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EDITORIAL EDUCAO AMBIENTAL

Marcos Reigota 2 Maria Lucia de Amorim Soares Assumimos editar um nmero temtico sobre educao ambiental para a revista Quaestio do Programa Ps -Graduao em Educ ao nvel mestrado - no momento em que esta pers pectiva de educa o se cons olida na Universidade de Sorocaba. Res ultado de pesquisas, disciplinas, grupos de estudos, dissertaes, participaes em congressos e publicaes, bem como inmeras outras atividades fomos construindo uma proposta que se carateriza pelo dilogo com a tradio filosfica, pol tica e pedaggica acumulada e a ousadia de explorar possibilidades contemporneas e vivenciadas no nosso cotidiano profissional e pessoal. Para participar desse nmero convidamos colegas com os quais temos dialogado com o objetivo de tornar pblico esse dilogo, mas tambm e principalmente ampli -lo e compartilh-lo com os nossos outros inmeros interlocutores no Brasil e exterior. Trazemos ao espao pblico, atravs de nossa revista, profissionais com vrios anos de experincia, juntamente com jovens educadores ambientais em quem depositamos a confiana de que daro continuidade e ampliaro a perspectiva educacional que com muita dificuldade foi encont rando o seu lugar nas universidades. Cumpre registrar nossa gratido a todos eles e elas que responderam pro ntamente o nosso convite.
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Professor do Programa de Mestrado em Educao da Uniso; coordenador da Comisso Tcnica do PROBIC Programa de Bolsas de Iniciao Cientfica da Uniso e coordenador do Grupo de Estudos em Educao Ambiental da ANPEd Associao Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Educao. Email: marcos.reigota@uniso.br 2 Professora do Programa de Mestrado em Educao da Uniso; Integrante do Comit de tica da Uniso. Email: maria.soares@uniso.br

Outro objetivo foi ampliar o universo lingstico e assim publicamos textos nas lnguas enviadas pelos seus/suas aut ores/autoras esperando com isso ex plicitar um dos princ pios fundamentais da educao ambiental que o respeito diversidade de todo tipo. Na seo Artigos, a abrangncia de temas segue a complexidade da educao ambient al. Gloria M. Comesaa-S antalices, em Hannah Arendt: Ecologa y Educacin, analisa os perigos dos avanos cient ficos que comearam na modernidade, sobretudo a ameaa nuclear e o consumismo desenfreado, ocorrendo uma inverso no s eio da condio humana ent re as esferas do animal laborans e o homo faber, em detrimento da ao, de modo que salta para o primeiro plano o animal laborans. Pensamento ambiental: un pensar perfectible de Juan Camilo Cajigas-Rotundo, jovem filsofo colombiano, toma as principais t emticas de discusso numa perspectiva humanista centrada na problemtica ambiental com referncia ao campo epistemolgico (lgica da vida); ao campo sociopoltico (questo de limite e crescimento quanto ao desenvolvimento sustentvel); ao campo cultural (no caso, as cosmologias nativas amaznic as); ao campo tico (razes m orais face a natureza); e ao campo pedaggico que se projeta como um campo de ao ambiental. Valdo B arcelos escreve sobre a E ducao ambiental, infncia e imaginao uma contribui o ecologista formao de professores(as) dizendo que o trabalho com as questes ecolgicas na escola no exige uma parada, uma interrupo nas atividades pedaggic as cotidianas. Crianas que crescem integradas sociedade e no submetidas ela podero tornar-se um ser integrante, integrado e construtor de um modo ecologicamente mais justo. O propsito do artigo de Maria Lucia de Amorim Soares, De S emiforos, Motivo E dnic o e Educao Ambiental o de considerar a nat ureza, categoria de anlise na educao ambiental, como um semiforo, conectando -o ao motivo ednico que habita o imaginrio social brasileiro. Orienta-se, tambm para a descrio dos modos como o setor empresarial faz uso da natureza enquant o mercadoria e mostra como na escola a ateno dos alunos e dos professores est centrada no objeto a natureza e no no prprio ato de pensamento. Leodir F. Ribeiro faz Um dilogo entre a educao ambiental e a educ ao fsica informando que se nas prticas de educao ambiental ainda se valoriz a uma educ ao naturalista e na educao fsica o biolgico, somente uma mudana na viso que se tem sobre o ser humano poder superar essa prxis. Em Experincias Internacionais, Vladimir Russo traz Features of Resource based in professional development the c ase of the A CEE, informando sobre projetos de educao continuada na frica com destaque para o South African A dvanced Certific ate in Environmental Education (A CEE). J Olga B ermudez faz reflexes sobre a histria da educao ambiental na Colmbia, localizando o ano de 1994 como o momento no qual a educa o ambiental foi colocada como eixo trans versal na educao bsica fazendo com que ela s e desenvolvesse mais como atividade do que um programa de cobertura nacional. La educacin ambiental en Colombia salienta que na universidade ela tem pouca transcendncia. Em Espaos da Educao Ambiental, Rodrigo Barchi trata de algumas passagens vividas em Porto Alegre durante o Frum Social Mundial de 2002, que denomina de Dias quentes, noites longas. Isabel Orellana, apresenta aspectos tericos e prticos revelados nas mesas redondas, nas conferncias, nos cursos e nos espaos de discusso temtica em La Habana, Cuba, durant e o IV Congresso

de Educao Ambient al. Por essa razo seu trabalho tem c omo t tulo, IV Congreso Iberoamericano de educacin ambiental: aportes tericos y prticas hac ia uma accin educativa comprometida com los cmbios. J Traando c aminhos da pesquisa em educao ambiental: uma reflexo sobre o II EPEA (E ncontro de Pes quisa em Educao Ambiental), ocorrido na UFS Car, em 2003, das autoras Maria Rita A vanzi e Ros ana Louro Ferreira Silva conclue que o esforo de pesquisadores na rea que consolida a educao ambiental. O Relat rio de Atividades do Grupo de Estudos (GE22) em E ducao Ambiental da ANPE d, de Marcos Reigota, informa sobre as atividades preparat rias e desenvolvidas durante a 26 Reunio Anual da ANPE d, em 2003. Nas Re senhas desse nmero, Ros ana Louro Ferreira Silva revela o cont edo do livro Trajet rias e narrativas atravs da educao ambiental de Marcos Reigot a, Raquel Possas e Adalberto Ribeiro (orgs). Tas de Almeida Borges do livro E ducao ambiental e cidadania: cenrios brasileiros de Fernando Oliveira Noal e Valdo Barcelos. Como trabalho de pesquisa para dissertao de mestrado, temos o da Brbara Heliodora S. do Prado c om texto que possibilita novas discusses, ampliando o Estado da Arte na rea de educao ambiental.