Actividad Clave: Coordinar acciones de intervencin

Recurso de apoyo

Ejemplo: Componentes del Proceso: Redes de Apoyo

El conjunto de organizaciones y/o personas naturales que prestan Servicios de Apoyo al establecimiento educacional dirigidos al logro de metas institucionales, conforman la Red de Apoyo del establecimiento educacional.

1. Definicin Servicios de Apoyo: Los Servicios de Apoyo son organizaciones que interactan con el establecimiento educacional a travs de profesionales y/o especialistas competentes en diversas disciplinas de las reas de educacin, salud y social; participan apoyando a los profesores, estudiantes y familias en la implementacin de soluciones educativas de acuerdo a sus necesidades para avanzar en el mejoramiento de resultados de aprendizaje declarados en el Proyecto Educativo Institucional. 2. reas de los Servicios de Apoyo: Las reas que atienden los Servicios de Apoyo corresponden a las educativas, de salud y social. Se trata de preparar a los alumnos para que se integren y participen en los procesos educativos y al profesor para que adapte y flexibilice el currculum considerando las situaciones individuales, familiares y de contexto del alumno. En forma paralela, al proceso de aprendizaje, los especialistas, trabajan en equipo y en forma colaborativa con el profesorado y la familia para superar las dificultades de los estudiantes y el profesorado mejore sus prcticas pedaggicas. Es importante sealar que las dificultades en un estudiante no siempre corresponden a una rea, generalmente se dan dos o tres al mismo tiempo (pedaggica, salud y social). En este caso, los apoyos son de tipo integral. 3. Rol del Servicios de Apoyo: Asesora. Colaboracin. Capacitacin. Acompaamiento.

4. Objetivo de los Servicios de Apoyo: Colaborar y asesorar a los docentes en la funcin educativa del establecimiento con los estudiantes con necesidades educativas, orientando a las familias en su rol de

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Recurso de apoyo
responsabilidad con el aprendizaje. As mismo, participar en las decisiones curriculares establecidas en el Proyecto Educativo Institucional lo que permite contribuir al mejoramiento de aprendizajes de todos los alumnos del establecimiento educacional (el objetivo registra el resultado y productos esperados del Servicio de Apoyo). 5. Funcin de los Servicios de Apoyo: Asesorar al profesorado en el desarrollo de prcticas pedaggicas inclusivas. Desarrollar acciones de sensibilizacin dirigidas a la valoracin de la diversidad. Asegurar que los alumnos con necesidades educativas reciban atencin. Asesorar a la direccin del establecimiento en la ampliacin de su Red de Apoyo. Participar es sesiones de trabajo tcnico aportando desde sus especialidades. Colaborar en el proceso de integracin de la familia a la escuela. Aportar conocimientos en reuniones tcnicas, potenciando habilidades en el docente. Construir junto al profesorado Adaptaciones Curriculares. Evaluar en forma permanente su gestin y el impacto en el aprendizaje de los estudiantes - Realizar seguimiento a las acciones, analizar resultados y construir remediales. 6. Programa del Servicio de Apoyo: Objetivos (resultados y productos esperados) Temas de Trabajo. Organizacin: responsables, participantes, fechas, espacios, recursos, metodologas, etc. Perodos del Servicio de Apoyo. Procedimientos de seguimiento, acompaamiento y monitoreo. Evaluacin. Rendicin de Cuentas. Otros elementos.

7. Listado de Instituciones que prestan Servicios de Apoyo: Las Organizaciones y Servicios de Apoyo, son mltiples y varan desde Universidades a Personas Naturales. Existen organizaciones de tipo estatal, privada y mixta, algunos gratuitos y otros con coste financiero. El establecimiento indaga, determina cul es el Servicio de Apoyo que requiere, establece los contactos y compromisos de trabajo los que se estipulan por escrito. El Orientador cuenta con un Directorio de Servicios de Apoyo y lo actualice en forma permanente.

8. Ejemplo: Directorio de Servicios de Apoyo

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Recurso de apoyo

Instituciones - Profesionales - Programas

Supervisores Tcnico Pedaggicos (MINEDUC / DEPROV). Hospitales Centros de Salud Familiar Clnicas de Salud Asistencia Tcnica Educativa Equipos Multi Profesionales Jardines Infantiles Fundaciones Educacionales Corporaciones de Educacin Privada). Establecimientos Educacionales Privada). Escuelas Especiales Centros de Recursos Centros de Diagnstico (Administracin Municipal y Privada). (Administracin Municipal y Privada). (Administracin Municipal y Privada). (Administracin Municipal y (MINSAL). (MINSAL). (rea Privada). (MINEDUC / ATE). (MINEDUC / DEPROV). (Privados y estatales). (rea Privada). (Administracin Municipal y

Telfono

Direccin

Mail

Contacto

SOCIAL - EDUCACCION Y SALUD

Consultoras y Asesoras (Universidades, personas jurdicas y naturales).

Habilidades para la Vida Asistencia Judicial Carabineros de Chile

(JUNAEB). (Ministerio de Justicia). (Ministerio de Justicia).

SERVICIOS DE APOYO INTEGRAL EN LAS AREAS :

Oficina de Proteccin de los Derechos del Nio (Municipio y SENAME).

Profesionales Independientes: reas de Educacin, Salud y Social (Psiclogo, Fonoaudilogo, Psicopedagoga, Terapeuta, A. Social, otros). Programas y Oficinas de Proteccin. Seguridad Ciudadana. Juntas de Vecinos. Familia. Centros Deportivos. Centros Culturales. MUNICIPALIDAD. SENAME. JUNAEB. PREVIENE. COSAM. Otras.

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Recurso de apoyo

Componentes del Proceso: Redes de Apoyo

Una de las lneas de trabajo y estrategias que se deserrollan hoy en da respecto al Desarrollo Profesional Docente y desempeo de la Institucin Escolar, es formar Redes de Apoyo, las escuelas y liceos por si mismas se relacionan con otras organizaciones que facilitan el desarrollo institucional a nivel de sistema. Corresponde a Orientacin, generar las condiciones de apertura para facilitar a la Red de Apoyo Escolar el desarrollo de sus funciones (las que son diversas) en beneficio de lograr metas institucionales dirigidas a logro de aprendizaje de los estudiantes y avanzar hacia el cumplimiento de la Misin Institucional. El conjunto de Servicios de Apoyo (personas naturales u organizaciones), conforman las Red de Apoyo del Establecimiento. A su vez, el establecimiento es parte de una red al relacionarse con otras organizaciones con quienes establece convenios de cooperacin. El recurso que se presenta en el ejemplo, es un documento que registra los elementos que se consideran en se desarrollo del Servicio de Apoyo para lograr su efectividad. A continuacin se nombran los componentes fundamentales. 1 2 3 4 5 6 7 Concepto de Redes y Servicios de Apoyo. Identificacin de reas de Servicio. Rol de los Servicio de Apoyo. Objetivo del Servicio de Apoyo. Funciones del Servicio de Apoyo. Programa del Servicio de Apoyo. Directorio de los Servicios de Apoyo.

Criterios para su elaboracin

CRITERIO Identificar la Red de Apoyo del establecimiento. Reunir a los Servicios de Apoyo en torno a sus distinciones y a la meta comn: la Misin del establecimiento. OBSERVACION El Orientador, en conjunto con el equipo Directivo, identifican los Servicios de Apoyo del establecimiento que conforman su red. Establecen relaciones entre los objetivos de los servicios de Apoyo, resultados esperados, sus funciones y la Misin Escolar. La Orientadora organiza reuniones presenciales con la Red de Apoyo del Establecimiento (sugerencia: dos veces al ao), para intercambiar propsitos, experiencias, resultados y fortalecer el desempeo de la gestin institucional. Identifican aspectos diferenciadores y relacionan con la meta comn: la Misin Escolar.

Fortaleza del recurso

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Recurso de apoyo
El documento Componentes del Proceso Redes de Apoyo, permite visualizar el conjunto de elementos fundamentales que se tienen que considerar y desarrollar al establecer convenios con Servicios de Apoyo. Reorientar u organizar la Red de Apoyo del establecimiento en funcin de una meta comn: lograr el cumplimiento de la Misin Escolar.

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