O IMPA e a comunidade...

O IMPA E A COMUNIDADE DE MATEMTICOS NO BRASIL

Professora do Programa de Ps-Graduao em Educao da Universidade Federal do Esprito Santo cmdynnikov@gmail.com

CIRCE MARY SILVA DA SILVA

RESUMO
Apresenta-se o papel desempenhado pelo Instituto de Matemtica Pura e Aplicada, criado em 1952 pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico, na formao de pesquisadores matemticos no pas. Mostra-se como este instituto, bem como a matemtica ali produzida, serviram para a formao do campo cientfico de matemticos no Brasil. Os principais resultados apontam para: a consolidao de linhas de pesquisa em Sistemas Dinmicos, lgebra, Anlise Matemtica, Geometria Diferencial e Estatstica Matemtica; a preocupao de formar pesquisadores para atender as demandas de quadros docentes das universidades brasileiras, produzir matemtica e recrutar alunos talentosos visando garantir a formao de pesquisadores e a produo de matemtica de qualidade. A rede de influncias estabelecida pelos pesquisadores do instituto extrapolou seus limites, uma vez que os lderes ocupavam posies importantes nos rgos de fomento e em outras instituies e sociedades intelectuais. O discurso dos pesquisadores revela a hierarquia acadmica e o corporativismo reinante na instituio assim como seu prestgio na comunidade cientfica. INSTITUIES DE PESQUISA MATEMTICA PESQUISADORES FORMAO PROFISSIONAL

ABSTRACT
THE IMPA AND THE COMMUNITY OF MATHEMATICIANS IN BRAZIL. This article presents the role played by the Institute of Pure and Applied Mathematics Impa , created in 1952 by the National Council for Scientific and Technological Development, in the education of researchers in mathematics in Brazil. It shows how this Institute, as well as the knowledge of mathematics it produced, contributed to build the scientific field of mathematicians in the country. Its main results indicate the consolidation of lines of research such as Dynamic Systems, Algebra, Mathematical Analysis, Differential Geometry, and Mathematical Statistics, as well as a concern about the education of researchers to meet the demands of the teaching staff of Brazilian universities, to produce mathematics and recruit talented students to ensure the education of researchers and high quality mathematical production. The network of influences established by the Institutes researchers surpassed its limits, as its leaders had important positions in funding agencies and other

Pesquisa financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq.

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scientific Institutions and societies. The discourse of these researchers reveals the academic hierarchy and the corporatism in force in the institution, as well as its prestige in the scientific community. RESEARCH INSTITUTES MATHEMATICS RESEARCHERS VOCATIONAL TRAINING

Sem deixar de lado o papel importante que desempenharam alguns pioneiros professores de matemtica das escolas politcnicas brasileiras desde o sculo XIX, pode-se dizer que a formao de uma comunidade de matemticos no Brasil iniciou-se com a criao, em 1934, da Faculdade de Filosofia, Cincias e Letras, da Universidade de So Paulo USP , primeira faculdade do Brasil, no gnero, que se tornou o maior e mais antigo ncleo de formao de pessoal matemtico habilitado no pas. Fora da universidade, na dcada de 50, despontou o Instituto de Matemtica Pura e Aplicada Impa , voltado para a pesquisa e formao de pesquisadores e sobre o qual dedicaremos uma anlise mais pontual. Apresentaremos consideraes sobre a sua criao, as atividades que desenvolveu, os pesquisadores que nele atuaram at o final da dcada de 1970 e as suas linhas de pesquisa. Dialogando com tericos da Histria Cultural, em especial com Pierre Bourdieu, de quem emprestamos o conceito de campo cientfico, e utilizando a anlise de documentos (relatrio de atividades, atas, entrevistas, depoimentos, cartas), pertencentes aos acervos de arquivos e bibliotecas do Impa, do Museu de Astronomia e Cincias Afins Mast e do Centro de Memria do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq , identificamos o incio da formao desse campo e da institucionalizao da matemtica brasileira. A fim de entender melhor a formao do campo cientfico de matemticos, procuramos analisar o discurso de alguns pesquisadores do Impa, reveladores das relaes de poder e da hierarquia acadmica. A questo do prestgio est presente na comunidade cientfica, bem como na relao com os cientistas de outras reas do conhecimento e deixa entrever, alm disso, que a matemtica ali produzida apresenta padro de qualidade equivalente quele desenvolvido em outros pases e por isso ela deve ser estimulada e fomentada. A insero internacional de seus membros tem garantido status ao instituto tanto nacional quanto internacionalmente. Como todas as prticas cientficas esto orientadas para a aquisio de autoridade cientfica, o interesse por uma atividade cientfica tem sempre uma
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face dupla. Bourdieu (1989) alerta para o fato de que os segmentos dominantes, detentores de um maior capital cientfico, dedicam-se a atividades de manuteno da situao vigente, consagrando-se s estratgias de conservao que visam perpetuao da ordem cientfica que vigora, com a qual concordam e no desejam que seja alterada. Ordem essa que engloba, inclusive, as instituies que esto encarregadas da produo e circulao dos bens cientficos. Aqui se inclui, principalmente, o sistema de ensino que o responsvel por assegurar a permanncia e a consagrao da cincia oficial. com esse olhar que procuraremos entender o papel que o Impa desempenhou na construo desse campo. CRIAO DOS INSTITUTOS DE pESQUISA NO MUNDO E O IMpA Os institutos voltados diretamente para a pesquisa matemtica s surgiram no sculo XX (Silva, 2005a). Entre os pioneiros, costuma-se mencionar: Instituto Steklov (1919, So Petersburgo), Institute for Advanced Study (Princeton, 1930), Instituto de Matemtica Pura e Aplicada (Rio de Janeiro, 1952); Institut des Hautes tudes Scientifiques Ihs (Bures-sur-Yvette, Frana, 1958) e tambm o Max-Planck-Institut fr Mathematik (Bonn, 1981). Iniciativas anteriores como foi o caso, na Sucia, do Mittag-Leffler Institute, fundado em 1916 por Gsta Mittag-Leffler e sua esposa Signe, e incorporado Real Academia Sueca de Cincias em 1919, no tiveram muito sucesso. As dificuldades financeiras e a morte de Mittag-Lefller, em 1927, levaram sua quase desativao, funcionando por vinte anos praticamente em razo de sua biblioteca. Somente em 1969, Lennart Carleson conseguiu concretizar o sonho de Mittag-Leffler. No Brasil, nos anos 50, os professores e pesquisadores estavam conscientes de que os empresrios tinham pouco interesse pela produo de conhecimento cientfico, pouca ateno prestavam cincia. Assim, a possibilidade de se promover a cincia e a tecnologia estava restrita ao do Estado. A criao do CNPq, em 1951, ligado diretamente Presidncia da Repblica, foi uma iniciativa governamental e constitui-se num divisor de guas. possvel falar da cincia no pas antes e depois dele. Nas reunies do Conselho Deliberativo do CNPq, iniciaram-se, nesse perodo, as discusses sobre a criao de um instituto de matemtica. Ao con-

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selheiro Cndido Lima da Silva Dias (1913-1998), professor de matemtica da Universidade de So Paulo, foi delegada a misso de elaborar um anteprojeto do instituto (CNPq, 1952). Nem todos os conselheiros do CNPq estavam convictos da necessidade de se criar um instituto fora da universidade. Havia os que questionavam a criao de um instituto diretamente subordinado ao CNPq e fora da universidade. O motivo alegado por Cndido da Silva Dias era que as universidades tinham um nmero muito limitado de professores e que seria difcil a contratao de docentes que se dedicassem pesquisa. Conforme consta da Ata da Seo 112 do Conselho Deliberativo (CNPq, 1952), ele afirmava:
Alis, aqui no Rio, h uma parte dos pesquisadores que no est na faculdade. O problema, no Rio, o seguinte: quem no est centralizado na Faculdade, em que natural a pesquisa, por exemplo, na Faculdade de Filosofia, h um grupo ao qual o Conselho j tem auxiliado, forma um grupo to numeroso, talvez maior, que est fora e , justamente, a esse grupo, que est em parte no Centro de Pesquisas Fsicas (CBPF) que o Instituto tem como objetivo principal exatamente dar uma forma estvel de auxlio. (p.19)

Todavia, no dia da votao do projeto de criao do Impa, segundo o depoimento de Dias, no houve grande oposio. Mesmo em So Paulo, a ideia foi bem recebida (Dias, 1998, p.701). Assim, diretamente ligado ao CNPq, surgiu o Impa. Sua criao, em 15 de outubro de 1952, tinha finalidade bem definida: o ensino e a investigao cientfica no campo da Matemtica pura e aplicada, assim como a difuso e elevao da cultura matemtica no pas (CNPq, Arquivo t.6.3.002). Todavia, a criao s foi homologada em 1956. O instituto seria presidido por um diretor, nomeado em comisso pelo presidente do CNPq, e contava tambm com um Conselho Orientador 1, composto de seis membros, com a funo de orientar cientfica, tcnica e administrativamente o rgo. As atividades do Impa comearam em 1953, sem instalaes prprias, funcionando no prdio do Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas CBPF , no Rio de Janeiro.
1. Posteriormente foi denominado Conselho Tcnico e Cientfico CTC e, a partir de 1975, Comisso Tcnica e Cientfica.

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Atividades do Impa Para atender finalidade com que foi criado, o instituto centrou suas aes, inicialmente, no desenvolvimento de pesquisas e na oferta de cursos de ps-graduao para a comunidade de professores de matemtica do Brasil e pases da Amrica do Sul. As atividades desenvolvidas pelo instituto foram:
Organizao e execuo de pesquisas por seus membros e por pessoal transitoriamente vinculado ao instituto. Elaborao de currculos e realizao de cursos de ps-graduao bem como cursos avanados extracurriculares. Promoo de conferncias e reunies cientficas de mbito regional, nacional e internacional. Intercmbio de pessoal cientfico por meio de estudo e misses cientficas no pas e exterior. Organizao e manuteno de uma biblioteca especializada. Publicao de apostilas, revistas, livros e outros trabalhos pertinentes s suas finalidades. (Impa, 1979)

O Conselho Tcnico e Cientfico tinha a tarefa de orientar e planejar as atividades de ensino e pesquisa do instituto. Era formado pelo presidente, que, ao mesmo tempo, ocupava a direo do Impa, pelo vice-presidente, por quatro membros do corpo cientfico permanente do instituto e por membros escolhidos entre matemticos ou pesquisadores de institutos congneres no pas. Os membros do CTC eram designados pelo CNPq. Claramente o CTC detinha o poder no instituto. Em 1970, o CTC era formado por sete membros e em 1975 passou a ter dez. Os cursos de ps-graduao ministrados no Impa s foram reconhecidos pelo Conselho Federal de Educao em 1971, mas isso no impediu que o instituto titulasse mestres e doutores antes dessa data. Foram nove os doutoramentos concedidos no perodo de 1964 a 1971. J na dcada de 1970, o nmero de doutoramentos chegou a quarenta. Embora seu estatuto tenha previsto o desenvolvimento de pesquisas tanto na rea da matemtica pura quanto na aplicada, nos primeiros vinte anos,

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praticamente s sobressaram as linhas de pesquisas em matemtica pura. At 1959, as duas principais correntes de estudo em matemtica pura no Impa eram: Geometria Algbrica e a Teoria dos Nmeros; Variedades Analticas e Topologia Algbrica. Na dcada de 1960, as linhas de pesquisa estavam assim divididas: Anlise Funcional, Equaes Diferenciais, Topologia Diferencial. A partir de 1972, nos relatrios de atividades do instituto, encontramos explicitamente uma relao das linhas de pesquisa nele desenvolvidas. De 1972 a 1978, havia cinco grandes grupos de pesquisas: Sistemas Dinmicos e Folheaes, Geometria Diferencial, lgebra, Anlise e Estatstica Matemtica. Em 1979, encontra-se pela primeira vez referncia Matemtica Aplicada, subdividida em trs linhas de pesquisa: Estatstica Matemtica, Pesquisa Operacional e Economia Matemtica. A preocupao com a rea de Matemtica Aplicada tinha uma justificativa: o instituto estava procurando encaminhar-se para reas consideradas importantes para o desenvolvimento do pas e que no eram ainda suficientemente pesquisadas aqui, entre elas, a Economia Matemtica. Em 1978, so introduzidas entre as disciplinas para mestrado e doutorado a Microeconomia (ao encargo de Alosio Arajo), a Economia Dinmica e a Teoria das Redes (ao encargo de Jos Scheinkman), a Teoria da Confiabilidade (ao encargo de Sandro Berenger). Em 1971, comeou a funcionar o mestrado em Estatstica Matemtica. O currculo foi elaborado por Pedro Fernandez, que fez seu doutorado na Universidade de Berkeley, e Allan Stuart, estatstico ingls da London School of Economics. A partir de 1973 o instituto contou com a participao de dois novos professores na rea: Djalma Galvo Pessoa, com doutorado em Berkeley, e Srgio Luiz de Bragana, doutor pelo Massachusetts Institut of Technology MIT. Em 1975, o programa sofreu alterao, voltando-se mais para aplicaes e fazendo uso do computador. Nesse incio de utilizao da moderna tecnologia, o Impa recebeu auxlio do Centro de Computao do CBPF. As principais linhas de pesquisa, nessa poca, foram: Mtodos Robustos, Anlise Multivariada, Suficincia Estatstica e Planejamento de Experimentos. Todavia, desde essa poca, Sistemas Dinmicos despontavam com um nmero significativo de trabalhos investigativos. A maioria das teses de doutoramento eram nessa rea (Silva, 2005). Em 1971, foi realizado um simpsio internacional em Salvador sobre Sistemas Dinmicos, com a participao de sessenta matemticos nacionais

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e quarenta estrangeiros. Os dois ganhadores de Medalha Fields, Ren Thom e Stephan Smale, foram palestrantes destacados. Os temas do simpsio envolveram a Estabilidade e Propriedades Genricas dos Sistemas Dinmicos, Mecnica, Singularidades de Aplicaes, Teoria das Catstrofes e Aplicaes. Trinta anos aps esse evento, a rea de Sistemas Dinmicos ampliou-se, mas continua a ser centralizadora de atividades de investigao no instituto. As linhas de pesquisa guardam pouca relao com as desenvolvidas na dcada de 70 e so denominadas Sistemas Dinmicos e Teoria Ergdica: atratores estranhos, medidas fsicas, estabilidade estocstica; bifurcaes homoclnicas e dimenses fractais; dinmica simpltica; dinmica unidimensional; expoentes de Lyapunov e hiperbolicidade no-uniforme; hiperbolicidade parcial, decomposio dominada, robustez dinmica. OS pESQUISADORES O Impa comeou suas atividades com um diretor, Llio Gama, dois pesquisadores titulares: Maurcio Peixoto e Leopoldo Nachbin, e dois pesquisadores assistentes: Paulo Ribenboim e Carlos Benjamin Lyra 2. As duas primeiras dcadas constituram uma tentativa de fortalecimento institucional, com um nmero reduzido de pesquisadores, conforme mostra o quadro 1. A dcada de 70 foi decisiva para a definio das linhas de pesquisas e fortaleceu-se muito devido aos fortes investimentos financeiros que recebeu.
QUADRO 1 EVOLUO DO NMERO DE PROFESSORES E COLABORADORES DO IMPA NO PERODO 1950-1979
Corpo cientfico Pesquisadores Pesquisadores associados Assistentes de pesquisa Fonte: Silva (2004); Silva (2005). Final da dcada de 1950 4 No havia No havia Final da dcada de 1960 6 5 12 Final da dcada de 1970 32 Sem informaes 28

2. Carlos Lyra era professor da USP em So Paulo. ,

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Nomear todos os pesquisadores que atuaram no Impa, quer como visitantes por perodos curtos ou mais longos, quer como permanentes, formaria uma lista muito extensa e talvez pouco interessante 3. Entre eles encontram-se alguns que continuam a atuar como pesquisadores titulares at o presente. A formao de matemticos de alto nvel era uma batalha que o Impa havia se proposto a vencer. Elon Lages Lima (1989, p.41) afirma: garantir a formao de matemticos de alto nvel, evitando os grupos de nvel variado ou at medocre que se formam em torno de pesquisadores bem qualificados nas universidades brasileiras. Esse foi o diferencial pelo qual o Impa optou ser um instituto elitizado com espao somente para os matemticos talentosos. O instituto contou sempre com um numeroso grupo de pesquisadores visitantes nacionais e internacionais. Entre os estrangeiros, o maior nmero foi de pesquisadores americanos. No perodo de 1960 a 1969, estiveram no Impa 55 pesquisadores visitantes. Desses, 42% eram norte-americanos, 31%, europeus, 25%, da Amrica Latina, 1% da sia e 1%, da frica (Silva, 2004). Na dcada de 70 essa cooperao ampliou-se. Foram 103 visitantes, com um elevado percentual de origem americana, conforme pode ser visto no grfico 1:
GRFICO 1 VISITANTES ESTRANGEIROS NO IMPA NA DCADA DE 1970

Fonte: Silva, 2005.

3. Uma relao detalhada dos pesquisadores visitantes no perodo de 1952 a 1969 encontra-se em Silva (2004); outra, do perodo de 1970 a 1979, est em Silva (2005).

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As visitas de cooperao de pesquisadores de outras instituies ao Impa proporcionaram o desenvolvimento de muitas pesquisas em colaborao. Assim, artigos importantes4 surgiram envolvendo dois ou mais autores, em revistas especializadas e reconhecidas na rea como: American Journal of Mathematics, Journal of lgebra, Communications in Mathematical Physics, Acta Mathematica, Annals of Mathematics, Ergodic Theory and Dynamical Systems entre outros. Na atualidade, o corpo permanente do Impa conta com 34 pesquisadores. Entre eles, encontram-se os pesquisadores emritos: Elon Lages Lima, Mauricio Matos Peixoto e Manfredo Perdigo do Carmo. Os atuais cursos de mestrado e doutorado so programas de formao: o mestrado visa a fornecer uma cultura bsica que lhe permitir ensinar disciplinas matemticas em nvel de graduao ou exercer atividades profissionais que requerem aplicaes da Matemtica a problemas tcnicos ou cientficos, e o doutorado visa formao de pesquisadores. A expanso dos cursos de ps-graduao foi realmente significativa. Atualmente o estudante pode optar por cinco diferentes cursos de mestrado: Matemtica, Computao Grfica, Economia Matemtica, Matemtica Computacional e Modelagem, Mtodos Matemticos em Finanas. A renovao do corpo de pesquisadores essencial para a manuteno da comunidade de pesquisadores. Na viso de Jos Scheinckman, A idia de uma instituio como o Impa sempre de reproduo; os professores querem discpulos que dem continuidade instituio (Palis, Camacho, Lima, 2003, p.169). O campo cientfico de matemticos Para Bourdieu (1983), o que est em jogo na luta dentro do campo cientfico o monoplio da autoridade cientfica, ou seja, o monoplio da competncia cientfica, que, para ele, entendida como a capacidade de falar e agir legitimamente, isto , de maneira autorizada e com autoridade. O Impa, juntamente com as universidades, desempenhou um papel fundamental na constituio do campo cientfico de matemticos brasileiros.

4. Consideramos artigos importantes as publicaes selecionadas pelos prprios pesquisadores e indicadas na pgina de cada acadmico na home-page da Academia Brasileira de Cincias (http://www.abc.org.br/org/).

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Como primeiro instituto voltado unicamente para as pesquisas em matemtica, ele teve um papel de liderana no pas. Moreira (Palis, Camacho, Lima, 2003, p.49) aponta essa funo exemplar do instituto dentro da sociedade brasileira afirmando: ele mostra que possvel fazer cincia de primeiro nvel num pas de terceiro mundo como o Brasil, e que possvel exercer liderana (no caso, cientfica) de forma generosa, solidria e construtiva. Para melhor compreenso da formao desse campo, nos apoiamos novamente em Bourdieu que define o campo cientfico da seguinte maneira:
O campo cientfico sempre o lugar de uma luta mais ou menos desigual, entre agentes desigualmente dotados de capital especfico []. Em todo o campo [] os dominantes, ocupando as posies mais altas na estrutura de distribuio de capital cientfico, e os dominados, isto , os novatos, que possuem um capital cientfico tanto mais importante quanto maior a importncia dos recursos cientficos acumulados no campo. (1983, p.136-137)

Poderemos ver, no prprio discurso dos pesquisadores do Impa, como a instituio se estruturou e os valores defendidos por seus membros. Percebe-se claramente a presena de dominantes que segundo Bourdieu (1983, p.137) so aqueles que se consagram s estratgias de conservao, visando assegurar a perpetuao da ordem cientfica estabelecida com a qual compactuam. Alm disso, Bourdieu demonstra que o capital cultural (diplomas, conhecimentos, cdigos culturais, caractersticas lingusticas, bons modos), o capital social (relacionamentos e redes sociais) e o capital simblico (reconhecimento) so recursos to teis quanto o capital econmico (bens financeiros, patrimnio) na determinao e na reproduo das posies sociais. No caso dos matemticos, o capital cultural e capital simblico revestem-se de grande importncia e so almejados fortemente. Os pesquisadores do Impa ocupavam posies importantes nos rgos de fomento. Por exemplo: Elon Lages Lima fez parte de comisses em diferentes rgos: Comisso Fullbrigt, Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior Capes e CNPq. Como membro do Conselho Deliberativo do CNPq, o poder de deciso era muito grande, conforme o prprio depoimento de Lima (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.104): o CNPq tinha uma comisso de ps-graduao, qual eu pertencia, que avaliava
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os cursos de ps-graduao em vrias reas. E s ganhariam cotas de bolsas do conselho para seus alunos aqueles cursos aprovados por essa comisso. Os pesquisadores lderes do instituto tinham ao seu encargo decises que implicavam o futuro acadmico das pessoas, uma vez que eles decidiam sobre a aprovao de bolsas dos candidatos para realizar ps-graduao fora do pas. O depoimento de Manfredo do Carmo bastante elucidativo:
Como o instituto foi criado como rgo do CNPq, [] eram as mesmas pessoas nos dois lugares, praticamente. Maurcio Peixoto e Leopoldo Nachbin eram diretores do CNPq e decidiam que pessoas iriam para o exterior ou receberiam bolsas no pas; quando fui para os Estados Unidos fazer doutorado com bolsa do CNPq, foi exatamente por recomendao dos dois, que foram fundamentais para isso. (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.211)

Esse depoimento confirmado por Maurcio Peixoto na mesma obra. Presidente do CNPq entre 1971 e 1973, Peixoto aproveitou essa posio para beneficiar o rgo. A luta para assegurar espaos na poltica acadmica nunca deixou de existir. Camacho (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.62) afirma ter retornado coordenao do comit assessor do CNPq, recentemente, por imposio de alguns de seus colegas: No queria fazer novamente a mesma coisa! Mas estamos percebendo que a matemtica est perdendo espao para outras reas; a fsica e a qumica esto crescendo muito, e esse fenmeno no est claro para ns. Nesse perodo o Impa procurou sempre atrair diversos matemticos estrangeiros, principalmente os americanos com quem mantinha um relacionamento mais intenso. Segundo Lima (Palis, Camacho, Lima, 2003, p.103), eles eram atrados pela qualidade dos trabalhos que comeavam a ser feitos, em reas novas. E tambm por que no dizer? Pelo fato de que havia um grande crescimento econmico e o Impa dispunha de condies financeiras para trazer professores. Assim, a presena de recursos financeiros liberados pelos rgos de fomento foi decisiva na dcada de 1970 para atrair e custear os gastos necessrios para a construo de pesquisas em reas de ponta. Essa relao entre recursos e pesquisa est claramente posta por Bourdieu:

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preciso supor que os investimentos se organizam com referncia a uma antecipao consciente ou inconsciente das chances mdias de lucro em funo do capital acumulado. Assim, a tendncia dos pesquisadores a se concentrar nos problemas considerados como os mais importantes se explica pelo fato de que uma contribuio ou descoberta concernente a essas questes traz um lucro simblico mais importante. (1983, p.125)

A fim de dar mais visibilidade ao instituto na sociedade e exercer mais poder poltico, seus membros, principalmente a partir da dcada de 1980, comearam a ocupar mais lugares de representao e participao em instituies, como CNPq, Capes e Academia Brasileira de Cincias. O depoimento de Csar Camacho esclarecedor:
O Impa passou a se mostrar mais visvel no meio poltico, a interagir mais com outras reas da cincia, a participar mais do Conselho Deliberativo do CNPq, da Academia Brasileira de Cincias. Pesquisadores do instituto comearam a participar de conselhos externos multidisciplinares, atividade que era muito reduzida at a dcada de 70 []. J na dcada de 80, o Impa passou a ter outras presenas e a se mostrar mais ao mundo externo. (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.58-59)

O corporativismo tambm visvel em vrias situaes que ocorreram na histria do instituto. Para Pyenson e Sheets-Pyenson (1999), as instituies cientficas operam com base em estruturas corporativas e de convenincia privada e exibem uma solidariedade terrena e orgnica. Isso pode ser visto exemplarmente no caso do Impa. A seleo dos membros do corpo de pesquisadores quase sempre foi feita pelo critrio da recomendao por membros externos instituio e com reputao internacional, ou seja, com reconhecimento entre os seus pares. Em 1968, foram contratados como pesquisadores associados, Jacob Palis Jr. e Djairo Guedes Figueiredo. O primeiro recebeu carta de recomendaes de E. C. Zeeman, R. F. Williams e Rene Thom. Com carta de indicao de Otto Endler, foi tambm contratado Jrgen Symann. A promoo de pesquisadores no Impa baseava-se na produo cientfica. Segundo Simis: promoo era, tradicionalmente, produto do exame de seu

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currculo, da sua produo cientfica e de cartas de recomendao. Normalmente ningum solicitava a prpria promoo; o normal era uma indicao de membros mais seniores da instituio (apud, Palis, Camacho, Lima, 2003, p.25). Para Bourdieu,
Os julgamentos sobre a capacidade cientfica de um estudante ou de um pesquisador esto sempre contaminados, no transcurso de sua carreira, pelo conhecimento da posio que ele ocupa nas hierarquias institudas (as grandes escolas na Frana ou as universidades nos EUA. (1983, p.124)

No Brasil, no campo da matemtica, por institutos de pesquisa como o Impa. A fim de manter a instituio no padro de qualidade imaginado pelos seus lderes, ningum escapava de punio, nem mesmo um pesquisador experiente, como foi o caso de Leopoldo Nachbin, primeiro matemtico brasileiro com reconhecimento internacional. Segundo Maurcio Peixoto, Nachbin como membro do CTC do Impa,
insistia em colocar no Impa pessoas que, na opinio dos outros pesquisadores, no estavam no nvel do instituto []. O instituto j tinha um certo tamanho, era importante. Para o pessoal da casa, esse negcio de nomes, adequados ou no, fundamental, pois uma instituio pequena, e qualquer problema se reflete na carreira de todos. A excelncia considerada essencial. (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.246)

De acordo com a mesma fonte, para resolver o impasse e evitar a indicao feita por Leopoldo Nachbin, foi proposta mudana em dois membros do CTC: Cndido Lima da Silva Dias e Maurcio Peixoto, com a concordncia do presidente do CNPq, na poca, Antnio Moreira Couceiro. Isso permitiria que o nmero de votos favorveis proposta de Nachbin ficasse reduzida, conforme depoimento de Elon Lages Lima: Assim, o Couceiro nomeou como novos membros do CTC Ubirajara Alves e Alberto Azevedo. Com isso, a situao ficou meio a meio, e o voto decisivo seria do Llio Gama (p.103). Como no dia da votao houve um empate, Llio Gama votou contra a in-

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dicao de Nachbin e isso significou o enfraquecimento de Nachbin e o seu afastamento. Para Lima O voto do Llio Gama decidiu o futuro do instituto. Na verdade, Llio Gama salvou o Impa (p.103). Para Peixoto a disputa trouxe perda para o Impa: Foi um momento difcil [...] sobretudo porque o instituto tinha sido criado praticamente por causa dele. Mas ele acabou saindo. Foi uma grande perda (p.246). Nesse episdio, v-se, exemplarmente, a fidelidade dos membros corrente de comando nas instituies. As aes dos membros no so apenas motivadas por escolha e inspirao, mas tambm por meio da conveno e autoridade. Outra caracterstica presente na comunidade cientfica a luta pelo prestgio ou, na terminologia de Bourdieu, a luta pelo capital simblico. Aron Simis, em seu discurso, revela a luta para a manuteno do prestgio da rea de matemtica:
No s eu, mas vrias pessoas tinham essa conscincia de que estvamos perdendo prestgio e no s prestgio, estvamos perdendo terreno! Quando fui membro do Comit Assessor da Matemtica no CNPq, no incio de 82 [] lembro que ramos equiparados qumica e muito acima da geologia e da geofsica. Hoje, a qumica tem trs vezes mais em termos de auxlio financeiro (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.30)

Para Simis (p.35), ainda conforme essa fonte, assim como para a maioria dos pesquisadores, o instituto uma instituio de excelncia e teve tradicionalmente esse papel de apontar a direo, de dar o exemplo para outras instituies de matemtica no Brasil. Pesquisadores, como Arnaldo Garcia manifestam abertamente a satisfao que sentem em atuar em uma instituio de prestgio: Uma das maiores satisfaes em ser membro do corpo docente desta instituio vem do fato dela dar prioridade absoluta pesquisa matemtica de alto nvel e ter em seu corpo discente estudantes altamente capacitados e motivados (p.261). Para o atual diretor do instituto, Jacob Palis Jr., a presena de jovens talentosos e brilhantes muito relevante: A renovao que tem sido feita fundamental para a excelncia de uma instituio em bases robustas: o perfil tpico o de jovens brilhantes (p.135-136). Ressaltamos o acentuado valor atribudo aos jovens talentosos. esse o perfil desejado para os candidatos ao
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ingresso no seleto instituto, o que revela claramente um elitismo na seleo dos alunos, os quais faro parte da comunidade de matemticos brasileiros. Nessa comunidade, percebe-se uma hierarquia dos membros. Paul Ernest (1991) props uma metfora interessante para a comunidade matemtica. Ele a v como um conjunto Fuzzy de pessoas, que so os matemticos, e que est parcialmente ordenado pelas relaes de poder e status. V-se, no discurso de Carmo, como ele se refere estrutura da comunidade:
Hoje deve haver umas cem mil pessoas no mundo fazendo matemtica, divididas em ncleos pequenos, mas s um nmero limitado realmente conta; os lderes formam um conjunto pequeno. uma estrutura vertical e quase eclesistica: cardeal, arcebispo, bispo Cada um conhece seu prprio lugar; as regras de acesso no so escritas, mas so conhecidas. (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.204)

A pertinncia das pessoas no conjunto dos matemticos como a pertinncia num conjunto Fuzzy, que varia entre 0 a 1. Quanto mais prximo de 1, maior ser a intensidade de pertinncia da pessoa ao conjunto, e quanto mais prximo a 0 estiver, mais distante estar de pertencer comunidade de matemticos. Assim, constata-se a existncia de membros fortes (institucionalmente poderosos ou pesquisadores matemticos ativos), e membros fracos (professores de matemtica). A pertinncia dos membros ao conjunto tem caractersticas que esto ligadas tambm questo de identificao com a instituio. Segundo Aloisio Arajo (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.16), O Impa consegue se manter, porque possui um grupo bastante forte e coeso, de alta identificao institucional. Na viso de Carmo (p.210), a matemtica um negcio vertical quase eclesistico: todo matemtico foi aluno de um matemtico. Enquanto a matemtica tem para ele essa questo de hierarquia, a instituio tambm tem vida, e assim ele se manifesta: Estou convencido de que as instituies tambm cumprem um ciclo vital: nascem, crescem e morrem. A nica maneira de uma instituio evitar o envelhecimento absorver jovens talentosos (p.222). Para pertencer a essa comunidade, necessrio possuir produo cientfica reconhecida internacionalmente. A divulgao da produo feita basicamente por artigos publicados em revistas especializadas.
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Os veculos utilizados para a divulgao dos resultados das pesquisas do Impa, nessa poca, no se limitaram aos nacionais, mas foram principalmente os internacionais de ampla circulao. Que caractersticas devem ter os textos cientficos? Para Simis (p.22), tem que ser uma coisa mais curta, forte, mais bem escrita e objetiva. Carlos Gustavo Tamm de Arajo Moreira (p.44) refora a ideia de que os textos matemticos devem ser curtos: Pode-se fazer coisas bastante importantes com menos de dez pginas. Tanto minha dissertao de mestrado quanto minha tese de doutorado no ocupam mais de 40 pginas. Os textos cientficos dos matemticos desse orgo foram publicados tanto individualmente quanto em colaborao. Analisando os artigos mais destacados dos pesquisadores, percebe-se que houve trabalhos em colaborao tanto com os colegas de instituio quanto com pesquisadores externos a ela. O Brasil conta atualmente com 31 programas de ps-graduao em matemtica, mas, at a dcada de 1980, o nmero de programas no era muito expressivo, assim o Impa ocupava um lugar privilegiado porque contribua de maneira significativa na formao da comunidade de matemticos. Segundo Carmo
...num perodo curto formamos uns 400 mestres, que se espalharam pelo Brasil. Mudaram completamente a face da matemtica brasileira porque trouxeram para a universidade a concepo de pesquisa, de renovao, de cursos novos, de ter que pensar, de atualizao com a bibliografia. (apud Palis, Camacho, Lima, 2003, p.211)

Todavia, o prprio matemtico ressalta que preciso tomar cuidado com a hegemonia do Impa. No deve secar as universidades, porque, se o fizer, ele tambm morrer: O Impa no pode viver sozinho; uma instituio que s se justifica pela contribuio social que oferece, pelo fato de ter criado professores para as universidades, de ser o centro onde os professores podem fazer o seu ps-doutorado (p.216). AS ASSOCIAES, ACADEMIAS E pREMIAES No Brasil, os matemticos participam de vrias academias e sociedades: Academia Brasileira de Cincias, fundada em 1916; Sociedade Brasileira de

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Matemtica, fundada em 1969; Sociedade Brasileira de Matemtica Aplicada e Computacional, fundada em 1978, entre outras. A participao de pesquisadores do Impa, como membros da Academia Brasileira de Cincias, garante-lhes um status privilegiado na comunidade de matemticos, assegurando-lhes um capital simblico. Godfrey Hardy, matemtico ingls do sculo XX, deixa transparecer, com muita clareza, os fatores que motivam a prtica cientfica de um matemtico: Imortalidade pode ser uma palavra tola, mas provavelmente so os matemticos que tm a maior probabilidade de alcan-la, seja ela o que for. No importa o que digam os cientistas de outras reas do conhecimento sobre os seus motivos para construir conhecimento, mas, para Hardy, havia trs motivos respeitveis:
O primeiro (sem o qual os demais nada valem) a curiosidade intelectual, o desejo de conhecer a verdade. Depois, o orgulho profissional, a nsia de ficar satisfeito com o prprio desempenho [] Por fim, a ambio, o desejo de reputao, de alcanar uma boa posio social e at mesmo o poder ou o dinheiro a ela associados. (2000, p.75-76)

Vimos, em vrios discursos da comunidade matemtica brasileira, ligada ao Impa, o desejo de reputao social, a necessidade de manter e exercer o poder. Segundo essa viso, o instituto no poderia permitir a entrada de membros que no fossem detentores de qualidades intelectuais superiores: jovens talentosos, jovens brilhantes, matemticos de alto nvel. Um dos primeiros visitantes estrangeiros que o Impa contratou foi o jovem matemtico Alexander Grothendieck (Silva, 2004). Os cursos que ministrou foram importantes para a formao dos primeiros professores e pesquisadores do instituto. Em 1966, recebeu a mais alta premiao em matemtica a Medalha Fields. Em testemunho autobiogrfico, ele revela uma forte concordncia com as ideias de Hardy, sobre ambio e vaidade dos cientistas. Ele afirma:
A verdade que nas motivaes do cientista, que s vezes o empurram para trabalhar sem medida, a ambio e a vaidade jogam um papel to importante e

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quase to universal como em qualquer outra profisso. Isto toma forma mais ou menos grosseira, mais ou menos sutil, segundo o interessado. De modo algum pretendo ser uma exceo. A leitura de meu testemunho no deixar, espero, nenhuma dvida a respeito. (Grothendieck, 2006, s/p. traduo nossa) 5

CONCLUSES Em 1972, o instituto tinha como meta:

cooperar para a formao, no Brasil, de uma equipe de matemticos capazes de dar ao pas o funcionamento adequado dos departamentos de Matemtica de suas universidades e o exerccio da pesquisa matemtica como atividade permanente, que constituir a base terica do desenvolvimento cientfico e tecnolgico da nao. (Impa, 1972, p.1)

Considerando o nmero expressivo de mestres e doutores que o instituto titulou ao longo de cinquenta anos de atividades: 228 doutores e 442 mestres at 2000 (Castelluber, 2003), pode-se concluir que ele cumpriu a meta proposta na dcada de 70, uma vez que, atualmente, j existe uma comunidade de matemticos ativos no pas integrada por muitos egressos do Impa. Claramente, como afirmou Carmo, o Impa no pode viver sozinho e, ao longo sua histria, ele necessitou da forte cooperao de outras instituies nacionais de pesquisa e ensino superior como: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto Tecnolgico da Aeronutica, Universidade de So Paulo, Centro Brasileiro de Pesquisas Fsicas, Escola de Engenharia de So Carlos, Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, Universidade de Braslia etc. Tambm recebeu visitantes de instituies estrangeiras, como: Universidade de Chicago, Universidade da Califrnia (Berkeley), Instituto Tecnolgico de Massachussets, Universidade de Princeton, Universidade de Rochester, Institut des Hautes tudes Scientifiques, Universidade de Dijon, Universidade de Bonn, Universidade de Konstanz, Universidade de Warwick, Universidade de Gronigen, Universidade de Toronto etc.
5. Texto originalmente publicado, em 1985, no Centre National de Recherche Scientifique (Rcoltes et semailles), posteriormente traduzido para o espanhol e disponibilizado na internet.

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A hierarquia dentro da comunidade matemtica formada pelos membros fortes e pelos membros fracos. Os membros fortes, que so os pesquisadores ativos, com muitas publicaes internacionais, possuem status e prestgio dentro do grupo, com premiaes e distines. Alm disso, exercem liderana pelos cargos que ocupam nas sociedades, academia e instituies de fomento pesquisa. Na seleo de estudantes para a ps-graduao e membros do Impa, percebe-se que a capacidade cientfica de um estudante ou de um pesquisador no escapa, no transcurso de sua carreira, da contaminao que exerce a posio que ele ocupa nas hierarquias institudas. Manter a coeso institucional meta que ainda perdura 50 anos aps a fundao do instituto, assim como o acesso restrito apenas aos talentosos e de alto nvel intelectual. O esprito corporativo foi sempre uma constante entre os pesquisadores do Impa, procurando manter um status de instituio de elite e evitando que professores, sem o reconhecimento dos pares, fizessem parte do seu quadro de docentes ou pesquisadores. O conselho orientador da instituio, dirigido por um seleto grupo de pesquisadores, zelava, e talvez ainda zele, para que essas normas sejam cumpridas e mantidas. Pertencer ao quadro de pesquisadores desse instituto quase uma garantia de se alcanar entre a comunidade de matemticos do pas um lugar de destaque. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
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