ESPECIALIZACIN DE ALTO NIVEL PARA LA PROFESIONALIZACIN DOCENTE EN LAS MATEMTICAS DE SECUNDARIA.

Objetivo general

Profundizar en los conocimientos a travs de una especializacin de alto nivel para la profesionalizacin docente de las matemticas, con objeto de promover entre las maestras y los maestros de secundaria el intercambio de experiencias docentes; as como, realizar un estudio de reproductibilidad de situaciones didcticas. Objetivos especficos

Las y los profesores participantes conozcan, profundicen y compartan conocimientos y prcticas relativos a la Matemtica y las Ciencias en el mbito educativo, a fin de favorecer decisiones relativas al diseo, elaboracin y anlisis de situaciones didcticas que desarrollen aprendizajes en las clases de matemticas y su relacin con otras disciplinas, as como con la vida cotidiana del estudiante. Analizar el desempeo profesional de los docentes de matemticas, a travs de los tres ejes que articulan la Reforma de Educacin Secundaria: Sentido numrico y pensamiento algebraico; Forma, espacio y medida; Manejo de la informacin. Medir el impacto en el desempeo acadmico de los profesores y sus estudiantes de secundaria en cada iteracin.

Operacin

El CINVESTAV ofrecer en tres iteraciones la Especializacin para las y los profesores de secundaria en diferentes sedes en 2010. Al trmino de cada iteracin el CINVESTAV otorgar el diploma de reconocimiento correspondiente para quines aprueben satisfactoriamente las actividades presenciales y a distancia especificadas. En cada iteracin se atender a 320 profesoras y profesores, quienes al regresar a su entidad reproducirn la Especializacin en otros 10 docentes (a quienes tambin se les otorgar diploma de reconocimiento, previa acreditacin por parte del CINVESTAV).

Perfil de ingreso La Especializacin est dirigida a docentes que imparten asignaturas de matemticas en secundaria que tengan inters en profundizar sobre el papel que juega esta disciplina en el tratamiento escolar del saber cientfico, en el desarrollo de competencias, habilidades y valores. Se requiere de un conocimiento del contenido matemtico, al menos, de aquel que tiene que ser enseado a sus alumnos. Por lo anterior, los aspirantes presentarn un examen de conocimientos matemticos que nicamente se utilizar como diagnstico para su ingreso a la Especializacin; adems, de presentar dicho examen se requiere que los docentes tengan un mnimo en el servicio educativo de 5 aos a nivel secundaria e imparticin de la asignatura de matemticas. Proceso de admisin

Se realizar un registro de aspirantes del 23 de junio al 4 de julio va internet, mismos que deben cumplir con el perfil de ingreso descrito. Para tal efecto de deber seguir la liga correspondiente incluida en la pgina http://formacioncontinua.sep.gob.mx. En el registro, el CINVESTAV proporcionar a cada aspirante un nmero de folio, mismo que servir para el examen de seleccin. Al finalizar el proceso de registro, el sistema les asignar a los aspirantes un nmero de folio. El examen de seleccin se realizar en lnea y se estima en tres horas con un receso y estar conformado por los contenidos de los programas vigentes de secundaria. Los resultados del proceso de seleccin se darn a conocer a los docentes aceptados a partir del 5 de julio del presente, mediante un correo electrnico enviado a la direccin registrada por cada sustentante, en el cual se informar en que grupo (iteracin) fue aceptado. Durante el primer da de actividades (19 de julio) en la Ciudad de Mxico, se aplicar un examen de conocimientos equivalente al que presentaron va internet y se firmar una carta compromiso para el desarrollo de la Especializacin de Alto Nivel. Para tal efecto se requiere que la maestra o maestro seleccionado presente una constancia expedida por su escuela donde se especifique que es docente en servicio de secundaria en matemticas y una copia fotosttica del ltimo taln de pago.

Perfil de egreso

Quien participe en las actividades podr: Disear escenarios de aprendizaje para las matemticas de manera integrada con base en las teoras modernas de la construccin social del conocimiento segn la

aproximacin Socioepistemolgica desarrollada terica y empricamente en CINVESTAV, todo lo cual se basa en competencias. Incorporar de manera estratgica distintos recursos tecnolgicos en beneficio del aprendizaje de las matemticas. Desarrollar una perspectiva de su papel docente atendiendo al hecho de que el conocimiento en el estudiante debe ser clave y situado, transversal a las disciplinas (multidisciplinar) y prcticas y susceptible de transferir. Estar en posibilidad de reproducir, a otros 10 profesores la Especializacin, contando con los materiales y apoyo necesarios.

Consideraciones especiales

Cada entidad federativa deber otorgar las facilidades necesarias (transportacin y licencia por comisin) para que la o el maestro aceptado se traslade a la Ciudad de Mxico, durante el periodo que dure la Especializacin de Alto Nivel. Para el desarrollo de la Especializacin, las y los maestros aceptados requieren traer una computadora para su uso personal. Al regreso y una vez acreditada la Especializacin de Alto Nivel, las autoridades educativas de la entidad federativa debern garantizar las condiciones para que cada maestra o maestro que curs y acredit dicha Especializacin, pueda reproducir con otros 10 docentes esta experiencia acadmica en un tiempo similar al que se ocup para su formacin.