FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

FLACSO - ECUADOR

PROGRAMA DE POLTICAS
, ,

PUBLICAS Y GESTION
TESIS FINANCIADA POR EL FONDO DE SOLIDARIDAD

"FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DECISIN DE LOS INDGENAS AL ELEGIR LA EDUCACIN DE SUS HIJOS, EN LAS COMUNIDADES: TOPO GRANDE Y PIAVA SAN PEDRO, CANTN COTACACHI, PROVINCIA DE IMBABURA" DEL

AUTOR DE TESIS: DIRECTORA DE TESIS:

Dr. Csar Alfredo Laso Bonilla Econ. Alizon Vsconez R.

MARZO 2004

QUITO - ECUADOR

AGRADECIMIENTO

Son tantas las personas a quienes debo la culminacin de este trabajo, cada una de ellas, de una u otra manera aportaron para hacer realidad este documento que sin duda aportar en la determinacin de polticas para el sistema de educacin bilinge en la provincia de Imbabura.

A Roberto Salazar por creer en la propuesta de educacin bilinge y lo que ello implica en el contexto de la educacin ecuatoriana. A lizon Vsconez y Carlos Arcos por sus sabias orientaciones, su apoyo moral y el tiempo dedicado a este trabajo .

Un reconocimiento especial a mi esposa y a mis hijos: Cristhian, Mauricio y Mnica por el tiempo que no pude estar con ellos, a mi padre y hermanos por su apoyo incondicional.

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a los administradores del sistema de educacin bilinge, a los nios y nias, a los dirigentes y padres de familia de la jurisdiccin, cuyas valiosas reflexiones me han permitido entender la problemtica educativa y las aspiraciones frente a la educacin de sus hijos.

INDICE GENERAL

Introduccin....................................................................................................

Capitulo I

Marco referenciaL...................................................................

Experiencia de educacin bilnge.................

Contexto de la investigacin Problema de investigacin Metodologa.
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Captulo JI

Estado del Arte......................................................................

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Teora de las decisiones

Enfoque de las decisiones Los valores y las emociones en la toma de decisiones El entorno y su incidencia en la toma de decisiones. . Fallos en las decisiones . .

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Eleccin racional
Condiciones para la eleccin racional.. Crticas a la eleccin racional..

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Decisiones y Educacin
Criterios de enrolamiento a la educacin Aspectos inherentes a la institucin educativa Aspectos extraescolares ..

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Educacin y capital humano

Calidad de la educacin ..

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Medicin de la calidad................................................................................ Instrumento de cvaluacin.....

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Captulo 111

Contexto de la educacin bilinge.................................

La Educacin Bilinge en el Ecuador........................................................... Anlisis de la educacin en el rea rural...................................................... Experiencias previas al nacimiento de la educacin bilinge.. Poltica lingstica desarrollada en el pas.................................................... Principales innovaciones propuestas en el MOSEIB.................................. . Rol de las organizaciones indgenas frente a la EBl............ Reacciones frente a la EBl............................................................................

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Primera dcada de educacin bilinge en el Ecuador................

Contexto institucional de la educacin intercultural bilinge....................... Indicadores de avance de la educacin bilinge en el Ecuador....................

Estrategias de afianzamiento de la educacin bilinge..........

Calidad de la educacin desde la perspectiva de la DINEIB......................... Monitoreo de la calidad de la EBl................................................................ Los Crculos de Reflexin Pedaggica......................................................... Instrumentos que requiere la estrategia........................................................ Medicin de logros de aprendizaje en la EB!.

Captulo IV

Estudio de caso................................................................. .....

mbito de la investigacin........................................................................... Comunidades participantes..... Descripcin del modelo economtrico......................................................... Definiciones de las variables para el modelo........................................... Especificacin emprica.................... Metodologa economtrica............................................................................

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Captulo V

PRESENTAC[ON DE RESULTADOS Definiciones de las variables para el modelo

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Resultados de la metodologa cuantitativa

Variables del modelo economtrico Resultados de las especificaciones Primera y segunda especificacin Interpretacin de los parmetros del modelo Caractersticas de los padres Caractersticas de los hogares Oferta educativa Ingreso del hogar. Costo directo de educacin Preferencias de los padres en la eleccin de la educacin de sus hijos " . .. .

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Resultados de la metodologa cualitativa

Conocimiento y posicin frente al MOSEIB Materiales que se utiliza en el aula Falencias de la educacin intercultural bilinge Preferencias en educacin Rendimiento en la educacin intercultural bilinge Organizacin estudiantil en las escuelas hispanas de la ciudad

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Conclusiones Recomendaciones
Anexos

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Bibliografa

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SNTESIS

El objetivo del presente trabajo de investigacin es llegar a determinar los factores que inciden en la decisin de los padres de familia de las comunidades indgenas de Cotacachi sobre la educacin de sus hijos. El escenario de anlisis de la racionalidad de la eleccin considera los sistemas de educacin hispana y bilinge, sistemas caracterizados por enfoques y lineamientos pedaggicos propios que responden a realidades socio-culturales y organizativas igualmente particulares.

El estudio se desarrolla en comunidades indgenas con manifestaciones socio-culturales y de organizacin escolar similares. La posicin de los actores sociales: docentes, padres de familia y dirigentes participantes en el estudio determinan las condiciones en las que se desarrolla la educacin en la jurisdiccin y cuales son sus aspiraciones a la hora de elegir donde educar a sus hijos.

Los resultados empricos encontrados muestran que no existe una relacin directa de la eleccin con las variables relacionadas con las caractersticas del hogar o de la oferta educativa. La conclusin ms importante se refiere a que la decisin de los padres sobre la educacin de sus hijos tiene que ver con consideraciones de tipo cualitativo. La concepcin de integralidad y la visin comunitaria de los actores sociales permitir en el corto plazo desarrollar una propuesta que d solucin a la problemtica detectada.

Los resultados finales son importantes para la educacin del cantn puesto que stos constituyen el insumo que permitir que todos y cada uno de los sectores inmersos en la educacin bilinge reflexione sobre su corresponsabilidad y asuman compromisos hacia la definicin de acciones concretas de fortalecimiento del MOSEIB y el mejoramiento de la calidad de la educacin en el cantn. Este proceso estima importante incorporar a la Unin de Organizaciones Indgenas de Cotacachi UNORCAC, Asamblea Cantonal y ONGs que apoyan a la educacin.