3– “A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo ou na
água, conforme as características que eles possuem.”
3.1– Completa o quadro que se segue.
Animais
Urso

Locomoção
nadar

Órgãos de locomoção
Patas
Membrana interdigital

Canguru
voar
Cobra

Contracções musculares
corrida

4– Os animais que se deslocam na água têm características que lhes permitem nadar.
4.1 – Observa a figura e completa a sua legenda (utilizando os algarismos).
___ - barbatana dorsal;
___ - barbatana caudal;
___ - barbatana anal;
___ - barbatanas peitorais;
___ - barbatanas ventrais

4.2 – Refere as adaptações que apresentam o golfinho e carapau para se deslocarem na
água.
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4.3 – Além dos peixes, conheces outros animais que se deslocam na água? _________
Se sim, diz quais são. ____________________________________________________

5 – Observa os animais representados.

5.1 – Qual o tipo de locomoção destes animais?
_________________________________________________________________________
5.2 – Que órgãos possuem estes animais que lhes permitem deslocar-se?
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5.3 – “Nem todas as aves voam.”
5.3.1 – Indica uma ave que não voe.
___________________________________________________________________________
6 – A alimentação é uma das funções fundamentais dos seres vivos.
6.1 – Preenche a tabela com uma cruz (X) de modo a estabeleceres a correspondência
correcta entre o animal e o respectivo regime alimentar.
Regime alimentar
HERBIVORO

animal

CARNIVORO

OMNIVORO

INSECTIVORO

GRANIVORO

FRUGIVORO

GALINHA
TIGRE
CAVALO
MORCEGO
PORCO
MACACO

X

7 – Observa com atenção as imagens que representam diferentes tipos de dentição.

A

B

7.1 – Faz a legenda do esquema que representa o animal A.
7.2 – Diz qual é o regime alimentar do animal A?
__________________________________________________________________________

7.3 – Por que razão o animal B tem todos os dentes pontiagudos?

__________________________________________________________________________
8 – Nesta figura estão representadas três aves.

Cegonha

Águia

Andorinha-dos-celeiros

8.1 – Qual dos bicos tem características mais apropriadas para:
Cortar carne?________________

Apanhar insectos?__________________________

Apanhar presas dentro da água? _________________
8.2 – Indica as características do bico e das patas da águia importantes para a captura de
animais.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
8.3 – Explica como a águia caça a presa e como consegue comê-la.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

BOA SORTE !

E.B. 2,3/S de Rio Caldo

Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Nome:______________________________________ Nº ____
Turma: ______

Classificação
___________________

Data_____/______/_______

Enc. de Educação: ___________________________________

Prof. Cristina Jesus
________________

• Lê com atenção todas as perguntas.
1 – A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais
ao meio em que vivem.
1.1 – Relaciona cada animal com o seu tipo de revestimento.

----------- ◙

◙ tem o corpo coberto de pêlos.

------------ ◙

tem o corpo coberto de escamas.

----------- ◙

tem o corpo coberto de penas.

2 – Faz a ligação correcta.
• Animais que vivem:
● cão
◊ na terra ●

● ovelha
● sardinha

◊ na água ●

● andorinha
● carapau

◊ no ar

● gaivota
● piriquito

3- A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo
ou na água, conforme as características que eles possuem.”
3.1

– Completa o quadro que se segue, utilizando a seguinte chave:

Sardinha

Pomba

saltar

marchar

Animais
Urso

rastejar

cavalo

Locomoção
nadar

Canguru
voar
Cobra
corrida
4 – Completa as frases:
Sou a pomba tenho o corpo coberto de ________ e
voo porque tenho ________.

Sou o peixe tenho o corpo coberto de _______________ e
nado porque tenho _______________.

5 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.

6 – Relaciona cada animal à sua alimentação:

● Herbívoro ●

● Omnívoro ●

● Carnívoro ●

BOA SORTE !

E.B. 2,3/S de Rio Caldo
Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano

Nome:________________________________ Nº ____
Turma: ______

Data_____/______/_______

Enc. de Educação: _______________________________

Classificação

___________________
Prof. Cristina Jesus

________________

Lê com atenção todas as perguntas e responde.
1 – Os animais, para além de precisarem de um território e de alimento, também necessitam de se
reproduzir.
1.1 – Explica o que é a reprodução.
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

1.1

- Explica a importância da reprodução para os seres vivos.

________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2 – Nas seguintes figuras observas dois tipos de reprodução.

2.1 – Qual o tipo de reprodução da Hidra?
_______________________________________________________________________________
2.2 – Distingue os dois tipos de reprodução.
________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3

– Assinala com um (X ) a opção correcta.
Na reprodução sexuada intervém dois animais:

(___) – do mesmo sexo.
(___) – de sexos diferentes.
(___) – de espécies diferentes
4

– Lê atentamente, as frases que se referem à parada nupcial do esgana-gata de três espinhas.

4.1

– Com base nas frases, faz a legenda da figura.
4.2 Retira das frases, características que diferenciam o macho da fêmea na época do
acasalamento.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4.3

– Que ritual realiza o macho, depois de reconhecer a fêmea?

__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5

– Completa o texto com as seguintes palavras:

interna

externa

fora

dentro

Na fêmea esgana-gata de três espinhas a fecundação é _____________, porque
ocorre_____________ do seu corpo.
No caso da leoa a fecundação é ______________, porque ocorre_____________ do seu corpo.
6 – Agrupa os animais no quadro seguinte.

Leão;

râ;

chimpanzé;

pato;

javali;

canguru;

cavalo;

gato;

borboleta;

OVÍPAROS

galinha;

tartaruga;
abelha

VIVÍPAROS

7 – “ A maior parte dos animais, como os leões e os gatos, têm um desenvolvimento directo após
o nascimento. No entanto, alguns animais como a rã ou a borboleta passam por grandes
transformações desde que nascem até atingirem a forma adulta”.

7.1 – Que nome se dá a essas grandes transformações?
_______________________________________________________________________________
7.2 – Utilizando as letras (A,B,C,D e E), ordena os esquemas de modo a obteres a sequência
correcta das transformações pelas quais passa a rã.
_______________________________________________________________________________
8 – A variação dos factores do meio altera o comportamento de alguns animais.
8.1 – Estabelece uma correspondência correcta entre as letras e os números do quadro que se
segue.
COMPORTAMENTO DOS ANIMAIS

A – a cegonha desloca-se para outras regiões quando as

TERMOS

1 – Hibernação

condições lhe são desfavoráveis.
B – O ouriço-cacheiro reduz ao mínimo a sua actividade na estação

2 - Estivação

fria.
C – Quando o Verão é seco, o caracol recolhe-se na concha e tapa
a abertura com uma película, ficando praticamente inactivo.

3 - Migração

9 – Completa o crucigrama, escrevendo os termos correspondentes às frases numeradas de 1 a 6,
sobre a reprodução nos animais.

Boa Sorte!

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful