UFRN Alunos: Joo Paulo Delfino, Jlio Brito e Klffiton Soares Sntese do texto: O papel do estgio nos cursos

de formao e professores
Nesse texto sobre o papel do estgio nos cursos de formao de professores, a prpria professora Ivani ir se deparar com questes altamente contraditrias e paralelas. Todavia ela no pode se deixar omitir por essas questes pertinentes. Trabalhou oito anos consecutivos no curso de Pedagogia da PUC-SP, porm tm se dedicado ainda mais nos ltimos trs anos na orientao de dissertaes de mestrado e teses de doutorado. A professora relata que as principais dificuldades encontradas pelos alunos quanto organizao do pensar, do escrever e do agir, que segundo a mesma, essa dificuldade tm incio na escola de 1 grau. Faz uma severa crtica aos alunos chamados copistas, ou seja, que fazem cpias exatas dos livros e que esto se alto prejudicando, e ainda diz que eles aprendem a resumir mal. A partir da cabe ao professor investigar essas questes e tentar solucion-las. Ela analisa trs perodos de hibernao dos alunos. O primeiro chamado de hibernao terica, perodo em que o aluno um cumpridor de tarefas, como resumir livros, o segundo so as aulas prticas, em que os alunos so treinados a ver em uma nica direo e o terceiro compreende o que antecede a aposentadoria. No prezado momento do texto, a autora se encontra em dvida se possvel pensar em estgio sem pensar num projeto em que estejam interligadas as vrias outras disciplinas. Foi a partir desse momento que ela assumiu a posio de professora de estgio, e declarou junta aos alunos: uma forma prpria de pensar e fazer estgio. Da utilizou tcnicas de autoconhecimento para pesquisa com eles. A professora se embasou num contexto social para elaborao de textos sobre a histria dos prprios discentes. A docente se revelou uma amante da pesquisa, foi no decorrer dessa pesquisa (investigao) que pode perceber a histria de quem realmente habitava sua sala de aula. Num segundo momento, partiu para uma pesquisa mais ampla do conhecimento dos alunos nas sries anteriores com seus ex-professores. Pesquisa essa que objetivava confrontar e analisar professores bem sucedidos e se espelhar nele em sua atuao. Nessa pesquisa realizada, tomando como base um grupo formado por vinte alunos, ela descobriu a relao entre a histria de vida do professor com o modo de ministrar sua disciplina. Foram feitas novas pesquisas a fim de coletar dados para traar o perfil ideal de certo professor. A pesquisa foi concluda com um relatrio convencional que veio a tornar-se um livro de textos, chamado: Uma casa chamada magistrio. Finalizo esta sntese com uma frase da autora: Pensar o estgio como pesquisa, volto a afirmar, de anda valeria se no pudssemos pens-lo numa dimenso maior: a de um projeto coletivo de formao do educador. O que mudou desse texto para os dias atuais que ambos buscam chegar ao profissional investigador de questes especficas de sua rea de conhecimento ou de si mesmo para ter capacidade de refletir a respeito de como pretende agir buscando fazer anlise de suas as aulas para melhorar, as diferenciando, atualizando.