Sobre a autonomia para aprender Bernado Kipnis 1. Imagine-se um estudante autnomo. O que significaria isso? 2.

A possibilidade de voc se auto-organizar para estudar? Voc como gestor do seu prprio aprendizado? 3. Isso possvel? Isso te interessa? 4. Por outro lado, voc como Pedagogo. O que essa autonomia significa do momento em que voc passar a atuar como um profissional da educao em uma escola, por exemplo, onde tambm seus alunos devero ser orientados para a autonomia? 5. Talvez isso no seja importante. Talvez tenhamos que abandonar esse objetivo; 6. Ou ento, compartilhar uma experincia de autonomia, a partir dessa disciplina 7. Voc gostaria de tentar? Sobre algumas pistas para a autonomia 1. A autonomia vem com a organizao, principalmente com a auto-organizao (voc concorda com isso?); 2. Isso supe algumas condies: 1. Voc est motivado em aprender; no se trata de uma obrigatoriedade, mas uma real vontade de conhecer mais sobre algo; 2. Voc tem vontade de aprender sobre pesquisa? Isso faz alguma diferena nessa sua formao profissional? 3. Essas respostas no esto com o professor, mas com cada um que quer aprender; 4. Mesmo que voc esteja motivado, somente isso suficiente para realmente aprender? 5. Quem deve organizar a forma, o tempo e as condies para esse aprendizado? 6. Se o professor, ento, ns estamos na estratgia centrada na figura do docente. 7. Se o aluno, ento qual a sua estratgia? 8. Se o professor atua como orientador do aprendizado1, ento a gesto desse aprendizado passa a ser do aluno. Ele quem deve se organizar para tal objetivo. 3. Ento, se assim, cada um deve ter um plano, uma inteno, de como ir se organizar para aprender sobre pesquisa. 4. A proposta, aqui, de que voc prepare, desde o incio, um plano de estudo o qual voc buscar seguir, estrategicamente, mas com flexibilidade para ajustes, na medida em que a disciplina se desenvolve. 5. Que elementos devem constar desse plano? Na verdade, tratam-se de atividades que iro acontecendo ao longo do semestre, entre elas: 1. Leituras e assistncia de vdeos propostos pelo professor; 2. Outras leituras e vdeos que interessem ao aluno; 3. Participao nos diferentes fruns do moodle; 4. Reflexes colocadas no blog de cada um; 5. Realizao de tarefas individuais; 6. Participao nos encontros presenciais; 7. Participao nos encontros da equipe de pesquisa; 8. Realizao de tarefas em equipe; 6. Devendo participar dessas atividades como estudo na disciplina, como voc as distribuiria, dentro de uma carga horria, ao longo de cada semana? 7. Para cada disciplina do curso, voc deve dedicar uma carga horria de 8 horas de estudo, por semana, entre encontros presenciais e estudos em outros horrios; 8. Como, ento voc pretende se organizar para isso?
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Entende-se por orientao do aprendizado a clara direo e apoio que o professor pode agregar ao processo.

Essa a grande questo, a meu ver, que se coloca para o aluno autnomo.