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CSEI2012 – Conferência Nacional sobre Computação Simbólica no Ensino e na Investigação Lisboa, 2-3 Abril de 2012

UTILIZAÇÃO DO MATLAB NO ENSINO DA ELECTROTECNIA
Dias, N. C., Henriques, N. P. F. Instituto Superior de Engenharia de Lisboa Rua Conselheiro Emídio Navarro, 1 1959-007 Lisboa nhenriques@dem.isel.ipl.pt INTRODUÇÃO Actualmente, com base no avanço tecnológico crescente, torna-se necessário o emprego de programas computacionais que contribuam para a modernização do ensino de engenharia. O apoio do computador no ensino tem-se vindo a tornar um recurso auxiliar para os docentes quer nas aulas teóricas como nas aulas práticas e nas sessões laboratoriais, já que a utilização dessas ferramentas computacionais possibilitam a solução e a visualização gráfica de inúmeros problemas de engenharia, de forma rápida, prática e eficiente. Dentro desse contexto, e por se tratar de uma poderosa ferramenta computacional que pode ser utilizada em várias unidades curriculares pertencentes ao currículo dos cursos de engenharia mecânica, o MATLAB é um programa que tem vindo a ser utilizado pelo corpo docente da ADEM/ISEL no sentido de modernizar o ensino de engenharia. O principal objectivo deste trabalho é apresentar a utilização do MATLAB no desenvolvimento de uma ferramenta computacional que proporciona aos alunos a possibilidade de estudar e simular os circuitos eléctricos de corrente alternada e discutir a experiência didáctica adquirida com o emprego deste software no ensino das unidades curriculares em que esses conteúdos são leccionados. Palavras-chave: MATLAB, ensino de engenharia, electrotecnia, corrente alternada, fasor, vector girante, números complexos. 1. O AMBIENTE MATLAB Actualmente, o ensino e a aprendizagem têm vindo a sofrer enormes mudanças. A utilização dos métodos tradicionais de exposição na sala de aula tem-se mostrado insuficiente para atender à procura e necessidades dos alunos e professores face ao volume de informação existente. As limitações destas técnicas podem também contribuir para um menor aproveitamento escolar dos alunos, pelo que o emprego de recursos metodológicos e didácticos que aumentem a eficiência da aprendizagem é altamente desejável. Nos diferentes cursos de engenharia a utilização de softwares como ferramentas de modelação e simulação são de extrema importância, pois, para além de facilitarem o tratamento matemático dos modelos que representam os fenómenos estudados, podem também contribuir para incrementar a motivação e o sucesso dos alunos. Cada vez mais, as escolas de ensino superior vêem implementando ferramentas virtuais, fornecendo aos alunos maior capacidade de entendimento dos conteúdos leccionados nas unidades curriculares dos seus cursos. Muitas vezes para um melhor entendimento de um problema é necessário trabalhar num ambiente virtual, em que este possa ser visualizado. A computação e os programas específicos de engenharia ajudam nessa tarefa, proporcionando aos alunos um melhor entendimento e compreensão dos fenómenos estudados, constituindo, por isso, ferramentas poderosas no ensino de engenharia. Um dos softwares interactivos de alta performance que pode ser facilmente utilizado na modelação e simulação de sistemas é o MATLAB. Ao contrário do que muitos pensam, é um software destinado a realizar cálculos com matrizes (MATLAB = MATrix LABoratory) e não uma linguagem de programação. O seu uso é bastante abrangente, sendo utilizado em vários meios industriais e académicos, por permitir a realização de aplicações ao nível da análise numérica, de análise de dados, cálculos matriciais, processamento de sinais, construção de gráficos, optimização de funções, entre outras, abordando uma banda larga de problemas científicos e de engenharia. O uso do MATLAB torna-se bastante simples, pois os seus comandos são bastante próximos da forma como se escrevem as expressões algébricas, permitindo assim a resolução de problemas numéricos em apenas uma fracção do tempo que se gastaria para escrever um programa semelhante numa linguagem de programação clássica.

contribuir para a reformulação e modernização do ensino das unidades curriculares afectas ao estudo da electrotecnia geral e das máquinas eléctricas que compõem o currículo dos cursos ancorados na ADEM. pois as equações não são fáceis de serem algebricamente manuseadas. através de um melhor entendimento e visualização dos fenómenos físicos envolvidos nos diversos tipos de problemas de engenharia. 1ª Edição. ESTUDO DOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE CORRENTE ALTERNADA As funções alternadas sinusoidais são particularmente importantes para a análise de circuitos eléctricos. S. permitindo aos alunos a obtenção de melhor aproveitamento durante o curso. para além de mostrar a potencialidade do MATLAB na modelação e simulação de sistemas eléctricos e electromecânicos. Como consequência desse tipo de desenvolvimentos. a representação das grandezas sinusoidais na forma trigonométrica no domínio do tempo não permitem métodos práticos para a análise dos circuitos eléctricos. introduzida por Steinmetz em 1893. onde as grandezas alternadas sinusoidais são representadas através de vectores que giram no tempo – vectores girantes ou fasores. pois a maior parte dos sistemas de produção e distribuição eléctrica gera e transmite energia através de grandezas cuja evolução no tempo se pode considerar sinusoidal. D. Makron Books. quer em termos quantitativos como qualitativos. 2-3 Abril de 2012 Apesar de não ter sido desenhado especialmente para atingir objectivos pedagógicos. [2] Hanselman. a partir deste desenvolvimento. 2003. "Matlab 6: Curso Completo". determinando-se as tensões. dar uma contribuição para a criação e o desenvolvimento de uma ferramenta computacional apoiada no MATLAB que permita o funcionamento de um laboratório virtual para simulação e estudo de circuitos eléctricos. 3. o ensino e a aprendizagem podem tornar-se cada vez mais dinâmicos. Pretende-se ainda. através de uma função seno ou co-seno. permite analisar o regime permanente em circuitos alimentados em corrente alternada. com simplicidade. de grande interactividade. permitindo-lhes efectuar diversos cálculos e simulações. Thomson. Usando o MATLAB foi desenvolvida na ADEM/ISEL uma prática ferramenta gráfica e matemática que. "Programação em Matlab para Engenheiros". Um método mais prático e eficiente para a representação gráfica de grandezas sinusoidais faz recurso à notação complexa. a utilização do aplicativo MATLAB.CSEI2012 – Conferência Nacional sobre Computação Simbólica no Ensino e na Investigação Lisboa. correntes e potências e visualizando-se as respectivas formas de onda. sem usar as funções no domínio do tempo ou a representação gráfica das ondas. 2003. Esta aplicação informática. de forma a apoiar e complementar as sessões laboratoriais efectuadas pelos alunos no âmbito das unidades curriculares. Esta notação. B. sendo possível visualizar o efeito da introdução dos condensadores no desfasamento das formas de onda de tensão e corrente e calcular as correntes e as potências em jogo. . Qualquer grandeza alternada sinusoidal pode ser descrita no domínio do tempo na forma trigonométrica. A notação complexa é importante na análise de circuitos eléctricos pois permite realizar facilmente diversas operações matemáticas entre tensões. Littlefield. O dimensionamento dos condensadores para compensação do factor de potência é igualmente abordado. 2. apresentando um exemplo direccionado para o ensino de engenharia. veio simplificar a análise do regime permanente de circuitos alimentados em corrente alternada. permite efectuar as operações algébricas necessárias à aplicação dos métodos de cálculo e análise dos circuitos eléctricos que funcionam com tensões e correntes alternadas sinusoidais da mesma frequência. Podem ser analisadas diversas topologias de circuitos. recorrendo à utilização dos números complexos. REFERÊNCIAS [1] Chapman. com a sua utilização adequada. utilizando a notação complexa. Fenómenos como a ressonância ou o desfasamento entre as formas de onda podem também ser analisados e facilmente entendidos. correntes e potências. pois permite utilizar os números complexos como ferramenta algébrica. Pretende-se igualmente. CONCLUSÕES Neste trabalho é apresentada uma iniciativa no sentido de se desmistificar e demonstrar. Contudo. A ferramenta didáctica desenvolvida permite auxiliar os alunos na compreensão dos fenómenos associados ao estudo dos circuitos eléctricos alimentados em corrente alternada. o MATLAB pode ser muito útil para os estudantes na utilização de ferramentas computacionais que permitam aumentar o desempenho na resolução de problemas que façam uso do conhecimento matemático. possibilitando visualizar quer as formas de onda quer os fasores das grandezas sinusoidais envolvidas.