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Traduccin y adaptacin del original de Tom Barrett @tombarrett 45 Interesting Ways* to use your Pocket Video Camera in the Classroom
Imagen de Fco. Javier Pulido para CeDeC. Bajo licencia Creative Commons (by-nc).
Puede ser til el enlace Algunas ideas sobre el uso del vdeo de pequeo formato
7. Entrevistas a expertos
Un alumno a los que sus propios compaeros entrevistan
Sobre un libro que ha ledo Sobre el desarrollo de un Experimento cientfico
Estas grabaciones pueden ser tiles para llevar a cabo la autoevaluacin individual y la valoracin compartida del trabajo del grupo-clase.
Las imgenes pueden mostrarse como trabajo en una pgina web o blog personal. Tambin incorporarlas al portfolio.
Friends. Imagen en flickr de maiqui maiqui Bajo licencia Creative Commons (by-nc).
11. Utilizar el vdeo para compartir informacin acadmica y actividades con los padres
Por ejemplo, preguntar a los chicos qu es lo mejor que han hecho ese da, qu es lo que les gusta de la escuela, cul es su asignatura favorita y por qu, y para qu usan los ordenadores.
El contenido de estas grabaciones puede usarse para reflexionar en reuniones de padres, alumnos y profesores.
Teatro de calle. Imagen de martuteneauzoa en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
13. Grabar las partes claves de la clase para colgarlas en un entorno virtual de aprendizaje
Los alumnos no querrn ver toda clase de nuevo; pero... Por qu no grabar una explicacin breve o la demostracin de una tarea prctica o escrita con demos?
Por qu no grabar el principio y los momentos clave de la explicacin para que los alumnos los revisen?
Imagen de Plan de alfab. Tecnoligica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Fionna Wood. Imagen en flickr de life@microsoftaustralia. Bajo licencia Creative Commons (by).
Estas grabaciones pueden proyectarse en sesiones con padres o en actividades como el da del centro. Los chicos hablarn de manera muy diferente de sus actividades escolares fuera del centro.
La reflexin y claridad en las explicaciones sern mucho mejores al saber que estn siendo grabados. Esto mejorar el proceso y el resultado.
Informtica para grudos. Imagen en flickr de Fernando Moittal. Bajo licencia Creative Commons (by-nc).
La reflexin y claridad en las explicaciones sern mucho mejores al saber que estn siendo grabados. Esto mejorar el proceso y el resultado.
Pequeos fragmentos de Cmo enseo eso pueden ser muy tiles para el desarrollo profesional.
Imagen de Plan de alfab. Tecnoligica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
21. Hacer vdeos de presentacin del centro para los nuevos alumnos
Algunas sugerencias para estos vdeos Los profesores, jefes de estudio y personal no docente pueden ser entrevistados para presentarse y presentar el centro. Los alumnos pueden grabar un vdeo contando su experiencia durante aquel ao y dando consejos a los futuros compaeros. Hacer un recorrido virtual por el centro.
Es importante dar a los alumnos autonoma para la edicin y grabacin del vdeo as como para la toma de decisiones en cuanto a la emisin.
El grupo de la imagen fue capaz de captar el ambiente del poema A pesar de estar en clase de Matemticas!
Imagen de Plan de Alfabti. Tecnolgica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Imagen de Plan de alfab. Tecnoligica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Pueden volver al vdeo mientras estn repasando la lectura para intentar mejorar la presentacin-anuncio
26. Pedir a los profesores que graben un vdeo al acabar unidad didctica o la programacin
Puede ser til Como una manera de registrar y revisar el trabajo hecho. Para aportar compaeros. ideas a otros
Como medio para comunicarse con los padres Para mostrar creatividad la propia
Professor. Imagen en flickr de Devienius. Bajo licencia Creative Commons (by-nc).
29. Crear anuncios promocionales de equipos, grupos o clubes que funcionen en el centro
Esto podra aplicarse a cualquier actividad dentro del colegio o instituto pero para los estudiantes es ms motivador hacerlo de agrupaciones deportivas u otras en las que ellos son los protagonistas.
Escola Robert Mugabe. Imagen en flickr de Agencia de notcias. Bajo licencia Creative Commons (by).
30. Participar en la evaluacin de los trabajos hechos por compaeros de otros centros
Grabando la valoracin de un trabajo incluido en un blog u otro soporte
La valoracin puede colgarse en la Red e insertarse en el blog o bien enviarse a los compaeros del otro centro.
Escola Robert Mugabe. Imagen en flickr de Agencia de notcias. Bajo licencia Creative Commons (by).
Imagen de Plan de alfab. Tecnoligica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Los nios se motivan mucho con la tarea en la que ellos presentan los resultados a sus compaeros. Todos queran grabarlos y presentarlos.
Muchas de las respuestas a los cuestionarios de empleo podran ser Respondidas mejor oralmente que por escrito
Hay que tener en cuenta que antes de conseguir el puesto, los candidatos son Eliminados en numerosas pruebas, exmenes...
Grabar un documental de su experiencia en una conferencia. Subir el vdeo y ponerlo en un blog de la clase para que los alumnos aprendan de su profesor.
Congreso novo periodismo. Imagen en fllickr de espiritosanto. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Yo grab el siguiente vdeo con la educacin regular de un alumno y un especialista en discurso y lenguaje. Lo puse en el blog y se lo ense a mis alumnos de manera que ellos pudieran aprender cuando deben estar en silencio.
No concerto de Kusturica. Imagen en flickr de R. Genius. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa)
Permitir a los nios grabarse a s mismos delante de una pizarra azul. (Nosotros entrevistamos a romanos famosos). Editar el vdeo en software autorizado, aadir un fondo con una imagen autntica, aadir los fitros chroma-key y ver a los alumnos viajar en el tiempo.
Reproducir el vdeo y observar: Cmo cambian las condiciones meteorolgicas. Qu fennemos atmosfricos (relmpagos, nubes, arcoiris) se producen.
41. Hacer una sopa de pollo digital para los alumnos enfermos
Crear vdeos de las clases para los compaeros que no pueden acudir a clase algunos das.
Es fcil poner las patas de la gorillapod de manera que no interfieran con los controles-la cinta simplemente da estabilidad extra.
Se asigna un recorrido y un destino a un grupo de alumnos. Salen con una cmara. Ellos hacen una descripcin del camino en forma de hilo de voz.
Imagen de Plan de alfab. Tecnoligica en flickr. Bajo licencia Creative Commons (by-nc-sa).
Les reto a que hagan el peor trabajo que puedan hacer y tienen que hacer tantas variaciones de malas escenas en la pelcula como les sea posible. Los divido en equipos , les doy a cada equipo un tema tutorial (comocmo usar un monopatn o cmo tocar la guitarra) y les doy sobre 15 minutos para prepararlo. Las pelculas de instruccin es mejor que sean cortas, aproximada 60 sg. Vemos los vdeos juntos y ah est el truco; cuando vemos las malas formas que ellos han destacado con sus pelculas, le doy a la pausa y los elogio por el buen material que han estado haciendo con esa escena, creando reglas prcticas para hacer pelculas.
Autores
Texto y presentacin original: Tom Barrett Traduccin: Pilar Alegra Sacristn Diseo: Miguel ngel Pereira Baz
Imagen de Fco. Javier Pulido para CeDeC. Bajo licencia Creative Commons (by-sa).