rea: CIENCIAS SOCIALES Grado: 4 B y 4 C Docentes: Mara Elisa Bernasconi - Mariela A. Pomini.

Unidad didctica: CRDOBA, UN LUGAR EN EL MUNDO Expectativas de logro: Leern e interpretarn mapas, imgenes fotogrficas y satelitales, y organizarn la informacin obtenida desde los mismos a travs de diferentes tipos de registros: cuadros, diagramas, sntesis escritas. Valorarn crticamente el legado histrico y cultural de la comunidad local, provincial y nacional a la que pertenecen en el marco del reconocimiento y el respeto por la identidad sociocultural del resto de las comunidades nacionales. Reconocern la organizacin poltica del territorio provincial y el estado nacional. Valorarn el sentido de pertenencia a la provincia y a la nacin y reconocern caractersticas propias comunes y diversas a las de otros espacios. Reconocern y analizarn elementos y factores del medio natural y sus interacciones. Identificarn procesos naturales que dan origen a diversos riesgos y distinguirn consecuencias en el desarrollo socio-comunitario. Objetivos: Leer e interpretar documentos cartogrficos e imgenes mltiples, y organizar en forma crtica y reflexiva la informacin geogrfica a travs de registros diversos. Reconocer la organizacin fsico-poltica del territorio local y provincial. Reconocer que las normas y principios que pautan las relaciones sociales varan con el tiempo y en relacin con diferentes condiciones econmicas, polticas y culturales. Identificar e interpretar fuentes y testimonios histricos, y organizar, en forma crtica y reflexiva la informacin a travs de registros diversos. CONTENIDOS CONCEPTUALES Crdoba: Ubicacin geogrfica. Organizacin poltica (Ro cuarto: ciudad departamento departamentos limtrofes). Aspecto fsico. Regiones. Hidrografa. Poblacin. Actividades econmicas. Rutas nacionales y provinciales. Patrimonio cultural: Misiones Jesuticas en la provincia de Crdoba. Hechos histricos: desde la colonizacin hasta nuestros das. Efemrides.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

CONTENIDOS ACTITUDINALES Gusto por generar estrategias personales en la elaboracin de respuestas a interrogantes sobre aspectos de la realidad social. Respeto por el pensamiento ajeno y el conocimiento producido por otros. Valoracin de los legados culturales en la bsqueda de respuestas a los problemas del presente. Valoracin del trabajo cooperativo para el mejoramiento de las condiciones sociales, polticas y culturales. Respeto y cuidado de monumentos, documentos, fuentes, lugares histricos. Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver problemas sociales.

Localizacin de elementos del espacio geogrfico en material cartogrfico. Distincin de diferentes tipos de mapas. Formulacin de interrogantes a partir de la informacin recogida a travs de la observacin y la lectura bibliogrfica. Anticipacin de explicaciones posibles. Organizar informacin a travs de cuadros y grficos sencillos. Anlisis de los aspectos bsicos que distinguen las formas de vida de una cultura. Comparacin de espacios geogrficos en relacin con las actividades econmicas dominantes en los mismos.

Tcnicas de enseanza: Socializada: Comunicacin docente alumno. Exposicin. Interrogatorios. Grupos de trabajo. Debates dirigidos. Evaluacin:

Individual: Comprensin de textos y consignas. Lectura silenciosa. Completar fichas y guas. Elaboracin de informes y esquemas de conceptos.

Cualitativa: observacin directa. Cuantitativa: pruebas estructuradas: cuestionarios orales y escritos. Produccin de textos.

pruebas semi-estructuradas: de respuesta guiada. y de respuesta breve. Tiempo estimado: 4 meses.