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Plano de Trabalho Docente 2012

Ensino Tcnico
ETEC de Ribeiro Pires Cdigo: 141 Municpio: Ribeiro Pires

Eixo Tecnolgico: Gesto Habilitao Profissional: Tcnico de Nvel Mdio de Tcnico em Contabilidade Qualificao: Tcnica de Nvel Mdio de Tecnico em
Contabilidade

Mdulo: III

Componente Curricular: Contabilidade de Agronegocios C.H. Semanal: 2,5 Professor: Roberto A. Ortega

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular. Levantar, com base em registros contbeis e gerenciais os atos e fatos administrativos, bem como suas conciliaes. Escriturar livros auxiliares e fiscais. Organizar as rotinas para levantamento de balancetes. Elaborar relatrios e informes para subsidiar, em instncias superiores, alteraes no planejamento da previso das necessidades de materiais e servios. Identificar o sistema de custos e seus componentes diretos. Identificar e organizar informaes pertinentes ao Departamento de Pessoal. Identificar o significado do tributo e sua abrangncia e os registros de movimentos tributrios ICMS, ISS, IPI, IRPF, IRPJ, IPTU, IPVA e outros. Apurar, mediante encerramento das contas comerciais, os resultados de vendas edespesas de comercializao e imposto sobre vendas e resultado financeiro da organizao. Preparar as demonstraes contbeis, gerando balano patrimonial e demonstraes de resultados. REA DE ATIVIDADES CONSTITUIR EMPRESA e enquadrar a empresa na atividade. EXECUTAR A CONTABILIDADE GERAL

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Desenvolver plano de contas. Efetuar lanamentos contbeis. Fazer balancetes de verificao. Conciliar contas. Analisar contas patrimoniais. Formar peas contbeis das empresas. Emitir dirio, razo e livros fiscais. Depreciar bens. Contabilizar valores referentes folha de pagamento. CALCULAR IMPOSTOS Pertinentes ao agronegocio O currculo foi organizado de modo a garantir o que determina Resoluo CNE/CEB 04/99 atualizada pela Resoluo CNE/CEB n. 01/2005, o Parecer CNE/CEB n. 11/2008, a Resoluo CNE/CEB n. 03/2008 a Deliberao CEE n. 79/2008 e as Indicaes CEE n. 8/2000 e 80/2008, assim como as competncias profissionais que foram identificadas pelo Ceeteps, com a participao da comunidade escolar.

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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular Componente Curricular: N


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Contabilidade do Agronegocio N
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Mdulo: 3. N
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Competncias
1. Identificar as formas de explorao da atividade agropecuria e as suas formas de gesto. 2. Estruturar o Plano de Contas de acordo com a legislao vigente. 3. Mensurar e organizar o inventrio a partir da apropriao dos custos contbeis. 4. Elaborar o inventrio de acordo com a apurao dos custos. 5. Segregar os custos das despesas, tratando-as de acordo com as normas contbeis. 6. Identificar os gastos com colheita, bem como os custos com armazenamento e seu impacto no resultado do exerccio. 7. Identificar e apropriar corretamente os gastos com as culturas permanentes desde a preparao do solo at a colheita. 8. Identificar de acordo com a legislao vigente as depreciaes, amortizaes e exausto. 9. Planejar e organizar a

Habilidades
1. Aplicar os conceitos das diversas formas de explorao na atividade agropecuria. 2. Classificar os diversos fatos contbeis de acordo com o Plano de Contas. 3. Elaborar o inventrio de acordo com a apurao dos custos. 4. Classificar os diversos fatos contbeis em custos e despesas atendo a peculiaridade de cada um. 5. Elaborar relatrios gerenciais abordando os aspectos de custo de armazenamento no resultado do exerccio. 6. Aplicar e registrar os gastos com a cultura permanente. 7. Efetuar os clculos da depreciao, amortizao e exausto na atividade agropecuria. 8. Elaborar a prestao de contas em entidades governamentais no cumprimento das obrigaes principais e acessrias.

Bases Tecnolgicas
1. Propriedade rural: formas de explorao pessoa fsica e pessoa jurdica; associaes na explorao da atividade agropecuria; contabilidade rural; ano agrcola x exerccio social; produtos agrcolas com colheitas em perodos diferentes 2. Plano de Contas: estruturaes do Plano de Contas 3. Inventrio 4. Custos x despesas 5. Colheita: custos de armazenamento 6. Fluxos contbeis de cultura temporria 7. Culturas permanentes 8. Colheitas de produtos de cultura permanente 9. Depreciao, amortizao e exausto: culturas permanentes; mquinas e implementos agrcolas 10. Fluxos contbeis da cultura permanente 11. Tributos e obrigaes

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prestao de contas com os rgos pblicos atravs do cumprimento das obrigaes principais e acessrias.

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acessrias: ITR; DIPF/ DIPJ

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III Procedimento Didtico e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Contabilidade do Agronegocio Habilidade
1. Aplicar os conceitos das diversas formas de explorao na atividade agropecuria. 1. Aplicar os conceitos das diversas formas de explorao na atividade agropecuria. 1. Propriedade rural: formas de explorao pessoa fsica e pessoa jurdica; associaes na explorao da atividade agropecuria; contabilidade rural; ano agrcola x exerccio social; produtos agrcolas com colheitas em perodos diferentes 1. Propriedade rural: formas de explorao pessoa fsica e pessoa jurdica; associaes na explorao da atividade agropecuria; contabilidade rural; ano agrcola x exerccio social; produtos agrcolas com colheitas em perodos diferentes

Mdulo: 3 Procedimentos Didticos


Apresentao do professor, dos critrios de avaliao e das competncias, habilidades e bases tecnolgicas,

Bases Tecnolgicas

Cronograma / Dia e Ms
09/02/2012

Aula expositiva e dialogada. Com dinmica de grupos, sobre o tema agronegocios

16/02/2012

2. Classificar os diversos fatos contbeis de acordo com o Plano de Contas.

Aula expositiva e dialogada com auxilio udio visua;

23/02/2012

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2. Classificar os diversos fatos contbeis de acordo com o Plano de Contas.

1. Propriedade rural: formas de explorao pessoa fsica e pessoa jurdica; associaes na explorao da atividade agropecuria; contabilidade rural; ano agrcola x exerccio social; produtos agrcolas com colheitas em perodos diferentes 2. Plano de Contas: estruturaes do Plano de Contas 3. Inventrio

Aula expositiva e dialogada com auxilio udio visual

01/03/2012

3. Elaborar o inventrio de acordo com a apurao dos custos. 3. Elaborar o inventrio de acordo com a apurao dos custos. 4. Classificar os diversos fatos contbeis em custos e despesas atendo a peculiaridade de cada um. 4. Classificar os diversos fatos contbeis em custos e despesas atendo a peculiaridade de cada um. 4. Classificar os diversos fatos contbeis em custos e despesas atendo a peculiaridade de cada um.

Aula expositiva e dialogada. Exerccios de fixaao Aula expositiva e dialogada. Exerccios de fixao/ dinmica entre alunos

08/03/2012

15/03/2012

4. Custos x despesas

Aula expositiva e dialogada. Exerccios de fixaao

22/03/2012

4. Custos x despesas

Aula expositiva e dialogada. Exerccios de fixao/ dinmica entre alunos

29/03/2012

4. Custos x despesas

Aula expositiva e dialogada. Exerccios de fixao, com auxilio udio visual

05/04/2012

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5. Elaborar relatrios gerenciais abordando os aspectos de custo de armazenamento no resultado do exerccio. 5. Elaborar relatrios gerenciais abordando os aspectos de custo de armazenamento no resultado do exerccio. 6. Aplicar e registrar os gastos com a cultura permanente. 6. Aplicar e registrar os gastos com a cultura permanente. 6. Aplicar e registrar os gastos com a cultura permanente. 7. Efetuar os clculos da depreciao, amortizao e exausto na atividade agropecuria 7. Efetuar os clculos da depreciao, amortizao e exausto na atividade agropecuria

5. Colheita: custos de armazenamento

Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual

12/04/2012

5. Colheita: custos de armazenamento 6. Fluxos contbeis de cultura temporria 7. Culturas permanentes 8. Colheitas de produtos de cultura permanente 7. Culturas permanentes 8. Colheitas de produtos de cultura permanente 9. Depreciao, amortizao e exausto: culturas permanentes; mquinas e implementos agrcolas 9. Depreciao, amortizao e exausto: culturas permanentes; mquinas e implementos agrcolas

Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual/pesquisa no laboratrio da escola Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual/dinmica entre alunos Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual

19/04/2012

25/04/2012 26/04/2012 03/05/2012

10/05/2012

Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual/pesquisa no laboratrio da escola 17/05/2012

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8. Elaborar a prestao de contas em entidades governamentais no cumprimento das obrigaes principais e acessrias.

10. Fluxos contbeis da cultura permanente 11. Tributos e obrigaes acessrias: ITR; DIPF/ DIPJ 10. Fluxos contbeis da cultura permanente 11. Tributos e obrigaes acessrias: ITR; DIPF/ DIPJ 10. Fluxos contbeis da cultura permanente 11. Tributos e obrigaes acessrias: ITR; DIPF/ DIPJ SEMANA DE PROVAS SOBRE OS CONTEUDOS ACIMA SEMANA DE RECUPERAAO DO CONTEUDO ACIMA AVALIAAO DA SEMANA DE RECUPERAAO SOBRE O CONTEUDO ACIMA

Aula expositiva e dialogada, com auxilio udio visual/ pesquisa no laboratrio da escola 24/05/2012

8. Elaborar a prestao de contas em entidades governamentais no cumprimento das obrigaes principais e acessrias.

Aula dialogada e expositiva/dinmica entre alunos


31/05/2012

8. Elaborar a prestao de contas em entidades governamentais no cumprimento das obrigaes principais e acessrias.

Aula dialogada e expositiva/dinmica entre alunos


14/06/2012

SEMANA DE PROVAS SEMANA DE RECUPERAAO AVALIAAO DA SEMANA DE RECUPERAAO

SEMANA DE PROVAS SOBRE OS CONTEUDOS ACIMA SEMANA DE RECUPERAAO AVALIAAO DA SEMANA DE RECUPERAAO

21/06/2012 28/06/2012 05/07/2012

IV Procedimentos de Avaliao Centro Paula Souza 2011

Componente Curricular:

Contabilidade do Agronegocios Instrumentos de Avaliao


Estudo de caso

Mdulo: 3 Critrios de Desempenho


Preciso, criticidade

Competncia
1. Pesquisar as vrias naturezas tipos e formas de empresa e as suas peculiaridades. 2. Identificar os vrios rgos que a empresa estar submetida de acordo com a sua atividade, bem como a mesma dever proceder para a sua regularizao. 3. Identificar e aplicar normas disciplinadoras sobre o sistema de arquivo particularizando acesso, transferncia guarda e destruio. Selecionar os recursos eletrnicos para gerenciar documentos.

Indicadores de Domnio
Conhecer os diferentes tipos de empresa e saber orientar os clientes.

Evidncias de Desempenho
Aplicar com lgica e domnio o conhecimento obtido.

Ser capaz de proceder o processo de abertura de uma empresa.

Estudo de caso Pesquisa Clareza, preciso,criticidade e apresentao escrita / oral

Contextualizar a teoria na prtica.

Organizar o processo de manipulao de arquivo, obedecendo a prazos e parmetros estabelecidos.

Pesquisa e apresentao escrita / oral Objetividade, clareza, correo Conhecer de modo amplo as e criticidade normas sobre sistemas de arquivo e saber aplic-las.

Utilizao de sistemas para uma correta administrao de documentos

Seminrios Entrevistas Destreza e correo no uso de Melhoria do processo de aplicativos gesto de documentos atravs de sistemas.

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V Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia) Site do SEBRAE Sites Governamentais Apostila do professor Marion 2002 Crepaldi - 1998

VI Outras Observaes/ Informaes Visitas Tcnicas, Eventos, Palestras; Participao no Evento Comemorativo ao dia do Contador; Parceria: Sistema Mdulos Integrados Contabilidade, Escrita Fiscal e Folha de Pagamento; A rea adotar para melhorar os indicadores do SAI, comisso para elaborao de eventos e conscientizar os alunos sobre as didticas aplicadas nas aulas. O cronograma de desenvolvimento e os procedimentos didticos podero ser modificados, durante o semestre diante do andamento e rendimento da classe. VI Estratgias de Recuperao Contnua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem)
A recuperao ser paralela e contnua respeitando a individualidade de cada aluno. Caso o aproveitamento ainda assim no seja satisfatrio, sero aplicados trabalhos de pesquisa e estudo de caso, assim como novas avaliaes escritas.

VII Identificao: Nome do professor: Roberto A. Ortega Assinatura: VIII Parecer do Coordenador de rea: As atribuies e atividades profissionais atendem o previsto para a qualificao profissional. O Plano de Trabalho Docente est condizente com o Plano de Curso de Contabilidade no que se refere s competncias, habilidades e bases tecnolgicas. Os critrios de desempenho, instrumentos de avaliao e evidncias de desempenho foram considerados coerentes. Nome do(a) Coordenador(a): Heidi Alves Dores Centro Paula Souza 2011 Data: 20/02/2012

Assinatura:

Data: 20/02/2012

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