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Disciplina: Ciências Modulo de reposição de aula 1.

Considere, para uma lata de refrigerante vazia, em repouso no meio da rua, dois momentos distintos: a) Um garoto vem correndo e dá um chute rasteiro na lata. b) Ao chegar do outro lado da rua, a lata é pisoteada por um homem, sendo completamente amassada, Suponha que a intensidade do chute seja a mesma do pisão. ♦ Agora responda: a) Que efeito foi produzido na lata em cada momento? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ b) Por que os efeitos foram diferentes, se as intensidades das forças aplicada eram iguais? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Nas questões abaixo, assinale a alternativa correta: a) Força que equivale à ação de várias outras, que podem Ter sentidos, intensidades e direções diversas: ( ) resultante ( ) peso ( ) cinemática ( ) nula ( ) final b) Nome do aparelho usado para medir forças: ( ) termômetro ( ) dinamômetro ( ) anemômetro ( ) balança ( ) régua

c) A regra do paralelogramo é usado para encontrar a força resultante quando as forças aplicadas têm: ( ) direção e sentido iguais. ( ) mesma direção e sentidos diferentes. ( ) mesma intensidade. ( ) quando uma só força é aplicada. ( ) direções diferentes. 3. Considere um corpo sobre o qual são aplicadas duas forças de igual intensidade e mesma direção. Assinale V(verdadeiro) e F (falso): ( ) Essa condição mantém o corpo em equilíbrio. ( ) Essa condição modifica o estado de movimento do corpo. ( ) A resultante pode ser zero. ( ) A intensidade da força resultante é o dobro da intensidade de uma das forças. ( ) A intensidade da resultante dependerá do sentido das duas forças. 4. Considerando os esquemas A, B e C, assinale com X a(s) alternativa(s) correta(s). a) Em A, as forças F1, F2 e F3 têm: ( ) mesma direção. 20N 20N 30N ( ) mesma intensidade. ( ) mesmo sentido. F1 F2 F3 ( ) direções e sentidos diferentes. b) Em B, as forças F1, F2 e F3 têm: ( ) mesma direção. ( ) mesma intensidade. ( ) mesmo sentido. ( ) direções e sentidos diferentes.

30N F1

30N F2

30N F3

c) Autor da Lei da Gravitação Universal. ( ( ( ( ( ( ( ) dinamômetro ) Newton ) Inércia ) peso ) atrito ) massa ) força . formulada por Newton. Baseando-se na resposta ao exercício anterior. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8. ( ) mesma intensidade. Desenhe a força resultante para cada caso: a) d) b) d) c) 6. _____________________________________________________________________________ 7. as forças F1. g) Mede a quantidade de matéria.c) Em C. f) Agente físico capaz de colocar um corpo em movimento. F1 F2 50N 50N 5. calcule o seu peso. F2 têm: ( ) mesma direção. b) instrumento para medir a intensidade da força. que resume essa relação entre força. Associe corretamente: a) Todos os corpos tendem a manter seu estado de movimento. a) De que maneira a intensidade da força aplicada em um corpo interfere na sua aceleração? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ b) E a massa do corpo? Como ela se relaciona com a aceleração e a força aplicada sobre o corpo? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ c) Escreva a expressão matemática. ( ) mesmo sentido. massa e aceleração. d) Força com direção vertical e sentido para baixo. ( ) direções diferentes. e) Forças que se opõem à tendência de movimento.

um jipe especial dotado de antenas. Deformando-se. onde foi submetido a uma bateria de testes e exames. A resistência devida ao atrito é de 100N. Sabendo que a gravidade lunar corresponde a mais ou menos 1/6 da terrestre (= 1.5 m/s2. Em uma das missões do projeto Apollo. cuja finalidade era transportar os astronautas e alguns equipamentos a distâncias maiores. maior a aceleração. maior a velocidade do corpo. um cofre de 550kg é tirado da imobilidade com uma aceleração de 0. que explorou a superfície lunar. Um automóvel cuja massa é 1800 kg adquire uma aceleração de 32 m/s2. essas peças têm seu atrito reduzido. e o aço. . são materiais que se deformam quando aquecidos. Coloque V nas afirmações verdadeiras e F nas falsas: a( ) Quanto mais rugosa uma superfície. se ele tivesse sido trazido de volta? 10.O amianto. Imagine que você tenha sido capturado por extraterrestre e levado a um planeta desconhecido. substância utilizada nas pastilhas de freio dos automóveis. quanto maior a massa. 16. quanto maior a massa do corpo.9. coloque V quando verdadeiro e F quando falso: A( ) Para uma mesma força resultante. em tonalidade? b) Qual seria o peso desse jipe na Terra. maior deve ser a força resultante. explique por que os projetistas de automóveis precisam garantir que as peças que compõem os freios tenham bom resfriamento. na Lua. 12. usado nos discos de freio. Que efeito é esse? 15. 3 200 N. Medido num dinamômetro. a) A intensidade da força resultante. menor a aceleração. B( ) Para uma certa massa. C( ) Para uma certa aceleração. Calcule. 13. embarcou o Lunar Rover.6 m/s2) e que o jipe. 11. seu peso atingiu 380N. quanto maior a força resultante. determine a aceleração da gravidade nesse planeta. Levando em consideração o que você conhece sobre a força de atrito. 14. Durante uma mudança. A respeito da Segunda Lei de Newton (Princípio Fundamental da Dinâmica). c) A intensidade da força horizontal aplicada sobre o cofre pelo carregador. O dinamômetro baseia-se em um dos efeitos que as forças provocam em um corpo. d( ) Quanto maior a força de atrito. Encontre a força resultante. b( ) Atrito é uma força que se opõe à tendência de movimento. menor o atrito. c( ) O atrito entre as peças de uma máquina aumenta seu rendimento. câmeras e grandes rodas. Sabendo que sua massa é de 55 kg. responda: a) Qual era a massa do Lunar Rover.

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