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Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006.

ISBN 85-7515-371-4

ENSINO A DISTNCIA DE COMPUTAO GRFICA PARA ENGENHARIA - CURSO DE AUTOCAD 3D


Jos Lus Farinatti Aymone aymone@ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Arquitetura, Departamento de Expresso Grfica, Grupo de Pesquisa Virtual Design Rua Osvaldo Aranha, 99 / 408 CEP: 90.035-190 Porto Alegre - RS

Resumo: Este trabalho apresenta um curso a distncia de computao grfica tratando o software AutoCAD 3D voltado engenharia. Tomando como base o contedo do livro AutoCAD 3D Modelamento e Rendering (AYMONE e TEIXEIRA, 2001) desenvolvido anteriormente, foi feito um site que permite tanto uma navegao seqencial quanto uma navegao atravs de links, facilitando o acesso s informaes e fazendo com que o aluno perceba a correlao entre os temas abordados. O site consiste em cinco partes: terica, tutoriais, exemplos, exerccios e avaliaes. H uma preocupao com o layout do site, de modo a que ele seja agradvel e auxilie o aluno na compreenso do assunto. A estrutura em html constituda de arquivos html separados para cada comando do software, possibilitando que futuramente se possa obter um curso personalizado ao aluno, de acordo como seu estilo de aprendizagem. O trabalho mostra o funcionamento do curso e apresenta diversos exemplos do contedo, exerccios e avaliaes, buscando apresentar problemas de engenharia com que o aluno vai se deparar em sua vida profissional. Dessa forma, alm de aprender a ferramenta CAD para engenharia, poder vislumbrar algumas possveis aplicaes dos conhecimentos adquiridos. Palavras-chave: EAD, CAD, Projeto Assistido por Computador, Modelagem 3D, Renderizao

1.

INTRODUO

Dentre as novas tecnologias disponveis para o ensino de engenharia, os cursos a distncia so de grande importncia, pois tanto podem servir como complementao ao ensino presencial ou substitu-lo completamente, o que j vem sendo feito em diversas universidades. Para isso deve-se dispor de uma plataforma de ensino a distncia e desenvolver o contedo sobre uma disciplina ou um determinado tema que, no caso da engenharia, englobe normalmente a parte terica, a parte prtica com exerccios e as avaliaes. Neste sentido, vem se desenvolvendo desde 2005 a pesquisa relacionada criao de cursos a distncia de computao grfica. Os fatores que levaram escolha deste tema so: (a)

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a expanso dos cursos a distncia em todas as universidades; (b) a experincia obtida em ensino e pesquisa desde 1998 na disciplina Informtica Aplicada Arquitetura; (c) a publicao do livro AutoCAD 3D Modelamento e Rendering (AYMONE e TEIXEIRA, 2001); (d) a possibilidade de transformar o livro em um curso a distncia; (e) a experincia bem-sucedida no desenvolvimento do site do Campus Central da UFRGS em Realidade Virtual (AYMONE et al., 2002) sobre a tecnologia VRML -Virtual Reality Modeling Language- (AMES et al., 1996). O site est disponvel em www.campusvirtual.ufrgs.br e recebeu o Prmio de Objetos de Aprendizagem da ABED (Associao Brasileira de Ensino a Distncia) em 2004 (AYMONE, 2004). A Figura 1 apresenta uma tela do site do Campus Central da UFRGS em Realidade Virtual, onde modelos virtuais interativos VRML em 3D so gerados a partir de modelos 3D do AutoCAD.

Figura 1 - Site do Campus Central da UFRGS em Realidade Virtual

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Os objetivos do curso a distncia de AutoCAD 3D so: (a) disponibilizar ao usurio a base terica para o entendimento e aplicao dos comandos do software; (b) proporcionar agilidade de navegao e um layout adequado pelo uso de botes e links dentro do site; (c) desenvolver tutoriais abrangentes para o aprendizado do processo de modelagem e renderizao como um todo; (d) disponibilizar exerccios e exemplos de determinados comandos para download; (e) criao de avaliaes (provas de conhecimento) para aprovao dos alunos inscritos no curso. Nas prximas sees apresenta-se o desenvolvimento da pesquisa, englobando o contedo do site do curso a distncia, que inclui a parte terica, tutoriais, exemplos, exerccios e avaliaes. Procura-se assim mostrar um panorama do curso e os critrios levados em conta para a sua criao, de modo a disponibilizar ao aluno um curso que desperte seu interesse pelo tema, apresente os contedos de forma clara e possibilite a prtica do aluno, item fundamental quando se aprende um software. 2. SITE DO CURSO A DISTNCIA DE AUTOCAD 3D

O site consistir em cinco itens diferenciados: parte terica, tutoriais, exemplos, exerccios e avaliaes. As caractersticas de cada uma delas sero detalhadas a seguir. At o momento, a parte terica e os tutorias j esto em pginas html, faltando inserir os exemplos, exerccios e avaliaes. A plataforma de EAD a ser empregada HyperCAL online (Teixeira et al., 2004). 2.1 Parte terica Para a criao do site so utilizados os softwares Dreamweaver MX 2004 (montagem das pginas de internet do curso) e Flash MX (criao de botes para as pginas do site). A estrutura terica do site foi desenvolvida a partir do livro AutoCAD 3D - Modelamento e Rendering (AYMONE e TEIXEIRA, 2001). A distribuio dos captulos foi mantida e serviu como base para a organizao do site. O link Apresentao leva pgina de abertura do site, que contm no frame principal (mainframe) um panorama dos possveis usos do software AutoCAD 3D (Figura 2).

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Figura 2 - Pgina de abertura do site Foi desenvolvido um layout prtico (Figura 3), para que o usurio localize facilmente a pgina do site que ele quer acessar e a que ele est. A coluna esquerda mostra o captulo atual [1] e seus subttulos [2]. A barra de botes [3] d acesso aos ndices dos captulos.

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[1] [2]

[3]

Figura 3 - Estrutura do site Conforme o captulo escolhido, aparece uma lista dos contedos do mesmo na janela principal em forma de links, onde se pode ir diretamente ao item desejado (Figura 3). O contedo correspondente a cada comando do software foi repassado para arquivos html utilizando o programa Dreamweaver, empregando um layout disposto em frames, que so arquivos de html independentes dentro de um mesmo layout. Uma vez que cada comando foi feito em um arquivo html diferente, futuramente se poder montar um curso especfico conforme as necessidades e dificuldades do aluno em funo do seu estilo de aprendizagem. Alm disso, devido a essa independncia entre as pginas, o site pode ser facilmente complementado e atualizado. Com relao navegao pelo site, o usurio pode acompanhar o contedo na ordem em que foi desenvolvido o livro, utilizando as setas da Figura 4 para a esquerda (assunto anterior Comando Revolved Surface) ou direita (assunto seguinte Comando 3D Surface), pois a seqncia das pginas do site correspondente a do livro. Na Figura 4 observa-se a janela principal contendo o comando Tabulated Surface. O formato das janelas de contedo consiste da explicao e imagens do uso do comando, dos caminhos para acess-lo, da Sintaxe e, em alguns casos, de arquivos DWG para download contendo exemplos de uso do comando.

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Figura 4 - Pgina do comando Tabulated Surface. A Tabela 1 apresenta por captulos a lista de contedos tratados no curso a distncia, onde se pode observar que a abordagem ao tema completa. Tabela 1 Lista de captulos e contedos do curso de AutoCAD 3D

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Cap. 1. VISUALIZAO 3D Trabalhando com vrias janelas visualizao Visualizao 3D

Cap. 3. SLIDOS de Modelos slidos

O uso de regies planas na modelagem 3D Modos de sombreamento Formas slidas primitivas Sistema de coordenadas Edio de slidos Operaes booleanas Criao de chanfros e arredondamentos Cap. 2. SUPERFCIES Criando estruturas de arame Cortes e sees A modelagem com superfcies (Malhas) Edio avanada de slidos Comando solidedit Desenho de objetos 3D simples a partir de Edio de faces objetos 2D Desenho de faces Edio de arestas Comandos de edio em 3D Edio de corpo de slidos Exemplo de modelagem 3D utilizando Exemplo de modelagem slida superfcies Cap. 4. RENDERING Ajuste do bitmap dos materiais Mapeamento de materiais Efeitos adicionais: fundo, neblina e objetos de paisagem Exemplos de modelagem 3D e renderizao Tutorial de renderizao

Tipos de rendering Colocando luzes Criando cenas Aplicando Materiais Biblioteca de materiais 2.2 Tutoriais

Assim como o livro, o site apresenta trs tutoriais abrangentes tratando: (1) modelagem de uma casa por superfcies, (2) modelagem de uma casa por slidos e (3) renderizao da casa modelada por slidos. Antes de serem transformados em pginas html, os tutoriais foram refeitos passo a passo no software AutoCAD 3D, dessa forma os pontos de maior dificuldade foram identificados e, assim, arquivos DWG correspondentes a esses passos so disponibilizados para download de modo a auxiliar o aluno na compreenso da modelagem 3D. Nos tutoriais, quando solicitado o uso de um comando, h um link para a pgina que corresponde a explicao deste, caso o usurio tenha dificuldades. A Figura 5 mostra a pgina da construo do telhado do Tutorial da Casa por Slidos, no qual se pode observar os diversos recursos empregados, tanto de modelagem quanto de renderizao e os links em Box e Slice.

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Figura 5 - Pgina da Casa por Slidos. A Figura 6 mostra a utilizao do comando DVIEW para a criao de uma perspectiva cnica no tutorial de renderizao.

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Figura 6 Perspectiva cnica utilizando o comando DVIEW

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2.3

Exemplos

Em alguns comandos h exemplos para download (Figura 4), feitos no software AutoCAD. Estes exemplos possuem duas partes, uma com as linhas de construo da pea para aplicao direta do comando e outra com a pea pronta, para que o aluno visualize o resultado a ser obtido. Eles podem tratar um ou vrios comandos, ajudando o aluno a praticar o uso do software. A Figura 7 mostra um exemplo de modelagem slida a partir de uma regio plana utilizando extruso, com o modelo em linhas e na sua forma final 3D.

Figura 7 - Modelagem de um slido a partir de uma regio plana por extruso. 2.4 Exerccios Os exerccios so mais abrangentes que os exemplos, abordando um grupo de comandos. Ao apresentar os passos necessrios para a sua realizao, pretende-se que o aluno perceba e assimile as operaes necessrias para obter objetos complexos a partir de formas simples. A Figura 8 mostra um exerccio onde se cria um matriz e se subtrai ela de um molde. Este exerccio mostra a utilidade da ferramenta Subtract e serve como aplicao do AutoCAD em engenharia mecnica.

Figura 8 Exerccio da matriz e molde por slidos Passos do exerccio da Figura 8: 1. Criar um perfil com as cotas pr definidas; 2. Fazer a sua revoluo; 3. Fechar os lados do objeto e finalizar a matriz; 4. Criar dois blocos (em verde); 5. Subtrair a matriz (azul) do molde (verde).

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2.5 Avaliaes As avaliaes tm como objetivo principal classificar o rendimento do aluno, aplicando uma nota ou conceito ao seu trabalho. As avaliaes sero o critrio de aprovao do aluno no curso. H dois tipos de avaliao: objetiva e prtica. A avaliao objetiva, atravs de questes de mltipla escolha, pretende testar o conhecimento conceitual e de operaes a serem realizadas para se chegar a um resultado, sendo constitudas de textos e figuras. A Figura 9 mostra uma questo da avaliao objetiva sobre operaes entre slidos.

Figura 9 Questo da avaliao objetiva Na avaliao prtica, o aluno ir desenvolver modelos 3D e renderizao a partir de roteiros escritos com ilustraes que demonstram o resultado final desejado. A Figura 10 mostra um pisto a ser obtido na avaliao prtica.

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Figura 10 - Avaliao prtica: Modelagem de um pisto As etapas para a modelagem do pisto esto contidas no roteiro escrito, do qual a Figura 11 mostra algumas pginas. Os principais itens abordados nesta avaliao so: (a) a revoluo de perfis; (b) a interseo entre uma esfera e um bloco com posicionamentos controlados; (c) a adio e subtrao de elementos; (d) a colocao de luzes, para melhorar a renderizao.

3.

Figura 11 - Pginas do roteiro escrito da modelagem de um pisto. RESULTADOS

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Nesta seo apresenta-se a quantidade de material produzido para o curso. Na Tabela 2 coloca-se o nmero de pginas do site, englobando o contedo terico e tutoriais. Tabela 2 - Assuntos e seu nmero de pginas do site Assunto Apresentao Visualizao 3D Modelagem por Superfcies Modelagem por Slidos Rendering N de Pginas 5 19 30 50 37

Com relao aos exemplos, exerccios e avaliaes, os totais j produzidos esto colocados na Tabela 3. Tabela 3 - Exemplos, exerccios e avaliaes e suas quantidades. Tipo Exemplos Exerccios Avaliaes Quantidade 30 2 3 10

Objetivas Prticas

4.

CONSIDERAES FINAIS

Em virtude do que foi apresentado, observa-se que o curso possui uma grande abrangncia de contedo. O layout do site procura organizar e facilitar o acesso do aluno s informaes. Os tutoriais de modelagem por superfcies, por slidos e de renderizao permitem ao aluno compreender o processo de modelagem e renderizao como um todo, verificando as operaes necessrias para se chegar ao resultado final desejado. Os exemplos so uma forma rpida e eficiente de testar um determinado comando. Os exerccios servem para treinar o trabalho de modelagem em CAD e, por utilizar casos de engenharia, fazem a aplicao do software na rea de conhecimento do aluno. As avaliaes objetiva e prtica se complementam, permitindo averiguar tanto o aprendizado especfico na avaliao objetiva quanto o aprendizado abrangente na avaliao prtica. Nas prximas etapas da pesquisa objetiva-se: (a) o desenvolvimento de modelos em VRML dos tutoriais, exemplos e exerccios do curso, para o aluno navegar de forma interativa em tempo real, procurando melhorar a visualizao do resultado a ser alcanado; (b) a criao de animaes em flash para mostrar as etapas da criao de modelos; (c) a gravao em arquivos de vdeo da tela do computador do AutoCAD, mostrando as etapas para a execuo de tarefas e comandos; (d) complementar o curso com mais tutoriais, exerccios, exemplos e avaliaes; (e) implementao do curso na plataforma EAD HyperCAL online (Teixeira et al., 2004); (f) teste do curso com turmas piloto; (g) aprimoramento do curso em funo do feedback dos alunos.

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Agradecimentos Agradece-se ABED (Associao Brasileira de Ensino a Distncia) pelo Prmio de Objetos de Aprendizagem da ABED, recebido em 2004 (AYMONE, 2004) pelo site Campus Central da UFRGS em Realidade Virtual. 5. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

AMES, A. L.; NADEAU, D. R.; MORELAND, J. L. The VRML Sourcebook. New York: John Wiley & Sons, 1996. AYMONE, J. L. F.; TEIXEIRA, F. G. AutoCAD 3D Modelamento e Rendering. So Paulo: Artliber Editora, 2002. AYMONE, J. L. F. ; KOCHENBORGER, L. B. ; TRINDADE, R. B. ; SORIANO, B. B. . A Realidade Virtual Aplicada ao Ensino de Engenharia. In: XXX Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 2002, Piracicaba. XXX COBENGE, 2002. v. nico. AYMONE, J. L. F. Ufrgs em Realidade Virtual. Prmio ABED Universia para objetos e recursos de aprendizagem, Associao Brasileira de Educao a Distncia Universia, 2004. TEIXEIRA, F. G. ; SILVA, R. P. ; SILVA, T. L. K. ; BRUNO, F. B. HyperCAL online Uma plataforma para educao a distncia e apoio ao ensino presencial. In: COBENGE 2004 - XXXII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 2004, Braslia. COBENGE 2004. v nico .

ON-LINE COURSE OF COMPUTER GRAPHICS FOR ENGINEERING - AUTOCAD 3D COURSE


Abstract: This works presents a distance course of computer graphics about AutoCAD 3D software for engineering. Using as a base the contents of the book AutoCAD 3D Modeling and Rendering (AYMONE and TEIXEIRA, 2001) previously developed, a website has been done. It allows sequential navigation or navigations using links, making it easier the access to information and allowing the student to realize the correlation among subjects. The website is composed of five parts: theory, tutorials, examples, exercises and evaluation tests. A special concern with the layout site is taken, to make a pleasant and helping navigation for the student. The html structure is made of separated files for each software command, to create personalized courses according to learning styles in the future. The article shows how the course works and presents several examples of the content, exercises and evaluation, trying to bring engineering problems which the student will face in his professional life. In this manner, the student will be able to learn the CAD tool for engineering and see some possible applications of the knowledge acquired. Key-words: Distance Learning, CAD, Computer Aided Design, 3D Modeling, Rendering

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