UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAO E EXPRESSO

DEPARTAMENTO DE EXPRESSO GRFICA
CURSO DE DESIGN

TEORIA DA FORMA

Prof. Dr. Isaac A. Camargo

EMENTA: Princpios de teoria da forma; diferentes modelos de ordenamento formal na natureza e nos produtos da cultura humana. Estruturas formais e sistemas de proporo em organizaes bidimensionais. Gestalt. Metamorfose e padres de crescimento; analogias formais; dimenses simblicas da forma.

1)Percepo e visualidade: apreenso sensvel. 2)O conceito de forma e seus contedos. 3)Apreenso, construo da forma e produo de sentido. 4)Teorias e tendncias.

1-Percepo e visualidade: apreenso sensvel. 1.1-Viso e percepo a formao do olhar. 1.2-O mundo natural: relaes fenomenolgicas e perceptivas. 1.3-Mundo natural e mundo cultural: viso e cognio.

PERCEBER Do latin Percipere = apropriar-se de

A relao com o mundo que nos envolve baseada necessria e essencialmente nos SENTIDOS

Os sentidos, nada mais so do que os modos que o corpo tem para apreender e reagir em relao ao meio e a si prprio, ento necessrio conhecer um pouco da fisiologia da percepo

Neste caso h no organismo estruturas capazes de apreender aspectos externos (exteroceptivos) e internos (proprioceptivos)

O responsvel pela condensao e processamento das informaes obtidas, do meio ou do indivduo, o CREBRO

MODALIDADES SENSORIAIS

Os modos como o corpo lida com as informaes podem ser distribudos em duas categorias distintas: Sentidos Especiais Sentidos Somticos

Os Sentidos Especiais: Viso Audio Equilbrio Gustao e Olfato

Sentidos Somticos (Somestesia) ou Gerais: Tato Posio Temperatura Dor

Para que o corpo possa entender o que acontece sua volta precisa de receber e, principalmente, identificar/decodificar ESTMULOS

A esta capacidade que tem o corpo de apreender os aspectos externos do meio estmulo- era chamada, pelos gregos antigos, de Aisthesis, ou seja, Estesia. Portanto estesia perceber, sentir, como anestesia no sentir, no perceber

Vale a pena tocar neste conceito de Estsico, para que possamos, logo mais, entender o conceito de Esttico que , em ltima instncia, um sentir qualificado

Para que se perceba, h necessidade de transformar sinais fsico-qumicos, (como luz, temperatura, odores, sabores, texturas), em impulsos eltricos para que o crebro possa reconhec-los, este fenmeno chamado de transduo sensorial

Portanto, os Estmulos nada mais so do que estes sinais, transformados em impulsos eltricos que o corpo reconhece, identifica e, a eles, reage

H outras variveis intervenientes que podem alterar o que se percebe ou como se percebe.

 necessrio entender que o corpo reage apenas aos estmulos que o atingem, por exemplo, o ser humano s distingue sons entre 20 e 20.000 Hz, o que est acima e abaixo disso inaudvel para ele, o mesmo acontece com a cor e outros estmulos fsico-qumicos

Questes culturais, tnicas, sociais, hbitos e costumes, experincias e vivncias pessoais influenciam o modo de interpretar o que se percebe

Enfim, PERCEBER, um misto de apreenso e compreenso neste caso lidamos com aspectos materiais e culturais, logo, perceber um ato cognitivo. Parafraseando Descartes: Sinto, logo, existo

Portanto, Perceber construir relaes cognitivas com o meio, atribuir sentido s coisas e circunstncias, vivenciar e estar em conjuno com o mundo

1.1-Viso e Percepo: A formao do olhar.

PERCEPO VISUAL como chamamos a capacidade de reconhecimento e identificao de formas: aparncia, cor, textura, volume, dimenso, disposio, direo e mesmo o deslocamento de tudo isso no espao circundante

Mas Percepo Visual tambm a capacidade de elaborar, configurar e reconhecer Representaes e Criaes de imagens nos Suportes, Sistemas e Meios de distribuio que a sociedade construiu e constri

Como se v, perceber visualmente no apenas tomar conhecimento das formas que esto no meio ou das imagens criadas pelo ser humano mas, principalmente, obter sentido delas, ou seja, compreender sua significao

A responsabilidade pela apreenso luminosa do mundo a viso

A viso constituda de um organismo complexo do qual fazem parte os olhos e o crebro ou melhor, o Crtex Visual: a regio onde a viso se forma ou melhor ainda, a regio onde se atribui sentido/significao ao que se v

OS OLHOS

Cada olho um Sistema tico. Um elemento capaz de captar e reter (por instantes) informaes luminosas do meio transferindo-as, simultaneamente, para o Crtex Cerebral

Como os olhos funcionam?

A funo principal dos olhos ver, ou seja, captar informaes luminosas (fotnicas) do meio e inform-las ao crebro. Esta captao feita pelas clulas retinianas, que so capazes de distinguir dois tipos de variao luminosa: Intensidade e frequncia

A Intensidade luminosa identificada pelas clulas chamadas Bastonetes

A Frequncia luminosa identificada pelas clulas chamadas Cones

Corte histolgico, clulas retinianas

A capacidade de ver implica em apreender as formas por meio da Luminosidade, ou seja, da incidncia da luz sobre as coisas, tornando-as interpretveis por meio da viso

A apreenso luminosa percebida pelos olhos humanos varia: Quanto Intensidade e Quanto a Frequncia

Perceber a intensidade luminosa significa distinguir a quantidade de luz possvel ver em relao ao maior e ao menor grau de luminosidade: os limiares mximos e mnimos, ou seja, a capacidade de perceber as variao da grade tonal entre a totalidade da luz e a ausncia total dela, a sombra

A percepo de frequncia luminosa implica em distinguir a qualidade da luz em relao ao fator cromtico: a variao de cores. A capacidade de distinguir alteraes dentro de um mesmo croma ou das relaes entre eles, conforme a propriedade dos corpos de onde a luz emana ou do qual reflete

Espectro eletromagntico da luz solar destacando a parte perceptvel pelo ser humano

1.2-O mundo natural: relaes fenomenolgicas e perceptivas.

O Mundo Natural, tomado pela apreenso visvel, tem a aparncia do modo como o apreendemos e do que aprendemos a apreender, ou seja h componentes lgicos e psicolgicos nesta relao

Ao observarmos o mundo visvel a partir de seus aspectos fenomenolgicos (cincia natural como a fsica e a qumica), teremos uma descrio precisa e mais elaborada, capaz de nos convencer cognitivamente

Tomando, por exemplo, as propriedades da luz. A luz (radiao eletromagntica) pode ser estudada como partcula ou como feixe de ondas. Independente de como vamos estud-la, h trs propriedades inerentes a ela: brilho (intensidade), frequncia (cor) e polarizao (ngulo de vibrao)

Os estudos sobre a luz (ou radiao eletromagntica) no meio ambiente so desenvolvidos num dos campos da Fsica chamado de tica. A tica estuda principalmente os fenmenos relacionados a: Reflexo, Refrao e Difrao. Dos trs o que mais interessa aos estudos da imagem a Reflexo

A luz que emana de qualquer fonte, seja natural ou artificial, visvel ou no, incidir sobre o meio e produzir efeitos sobre ele e em relao aos que observam este meio, neste caso poder: ser refletida, ser absorvida ou ser transmitida

Algo que esteja no campo de viso do observador no meio ambiente, para ser apreendido pela retina humana, deve ter uma certa incidncia de luz e refletir uma boa quantidade na direo do observador

Foto: Marcelo Borborema, FLICK

Alm de refletir parte da luz, parte foi absorvida pelo objeto, no exemplo usado, a cadeira, s reflete a frequncia correspondente ao azul, absorvendo as demais frequncias. Por isso que uma camiseta escura, ser mais quente do que uma clara, luz solar

O preto absorve todas as cores do espectro luminoso e o branco reflete todas elas

LITRACON: Light transmitting concrete, foto divulgao

A imagem anterior mostra uma superfcie capaz de transmitir a luz de um lado para outro, chamamos a esta superfcie de translcida. Alm disso uma superfcie pode ser capaz de atribuir luz, caractersticas de suas propriedades, com um filtro ou uma superfcie colorida, como exemplos.

Neste caso a luz capaz de transduzir ou trasladar ou transmitir das coisas sobre as quais incide certas propriedades inerentes a estas mesmas coisas

 isso que faz com que se percebam as texturas, sombra e luz, cores entre outras caractersticas do meio e do mundo construdo pelo ser humano

Sombra, Luz, Sombra!, Lcio. Olhares-fotografias on line - blog

Colorida. Honorato Monteiro Moura. Olhares-fotografias on line - blog

O crebro, por sua vez, ao receber estas informaes compara e relaciona s demais informaes que j possui, identificando ou criando uma nova interpretao para o que foi informado, neste caso, tanto pode reconhecer como conhecer

Portanto, o crebro capaz de identificar e distinguir as caractersticas e qualidades do ambiente e das coisas construdas pelo ser humano tomando por base certos referenciais que denotam configurao, localizao, dimenso, direo e movimento

s caractersticas apreendidas do mundo podemos chamar de Qualidades Sensveis e a estas qualidades, colocadas em sistemas imagticos, podemos chamar de Qualidades Plsticas ou Visuais

Apenas o ser humano capaz de estabelecer caractersticas, qualidades, valores, anlise e crtica sobre as condicionantes da visualidade, produzindo manifestaes expressivas como as da arte, pragmticas e funcionais como as da arquitetura e do design ou comunicativas como as da mdia de difuso de informao

Estas manifestaes se baseiam na reproduo ou reinterpretao destas qualidades e valores gerando imagens artificiais que passam a exercer diversas funes na sociedade

Mas todas as imagens possuem caractersticas comuns que so, basicamente, a reoperao destas qualidades sensveis em qualidades plsticas

Pode-se distinguir, pelo menos, trs Qualidades Plsticas constituintes das imagens ao longo de sua existncia, quer seja para sua apreenso ou representao e distribuio, que so: Luminosidade, Espacialidade e Temporalidade

Luminosidade, como dissemos, se refere ao modo como a luz operada na construo das imagens quanto a intensidade e frequncia

A espacialidade a qualidade que nos revela: lugar, dimenso, posio e direo no espao

Lugar uma posio no espao circundante que pode ser definida a partir de um referencial constante. Um lugar na pgina, um lugar no mapa, um lugar no espao

Posio revelada pelo ngulo de observao ou de presena de algo que nomeamos ou identificamos no espao

Dimenso o nome que damos a nossa capacidade de entender tamanhos e densidades das coisas

Direo o sentido proposto para a conduo do olhar numa dada superfcie, suporte ou espao

Temporalidade o nome que estamos dando ao componente cintico do movimento traduzido para a imagem

Uma primeira tentativa de identificar este componente o prprio decurso de tempo necessrio apreenso e compreenso de uma imagem

Toda leitura de imagem depende do deslocamento do olhar por sua superfcie. A apreenso do todo imediata, mas parcial, para que possamos entender, de fato, uma imagem, necessrio observar os detalhes

Observar os detalhes, implica em dedicar mais tempo ao processo, logo, h uma distenso temporal, um prolongamento da temporalidade do olhar

Imagens simples dependem de pouco tempo para sua apreenso, imagens complexas implicam em tempos maiores

Outra maneira de identificar marcas temporais numa imagem reconhecer traos, gestos, manchas residuais de interveno ou ticas, propositais ou acidentais, decorrentes dos gestos manuais ou de uma cmera

Futurismo, Giacomo Balla, violinista

Futurismo, Giacomo Balla, passeio do cachorro.

Edward Muybridge

Jules Marey

Jules Marey

Estes so efeitos Cinticos ou Cinestticos capazes de mobilizar a ateno em torno da idia de temporalidade

1.3-Mundo natural e mundo cultural: viso e cognio.

Grande parte do que apreendemos pelos sentidos tem por referncia o mundo natural, entretanto, outra parte do que entendemos constitudo tambm do que sabemos sobre o mundo e isso tem origem na cultura humana

Aspectos antropolgicos como a origem tnica, o convvio social, crenas e mitos so fatores determinantes do aprendizado e da compreenso do entorno

Ganesh ou Ganesha, entidade da sorte e da prosperidade

Muito do que vemos tambm resultado do que sabemos e do repertrio imagtico que foi constitudo ao longo das vivncias e experincias, inclusive da lngua e da escrita, a forma e o modo de organizar a narrativa e a leitura, seja ideogrfica ou fontica

Kanjii, escrita japonesa

Evoluo da escrita chinesa

Aspectos evolutivos da escrita rabe

Alfabeto Cirlico

Alfabeto grego

Alfabeto Romano

Percepo e visualidade: apreenso sensvel. Estmulos e interpretao. Luminosidade, espacialidade e temporalidade. Perceber e compreenso da visualidade.

Os estmulos luminosos que atingem o meio ambiente podem ser naturais ou artificiais, independente da fonte, o que importa que a luz resultante dela vai incidir sobre as coisas que esto disponveis no meio e ilumin-las

A luz refletida pelo meio ambiente, ser interceptada por algo, algum ou alguma coisa que estiver na sua trajetria, alm disso, a luz que emana desta reflexo, traz dados sobre as coisas que iluminou e assim nos informa sobre o meio

Ao captar as informaes luminosas do meio, captamos tambm dados sobre as circunstncias sob as quais coisas estavam submetidas no meio, logo, interpretamos no s o que vemos, mas tambm como vemos

As sensaes luminosas, alm de revelarem os objetos e circunstncias, tambm so portadoras subjetividade

Entender uma imagem como agradvel ou desagradvel uma interpretao de carter subjetivo e no objetivo

Maputo, Moambique

Queimada, Sorocaba, sp

Queimada, Cerrado

Paisagem, Cerrado

Fatores como Luminosidade, Espacialidade e Temporalidade esto presentes e integrados ao contexto das imagens de tal modo que no possvel separ-los uns dos outros

Estes fatores so essenciais e inerentes instaurao das imagens quer seja no modo como as vemos, quer seja no modo como as criamos

As imagens artificiais, criadas pelo se humano, sejam artesanais ou tcnicas, recorrem e dependem de estratgias discursivas para existirem enquanto manifestaes sensveis ao olhar e ao pensar

Efeitos de sombra e luz, perspectiva, so recursos plsticos visuais comuns ao processo de criao de imagens

San Lorenzo, Bruneleschi, renascimento

Raphael Sanzio, Academia de Atenas, Renascimento

Perspectiva, Renascimento

Observar o mundo e reproduzlo sua semelhana uma atitude comum e recorrente ndole humana

Altamira, Es, Pr-histria

Altamira, Es, Pr-histria

Biso, Pr-histria, Marfim

Do mesmo modo que descartar as aparncias do mundo tambm uma atitude humana razovel

Kandinsky, crculos

Kandinsky, ao instaurar imagens abstratas em suas obras, tomou uma atitude de ignorar o mundo figural, visvel e optou pelo mundo imaginrio, subliminar, onde cores e formas eram essenciais expresso

Neste sentido, a visualidade no apenas composta daquilo que compreendemos, reconhecemos e identificamos, mas tambm daquilo que no tem identidade reconhecida, no tem aparncia comum e no faz parte de nosso cotidiano imagtico, a criao tambm parte da significao