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FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DE MINAS GERAIS

Manual do Candidato

Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional

A FACULDADE
A Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais - FCMMG, há 60 anos, alia sua experiência de ensino e pesquisa à postura inovadora exigida pelo atual contexto da educação e da tecnologia na área da saúde. Hoje, a instituição é uma das mais bem conceituadas no país. O curso de Medicina é o segundo mais antigo do Estado, já os de Fisioterapia e Terapia Ocupacional são pioneiros em Minas Gerais. Desde 2009, a FCMMG oferece, também, as graduações em Enfermagem e Psicologia. Os cursos da FCMMG equilibram a aprendizagem teórica e prática. O modelo educacional adotado (docente-assistencial) garante o acompanhamento do aluno pelo professor, através de estágios supervisionados em serviços próprios (Ambulatório Affonso Silviano Brandão e Hospital Universitário São José - HUSJ) e instituições conveniadas. Fomentar a educação, a saúde, a assistência social e a pesquisa, através do trabalho desenvolvido pelo corpo discente, docente e demais colaboradores da instituição, tornaram-se a missão da Faculdade de Ciências Médicas, que foca, substancialmente, na formação do ser humano em todas as suas dimensões, perpetuando-se como um centro formador de cidadãos nas diferentes áreas do conhecimento, comprometidos com fundamentos éticos e morais, aptos a assumir responsabilidades progressivas, capazes de intervir nas transformações sociais e que estejam engajados no contexto econômico, político e social do país, para contribuir com a melhoria da qualidade de vida da população. A instituição realiza, ainda, uma série de programas de base comunitária em vários domínios da assistência médica, fornecendo suporte local para o Sistema Único de Saúde (SUS) na Região Metropolitana de Belo Horizonte (RMBH). Além disso, os seus serviços de saúde comunitária e relacionados ao Programa Saúde Família (PSF) são voltados às populações carentes em áreas rurais de cidades mineiras, através do Programa de Internato de Saúde Coletiva. Com o objetivo de sistematizar e aperfeiçoar as atividades desenvolvidas nos cursos de especialização e pós-graduação lato sensu, além de implementar as atividades de extensão e pesquisa na Faculdade de Ciências Médicas, foi criado o Instituto de Pesquisa e Pós-graduação Ciências Médicas, que coordena as atividades dos cursos presenciais e a distância e tem o objetivo de cumprir uma das principais metas da instituição, que é a troca de experiências entre a comunidade acadêmica e a sociedade, através da produção do conhecimento e desenvolvimento de pesquisas no campo das ciências da saúde, sempre aliados à tecnologia e excelência do ensino.

CURSOS
A Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – FCMMG oferece 270 (duzentos e setenta) vagas para a matrícula inicial nos cursos de graduação, assim distribuídas:

CURSOS
Enfermagem Fisioterapia

VAGAS
50 40

TURNO
Manhã* Manhã*

TURMA
01 01

RECONHECIMENTO
Portaria MEC/Sesu nº 247 de 18/03/2008 Decreto Federal nº 69.687 de 03/12/1971. Reconhecimento renovado através da Portaria MEC/Sesu nº 806 de 12/11/2008 Decreto Federal nº 37.269 de 28/04/1955 Portaria MEC/Sesu nº 178 de 10/03/2008 Decreto Federal nº 69.687 de 03/12/1971. Reconhecimento renovado através da Portaria MEC/Sesu nº 807 de 12/11/2008

Medicina Psicologia Terapia Ocupacional

92 50 38

Manhã e tarde* Noite* Manhã*

01 01 01

(*) As atividades de estágio poderão, eventualmente, ser desenvolvidas em outro turno.

Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional

viabilizando uma interlocução da teoria com a prática e possibilitando ao aluno desenvolver competências. laboratórios. Dentro das áreas e subáreas da Psicologia a prática poderá se firmar em diferentes contextos como: consultórios. em atividades significativas de seus contextos de vida. agremiações esportivas. asilos.. curar e/ou reabilitar indivíduos que apresentem disfunções de origem física. nas áreas do magistério. saúde pública e gestão de saúde. PSICOLOGIA O curso tem duração de 5 anos.) dentre vários convênios. as atividades práticas a nível ambulatorial e hospitalar passaram a constituir mais de 60% da carga horária total. assistência domiciliar. assistência domiciliar. prestando serviços às populações carentes. Comunitária. contudo. visando a melhoria de sua qualidade de vida. creches. além dos estágios supervisionados. participam de programas de assistência a saúde pública e coletiva. O exercício profissional é realizado em centros de saúde. recrutamento. Para tal utilizará da infra-estrutura de serviços próprios da FCMMG (Hospital Universitário São José. A partir de 1988. Para o ensino da enfermagem a prática será introduzida precocemente e terá ainda como instrumento de ensino o Programa de Internato Rural que possibilita o aluno a assistência de enfermagem à população carente tanto na zona rural quanto na região metropolitana. FISIOTERAPIA Com duração de 5 anos. psicodiagnóstico. a partir do 3º ano de graduação. que comprometam seu desempenho ocupacional. hospitais. Esporte. clínicas. serviços móveis de urgência. centros comunitários. Deve-se também estar preparado para cursos de especialização e concursos. maternidades. além de instituições como escolas. Na 4ª série. dará ênfase a Psicologia da Saúde e Psicologia Clínica. postos e outras unidades de saúde. associações comunitárias. mental. Sua atuação se dá em serviços públicos e privados de saúde. centros de reabilitação. cura e reabilitação do indivíduo. além das áreas de magistério e de pesquisa. O curso oferece estágios supervisionados que ocorrem em serviços próprios (Ambulatório e Hospital Universitário) ou conveniados. berçários. secretarias de saúde. seleção e treinamento profissional. a partir do 2º período. Trânsito. empresas públicas e privadas. o terapeuta ocupacional pode prevenir. creches. TERAPIA OCUPACIONAL O curso tem duração de 4 anos e seu objetivo é formar terapeutas ocupacionais que promovam a participação de indivíduos com diferentes condições de saúde. Jurídica. instituições de ensino. clubes esportivos e estabelecimentos de ensino superior. Neuropsicologia. centros de reabilitação.ENFERMAGEM O curso tem duração de 5 anos com o objetivo de formar enfermeiros capacitados a desenvolver suas atividades nas diversas áreas de atuação: hospitais. com visão abrangente e pluralista. com a introdução de modificações no currículo. hospitais. centralizando nos alunos a parte ativa do aprendizado. clínicas. permanecendo pelo período de três meses em cidades conveniadas com a FCMMG. e que estarão aptos a exercer todas as atividades inerentes ao profissional da psicologia (psicoterapia. escola. institutos de pesquisa científica. asilos. MEDICINA O curso tem duração de 6 anos. A partir da 4ª série os alunos participam de práticas ambulatoriais e estágios supervisionados hospitalares em serviços próprios da FCMMG. em postos de saúde. habilidades e conhecimentos necessários ao exercício profissional ao longo de todo o curso. dentre outras. Sendo assim. Ambulatório Affonso Silviano Brandão. Pesquisa e outras. consultórios. presídios e associações comunitárias. trabalho e participação social. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . o curso tem como objetivo formar fisioterapeutas preparados para atuar na prevenção. clínicas. como escolas. social e/ou de desenvolvimento. consultórios de enfermagem. cooperativas. Organizacional e do Trabalho. presídios. instituições recreativas e esportivas em hospitais conveniados. tais como casa. Enfatiza a formação do Psicólogo. os alunos. Oferecemos estágios supervisionados. dentro dos diversos campos de atuação da Psicologia: Educacional. em instituições comunitárias. dentre outras). Seu objetivo é formar médicos aptos a desenvolver suas atividades de modo a resolver a maioria dos problemas de saúde da sociedade. por meio do Internato Rural e Metropolitano. Na 5ª série os alunos participam do Programa de Estágio Supervisionado em Saúde Coletiva. organizações não-governamentais (ONG’s). pesquisa. Este modelo docenteassistencial tem ainda como instrumento curricular da 5ª série na zona rural e na periferia da região metropolitana de Belo Horizonte sob orientação dos preceptores. centros de convivência e de reabilitação. O ensino é realizado no hospital da FCMMG – Hospital Universitário São José. asilos..

ou seja. PSICOLOGIA E TERAPIA OCUPACIONAL (DAS 8h às 12h) TIPO DE PROVA Múltipla Escolha Discursiva PROVAS Língua Portuguesa Questões Interdisciplinares Redação Nº QUESTÕES 15 25 1 VALOR 15 25 10 DOS CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA REDAÇÃO E ELIMINATÓRIOS Somente será corrigida a redação do candidato classificado. sua opção para submeter-se à prova de língua estrangeira: Inglês ou Espanhol. através de registro no formulário de inscrição. classificado até o 200º lugar. e) Curso de Terapia Ocupacional.INSCRIÇÕES PERÍODO Das 7 horas do dia 03 de outubro de 2011 às 15 horas do dia 07 de novembro de 2011 Exclusivamente via internet. ou seja. Em caso de empate na última classificação serão corrigidas as redações de todos os candidatos nessa situação. FISIOTERAPIA. ou seja. TAXA DE INSCRIÇÃO Medicina: R$ 180. a saber: a) Curso de Enfermagem. ou seja. classificado até o 190º lugar. classificado até o 460º lugar.00 OPÇÃO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (CURSO DE MEDICINA) No ato da inscrição. classificado até o 250º lugar. classificado até o 250º lugar. ou seja. PROVAS Dia 20 de novembro de 2011 (Domingo) MEDICINA (DAS 8h às 13h) TIPO DE PROVA PROVAS Língua Portuguesa e Literatura Química Múltipla Escolha Biologia Física Inglês / Espanhol Discursiva Redação Nº QUESTÕES 15 15 20 10 10 1 VALOR 15 15 20 10 10 10 ENFERMAGEM.00 Demais Cursos: R$ 30. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . c) Curso de Medicina. d) Curso de Psicologia. b) Curso de Fisioterapia. O candidato que não indicar essa opção fará obrigatoriamente a prova de Inglês. em ordem decrescente do total de pontos obtidos através da soma dos pontos em cada prova objetiva. em número igual a 5 (cinco) vezes o número de vagas. o candidato ao curso de medicina. deverá manifestar.

d) Adequação no uso de articuladores (coesão) (2. Fisioterapia. bem como portando qualquer tipo de aparelho eletrônico transmissor/receptor de mensagens. b) Adequação ao objetivo da proposta (2. dos candidatos aprovados. se dará em favor do candidato que obtiver o maior número de pontos obtidos na prova de Língua Portuguesa (à exceção do Curso de Medicina que se dará em favor do candidato que obtiver o maior número de pontos obtidos na prova de Língua Portuguesa e Literatura). a partir das 16 horas. sucessivamente. serão divulgadas no site www. menos de 2 (dois) pontos. mesmo que desligados. DO RESULTADO E DA CLASSIFICAÇÃO O resultado do Concurso Vestibular/2012 para os cursos de Enfermagem. sendo responsabilidade única e exclusiva do candidato o acompanhamento das mesmas. b) obtiver menos de 20% (vinte por cento) na prova de Língua Portuguesa e Literatura para o Curso de Medicina. Será excluído do processo seletivo o candidato que. A matrícula na 1ª série/período dos cursos de graduação da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – FCMMG. os pontos obtidos nas seguintes provas: a) Cursos de Enfermagem. d) que obtiver zero em qualquer das demais provas. As convocações dos candidatos à matrícula. bem como o local e horário da mesma. em ordem decrescente. ativa ou passivamente for encontrado praticando qualquer espécie de fraude. Fisioterapia. inclusive telefone celular. demais chamadas serão realizadas a partir do dia 19/12/2011. obedecerá ao seguinte cronograma: Cursos de Enfermagem.0 pontos).fcmmg. no site www. para efeito de classificação. Os candidatos serão classificados pela ordem decrescente do total de pontos obtidos nas provas deste Processo Seletivo. Psicologia e Terapia Ocupacional: Redação e Questões Interdisciplinares. Curso de Medicina . articulação e progressão de ideias (2. Persistindo o empate. pontuação. serão considerados.fcmmg.Os critérios de correção da prova de Redação serão os seguintes: a) Pertinência ao tema proposto. na realização das provas ou na matrícula. O resultado do Concurso Vestibular/2011 para o curso de Medicina será divulgado no dia 02 de dezembro de 2011.0 pontos). demais chamadas serão realizadas a partir do dia 12/12/2011.br. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional .br.0 pontos). Psicologia e Terapia Ocupacional. o limite de vagas para cada curso constante deste Edital. DA CONVOCAÇÃO PARA A MATRÍCULA Serão convocados à matrícula. Persistindo o empate. Psicologia e Terapia Ocupacional será divulgado no dia 25 de novembro de 2011. Fisioterapia. isto é. no site www.fcmmg. os candidatos que na lista de classificação final ocupar. Do resultado do Concurso Vestibular/2012 não caberá recurso de qualquer natureza ou espécie.0 pontos). ato de indisciplina ou improbidade na realização de qualquer das provas.0 pontos). Biologia. o desempate. Química. c) obtiver menos de 20% (vinte por cento) na prova de Redação. Fisioterapia. Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol). isto é. e) que usar meios fraudulentos na inscrição. Psicologia e Terapia Ocupacional . por edital. Física. dando preferência ao candidato mais velho.1ª chamada no período de 05/12 a 09/12/2011. menos de 3 (três) pontos e menos de 3 (três) pontos para a prova de Língua Portuguesa dos cursos de Enfermagem. o desempate será feito pela idade cronológica. ortografia. continuidade. dentro do número de vagas. a partir de 16 horas. no limite de vagas de todos os cursos.br. Também será excluído o candidato que não devolver a Folha de Respostas e/ou a Prova de Redação. acentuação e vocabulário) (2. Será eliminado o candidato que: a) deixar de comparecer às provas. e) Correção linguística (morfossintaxe. c) Argumentação coerente das ideias e informatividade (2. Havendo empate na última colocação.1ª chamada no período de 13/12 a 16/12/2011. b) Curso de Medicina: Redação.

comprovantes de renda e residência. ou fiança bancária. que serão enviados ao candidato através do endereço eletrônico informado no ato da inscrição do Concurso Vestibular.fcmmg. obtida no MEC é a seguinte: a) Curso de Medicina: conceito 3. devendo. no ato de inscrição. A nota final de conceito dos Cursos. A matrícula realizada mediante meios fraudulentos ou inobservando os requisitos deste Edital será cancelada a qualquer tempo e sem direito à restituição dos valores pagos. A FELUMA/FCMMG se reserva ao direito de não formar turmas caso o número de alunos matriculados seja inferior a 75% do número de vagas ofertadas. A matrícula deverá ser instruída obrigatoriamente com os seguintes documentos do candidato: a) certidão de registro civil (xerox legível). deverá ser declarada em data anterior à inscrição no Concurso Vestibular/2012. Para o Curso de Medicina. para os Cursos de Fisioterapia. deverá estar representado ou assistido por um dos pais ou responsável legal. declara conhecer e aceitar todas as cláusulas e disposições do Contrato de Prestação de Serviços Educacionais. f) cartão de CPF (xerox legível). com poderes expressos. mediante o número de registro acadêmico (RA) e a senha. Medicina e Terapia Ocupacional ou da semestralidade. mediante decisão da Secretaria Estadual de Educação competente. os mesmos. c) carteira de identidade (xerox legível). para os Cursos de Enfermagem e Psicologia. para efeito de ser suprida a conclusão do Ensino Médio. h) comprovante de pagamento da(s) parcela(s) da anuidade. O candidato menor de 18 (dezoito) anos. b) duas cópias AUTENTICADAS do certificado de conclusão do Ensino Médio acompanhado do Histórico Escolar. a apresentação de 2 (dois) fiadores com renda igual ou superior a 3 (três) vezes o valor da mensalidade do curso. Os candidatos matriculados serão civilmente identificados mediante coleta de impressão DAS DISPOSIÇÕES FINAIS O candidato. o candidato adere às condições estabelecidas neste edital e às normas do regimento da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – FCMMG. sem prejuízo das demais sanções previstas na legislação em vigor.FCMMG. em o fazendo. g) 3 (três) fotografias 3 x 4. a quem compete decidir em caráter irrecorrível. não cumprir as normas deste edital. será exigida. inclusive a conclusão do Ensino Médio no Exterior. d) prova de estar em dia com as obrigações do Serviço Militar. no ato de assinatura do contrato de prestação de serviços educacionais. OBSERVAÇÃO: O contrato de prestação de serviços educacionais deverá ser acessado no site da Faculdade (www. em duas vias. e c) Curso de Terapia Ocupacional: conceito 3. Ao se inscrever. OBSERVAÇÃO: A equivalência de cursos. apresentar documento de identidade. CPF.A classificação obtida é válida para a matrícula até o transcurso de ¼ do primeiro período letivo para o qual se realiza o concurso. O interessado poderá outorgar procuração. RECENTES. no caso de impossibilidade de comparecimento à matrícula. conforme estipulado em contrato de prestação de serviços educacionais. regular ou supletivo. b) Curso de Fisioterapia: conceito 4. e) prova de estar em dia com as obrigações eleitorais. que ficarão solidariamente responsáveis pelo seu adimplemento. com nome e curso escritos no verso. quando da matrícula. em caso de menor de 18 (dezoito) anos. em data estipulada no Calendário Escolar da FCMMG. O concurso será organizado e dirigido pela Comissão Técnica Permanente do Vestibular. O candidato matriculado na 1ª série/período dos cursos de graduação da FCMMG que desejar requerer dispensa de disciplina já cursada em outra Faculdade/Escola deverá requerer. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . inclusive sobre os pontos omissos deste edital. tornando-se nulos seus efeitos se o candidato classificado deixar de requerer a matrícula dentro dos prazos fixados ou. no ato da matrícula. devendo ser por instrumento público.br – guia Portal do Aluno). do edital de matrícula ou do Regimento da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais .

podendo. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . quaisquer Editais complementares que vierem a ser publicados pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – FCMMG. carga horária e duração. atividades. são elaborados de acordo com as diretrizes curriculares de cada área e consoante determina a Lei n. conteúdo. sofrer modificações nos aspectos de habilitação.Os cursos funcionarão no edifício sede da Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais – FCMMG. localizada na Alameda Ezequiel Dias. no Formulário de Inscrição. Incorporar-se-ão a este Edital. no Comprovante Definitivo de Inscrição. de 20/12/1996. na Folha de Respostas e nos cadernos de provas do Concurso Vestibular/2012 constituirão normas que passarão a integrar o presente edital. contudo.fcmmg.394.br. As disposições e instruções contidas no Manual do Candidato. Os currículos dos cursos oferecidos e aplicação das disciplinas. e nas instituições conveniadas. para todos os efeitos. 275 – Centro – Belo Horizonte/MG. disponíveis no site www.º 9.

c) Noções básicas dos tipos de tecidos e sistemas humanos e dos tipos de tecidos e sistemas de vegetais superiores. No item 4. b) Processos fundamentais da fisiologia celular: respiração. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . d) Características morfológicas e adaptativas das Plantas. sem detalhamento de formas intermediárias do ciclo de vida do parasita.PROGRAMAS A Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais torna público. Deverão ser explicadas situações de modificações ambientais que favorecem a saúde. importância ecológica e econômica dos seguintes grupos: Bactérias. protozoários e helmintos. através do presente manual. trocas gasosas. excreção e reprodução. a ênfase deve ser dada ao processo de nutrição. e relacionados com os fatores sociais. c) Características gerais. Deve-se enfatizar as doenças de alta incidência ou de surtos epidêmicos. dinâmica das populações. O funcionamento dos sistemas ecológicos deverá ser compreendido como resultado das interações recíprocas entre os seres vivos e o ambiente. Destaque deve ser dado ao estudo do corpo humano como um todo acrescido das ações hormonais e nervosas de integração e controle. fruto e semente.dos sistemas celulares aos ecossistemas. Bases do funcionamento dos sistemas ecológicos. 2. em cada nível de complexidade. polinização. poluição e outros. é importante destacar a extração e transformação de recursos naturais. b) Características gerais dos vírus. diferenciarem-se os tecidos de acordo com suas funções. I – O AMBIENTE 1. Artrópodes e Vertebrados. é importante o estudo da flor. Na interação do homem com a natureza. fluxo da energia. Interações do homem com a natureza. Na organização a) Níveis de organização dos sistemas biológicos. distribuição e caracterização dos grandes biomas. que propiciam o aparecimento de doenças decorrentes de modos de morar. Deve-se enfocar o desenvolvimento sustentado. aspectos básicos de comportamento e funções vitais . como. digestão.como captação de alimento. O estudo dos seres vivos deve ter o nível necessário para permitir o entendimento das adaptações fisiológicas básicas e propiciar argumentos explicativos para a história da diversidade e da evolução das espécies. insalubridade no trabalho. Na reprodução dos vegetais superiores. e) Características gerais dos seguintes grupos animais: Anelídeos. que são os seguintes os programas sobre os quais versarão as provas do Concurso Vestibular de 2012: BIOLOGIA O candidato deverá ser capaz de analisar e interpretar fatos e fenômenos biológicos. Condições ambientais e a saúde. Moluscos. 2. que. Recomenda-se o conhecimento da composição química dos seres vivos interligado com o entendimento desses processos fisiológicos. síntese protéica e divisão celular (mitose e meiose). decorrentes de tecnologias agressivas. saneamento básico. condições de habitat. Recomenda-se que o estudo dessas funções seja comparativo. Nas características dos grupos de seres vivos a) Noções de Nomenclatura Biológica. sem se enfatizarem detalhes de morfologia e classificação. sucessão ecológica. no ciclo da matéria. é relevante conhecer sobre o habitat. provocadas por vírus. Estudo do ciclo de vida e habitat de vetores. Neste tópico o importante é a compreensão de que a vida se organiza em “sistemas dentro de sistemas” de tal forma. com maior detalhamento da função da folha e da raiz. Algas e Fungos. Recomenda-se. Nos vegetais. Deve-se dar ênfase aos principais ecossistemas brasileiros. por exemplo. ainda. sem necessidade de se enfatizarem as etapas intermediárias de tais processos. fotossíntese. as interações com outros seres vivos. políticos e econômicos na análise de situações reais. II – A DIVERSIDADE 1. adaptações. os fenômenos observados exibem propriedades que não existem nos níveis inferiores . bactérias. 3. bem como de formular hipóteses e estabelecer relações. transporte. assim como situações de modificação ambiental.

Grupos sanguíneos. vetores como os plasmídeos) e noções básicas de deriva genética como fator evolutivo. recessividade e da segregação independente como forma de recombinação. Devem ser abordados os aspectos éticos. a regulação gênica deve ser abordada no nível de compreensão de que nem todos os genes são ativos em todas as células. isolamento geográfico e reprodutivo e deriva continental para explicar a origem das espécies. brotamento e vegetativo. 8. Material genético. migração e mutação. o foco deve ser no valor adaptativo e evolutivo dos processos e estruturas. 3. Deverão ser conhecidos os tipos de reprodução assexuada . são importantes os grupos sanguíneos ABO (alelos múltiplos) e Rh. noções de transcrição. seleção. Evidências da evolução. melhoramento de plantas e animais e outros . recombinação. No item 3. 4. Padrões de herança: autossômica. devem ser enfatizados a escolha do material e o método empregado.e no Projeto Genoma. 5. Devem ser do conhecimento do candidato as ferramentas básicas da Engenharia Genética (enzimas de restrição. dominância. 5. 2. de nutrição. esporulação. A conquista dos ambientes terrestres por animais e plantas.associados com comparações dos diferentes códigos de ética de várias culturas. tradução (síntese protéica) e regulação. homozigose. heterozigose.III – CONTINUIDADE DA VIDA 1. clonagem . Teoria sintética da evolução. No item 5. deslocamentos e reacomodação das células se vai configurando o embrião. aos tipos de fecundação dos vertebrados e à diferenciação entre desenvolvimento direto e indireto. Etapas do desenvolvimento humano até gástrula e anexos embrionários. Biogeografia. os sistemas de transporte. Análise probabilística. Na conquista dos ambientes terrestre por plantas e animais devem ser enfatizados os aspectos reprodutivos. seleção e adaptação. 4. os exemplos clássicos de fósseis. genótipo. 3. é importante entender como de sucessivas mitoses. mães de aluguel. 2. é importante a compreensão dos contextos e pressupostos para explicar a origem da vida e as bases do fixismo. No item 4. Leis de Mendel. Nesse tópico. Funcionamento dos genes. Na reprodução sexuada. A evolução do homem. IV – HEREDITARIEDADE 1. além das características morfofisiológicas e comportamentais. deverá ser dada ênfase ao processo geral. No desenvolvimento embrionário humano. Tipos de reprodução e fecundação. congelamento de embriões. bem como de revestimento. V – HISTÓRIA DA VIDA NA TERRA 1. é importante o conhecimento de noções básicas de manipulação do DNA e clonagem para a compreensão dos resultados das pesquisas realizadas na Engenharia Genética . lamarckismo e darwinismo na interpretação da biodiversidade. ligada ao sexo (dominante e recessiva). 8. 2. 7. a compreensão da história da cultura humana. 6. É relevante a identificação das intervenções humanas nesses processos . No item 6. Aplicação dos conhecimentos atuais de genética na tecnologia do DNA recombinante. estrutura e duplicação do DNA. DST e AIDS. fenótipo. Noções básicas de genética de populações.como divisão binária. bem como o conhecimento dos conceitos de alelos. 3. embriologia. de locomoção e fixação. Código genético e mutação. 6.produção de medicamentos. Neste item. ao mesmo tempo. bioquímica e anatomia comparada como evidências da evolução. Reprodução humana. composição. No item 7. os critérios clássicos para a caracterização do modo de herança. Origem da vida. No item 8.como bebês de proveta. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . Na evolução do homem é importante. Explicações sobre a diversidade. métodos contraceptivos. A origem das espécies. locos. políticos e econômicos envolvidos nas aplicações da tecnologia do DNA recombinante. devem ser identificados os símbolos adequados na análise de um heredograma. 7. são relevantes os conceitos de fatores evolutivos. o entendimento dos conceitos de mutações.

cheiro e sabor. Propriedades dos materiais: cor. Prótons. do princípio de Avogadro e do conceito de volume molar de um gás. III – PERIODICIDADE QUÍMICA 1. 4. Elétrons de valência e localização dos elementos. Fórmulas eletrônicas de moléculas simples e que não envolvam deslocalização de elétrons: representação e aplicações. · à capacidade de utilizar esses conhecimentos na explicação de fenômenos naturais. 4. Princípio de Avogadro. hidróxidos. V – GASES IDEAIS. 5. II – ESTRUTURA ATÔMICA DA MATÉRIA – CONSTITUIÇÃO DOS ÁTOMOS 1. temperatura de fusão.QUÍMICA A prova de Química tem por objetivo avaliar o candidato quanto: · ao conhecimento e à compreensão de princípios. energia de ionização e eletronegatividade. 2. Funções da química inorgânica: reações ácido-básicas de ácidos. 3. Notação e nomenclatura de óxidos. Cálculos estequiométricos. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . Substâncias puras e critérios de pureza. I – PROPRIEDADES DOS MATERIAIS 1. moleculares. VII – REAÇÕES QUÍMICAS E ESTEQUIOMETRIA 1. 2. 3. Misturas homogêneas e heterogêneas. leis e conceitos fundamentais da Química. 2. chuva ácida). · à capacidade de interpretar e generalizar os resultados de experimentos químicos. Grupos e períodos. ozônio troposférico e estratosférico. densidade e solubilidade. óxidos ácidos e óxidos básicos. Modelo atômico de Bohr: aspectos qualitativos. líquidos e sólidos cristalinos. fatos da vida cotidiana e fatos experimentais. · à capacidade de utilizar esses conhecimentos na compreensão de questões ambientais (efeito estufa. Modelo atômico de Rutherford e núcleo atômico. Equações químicas: balanceamento e uso na representação de reações químicas comuns. 4. 2. Configurações eletrônicas e elétrons de valência. Aplicações das leis de conservação da massa. Regra do octeto: utilização e limitações. indicados nos programas. Critério básico da classificação periódica moderna. Polaridade das moléculas e sua influência na solubilidade e nas temperaturas de fusão e ebulição das substâncias. Configurações eletrônicas por níveis de energia. das proporções definidas. · à capacidade de inter-relacionar os conteúdos dos itens de programa. Natureza elétrica da matéria e existência do elétron. Variações de energia e do estado de agregação das partículas. 2. aspecto. 2. nêutrons e elétrons. raio atômico. Massa atômica. Reação química: conceito e evidências. 4. ácidos e sais comuns. Símbolos de elementos mais comuns. temperatura de ebulição. Estados físicos e mudanças de estado. Periodicidade das propriedades macroscópicas: temperaturas de fusão e ebulição. Substâncias iônicas. Número atômico e número de massa. 2. Eletronegatividade e polaridade de ligações. 4. covalentes e metálicas. Modelos de ligações químicas e interações intermoleculares. Métodos de separação. Propriedades macroscópicas de substâncias e soluções: correlação com os modelos de ligações químicas e de interações intermoleculares. Periodicidade das propriedades atômicas: número de oxidação. 3. Modelo atômico de Dalton: descrição e aplicações. 5. VI – FUNÇÕES INORGÂNICAS 1. 3. Repulsão de pares de elétrons e geometria molecular. Energia em processos de formação ou rompimento de ligações químicas e interações intermoleculares. estequiometrias e natureza ácido-básica de óxidos. mol e massa molar: conceitos e cálculos. IV – LIGAÇÕES QUÍMICAS E INTERAÇÕES INTERMOLECULARES 1. Temperatura termodinâmica e energia cinética média das partículas. 3. 3. caráter metálico de substâncias simples. Modelo corpuscular e propriedades de gases. hidróxidos. LÍQUIDOS E SÓLIDOS CRISTALINOS 1.

cetonas. 3. Relações qualitativas entre a pressão de vapor. espécies anfipróticas. Cálculos. A obtenção de calores de reação por combinação de reações químicas. Técnicas experimentais simples para a medição de calores de reação. X – CINÉTICA E EQUILÍBRIO QUÍMICO 1. temperaturas de congelação e ebulição e a concentração de soluções de solutos não-voláteis. Carbono tetraédrico.VIII – SOLUÇÕES LÍQUIDAS 1. O princípio de Le Chatelieir. Reações exotérmicas e endotérmicas: conceito e representação. Velocidade de uma reação química: conceito e determinação experimental. pH: conceito. O efeito da temperatura na solubilidade. 2. 3. IX – TERMOQUÍMICA 1. pH: conceito. trabalho elétrico e absorção de radiação eletromagnética. aldeídos. XII – ELETROQUÍMICA 1. fenóis. 2. 4. da pressão na velocidade de reações químicas. 6. Efeitos energéticos em reações químicas. álcool e hidrocarbonetos. Aspectos químicos e efeitos sobre o meio ambiente. triglicerídeos e aminoácidos. Representação de moléculas orgânicas. Processos que alteram a temperatura das substâncias sem envolver fluxo de calor: trabalho mecânico. Conceituação de grupo funcional e reconhecimento por grupos funcionais de: alquenos. Solução tampão: discussão qualitativa. construção e interpretação de diagramas. fermentação e oxidação completa de glicose. Potencial de redução. Cálculos. de sua concentração. A produção de energia pela queima de combustíveis: carvão. 8. aminas. 5. Calor e temperatura: conceito e diferenciação. 5. 3. 4. Efeito do contato entre os reagentes. Fórmulas estruturais (de Lewis. Força relativa de ácidos e bases em solução aquosa. A modificação do estado de equilíbrio de um sistema: efeitos provocados pela alteração da concentração dos reagentes. XI – ÁCIDOS E BASES 1. Eletrólitos e soluções eletrolíticas. Constantes de acidez e de basicidade. Catalisadores e inibidores. Soluções e solubilidade. série eletroquímica e cálculos de força eletromotriz. alquinos e arenos (hidrocarbonetos aromáticos). éteres. identificação e representação de semi-reações. 2. escala e usos. escala e usos. Eletrólise: conceito e aplicações. 5. 7. 6. 5. aplicações e cálculos. 3. condensadas e de linhas) tridimensionais e projeções de Fischer. O processo de dissolução: interações soluto/solvente. 2. Reações muito rápidas e muito lentas. Ácidos e bases de Bronsted-Lowry. 7. haloalcanos. trigonal e digonal e ligações simples e múltiplas. 4. Aplicações. ácidos carboxílicos. 8. da pressão e da temperatura. ésteres e amidas. XIII – QUÍMICA ORGÂNICA 1. Evidências de ocorrência de reações químicas: a variação de propriedades em função do tempo. Energia de ativação e estado de transição (complexo ativado): conceitos. Equações de reações de oxidação/redução: balanceamento e obtenção a partir daquelas referentes a semireações. Calor de reação e variação de entalpia. Indicadores ácido-base: conceito e utilização. Soluções saturadas. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . Oxidação e redução: conceito. efeitos térmicos. 4. 7. Constante de equilíbrio: conceito. Cálculos. 2. 5. 4. Concentração de soluções: em g/L. Equilíbrio químico: caracterização experimental e natureza dinâmica. pares conjugados. Evidências experimentais para o fenômeno da reversibilidade. Distinção operacional entre ácidos e bases. Energia e organismos vivos: fotossíntese. a lei de Hess. reações de neutralização. Produto iônico da água. de traços. Ácidos e bases (fortes e fracos) de Arrhenius. Células eletroquímicas: componentes e funcionamento. álcoois. 6. da temperatura. Colisões moleculares: frequência e energia. em mol/L e percentuais. Reações químicas reversíveis. 3. 2.

b) glicerídeos (óleos e gorduras).3. identificação de diastereoisômeros em substâncias cíclicas e etilênicas. álcoois. efeitos provocados pela formação de ligações cruzadas. 7. Estrutura geral e funções biológicas dos: a) glicídeos (glicose. Notação e nomenclatura sistemática (IUPAC) de compostos orgânicos simples com cadeia principal até C6: hidrocarbonetos alifáticos. sacarose. presença de ramificações. proteínas e enzimas. ácidos carboxílicos e ésteres. Polímeros: identificação de monômeros. b) de álcoois: oxidação e eliminação. uso na fabricação de sabões. c) aminoácidos. aldeídos. haloalcanos. amido. 8. poliésteres e poliamidas). isomeria constitucional e diastereoisomeria cis-trans. cetonas. comparação de sabões com detergentes. unidades de repetição e polímeros (polietileno. glicogênio e celulose). d) ácidos nucleicos (DNA e RNA). Reações orgânicas: a) de compostos alifáticos insaturados: adição de H2 e de Br2 e polimerização. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . teflon. introdução de substituintes polares. Isomeria constitucional e estereoisomeria: identificação de isômeros constitucionais em substâncias alifáticas e aromáticas. Biomoléculas. 6. Variações na solubilidade e nas temperaturas de fusão e ebulição de substâncias orgânicas causadas por: aumento da cadeia carbônica. 4. 5. PVC. c) de aldeídos e cetonas: oxidação e redução. d) de esterificação e de saponificação.

Composição de movimentos em direções perpendiculares (análise semiquantitativa). f) Movimento circular: força centrípeta. É importante saber. por exemplo. Trabalho e Energia a) Trabalho realizado por forças constantes. 4. Corpo Rígido a) Torque – análise semiquantitativa. 3. b) Condições de equilíbrio de translação e de rotação – análise semiquantitativa. c) Relação entre força. e) Peso de um corpo. b) Definição de pressão. d) Pressão atmosférica. Deve-se saber analisar as condições de equilíbrio em um fluido e como delas se chega aos princípios básicos de hidrostática – princípios de Pascal e de Arquimedes e variação da pressão com a altura. d) Forças de ação e reação. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . o foco principal é o conhecimento das relações entre deslocamento. 6. g) Energia potencial elástica. É importante saber analisar situações em que ocorre transformação de um tipo de energia em outro. 2. barras. aceleração centrípeta. da velocidade e da trajetória de uma partícula em diferentes referenciais. identificar as forças que atuam sobre objetos. Espera-se que o candidato saiba localizar o centro de massa de objetos com forma geométrica simples – chapas. Recomenda-se não dedicar tempo excessivo ao estudo da cinemática em detrimento de outros tópicos da física. b) Equilíbrio de uma partícula e conceito de inércia. Cinemática a) Sistemas de referência: especificação da posição. Fluidos a) Densidade. sistemas de vasos comunicantes e objetos imersos em um fluido. em uma situação específica. prensas e elevadores hidráulicos. Nesse tópico. c) Centro de massa de um objeto. c) Movimentos em linha reta com aceleração constante. e) Empuxo. d) Energia potencial gravitacional. velocidade tangencial. massa e aceleração. paralelas ou perpendiculares ao braço de alavanca. Deve-se saber aplicar estes conceitos a situações do cotidiano como.FÍSICA I – MECÂNICA 1. Forças e Leis de Newton a) Vetor força. e) Conservação de energia mecânica. velocidade angular e período – estudo semiquantitativo. forças de atrito estático e cinético e tensão em cordas. em freios. d) Composição de movimentos em uma mesma direção (análise quantitativa). determinar a força resultante e a aceleração e ser capaz de descrever o movimento desses objetos. 5. c) Relação entre trabalho e energia cinética. velocidade e aceleração e a interpretação de gráficos que descrevem essas grandezas. b) Vetor velocidade e vetor aceleração. Gravitação a) Lei da Gravitação Universal – análise semi-quantitativa. força normal. f) Potência. b) Energia cinética. c) Pressão no interior de um fluido. cilindros. É suficiente entender as condições necessárias para o equilíbrio de sistemas com um número pequeno de forças aplicadas. esferas e outros.

4. b) Capacidade térmica e calor específico. Temperatura a) Conceito de temperatura. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . 3. Gases Ideais a) Equação de estado de um gás ideal. trabalho. energia interna e temperatura. trabalho e energia interna. III – ONDAS 1. Movimentos Harmônicos a) Pêndulo simples. e)Trabalho em um diagrama pressão x volume. f) Ondas estacionárias em uma corda: relação entre o comprimento de onda e o comprimento da corda. d) Reflexão e refração – estudo semiquantitativo. c) Transmissão de calor: condução. Calor a) Conceito de calor. Segunda Lei da Termodinâmica a) Transformações de energia em máquinas térmicas. em seus aspectos dinâmico – força elástica – e energético – energia potencial elástica e conservação de energia.7. c) Relação entre calor. saber as diferenças conceituais entre calor. d) Diagrama de fase pressão x temperatura. Deve-se saber aplicar a Primeira Lei da Termodinâmica às transformações de um gás ideal e. Momento Linear (quantidade de movimento) a) Momento linear. b) Velocidade de propagação e sua relação com o comprimento de onda e com a frequência. volume e temperatura. b) Fusão. Mudanças de Fase a) Sólidos. Ondas Mecânicas em Uma e em Duas Dimensões a) Amplitude. c) Colisões elásticas e inelásticas em uma dimensão. b) Conservação do momento linear. 5. b) Dilatação térmica de sólidos e líquidos – estudo semiquantitativo. c) Dilatação anômala da água. frequência e comprimento de onda. solidificação. 8. c) Calor latente. O sistema massa/mola deve ser analisado quantitativamente. b) Força restauradora no sistema massa/mola. c) Ondas longitudinais e ondas transversais. e) Interferência e difração – estudo qualitativo. 2. Primeira Lei da Termodinâmica a) Trabalho e calor em transformações termodinâmicas. b) Energia interna. É importante saber representar transformações termodinâmicas de um gás ideal em gráficos que envolvem as variáveis pressão. b) Rendimento de máquinas térmicas e sua relação com a Segunda Lei da Termodinâmica. 6. condensação e sublimação. II – TERMODINÂMICA 1. d)Energia interna e temperatura de um gás ideal – estudo qualitativo. período. convecção e radiação. vaporização. também. líquidos e gases.

Natureza Ondulatória da Luz a) Interferência e difração da luz – estudo qualitativo. g) Cor de um objeto. É importante saber que a resistência elétrica de um condutor depende de suas dimensões. c) Reflexão de ondas sonoras. b) Linhas de força. 3. d) Instrumentos ópticos simples: máquina fotográfica. c) Lei de Coulomb. b) Diferença de potencial entre dois pontos de circuitos resistivos simples. b) Reflexão e refração da luz. c) Formação de imagens de objetos reais por espelhos e lentes. projetor. Corrente Elétrica a) Corrente contínua . b) Condutor e isolante elétrico. c) Força eletromotriz. volume e timbre. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . IV – ÓPTICA 1. 2. e) Efeito Doppler – análise semiquantitativa. lupa.com os conceitos do cotidiano – altura. Não é necessário se ater ao estudo de circuitos com associações complicadas de resistores e baterias. b) Pilhas e baterias e suas associações em série e em paralelo. Luz a) Propagação da luz. e) Efeito Joule. 5. V – ELETROMAGNETISMO 1. c) Associações de resistências em série e em paralelo. 2. f) Dispersão da luz. Carga Elétrica a) Processos de eletrização por atrito. e) Formação de imagem no olho humano. etc. Potencial Elétrico e Energia Potencial Elétrica É suficiente saber determinar a diferença de potencial e a energia potencial elétrica em regiões onde o campo elétrico é uniforme. É importante saber fazer a correspondência dos conceitos físicos associados às ondas sonoras . por contato e por indução. b) Velocidade de propagação. 4. c) Campo elétrico em condutores. d) Movimento de cargas pontuais em um campo elétrico uniforme. d) Interferência e superposição de ondas. Campo Elétrico a) O vetor campo elétrico.frequência. f) Resistividade elétrica. amplitude e forma de onda de ondas sonoras. g) Medidores elétricos: ligação de amperímetros e voltímetros em circuitos.abordagem quantitativa e corrente alternada . Circuitos Elétricos a) Resistência elétrica.abordagem qualitativa.2. Som a) Frequência. amplitude e forma de onda . d) Potência elétrica.

efeito Doppler. em processos de fusão e de fissão nucleares. VI – FÍSICA MODERNA 1. qualitativamente. Campos e forças magnéticas serão cobrados em um nível semiquantitativo. b) Absorção e emissão de radiação no modelo de Bohr. e) Ímã. reflexão – ocorrem. Campo Magnético a) O vetor campo magnético. beta e radiação gama. Quantização da Energia a) Conceito de fótons e o caráter dual onda/partícula da luz. c) Natureza das partículas alfa. Relatividade Restrita a) Postulados da teoria da relatividade restrita. b) Energia do fóton. c) Espectros de absorção e de emissão de radiação. d) meia vida. É importante o conhecimento de que a luz visível. bússola e eletroímã. qualitativamente. Indução Eletromagnética a) Leis de Faraday e Lenz – análise qualitativa. Espera-se que o candidato seja capaz de explicar. Ondas Eletromagnéticas a) Ondas eletromagnéticas: sua constituição e sua propagação. g) Motor elétrico de corrente contínua – estudo qualitativo. b) Equivalência massa/energia. c) Efeito fotoelétrico – estudo qualitativo. 8.6. por exemplo. 4. c) Gerador elétrico e transformador – estudo semiquantitativo. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . d) Campo magnético na vizinhança de um fio retilíneo que conduz uma corrente elétrica. É importante conhecer aplicações simples da equivalência massa/energia como. 3. b) Linhas de campo magnético. os espectros de emissão e absorção de radiação de elementos químicos em termos do modelo atômico de Bohr e saiba que esses elementos podem ser identificados por meio desses espectros. 2. radiação infravermelha. os fenômenos radiativos e suas aplicações em equipamentos do cotidiano e suas consequências para o meio ambiente e saúde. são ondas eletromagnéticas e de que fenômenos ondulatórios – tais como interferência. qualitativamente. f) Movimento de uma carga pontual em um campo magnético uniforme. e) Fissão e fusão nucleares. b) Força eletromotriz induzida. É importante saber interpretar a intensidade de um feixe de luz em termos de fótons. 7. da mesma forma para qualquer tipo de onda. microondas. c) Força magnética sobre cargas elétricas em movimento e sobre fios conduzindo corrente elétrica. etc. Estrutura do Átomo a) Modelo atômico de Bohr. ondas de rádio. difração. raios X. Espera-se que o candidato seja capaz de explicar. Radioatividade a) Partículas do núcleo atômico – carga e massa b) Radioatividade – resultado da quebra do núcleo atômico instável.

de análise e de síntese. imperativo). II. Uso de preposições. Os advérbios: lugar. subjuntivo. indicativo. incluindo o reconhecimento de estruturas básicas e particulares da língua. Uso de preposições e adjuntos. possessivos. Os pronomes: pessoais. O sistema verbal espanhol: la voz (activa y pasiva). IV. gênero e número. modo. Formação de palavras. Pronomes e substantivos. demonstrativos. A ordem das palavras dentro da oração. V. III. VII. VI. II. de dedução. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . IX. negação. VII. bem como as habilidades de inferência pelo contexto. Os substantivos: semântica. quantidade e tempo. potencial. I. el tiempo. noções de vocabulário (sinônimos). análise. incluindo o reconhecimento de estruturas básicas e particulares da língua. Formas e Aspectos. Constará de questões de múltipla escolha baseadas em textos redigidos em Espanhol fundamental. O sistema verbal. V. indefinidos. III. dúvida. Os artigos definidos e indefinidos. afirmação. VI. el modo (infinitivo. VIII. Comparação de adjetivos e advérbios. VIII. Reported Speech ESPANHOL Essa prova visa a verificar a compreensão de textos em nível fundamental.INGLÊS Essa prova visa a verificar a compreensão de texto em nível fundamental. IX. Orações subordinadas. Os adjetivos. O uso de artigos. grupos preposicionais e conjunções. interpretação. isto é: dedução. Constará de questões de múltipla escolha baseadas em textos redigidos em Inglês fundamental e podem incluir questões que dependem do conhecimento de estruturas tais como: I. relativos e reflexivos. O grupo nominal. Formação de palavras: processos de derivação e composição. bem como as habilidades de inferência pelo contexto. IV. síntese e conclusão.

I – Conhecimentos linguísticos aplicados à leitura e à produção de textos 1.3.1.3.1. 2.1.2. Identidade da Literatura Brasileira: 2. relações da Literatura Brasileira com outras literaturas. ao emprego da regência. processos metafóricos e metonímicos. a expressão linguística e a dimensão comunicativa desses textos. 3. tempo.2. em particular. em função das necessidades da vida social. 1.2.2.5. 1. no emprego de sinais de pontuação.4. ao emprego de tempos e modos verbais. Será.3. sociais. como um todo. a saber: Prova de Língua Portuguesa e Literatura. A Literatura: 2. os gêneros literários: poesia.6.5. à estruturação sintática e semântica dos termos na oração e das orações no período. Os conteúdos de Língua Portuguesa e Literatura serão abordados em duas provas. avaliada a capacidade do candidato de estabelecer relações entre cada texto e aspectos históricos. 3. tema.1. 3. à paragrafação. 2. 2. Correção. aspectos sonoros e visuais.LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Observação: A Literatura não será contemplada para os cursos de Enfermagem. enredo. Elementos da narrativa e da poesia: 1. Noções da história da Literatura Brasileira: do período colonial à atualidade. ponto de vista. da concordância e dos mecanismos de coesão.4.1. 3. a língua falada no Brasil e sua apropriação pela Literatura Brasileira. econômicos e culturais da época em que ele foi produzido e da atualidade. fatores constitutivos da Literatura Brasileira: as tradições culturais europeias. Língua Portuguesa e Literatura Nesta prova. Noções de Teoria da Literatura: 1. As obras literárias serão. relevância e articulação dos argumentos. paródia.4.4.1.2.5.4. Psicologia e Terapia Ocupacional. 4.2. e Prova de Redação. interlocutor.2. 2. 1. Adequação pragmática 1.3. O objetivo geral das provas de Língua Portuguesa e Literatura é avaliar a habilidade do candidato na leitura e produção de textos. ainda. na grafia. variantes linguísticas adequadas às situações de comunicação – locutor. 1.1. 4.2.2. africanas e americanas. também.3. 1. A literatura como arte da palavra e a obra literária como objeto estético e semiológico.2.3. organização conceitual e formal do texto (gêneros textuais). será avaliado o desempenho do candidato quanto a habilidade de leitura compreensão e interpretação de textos – e quanto a conhecimentos linguísticos aplicados ao uso da língua – conteúdos explicitados no ITEM I. pastiche e outras formas de apropriação textual. As questões versarão sobre os textos apresentados e sobre as obras indicadas para a leitura. processos metalinguísticos no texto literário.1. 1. utilizadas para avaliação dos conhecimentos relativos a elementos estruturadores do texto literário. A intertextualidade e a metalinguagem na composição do texto literário: 1. 2. II – Conhecimento de Literatura 1.1. paráfrase. de acordo com a norma culta: 4. Adequação conceitual: pertinência. narrativa e teatro. Fisioterapia. levando em conta a organização e interrelação de ideias.2. personagem. e da vida universitária. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . 1. citação. Expressão adequada quanto: 3. 3. A Literatura Brasileira e o processo histórico de constituição da identidade nacional: 2. ao emprego de nomes e pronomes. contexto.5. políticos. 1. o particular e o universal na Literatura Brasileira. Relações da literatura com a história e a cultura brasileira. espaço. à seleção vocabular. 2. 3.

Identificação das forças que atuam nos movimentos circulares. circunferências. Lei de Coulomb. unidades de medida e escalas. Relações entre grandezas elétricas: tensão. A resposta será avaliada pela qualidade da produção escrita do candidato.º e do 2. relações métricas nos triângulos. Física • Conhecimentos básicos e fundamentais . Representação gráfica de circuitos. Diagramas de forças. relação entre diferença de nível e pressão hidrostática. Noção dinâmica de massa e quantidade de movimento (momento linear). desvios e variância. Conceito de inércia. Concepções históricas sobre a origem do universo e sua evolução. • O movimento. Conservação de energia mecânica e dissipação de energia. Campo magnético terrestre. sequências e progressões. grandezas. 2. Conceito de energia potencial e de energia cinética. racionais e reais). Superfícies equipotenciais. Ferramentas básicas: gráficos e vetores. 3. Lei da Gravitação Universal. áreas e volumes. Lei de Ohm.º graus. Operações básicas com vetores.Conceituação de trabalho. Influência na Terra: marés e variações climáticas. • Conhecimentos algébricos/geométricos: plano cartesiano. A hidrostática: aspectos históricos e variáveis relevantes. potência e energia. Forças conservativas e dissipativas. desigualdades. Símbolos convencionais. Imãs permanentes. Relação histórica entre força e movimento. sistemas de equações. Noção de força centrípeta e sua quantificação. Resistência elétrica e resistividade. posições de retas. exponenciais e logarítmicas. coerência. Notação Científica. trabalho e potência . velocidade e aceleração. simetrias de figuras planas ou espaciais. Campo elétrico e potencial elétrico. fatoração. Casos especiais de movimentos e suas regularidades observáveis. Circuitos elétricos simples. • Conhecimentos de estatística e probabilidade: representação e análise de dados. • Energia. o equilíbrio e a descoberta de leis físicas – Grandezas fundamentais da mecânica: tempo. espera-se um texto caracterizado pela pertinência ao assunto e ao objetivo da questão proposta. Força e variação da quantidade de movimento. • A Mecânica e o funcionamento do Universo . Lei da conservação da quantidade de movimento (momento linear) e teorema do impulso. trigonometria do ângulo agudo. Noção de sistemas de referência inerciais e não inerciais. Poder das pontas. congruência e semelhança de triângulos. divisibilidade. razões e proporções. polinomiais. Descrições do movimento e sua interpretação: quantificação do movimento e sua descrição matemática e gráfica. Campo magnético. espaço. Leis de Kepler. • Conhecimentos algébricos: gráficos e funções.Força peso. inteiros. Espumas Flutuantes – Castro Alves Dom Casmurro – Machado de Assis Joias de Família Infância – Graciliano Ramos III – Prova de Redação As habilidades dos candidatos relativas à produção de texto serão avaliadas em sua redação elaborada a partir de uma questão proposta. coesão e clareza e pela adequação ao padrão culto da língua. medidas de tendência central (médias. teorema de Tales. Força de atrito. Potência e consumo de energia em dispositivos elétricos. moda e mediana). circunferências. Efeito Joule. Em termos do desempenho linguístico. pela fluência. • Conhecimentos geométricos: características das figuras geométricas planas e espaciais. relações de dependência entre grandezas. funções algébricas do 1. Blindagem. noções de probabilidade. Leis de Newton. ângulos. • Fenômenos Elétricos e Magnéticos . equações e inequações. comprimentos. Sistema Internacional de Unidades. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . Princípios de Pascal. Linhas de campo. Momento de uma força (torque). Empuxo. Condições de equilíbrio estático de ponto material e de corpos rígidos. corrente.Carga elétrica e corrente elétrica. Arquimedes e Stevin: condições de flutuação. Observações e mensurações: representação de grandezas físicas como grandezas mensuráveis. retas. Linhas de campo magnético. Centro de massa e a idéia de ponto material. Medidores elétricos. Correntes contínua e alternada. Aceleração gravitacional. relações no ciclo trigonométrico e funções trigonométricas. Capacitores. QUESTÕES INTERDISCIPLINARES Matemática • Conhecimentos numéricos: operações em conjuntos numéricos (naturais. Conceituação de grandezas vetoriais e escalares. porcentagem e juros.III – Lista das Obras Literárias para o Vestibular 2012 (Curso de Medicina): 1. Trabalho da força gravitacional e energia potencial gravitacional. força peso. energia e potência.Noções de ordem de grandeza. princípios de contagem. racionais. 4. Conceito de forças externas e internas. Metodologia de investigação: a procura de regularidades e de sinais na interpretação física do mundo. Movimentos de corpos celestes. força normal de contato e tração. paralelismo e perpendicularidade.

Escalas termométricas.Características gerais dos compostos orgânicos. Átomos e sua estrutura. Relação entre estruturas. socioeconômicos e ambientais associados à obtenção ou produção de substâncias químicas. Fenômenos ondulatórios. classificação. Óleos e gorduras. Solubilidade. Poluição e tratamento de água.Fórmulas químicas. • Transformação Química e Equilíbrio . células e tecidos . propriedade e aplicação das substâncias. Transformações químicas e energia elétrica. Mineração e Metalurgia. Aspectos científico-tecnológicos. Metabolismo energético: fotossíntese e respiração. Interpretando transformações químicas. CH4. Sistemas em Solução Aquosa: Soluções verdadeiras. propriedades. Mudanças de estado. Cálculos estequiométricos. Impactos ambientais de combustíveis fosseis. massa molar. Ligação iônica. Modelo corpuscular da matéria. Transformações nucleares. Fatores que alteram a velocidade de reação: concentração. hidróxido de sódio. Teoria cinética dos gases. Divisão celular. Aspectos gerais do metabolismo celular. Aspectos qualitativos das propriedades coligativas das soluções. Lei de Hess. Balanceamento de equações químicas. Pulsos e ondas. mol. Estados físicos de materiais. Transferência de calor e equilíbrio térmico. Mudanças de estado físico e calor latente de transformação. O2. PVC. Reação de oxirredução. cobre e alumínio. Misturas gasosas. HCl. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . • Transformações Químicas e Energia . glicogênio e celulose. Rutherford-Bohr. volume molar dos gases. soluções coloidais e suspensões. Concentração das soluções. Natureza elétrica da matéria: Modelo Atômico de Thomson. Metais e Ligas metálicas. ácido sulfúrico. Biocombustíveis. Lixo atômico. Ligações metálicas. gás natural e carvão. Ligação. poliestireno. Estrutura e propriedades de compostos orgânicos oxigenados.Transformações Químicas e velocidade. formulação e nomenclatura. Síntese protéica. Contaminação e proteção do ambiente. clonagem e tecnologia do DNA recombinante. Química • Transformações Químicas . Química na agricultura e na saúde. Potenciais padrão de redução. Origem e evolução das células. Calor de reação. Substâncias moleculares: características e propriedades. Polaridade de moléculas. frequência e comprimento de onda. fármacos e componentes biológicos. Constante de equilíbrio. Eletrólise. Estrutura e propriedades de Hidrocarbonetos. Energia de ativação. Teflon. Aplicações de biotecnologia na produção de alimentos. Aspectos bioquímicos das estruturas celulares. Sistemas Gasosos: Lei dos gases. • Compostos de Carbono . Energia nuclear. Capacidade calorífica e calor específico. Codificação da informação genética. Ferro. ondas. Leis ponderais das reações químicas. Leis da Termodinâmica. temperatura e catalisador.Química no cotidiano. Desintegração radioativa e radioisótopos. Diferenciação celular. Princípio de Avogadro. Substâncias moleculares: H2.Petróleo. Conceitos fundamentais da radioatividade. Substâncias químicas: classificação e características gerais. • Energias Químicas no Cotidiano . Aplicações e fenômenos térmicos de uso cotidiano. massa molar. Leis de Faraday. citoplasma e núcleo. Noções sobre células-tronco. Borracha natural e sintética.Conceitos de calor e de temperatura. pressão. Ligação Covalente. Ondas em diferentes meios de propagação. Química nos alimentos. • Dinâmica das Transformações Químicas . Estrutura e propriedades de compostos orgânicos nitrogenados. Polietileno. Instrumentos ópticos simples. Formação de imagens. Condução do calor. isótopos. reação de neutralização. Sais e Óxidos: definição. Bases. volume. náilon. Poluição atmosférica. carbonato. Máquinas térmicas. Indústria Química: obtenção e utilização do cloro. Amido.Estrutura e fisiologia celular: membrana. Proteínas e enzimas. Ciclo de Carnot.Ocorrência e importância na vida animal e vegetal. NH3. Cl2. a Sociedade e o Meio Ambiente . frequência.Feixes e frentes de ondas. Substâncias iônicas do grupo: cloreto. Macromoléculas naturais e sintéticas. constante de Avogadro. H2O. massa atômica. Elementos químicos e Tabela Periódica. Rutherford. Entalpia. N2. estrutura e propriedades. • O calor e os fenômenos térmicos . Dilatação térmica. Principais propriedades dos ácidos e bases: indicadores. Ácidos. Pilha. Madeira e hulha. Química e ambiente. Número atômico. Forças intermoleculares. Vantagens e desvantagens do uso de energia nuclear. • Água . óptica e radiação . Conceitos de ácidos e base.Transformações químicas e energia calorífica. amônia e ácido nítrico. Misturas: tipos e métodos de separação. Período. • Relações da Química com as Tecnologias. nitrato e sulfato. conceito de molécula. número de massa. sabões e detergentes sintéticos. Biomassa. Equação geral dos gases ideais. Principais funções orgânicas. Reações de fissão e fusão nuclear. Comportamento de Gases ideais. Equações termoquímicas.• Oscilações. reação com metais. Óptica geométrica: lentes e espelhos. equilíbrio ácido-base e pH. Determinação de fórmulas químicas. Biologia • Moléculas. Aplicação da velocidade e do equilíbrio químico no cotidiano. ciclo. Produto iônico da água. Grandezas Químicas: massa. Substâncias iônicas: características e propriedades. suas propriedades e usos . Noções básicas sobre polímeros. condutibilidade elétrica. Velocidade de reação. Reflexão e refração. Propagação: relação entre velocidade. Aspectos quantitativos das transformações químicas. Principais tecidos animais e vegetais. • Materiais.Evidências de transformações químicas. Solubilidade dos sais e hidrólise. • Representação das transformações químicas . Compreensão de fenômenos climáticos relacionados ao ciclo da água. Fatores que alteram o sistema em equilíbrio.Propriedades de materiais. Modelo atômico de Dalton. Fermentação.Caracterização do sistema em equilíbrio. Reações químicas.

Conservação e recuperação de ecossistemas. obesidade. Vírus. Ciclos biogeoquímicos. Teorias de evolução. Interações entre os seres vivos. movimentos sociais. Legislação e cidadania. Conservação da biodiversidade. Indicadores sociais. Neoplasias e a influência de fatores ambientais. Principais doenças que afetam a população brasileira: caracterização. Problemas ambientais: mudanças climáticas. Seres unicelulares e pluricelulares. • Ecologia e ciências ambientais . prevenção e profilaxia. erosão. Biotecnologia e sustentabilidade. Explicações pré-darwinistas para a modificação das espécies. biodiversidade.Aplicações de tecnologias relacionadas ao DNA a investigações científicas. métodos. determinação da paternidade. Biotecnologia e sistemática. Violência e segurança pública. Ciências Humanas • Diversidade cultural. Tipos de ciclo de vida. Embriologia. desmatamento. efeito estufa. Exploração e uso de recursos naturais. do solo e do ar. transplantes e doenças auto-imunes. Tecnologias ambientais. Fundamentos genéticos da evolução. Índice de desenvolvimento humano. unidades de conservação. Noções de legislação ambiental: água. técnicas e experimentação. conflitos e vida em sociedade • Formas de organização social. Aspectos genéticos do funcionamento do corpo humano. poluição da água. • Qualidade de vida das populações humanas . leitura de mapas temáticos. • Hereditariedade e diversidade da vida . florestas. Evolução e padrões anatômicos e fisiológicos observados nos seres vivos. Sistemática e as grandes linhas da evolução dos seres vivos. físicos e políticos. procariontes e eucariontes. Noções de primeiros socorros. Aspectos éticos relacionados ao desenvolvimento biotecnológico. Antígenos e anticorpos. Aspectos genéticos da formação e manutenção da diversidade biológica. Evolução humana. A teoria evolutiva de Charles Darwin. gravidez na adolescência.Aspectos biológicos da pobreza e do desenvolvimento humano. tecnologias modernas aplicadas à cartografia.Projeções cartográficas. Biogeografia.Níveis de organização dos seres vivos. Dinâmica de populações. da Terra e dos seres vivos. Fatores bióticos e abióticos. Funções vitais dos seres vivos e sua relação com a adaptação desses organismos a diferentes ambientes. pensamento político e ação do Estado • Características e transformações das estruturas produtivas • Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente • Representação espacial . Mutações gênicas e cromossômicas. Noções de saneamento básico. Aspectos sociais da biologia: uso indevido de drogas. Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . Concepções pré-mendelianas sobre a hereditariedade.A biologia como ciência: história. Aspectos biológicos do desenvolvimento sustentável. Biomas brasileiros. Doenças sexualmente transmissíveis. sucessão e comunidade clímax.Ecossistemas.Princípios básicos que regem a transmissão de características hereditárias. Fluxo de energia no ecossistema. Teoria sintética da evolução. A comunidade biológica: teia alimentar. • Identidade dos seres vivos . Hipóteses sobre a origem do Universo. Habitat e nicho ecológico. Aconselhamento genético. Exercícios físicos e vida saudável. anatomia e fisiologia humana. • Origem e evolução da vida . ambientais e econômicos. Autótrofos e heterótrofos. Grupos sangüíneos. investigação criminal e identificação de indivíduos. Seleção artificial e seu impacto sobre ambientes naturais e sobre populações humanas.

Possibilidade de realização pessoal 11. Os dados obtidos serão tratados estatisticamente e destinam-se a pesquisas acadêmicas.Não me mantenho informado 6. já sou formado em curso superior 2Sim.Ensino Médio Incompleto 6.Indicação de parentes e amigos 2.Quantas vezes você prestou vestibular na 4Sim.Escola pública estadual 3.Qual é a soma da renda mensal do seu grupo 3.Qual o grau de escolaridade do seu pai? 2.Influência da família 4.Escola particular 5.Como você soube do vestibular da FCMMG? o Ensino Médio? 1.Tradição da instituição 5Mais de viste salários mínimos 4.Sim.Pós-graduado/ Mestrado/Doutorado acontecimentos atuais por meio de: 1.Ensino Fundamental Completo 5. Ele deve ser respondido pelo candidato.Você trabalha atualmente em atividade 5.Prestígio social da profissão 3.Ensino Fundamental Completo 5.Baixa relação candidato/vaga 5.Você já prestou vestibular? 7.Ensino Médio Completo 7.Stand 4. mas pretendo mudar de remunerada? faculdade e/ou curso 1Não trabalho 6.Ensino Médio Incompleto 6.Valor da mensalidade 1Meu pai 8.Jornal escrito 12.Oferecem bolsa/financiamento 2Minha mãe 9.Ensino Fundamental incompleto 4.Você se mantém informado sobre os 8. até 20 horas por semana 3Sim.Nenhum 3.Busdoor 02.Jornal da televisão 1. mas não fui aprovado 4.Escola pública federal 2.Outro 6. até 40 horas por semana FCMMG? 5Mais de 40 horas semanais 1.Internet 2.Quem é o principal responsável pelo sustento 6.Não 8. 07.Professores qualificados 4De quinze a vinte salários mínimos 3.Superior incompleto 7.Qual o grau de escolaridade da sua mãe? 2. ou em sua maior parte. até 30 horas por semana 03.Possibilidade de contribuir para a sociedade 1.Televisão 6.Ensino Fundamental incompleto 4.Fácil acesso 5. já faço outro curso. fui aprovado porém não cursei 08.Outro 3.Revistas 3.Sim. sem concluir o Ensino Médio 9.Uma vez 09.Revista 1.Onde fez integralmente.Jornal do rádio 2.Pós-graduado/ Mestrado/Doutorado Vestibular 2012 – FCMMG – Enfermagem – Fisioterapia – Medicina – Psicologia – Terapia Ocupacional . 01.Escola pública municipal 4.Sim. no momento da inscrição.Nenhuma 2.Porque você escolheu a FCMMG? 2De cinco a dez salários mínimos 1.Indicação de parentes ou amigos da família? 7.Superior incompleto 7.Mercado de trabalho 2.Sim.Visita e/ou eventos no colégio 3.Três vezes ou mais moradia)? 1Até cinco salários mínimos 04.Internet 4.Superior completo 06.Ensino Médio Completo 7.Sim.Uma das poucas que tem o curso que eu quero 3Eu sou o principal responsável 4Meu cônjuge 05.QUESTIONÁRIO SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL O questionário a seguir atende uma exigência da portaria nº837 do MEC.Qualidade superior as demais 3De dez a quinze salários mínimos 2.Nenhum 3.Outras pessoas 5.Indicação de ex-alunos 1.Quais são os motivos que justificam sua 5Outro escolha pelo curso? 1.Superior completo 8.Duas Vezes familiar (pessoas que residem na mesma 4.Reconhecimento do curso no mercado 10.

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