Vai trabalhar comMaternal? No tem idia de como comear? Bom aqui vo algumas dicas...

se algum se interessar eu tenho muito mais aqui, s deixar um recadinho dizendo do que precisa... No maternal, trabalhamos muito o corpo da criana e sua relao com o meio, portanto, tudo tem que ser bastante colorido e de tamanho maior. A relao dela com o mundo bastanbte ttil, tem que usar o toque. A viso tambm muito importante, ela no consegue assimilar conceitos sem a experimentao. Olhar e pegar esse o segredo da aprendizagem nessa idade. Teria muito mais a falar sobre essa idade mgica, mas eu prefiro comear j a postar as atividades e partir para aprtica.

GRAVANDOANIMAIS-Descobrir na comunidade da escola, lugares omde tenham animais (gatos, galinhas, cachorros, pssaros...) Munidos de uma cmera e um gravador, professora e crianas saem em uma excurso pelo bairro para registrar em vdeo e som dos animais. EU SOU O ARTISTA-Enquanto eles cantam ou conversam, a professora grava e depois ouvem, com os pais as gravaes... MONTANDO LIVRO TTIL-Retngulos de cartolina de 21X28cm. Fura com furador as 8 pginas e une-as com uma fita. Em cada pgina, cole um material diferente ( Massinha de lacinho, esponja,boto, clips, papelo corrugado, l, palito de fsforo...) Faa uma bela capa, use vrios livros com materiais diferentes. Pode fazer em duplas. CAIXINHA DO TATO -Pode ser feita de papelo ou de madeira. Cole: (arroz, lixa de carpinteiro, tampinha de garrafa, bandejinha de isopor, TNT, papel de presente, areia, papelo corrugado. IMITANDO A VIDA REAL -Encenar cenas do cotidiano, usando recursos concretos. Ex: BANHO: banheira, toalha, sabonete, cotonete, escova de dente... CURATIVO: band aid, gase, soro, creme hidratante imitando a pomada, esptula de madeira, esparadrapo... RASGAR PAPIS NA BACIA -Usar uma grande bacia e todos os alunos na volta dela. Folhas de jornal para que eles rasguem e coloquem dentro da bacia. Esse papel pode ser aproveitado para fazer papel reciclvel. Desse papel reciclvel pode-se fazer pequenas figuras de papel mach. TATO COM OS PEZINHOS -Use a mesma idia do livro, porm bem maior e cole: canudos, plstico bolha, tecido peludo... As crianas andaro descalas sobre este material. No calor, coloque gua, papel, jornal... para que eles pisem na gua e depois no papel, use tambm gua e tinta, etc. PLSTICO BOLHA- Use para que os pequeninos caminhem em cima, vai ser o mximo! GELATINA COM BRINQUEDOS -Numa bacia grande coloque vrios objetos (carrinho, bonequinha, bolinhas, pecinhas...) Depois faa gelatina nessa bacia. Com a gelatina firme, cada aluno deve pegar um objeto do fundo da bacia, no calor muito divertido. No se esquea de fazer mais gelatina em copinhos para eles comerem depois da

atividade. (Voc pode substituir a gelatina por maisena com gua, como na piscina do Gugu...)

Read more:http://www.pragentemiuda.org/2010/01/atividades-para-omaternal.html#ixzz1jxBxI1Ko Oi gente!!! O ser humano, todos sabem, um animal muito frgil. Diferentemente de outros mamferos, que j nascem em p e rapidamente aprendem a buscar alimento e se defender, os bebs dependem dos adultos por um longo tempo.

Assim, desde o incio da vida, eles experimentam a sensao de medo. Acredita-se que os primeiros temores se manifestem por volta dos 3 ou 4 meses de idade. "Nessa fase, o beb adquire a capacidade de distinguir o familiar do estranho e aprende a diferenciar ame(ou o responsvel) de tudo o que o rodeia", explica a psicloga Vera Zimmermann, coordenadora do Centro de Referncia da Infncia e Adolescncia da Universidade Federal de So Paulo. "Ao perceber a existncia de um desconhecido, ele teme perder o amparo materno." Esse sentimento parte da nossa vida e " importante para a prpria proteo, pois inibe a exposio excessiva aos riscos", diz a professora Mrcia Barbosa da Silva, daUniversidadeEstadual de Ponta Grossa, no Paran. A psicopedagoga Eliane Pisani Leite, de Braslia, completa: "O medo era uma proteo que o homem das cavernas tinha contra os ataques de predadores e at hoje nos permite sobreviver graas ao recurso da fuga quando algo nos ameaa". At os 3 anos, o receio de ser abandonado que mais apavora os pequenos. O escuro, a queda, o barulho e a luz forte esto, desde sempre, relacionados separao da me. A partir dos 2 anos, o repertrio aumenta em razo da descoberta do mundo simblico. por isso que muitas crianas querem distncia de pessoas fantasiadas, como palhaos e Papai Noel. Por isso, ingressar numa escola de Educao Infantil uma situao nova que pode provocar medo. Afinal, no haver ningum da famlia por perto. Da a importncia da adaptao. "Nos primeiros dias, o beb ou a criana pequena podem ficar pouco tempo na creche para minimizar esse impacto", recomenda Mrcia. Uma recepo calorosa e afetiva dos professores e auxiliares fundamental para que os pequenos se sintam

confiantes e protegidos. Melhor ainda se eles puderem ser recebidos sempre pela mesma pessoa. Voc precisa de preparo adequado Todo adulto que vive com crianas precisa saber lidar com o medo infantil. "Se esse sentimento no for adequadamente trabalhado, pode provocar timidez excessiva, ansiedade e at fobias", alerta o psicanalista e psiquiatra Conceil Correa, da Associao Brasileira das Inteligncias Mltiplas e Emocional, em So Paulo. Alm disso, os temores prejudicam o aprendizado, j que o assustado s quer ficar no colo e pra de brincar com oscolegas. Como identificar o medo? Quando o pequeno ainda no aprendeu a falar, asoluo observar reaes como choro, expresso de susto, corao acelerado, respirao intensa, inquietao, msculos contrados e retraimento. Ao passar a conversar, rapidamente surgem frases como "estou com medo", "no gosto", "escutei um barulho" e "est atrs da porta" para expressar a angstia. Alm de tranqilizar e acolher, voc pode (sem forar) estimular os que tm medo a falar, desenhar ou expressar o que os aflige. Assim, eles podem compreender o que esto sentindo e aprender a lidar com isso. Outra ao eficiente dizer que voc tambm sente medo. "A criana entende que a sensao comum a todos", ensina Mrcia. Ler livros infantis tambm ajuda muito. "As histrias confortam, pois mostram que, apesar dos temores das dificuldades dos personagens, eles conseguem ir em frente", diz Jefferson Mainardes, da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Bebs e crianas com deficincia tambm sentem medo e existem pequenas variaes na hora de atendlas. O deficiente auditivo, por exemplo, pode sentir receio de um ambiente desconhecido, mas levar um brinquedo de casa para a creche costuma ser eficaz. possvel que o cego tema a dificuldade de se fazer entender. Ento, procurecomunicar-se com ele da mesma forma que a famlia. A criana com deficincia mental s vezes se assombra com um desenho na TV. Nesse caso, evite trabalhar com o mesmo personagem. Em qualquer situao, os pais precisam ser avisados. Explique que no basta dizer aos filhos que "isso no nada" e tente orientlos a falar sobre o sentimento.

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