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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE LETRAS Coordenao dos Programas de Ps-Graduao em Letras Doutorado em Estudos Lingusticos Linha de Pesquisa:

Descrio Lingustica rea de concentrao: Estudos de Linguagem

MARIA NAZAR DE CARVALHO LAROCA

O CARTER VERBO-NOMINAL DO ASPECTO EM ESPERANTO

NITERI 2009

ii

MARIA NAZAR DE CARVALHO LAROCA

O CARTER VERBO-NOMINAL DO ASPECTO EM ESPERANTO

Tese apresentada como requisito parcial obteno do grau de Doutor em Estudos Lingusticos, rea de Concentrao em Estudos de Linguagem, Curso de Ps-Graduao em Letras, Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense.

Orientadora: Prof Dra. Maria Jussara Abraado de Almeida

Niteri 2009

iii MARIA NAZAR DE CARVALHO LAROCA

O CARTER VERBO-NOMINAL DO ASPECTO EM ESPERANTO

Tese apresentada como requisito parcial obteno do grau de Doutor em Estudos Lingusticos, rea de Concentrao em Estudos de Linguagem, Curso de Ps-Graduao em Letras, Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense. Orientadora: Prof Dra. Maria Jussara Abraado de Almeida

Aprovada em 18 de agosto de 2009.

BANCA EXAMINADORA

__________________________________________________________________ Prof Dr JUSSARA ABRAADO (UFF) - Orientadora __________________________________________________________________ Prof Dr CLUDIA RONCARATI (UFF) __________________________________________________________________ Prof. Dr. JOS PASSINI (UFJF)

________________________________________________________
Prof. Dr. JRGEN HEYE (PUC-RJ) _________________________________________________________________ Prof. Dr. PIERRE GUISAN (UFRJ) __________________________________________________________________ Prof Dr MARIANGELA RIOS DE OLIVEIRA (UFF) Suplente __________________________________________________________________ Prof DR LCIA FURTADO DE MENDONA CYRANKA (UFJF) - Suplente

Niteri 2009

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A. L. L. Zamenhof, Apstolo da Paz, esta singela homenagem pelos 150 anos de seu nascimento.

AGRADECIMENTOS

A Deus, pela oportunidade de poder ter feito este trabalho;

Profa. Dra. Jussara Abraado, pela orientao segura, compreenso e amizade;

Aos meus primeiros professores de Esperanto, ngela Faria e Saulo Salgado Wanderley, pelo entusiasmo, dedicao e disponibilidade;

Ao Prof. Eduardo Nadalin, pela solidariedade e apoio;

Aos meus filhos, Lucas e Flvia, pelo carinho e compreenso.

vi

EPGRAFE

Ni semas kaj semas, neniam lacias, Pri l tempoj estontaj pensante. Cent semoj perdias, mil semoj perdias, Ni semas kaj semas konstante. 1 (L. L. Zamenhof - La vojo)

Traduo literal: Semeamos e semeamos, nunca nos cansamos,/ Nos tempos futuros pensando./ Cem sementes se perdem, mil sementes se perdem,/ Semeamos e semeamos, nunca nos cansamos. (L. L. Zamenhof - O caminho)

vii RESUMO

Esta tese demonstra que a funo aspectual configurada em Esperanto por meio de estratgias discursivo-gramaticais em interao com o valor semntico ou Aktionsart da forma verbal ou participial. luz dos conceitos funcionalistas, adotamos como pressuposto o carter composicional do aspecto, o qual se manifesta como uma propriedade da predicao. Os corpora examinados atestam a ocorrncia de diferentes recursos de aspectualizao em Esperanto, corroborando a nossa hiptese geral de que o aspecto est presente e funciona no uso dessa lngua internacional. Explicitamos as estratgias que o usurio do Esperanto utiliza para codificar o aspecto, isto , o modo como ocorreu, ocorre ou ocorrer a ao, o evento ou o processo verbal no que concerne sua durao e / ou realizao, codificados como verbo ou nome verbal, isto , particpio.

Palavras-chave: Lingustico.

Esperanto;

Aspecto;

Aktionsart;

Predicao;

Funcionalismo

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ABSTRACT

This dissertation demonstrates that aspectual function is performed in Esperanto through grammatical discursive strategies that interact with semantic value or Aktionsart of participial and verbal forms. According to functionalist definitions we consider as presupposition the compositional character of aspect, which manifests as a property of predication. The corpora examined attest that different resources of aspectualization occur in Esperanto. This means that it corroborates our general hypothesis that grammatical aspect is present and it is functional in Esperanto language. We explicit strategies that Esperanto user utilizes to code grammatical aspect, i.e., the way the action, the event or the verbal process occurred, occur or they shall occur, focusing the duration and/or realization codified as verb or verbal name, i.e., participle.

Keywords: Esperanto; Aspect; Aktionsart; Predication; Linguistic Functionalism.

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LISTA DE TABELAS

TABELA 1 - Tabela de Bertinetto

40

TABELA 2 - Ocorrncia de sufixos participiais imperfectizadores

161

TABELA 3 - Ocorrncia de sufixos participiais perfectizadores

163

TABELA 4 - Ocorrncia dos sufixos participiais passivos: -ata / -ita

165

TABELA 5 - Ocorrncias de verbo esti + particpio-adjetivo

166

TABELA 6 - Ocorrncia de sufixos participiais ativos

168

TABELA 7- Ocorrncia de sufixos participiais passivos

169

TABELA 8 - Ocorrncia de sufixos participiais aspectuais prospectivos

171

TABELA 9 - Ocorrncia de sufixos participiais substantivos ativos e passivos

172

TABELA 10 - Ocorrncia do operador ek- em C1

173

TABELA 11 - Ocorrncia do operador ek- em C2

174

TABELA 12 - Ocorrncia de ek-(1) e ek- (2) em 04 narrativas

174

TABELA 13 - Aspectualizadores inceptivos

175

TABELA 14 - Operadores derivacionais perfectizadores

175

LISTA DE GRFICOS

GRFICO 1 - Estratgia de imperfectizao

162

GRFICO 2 - Estratgia de perfectizao GRFICO 3 - Verbo esti + particpio

164 168

xi

LISTA DE QUADROS

QUADRO 1 - Tipos de aspecto segundo Comrie

57

QUADRO 2 - C1 Narrativas originais em Esperanto

60

QUADRO 3 - C1 Narrativas vertidas para o Esperanto

61

QUADRO 4 - Morfemas razes

91

QUADRO 5 - Morfemas marcadores de classes de palavras

92

QUADRO 6 - Amostra de itens lexicais

92

QUADRO 7 - Paradigma verbal do Esperanto

98

QUADRO 8 - Particpios ativos e passivos

104

QUADRO 9 - Estrutura do particpio-adjetivo presente ativo

105

QUADRO 10 - Estrutura do particpio-adjetivo passado ativo

106

QUADRO 11 - Estrutura do particpio-adjetivo futuro ativo

106

QUADRO 12 - Estrutura do particpio-adjetivo presente passivo

107

QUADRO 13 - Estrutura do particpio-adjetivo passado passivo

107

QUADRO 14 - Estrutura do particpio-adjetivo futuro passivo

107

xii

QUADRO 15 - Aspectos gramaticais em Esperanto: operadores aspectuais (1)

135

QUADRO 16 - Aspecto imperfectivo: operadores aspectuais (2)

136

QUADRO 17 - Aspectos perfectivos: operadores aspectuais de perfectizao

145

QUADRO 18 - Operadores aspectuais adverbiais

184

xiii

LISTA DE ANEXOS

ANEXO I - Narrativas escritas em Esperanto e traduzidas em portugus ANEXO II - Manifesto de Praga ANEXO III - Fotos de livros ANEXO IV - Foto de falante nativo de Esperanto ANEXO V - Dois artigos de Joo Guimares Rosa ANEXO VI - Fotos de atividades educativas ANEXO VII - Fotos de atividades culturais e artsticas ANEXO VIII - Regras da gramtica do Esperanto

203 368 371 374 376 383 386 388

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SUMRIO

LISTA DE TABELAS LISTA DE GRFICOS LISTA DE QUADROS LISTA DE ANEXOS 1 INTRODUO 2 DELIMITAO DO OBJETO DE ESTUDO 2.1 OBJETO E OBJETIVOS DA PESQUISA 2.2 HIPTESES E JUSTIFICATIVA 3 ORIENTAO TERICA E METODOLGICA DA PESQUISA 3.1 PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS 3.2 ABORDAGENS SOBRE O(S) ASPECTO(S) 3.2.1 Problemtica do(s) aspecto(s) 3.2.2 Conceitos de aspecto e Aktionsart 3.2.3 Aktionsart ou classes aspectuais lexicais 3.2.4 Aspecto e tempo 3.2.5 Consideraes gerais sobre tipologia aspectual 3.3 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS 4 VISO GERAL DO ESPERANTO 4.1 ESPERANTO COMO LNGUA PLANEJADA 4.2 INTERLNGUA E INTERLINGUSTICA 4.3 CENRIO LINGUSTICO DO SCULO XIX 4.4 BREVE HISTRICO DO ESPERANTO E DO

IX X XI XIII

16 18 18 18 22 22 25 26 30 37 44 55 60 65 65 66 67 MOVIMENTO 69 84 86 89 94 97 104

ESPERANTISTA 4.5 ASPECTOS LINGUSTICOS DO ESPERANTO 4.5.1 Apresentao da gramtica do Esperanto 4.5.2. Aspectos da estrutura lexical do Esperanto 4.5.3. Processos de formao de palavras em Esperanto 4.5.4 O sistema verbal do Esperanto 5 A QUESTO DOS PARTICPIOS

xv 5.1 PARTICPIOS-ADJETIVOS NAS NARRATIVAS DOS CORPORA C1 E C2 5.2 A PREDICAO EM ESPERANTO 115 117

6 O ASPECTO EM ESPERANTO: ANLISE QUALITATIVA E ESTUDO DE FREQUNCIA ATA E ITA 6.2 A POLMICA QUESTO ATA VS. ITA 6.3 ESCOLAS ATISTAS VS.ITISTAS 6.4 TIPOS DE ASPECTO EM ESPERANTO 6.4.1 Aspecto imperfectivo 6.4.1.1 Aspecto imperfectivo inceptivo 6.4.1.2 Aspecto imperfectivo cursivo 6.4.1.3 Aspecto imperfectivo durativo 6.4.1.4 Aspecto imperfectivo terminativo 6.4.2 Aspecto perfectivo 6.4.3 Aspecto prospectivo 6.5 RELAO ENTRE ASPECTO E VOZ EM ESPERANTO 6.6 ANLISE DAS FUNES ASPECTUAIS DOS AFIXOS EK- E -I5. 6.7 ASPECTO ITERATIVO 6.8 ESTUDO DE FREQUNCIA 7 CONSIDERAES FINAIS 7.1 EXPRESSO DO ASPECTO PELAS PERFRASES VERBAIS 7.2 OPERADORES ASPECTUAIS ORACIONAIS 7.3ARGUMENTOS DO VERBO 7.4 ADVRBIOS E SINTAGMAS ADVERBIAIS ASPECTUALIZADORES 7.5 ASPECTUALIDADE E MODO DE ORGANIZAO DISCURSIVA REFERNCIAS REFERNCIA DAS NARRATIVAS DE C1 e C2 ANEXOS 141 143 144 152 154 156 157 161 178 178 179 182 183 188 194 200 202 122 6.1 A DISTINO ASPECTUAL ENTRE PARTICPIOS TERMINADOS EM 123 129 132 133 136 137 139

1 INTRODUO

Na presente tese, procuramos explicitar as estratgias que o usurio da lngua internacional Esperanto utiliza para decodificar o aspecto, isto , o modo como ocorreu, ocorre ou ocorrer a ao, o evento ou o processo verbal no que concerne sua durao e / ou realizao, codificados como verbo ou nome verbal, isto , particpio. Assim sendo, compartilhamos a concepo de que o aspecto permite que as dimenses temporais de uma situao sejam descritas a partir de diferentes pontos de vista, de acordo com as necessidades do modo de organizao discursiva. Convm observar ainda que as noes ditas aspectuais apresentam-se codificadas, em diversas lnguas, por meio de variados tipos de expresses lingusticas, abrangendo um continuum que se estende do lexical ao perifrstico. Quanto organizao deste trabalho, alm deste captulo de carter introdutrio, no primeiro captulo, so feitas a delimitao e a justificativa do objeto de estudo desta pesquisa bem como a formulao das questes e hipteses que fundamentam esta tese. No segundo captulo, apresentamos os pressupostos funcionalistas que orientam este trabalho e discutimos as diversas abordagens sobre aspecto, tempo e Aktionsart. Informamos ainda sobre os procedimentos metodolgicos adotados na presente anlise. No terceiro, fazemos um breve estudo sobre o Esperanto, apresentando-o sob o ponto de vista histrico e lingustico, com algumas informaes sobre o movimento esperantista nacional e internacional. No quarto captulo, debruamo-nos sobre a questo dos particpios, argumentando sobre a importncia do seu emprego como operadores aspectuais da predicao. No quinto captulo procedemos anlise qualitativa e estudo de frequncia dos dados, buscando a validao das hipteses formuladas. Tambm propomos uma tipologia aspectual esperanta.

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No captulo sexto, que traz nossas consideraes finais, aduzimos diversos operadores aspectuais identificados nos dados dos corpora e tratamos da relao entre aspectualidade e modo de organizao discursiva, reiterando, assim, a validao das hipteses principais.

2 DELIMITAO DO OBJETO DE ESTUDO

2.1OBJETO E OBJETIVOS DA PESQUISA Elegemos como objeto de estudo o uso do aspecto em Esperanto2 lngua internacional planejada que funciona como meio de comunicao entre pessoas de idiomas diferentes, h cento e vinte e dois anos. O objetivo central de nossa proposta desvendar e descrever as estratgias discursivas e gramaticais, utilizadas pelos usurios desse idioma para decodificar o aspecto em narrativas escritas. [...] as estratgias dizem respeito ao modo como um sujeito (individual ou coletivo) conduzido a escolher (de maneira consciente ou no) um certo nmero de operaes linguageiras.(CHARAUDEAU; MAINGUENAU, 2004, p.219). Em outras palavras, as estratgias discursivas e gramaticais correspondem aos chamados espao de coeres e espao
de estratgias, respectivamente.3

2.2 HIPTESES E JUSTIFICATIVA

Temos como base a hiptese geral de que o aspecto est presente e funciona no uso do Esperanto, apesar de no constar nas gramticas descritivas4 e normativas que tratam dessa lngua internacional.

Seguindo a tradio esperantista, grafamos com letra maiscula o nome da lngua, distinguindo-a do particpio esperanto , isto , aquele que espera. 3 [...] a estruturao de um ato de linguagem comporta dois espaos: [...] um espao de coeres, que abrange os dados mnimos aos quais preciso satisfazer para que o ato de linguagem seja vlido, [...] um espao de estratgias que corresponde s possveis escolhas que os sujeitos podem fazer da encenao do ato de linguagem. (CHARAUDEAU; MAINGUENAU, 2004, p.219) 4 So poucos os pesquisadores que trataram do tema em questo.

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Como segunda hiptese, postulamos o carter verbo-nominal do aspecto em Esperanto, isto , definimos o aspecto como a representao discursivo-gramatical da temporalidade interna do verbo e tambm do particpio. luz dos pressupostos tericos do funcionalismo lingustico norte-americano, as categorias lingusticas no so discretas ou binrias, mas distribuem-se numa escala gradiente, num continuum. Com base nessa abordagem, consideramos o particpio uma forma de transio entre o verbo e o adjetivo, como bem o definem Waringhien e Kalocsay (1980, p.132). O particpio em Esperanto pertence, pois, a uma classe sui generis: exerce funes prprias do adjetivo, do advrbio e at do substantivo, sem perder a caracterstica da verbalidade ou qualidade verbal. Segundo o modelo funcionalista adotado nesta tese, baseamo-nos em Hopper (1979, p.219) quando este define o aspecto como um recurso ou uma srie de recursos que existem com o objetivo de guiar o usurio da lngua no texto.5 6Aplicando-se os princpios gestaltistas da organizao da percepo7, aos planos discursivos do texto, isto , observandose a distino entre o que mais central (figura) e o que mais perifrico (fundo), depreendese tambm uma funo cognitiva do discurso, alm da sua funo comunicativa. Nos termos de Hopper:
Os aspectos distinguem o caminho principal do texto e permitem ao ouvinte (leitor) armazenar os eventos reais do discurso como um grupo linear, enquanto simultaneamente processa o acmulo de comentrio e de informaes de suporte, que acrescenta textura, mas no substncia ao discurso propriamente dito. O aspecto, pode, portanto, ser comparado a um mecanismo de controle de fluxo (flow-control mechanism) metfora de Talmy Givn e como tal tem importante correlao psicolingustica.(HOPPER, 1979, p.220)8

Na percepo de eventos, normalmente identificamos alguns fatos como mais salientes do que outros. De acordo com o interesse e a inteno comunicativa, podemos codific-los linguisticamente, transformando-os em narrativas, ou seja, em reportagens lingusticas de um
5 6

A maioria das tradues so de nossa responsabilidade. No original: Aspect considered from a discourse perspective is a device or set of devices which exists in order to guide the language user through a text. 7 Tendemos a organizar percepes no objeto observado (a figura) e o segundo plano contra o qual ela se destaca (o fundo). A figura parece ser mais substancial e destacar-se do seu fundo. Figura e fundo so reversveis, voc pode ver dois rostos ou uma taa (numa determinada ilustrao, por exemplo), a depender da maneira como organiza sua percepo.( SCHULTZ; SCHULTZ, 1992,p. 311) 8 No original: The aspects pick out the main route through the text and allow the listener (reader) to store the actual events of the discourse as a linear group while simultaneously processing accumulations of commentary and supportive information which add texture but not substance to the discourse itself. Aspect can therefore be likened to a flow-control mechanism, as such, it surely has significant psycholinguistic correlates.

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evento passado e acabado, estocado e disponvel na memria dos indivduos.(SILVEIRA, 1990, p.69). Por meio de uma anlise translingustica, Hopper (1979) identificou na narrativa dois planos distintos e complementares: o plano da figura (foreground), constitudo de clusulas que reproduzem iconicamente o eixo ditico-temporal em que os fatos se deram no real e o plano do fundo (background), formado por clusulas que formam uma espcie de moldura para os eventos, dando suporte, ampliando, esclarecendo ou comentando o que relatado pela figura. Para o autor supramencionado, por meio da figura, o falante destaca os fatos mais importantes do evento, orientando, assim, o seu ouvinte. Tais estratgias so usadas por diferentes lnguas, constituindo essa distino um universal, com origem em funes comunicativas centrais e talvez psicolgicas, conforme proposta de Hopper e Thompson (1980, p.283). Tal postura discutida por Silveira (1990, p.69) que, com base em McCleary (1982) e Klmar (1983), faz uma reviso dos conceitos de figura e fundo, enquanto propriedades perceptivas e discursivas, mostrando que nem sempre simples e claro precisar o que ou no importante para o desenvolvimento da narrativa. Em vez de aceitar a distino puramente dicotmica figura e fundo, em termos de relevncia, a autora em questo apresenta uma viso gradiente, postulando uma hierarquia de fundidade para caracterizar os diversos tipos de fundo. Tal abordagem parte do pressuposto de Slobin (1987), segundo o qual a relevncia (ou figuridade) codificada por uma escala funcional, onde a figura funciona como o pico altamente relevante e o fundo como uma depresso com o menor grau de relevncia. Alm de Silveira (1990), linguistas como Tomlin (1987) citado por CUNHA, 2003) postulam a necessidade de se redefinir a categoria planos discursivos e consider-la no mais em termos binrios, e, sim, como um continuum cujos polos seriam a superfigura e o superfundo. Dentro desse contexto escalar, no texto narrativo, as sequncias de eventos so geralmente expressas por formas verbais perfectivas9 mais frequentes na construo dos graus de fundidade do primeiro plano at chegar-se superfigura, instaurando um lado de maior

Do latim perfectivus, a, um, 'que acaba, que conclui completamente. Em uma primeira definio, entendemos como perfectiva a forma verbal que denota ao ou processo em sua plena finitude; como imperfectiva, a forma verbal que expressa ao ou processo no terminados, isto , ainda em desenvolvimento.
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relevncia ou salincia; enquanto o superfundo, tpico do lado mais difuso e mais vago, caracterizado por formas verbais imperfectivas. Dado o exposto, tendo em vista as hipteses acima delineadas, esta pesquisa justificase, pois, no s pela oportunidade de aprofundamento no estudo do aspecto (lexical e principalmente gramatical) mas tambm pela importncia de trazer uma contribuio para os estudos lingusticos em geral, pela abordagem de fenmenos concernentes ao Esperanto, que, como lngua auxiliar internacinal, funciona como instrumento de comunicao e veculo de transmisso de cultura, para milhes de usurios, habitantes de cerca de cento e vinte pases.

RESUMO Elegemos como objeto de estudo o uso do aspecto em Esperanto. O objetivo central desta tese explicitar as estratgias discursivas e gramaticais, utilizadas pelos usurios desse idioma, para a codificao do aspecto em narrativas escritas. So duas as hipteses

consideradas: o aspecto est presente e funciona no uso da lngua; o aspecto tem carter verbo-nominal em Esperanto.

3 ORIENTAO TERICA E METODOLGICA DA PESQUISA

3.1 PRESSUPOSTOS FUNCIONALISTAS

Nesta tese, sob a orientao terica do funcionalismo lingustico, assumimos a proposta de Castilho (2002), quando esse autor descreve os diversos recursos lingusticos utilizados para codificar o aspecto em Portugus:

Vou fundamentar-me nessas fases para descrever as opes do falante ao codificar o aspecto: (1) a primeira opo escolher um item no lxico marcado pela Aktionsart requerida por sua necessidade expressiva; (2) a segunda opo confirmar tal Aktionsart, ou alter-la, por meio de recursos morfolgicos e sintticos; a terceira opo acomodar o aspecto assim configurado na articulao discursiva. (CASTILHO, 2002, p.85)

Adotamos, portanto, seu ponto de vista composicional quando o autor supracitado define o aspecto verbal como uma propriedade da predicao que consiste em representar os graus de desenvolvimento do estado de coisas a codificado, ou, por outras palavras, as fases que ele pode compreender. (CASTILHO, 2002, p.83) Guiado pelo funcionalismo, o olhar do linguista - antes centrado apenas na estrutura gramatical - busca abranger agora todo o fenmeno lingustico-discursivo. Pretende, portanto, dar conta da linguagem em uso no contexto social, dando relevo ao discurso, para melhor depreender as estratgias criativas do usurio para organizar funcionalmente seu texto, tendo em vista determinado interlocutor, em dada situao de comunicao. Na abordagem funcionalista, discurso e gramtica so conceitos que interagem dinamicamente, numa relao de reciprocidade; compreendidos de modo escalar. Desse modo, o discurso (interao lingustico-sociocomunicativa) e a gramtica relacionam-se na

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seguinte equao: a) a gramtica molda o discurso; b) o discurso molda a gramtica.(DUBOIS, 1993 a, p. 8 citado por NEVES, 2007, p.29) Segundo Givn, citado por Neves (2007, p.24), o paradigma funcionalista objetiva instaurar um quadro explcito, sistemtico e abrangente de sintaxe, semntica e pragmtica unificadas como um todo. Abandona-se ento a tradicional concepo modular da gramtica, optando-se pelo conceito de gradincia das categorias, que seriam mais bem explicadas em termos de extremidades de um continuum, conforme prope Taylor (1989, p.189-190). Em termos de Dik (1980, p.1), citado por Neves (2001, p.79), a teoria funcionalista distingue o sistema da lngua e o uso da lngua, mas evita estudar cada um deles fazendo abstrao do outro. De acordo com Pezatti (2004, p.168), no enfoque funcionalista, a pragmtica representa o componente mais abrangente, no interior do qual se devem estudar a semntica e a sintaxe: a semntica dependente da pragmtica, e a sintaxe, da semntica. Assim, ao incorporar a pragmtica na gramtica, o funcionalismo admite determinaes discursivas na sintaxe. (NEVES, 2007, p.25) Em suma, a teoria funcionalista tem como objetivo fundamental explicar as formas lingusticas por meio do seu uso real na situao de comunicao. Entende que a gramtica de uma lngua natural no obstante configurar um sistema de padres regulares apresenta uma maleabilidade estrutural que possibilita o sistema adaptar-se s presses externas motivadas por necessidades discursivas do usurio. Assim, luz do enfoque funcionalista, tambm entendemos o aspecto em Esperanto como uma escolha discursiva do usurio da lngua. Este decide, por exempo, entre a representao perfectiva ou imperfectiva da temporalidade interna de um estado de coisas, por meio de operadores de aspectualizao disponveis nessa lngua internacional. Segundo Atanasov (1983, p. 52), L. L. Zamenhof (1859-1917), criador do Esperanto10 no criou propriamente uma teoria sinttica da lngua. Esta, porm, oferece variados recursos gramaticais e discursivos para que o usurio possa representar a categoria 11 de aspecto. Tais recursos emergem no Fundamento de Esperanto (ZAMENHOF, 1991), na seo denominada Ekzercaro (Coleo de exerccios que contextualizam a gramtica por meio da

10 11

Desenvolvemos esse tema no Cap. 5 deste trabalho. O aspecto visto como uma categoria por diversos linguistas como Castilho (1968; 2002), Comrie (1976), Bybee (1985).

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exemplificao de enunciados-modelo) e nos primeiros textos originais em Esperanto, alm de tradues de obras literrias feitas pelo criador e iniciador12 do idioma. importante ressaltar que foi a partir desse primeiro contexto discursivo literrio que emergiu a sintaxe da lngua, imitada pelos primeiros usurios, mas, pouco a pouco, moldada pelas necessidades comunicativas dos variados falantes internacionais e enriquecida pela criatividade de poetas, romancistas, cronistas literrios, tradutores, ensastas, jornalistas e outros. Tal fato vem confirmar os postulados funcionalistas a respeito da maleabilidade (BOLINGER, 1977) e emergncia (HOPPER, 1987) da gramtica das lnguas ditas naturais, caractersticas que podem ser, com as devidas ressalvas, estendidas ao Esperanto, cuja evoluo monitorada pela Academia de Esperanto, rgo consultivo internacional, formado por linguistas e fillogos de diversas nacionalidades. Seu atual presidente, eleito em 2008, o linguista britnico J. C. Wells (University College London) e o vice-presidente o linguista indiano Probal Dasgupta (University of Hyderabad), o qual tambm o dirigente da UEA (Universala Esperanto Asocio), Associao Universal de Esperanto. Para melhor esclarecer a natureza da evoluo do Esperanto, valemo-nos da explicao de Passini :

O Esperanto evolui, mas no exatamente como as lnguas nacionais. Isso compreensvel, tendo-se em vista sua funo de interlngua, usada pela quase totalidade dos seus falantes como segunda lngua. Nessa condio, o processo inovador funciona menos intensamente, pela cautela natural do usurio e tambm pela predominncia do uso escrito, oratrio formal, sobre aquele de conversao descontrada, diria. (PASSINI, 2008, p.64)

Dado o exposto, a postura funcionalista aqui adotada possibilita-nos a investigao do uso do Esperanto que, h muito, superou a sua gnese, a saber, um projeto de lngua, a qual, evoluindo numa escala gradiente, encontra-se no ponto de interseo entre o artificial e o natural. Comporta-se, pois, funcionalmente, como as lnguas naturais, como instrumento de comunicao internacional, adaptada pelo usurio, s diversas situaes de interlocuo.

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Zamenhof preferia ser chamado de iniciador em vez de criador do Esperanto.

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3.2 ABORDAGENS SOBRE O(S) ASPECTO(S)

Nossa pesquisa tem como base principalmente os conceitos de Castilho (1968; 2002), Bybee (1985), Comrie (1976) e Bertinetto (2001). A clssica definio de Comrie, a saber, aspectos so os diferentes modos de ver a constituio temporal interna de uma situao13 (COMRIE, 1976, p.3), retoma Holt (1943, p.6 ) quando este diz que aspectos so as diferentes maneiras de conceber o desenvolvimento do processo em si mesmo14, ou seja, a viso do contorno temporal interno de uma situao. E quando o aspecto definido como distinguindo modos diferentes de ver a constituio temporal interna de uma situao, ele claramente se qualifica como uma categoria gramatical de importncia translingustica.15(BYBEE, 1985, p.152) Os enunciados (1) e (2) abaixo, apresentados por Campos (1997, p.19), exemplificam o aspecto de ponto de vista16, isto , perspectivas distintas sobre o evento: um contraste entre os usos perfectivo e imperfectivo do verbo chover: (1) Chovia a cntaros esta manh, quando sa. (2) Choveu a cntaros esta manh, quando sa. A partir de um ponto de referncia temporal (quando sa), o uso imperfectivo chovia explicita um processo em curso, considerado no seu desenrolar; por outro lado, o uso perfectivo choveu remete para um processo considerado como um bloco que inclui as suas prprias fronteiras. Desse modo, a distino entre os usos aspectuais perfectivo e imperfectivo baseada na escolha de o usurio fazer uma referncia explcita constituio temporal interna de uma situao17 (COMRIE, 1976, p. 21) ou descrev-la como um todo inanalisvel nico. Adotamos nesta tese o ponto de vista composicional de Castilho (2002) quando esse autor define o aspecto verbal como uma propriedade da predicao e entendemos tambm como Comrie (1976, p.45) que as situaes no so descritas por verbos sozinhos, mas antes

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No original: Aspects are different ways of viewing the internal temporal constituency of a situation. Definio de Holt: les manires diverses de concevoir lcoulement du procs meme, i.e, different ways of conceiving the flow of the process itself. 15 No original: When aspect is defined as distinguishing different ways of viewing the internal temporal constituency of a situation, it clearly qualifies as a grammatical category of cross-linguistic significance. 16 Aspecto de ponto de vista (viewpoint aspect) termo introduzido por Smith (1991), conforme Rothstein (2004, p. 01) 17 No original: (...) explicit reference to internal temporal constituency of the situation.

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pelo verbo junto com seus argumentos (sujeito e objetos)18 Desse modo, para corroborar nossos pressupostos tericos, acatamos as palavras de Campos:

O princpio da composicionalidade parece reger toda a atividade da linguagem na sua manifestao nas lnguas naturais. Nos estudos sobre a categoria de aspecto, este princpio particularmente sublinhado, ao pretender-se ir para alm de uma descrio / enumerao de formas e valores no contextualizados. (CAMPOS, 1997, P. 183)

3.2.1 Problemtica do(s) aspecto(s) Categoria gramatical de importncia translingustica, segundo Bybee (1985, p.152), o aspecto tambm a mais complexa e controvertida. O seu problema j comea pela ambiguidade do termo que, de acordo com o enfoque, pode designar dois conceitos distintos, embora fortemente interligados: aspecto gramatical (ou simplesmente aspecto), quer se manifeste por meio do sistema gramatical (isto , por meio de recursos morfossintticos de uma dada lngua) e aspecto lexical, quer se represente por meio de recursos lexicais dessa lngua. Devido sua frequncia de uso nos estudos aspectolgicos, para designar o aspecto na sua manifestao lexical, o vocbulo alemo Aktionsart (que significa modo de ser da ao, tipos de ao) estabeleceu-se como termo metalingustico, sem necessidade de traduo. No entanto, h autores como Comrie (1976) e Lyons (1977), entre outros, que preferem utilizar designaes como significado inerente (inherent meaning) e carter aspectual (aspectual character) respectivamente, por considerarem pouco clara a utilizao que se faz do termo Aktionsart. Assim, Lyons (1977, p.706) decidiu abandonar a palavra alem e introduzir a expresso carter aspectual, definindo-o assim: o carter aspectual do verbo, ou simplesmente, seu carter ser a parte de seu significado por meio do qual ele (normalmente) denota um tipo de situao em vez de outro, ou seja, as propriedades semnticas inerentes situao verbal. Em portugus, distingue-se, por exemplo,uma ao que principia, como em partir, uma que termina, como em chegar, uma que se desdobra sem aluso ao incio ou ao fim, como andar, viajar, uma que se repete como em saltitar, etc. (CMARA, 1967, p.141).

18

No original: () situations are not described by verbs alone, but rather by the verb together with its arguments (subject and objects).

27

Em substituio a Aktionsart, tambm ocorrem outras designaes como, por exemplo, aspecto lexical, usado preferencialmente por Rothstein (2004) e tambm por Vilela e Koch (2001). Tambm em lugar de Aktionsart, Bertinetto (2001) criou o termo acionalidade(actionality), isto , o carter de ao, acional do verbo. Distinguindo aspecto (gramatical) e acionalidade, assim afirma Bertinetto:

Ele (o aspecto) ento uma categoria completamente independente em relao acionalidade, considerando que esta est finalmente ligada ao significado lexical dos vrios predicados. Enquanto o aspecto veiculado por recursos morfossintticos, a acionalidade uma propriedade do lxico (embora processos derivacionais possam frequentemente estar envolvidos). (BERTINETTO, 2001, p. 184)19

De qualquer forma, cumpre-nos reafirmar, porm, que Aktionsart e aspecto so categorias lingusticas distintas, mas inextricavelmente entrelaadas. Comrie apesar de no adotar o termo Aktionsart apresenta duas distines entre aspecto e Aktionsart, que transcrevemos a seguir:
A primeira distino entre aspecto como uma gramaticalizao de distines semnticas relevantes, enquanto Aktionsart representa uma lexicalizao das distines, independentemente de como tais distines so lexicalizadas; esse uso de Aktionsart similar noo de significado inerente. A segunda distino, que a usada pela maioria dos eslavistas, e frequentemente por cientistas de pases eslavos ao escrever sobre outras lnguas, entre aspecto como uma gramaticalizao da distino semntica, e Aktionsart como uma lexicalizao da distino, contanto que a distino seja por meio da morfologia derivacional. (COMRIE, 1976, p.7)20

Essa segunda distino, que restringe Aktionsart morfologia derivacional, torna ainda mais problemtica a questo aspectual, uma vez que os autores divergem quanto a conceitos como derivao e flexo. No sempre fcil traar limites precisos entre a morfologia lexical (derivacional) e a flexional, como tambm entre a morfologia e a sintaxe. Segundo Mathews (1974, p.38), a mais alta diviso entre flexo e formao de palavras (a

19

No original: It is thus a completely independent category with respect to Actionality, considering that the latter is ultimately attached to the lexical meaning of the various predicates. In other words, while Aspect is vehicled by morphosyntactic devices. Actionality is a property of the lexicon (although derivational processes may often be involved). 20 No original: The first distinction is between aspect as grammaticalisation of the relevant semantic distinctions, while aktionsart represents lexicalisation of the distinctions, irrespective of how these distinctions are lexicalised; this use of aktionsart is similar to the notion of inherent meaning. The second distinction, which is that used by most Slavists, and often by scholars in Slavonic countries writing on other languages, is between aspect as grammaticalisation of the semantic distinction, and aktionsart as lexicalisation of the distinction provided that the lexicalisation is by means of derivational morphology.

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ltima cobrindo derivao e composio) definida precisamente pela distino entre formas do mesmo paradigma(flexionais), por exemplo, as formas do verbo CASAR: casar / casei / casamos / casando etc e formas de paradigmas separados (derivacionais): por exemplo, verbo CASAR e nome substantivo: CASAMENTO. Para Bybee (1985, p.11), os elementos semnticos podem ser expressos de trs formas, a saber: lexical, flexional e sinttica. A expresso lexical combina dois ou mais elementos semnticos em um nico item vocabular como, por exemplo, a forma verbal matar, que engloba significados como morrer e causar; em Esperanto murdi (assassinar). Por meio da expresso flexional, cada elemento semntico expresso normalmente por um sufixo terminal adicionado raiz ou base da palavra. Por definio, a flexo tem traos de obrigatoriedade e generalidade, como o morfema de nmero plural nos adjetivos em

concordncia com os substantivos: livros novos; em Esperanto, libroj novaj. Na expresso sinttica ou perifrstica expressam-se os diferentes elementos semnticos por meio de itens lexicais independentes, separados como, por exemplo, a expresso mais usada de futuro em Portugus: vou viajar (ao lado da forma verbal flexional viajarei). Em Esperanto podemos exemplificar com a expresso perifrstica do aspecto inceptivo komenci labori (comear a trabalhar). No entanto, ainda segundo Bybee (1985, p.12), a expresso lexical, a flexional e a sinttica (ou perifrstica) no constituem categorias discretas, mas abrangem reas em um continuum ou gradincia. Assim, a expresso derivacional, como tipo intermedirio, situa-se entre a lexical e a flexional. Os morfemas derivacionais assemelham-se a expresses lexicais no sentido de serem frequentemente restritos na aplicabilidade e idiossincrticos na formao ou significado.(BYBEE, 1985, p.12). Cumpre-nos ressaltar, todavia, uma peculiaridade do Esperanto com relao morfologia derivacional. Os afixos formadores de novas palavras, altamente produtivos em aplicabilidade tanto os prefixos quanto os sufixos tm autonomia sinttica na frase, identificando-se com itens lexicais independentes. Assim, por exemplo, a forma verbal mortigi (matar, assassinar) formada pelo verbo morti (morrer) e pelo sufixo ig (i) causar, fazer; o verbo konigi fazer conhecer (formado por koni- conhecer e pelo sufixo -ig (i) ); a forma verbal konstruigi fazer ou mandar construir; supozigi (fazer supor). O sufixo ig funciona como verbo independente, igi (fazer, mandar) tendo outro verbo como complemento. Assim, podem-se formar, por exemplo, expresses como igi konstrui (ou konstruigi) fazer ou mandar construir; igi supozi (ou supozigi) fazer supor.

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No que se refere ao aspecto, como informa Gonalves (2005, p.158), vale lembrar ainda que, por sua maior relevncia, o aspecto tem alcance morfolgico maior que o tempo no verbo: atua na flexo e na derivao. Tal se aplica tambm ao Esperanto como pode ser verificado nos captulos seguintes. Podem-se estudar o(s) aspecto(s) sob mltiplos enfoques: no mbito da tradio da lingustica eslava, oriental, ou no da ocidental, anglo-saxnica; podem-se enfoc-los, separadamente, a partir de uma perspectiva lxico-semntica de um lado, ou morfossinttica de outro, e ainda sob o enfoque discursivo (Hopper, 1979); ou optar por uma pesquisa que contemple todos esses enfoques como instrumentos necessrios para dar conta das oposies aspectuais. Como as distines aspectuais so de base semntica, elas gramaticalizam-se ou lexicalizam-se nas lnguas de maneiras variadas. Estudos translingusticos, que exploraram e compararam vrias lnguas, como os de Bybee (1985) e Comrie (1976), comprovam que h diversas expresses formais das distines aspectuais. Tambm Godoi aborda com propriedade essa questo:

(...) o aspecto necessariamente uma categoria semntica universal sujeita a variaes tipolgicas e especficas das lnguas particulares principalmente no que diz respeito a configuraes morfossintticas. (GODOI, 1992, p.285)

Assim, nesses ltimos cinquenta anos, sob diferentes abordagens, foi construda uma profcua aspectologia21 envolvendo mltiplas questes. Graas variedade de perspectivas tericas e classificaes muitas vezes divergentes e confusas, Godoi (1992), em sua tese de doutorado, Aspectos do aspecto, avalia a situao como catica, afirmando que nos encontramos diante de uma categoria mal compreendida. (GODOI, 1992, p.8) O problema complicou-se com a traduo francesa do termo alemo Aktionsart (modo ou tipo de ao) por aspecto, no se traduzindo tambm o termo alemo Aspekt (aspecto), por sua vez traduo da palavra russa vid, o que contribuiu para o estabelecimento da confuso, baralhando noes que diziam respeito a nveis lingusticos distintos (Aktionsart: nvel semntico; Aspekt: nvel morfolgico). (CASTILHO, 1968, p. 42).

21

Termo usado pelo linguista e aspectlogo Prof. Dr. Ataliba de Castilho, em conversa pessoal, em setembro de 2006, na Universidade Federal de Juiz de Fora - MG.

30

3.2.2 Conceitos de aspecto e Aktionsart

Comrie (1976, p.7) informa-nos que foi Agrell (1908) quem fez a primeira distino entre os termos aspecto e Aktionsart na lingustica eslava; o primeiro como a codificao gramatical da distino semntica relevante, o segundo como a lexicalizao da distino, desde que essa lexicalizao seja feita por meio da morfologia derivacional. Uma outra distino entre aspecto gramatical e aspecto lexical restringe menos o sentido de Aktionsart, que ento passa a representar a lexicalizao das distines semnticas, independentemente de como tais distines so lexicalizadas. Esse uso de Aktionsart contempla o significado inerente do lexema22 verbal. Para melhor desenvolver o tema proposto, arrolamos abaixo alguns conceitos de aspecto encontrados na literatura: (1) Comrie
Como definio geral de aspecto, podemos tomar a formulao de que aspectos so diferentes modos de ver a constituio temporal interna de uma situao. (...) O aspecto no concerne relao do tempo da situao com qualquer outro ponto temporal, mas antes com a constituio temporal interna da situao; pode-se estabelecer a diferena como aquela entre o tempo interno da situao (aspecto) e o tempo externo da situao (tempo / tense) (COMRIE, 1976, p.3-5)

Essa definio geral apresentada por Comrie tornou-se o conceito clssico de aspecto, base de todos os estudos posteriores do referido tema. A estrutura temporal interna da situao distingue-se do tempo externo, que uma categoria ditica, a qual depende da instncia do discurso. Para ilustrar a definio acima citada, Comrie (1976, p.3) assim o exemplifica em Ingls, Russo, Francs, Espanhol e Italiano: a) Ingls: John was reading when I entered. b) Russo: Ivan ital, kogda ja voel. c) Francs: Jean lisait quand j`entrai. d) Espanhol: Juan lea cuando entr. e) Italiano: Gianni leggeva quando entrai. Complementando essa exemplificao de Comrie, acrescentamos as verses em Portugus e em Esperanto:

22

Empregamos o termo lexema no sentido de unidade fundamental do lxico de uma lngua ( the fundamental unit of the of the language) ( Mathews, 1974, p.22); equivale ao semantema de Vendryes (1958, p. 133).

31

f) Portugus: Joo estava lendo quando entrei. g) Esperanto: possveis verses: (i) Johano estis leganta kiam mi eniris. (ii) Johano legadis kiam mi eniris. Segundo Comrie, em cada uma dessas sentenas, o primeiro verbo apresenta o pano de fundo para algum evento, enquanto o evento em si introduzido pelo segundo verbo. Trata-se da clssica funo discursiva do aspecto, j apresentada por Hopper (1979): sinalizar a distino figura e fundo de que tratamos no terceiro captulo desta tese. Prosseguindo com a apresentao das definies: (2) Bybee23

O aspecto, ento, refere-se exclusivamente ao ou estado descritos pelo verbo. Ele no afeta os participantes nem se refere a eles. Portanto deve-se dizer que o aspecto a categoria que mais direta e exclusivamente relevante para o verbo. (...) De fato, a funo do aspecto permitir que as dimenses temporais de uma situao sejam descritas a partir de diferentes pontos de vista, dependendo de como se pretende ajustar a situao ao discurso. (BYBEE, 1985, p.21; p.142)

Nessas consideraes, Bybee no s destaca a relevncia do aspecto em relao ao verbo mas tambm confirma a sua funo discursiva. (3) Castilho
O aspecto a viso objetiva da relao entre o processo e o estado expressos pelo verbo e a ideia de durao ou desenvolvimento. , pois, a representao espacial do processo. Esta definio, baseada na observao dos fatos, atende realidade etimolgica da palavra aspecto (que encerra a raiz * spek = ver ) e insiste na objetividade caracterstica da noo aspectual, a que contrapomos a subjetividade da noo temporal. [grifos nossos] (...) Aspecto, ao contrrio, o ponto de vista subjetivo (em relao ao modo de ao, bem entendido) do falante sobre o desenvolvimento da ao. Reduzse a uma compreenso stricto sensu do problema, pois se reporta apenas aos graus de realizao da ao e no sua natureza mesma, que a Aktionsart. Daqui se reduzirem as noes aspectuais a uma bipolaridade, segundo a ao dure (imperfectivo) ou se complete (perfectivo). [grifo nosso] (CASTILHO, 1968, p.14; p.41)

23

No original: Aspect, then, refers exclusively to the actions or state described by the verb. It does not affect the participants, nor does it refer to them. Thus, it might be said that aspect is the category that is most directly and exclusively relevant to the verb. () Indeed, the function of aspect is to allow the temporal dimensions of a situation to be described from different points of view depending on how the situation is intended to fit into the discourse.

32

Essa definio de Castilho pode parecer contraditria, pois define aspecto ora como objetivo ora como subjetivo. A dita objetividade, todavia, caracterstica apenas com relao sua natureza simblica, isto , no ditica; esta ltima define o tempo verbal. Interessa-nos, sobretudo, o carter subjetivo do aspecto, o chamado aspecto de ponto de vista (viewpoint aspect) de Smith (1991), ou nos termos da acima citada definio de Castilho: o ponto de vista subjetivo (em relao ao modo de ao, bem entendido) do falante sobre o desenvolvimento da ao. (CASTILHO, 1968, p. ) (4) Dubois et al
O aspecto uma categoria gramatical que exprime a representao que o falante faz do processo expresso pelo verbo (ou pelo nome de ao), isto , a representao de sua durao, de seu desenvolvimento ou de seu acabamento (aspecto incoativo, progressivo, resultativo, etc.) [...]. (DUBOIS et AL., 1973, p.53)24

O que especialmente nos interessa nessa definio de Dubois a identificao do aspecto nos nomes de ao, argumento por ns utilizado para caracterizar o aspecto em Esperanto. (5) Travaglia
Aspecto uma categoria verbal de TEMPO [grifo do autor], no ditica, atravs da qual se marca a durao da situao e/ou suas fases, sendo que estas podem ser consideradas sob diferentes pontos de vista, a saber: o do desenvolvimento, o do completamento e o da realizao da situao. (TRAVAGLIA, 1985, p.53)

Essa definio de Travaglia ampla e sinttica. O autor usa o termo TEMPO (com letras maisculas) para indicar o espao temporal ocupado pela situao (TRAVAGLIA, 1985, p.51), distinguindo, assim, o aspecto da categoria tradicional de tempo verbal, ditica como o faz Comrie (1976, p.3-5) (6) Ilari
As formas do verbo, em portugus, exprimem simultaneamente tempo, modo e aspecto [grifo do autor]. Aspecto uma questo de fases. Dizemos que o verbo do portugus exprime aspecto porque ele nos d a possibilidade de representar o mesmo fato, ora como um todo indivisvel, ora como um composto por diferentes fases, uma das quais posta em foco. (ILARI, 2004, p.19)

24

No original: Laspect est une catgorie grammaticale qui exprime la reprsentation que se fait le sujet parlant du procs exprime par le verbe (ou par le nom daction), cest--dire la reprsentation de as dure, de son droulement ou de son achvement (aspect inchoatif, progressif, rsultatif, etc.)

33

Ilari, por outro lado, em sua definio, enfatiza a caracterstica especial de o aspecto ser uma questo de fases. (7) Cmara
J em muitas outras lnguas que refletem outras culturas do presente e do passado -, a noo dominante que rege a distribuio das formas verbais, a que os linguistas alemes denominaram AKTIONSART, isto , - maneira de ser da ao. Em portugus a exemplo da nomenclatura francesa e inglesa, traduz-se o termo alemo por ASPECTO [grifo do autor]. Trata-se, com efeito, do aspecto por que se apresenta o processo verbal do ponto de vista de sua durao. (CMARA, 1967, 141)

Mattoso Cmara, em sua definio, mistura os conceitos de Aktionsart e Aspecto.


Tratamos dessa questo nas sees seguintes.

(8)Verkuyil
Aktionsart e aspecto so a mesma coisa at que haja evidncia contrria aspectualidade o termo para cobrir os dois termos tradicionais sem nenhum compromisso a priori com o uso dos dois termos mencionados. [...] A aspectualidade pode ser vista como um fenmeno unificado concernente a certas propriedades da estruturao temporal para a qual as lnguas desenvolveram diferentes estratgias de codificao em sua morfologia ou sintaxe. (VERKUYIL, 1999, p.115-116)25

Verkuyil (como Mattoso Cmara e muitos outros) mistura Aktionsart e aspecto; em seu conceito introduz a expresso aspectualidade para cobrir os dois termos tradicionais sem nenhum compromisso a priori com o uso dos dois termos mencionados. No mbito das inmeras abordagens aspectolgicas, identificamos, portanto, aquelas que no fazem distino entre os aspectos lexical e gramatical e outras que distinguem esses dois conceitos a partir de critrios diversos. Uns linguistas operam com as distines formais entre as propriedades aspectuais expressas por uma categoria gramatical (na morfologia flexional como, por exemplo, o pretrito imperfeito e o perfeito em Portugus; em Francs o imparfait ou o pass simple; e as distines aspectuais que so lexicalizadas por uma morfologia derivacional (como dormir vs. adormecer ou dormir vs. dormitar) ou que no so de forma alguma caracterizadas morfologicamente, como a distino lxico-semntica em portugus entre partir e chegar.

25

No original: [] Aktionsart and aspect are the same until there is evidence to the contrary aspectuality being the term to cover the two traditional terms without any a priori commitment to the use of the two terms just mentioned (.) Aspectuality can be seen as a unified phenomenon concerning certain properties of temporal structuring by natural language, for which languages have developed different strategies to encode it in their morphology or syntax.

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Outros postulam uma distino semntica, como Smith (1991) que distingue o aspecto de situao - ou aspecto lexical - do aspecto de ponto de vista - ou aspecto gramatical. Rothstein (2004), ao desenvolver uma anlise aspectual de base semntica, associa o aspecto lexical (seu objeto de estudo) ao aspecto de situao de Smith, correspondente a Aktionsart. A autora assim distingue os aspectos: (9) Rothstein
O aspecto lexical, s vezes denominado Aktionsart e correspondente ao aspecto de situao de Smith, cobre distines entre propriedades de tipos de eventos (event-types) denotados por expresses verbais, as quais os linguistas tentaram capturar pela classificao dos verbos em classes. O aspecto gramatical, em particular o contraste entre perfectivo e imperfectivo, concerne distino de perspectiva sobre eventos, ou aspecto de ponto de vista de Smith. (ROTHSTEIN, 2004, p,1)26

De modo similar, Castilho (1968, p.41) atribui ao aspecto, em contraste com Aktionsart, o carter de ponto de vista subjetivo do falante sobre o desenvolvimento da ao. Aqui as noes aspectuais se distinguem da natureza mesma do verbo (Aktionsart), reportando-se apenas aos graus de realizao da ao: segundo a ao se complete (perfectivo), ou segundo a ao dure (imperfectivo). Tambm Bache (1982) discute essa questo, determinando que a distino entre aspecto e Aktionsart deve ser mantida no terreno da semntica. Assim afirma o autor:

O aspecto uma categoria mais ou menos SUBJETIVA na medida que ela envolve a escolha do falante / escritor entre uma descrio perfectiva ou imperfectiva da situao referida por um verbo, ao passo que Aktionsart uma categoria OBJETIVA na medida que ela envolve a constituio real da situao descrita.27 [grifos do autor] (BACHE, 1982, p.64).

Sob essa perspectiva, deparamo-nos com a objetividade simblica do aspecto lexical (Aktionsart) - que no depende do olhar do usurio, uma vez que diz respeito ao lxico, fazendo parte de um elenco de propriedades semnticas que caracterizam determinados itens lexicais verbais - e a subjetividade do aspecto gramatical - que uma opo do falante para suprir suas necessidades comunicativas e discursivas. Por outro lado, cumpre observar que
26

No original: Lexical aspect, sometimes called Aktionsart and corresponding to Smiths situation aspect, covers distinctions between properties of event-types denoted by verbal expressions, which linguists have tried to capture by classifying verbs into verb classes. Grammatical aspect, in particular the contrast between perfective and imperfective, concerns the distinction in perspective on events, or Smiths viewpoint aspect. 27 No original: Aspect is a more or less SUBJECTIVE category in that it involves the speaker/writers choice between a perfective or imperfective description of the situation referred to by a verb, whereas Aktionsart is an OBJECTIVE category in that it involves the actual constituency of the situation described.

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mesmo essas propriedades lxico-semnticas no so estanques; Campos (1997, p.14), por exemplo, concorda com os que falam em [...] tendncia (ou orientao) aspectual dos lexemas que, em definitivo, s no emprego discursivo se confirma ou no, j que uma teoria lingustica deve dar conta - de maneira integrada - da semntica e da pragmtica.28 (HOPPER;TRAUGOTT, 1993, p. 69). Para Cora (2005, p.65), o aspecto limita-se com o modo de ser da ao (Aktionsart) e distingue-se dele, embora ambos possam frequentemente expressar o mesmo contedo. A autora caracteriza o aspecto como categoria gramatical e o modo de ser da ao como categoria lxico-semntica. Segundo Cora, a distino semntica expressa pelo aspecto reduz-se oposio imperfectivo / perfectivo, ancorando-se na definio de aspecto como tempo inerente ao evento. Costa (1990, p.23), ao fazer uma abordagem semntica do aspecto, opta por no postular duas categorias distintas, a saber, aspecto e modo de ser da ao. Justifica tal postura por ser mais econmica para a anlise. Baseando-se tambm no conceito de aspecto revelado por Comrie, a autora supramencionada (1976, p.33) postula que a oposio aspectual bsica em portugus caracteriza-se por opor a no-referncia constituio temporal interna (termo no marcado: o perfectivo) a essa referncia (termo marcado: o imperfectivo). Segundo Costa, distingue-se o perfectivo por no admitir subdivises quanto sua temporalidade interna; o fato expresso est referido no enunciado como um bloco inteirio. O imperfectivo, porm, expressa essa temporalidade interna, admitindo tais subdivises:

[...] pode referir o fato como em curso; pode referir uma das fases constitutivas da temporalidade interna do fato (inicial, intermediria, final); ou referir o fato como um estado resultante de um processo anterior. (COSTA, 1990, p. 33).

Por outro lado, Vilela e Koch (2001, p.70), utilizando-se de um nico termo, aspecto, distinguem dois tipos de aspecto: o aspecto lexical, isto , modo de ao, ligado ao significado do lexema verbal, e o aspecto gramatical, ligado aos tempos verbais. Nos termos dos autores supracitados:

Os verbos podem indicar o decurso (ou tempo interno) e a quantificao do acontecer verbal.[...] A aspectualidade pode insistir no tempo interior (princpio, durao, fim), na qualidade ou quantidade do acontecer verbal
28

No original: [] linguistic theory should eventually provide an integrated account of semantics and pragmatics.

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(intensificao, diminuio, quantificao, etc.). (VILELA; KOCH, 2001, p.70)

A maioria dos manuais de gramtica define o verbo como a palavra que exprime um fato (ao, estado ou fenmeno) representado no tempo.(CUNHA, 1983, p.253). Tal definio, todavia, no contempla a complexidade dos significados gramaticais do verbo que se apresentam em uma ordem decrescente de relevncia, assim hierarquizados, segundo Bybee (1985, p. 24): [+relevante] [-relevante]

valncia > voz > aspecto > tempo > modo > concordncia de nmero> concordncia de pessoa. Segundo a autora, as relaes de valncia29 so mais relevantes, pois alteram substancialmente o contedo do verbo. Tendo investigado amostras de cinquenta lnguas, Bybee (1985, p.13) conclui que a relevncia depende da salincia cultural ou cognitiva. Alm disso, esse princpio pode determinar o tipo de expresso lingustica, por exemplo, significados reciprocamente importantes tendem a manifestar-se por meio de recursos lexicais ou morfolgicos. Com relao ao verbo, a autora supracitada afirma que uma categoria relevante na medida que o significado da categoria afeta diretamente o contedo lexical da raiz verbal.30(BYBEE, 1985, p.15) Exemplificando sua afirmao, ela compara a categoria de aspecto com a de concordncia de pessoa com o sujeito da orao. Retomando o conceito de aspecto apresentado por Comrie, Bybee demonstra a alta relevncia do aspecto para o verbo, j que aquele se refere exclusivamente ao ou estado descritos por este. Conforme essa autora, o aspecto lexical no afeta os participantes nem se refere a eles. Por isso, ele a categoria que mais direta e exclusivamente relevante para o verbo. Por outro lado, a concordncia com o sujeito algo menos relevante para o verbo, visto que ela se refere a um argumento dele, e no ao ou estado descritos pelo verbo em si.31 (BYBEE, 1985, p.15) Ainda segundo Bybee, quando o aspecto uma categoria gramatical flexional, a mudana de sentido efetuada por ele tende a ser pequena. A autora (1985, p. 21), citando Hopper (1977), afirma que o aspecto flexional serve para indicar como a ao ou estado
29

Valncia diz respeito ao nmero de sintagmas nominais (argumentos) exigidos pelo verbo; por exemplo, o verbo dar trivalente: exige um sujeito e dois objetos como, por exemplo: Maria deu um livro a Joo. 30 No original: A category is relevant to the verb extent that the meaning of the category directly affects the lexical content of the verb stem. 31 No original: Subject agreement is somewhat less relevant to the verb, since it refers to an argument of verb, and not to the action or state described by the verb itself.

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descritos pelo verbo devero ser vistos no contexto do discurso como um todo. A informao de fundo expressa por formas verbais imperfectivas, e a informao de figura da linha narrativa principal aparece na forma verbal perfectiva. Esse uso discursivo do aspecto deixa o significado bsico do verbo no afetado, e somente muda sua relao com a unidade discursiva.

3.2.3 Aktionsart ou classes aspectuais lexicais

A tradicional classificao semntica dos verbos herdeira da filosofia do sculo XX. Foi, sobretudo, a classificao de Vendler (1967) - referncia indispensvel em estudos sobre Aktionsart e aspecto - que se tornou a mais influente nas pesquisas lingusticas dos ltimos quarenta anos. Na obra Linguistics in Philosophy (1967), Vendler trata dos esquemas temporais (time schemata) mais comuns pressupostos por vrios verbos ingleses. Esse autor (1967, p. 107) distribui os verbos ingleses em quatro classes semnticas32, a saber: a) estados (states): ter (have), possuir (possess), desejar algo,(desire something), querer algo (want something),gostar(like), amar(love), odiar(hate), saber(know), acreditar em coisas (believe things); b) atividades (activities): correr(run), caminhar (walk), nadar (swim), empurrar algo puxar algo (push something), puxar algo ( pull something ); c) accomplishments33: pintar um quadro (paint a picture), fazer uma cadeira (make a chair), escrever um romance (write a novel), ler uma novela (read a novel); construir uma casa (build a house); d) achievements: reconhecer (recognize), compreender (realize), localizar algo (spot something), perder um objeto (lose an object), encontrar um objeto (find an object), alcanar o topo (reach the summit ), ganhar uma corrida (win a race).

32
33

Tal diviso remete-nos a algumas categorias aristotlicas como estado e ao. Os termos accomplishment e achievement j esto consagrados na literatura. O equivalente a accomplishment em espanhol realizacin; logro equivale a achievement; em portugus a traduo seria realizao e consecuo, respectivamente.

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interessante notar que a intuio de Vendler no distinguia apenas os verbos isoladamente, mas j contemplava os sintagmas verbais (verbos e seus complementos). Intuitivamente, os verbos ditos de accomplishment como em pintar um quadro, fazer uma cadeira, correr um quilmetro implicam uma tarefa a ser realizada e so processos que tm um ponto final natural. De modo geral, estados so situaes no dinmicas, tais como ser feliz, amar; atividades so processos de final aberto, como correr, brincar; por outro lado, achievements so eventos quase instantneos que acabam assim que comeam, tais como notar, achar, perder, conseguir. Os verbos de atividade e os de accomplishment compartilham a noo de progresso no tempo, isto , tm tempo contnuo. Todavia, enquanto os verbos de atividade seguem no tempo de modo homogneo, pois qualquer parte do processo da mesma natureza do que o todo, o mesmo no ocorre com os accomplishments do tipo de correr um quilmetro ou escrever uma carta. Estes predicados tambm seguem no tempo, mas continuam em direo a um trmino que logicamente necessrio para que o evento se efetive. (VENDLER, 1967, p.101-102) De acordo com Rothstein (2004, p. 7), a classificao vendleriana expressa uma intuio de que h duas propriedades que so cruciais na categorizao dos tipos de eventos: telicidade e fases. Um tipo de evento tlico se ele tem um ponto de parada natural, chamado ponto de culminao ou ponto de conjunto terminal; um tipo de evento (ou eventualidade nos termos da autora) tem fases, se podemos analis-lo como progressivo ou em desenvolvimento. A primeira propriedade [+ tlico] agrupa accomplishments e achievements, de um lado; e estados e atividades, de outro. Essa propriedade remete distino aristotlica kinesis vs. enrgeia. Eventualidades do primeiro tipo so [+ tlicos] ou tlicos, apresentando uma delimitao inerente ou potencial, isto , tendem para um telos, um ponto final, cujas propriedades so determinadas pela descrio do evento. Eventualidades do segundo tipo so [- tlicas] ou atlicas, pois no apresentam uma delimitao interna, no visam a um telos, isto , uma vez que elas comearam, podem continuar indefinidamente, j que a natureza do evento em si no determina seu ponto final.
Em outras palavras, se algum parar de correr um quilmetro, ele no correu um quilmetro; se algum parar de desenhar um crculo ele no desenhou um crculo. Mas o homem que para de correr, de fato correu, e aquele que para de puxar uma carroa, realmente a puxou. (...) correr um quilmetro ou

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desenhar um crculo tm que ter um clmax, que tem que ser atingido. (VENDLER, 1967, p.100)34

semelhana da telicidade, a perfectividade ( na viso de alguns linguistas) tambm se refere ao ponto final do intervalo relevante (correspondente ao tempo do evento de dado predicado). Bertinetto (2001, p. 201), todavia, apresenta a seguinte distino terminolgica: terminatividade e delimitao, termos referentes a perfectividade e telicidade

respectivamente, ou seja, o primeiro ligado ao domnio do aspecto e o segundo ao campo da classe acional (acionalidade ou Aktionsart). Com relao perfectividade, o ponto final externo ao evento; condicionado pela viso perfectiva assumida pelo usurio, que escolhe ver o evento em sua inteireza, isto , como correspondendo a um intervalo fechado sua fronteira direita, independente da natureza acional do predicado envolvido. Quanto delimitao, porm, o ponto final interno ao evento tlico. A interpretao perfectiva a que tipicamente realiza a telicidade inerente do predicado tlico. Assim, por exemplo, em Joo construiu uma cadeira, h um estado de a cadeira estar construda, como uma consequncia do evento de construir. Conforme Bertinetto (2001, p.202), cumpre notar que o relacionamento entre delimitao e terminatividade no simtrico, tanto eventos tlicos quanto atlicos podem ser vistos como aspectualmente terminados.35 Apesar de a telicidade implicar a perfectividade (isto , a delimitao implicar a terminatividade), a perfectividade neutra com relao telicidade (isto , a terminatividade no implica a delimitao). Podemos exemplificar com o uso perfectivo de uma situao atlica, isto , uma situao aspectualmente terminada que se refere a uma situao no delimitada como: (3) Ontem o beb chorou a manh toda. Aqui a situao apresentada perfectivamente do ponto de vista aspectual, isto , como terminada (ou seja, limitada por um intervalo fechado) independentemente das propriedades semnticas inerentes do predicado, isto , de sua atelicidade. Por outro lado, uma situao tlica pode ser apresentada imperfectivamente, como no terminada, uma vez que o aspecto imperfectivo no implica atingir o telos como no enunciado a seguir: (4) Joo estava desenhando um crculo.

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No original: In other words, if someone stops running a mile, he did not run a mile; if one stops drawing a circle, he did not draw a circle. But the man who stops running did run, and he who stops pushing the cart did push it. () running a mile and drawing a circle do have a climax, which has to be reached. 35 No original: The relationship between boundedness and terminativity is not symmetric: both telic and atelic events may be viewed as aspectually terminated.

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Bertinetto (2001, p.183) diz que esse fato conhecido como o paradoxo do imperfectivo, embora o autor prefira outra denominao como o paradoxo da telicidade. Aqui a suspenso da telicidade deve-se construo imperfectiva. Em uma sentena de sentido aspectual progressivo como Joo estava desenhando um crculo, h um intervalo aberto, uma vez que o ponto final (potencial) do evento tlico deixado no especificado: o crculo pode ou no ter sido completado. As limitaes recprocas das classes vendlerianas podem ser avaliadas na base dos traos [ durativo], [dinmico], [ homogneo], conforme esta tabela de Bertinetto : TABELA 1 - Tabela de Bertinetto Durativo Estados Atividades Achievements Accomplishments
Fonte: BERTINETTO, 2001, p.178

Dinmico

Homogneo + +

+ +

+ + +

Com relao ao trao durao, estados, atividades e accomplishments so [+ durativos]. Por outro lado, como qualquer evento leva alguma quantidade de tempo fsico para ocorrer, a noo [-durativo] evidentemente deve ser interpretada em um sentido estritamente operacional, lingustico. Os verbos de achievement denotam eventos intuitivamente considerados [-durativos], quase instantneos, que acabam assim que comeam como reconhecer, localizar, notar, achar, perder, alcanar, morrer etc. O trao dinamicidade intuitivamente mais claro. Geralmente estados so considerados [-dinmicos] em oposio a atividades, accomplishments e achievements. Em termos de Bertinetto (2001, p.180) [...] estados, em oposio a eventos dinmicos, no tm granularidade interna: eles so densos, i. e., sua estrutura isomrfica com a estrutura do tempo.36 Todavia a diviso entre estados e eventos dinmicos no uma oposio dicotmica ntida, pois tais significados no so bem demarcados. Devem ser considerados os significados intermedirios entre o [+ dinmico] e o [-dinmico] nesses dois eixos do campo semntico, sendo fundamental a noo de continuum.

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No original: [] states, as opposed to dynamic events, have no internal granularity: they are dense, i.e. their structure is isomorphic with the structure of time.

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Bertinetto prope uma interpretao das classes vendlerianas com embasamento ontolgico e formal37 (2001, p.181). Para o autor, um evento composto de tomos dinmicos, instanciados por uma sequncia mnima de gestos. Analogamente, os estados podem ser tambm concebidos como compostos de tomos estticos. Entretanto h uma diferena entre os tomos dinmicos e estticos: os dinmicos correspondem a uma granularidade mnima permitida pelo dado evento considerado; por isso eles no so divisveis indefinidamente, diferindo dos estados que no tm granularidade e podem ser divididos vontade. Assim, ainda em termos de Bertinetto:

Eventos durativos so compostos de um conjunto de tomos (dinmicos ou estticos, conforme exigido), enquanto os no durativos (i. e. achievements) consistem idealmente de um nico tomo dinmico. Contudo, uma vez que achievements so eventos no homogneos, alm de um tomo dinmico eles tambm apresentam um tomo esttico, instanciando o telos atingido pelo completamento do evento. De modo semelhante, os accomplishments tambm envolvem um tomo esttico e acrscimo a um conjunto de dinmicos. (BERTINETTO, 2001, p.181)38

O trao homogeneidaderefere-se falta de uma fronteira interna, inerente ao evento. Estados e atividades so considerados [+ homogneos]. Segundo Bertinetto (2001, p.179) eventos atlicos possuem a propriedade de subintervalo (sub-interval property), pela qual se entende que se um evento f ocorre em um intervalo I, f tambm ocorre em qualquer subintervalo relevante de I. [...].39 Literalmente, essa propriedade somente funciona com verbos de estados, de modo que cada constituinte da situao exatamente igual a todo outro constituinte e, portanto, nenhuma fase pode ser distinguida. Por exemplo: (5) Maria amou Joo durante trinta anos Esse enunciado implica que em qualquer tempo, durante aqueles trinta anos, ela o amou. Cumpre observar que, com verbos de atividades, so permitidas lacunas pragmaticamente irrelevantes, como o caso do enunciado (6):

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No original: Ontological and formal grounds. No original: Durative events consist of a set of atoms (dynamic or static as required), while non-durative ones (namely, achievements) ideally consist of a single dynamic atom. However, since achievements are dishomogenous events, in addition to the dynamic atom they also present a static atom, instantiating the telos attained by the completion of the event. Similarly, accomplishments also involve a static atom in addition to a set of dynamic ones. 39 No original: Atelic events are generally said to possess the sub-interval property, by which it is meant that if event occurs at interval I, f also occurs at any relevant sub-interval of I.

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(6) Joo trabalhou o dia inteiro. Evidentemente, sabe-se que Joo no trabalhou sem parar: ele parou para descansar, almoar, etc. Todavia, as descontinuidades pragmticas no interior do evento podem ser desconsideradas para o propsito da propriedade de subintervalo. Ainda de acordo com Bertinetto (2001, p. 179), a interpretao correta dessa propriedade deve ser modulada pela granularidade distinta do evento dado. Uma anlise ligeira de exemplos de verbos de atividades como andar, chorar e esperar mostra-nos que a granularidade de chorar mais fina do que a de andar, mas mais grosseira do que a de esperar, que denota situao muito mais prxima de um estado, uma vez que qualquer subintervalo de esperar pode literalmente instanciar um ato de tal espcie. A classificao vendleriana dos verbos em estados, atividades, achievements e accomplishments til em termos de predio do comportamento lingustico de predicados verbais, ou seja, predio de como verbos de classes verbais particulares interagem com argumentos e modificadores. Embora no seja este o foco de nosso objeto de estudo, vlida a referncia s pesquisas sobre Aktionsart, pois, nos termos de Rothstein (2004, p. 4), as classes aspectuais lexicais no so generalizaes sobre os significados dos verbos, mas conjuntos de restries sobre como a gramtica nos permite individualizar eventos.40 Desse modo, estado, atividade, achievement e accomplishment so propriedades de verbos. Ainda na abordagem de Rothstein (2004, p.33), telicidade e atelicidade, porm, so propriedades de SVs (sintagmas verbais). O modo de determinao da (a)telicidade depender da caracterstica da classe verbal particular. Por exemplo: (a) construir uma casa e (b) construir casas, so respectivamente SVs tlico e atlico em cujos ncleos h um verbo de accomplishment (construir); (c) correr at o mercado ou (d) correr um quilmetro so ambos SVs tlicos, em cujos ncleos h um verbo de atividade. Com relao telicidade, o status do SV depende da interao do significado do V (verbo) com outros elementos no SV.41 a estrutura do objeto direto de um accomplishment como, por exemplo, construir que determinar se ele ncleo de um SV tlico ou atlico; no exemplo (b), o SN plural, sem determinante, casas, foi responsvel pela atelicidade. Assim, verbos como construir, escrever, comer so tlicos quando seus argumentos temticos tm determinantes definidos, quantificados, ou numricos, e so atlicos quando o mesmo argumento um nome de massa ou um plural nu (ing. bare plural), isto , constitudo

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No original: [] lexical aspectual classes are not generalizations over verb meanings, but sets of constraints on how the grammar allows us to individuate events. 41 Esse tema foi discutido originalmente por Verkuyil (1972).

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apenas do nome plural sem determinantes; como por exemplo, cartas, em ele escreve cartas. (7) Joo escreve trs cartas [em meia hora]. (tlico) (8) Joo escreve cartas [durante horas]. (atlico) Por outro lado, um SN denotando medida ou direo pode tornar tlico um SV cujo ncleo um verbo de atividade, atlico, como correr: (9) Joo correu de manh. (atlico) (10) Joo correu um quilmetro. (tlico) (11) Maria correu at o mercado. (tlico) O contexto tambm pode motivar a leitura tlica de um predicado encabeado por um verbo de atividade. Rothstein (2004, p.31) chama esse condicionamento de instncia de coero: o modificador em um tempo X fora uma interpretao do predicado verbal como tlico. No exemplo contextualizado abaixo, o verbo de atividade correr interpretado como ncleo de um predicado tlico com o sentido de correr uma distncia especfica, aceitando o modificador tlico em um tempo X. Exemplo de contexto: Todos sabem que Joo da Silva um maratonista e que, no domingo anterior, houve uma maratona em sua cidade, por isso ele pode dizer: (12) - Domingo passado eu corri (em) 2 horas e 20 minutos. (tlico) Como contribuio para a gramtica, a teoria vendleriana das classes aspectuais lexicais , portanto, vlida em termos de predio do comportamento lingustico de predicados verbais. Para Rothstein (2004, p. 196), a teoria do aspecto lexical no apenas restringe quais eventos so individuados. Ela restringe como predicados podem mudar de uma classe para outra. 42 Conquanto o aspecto lexical (ou Aktionsart) no seja o objeto de estudo primordial deste trabalho, a teoria do aspecto lexical de Rothstein e a abordagem de Bertinetto das classes semnticas verbais so pressupostos indispensveis para embasar a nossa proposta de descrio do aspecto em Esperanto, dando suporte leitura do uso aspectual das estratgias discursivo-gramaticais em narrativas esperantas originais e traduzidas. Os verbos do Esperanto tambm podem ser divididos semanticamente nas classes lexicais vendlerianas: estados, atividades, accomplishments e achievements. Essas propriedades semnticas, inerentes aos verbos, so muito teis em termos de predio do comportamento lingustico dos afixos participiais na codificao do aspecto, especialmente
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No original: The theory of lexical aspect doesnt only constrain which events are individuated. It constrains how predicates can shift from one class to another.

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quanto aos particpios-adjetivos passivos terminados em at(a) e it(a) que so estudados no prximo captulo.

3.2.4 Aspecto e tempo

Do ponto de vista filosfico, a tradicional aspectologia ocidental herdeira da classificao semntica aristotlica dos verbos. Aristteles distingue duas classes verbais: a dos estados e a dos processos e estes, ainda segundo o filsofo, subdividem-se em movimentos (kinesis) e atividades (enrgeia). Aristteles distingue os verbos de kinesis como construir, os de exis, como viver, os de praxis , como pensar. (NEF, 1995, p. 41) No contexto das abordagens filosficas da linguagem, o filsofo neoplatnico Plotino, por exemplo, preocupa-se em classificar as aes e apresenta sua prpria classificao dos verbos, ao distinguir atos instantneos e atos sucessivos. Conforme se l em Nef (1995, p.40), Plotino no segue a diviso aristotlica entre o agir e o sofrer, e questiona assim o primeiro: o agir, segundo eles [os peripatticos], compreende os atos e os movimentos, os atos que se produzem instantaneamente, e os movimentos que se produzem sucessivamente, como a ao de cortar? Em uma definio geral, bsica, o que caracteriza o aspecto a ideia de durao de um evento, processo ou estado, no implicando o tempo de sua ocorrncia com relao ao momento da enunciao. Conforme Vendryes, o indo-europeu preocupava-se mais com a durao do que com o tempo:

O que o interessava em uma ao no era indicar em que momento (passado, presente ou futuro) se executava, mas, sim, indicar se era considerada em sua continuidade ou somente em um ponto de seu desenvolvimento, se era um ponto inicial ou o final, se a ao se efetuava uma s vez ou se repetia, se tinha um trmino e um resultado.Da as distines que adotou a Gramtica Comparada entre verbos durativos, ou instantneos, perfectivos ou imperfectivos, incoativos, iterativos, terminativos, etc. (VENDRYES, 1958, p.153)43

Desse modo, de acordo com a histria das lnguas indo-europeias, a noo de tempo mais recente do que a de aspecto; em alguns casos, sendo este substitudo por aquele.
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No original: Lo que se interesaba en una accin no era indicar en qu momento (pasado, presente o futuro) se ejecutaba, sino indicar si se la consideraba en su continuidad o slo en un ponto de su desarrollo, si era el punto inicial o el final, si la accin se efectuaba una sola vez o se repeta, si tena un trmino y un resultado. De ah las distinciones que ha adoptado la Gramtica comparada entre verbos durativos o instantneos, perfectivos o imperfectivos, incoativos, iterativos, terminativos, etc.

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Cumpre-nos, todavia, esclarecer que no houve uma radical supresso da categoria de aspecto em proveito da de tempo. Como observa Cmara (1967, p.145), trata-se apenas de uma predominncia da categoria de tempo para a classificao e distribuio das formas verbais, isto , para o sistema de conjugao. No obstante, a noo de aspecto sobrevive nas lnguas modernas anglo-saxnicas e neolatinas, como Vendryes o demonstra, exemplificando com o alemo, o ingls e o francs e, com relao a este ltimo, o autor assim argumenta:
O francs no , pois, inapto para expressar o aspecto, j que encontramaneira de faz-lo quando tem necessidade. Somente que o aspecto no em francs uma categoria gramatical regular. Dado um verbo francs, no se podem indicar seu iterativo ou durativo da mesma maneira que se indica o futuro ou o imperfeito. 44(VENDRYES, 1958, p.162)

Apesar disso, para compreender-se o sistema verbal do snscrito ou do grego antigos necessrio levar em considerao as noes aspectuais. De acordo com Lyons (1970, p. 12) deve-se tambm a Aristteles o reconhecimento da categoria de tempo no verbo grego, depreendendo noes como presente e passado a partir de certas variaes sistemticas das formas verbais. No entanto, foram os estoicos que identificaram nos verbos gregos algo mais do que a referncia apenas temporal, a saber, a realizao ou no-realizao da ao expressa pela forma verbal. Era o aspecto, portanto, que regulava o emprego do verbo indo-europeu. Em termos de Castilho:
[...] os temas verbais mais relevantes eram o do aoristo, que expressava o processo considerado em si mesmo, o do presente, que indicava o processo em seu desenvolvimento, e o do perfeito, que representava o estado consequente a um processo cumprido. (CASTILHO, 1968, P.22-23)

Dentre as lnguas indo-europeias, somente as eslavas conservaram at hoje a categoria de aspecto como eixo principal do seu sistema verbal. Segundo Lyons (1977, p.705), o termo aspecto foi primeiramente empregado para a distino entre perfectivo e imperfectivo na flexo dos verbos do russo e de outras lnguas eslavas. O aspecto perfectivo lembra o termo que empregavam os gramticos estoicos para a noo bastante parecida com acabamento,

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No original: El francs no es, pues, inapto para expresar el aspecto, ya que encuentra manera de hacerlo cuando tiene necesidad. Solamente que el aspecto no es en francs, no se pueden indicar su iterativo o durativo de la misma manera que se indica el futuro o el imperfectivo.

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em oposio ao imperfectivo (durao). Por exemplo, em relao ao polons, nos termos de Nadalin:

[...] ao se consultar um dicionrio portugus-polons, comum encontrar para um determinado verbo portugus, pelo menos dois verbos correspondentes em polons. Por exemplo, o verbo portugus escrever corresponde, em polons, a pelo menos dois verbos pisa e napisa, sendo o primeiro imperfectivo e o segundo perfectivo. Correspondendo ao nico verbo portugus escrever, os verbos poloneses pisa (imperfectivo) e napisa (perfectivo) significam, respectivamente, estar escrevendo e escrever algo do comeo ao fim. (NADALIN, 2005., p.32)

Lyons (1970, p.241) informa-nos que, no sistema aspectual grego, alm da distino perfectivo vs. imperfectivo, h um terceiro termo, o aoristo que, em certas posies sintticas, est em oposio ao mesmo tempo com o perfectivo e com o imperfectivo. A distino imperfectivo / aoristo refere-se durao da ao descrita. Por exemplo, ao aoristo boulesasthai (decidir, sem indicao do fato de que a deciso momentnea ou no) opese o imperfectivo bouleesthai, que significa estar decidindo, ocupado em decidir. Por outro lado, como foi mencionado acima, a oposio perfectivo / imperfectivo, em grego, diz respeito ao acabamento; assim, ao imperfectivo bouleesthai estar decidindo ope-se o perfectivo beboulesthai, ter decidido. Tal sistema de trs formas pode ter sido uma caracterstica do indo-europeu, j que as noes aspectuais de acabamento e de durao encontram-se, em conjunto ou separadamente, em muitas lnguas. Nos termos de Cmara (1967, p.144) tambm uma distino de aspectos que constitui na conjugao latina a diviso entre formas IMPERFEITAS, ou de INFECTUM, e formas PERFEITAS, ou de PERFECTUM. [grifos do autor]. O infectum exprime o processo em sua realizao; o perfectum, a ao concluda; por exemplo, respectivamente, fcio (fao): fci (fiz), com alternncia voclica no tema do perfectum (fci), em contraste com o tema do infectum (fcio). Essa base aspectual manteve-se na conjugao do verbo em latim clssico. Segundo informaes de Castilho (1968, p.21), o gramtico comparativista alemo Georg Curtius, em 1846, ao estudar a formao dos tempos e modos dos verbos gregos , comparando-os com o sistema verbal das lnguas eslavas, identificou os graus do tempo (al. Zeitstufe), isto , o presente, o passado e o futuro, e a qualidade do tempo(Zeitart), de denotao aspectual: a) ao durativa, expressa pelas formas do tema presente; b) ao incipiente, indicada pelas formas do tema do aoristo, e c) ao completa, atualizada pelas formas do tema do perfeito. Para Curtius, Zeitart (posteriormente traduzida por aspecto) era

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uma categoria gramatical, morfolgica, mas foi compreendida pelos autores que o seguiram como uma categoria de base apenas semntica. digno de nota o fato de Curtius apresentar uma vinculao entre tempo e aspecto, j que o termo alemo Zeitart (aspecto) significa qualidade do tempo Naquela poca, pois, Curtius j intua o conceito tradicionalmente aceito de aspecto, introduzido por Comrie (1976). Em toda a literatura lingustica pesquisada, portanto, as noes de temporalidade e aspectualidade apresentam-se como intrinsecamente relacionadas. Em muitos desses estudos, porm, pode-se notar uma confuso terminolgica e conceitual entre as categorias de aspecto e tempo. Tal confuso herana da gramtica greco-latina, devido a um equvoco dos estoicos. Apesar de estes terem identificado o significado aspectual verbal de completo / incompleto (ou perfeito / imperfeito respectivamente), incluram tal noo na significao da categoria de tempo. Isso explica a classificao como apenas temporal do morfema que distingue o pretrito imperfeito nas lnguas romnicas como em portugus o sufixo va em cantava, por exemplo, descrito como modo-temporal, e no (modo-)aspecto-temporal. Segundo Lyons (1977, p. 705), em todas as lnguas do mundo, o aspecto mais comum e frequente do que o tempo: h muitas lnguas que no tm tempo, mas muito poucas so as que no tm aspecto, considerando ainda a possibilidade de o aspecto ser ontogeneticamente mais bsico do que o tempo. Em outra obra, o mesmo autor (1970, p.241) considera que as distines aspectuais relacionam-se com o tempo, medida que dizem respeito distribuio ou contorno temporal de uma ao, acontecimento ou estado de coisas. No entanto, ao contrrio do tempo, o aspecto no uma categoria ditica, pois no se refere ao momento da enunciao. O linguista Meillet (1948) v interferncias entre tempo e aspecto. Para o autor,
H uma categoria que interfere frequentemente com a do tempo, a que se conhece em gramtica eslava sob o nome de aspecto e cuja caracterstica corresponde to bem, seno melhor, ao carter do verbo que a categoria do tempo. A categoria de aspecto, no menos variada que a de tempo, abrange tudo o que relativo durao e ao grau de realizao dos processos indicados pelos verbos. 45(MEILLET, 1948, p.183)

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No original: Il y a une catgorie qui interfre souvent avec celle du temps, cest celle quon connat en grammaire slave sous le nom d aspect et dont le caractre rpond aussi bien, sinon mieux, au caractre du verbe que la catgorie du temps. La catgorie de l aspect, non moins varie que celle du temps, embrasse tout ce qui est relatif la dure et au degr dachvement des procs indiques par les verbs.

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Essa interferncia ou inter-relao entre aspecto e tempo tambm tem sido pesquisada em abordagens sobre aquisio da linguagem. Com relao a esse tema, Wagner (1999, p. 661) levanta a hiptese de que as crianas inicialmente usam a morfologia verbal para codificar o aspecto, e no tempo; tal hiptse por ela denominada Aspect First Hypothesis (Hiptese da Anterioridade do Aspecto) . A autora fez uma experincia com quarenta e seis crianas de dois e trs anos de idade, falantes de lngua inglesa. Para testar-lhes a compreenso do tempo, enquanto categoria marcada no sistema auxiliar, essa linguista utilizou como mtodo uma tarefa de combinar sentenas com cenas apresentadas. As crianas operaram com mltiplas possibilidades do mesmo evento, sendolhes perguntado se um personagem is V ing, was V ing e is gonna V (aproximadamente em portugus: est V-ndo, estava/esteve V- ndo e vai V- r ). A pesquisadora percebeu que mesmo as crianas menores (de dois anos) puderam compreender o tempo, com sucesso, nesse experimento denominado Teste I. No obstante o sucesso do Teste I, ela obteve resultado diferente ao aplicar o Teste II. Neste foi mudada a informao disponvel nas cenas, questionando-se se o evento de tempo passado alcanava (sim ou no) seu ponto de completamento (ou concluso). Participaram trinta e seis crianas de dois, trs e quatro anos de idade. Os resultados mostraram que as crianas pequenas de dois anos de idade puderam somente compreender com sucesso os auxiliares temporais de passado e presente quando a informao de tempo passado nas cenas era coextensiva com a informao de completamento ou concluso contida nas mesmas. Ou seja, quando o evento de tempo passado apresentava-se incompleto, as crianas de dois anos demonstraram no entender o significado do tempo expresso pelos auxiliares. Assim, o resultado do Teste II sinaliza que as crianas de dois anos esto usando uma informao aspectual de concluso ou completamento (completion information), e no uma informao de ordenao temporal. Por sua vez, isso sugere que essas crianas podem estar fazendo um julgamento de aspecto (perfectivo / imperfectivo), e no um julgamento de tempo (passado / presente), ou que, no mnimo, o aspecto influencia a interpretao de tempo para tais crianas. A principal fonte de evidncia para a Aspect First Hypothesis vem do exame da distribuio da produo da morfologia verbal das crianas. A anlise de enunciados de crianas com a idade aproximadamente de dois anos e seis meses mostrou que a morfologia do tempo passado (em algumas lnguas, a morfologia do perfectivo) geralmente restrita a verbos tlicos, que descrevem eventos naturalmente delimitados, ao passo que a morfologia

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do tempo presente (em algumas lnguas, morfologia do imperfectivo) restrita a verbos atlicos, que descrevem eventos sem qualquer ponto final inerente. Portanto, nos dados da produo inicial de crianas de lngua inglesa, encontram-se expresses verbais tlicas e no tempo passado como broke (quebrou) e made (fez); e outras atlicas como playing (brincando, tocando) e riding (cavalgando), ao passo que as formas que combinam um verbo atlico com marcador de passado, ou um verbo tlico com um marcador de imperfectivo (ex.: breaking, played) so extremamente raras. Desse modo, pode-se pensar que, nessas gramticas incipientes das crianas, a morfologia verbal inicialmente marca o aspecto lexical; isto , o sufixo ed codifica um evento como um predicado tlico e o sufixo ing, como um predicado atlico. H, portanto, uma expectativa de que o significado dos morfemas verbais seja altamente especificado pelos verbos aos quais se adicionam. Segundo Wagner (1999, p. 663) essa distribuio da morfologia verbal de acordo com o tipo de aspecto lexical do verbo foi documentada em vrias lnguas, a saber, Ingls, Italiano, Francs, Polons, Turco, Japons, Alemo, Portugus, Mandarim e Hebreu. Ainda de acordo com Wagner (1999, p. 664), muitas lnguas fundem a informao de tempo e a de aspecto em um nico morfema como o Ingls, o Francs, o Italiano, o Japons e o Portugus. Nesta ltima, por exemplo, em verbos flexionados no pretrito imperfeito do indicativo como cantava ou partia, impossvel identificarem-se separadamente os morfemas de tempo e aspecto. No obstante a frequncia desse fato, a hiptese de Wagner (Aspect First Hypothesis) afirma com nfase que o aspecto marcado s custas do tempo nos estgios iniciais da aquisio da linguagem. O argumento a favor dessa ideia de que as crianas esto inicialmente ignorando a informao de tempo apoia-se no fato de que a morfologia distribuda de acordo com o tipo de aspecto lexical do verbo.46 (WAGNER, 1999, p.664). A grande fora dessa hiptese a de que a informao de tempo no codificada pela morfologia incipiente das crianas. Seguindo os passos de Wagner, Reis (2008), em estudo relativo aquisio do portugus brasileiro, apresenta uma pesquisa que estuda a produo de uma criana (nomeada G) de um ano e dez meses a trs anos e seis meses, para verificar a hiptese de que a morfologia verbal marca inicialmente aspecto. Segundo essa autora, foram analisados seis arquivos, cada um referente s idades de 1;10, 2;01, 2;03, 2:08, 3;00, 3;06, num total de 561
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No original: The argument in favour of this idea that children are initially ignoring tense information rests on the fact that the morphology is distributed according to lexical aspectual type of the verb.

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sentenas consideradas. Para cada perodo, foi feito um levantamento dos verbos produzidos pela criana de acordo com seu aspecto lexical e tambm sua flexo verbal ou a perfrase verbal usada com o verbo.(REIS, 2008, p. 476). Os dados dessa criana com um ano e dez meses parecem reforar a hiptese de que ela estaria usando a flexo verbal de tempo para marcar, inicialmente, o aspecto lexical.
A observao da produo desse primeiro perodo analisado de G parece confirmar a hiptese de que a flexo do passado estaria sendo usada, pela criana, para indicar que um evento tlico, e que a flexo do presente estaria indicando um evento atlico. Pode-se dizer isso porque, nesse primeiro perodo, G usa somente verbos de achievement (que tm trao [+tlico]) no pretrito perfeito e somente verbos de atividade (que tm trao [- tlico]) no presente progressivo (estar + gerndio). (REIS, 2008, p. 478479)

De acordo com Reis, nas transcries dos perodos seguintes, a correlao entre a flexo verbal (quer de tempo ou de aspecto) e o aspecto lexical (ou acionalidade) parece ser enfraquecida, sinalizando a possibilidade de a gramtica de G ter passado por uma espcie de maturao. (REIS, 2008, p. 481). Retomando o objeto de nossa tese, cumpre-nos lembrar a importncia dada ao tempo nas gramticas das lnguas romnicas:
A importncia atribuda ao tempo gramatical nas gramticas portuguesas e nos mtodos de ensino de portugus decorre do fato de a nossa lngua, como as outras lnguas romnicas, organizar o sistema verbal em torno do eixo temporal, dividido em passado e presente, ou em passado, presente e futuro, localizando o enunciador o seu enunciado em relao ao momento da sua enunciao, origem da estruturao da temporalidade discursiva. (CAMPOS, 1997, p. 11)

Linguistas e filsofos tm dificuldade em definir o tempo presente. O presente gramatical distinto do presente fsico ou filosfico, que um instante no dimensional, separando o pretrito do futuro e passando, sem cessar, do pretrito at o futuro. Quando Fiorin (2002, p.149) afirma que deve haver uma coincidncia entre momento do acontecimento (MA), momento de referncia (MR) e momento da enunciao (ME), esse autor faz uma advertncia, ao dizer que fundamental precisar o que significa a tal coincidncia, uma vez que

o momento da enunciao difcil de delimitar, na medida em que foge sem cessar. Na verdade, o presente uma abstrao do esprito, uma vez que,

51

como mostra Guillaume, ele recompe-se com instantes que acabaram de passar e com instantes que ainda vo passar. (GUILAUME,1968, p. 51, apud FIORIN, 2002, p.149)

As palavras de Guillaume confirmam as de Kalocsay (1966, p.41), quando este define o presente como um construto gramatical composto de um fragmento do pretrito e um fragmento do futuro.47 Este autor (1966, p. 40) apresenta-nos um interessante exemplo em Esperanto dessa caracterstica do tempo gramatical presente48: la tempo pasas. (O tempo passa.) Segundo esse autor, pode-se substituir tal frase por: La tempo pasis kaj pasos. (O tempo passou e passar.) Portanto, pasas = pasis + pasos (passa = passou + passar). Consequentemente, como regra geral: presente = pretrito + futuro; isto : ao presente aquela que contm o pretrito, portanto j comeada, e contm tambm o futuro, porque ainda no terminada. O presente, pois, indica uma ao ou srie de aes comeadas e ainda no terminadas. H, pois, certa durao49
50

inerente ao presente. Este mais bem

definido como aspecto de carter imperfectivo do que propriamente tempo, denotando ao comeada-no terminada. De acordo com Kalocsay (1966, p.41), graficamente os trs tempos gramaticais geralmente so assim representados:

FUTURO

PRESENTE

PRETRITO

Na representao acima, futuro o tempo antes do comeo da situao; pretrito o tempo depois do fim da situao; presente o tempo da durao da situao. Criticando tal representao grfica, o autor supracitado prope a seguinte, que representa de modo mais adequado os trs tempos gramaticais:

PRESENTE FUTURO PRETRITO

47 48

No original: [...] el peco da preterito kaj peco da futuro. Em Esperanto,os tempos presente, passado e futuro so codificados, respectivamente, pelos morfemas as, -is e os. 49 Nota de Kalocsay (1966, p.42): O prprio Zamenhof escreveu: o tempo presente existe verdadeiramente apenas quando a ao ou o estado dura suficientemente. 50 No original: Zamenhof skribis mem, ke tempo estanta ekzistas vere nur, kiam la ago a stato daras sufie.

52

A linha do tempo presente um misto de pretrito e futuro; estes dois ltimos so tempos homogneos. Essa representao temporal de Kalocsay aproxima-se do pensamento aristotlico. Nos termos de Aristteles, com efeito, para o tempo presente convergem o passado e o futuro. (Categorias: VI, 4b20, p.86). Tambm quando o filsofo argumenta que nenhuma das partes do tempo permanece: e como aquilo que no permanece poderia ter uma posio? Seria prefervel que algum dissesse haver uma ordem, pelo fato de isto ser anterior, aquilo, posterior, em relao ao tempo.(Categorias: VI, 5a15, p.87). O tempo pretrito em Esperanto (marcado morfologicamente por -is ) neutro quanto aspectualidade, ou seja, pode-se cham-lo de pretrito aoristo, pois indefinido quanto ao aspecto. Conforme Fiorin (2002, p.152), o pretrito denota uma relao de anterioridade entre o momento do acontecimento e o momento de referncia presente. O tempo futuro (marcado por -os ), por outro lado, indica uma relao de posterioridade entre o momento de referncia presente e o momento do acontecimento. O morfema de futuro -os tambm neutro quanto ao aspecto. Com relao interao aspecto-temporal, Castilho (1968, p.39) assim nos esclarece: [...] a nova categoria, conquanto relacionada em diversos pontos com o tempo, dele se afasta nisto que representa uma atualizao espacial, qualitativa do processo verbal, enquanto o tempo se empenha sobretudo em sua vinculao com um dado momento. [grifo do autor] Benveniste tambm enfatiza o papel da enunciao na caracterizao do tempo:
Poder-se-ia supor que a temporalidade um quadro inato do pensamento. Ela produzida, na verdade, na e pela enunciao. Da enunciao procede a instaurao da categoria do presente, e da categoria do presente nasce a categoria do tempo. (BENVENISTE, 1989, p.85)

Ainda segundo Benveniste (1989, p. 82), a enunciao este colocar em funcionamento a lngua por um ato individual de utilizao. O ato individual de apropriao da lngua introduz um locutor (eu) que dialoga com um alocutrio (tu), instaurando um espao (aqui ) e um tempo (agora). O tempo verbal presente coincide com o momento da enunciao. H lnguas que possuem palavras distintas para tempo no sentido cronolgico, filosfico ou psicolgico e tempo gramatical. Respectivamente, o ingls usa time e tense; o alemo, Zeit e Tempus. Autores como Cora (2005) e outros usam a palavra latina tempus (plural tempora) para a expresso da categoria gramatical. Em nosso trabalho usamos normalmente o termo tempo para designar tambm a categoria gramatical.

53

O tempo (tense) uma categoria ditica que situa um evento, ao ou situao no tempo (time) com relao ao momento da fala, ou ocasionalmente com respeito a algum outro ponto pr-estabelecido no tempo. Ele gramaticaliza a relao entre o tempo da enunciao e o tempo da situao que descreve. Segundo Bronkart (1999, p.276-277), qualquer abordagem das relaes temporais deve ser tricotmica, isto , deve considerar trs parmetros: momento da produo, momento do processo e momento psicolgico da referncia, ou seja, tempo de fala, tempo do evento e tempo de referncia, respectivamente. Bronkart (1999, p.276) oferece o seguinte exemplo para nossa anlise: (13) La semaine prochaine, le journal La Suisse rapparat sous une forme nouvelle. (Na prxima semana, o jornal La Suisse reaparece em novo formato.) Aqui o momento de referncia futuro expresso pelo sintagma adverbial la semaine prochaine / na prxima semana; entretanto o tempo do processo ou evento foi codificado no presente. Tal deciso de codificao revela que o momento do evento est em uma relao de incluso com o momento de referncia, explicitado pelo sintagma adverbial temporal. Essa operao gera um efeito de sentido de aproximao (em oposio a distanciamento), metaforizando a expresso da fonte enunciativa. De acordo com Fiorin:
[...] quando se neutralizam termos da categoria de tempo, o efeito de sentido que se produz o de que o tempo pura construo do enunciador, que presentifica o passado, torna o futuro presente, etc. Assim, com esse procedimento, passa-se da iluso enunciativa da naturalidade dos tempos do dizer e do dito, da quimera de que o tempo lingustico o tempo do mundo para a certeza de que o tempo efeito de sentido produzido na e pela enunciao.(FIORIN, 1999, p.22)

Tal tempo o denominado tempo externo ou tempo explicado que se ope ao tempo interno, ou tempo implicado, isto , o tempo inerente ao desenvolvimento de qualquer processo ou evento. O tempo explicado, nos termos de Guillaume (1964, p. 48) o tempo divisvel em momentos distintos passado, presente, futuro e suas interpretaes que o discurso lhe atribui, em oposio ao tempo implicado, ou seja, o tempo que o verbo retm em si por definio.51 esse tempo interno que tambm chamado de aspecto pelos linguistas. Enquanto o tempo uma propriedade da sentena e da enunciao, o aspecto propriedade apenas da sentena, visto no se referir ao momento da fala. H, portanto, uma distino essencial entre aspecto e tempo. Em obra mais recente, Castilho (2002, p.85) postula
51

No original: Le temps expliqu (...) nest pas le temps que le verbe retient en soi par dfinition, mais le temps divisible en moments distincts pass, prsent, futur et leurs interprtations que le discours lui attribue.

54

que ambos so propriedades da predicao, mas distinguem-se pelo fato de que o aspecto pertence ao campo simblico e o tempo inscreve-se no campo ditico. A categoria de tempo ditica porque se caracteriza essencialmente por ligar o momento da ao, do evento ou do estado de coisas referidos na frase ao momento da enunciao. O aspecto, ao contrrio do tempo, no uma categoria ditica; ele no se refere (LYONS, 1970, p.241) Travaglia (1985, p. 53), em seu estudo sobre o aspecto verbal em Portugus, oferecenos uma definio de aspecto que enfatiza a temporalidade subjacente ao verbo53: ao momento da enunciao.52

Aspecto uma categoria verbal de TEMPO [grifo do autor], no ditica, atravs da qual se marca a durao da situao e/ou suas fases, sendo que estas podem ser consideradas sob diferentes pontos de vista, a saber: o do desenvolvimento, o do completamento e o da realizao da situao.

Por outro lado, importante ressaltar a interao aspecto-temporal nas diversas lnguas em que o aspecto diretamente expresso por meio de vrios tempos. Vale, portanto, destacar o papel das marcas temporais na expresso do aspecto, conforme o faz Bertinetto:
[...] qualquer tempo em qualquer lngua necessariamente expressa valores tanto temporais quanto aspectuais. Portanto no faz sentido dizer que, por ex., o alemo no tem aspecto, ao passo que o ingls o tem. Ao contrrio, poder-se-ia dizer que o alemo carece quase completamente de marcadores aspectuais explcitos. (...) Mas mesmo quando uma dada lngua carece de contrastes morfolgicos abertos, o uso de um dado tempo em um dado contexto necessariamente envolve uma interpretao aspectual especfica. Por exemplo, embora os pretritos germnicos sejam em si aspectualmente neutros, sua interpretao faz-se diretamente no contexto. (BERTINETTO, 2001, p.186)54

Bertinetto tambm observa que, do mesmo modo que no se pode calcular a acionalidade (Aktionsart) de um predicado sem levar em considerao o conjunto relevante de contextos sintticos nos quais ele pode aparecer, o valor aspectual de um dado tempo no

52

No original: Laspect, contrairement au temps, nest pas une catgorie dictique; elle na pas trait au moment de lnonciation. 53 Definio aqui repetida por convenincia. 54 No original: [] any tense in any language necessarily expresses both temporal and aspectual values. It thus makes no sense to say that, e.g., German has no Aspect, whereas English has. Rather, one could say that German lacks almost completely explicit aspectual markers (although, to be sure, it presents Past and Future Perfects). But even when a given language lacks overt morphological contrasts, the usage of a given tense in a given context necessarily involves a specific aspectual interpretation. () For instance, although the German Pasts are in themselves aspectually neutral, their interpretation becomes straight-forward in context.

55

especificado de uma vez nem para sempre.55(BERTINETTO, 2001, p.185) Normalmente os tempos tm uma caracterizao predominante; Bertinetto (ibidem, p.185), porm, afirma que o valor real dos tempos varia de acordo com o contexto, e exemplifica essa hiptese com o uso imperfectivo do passado simples ingls, destacando a forma verbal snored (roncava): (14) She turned on the light and looked to Ernest lying beside her. He was sound asleep. He snored.
But even he snored, his nose remained perfectly still. [grifos do autor]

( Ela acendeu a luz e olhou para Ernesto deitado ao seu lado. Ele estava profundamente adormecido. Ele roncava. Mas mesmo roncando, seu nariz permanecia perfeitamente silencioso.) Ao tempo presente tambm se podem associar valores aspectuais diversos, a saber, imperfectivo habitual, contnuo, iterativo, como nos dois exemplos em Portugus, a seguir: (15) Joozinho vai para a escola a p. (habitual) (16) Marta sabe Esperanto. (contnuo) de fundamental importncia a abordagem de Bertinetto para este trabalho, uma vez que o tempo a base central do sistema verbal do Esperanto. No prximo captulo em que tratamos do sistema aspectual do Esperanto, mostramos que o uso do tempo presente envolve interpretao aspectual, ao passo que o pretrito apresenta-se como neutro quanto aspectualidade, embora estratgias discursivas e gramaticais funcionem para promover uma leitura imperfectiva ou perfectiva.

3.2.5 Consideraes gerais sobre tipologia aspectual A tipologia aspectual encontrada na literatura muito variada, sendo, s vezes, controvertida e confusa. Verificamos que um termo que classifica um tipo de aspecto numa abordagem terica pode mudar de sentido em outra classificao. Por exemplo, muitos distinguem aspecto inceptivo de aspecto incoativo56, outros s usam o primeiro termo; h quem prefira o termo ingressivo no lugar de inceptivo. Com base em suas pesquisas, Bybee (1985) afirma que h evidncias para uma significao inceptiva e uma iterativa expressas translinguisticamente. A autora, porm, questiona se tais noes tambm se qualificam como membros da categoria aspecto:
Enquanto ns podemos facilmente ver uma relao conceitual, tanto quanto uma superposio funcional, no sentido de que os imperfectivos podem ter uma interpretao iterativa e os perfectivos podem ter uma interpretao
55

No original: The aspectual value of a given tense are not specified once and forever. Inceptivo e incoativo significam incio de ao. H autores que usam o termo incoativo com o sentido adicional de mudana de estado. Do lat. inchoativum verbum 'verbo incoativo, aquele que indica ao comeada'; inceptivo: incept- radical do particpio passado do verbo latino incipre 'comear, dar incio'.
56

56

inceptiva, no h muita evidncia para sustentar a viso de que gramaticalmente esses dois significados esto relacionados distino geral perfectivo / imperfectivo.57(BYBEE, 1985, p.153)

Vimos que, para Bybee, os perfectivos podem ter uma interpretao inceptiva, ao passo que linguistas como Castilho (1968) classificam o aspecto inceptivo como imperfectivo. O pensamento de Comrie (1976) tambm se assemelha ao de Bybee, quando aquele autor assim se refere ao perfectivo ingressivo (ou inceptivo):

Em muitas lnguas que tm uma distino entre formas perfectiva e imperfectiva, as formas perfectivas de alguns verbos, em particular dos verbos estativos, podem de fato ser usadas para indicar o comeo de uma situao (significado ingressivo).(...) Por exemplo: em chins mandarim, tambm, um nmero de predicados, tanto adjetivos quanto verbos, que normalmente se referem a um estado, podem ter um significado ingressivo no perfectivo, por ex., t go ele alto, t go-le (perfectivo) ele se tornou alto (...) Uma anlise possvel desse significado ingressivo seria dizer que tais verbos podem em geral ser ora estativos ora ingressivos, i. e., podem em geral se referir ou a um estado ou entrada em um estado, como, por ex.,o ingls sit (que pode significar tanto estar sentado quanto adotar a postura de sentar). 58(COMRIE, 1976, p.19-20)

Convm notar que o mesmo ocorre em Esperanto, havendo distines aspectuais entre um verbo de estado como sidi (estar sentado) e o aspecto ingressivo (incoativo ou inceptivo) de entrada em um estado como sidii ou eksidi (sentar-se). Quanto tipologia aspectual, no h, portanto, uma uniformidade de termos entre os autores que tratam do assunto em questo. Como exemplificao, apresentamos abaixo a classificao feita por Comrie das subdivises mais tpicas da imperfectividade dos verbos na lngua inglesa.

57

No original: While we can easily see a conceptual relation, as well as a functional overlap, in that imperfectives can have an inceptive interpretation, there is not much evidence to support the view that grammatically these two meanings are related to the general perfective / imperfective distinction. 58 No original: In many languages that have a distinction between perfective and imperfective forms, the perfective forms of some verbs, in particular of some stative verbs, can in fact be used to indicate the beginning of a situation (ingressive meaning). () In Mandarin Chinese, too, a number of predicates, both adjectives and verbs, that normally refer to a state can have ingressive meaning in the Perfective, e.g. t go he is tall, t gole (Pfv.) he became tall, has become tall. () A possible analysis of this ingressive meaning would be to say that such verbs can in general be either sttive or ingressive, i.e. can in general refer either to the state or to entry into that state, like for instance English sit (which can mean either be sitting or adopt a sitting position).

57

QUADRO 1 - Tipos de aspecto segundo Comrie

CLASSIFICAO DAS OPOSIES ASPECTUAIS

IMPERFECTIVO

PERFECTIVO

Habitual

Contnuo

No progressivo
Fonte: COMRIE, 1976, p.25

Progressivo

Retomando a distino entre perfectividade e imperfectividade, estabelecida por Comrie (1976, p.16), pode-se dizer que a primeira indica a viso de uma situao como um todo nico, sem distino das vrias fases separadas que a constituem; ao passo que a imperfectividade d ateno estrutura interna da situao.59 Em suma, como bem conclui Comrie (1976, p.21), a perfectividade se distingue melhor pela falta de referncia explcita constituio temporal interna de uma situao do que pela ausncia de tal constituio temporal interna. Segundo o autor, bastante possvel, portanto, que uma forma perfectiva seja usada para uma situao que internamente complexa, tal como as que duram por um considervel perodo de tempo, ou incluem um nmero de fases distintas, contanto que somente o todo da situao seja subsumido como um todo nico.60 (COMRIE, 1976, p.21) Podemos concluir, portanto, que perfectividade e expresso de durao no so incompatveis, como, nos enunciados abaixo, em Portugus e Francs, com formas verbais perfectivas (pretrito perfeito e pass simple, respectivamente) determinadas por construes adverbiais temporais: (17) Ele reinou trinta anos. (18) Il rgna trente ans.

59

No original: [] perfectivity indicates the view of a situation as a single whole, without distinction of the various separate phases that make up that situation; while the imperfective pays essential attention to the internal structure of the situation. 60 No original: [...] perfective forms be used for situations that are internally complex, such as those that last for a considerable period of time, or include a number of distinct internal phases, provided only that the whole of the situation is subsumed as a single whole.

58

Em Esperanto, o morfema de pretrito is tambm considerado tempo aoristo por Waringhien (1989, p.195), isto , aspectualmente neutro, denotando fato acontecido sem nenhuma nfase sobre sua durao.61 Assim, os enunciados (17) e (18) acima podem ser esperantizados como (19) Li regis tridek jarojn (Ele reinou trinta anos) com leitura perfectiva, o que nesse caso serve de exemplo para ratificar a afirmao de Comrie de que o perfectivo pode ser tambm forma no marcada, dependendo da lngua em questo: h tanto lnguas cujo perfectivo marcado (lnguas eslavas) quanto lnguas cujo perfectivo no marcado (passado definido em francs; o aoristo em grego antigo, o blgaro e o gergico62. Finalmente podemos considerar a viso de que o perfectivo representa a ao pura e simples, sem matizes adicionais.63 (COMRIE, 1976, p. 21). Para Comrie, portanto, a definio de perfectivo depende da lngua em questo e da funo que esse aspecto tem nessa lngua: no uma definio de carter geral. Para esse autor tambm, a imperfectividade no incompatvel com a perfectividade e ambas podem ser expressas se a lngua em questo possuir os recursos para faz-lo.64(COMRIE, 1976, p.24) Por outro lado, na viso de Bybee:

Os aspectos perfectivos (inceptivo, pontual e completivo) veem a situao como uma entidade delimitada, e frequentemente pem uma nfase no seu comeo ou fim. Os aspectos imperfectivos em contraste no veem a situao como delimitada, mas antes como em progresso (as ongoing) em um sentido ou durativo, contnuo ou habitual.(BYBEE, 1985, p.21)65

Ao tratar dos morfemas que indicam o comeo de uma situao, ou entrada em um estado, Bybee (1985, p.147-148) usa os termos incoativo, ingressivo ou inceptivo para denotar tal significado aspectual. Exemplifica com o sufixo latino sc, cujo significado tornar-se (to become) ou comear a (to begin to). Quando aplicado a um verbo como dormi (eu durmo, I sleep), ele produz obdormisc (eu adormeo, I fall asleep), e quando aplicado a am (eu amo, I love) ele produz amasc (eu comeo a amar, I begin to love).
61 62

No original: [...] kiel okazintan sen ia akcento pri daro (aoristo). Relativo lngua da Repblica da Gergia, no extremo Sudeste da Europa. 63 No original: Finally, we may consider the view that the perfective represents the action pure and simple, without any additional overtones. 64 No original: [] imperfectivity is not incompatible with perfectivity, and that both can be expressed if the language in question possesses the formal means to do so. 65 No original: The perfective aspects (inceptive, punctual and completive) view the situation as a bounded entity and often put an emphasis on its beginning or end. The imperfective aspects in contrast do not view the situation as bounded, but rather as ongoing in either a durative, continuative or habitual sense.

59

Numa primeira definio, a autora supracitada inclui o aspecto inceptivo como um tipo de perfectivo, baseada em Comrie, para quem um dos significados cobertos por um perfectivo geral em muitas lnguas precisamente esse significado inceptivo. No entanto, em suas consideraes finais, Bybee (1985, p.148) argumenta que a marcao do inceptivo mostra que ele cuidadosamente independente do perfectivo e, em muitos casos, independente do resto do sistema aspectual da lngua.66 Adotando um ponto de vista composicional, Castilho (2002, p.83) entende o aspecto verbal como uma das propriedades da predicao. Por meio do aspecto, a predicao representa os graus de desenvolvimento, isto , as fases do estado de coisas que ela codifica. Para Castilho, portanto, o aspecto uma categoria de carter composicional: no h um morfema especfico para explicitar o aspecto em Portugus. O usurio dispe de vrios recursos lingusticos: semntico-lexicais (o prprio contedo semntico da raiz do verbo, ou Aktionsart); semntico-sintticos (pela combinao da Aktionsat do verbo com os morfemas flexionais e os verbos auxiliares; os argumentos do verbo e os adjuntos adverbiais). Segundo esse autor, h ainda que se levar em conta as condies discursivas que motivam a emergncia do aspecto, o qual uma opo do usurio para atender s suas necessidades comunicativas. Transcrevemos abaixo as designaes propostas Castilho (2002, p. 87) para a classificao do aspecto, sem incluir os predicados estativos: I Aspecto imperfectivo a) inceptivo: fase inicial; b) cursivo: fase em seu desenvolvimento; c) terminativo: fase final.

II - Aspecto perfectivo a) pontual: ao cujo comeo coincide com seu desfecho; b) resultativo: configura o resultado da ao concluda.

66

No original: [] thoroughly independent of the perfective, and in most cases, to be independent of the rest of the aspectual system of the language.

60

O autor supramencionado reconhece duas faces do aspecto: a qualitativa, a saber, o perfectivo e o imperfectivo, e a quantitativa que distingue o semelfactivo67 - ocorrncia singular - e o iterativo, ocorrncia mltipla, habitual ou reiterada. Quanto tipologia aspectual, no h, portanto, uma uniformidade de termos entre os autores que tratam do assunto em questo. Destacamos as classificaes feitas por Comrie68 (1976, p.25) e Castilho (2002, p. 87), por sua representatividade na literatura especfica sobre a lngua inglesa e a portuguesa, respectivamente. No desenvolvimento de nossa pesquisa sobre o aspecto em Esperanto, baseamo-nos, mutatis mutandis, nas designaes de Castilho para a classificao do aspecto.

3.3 PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

Os dados utilizados nesta pesquisa distribuem-se em dois corpora, excertos de 20 (vinte) narrativas, constituintes de contos literrios. O primeiro corpus (C1) narrativas originais - compe-se de 10 (dez) textos escritos originalmente em Esperanto; o segundo (C2), de 10 (dez) textos vertidos para o Esperanto. Todos so constitudos de 06 (seis) pginas em mdia, publicados entre os anos de 1923 e 2005.69 Para dar maior respaldo pesquisa, escolhemos narrativas de autores e tradutores falantes de lnguas de variadas famlias lingusticas, a saber, romnicas (francs, italiano, portugus brasileiro); germnicas (ingls, noruegus, dinamarqus); eslavas (russo, polons, blgaro, croata); uralo-altaicas (japons, hngaro, coreano); e chins. Convm observar que nossa traduo dos dados em Esperanto , muitas vezes, literal, por questes de convenincia. Seguem-se os Quadros (2) e (3) com a lista das narrativas (N1, N2, N3, etc) referentes respectivamente a C1 (corpus 1), narrativas originais em Esperanto, e a C2 (corpus 2), narrativas vertidas para o Esperanto:

QUADRO 2 - C1 Narrativas originais em Esperanto Cdigo N1 Ttulo Lernantino (Uma aprendiz) Autor Lngua do autor Ingls

Marjorie Boulton

67 68

Semelfactivo: termo usado tambm por Comrie (1976, p.42); do latim: semel: uma vez. Ver p. 57 desta tese. 69 Vide no Anexo I, p. 203-367, a cpia das narrativas em Esperanto e as respectivas tradues em Portugus.

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N2

N3 N4

La viro sub la lito (O homem embaixo da Raymond Schwartz cama) Veno (Vingana) Ivan irjaev La metropolo malsatas (A metrpole tem fome) J. Baghy

Francs

Russo Hngaro

N5 N6 N7

Kamarado bojko (Camarada Bojko) La nokto de Neptuno (A noite de Netuno) La junulino, la apelo kaj mi (A jovem, o chapu e eu) Vivo kaj morto de Wiederboren (Vida e morte de Wiederboren) Mensog ni iutaga (Mentira nossa de cada dia) Kaprico pro invitkarto (Capricho por um carto de convite) M.Ljubin Barbara Sokalwna J. H. Rosbach Blgaro Polons Noruegus

N8

C. Conterno Z. Taka

Italiano

N9

Croata

N 10

Zhang Kangkang

Chins

QUADRO 3 - C1 Cdigo N 11 Ttulo Homo kun koro (Um homem corao)

Narrativas vertidas para o Esperanto Autor Jo-an de Tradutor Hajpin Li Lngua do tradutor Coreano

N 12

La takase-barko (O barco de Takase) Brakoj (Uns braos) Savita (Salva)

Mori Oogai

TeruoMikami

Japons

N 13

Machado Assis

de Paulo Viana

Srgio Portugus

N 14

Guy de Daniel Luez Maupassant

Francs

62

N15

Miriel (Miriel) Pri la amo (Sobre o amor) La aliulo (O outro) En Pirin (Em Pirin)

Z. Beszczynska Anton eov

Wojciech Usakiewicz Aleksander Korenkov Katelina Halo At. Atanasov

Polons

N 16

Russo

N 17 N 18

R. Kipling Ivan Vazov

Ingls D. Blgaro Dinamarqus

N 19

La brava stansoldato H. (O bravo soldado de Andersen estanho) Katarino kaj Katjo (Catarina e Ktia) Ferenc Herczeg

C. F. Skeel Girling)

A. Panajott

Hngaro

N 20

Para justificar a opo por corpora narrativos, servimo-nos das palavras de Hopper e Thompson, transcritas abaixo:
A narrativa um universal cultural prontamente acessvel em uma variedade de lnguas. Alm disso, a extenso das espcies discursivas facilita grandemente as contagens estatsticas, garantindo que um nmero de exemplos de dados tipos de construo estejam disponveis em um texto. (HOPPER; THOMPSON, 1980, p.282)70

Para que haja narrativa necessria a representao de uma sucesso de aes e eventos no tempo.Como a narrativa o discurso do fazer e do acontecer, os recursos lingusticos predominantes dizem respeito ao uso de verbos e estruturas adverbiais temporais. A narrativa a camada verbal que assume a textualizao da histria. nesse nvel textual que a ordem cronolgica da histria narrada ou no revelada, que os fatos so resumidos ou desenvolvidos. nessa instncia textual que se podem intercalar descries, comentrios e dilogos. Enquanto na sequencialidade das narrativas identificamos a perfectividade, nas descries predomina a aspectualidade imperfectividade, marca textual do discurso do ser e do estar.

70

No original: Narrative is a cultural universal, and hence readily accessible in a variety of languages. Furthermore, the length of the discourse specimens greatly facilitates statistical counts, and guarantees that a number of examples of given construction-types will be available in a text.

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Travaglia (1991, p.243-245), em sua Tese de Doutorado, confirma a funo discursiva do aspecto. Para esse linguista, justifica-se o uso das formas perfectivas na narrao, uma vez que esta relata os acontecimentos com uma espcie de distanciamento que permite ver cada situao em sua globalidade, em sua completude (como acabada), apresentando-a como se vista de fora. Afirma o autor: Portanto, na narrao em si, o aspecto o perfectivo, pode-se dizer, em 100% das situaes que compem a narrativa.(TRAVAGLIA, 1991, p. 238) Nos planos da figura, portanto, o aspecto perfectivo apresenta a situao em sua totalidade, como um bloco fechado, sem a preocupao de o usurio deter o olhar em cada fase do seu desenvolvimento. Por outro lado, nos planos de fundo, eventos e situaes, instanciados por construes aspectuais imperfectivas, apresentam-se ora em curso, ora de modo repetido ou simultneo aos eventos de figura. Tais caractersticas so comuns nos textos descritivos, pois o usurio representa a situao como se vista de dentro, detendo-se nas caractersticas do que descrito como transitrias ou permanentes, por meio do uso do imperfectivo quer durativo, iterativo, indeterminado ou habitual, com a funo de caracterizar seres ou coisas. Nos termos de Travaglia (1985, p. 243), a descrio busca dizer como , como se constitui a coisa descrita em suas partes, de dentro: no h como apresentar o ser, a coisa ou situao descrita em sua globalidade, em seu todo. A funo lingustico-discursiva do aspecto, portanto, permitir que dimenses temporais de uma situao sejam descritas sob diferentes pontos de vista, dependendo de como se intenciona ajustar-se a situao ao discurso. (BYBEE, 1985, p.142) Convm observar ainda que Hopper e Thompson (1980, p.215) chama a ateno para o fato de que a seleo das formas verbais do perfeito (aspecto perfectivo) ou do imperfeito (aspecto imperfectivo) condicionada no s pelas funes discursivas de figura e de fundo mas tambm pelas distribuio do foco - informaes novas e velhas - na orao. Nas oraes de fundo h uma grande probabilidade de mudana de tpico e de informaes novas na posio de sujeito. Nas oraes de figura, os sujeitos so altamente pressupostos, e o novo material narrativo introduzido no sintagma verbal.

RESUMO luz dos pressupostos funcionalistas, adotamos o ponto de vista composicional proposto por Castilho (2002) quando esse autor define o aspecto como uma propriedade da predicao. Entendemos o aspecto em Esperanto como uma escolha discursiva do usurio da lngua. Este decide, por exemplo, entre a representao perfectiva ou imperfectiva da

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temporalidade interna de um estado de coisas, por meio de operadores de aspectualizao disponveis nessa lngua internacional. Com relao aos procedimentos metodolgicos, os dados utilizados nesta pesquisa distribuem-se em dois corpora, excertos de 20 (vinte) narrativas escritas. O primeiro corpus (C1) narrativas originais - compe-se de 10 (dez) textos escritos originalmente em Esperanto; o segundo (C2), de 10 (dez) textos vertidos para o Esperanto.

4 VISO GERAL DO ESPERANTO

4.1 O ESPERANTO COMO LNGUA PLANEJADA

Muitas so as expresses usadas na literatura para descrever uma lngua como o Esperanto, a saber: lngua artificial, lngua mundial, lngua universal, lngua auxiliar, lngua internacional, lngua construda, lngua planejada, interlngua. Cada uma delas tem o seu significado construdo no contexto da abordagem de seu autor ou autores; algumas dessas expresses referem-se origem ou gnese da lngua, outras funo comunicativa exercida; outras tantas misturam esses conceitos. consenso no meio esperantista que a designao lngua artificial carreia uma conotao pejorativa, no obstante ter sido usada por Zamenhof: artefarita lingvo71. Conforme informao de Blanke (1997, p.3), a expresso lnguas artificiais tambm serve para exprimir diferentes significados como, por exemplo: (1) lnguas tnicas [sic], altamente regularizadas para sua manuteno em um estgio particular de desenvolvimento (como o snscrito, o latim eclesistico) ou para a sua modernizao (como o hebraico moderno, o indonsio bahasa, o landsmal72); (2) lnguas simblicas, como a da lgica, da matemtica, da qumica, para facilitar o pensamento cientfico; (3) linguagens de programao para computadores (por exemplo: Algol, Cobol); (4) linguagens mecnicas para traduo automtica. Neste trabalho optamos pela expresso lngua planejada, traduo do alemo Plansprache, para designar o Esperanto. Essa expresso foi criada pelo alemo Wster (1931) e assim definida por Blanke:

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Artefarita lingvo, isto , lngua feita com arte. Landsmal: uma das duas lnguas oficiais da Noruega.

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Podemos definir lngua planejada como uma lngua conscientemente criada por um indivduo ou grupo de pessoas, de acordo com um critrio definido, com o objetivo de facilitar a comunicao lingustica internacional. (BLANKE, 1997, p.10)73

Ainda nos termos do autor supracitado, o Esperanto internacional em sua funo comunicativa e planejado em sua origem. Importa ainda fazer a distino entre projeto de lngua (apenas um sistema de signos que nunca chegou a funcionar como lngua), projetos que obtiveram um relativo sucesso como lngua, as chamadas lnguas planejadas incipientes, a saber: Volapk, Ido, Latino sine flexione, Occidental-Interlingue, Interlingua, e o nico sistema inteiramente desenvolvido e at agora a nica lngua planejada completamente internacional, ou seja, o Esperanto.74 (BLANKE, 1997, p.12)

4.2 INTERLNGUA E INTERLINGUSTICA

Nesta seo apresentamos uma introduo aos conceitos de interlngua e interlingustica. Na seo anterior foi mencionado o termo interlngua para designar lnguas internacionais como o Esperanto. Tambm foi usado o nome prprio Interlingua, um projeto de lngua criado, em 1951, por uma associao americana denominada IALA, isto , Internacional Auxiliary Language Association. Essa entidade, fundada em 1924, tinha o objetivo de pesquisar cientificamente o problema das lnguas planejadas e apressar a escolha de um projeto bem fundamentado.(PASSINI, 2008, p.50) Nesse contexto, o termo interlngua a traduo do vocbulo ingls interlanguage, forma truncada do sintagma international language (lngua internacional). As interlnguas podem ser planejadas ou tnicas (como outrora j fora a coin grega, o Latim e pretende ser hoje o Ingls75). Outro significado do termo interlngua encontrado no contexto de ensino de lnguas. Neste contexto, o conceito de interlngua foi proposto, nos anos 1960 e 1970, por pesquisas como as de Adjmian (1976), Corder (1967), Nemser (1971) e Selinker (1972). Esses
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No original: [] we can define a planned language as a language consciously created by an individual or group of people, in accordance with defined criteria, with the goal of facilitating international linguistic communication. 74 No original: [] the only fully developed system and so far complete international planned language namely Esperanto. 75 Quanto internacionalidade do ingls, vale dizer que uma pesquisa pedida por uma agncia publicitria, para saber das vantagens de emitir pela televiso textos publicitrios em Ingls para toda a Europa, constatou que a proporo de pessoas capazes de compreender corretamente o Ingls [na Europa ocidental] situa-se sensivelmente abaixo de nossas previses mais pessimistas visto que ela se limita a uns 6 % da populao. (PIRON, 2002, p.58)

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pesquisadores mostraram que a lngua do aprendiz de L2 sistemtica e que os erros produzidos pelos aprendizes no consistem de erros casuais, mas, ao contrrio, sugerem um comportamento governado por regras. De acordo com a linguista gerativista White (2003, p. 1), as gramticas de falantes no nativos so referidas como gramticas de interlnguas.76 De modo geral, a Interlingustica o estudo das lnguas planejadas. Otto Jespersen, um dos primeiros interlinguistas, definiu a Interlingustica como o ramo da Lingustica que pesquisa a estrutura e as ideias bsicas de todas as lnguas com a finalidade de estabelecer uma norma para as interlnguas
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(SCHUBERT, 1989:16), isto , lnguas auxiliares

destinadas ao uso oral e escrito entre pessoas que no podem fazer-se entender por meio de suas lnguas nativas.

4.3 CENRIO LINGUSTICO DO SCULO XIX A tentativa de soluo dos problemas de comunicao e intercmbio cultural da humanidade herdeira dos filhos de Babel sempre frequentou as preocupaes de sbios, filsofos e cientistas. J em 1657, o filsofo e educador cristo tcheco Jan Amos Komensky, mais conhecido como Comenius, alm de propor a tese de um saber universal, ou Pansofia, postula tambm uma lngua filosfica, a Panglotia, isto , a criao de um idioma universal, de terminologia precisa, que sirva tambm como lngua cientfica. (COVELLO, 1999, p.100). Entre os numerosos pensadores que se debruaram sobre tal questo, podemos citar Descartes, que em 1629 considera a construo de uma lngua universal regular, tendo apenas um s tipo de declinao e de conjugaes78 (LO JACOMO, 1981, p.25) e o filsofo e matemtico alemo Leibniz. Leibniz que, atribuindo uma importncia primordial a tal problema, em 1678 estilizou uma Lngua Generalis, na qual, aps decompor a realidade cognoscvel em ideias simples e atribuir a tais ideias primitivas um nmero, propunha transcrever os nmeros com consoantes e as unidades decimais com vogais (...). (COUTURAT,1903, apud ECO, 2002, p. 325). Interessante a lngua artificial proposta em 1817 por Jean- Franois Sudre, denominada Solresol, revelando-se um tipo de linguagem musical, cromtica e gestual ao mesmo tempo. Alm de poder ser cantada, tocada ou falada, cada nota representada por uma cor, um algarismo ou um gesto.
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No original: [] interlanguage grammars. No original: [...] with a view to the establishing of a norm for interlanguages. 78 No original: [...] en 1629, envisage la construction dune langue universelle rgulire, nayant quum seul type de dclinaisons et de conjugaisons.

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As palavras mais comuns tm trs notas: doredo tempo, doremi dia, dorefa semana, doresol ms, dorel ano e doresi sculo. As de quatro notas so classificadas pela inicial: d conceitos ligados ao ser humano, r famlia, economia e toucador, mi boas e ms aes, etc. (SANTIAGO, 1992, p.38)

Essas lnguas filosficas inventadas, que consideravam imperfeitas as lnguas naturais, visavam economia e simplicidade lgica. So chamadas lnguas a priori, ao contrrio das lnguas a posteriori79 que proliferaram no sculo XIX.80

At o sculo XVIII, a preocupao era prover os sbios do mundo de um meio de comunicao. A partir do sculo XIX, o comrcio e o trabalho internacionalmente organizados comearam a apresentar tambm suas necessidades cada vez maiores de uma interlngua, dado o impulso recebido pelos meios de comunicao e transporte. A partir da, surgiram centenas de projetos de lnguas, algumas inteiramente artificiais, outras o resultado da regularizao de idiomas naturais. Assim, surgiram Lingualumina, Spokil, Soresol, Timerio, Bopal, Parla, Volapk, Esperanto, Idiom Neutral, Dil, Balta, Spelin, Weltparl, Mundolingue, Latino sine flexione, Occidental, Novial81, Interlingua, dentre os mais conhecidos. (PASSINI, 2008, p. 46)

Do ponto de vista dos estudos da linguagem, em linhas gerais, pode-se dizer que, na primeira metade do sculo XIX floresciam na Europa as pesquisas histricas da chamada gramtica comparativa. Na Alemanha, Franz Bopp publicava, em 1816, o Sistema de conjugao do snscrito em comparao com o grego, latim, persa e germnico. J na segunda metade do sculo, sob a influncia do pensamento darwinista, os estudos histrico-comparativos sinalizavam uma orientao naturalista, sobretudo a partir de 1861, com a publicao da obra de A. Schleicher Compndio de gramtica comparativa das lnguas indo-europeias, que considerava a lngua como um organismo vivo, cujo desenvolvimento como um de uma planta com suas leis fixas de nascimento, crescimento e morte. (BORBA, 1991, p.310). Em 1878, a publicao do primeiro nmero da revista Morphologische Untersuchunge (Investigaes morfolgicas), fundada por K. Osthoff e K. Brugmann, marca a data inicial do chamado movimento neogramtico. O grupo dos neogramticos tinha como objetivo
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Lnguas construdas cujas gramticas e lxicos derivam de uma ou mais lnguas naturais. Segundo Eco (2002, p.383) ocorre uma nova Babel de lnguas internacionais, e o autor cita o registro de trinta e oito projetos de lngua exemplificados por Louis Couturat e Leopold Leau em Historire de la langue universelle (1903). 81 Novial o nome do projeto de lngua criado pelo linguista Otto Jespersen, em 1928.

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questionar os pressupostos tradicionais da prtica histrico-comparativa e estabelecer uma nova orientao terica e metodolgica para a interpretao da mudana lingustica. Em suma, para finalizar essas breves consideraes sobre o cenrio lingustico do sculo XIX, transcrevemos o pensamento de Faraco:

O sculo XIX nos deixou, por exemplo, o delineamento claro da lngua como uma realidade com histria (sob mutao permanente no eixo do tempo); reorganizou nossa percepo da diversidade (demonstrando sistematicamente a existncia de uma rede de relaes genticas entre vrias lnguas diferentes); deu forma ao senso de sistema (exercitando perspectivas biologizantes, psicologizantes e sociologizantes, bem como lanando as condies para o grande corte sistmico saussuriano). (FARACO, 2004, p.45)

Nesse contexto lingustico e histrico, foi publicado o projeto de lngua denominado Volapk ou Volapuque (1879), elaborado pelo clrigo alemo Johann Martin Schleyer, para uso internacional. Segundo Passini (2008, p.46), o Volapuque82 chegou a reunir milhares de adeptos e a possuir um volume aprecivel de literatura e de peridicos, editados em vrios pases. Apesar de seu aparente sucesso, o projeto do Volapuque fracassou, devido a falhas do prprio idioma e falta de consenso entre os reformistas, sob a censura autoritria de Schleyer, que se comportava como proprietrio da lngua. Enquanto isso, no leste europeu, com total desconhecimento da existncia do Volapuque, outra lngua internacional estava sendo planejada, e oito anos depois do aparecimento da lngua de Schleyer, surgiu a internacia lingvo (1887) - lngua internacional - posteriormente conhecida como Esperanto.

4.4 BREVE HISTRICO DO ESPERANTO E DO MOVIMENTO ESPERANTISTA

O Esperanto foi idealizado e construdo pelo mdico, poeta e humanista judeu polons Lejzer Ludwik Zamenhof (ou Lazarus Ludwig Zamenhof) - durante a sua adolescncia e juventude - e publicado em 1887, em Varsvia. Tendo recebido o nome Lejzer (Lazarus) ao nascer, mais tarde, em Varsvia, Lazarus Zamenhof adotou o nome no judaico Ludwig, para poder viver mais tranquilamente entre cristos,83 informa Boulton (1962, p.23).
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Para um estudo mais aprofundado do Volapuque leia-se o captulo Interlnguas. In: Bilinguismo: Utopia ou Soluo? (PASSINI, 2008, p. 46). 83 No original: [] en Varsovio, Lazaro Zamenhof alprenis la nejudan nomon Ludoviko, por vivi pli trankvile inter kristanoj.

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Zamenhof nasceu na pequena cidade de Bialystok, que pertencera ao Gro-ducado da Litunia e fazia ento parte da zona da Polnia ocupada e administrada pelo Imprio Russo, poca que o historiador Hobsbawm denominou era dos imprios, um mundo em processo de transformao revolucionria.(HOBSBAWM, 2005, p.11) Os poloneses, divididos entre a Rssia, a Alemanha e a ustria, sonhavam com a instaurao de uma Polnia independente. Tal sonho era, porm, sufocado pela intensificao das tenses nacionais e sociais, sobretudo com a tentativa de o governo czarista aumentar seu controle poltico por meio de uma poltica sistemtica de russificao pela educao a partir do ano 1880. (HOBSBAWM, 2005, p.407) O menino Zamenhof fora criado em um contexto social de hostilidade e preconceito, onde mal se suportavam judeus, poloneses, alemes e russos, pois cada agrupamento zelava por sua prpria lngua e costumes, desprezando e detestando a lngua e a cultura do vizinho. A vivncia em tal cenrio de incompreenso multilingue gerou em Zamenhof a ideia fixa de criar uma lngua comum a todos, que unisse os povos, acima das diferenas tnicas, raciais, polticas, ideolgicas ou religiosas. Para o jovem, essa segunda lngua auxiliar seria um recurso de pacificao e unio. Filho de um professor de lnguas, Zamenhof tornou-se poliglota, aprendendo, alm do russo - sua lngua nativa -, o polons, o alemo, o idiche, o francs, o ingls, o latim e o grego. Embora no tivesse feito cursos de fontica, lingustica histrica ou filologia comparada, usou de sua intuio e sensibilidade para lidar com os problemas de linguagem. Para ilustrar essa capacidade de Zamenhof, transcrevemos abaixo trecho de uma carta sua a N. Borokovo, sobre a histria do Esperanto:

Certo dia, quando eu estava na sexta ou stima srie ginasial, acasionalmente voltei a ateno para uma placa vejcarskaya (portaria), que eu j tinha visto muitas vezes, e depois para o cartaz Konditorskaya (bomboneria). Aquele sufixo skaja comeou a interessar-me e mostrava-me que as terminaes ofereciam a possibilidade de fazerem-se de uma palavra outras palavras, que no precisavam ser separadamente aprendidas. Esse pensamento me absorveu completamente e subitamente comecei a sentir a terra sob os ps. Sobre os terrveis e enormes dicionrios caa um raio de luz, e eles comearam rapidamente a diminuir ante meus olhos. (PRIVAT, 1969, p.50)84

De fato, por meio do uso de prefixos e sufixos, o lxico do Esperanto apresenta uma grande economia e produtividade: em vez de aprender novas palavras, a partir de um
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Traduo de Alberto Bonfim.

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determinado nmero de bases (ou razes) e afixos o usurio automaticamente cria o vocbulo relacionado como, por exemplo, com a raiz kura- do adjetivo kuraa (corajoso), podem-se formar palavras como kurao (coragem), kurai (ter coragem), kurae (corajosamente), malkuraa (medroso, covarde), malkurao (covardia), malkuraulo (o covarde), nekuraa (tmido), senkuraeco (desnimo, desalento), senkuraigi (desanimar), kuraigi (animar, encorajar), kuraiga (animador), kuraii (animar-se), etc. Por meio de seus estudos lingusticos, Zamenhof investigou e comparou a estrutura gramatical e lexical dos idiomas conhecidos, na busca de material para construir seu projeto de lngua internacional. Aos dezenove anos de idade, apresentou a um grupo de colegas de classe a primeira verso do que ele chamou de lingwe universala, uma espcie de rascunho do que seria a futura lingvo internacia (lngua internacional). Pouco tempo depois, por exigncia do pai, teve que suspender as pesquisas lingusticas para dedicar-se ao curso de Medicina, em Moscou. Mais tarde retomou seu trabalho com mais entusiasmo e devotamento, quando descobriu que o pai, temendo problemas com a censura do regime czarista, havia queimado todos os seus manuscritos feitos na adolescncia. Durante seis anos trabalhou em sua pesquisa, testando o projeto por meio de tradues de autores de vrios pases, escrevendo poemas na lngua que projetava. Foi bem modesto o nascimento do idioma. Graas ajuda financeira de seu futuro sogro, o mdico Zamenhof publicou o Unua Libro (Primeiro Livro) em julho de 1887, com o pseudnimo Doktoro Esperanto (O doutor que tem esperana). Era uma pequena brochura, de quarenta pginas, em Russo, lngua oficial do imprio, e que foi enviada para a imprensa, alguns clubes e conhecidos. Depois se seguiram edies do Unua Libro em polons, francs, alemo, ingls, hebreu e diche. Todas traziam uma introduo, textos na lngua internacional, incluindo a orao crist Pai Nosso, trechos da Bbilia, uma carta, versos, uma gramtica completa com dezesseis regras e um pequeno vocabulrio constitudo de novecentas razes. Na segunda pgina, o autor j renunciava a todos os direitos autorais, pois uma lngua internacional como cada uma das nacionais propriedade comum. (PRIVAT, 1969, p.76). Foi favorvel a reao do pblico leitor ao Unua Libro: muitas cartas chegaram com pedidos de esclarecimentos, crticas e elogios. Conforme Boulton (1962, p.57), foram tantas as perguntas, que ao autor seria impossvel responder a cada missivista. Para melhor esclarecer os seus leitores, Zamenhof decidiu publicar, em Varsvia, um suplemento, o Dua Libro (Segundo Livro), em 1888, onde se podia ler a seguinte afirmao que comprova a sua intuio lingustica: Tudo o que aperfeiovel ser aperfeioado pelos

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conselhos do mundo. Eu no quero ser o criador da lngua, mas apenas o seu iniciador. (PRIVAT, 1969, p.128). Quando Zamenhof delega poderes aos conselhos do mundo para aperfeioar o Esperanto, ele antecipa o pensamento de Ferdinand de Saussure, que considera a lngua como uma instituio de domnio de uma sociedade: Quem cria uma lngua, a tem sob domnio enquanto ela no entra em circulao; mas desde o momento em que ela cumpre sua misso e se torna posse de todos, foge-lhe ao controle. (SAUSSURE, 1975, p.91). Valendo-se de expresses comuns ao pensamento dos gramticos e fillogos do sculo XIX, Zamenhof esclarece sua viso lingustica: Tudo o mais deve ser criado pela sociedade humana e pela vida, tal como vemos em todas as lnguas vivas. (...) A lngua internacional deve viver, crescer e progredir segundo as mesmas leis que regeram a elaborao de todas as lnguas vivas. (PRIVAT, 1969, p.128) A atribuio de controlar o desenvolvimento da lngua e sua utilizao em todo o mundo cabe Academia de Esperanto, entidade da Associao Universal de Esperanto (Universala Esperanto Asocio - UEA), rgo central do movimento esperantista internacional, cuja sede fica, atualmente, em Rotterdam, na Holanda. Ao se proclamar iniciador e no criador da lngua, ao contrrio de outros autores de projetos, ele soube reconhecer malgrado sua condio de linguista amador e a prpria limitao da cincia da poca o carter social e evolutivo da lngua, conforme afirma Passini (2008, p.63). Zamenhof tinha conscincia de que a lngua em uso estaria sujeita a uma natural evoluo, mas, preocupado com possveis reformas na estrutura bsica do idioma, j que no faltavam pessoas e grupos interessados em aperfeioar a lngua, decidiu publicar, pela editora Hachette, em 1905, um libreto intitulado Fundamento de Esperanto. Por uma Declarao aceita por unanimidade no 1 Congresso Universal, na cidade francesa Boulogne-sur-Mer, em 1905, tal livro foi proclamado base intocvel do Esperanto, na qual ningum tem o direito de fazer qualquer tipo de mudana.
O Fundamento consiste de quatro partes. Primeira, Antaparolo, na qual Zamenhof esclarece por que a obra a condio absoluta para a unidade da lngua. Segunda, a Gramatiko (gramtica) da lngua, na qual as 16 regras so concisamente apresentadas. Terceira, o Ekzercaro (um conjunto de exerccios), cuidadosamente graduado, que complementa a gramtica e mostra sua aplicao. Quarta, o Universala Vortaro (dicionrio universal),

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que contm as 1800 primeiras razes esperantas, com traduo em cinco lnguas. (AULD, 1988, p.59)85

Desse modo, a lngua tem possibilidade de evoluir, sem, todavia, correr o risco de destruio de seu fundamento bsico, isto , as dezesseis regras gramaticias (Gramatiko), o lxico inicial (Universala vortaro) e a indicao de uso da lngua, instanciado pelo exemplrio (Ekzercaro). importante ressaltar que, nessa poca, as chamadas lnguas nacionais, eram com grande frequncia artefatos, uma vez que deviam ser compiladas, padronizadas, homogeneizadas e modernizadas para uso contemporneo e literrio, extradas do quebracabea dos dialetos locais e regionais (HOBSBAWM, 2005, p.210). Como afirma o autor citado, o sculo XIX foi a poca das grandes autoridades que estabeleceram o vocabulrio e corrigiram o uso de seu idioma.(HOBSBAWM, 2005, p.210) Sendo assim, no de se admirar que leitores pertencentes a culturas letradas demonstrassem interesse pela nova lngua internacional. J antes do incio de 1888, Zamenhof foi surpreendido com muitas promessas de aprendizagem da lngua. Em dezembro de 1888, com a decadncia do Volapuque, aderiu ao Esperanto o clube volapuquista de Nuremberg, Alemanha, tornando-se o primeiro clube de Esperanto do mundo. Em setembro de 1889, ele fundou a primeira revista de Esperanto, La Esperantisto. (AULD, 1988, 61) No fim de 1891, a revista - na poca j sob a direo de Zamenhof - teria sido fechada por falta de recursos financeiros, mas foi salva pela ajuda do alemo W. Trompeter. A censura do czar, porm, ao proibir a revista na Rssia, fez com que La Esperantisto perdesse trs quartos de seus assinantes e por isso Zamenhof foi obrigado a cancelar a sua publicao. Apesar das dificuldades impostas pela censura, principalmente nos territrios sob domnio russo, a ideia da lngua internacional florescia: formavam-se associaes, editavamse jornais e revistas. J em outubro de 1889 surgiu a primeira lista de endereos com mil nomes de pessoas de diversos pases que haviam aderido nova lngua; muitas j se correspondiam na lngua do Esperanto, que, em breve, passou a ser conhecida apenas como Esperanto. No ano de 1891 j havia trinta e trs manuais de Esperanto em doze

lnguas.(LINS, 1988, p. 22).


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No original : La Fundamento konsistas el kvar partoj. Unue, Antaparolo, em kiu Zamenhof klarigas, kial la verko estas absoluta kondio por La unueco de la lingvo. Due, la Gramatiko de la lingvo, em kiu La 16 reguloj estas koncize presentitaj. Trie, Ekzercaro, zorge gradigita, kiu kompletigas la gramatikon kaj montras ian aplikon. Kvare, Universala Vortaro, kiu entenas la 1800 unuajn esperantajn radikojn, kun traduko em kvin lingvoj.

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Em 1895 a lngua j tinha oito anos de uso. Outras publicaes surgiram como, por exemplo, a revista Lingvo Internacia (Lngua internacional), editada por esperantistas suecos. Em 1898 o francs Louis de Beaufront lanou a revista LEsprantiste, iniciando-se ento um numeroso e ativo movimento esperantista francs. Um fator importante foi o engajamento da editora Hachette, em 1901, que possibilitou a publicao de livros em Esperanto com a consequente distribuio internacional dessas obras. Ela tambm publicou, desde 1906, um peridico literrio mensal, La Revuo. Tambm foi criada na Frana uma editora prpria Presa Esperantista Societo (Sociedade esperantista de imprensa), em concorrncia com a Hachette. Efetivamente, em junho de 1905, havia j vinte e sete revistas, das quais duas eram editadas na Amrica: uma, no Chile e outra, no Mxico. Nesse mesmo ano j existiam cinco sociedades de Esperanto no Japo. Nessa poca j estavam oficialmente registrados trs mil seiscentos e dois esperantistas; foram publicados quarenta e sete manuais e dicionrios, em dezenove lnguas; foram publicadas doze obras literrias, no apenas traduzidas, mas originalmente escritas, das quais a principal foi a traduo de Hamlet feita pelo prprio Zamenhof. (AULD, 1988, p. 62) Alm disso, foi comprovada a utilizao prtica do Esperanto falado. Auld (1988, p.62) informa-nos que, naquele ano, dois suecos viajaram com xito pela Rssia, Turquia, Romnia, ustria, Hungria e Alemanha, comunicando-se em Esperanto com esperantistas locais. Em 1905 ocorreu o primeiro Congresso de Esperanto, na cidade francesa de Boulognesur-mer, um marco histrico do movimento esperantista que se concretizava ento. Zamenhof viajou com a esposa at Paris onde foi recebido com honras: o governo municipal o recebeu na sede da Prefeitura. O ministro da Educao o tornou membro da Legio de Honra. No alto da Torre Eiffel almoou com os cientistas mais famosos da Frana.(PRIVAT, 1969, p.92) Tais homenagens ocorreram quando o governo francs ainda era oficialmente pacifista. Mais tarde a onda de nacionalismo chauvinista sufocaria qualquer movimento com tendncia de internacionalismo como o esperantista. vlido, todavia, registrar o relato de quem participou desse primeiro congresso internacional no balnerio francs Boulogne-sur-mer, sobretudo do sentimento de alegria de Zamenhof por ver seu sonho comear a ser concretizado:

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Mas a verdadeira alegria o esperava em Bolonha. Ali encontraria irmos de todos os pases. Ali se acharia no crculo familiar86. Por todas as ruas daquela cidadezinha praieira tremulavam bandeiras verdes com a estrela da esperana. Nas proximidades do teatro, onde os esperantistas se reuniriam, s se ouvia a lngua internacional. Ingleses com capuz de flanela, franceses com fraques solenes, poloneses, russos, holandeses em vesturio de viagem, atraentes espanholas com chales coloridos, se encontravam na praa e conversavam em conjunto. Compreendiam-se. Fluentes e fceis saam as palavras, dos lbios aos ouvidos, de suecos a italianos. Caram, caram as barreiras entre os povos. (PRIVAT, 1969, p.93)

Nesse primeiro congresso, Zamenhof props uma Declarao (unanimemente aceita) que definia oficialmente o esperantismo como:

Um esforo para propagar em todo o mundo o uso de uma lngua humana neutra, que, sem se impor vida interna dos povos e de modo algum objetivando anular as lnguas nacionais existentes, proporcione aos homens das diferentes naes a possibilidade de comunicar-se entre si; que sirva de lngua pacificadora de instituies pblicas nos pases em que as diversas raas se entrechocam por causa dos idiomas; e que sirva de veculo para as obras de igual interesse para todos os povos. (PRIVAT, 1969, 114)

Em 1907, no congresso realizado em Cambridge, na Inglaterra, foram celebrados com sucesso os vinte anos de existncia da lngua, com a presena de mil e quinhentos esperantistas, que, segundo Privat (1969, p. 120, j se tinham tornado um verdadeiro povo. Depois do congresso de Cambridge, os congressistas foram recebidos no palcio municipal de Guidhall pelas autoridades de Londres, onde Zamenhof pde discursar a favor da paz. O pacifismo internacional de Zamenhof, todavia, j comeava a incomodar os nacionalistas ferrenhos, que depois o acusariam de perigoso internacionalista (danera internaciulo). Na Frana, o movimento tendia para uma utilizao prtica do Esperanto nas relaes internacionais do mundo capitalista, distanciando-se do pioneirismo idealista dos esperantistas russos, por exemplo. Os franceses reconheciam no Esperanto o fruto legtimo de sua f comum no progresso da civilizao e na soberania da razo.87 (LINS, 1988, p.31). Esse pensamento fez com que o Esperanto fosse respeitado na Europa ocidental. Cumpre, lembrar, contudo, que Zamenhof no apenas estabeleceu o fundamento do ideal de compreenso lingustica entre os povos mas tambm o da aplicao prtica da lngua.
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A expresso crculo familiar (ronda familio), frequente nos textos de Zamenhof, resume o ideal do Esperanto: tornar a humanidade uma grande famlia. Tambm se encontra na letra de La Espero (A Esperana: o hino do Esperanto). 87 No original: [...] la legitiman frukton de ilia komuna fido en la progreso de la civilizo kaj en la suverereneco de la racio.

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De acordo com Lins (1988, p.36), enquanto os esperantistas franceses enfatizavam a utilidade do Esperanto para o comrcio, turismo e cincia, desde 1905 filiavam-se ao movimento muitas pessoas que viam o Esperanto como um instrumento adequado para sua luta poltica, a saber, socialistas, anarquistas, pacifistas e outros. No segundo Congresso de Esperanto, em Genebra, em 1906, j acontecia o primeiro encontro de esperantistas vermelhos (ruuloj). Em 1907, surgiu a Internacia Socia Revuo (Revista social internacional) e em um congresso anarquista internacional foram tomadas resolues favorveis ao Esperanto. Em 1908, nos Estados Unidos, em Chicago, foi publicada a primeira traduo esperanta do Manifesto Comunista de Marx e Engels.88 Em termos de expanso internacional, alm das fronteiras europeias, a primeira cidade brasileira a figurar na lista de endereos (Adresaroj) de Zamenhof foi Porto Alegre, no Rio Grande do Sul, inscrita sob o nmero 3846 no Adresaro XVII (1895-1897). Em maro de 1906, foi fundado o primeiro grupo de Esperanto do Brasil, em Campinas, So Paulo. Ainda em 1906, o governo brasileiro reconheceu oficialmente o Esperanto como uma lngua clara para ser usada no servio de telgrafo do pas. O Brasil foi, portanto, o primeiro pas a adotar essa medida vinte anos antes da mesma recomendao feita pela Unio Universal de Telegrafia. Em 1907, fundou-se a Liga Esperantista Brasileira (Brazila Ligo Esperantista ) que, a partir de 1949, passou a ser chamada de Liga Brasileira de Esperanto (Brazila EsperantoLigo). Ela foi reconhecida pelo CNPq como fomentadora de cultura e est agora cadastrada no Diretrio de Instituies do CNPq - Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico, do Ministrio da Cincia e Tecnologia. Esse cadastro utiliza a Plataforma Lattes, a mesma plataforma utilizada para registro de Instituies que promovem pesquisas cientficas, como Universidades, por exemplo, e registro de pesquisadores. Nos anos 1907/1908, o Esperanto atravessou uma grave crise na Europa. Em Paris, a diretoria dos Delegados para a escolha de uma lngua internacional (associao fundada pelo logicista Louis Couturat) convocou a reunio de um comit de doze linguistas 89 de diversos pases para a escolha de uma lngua internacional que fosse oficialmente aceita. Foi enviado como representante do Esperanto, o francs Louis de Beaufront. Este, todavia, traiu a confiana de Zamenhof, pois, em vez de defender o Esperanto, pleiteou por mudanas em sua estrutura, apresentando um projeto de um Esperanto reformado que se denominou Ido

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Manifesto de la Komunista Partio. Karolo Marks kaj Frederiko Engels. Trad. Arturo Baker. Chicago: 1908. (LINS, 1988, p.41) 89 Entre outros, por exemplo, Jespersen e Baudouin de Courtenay.

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(termo que, em Esperanto, significa descendente). Apesar da onda de indignao que foi gerada dentro do movimento, um grupo de esperantistas aceitou tal proposta; a maioria, porm, permaneceu fiel ao Esperanto. Apesar de os chamados idistas terem incomodado o progresso do Esperanto durante duas dcadas, o Ido extinguiu-se vitimado por sua prpria doena: o eterno reformismo. Fruto da crise do Ido foi a fundao da primeira organizao de esperantistas: Associao Universal de Esperanto (Universala Esperanto Asocio - UEA), em maro de 1908, pelo suo Hector Hodler. O esperantismo era para ele ao invs de um movimento puramente lingustico principalmente um movimento social, construtivo e progressista.90(LINS, 1988, p.42) Assim, inaugurou-se um novo perodo na histria do Esperanto que tinha como objetivo prtico o uso efetivo da lngua; findou o tempo de discusses lingusticas, de preocupao apenas com a propaganda da lngua. A Associao Universal de Esperanto (UEA), que atualmente possui associaes nacionais em noventa e trs pases, uma organizao internacional prestadora de servios aos usurios de Esperanto. Na maioria das grandes cidades do mundo h um delegado esperantista disponvel para prestar ajuda na lngua internacional sobre o assunto de sua competncia ou especialidade. As tiragens dos livros didticos e as estatsticas das associaes locais indicam que o nmero de pessoas com algum conhecimento da lngua esteja em centenas de milhares ou at milhes91.

O funcionamento da UEA muito contribuiu para o fato de que o Esperanto tenha sobrevivido Primeira Guerra Mundial. Seu escritrio central era na neutra Sua, e por isso os funcionrios puderam intermediar informaes e dinheiro que fosse barrado por outra via. O nmero de pedidos de ajuda e os servios realizados eram impressionantes. As correspondncias tratadas (chegadas e enviadas) somaram-se a mais de 175 000 durante a guerra! (AULD, 1988, p. 69)92

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No original: Esperantismo estis por li diference de pure lingva movado precipe socia, konstrua kaj progresema movado. 91 difcil exemplificar com o nmero exato de usurios, pois a grande maioria no se cadastra em nenhuma associao e todo dia surgem novas pessoas interessadas em aprender a lngua. Pode-se dizer que muitos dirigentes do movimento esperantista fazem um clculo aproximado de dois milhes de falantes. 92 No original: La funkciado de UEA multe kontribuis al la fakto, ke esperanto travivis la Unuan Mondmiliton. ia centra oficejo estis en netrala Svislando, kaj tial la oficistoj povis peradi informojn kaj transpagi monon, kiuj estis alivoje batitaj. La nombro de la helpopetoj kaj la plenumitaj servoj estas konsterna. La traktitaj korespondaoj (alvenintaj kaj forsenditaj) sumiis je pli ol 175000 dum la daro de la milito!

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Em 2001, a UEA contabilizava associados de 119 pases do mundo. Em 2008, a Universala Esperanto Asocio celebrou o seu centenrio de nascimento e teve como

recompensa ao seu trabalho a sua indicao ao Prmio Nobel da Paz. A histria do movimento esperantista um objeto de estudo complexo, pois ela abrange fatos ocorridos mais ou menos no mundo inteiro. Alguns governos encorajaram o Esperanto, outros perseguiram os esperantistas. No entanto, nem mesmo duas guerras mundiais conseguiram silenciar o movimento cuja ideia interna (interna ideo) continua sendo fraternidade e justia entre todos os povos (frateco kaj justeco inter iuj popoloj). Embora a neutralidade poltica fosse o princpio fundamental da UEA e dos esperantistas, no se pde impedir o crescente interesse pelo Esperanto como meio de comunicao da classe operria mundial, atendendo convocao do Manifesto Comunista: Trabalhadores do mundo, uni-vos! Assim surgiram associaes esperantistas que representavam movimentos de trabalhadores socialistas, social-democratas, anarquistas e similares, como informa Auld (1988, p.70). Apesar do apoio dado ao Esperanto pelo governo sovitico de ento, cumpre lembrar que Marx era contra a fraternidade entre os povos, uma vez que tal expresso burguesa escondia o antagonismo de classes e desviava a ateno da prioridade da luta de classes. Ao contrrio, na verdade, apenas o proletariado seria capaz de conseguir essa unio por meio da revoluo. Em outras palavras, o sonhado internacionalismo no poderia ser possvel antes da revoluo, segundo relata Lins (1988, p.321). Por isso, mais tarde, Stalin proibiu o movimento e perseguiu os esperantistas soviticos. Auld (1988, p.71) observa que o Esperanto foi considerado lngua de judeu, lngua comunista ou lngua cosmopolita, tendo sido tambm proibido em outros governos ditatoriais como a Alemanha nazista, a Espanha franquista e outros, no somente por abrir uma janela s influncias exteriores mas tambm por implicar ideias sobre paz e fraternidade entre os homens . Aps as duas guerras mundiais, tanto a Liga das Naes quanto a Organizao das Naes Unidas (ONU) ocuparam-se do problema de uma lngua internacional, por terem vivenciado as dificuldades das diferenas lingusticas e os consequentes custos advindos dessas diferenas. Relatrios feitos por inspetores da ONU testemunham a complexidade e o alto custo da prestao de servios multilingues como, por exemplo, a constatao de que 11 % do oramento da UNESCO so absorvidos por tais servios. Para o mesmo propsito so gastos ainda 23% na Organizao Intergovernamental Consultiva da Navegao Martima, 26% na

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Organizao da Aviao Civil Internacional, 22,8% na Unio Internacional das Telecomunicaes93. Com relao s instituies europeias, no Parlamento Europeu e no Comit Econmico e Social, o custo do plurilinguismo no estaria longe dos trs quartos do oramento mnimo, explica um euro-deputado.94 Conforme informaes de Piron: 95

A Unio Europeia emprega cerca de 3000 tradutores e 700 intrpetesfuncionrios, alm de 2500 intrpretes independentes. Em 1989, ela gastou para seus servios lingusticos 1,4 bilhes de ECUs (como era ento chamado o Euro) ou seja, cerca de 1, 6 bilhes de dlares. Ainda na Unio Europeia, cada palavra escrita fica em 36 centavos de dlar; esse custo dobrou em dez anos. Ora, l se traduzem 3.600 000 palavras por dia. A traduo de documentos (abstraindo-se a interpretao oral utilizada nas reunies) absorve ento quotidianamente 1,2 milhes de dlares. [grifo do autor]. (PIRON, 2002, p.33)

Assim, consciente dos problemas advindos do exerccio do multilinguismo, a Conferncia Geral da UNESCO em sua 23 sesso, realizada em Sofia, no dia 08 de novembro de 1985, aprovou com unanimidade a seguinte resoluo, abaixo transcrita.
A Conferncia Geral Considerando que, em sua sesso de 1954, ocorrida em Montevidu, atravs da Resoluo IV.1.4.4222-4224 constatou os resultados obtidos pela lngua internacional esperanto no campo dos intercmbios intelectuais em nvel internacional, bem como para a compreenso recproca entre os povos do mundo e reconheceu que tais resultados esto de acordo com os objetivos e ideais da UNESCO, Lembrando que, desde ento, o esperanto atingiu um considervel progresso como instrumento de compreenso entre povos e culturas de diferentes pases, alcanando a maioria das regies do mundo, assim como abrangendo a maioria das atividades humanas, Reconhecendo as grandes possibilidades que o esperanto oferece para a compreenso internacional e para a comunicao entre os inmeros povos de diferentes nacionalidades, Constatando a importantssima contribuio do movimento esperantista para a divulgao de informaes sobre as atividades desenvolvidas pela UNESCO, assim como a sua participao em muitas dessas atividades, Ciente sobre o fato de que em 1987 ocorrero os festejos do centenrio de existncia do esperanto, 1.Congratula-se com o movimento esperantista por ocasio de seu centenrio de existncia; 2. Solicita ao Sr. Diretor-Geral acompanhar atentamente a evoluo do esperanto como soluo para a melhoria da compreenso entre diferentes naes e culturas; 3.Convida os Estados-Membros a aderir s comemoraes do centenrio do esperanto
93

Relatrio Incidncias do emprego de novas lnguas nos organismos das Naes Unidas. (PIRON, 2002, p.38) 94 Jean E. Humblet, Le problme des langues dans les organizations internacionales. Revue internationale des sciences sociales, Paris, v.36, n.1, p.155-156, 1984. (PIRON, 2002, p. 38) 95 Baseado em Roman Rollnick, Word mountains are costing us a fortune. The European, 20-22 decembrode 1991. p. 6.

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atravs da realizao de eventos, emisso de declaraes, edio de selos comemorativos e atividades semelhantes, bem como estimular a criao de programas de estudos sobre o problema lingustico e sobre o esperanto em suas escolas e instituies de ensino superior; 4.Recomenda s organizaes internacionais no-governamentais a aderir aos festejos do centenrio do esperanto e estudar a possibilidade de utilizar o esperanto entre seus membros como veculo para difuso de toda espcie de informao, inclusive aquelas ligadas s atividades da UNESCO. (AULD, 1988, p.78)96

Mais de cem conferncias e encontros internacionais acontecem todos os anos em Esperanto - sem tradutores ou intrpretes. Todo ano cerca de 1500 a 3000 falantes de Esperanto renem-se no tradicional Congresso Universal de Esperanto (Universala Kongreso). Conforme relata Auld (1988, p. 65), em 1987 aconteceu um fenmeno nico: o 72 Congresso Universal, foco do Ano do Jubileu do Esperanto, reuniu em Varsvia, quase 6000 pessoas de mais de 70 pases.97 Em 1996, no 81 Congresso Universal de Esperanto, ocorrido em Praga, Repblica Tcheca, foi elaborado um documento denominado Manifesto de Praga (Do Movimento em favor da lngua internacional Esperanto).98 Trata-se de um resumo dos princpios e objetivos do movimento esperantista organizado, que enfatiza a democracia lingustica e a preservao da diversidade das lnguas, postulando os seguintes princpios considerados essenciais para uma ordem lingustica justa e eficiente: (1) democracia; (2) educao transnacional; (3) eficcia pedaggica; (4) multilinguismo; (5) direitos lingusticos; (6) diversidade lingustica;
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No original: Konsiderante, ke i en sia sesio de 1954, okazinta en Montevideo, per la rezolucio IV.1.4224224 notis la rezultojn, atingitajn pere de la internacia lingvo Esperanto sur la kampo de internaciaj intelektaj interanghoj kaj reciproka komprenio inter la popoloj de la mondo, kaj agnoskis, ke tiuj kongruas kun la celoj kaj idealoj de Unesko, Memorigante, ke Esperanto intertempe faris konsiderindan progreson kiel ilo de komprenio inter popoloj kaj kulturoj de malsamaj landoj, penetrante en la plimulton de la regionoj de la mondo kaj la plimulton de la homaj agadoj, Agnoskante la grandajn eblecojn, kiujn Esperanto prezentas por la internacia komprenio kaj la komunikado inter popoloj de malsamaj naciecoj, Notante la tre gravan kontribuon de la Esperanto-movado, kaj precipe de la Universala Esperanto-Asocio, al la disvastigado de informoj pri la agado de Unesko, same kiel ian partoprenon en tiu agado, Konscia pri la fakto, ke en 1987 oni festos la centjarion de la ekzisto de Esperanto, 1. Gratulas la Esperanto-movadon okaze de ia centa datreveno ; 2. Petas la eneralan Direktoron dare sekvi kun atento la evoluon de Esperanto kiel rimedo por plibonigi la komprenon inter malsamaj nacioj kaj kulturoj ; 3. Invitas la tatojn-Membrojn marki la centjarion de Esperanto per konvenaj aranoj, deklaroj, eldono de specialaj potmarkoj kaj simile, kaj instigi al la enkonduko de studprogramo pri la lingvo-problemo kaj pri Esperanto en siaj lernejoj kaj siaj institucioj de supera edukado ; 4. Rekomendas al la internaciaj neregistaraj organizaoj alii al la festado de la centjario de Esperanto kaj pristudi la eblecon utiligi Esperanton kiel rimedon por disvastigi inter siaj membroj iajn informojn, inkluzive de tiuj pri la agado de Unesko. 97 No original: Unika fenomeno: la 72 Universala Kongreso, fokuso de la Jubilea Jaro de Esperanto, kunvenigis preska sesmil homojn el pli ol 70 landoj. 98 O texto integral do Manifesto de Praga pode ser lido no Anexo II, p.368-370.

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(7) emancipao humana. Do item relativo eficcia pedaggica, destacamos a referncia aos diversos estudos que relatam os efeitos propeduticos do Esperanto na aprendizagem de outras lnguas. Nos ltimos anos, o Congresso Universal de Esperanto foi realizado em Adelaide (1997), Montpellier (1998), Berlim (1999), Tel-Aviv (2000), Zagreb (2001), Fortaleza,99 (2002), Gotemburgo, Sucia (2003), Pequim (2004), Vilnius, na Litunia (2005), Florena (2006), Yokohama (2007), Rotterdam (2008)100. No 89 Congresso Universal de Esperanto, que ocorreu em Pequim, em 2004, com 2031 participantes de 51 pases, foi discutido o tema "Igualdade lingustica nas relaes internacionais". A declarao final do congresso, aprovada em assembleia e publicada no quadro do encerramento solene, convocou todos os pases a introduzir o ensino de Esperanto em seus sistemas pedaggicos. Naquele mesmo ano, no Brasil, com 397 participantes, ocorreu em Macei, o 39 Congresso Brasileiro de Esperanto e o 24 Congresso da Juventude Esperantista Brasileira, cujo tema foi Esperanto na escola. Em 2007, no perodo de 4 de 11 de agosto, ocorreu em Yokohama, no Japo, o 92 Congresso Universal, cujo tema foi: O Ocidente no Oriente: aceitao e resistncia, com um total de 1900 participantes de 57 pases. Nesse mesmo ano, no Brasil, o 42 Congresso Brasileiro de Esperanto realizou-se na cidade do Rio de Janeiro (de 08 a 13 de julho de 2007) com o tema: Cem anos de movimento esperantista no Brasil; estratgias para o futuro, com a praticipao de cerca de 500 congressistas. Em 2008, proclamado pela Assembleia Geral da ONU o Ano Internacional das Lnguas, foi realizado em Rotterdam, na Holanda, no perodo de 19 a 26 de julho, o 93 Congresso Universal, cujo tema foi Lnguas: tesouro da humanidade, em consonncia com as comemoraes feitas em todo o mundo. No Brasil, em Fortaleza, ocorreu no perodo de 12 a 16 de julho, o 43 Congresso Brasileiro de Esperanto com o tema Criana: que solo! Ainda em abril de 2008, foi lanado, na China, com mais de cem mil verbetes, distribudos em 1.200 pginas, o primeiro Dicionrio Chins Esperanto, organizado pelo esperantista Wang Chongfang. Neste ano de 2009, ocorreu na Polnia, o 94 Congresso Universal de Esperanto (94-a Universala Kongreso de Esperanto), cujo tema foi Criar uma ponte de paz entre os povos: Zamenhof hoje, no perodo de 25 de julho a 1 de agosto, quando o mundo esperantista

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Em 2002, ocorreu no Brasil um congresso mundial de Esperanto pela segunda vez, em Fortaleza, com cerca de 1500 participantes de 56 pases; o primeiro congresso intenacional aconteceu em Braslia, em 1981. 100 Vide Anexo III, p. 371-373.

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comemorou o 150 aniversrio de nascimento de Zamenhof, em Bialystok, sua cidade natal. Tambm ocorreu, na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais, o 44 Congresso Brasileiro de Esperanto, juntamente com o 29 Congresso Brasileiro da Juventude Esperantista, com o tema Juventude e Esperanto: bases para o futuro. Com relao aos cursos oficiais de Esperanto nos meios universitrios, cumpre-nos informar que existem sessenta e trs universidades em vinte e trs pases que tratam o idioma como objeto digno de estudo: ustria (3), Blgica (1), Brasil (4), Bulgria (1), Repblica Checa (2),China (18), Alemanha (5), Espanha (2), Hungria ( 2), Israel (1), Itlia (1), Japo (2), Repblica da Coreia (2), Costa Rica (2), Litunia (3) Mxico (1), Holanda (1), Polnia (3), Rssia (4), Repblica Eslovaca), Sucia (1), Estados Unidos (5), Uzbesquisto (1). O Esperanto , pois, ensinado em muitas associaes, escolas e universidades do mundo.101 No Brasil, h cursos nas associaes de Esperanto e tambm em escolas e universidades como a Pontificia Universidade Catlica de Campinas (PUC-Campinas) ; a Universidade de So Paulo (USP), na Escola de Comunicaes e Artes, com seu grupo de pesquisa cientfica com duas reas que se intercomunicam: a Ciberntica Pedaggica e o Esperanto; alm de cursos de extenso universitria nas universidades de Braslia (UNB) e Cear (UFCE). Atualmente o projeto de lei n 27 de 21/02/2008, de autoria do Senador Cristovam Buarque, prope a incluso facultativa da disciplina Esperanto no ensino mdio das escolas oficiais do Brasil. Digna de nota a Fazenda-Escola Bona Espero (Boa Esperana), uma instituio educacional filantrpica esperantista, situada no Alto Paraso de Gois, estado de Gois. H cinquenta e dois anos, o Esperanto o meio de comunicao comum entre alunos e voluntrios esperantistas estrangeiros que passam temporadas trabalhando nessa fazendaescola.102 Muitas e variadas so as associaes e clubes organizados por falantes de Esperanto para contatos profissionais, religiosos, culturais, artsticos como, por exemplo, associaes de mdicos, escritores, ferrovirios, cientistas, msicos, escoteiros, cegos, jogadores de xadrez, budistas, xintostas, catlicos, espritas, quakers, protestantes, mrmons, bahais e outros. Elas editam seus prprios peridicos, organizam conferncias e contribuem para a expanso da lngua no uso profissional e temtico. A Academia Internacional de Cincias de San Marino103 facilita a colaborao na esfera universitria. Obras originais e traduzidas so

101 102

Vide foto do ensino na frica, no Anexo VI, p. 383-385. Vide fotos da fazenda-escola Bona Espero, no Anexo VI, p. 383. 103 Vide http://ais-sanmarino.org

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lanadas regularmente em campos como Astronomia, Informtica, Botnica, Entomologia, Qumica, Direito, Interlingustica, Literatura e Filosofia.104 Durante todos esses cento e vinte e dois anos de existncia da lngua, floresceu uma rica literatura em Esperanto com centenas de obras originais e traduzidas. Em 1993, essa tradio literria foi reconhecida pelo Clube Internacional PEN de Escritores, que aceitou a filial de Esperanto em seu 60 Congresso, em setembro de 1993. H mais de 50 000 ttulos de carter literrio, cientfico e religioso escritos em Esperanto. Pode-se ler sobre qualquer assunto: literatura, psicanlise, poltica, filosofia, sociologia, lingustica, histria, humor, comportamento, moda, turismo, astrologia, esoterismo, educao, engenharia, televiso, cinema, artes, etc. No mbito da literatura religiosa, destacamos, por exemplo, a Bblia, o Coro, o Bhagavad-Gita, o Livro dos Espritos. Apontamos tambm obras de autores consagrados da literatura universal como a Divina Comdia, Hamlet, Dom Quixote, e muitos outros. Podemos tambm ler em Esperanto obras de Maupassant, Baudelaire, Sartre, Goethe, Marx e Engels, Nietzche, Garcia Lorca, Chekov, Kipling, Lewis Carroll, Andersen, etc. Entre as tradues literrias editadas nos ltimos tempos em Esperanto esto O Velho e o Mar de Hemingway, O Senhor dos Anis de Tolkien, Cem Anos de Solido de Garca Mrquez.. Quanto aos autores de lngua portuguesa traduzidos, citamos, por exemplo, Jos Saramago, Machado de Assis, Carlos Drummond de Andrade, Jorge Amado, Ziraldo, Paulo Coelho e muitos outros entre poloneses, alemes, franceses, italianos, ingleses, russos, chineses, coreanos, vietnamitas, japoneses. Os autores em Esperanto mais notveis na atualidade incluem os romancistas Trevor Steele (Austrlia), Istvn Nemere (Hungria) e Spomenka Stimec (Crocia); os poetas William Auld (Esccia), Mihail Gishpling (Rssia/Israel) e Abel Montagut (Catalunha); e os ensastas e tradutores Probal Dashgupta (ndia), Fernando de Diego (Venezuela) e Kurisu Kei (Japo). William Auld foi indicado ao Prmio Nobel de Literatura em 1999 e em 2000 por suas contribuies poesia. Alm de emissoras de rdio na Polnia, ustria, China, Estnia, Hungria, Itlia, no Brasil, no Vaticano e em Cuba, que transmitem regularmente em Esperanto, a internet o meio mais ativo de divulgao da lngua, com canais de tv, centenas de listas de discusso em Esperanto, comunidades no Orkut, Ipernity, participando ativamente tambm na comunidade virtual chamada Second Life (Segunda vida) ou Dua vivo, em Esperanto; so inmeros

104

Vide fotos de alguns livros, no Anexo III, p. 371-373.

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tambm os clipes musicais105 e vdeos no Youtube. Ao utilizar, no dia 1 de maio de 2008, a conhecida ferramenta de busca Google106, verificamos 36 000 000 de links que tratam do Esperanto. No dia 15 de janeiro de 2009, obtivemos os seguintes resultados: aproximadamente 51.100. 000 para Esperanto (0,15 segundos).107 O uso prtico do Esperanto ainda comprovado pelo Servio de Passaporte (Pasporta Servo), uma rede de hospedagem com pernoite gratuito para falantes de Esperanto em viagem. Atualmente no livro que traz a lista atualizada (2008), h 1225 (um mil duzentos e vinte e cinco) endereos de hospedeiros em 90 (noventa) pases. Para inscrever-se como hspede, basta que se compre a lista, que atualizada anualmente. Alm disso, interessante notar que existem cerca de mil falantes nativos de Esperanto que falam a lngua fluentemente. Utilizando-nos do Servio de Passaporte, tivemos a oportunidade de comprovar pessoalmente esse fenmeno, em Brugge (Blgica), em julho de 2008, quando fomos hspedes de Bart Demeyre, um esperantista belga cujo filho Thomas ento com 09 anos idade - falante nativo de Esperanto.108 Como o pai tem contatos frequentes com esperantistas do mundo inteiro, o uso do Esperanto permite ao filho no s conhecer mas tambm usufruir de uma cultura internacional, sem preconceitos. Casais falantes de lnguas diferentes tambm optam por falar somente Esperanto em casa: esse outro motivo que os leva a ensinar Esperanto aos filhos ainda bebs.

4.5 ASPECTOS LINGUSTICOS DO ESPERANTO

Descrever uma lngua planejada como o Esperanto no mais fcil do que fazer a descrio de uma lngua tnica. H dezenas de obras de estudiosos na Europa, Amrica, sia e Oceania, que se dedicam ao assunto, especialmente no chamado campo da Interlingustica e da Esperantologia. Neste trabalho fazemos uma descrio resumida do Esperanto sob o ponto de vista de sua estrutura e funcionamento. Por meio dessa breve exposio, poder ser constatado que a lngua internacional, iniciada pelo Dr. Zamenhof, tem todas as caractersticas inerentes s lnguas ditas naturais, at mesmo sob o enfoque gerativista, isto , de acordo com os

105
106

Da msica erudita ao rap, encontramos o Esperanto em todos os gneros musicais. Alis, j existe um stio do google totalmente em Esperanto: www.com/intl/eo/ 107 Disponvel em: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=ESPERANTO&meta=&aq=f&oq= 108 Vide foto, no Anexo IV, p. 374-375.

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princpios da chamada gramtica universal chomskyana, tendo florescido e se enriquecido nestes cento e vinte e dois anos de funcionamento. Em uma entrevista, o linguista holands Marc van Oostendorp afirma:

Claro, eu demonstrei que o Esperanto tem uma gramtica - e que ela, planejada para ser o mais lgica possvel, fez evoluir durante sua histria caractersticas primeira vista ilgicas. Mas essas caractersticas esto de acordo com os princpios da gramtica universal - isto , as regras que segundo o conceito de Chomsky valem universalmente para todas as lnguas. Portanto, numa forma mais abstrata, tambm essas caractersticas so lgicas.109

Instrumento de comunicao tambm utilizado por poetas, romancistas, filsofos, cientistas, jornalistas, cineastas, o Esperanto no tem a inteno de ser a lngua universal dos primeiros filsofos. Trata-se da nica lngua no mundo cuja primeira e principal funo o uso internacional como uma segunda lngua auxiliar. Conforme Auld (1988, p. 31), para que o Esperanto cumprisse seu nico papel, era necessrio que tivesse determinadas qualidades entre outras: mxima internacionalidade, regularidade gramatical, facilidade de aquisio, alta flexibilidade, estabilidade. A internacionalidade facilitada por sua neutralidade poltica: no idioma de nenhum pas e est disponvel para s-lo de todos os povos, sem a pretenso de substituir nenhuma lngua nacional. A facilidade de aprendizagem decorre de sua regularidade; suas regras gramaticais no apresentam excees, a pronncia regular e a ortografia fontica, havendo correspondncia biunvoca entre grafema e fonema. Alm disso, a possibilidade de justaposio de segmentos mrficos sem alomorfia permite que o usurio da lngua compreenda e seja compreendido com mais facilidade. Evidencia-se a aglutinao no clssico exemplo de Zamenhof: Mi ne sci,as kie mi las,is mi,a,n baston, o, n; u vi i,n vid,is? (Eu no sei onde deixei minha bengala; voc a viu?) Por meio de uma chave em sua lngua, o estrangeiro pode facilmente compreender a frase, pois os elementos esto claramente segmentados, a saber, em portugus: mi - eu; ne- no; sci

raiz do verbo scii - saber; -as morfema de tempo presente; kie- onde; las- raiz do verbo lasi deixar; -is - morfema de tempo passado; mia- pronome possessivo de primeira pessoa (derivado do pronome mi seguido do morfema marcador de adjetivo a); baston- raiz do substantivo bastono -bengala ; -o morfema marcador de substantivo; -n morfema caracterstico de acusativo; u- partcula interrogativa; vi pronome pessoal equivalente a

109

Entrevista com Marc van Oostendorp. In: Revista Esperanto, UEA, n. 1097, p. 18, dez. 1997. Disponvel em portugus em < http://www.aleph.com.br/kce/artigo07.htm> Acessado em 23 Jun. 2005

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voc; i pronome pessoal de terceira pessoa neutro, -n marca de acusativo ; vid- raiz do verbo vidi ver; is - morfema de tempo passado. O escritor Joo Guimares Rosa assim descreveu o Esperanto, em 1929 (mantivemos a ortografia da poca): Fructo do raciocinio e da intelligencia humana, verdadeiro producto de linguistica experimental, destinando-se a ser a lingua internacional auxiliar, o esperanto devia ser, como realmente , logico, perfeito e facilmente manejavel.110 Como o define Wells (1978, p. 11), o Esperanto considerado lngua nica tambm do ponto de vista sociolgico: nica porque falada e usada em uma comunidade lingustica que se encontra dispersa pelo vasto mundo, mas uma comunidade coesa, que sente lealdade para com essa lngua e os valores expressos nela.111 A comunidade esperantista, que se rene em encontros reais e tambm virtuais na Internet, ou participa de simpsios, seminrios, congressos, atividades culturais, artsticas,112 religiosas e festivas de lazer e turismo, lembra-nos as chamadas comunidades de prtica (community of practice), assim definidas por Eckert; McConnell-Ginet (1992, p. 464): "[...] um grupo de pessoas que se unem empenhadas em um trabalho conjunto. Maneiras de fazer coisas, modo de falar, crenas, valores, relaes de poder em suma: prticas emergem ao longo desse mtuo empreendimento.113 Para que uma comunidade de prtica exista, necessrio que seus membros se empenhem em estabelecer uma interao regular uns com os outros. Desse modo, por suas caractersticas, vlido aplicar esse conceito de comunidades de prtica ao contexto sociolingustico do mundo do Esperanto tambm chamado Esperantujo ou Esperantio. A principal diferena entre comunidades de prtica e simplesmente comunidades de fala que a primeira define-se principalmente pelo sentido de fazer, com o objetivo de reforar a meta comum dos membros do grupo, que utilizar e divulgar o Esperanto.

4.5.1 Apresentao da gramtica do Esperanto

110

Artigo publicado no jornal Minas Gerais, em 31/07/1929: A estructura logica do Esperanto algumas justificaes um pouco de philologia comparada. Vide artigo integral, no Anexo V, p. 376. 111 No original: [] unika, ar parolata kaj uzata de lingvokomunumo lokianta dise tra la vasta mondo, sed de lingvokomunumo kohera kaj sentanta lojalecon al tiu lingvo kaj al la valoroj esprimiantaj en i. 112 Vide fotos, no Anexo VI, p. 383, Anexo VII, p.386. 113 No original: [] an aggregate of people who come together around mutual engagement in an endeavor. Ways of doing things, ways of talking, beliefs, values, power relations in short practices- emerge in the course of this mutual endeavor.

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Sem a pretenso de fazer um estudo profundo da gramtica do Esperanto, nosso objetivo nesta seo contextualizar esta pesquisa, apresentando em linhas gerais as caractersticas da lngua em questo. Iniciamos com a apresentao das dezesseis regras da chamada Gramtica plena do Esperanto (Plena gramatiko de Esperanto)114 : A) Alfabeto Aa, Bb, Cc, ,, Dd, Ee, Ff, Gg, , Hh, , Ii, Jj, , Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, Rr, Ss, , Tt, Uu, , Vv, Zz. Observao: As impressoras que no possuem as letras especiais , , , , , podem substitu-las por ch, gh, hh, jh, sh, uh.115 Chave de pronncia de determinados grafemas (o nome das letras - com exeo das vogais termina em o )116: c [tso] , [tcho], g [go], [djo], h [ho h aspirado fraco], [ho h aspirado forte], j [yo], [jo], r [ro como o [r] intervoclico em portugus], s [so], [cho], [wo], z [zo]. B) Regras (1) No existe artigo indefinido; h apenas um artigo definido (la), igual para todos os sexos, casos e nmeros. Observao: O uso do artigo tal qual em outras lnguas. As pessoas para quem o uso do artigo apresenta dificuldades podem nos primeiros tempos deixar de us-lo. (2) Os substantivos tm a terminao -o. Para formar-se o plural, acrescenta-se a terminao -j . Existem apenas dois casos: nominativo e acusativo; o ltimo forma-se pela adio de -n ao nominativo. Os demais casos so expressos por preposies (o genitivo por de, o dativo por al, o ablativo por per, ou outras preposies de acordo com o sentido). (3) O adjetivo termina em a. O caso e o nmero so como os do substantivo. Forma-se o comparativo por meio da palavra pli (mais); o superlativo por meio de plej (o mais). Com o comparativo emprega-se a conjuno ol (que, do que). (4) Os numerais cardinais so invariveis: unu (1), du (2), tri (3), kvar (4), kvin (5), ses (6), sep (7), ok (8), na (9), dek (10), cent (100), mil (1000). As dezenas e as centenas formam-se por justaposio de numerais. Os numerais ordinais so formados pelo acrscimo da terminao de adjetivo -a ao cardinal. Os multiplicativos formam-se pelo acrscimo do sufixo
114

A Gramtica plena do Esperanto (Plena gramatiko de Esperanto) foi por ns traduzida do livro Fundamenta Krestomatio de la lingvo Esperanto / Crestomatia fundamental da lngua Esperanto (ZAMENHOF, 1954, p.239-241) Ver texto original, no Anexo VIII, p. 388-391. 115 Em mensagens na Internet, atualmente, comum o uso da letra x no lugar do h sugerido por Zamenhof: cx, gx, hx, jx, sx, ux, embora haja programas de computador que atualizam o teclado com as letras supersignadas , , , , , . 116 A insero dessa chave de pronncia visa a facilitar a leitura desta tese.

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-obl; os fracionrios so formados pela adio de -on (ao cardinal); os numerais coletivos formam-se pela adio de -op (ao cardinal). Marcam-se os numerais distributivos por meio do vocbulo po ( razo de). Alm disso, podem ser usados numerais substantivos e adverbiais. (5) Pronomes pessoais: mi (eu), vi (voc), li (ele), i (ela), i (ele, ela, para coisas ou animais), si (se), ni (ns), vi (vocs), ili (eles, elas), oni (a gente). Os pronomes possessivos formam-se pelo acrscimo da terminao a de adjetivo aos pronomes pessoais. A declinao como a do substantivo. (6) O verbo no sofre alterao de pessoa nem de nmero. Formas do verbo: o tempo presente recebe a terminao -as; o tempo passado, -is; o tempo futuro, -os; o modo condicional, -us; o modo imperativo, -u; o modo no definido (infinitivo), -i. Particpios (com sentido adjetivo ou adverbial): ativo presente, -ant; ativo passado, -int; ativo futuro, -ont; passivo apresente, -at; passivo passado, -it; passivo futuro, ot. Todas as formas da passiva so formadas com a ajuda da respectiva forma do verbo esti (ser) e o particpio passivo do verbo necessrio (bezonata); a preposio da passiva de. A forma passiva obtida por meio de uma forma correspondente do verbo esti (ser) mais um particpio passivo do verbo exigido; a preposio com a voz passiva de (por). Ex.: i estas amata de iuj. (Ela amada por todos.) (7) Os advrbios terminam em -e. Os seus graus de comparao so como os dos adjetivo. (8) Todas as preposies regem o nominativo. (9) Toda palavra lida como est escrita. (10) O acento sempre sobre o penltima slaba. (11) As palavras compostas so formadas pela simples reunio das palavras (a palavra principal deve ficar no fim); as terminaes gramaticais so consideradas como palavras autnomas. (12) Junto a outra negativa na sentena, abandona-se o advrbio ne (no). (13) Para indicar direo, as palavras recebem a terminao de acusativo. (14) Cada preposio tem um sentido definido e constante; se, porm, houver dvida quanto escolha de alguma, faz-se uso da preposio je, a qual no possui significado prprio. No lugar da preposio je , pode-se usar tambm o acusativo sem preposio. (15) As chamadas palavras estrangeiras, isto , aquelas que a maioria das lnguas tirou de uma s fonte, so usadas sem alterao em Esperanto, recebendo apenas a ortografia desta lngua, mas, com diversas palavras de uma mesma raiz, melhor empregar sem alterao somente a palavra bsica e, a partir desta ltima, formar as demais, de conformidade com as regras do Esperanto.

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(16) A vogal final do substantivo e a do artigo podem ser suprimidas e substitudas por um apstrofo.117

4.5.2. Aspectos da estrutura lexical do Esperanto

Quando surgiu em 1887, o lxico do Esperanto continha cerca de 900 radicais ou bases para a formao de palavras. Em 1905, o Universala Vortaro (Dicionrio universal) j trazia em torno de 2 600 radicais. Segundo Wells:
Aps a homologao desse intocvel conjunto de radicais fundamentais, o vocabulrio cresceu e renovou-se por meio dos mesmos procedimentos de neologizao e arcaismizao que se encontram em todas as lnguas. O Plena Vortaro (dicionrio pleno) de 1954 contm 7. 866 radicais, enquanto o PIV -Plena ilustrita vortaro apresenta cerca de 16.000.(WELLS, 1978, p.55)118

A edio de 2005 do PIV (Plena Ilustrita Vortaro de Esperanto: Dicionrio de Esperanto ilustrado completo) contm cerca de 16.780 radicais de entrada e 46.890 unidades lxicas ou itens lexicais. Esses nmeros evidenciam a expanso internacional do lxico da lngua. So comuns os emprstimos como inzo (jeans), roko (ing. rock and roll) ou rokmuziko, hamburgao (hambrguer), kafo (caf), kakao (cacau), alkoholo (lcool), krokodilo, filmo, telegrafo, telefono. Os dicionrios atualizam-se, estocando as razes esperantizadas das novas palavras disponveis em outras lnguas e culturas. Atualmente a quantidade de informao da humanidade multiplica-se com espantosa rapidez na rea da informtica, ecologia, economia, lingustica, etc. Em virtude da comunicao globalizada, o Esperanto incorpora palavras como komputilo (computador), softvaro (software) interreto (internet), fakso (fax), televido (televiso), potelefono (telefone celular), lingvistiko (lingustica), paradigmo, sintagmo, morfemo etc. Em suma, a lngua est apta a veicular os avanos da cincia e da tecnologia, tanto quanto as novidades no terreno da arte, da religio, do esporte, do comportamento em geral. Conforme Passini (2008, p. 126), o papel do dicionarista do Esperanto apenas o de registrar as novas razes que vo surgindo.
117

A regra 16 fundamental para a poesia. Os substantivos apostrofados passam a ter a ltima slaba acentuada (a qual era a penltima da palavra completa, sem a supresso da vogal final). Ex.: a palavra doloro (dor), paroxtona, passa a ser lida como dolor, oxtona. 118 No original: Depost la sankciado de tiu netuebla kerna radikaro, la vortprovizo kreskis kaj renoviis per la samaj procedoj de neologismad kaj arkaismio kiunj oni trovas en iuj lingvoj. La Plena Vortaro de 1954 entenas 7866 radikojn, dum PIV () ampleksas irka 16000.

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Zamenhof colheu a maioria das razes no latim e nas lnguas neolatinas (cerca de 60%), principalmente no francs; em grande parte tambm se serviu do alemo e do ingls (30%); em menor quantidade (10%) so as razes originadas nas lnguas eslavas, principalmente a russa e a polonesa. Etimologicamente, portanto, poder-se-ia dizer que o lxico do Esperanto semelhante ao das lnguas indo-europeias, enquanto sua estrutura gramatical aproxima-o das lnguas orientais, como o turco, classificadas como aglutinantes. (WARINGHIEN, 2001, p.64-65) Como lngua de estrutura aglutinante, a combinao de seus morfemas no gera alomorfias, isto , no promove alteraes fonolgicas nos constituintes mrficos como costuma ocorrer nos processos flexionais de lnguas como a latina ou a portuguesa. Tais afirmaes baseiam-se na seguinte declarao de Zamenhof:

Procedi a um desmembramento [grifo do autor] pleno das ideias em vocbulos autnomos, de modo que toda a lngua, em vez de vocbulos em diversas formas gramaticais, consiste unicamente apenas de termos imutveis. [...] Cada vocbulo encontra-se sempre e somente em uma forma constante, a saber, na forma em que ela est impressa no dicionrio. E as diversas formas gramaticais, as relaes recprocas entre as palavras, etc. so expressas pela combinao de vocbulos imutveis.(ZAMENHOF, 1954, p.234)119

Convm esclarecer que tais vocbulos imutveis so os radicais (tambm denominados razes ou bases). A imutabilidade formal , portanto, uma caracterstica dos morfemas do Esperanto. Com relao diviso dos morfemas, podem-se teoricamente distinguir razes (radikoj), afixos (afiksoj) e desinncias (finaoj) em Esperanto. digno de nota, porm, o fato de que podem funcionar como bases para a formao de novas palavras no s razes mas tambm afixos (prefixos e sufixos) alm de outros tipos vocabulares como numerais, preposies e at interjeies120. Por exemplo, podemos formar palavras a partir de uma preposio como kun (com): o advrbio kune (juntamente), o substantivo kunulo (o companheiro); em kunulo identificamos o sufixo ul (indivduo) que, por sua vez pode ser base do nome substantivo ulo (o indivduo); mais alguns exemplos: de interjeies como ve! (ai!) ou adia (adeus!) temos o substantivo veo (lamento, queixa) e o verbo adiai (despedir119

No original: [] Mi aranis plenan dismembrigon de la ideoj en memstarajn vortojn, tiel ke la tuta lingvo, anstata vortoj en diversaj gramatikaj formoj, konsistas sole nur el senanaj vortoj. () iu vorto sin trovas iam kaj sole en unu konstanta formo, nome en tiu formo, en kiu i estas presita en la vortaro. Kaj la diversaj formoj gramatikaj, la reciprokaj rilatoj inte la vortoj k. t. p. estas esprimataj per la kunigo de senanaj vortoj. 120 Cmara Jr. (1978, p. 147) considera a interjeio como uma palavra-frase em Portugus.

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se), e assim por diante. Desse modo, em termos de Zamenhof (1988, p.31)121, expresses do tipo esta palavra no tem essas formas ou no permite esta conexo de ideiasnuma lngua artificial no so possveis. Um aluno iniciante de Esperanto, ao examinar um dicionrio como o PIV (2005), por exemplo, surpreende-se com o fato de que seus verbetes no so palavras no sentido tradicional do termo, mas razes marcadas com o morfema categrico da classe de palavras da qual prototipicamente fazem parte. Assim, por exemplo, encontrar: lern/i aprender (a raiz lern vem seguida do morfema marcador de infinitivo i, tratando-se, portanto, de um verbo potencial); a seguir, por exemplo, vm palavras como o verbo lernadi (aprender continuadamente; o sufixo ad denota ao continuada ou repetida); o substantivo lernado (aprendizagem); o substantivo lernejo (escola; o sufixo -ej denota lugar definido por algo ou caracterizado por algo122, ex.: preejo - igreja, templo (prei rezar); kongresejo (lugar onde ocorre um congresso), malsanulejo - hospital ). Este ltimo item lexical (malsanulejo) um dos 85 vocbulos possveis a partir da raiz san- , base do adjetivo sana (so, sadio); mal - san- ul- ej -o mal: prefixo (ideia contrria): adjetivo malsana - doente; ul- (indivduo); malsanulo (o indivduo doente); ej- (lugar): malsanulejo lugar para onde vo pessoas doentes, ou seja, hospital. Os morfemas razes apresentam-se, portanto, como substantivos, adjetivos, verbos ou advrbios potenciais, distribudos em classes prototipicamente substantivas, adjetivas ou verbais. No Quadro 4, apresentamos pequena amostra de alguns morfemas lexicais, a serem complementados no Quadro 6:

QUADRO 4 - Morfemas razes Razes Razes substantivas adjetivas Libr Martel Mon Pan Knab
121

Razes verbais Stud Labor Parol Am Kur

Bon Bel Grand Fort Ru

No ensaio Essncia e futuro da ideia de uma lngua internacional, escrito por Zamenhof (sob o pseudnimo Unuel) e lido em forma ligeiramente modificada por Louis de Beaufront no Congresso da Associao Francesa para o Progresso das Cincias (Paris, 1900). Traduo de Itacir Luchtemberg. 122 Segundo o PIV (2005).

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Sun Pac Milit Arb Hund Bird Stel eval Vir ton

Blank Verd Inteligent Rapid Plen Sek Simpl Ri Mild Diligent

Est Skrib Danc Dorm Lav Aet Hav Lud Leg Amuz

QUADRO 5 - Morfemas marcadores de classes de palavras Substantivo Adjetivo Advrbio Verbo

-o

-a

-e

Infinitivo.

-i
-as -is -os -us -u

Presente Pretrito Futuro Condicional Imperativo

QUADRO 6 - Amostra de itens lexicais Itens lexicais substantivos Libro (livro) Bona Bela Granda Forta Itens lexicais adjetivos (bom) (belo) (grande) (forte) (forte) (branco) (verde) Studi Labori Paroli Ami Kisi Esti Skribi Danci Dormi Lavi Itens lexicais verbos (estudar) (trabalhar) (falar) (amar) (beijar) (ser, estar, haver) (escrever) (danar) (dormir) (lavar)

Martelo (martelo) Mono Pano Knabo Suno Paco Milito Arbo Hundo (dinheiro) (po)

(menino) Rua (sol) (paz) (guerra) (rvore) (co) Blanka Verda

Inteligenta (inteligente) Rapida Plena (rpido) (cheio)

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Birdo Stelo evalo Viro tono

(pssaro) (estrela) (cavalo) (homem) (pedra)

Seka Simpla Ria Milda Diligenta

(seco) (simples) (rico) (suave) (diligente, aplicado)

Aeti Havi Ludi Legi Amuzi

(comparar) (ter) (brincar) (ler) (divertir)

Esses morfemas tm dupla funo: alm de marcadores de classes de palavras, so tambm formadores de novas palavras. A funo dos morfemas marcadores de classes de palavras -o, -a, -i, -e dar status de palavras s razes ex.: stelo (estrela); rapida (rpido); dormi (dormir), explicitando-lhes a classe gramatical. Podem tambm formar novas palavras, combinando-se com palavras j formadas, por exemplo: stela (estelar), rapide (rapidamente); dormo (sono). Os advrbios so, em geral, formados pela combinao do adjetivo com o morfema -e. Por exemplo: rapide (rapidamente), de rapida (rpido); milde (suavemente), de milda (suave); simple (simplesmente), de simpla (simples), etc. Alm desses h tambm uma classe de morfemas adverbiais indivisveis autnomos como, por exemplo: tie (a), i tie (aqui), nun (agora), hodia (hoje), morga (amanh), hiera (ontem), etc. Os morfemas categoriais podem ainda formar palavras pela combinao com preposies, advrbios, numerais; por exemplo: ne (no) - nei (negar;); nea- (negativo); jes (sim), jesi (afirmar); per (por meio de ) peri (intermediar). Conforme Passini (2008, p.127), [...] ao aprender uma nova raiz, o usurio do Esperanto adquire concomitantemente dezenas de palavras que de imediato passam a fazer parte de seu lxico passivo e ativo. Ao aprender, por exemplo, uma raiz como frat/(o) (irmo), automaticamente j se saber fratino (irm), frata (fraterno, fraternal), frate (de modo fraterno, fraternalmente), fratina (de irm), fratine (de modo fraterno de irm), alm de outros itens lexicais formados a partir da combinao com prefixos ou sufixos ou preposies, a saber: frateco (fraternidade; sufixo ec: qualidade ou estado); interfratio (confraternizao; preposio inter (entre), sufixo i: fazer-se, tornar-se); kunfrataro (confraria; preposio kun (com), sufixo -ar: coletivo); gefratoj (irmo(s) e irm(s); prefixo ge- : reunio dos dois sexos); bofrato (cunhado; prefixo bo-: parentesco resultante de casamento). Os afixos tambm podem funcionar como razes e combinar-se com os morfemas classificatrios, dando origem a palavras autnomas como, por exemplo: dos sufixos -et, a, ul, -ind, -ig, -i, obtm-se, respectivamente, os vocbulos eta (adjetivo: pequeno/a), ao

(substantivo: coisa); ulo (substantivo: indivduo masculino; ulino: substantivo: indivduo

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feminino); inda (adjetivo: digno/a), igi (verbo: tornar); ii (verbo: tornar-se), etc. Assim pode-se dizer dometo casinha ou eta domo casa pequena; beligi (embelezar) ou igi bela (tornar belo), e assim por diante. Tambm preposies e advrbios podem funcionar como prefixos como nos exemplos a seguir; preposies como el (de dentro), en (dentro), sur (sobre) seguidas dos verbos iri (ir) e meti (pr, colocar): eliri - sair, ir de dentro; eniri - entrar, ir para dentro; surmeti - vestir, colocar sobre si; advrbios como for (longe, fora) foriri - ir embora; pli (mais): plifortigi (pli-fort-ig-i)- fortalecer, tornar mais forte; tro (demais, excessivamente): trouzi abusar, usar demais. possvel ainda a combinao de preposies e advrbios com afixos e at formaes com justaposio apenas de afixos como nos exemplos a seguir: forigi (eliminar, afastar): advrbio for (fora) + sufixo -ig (causar) + morfema marcador de infinitivo -i; estraro (diretoria): sufixo estr (dirigente) + sufixo ar (coletivo) + morfema marcador de substantivo o; eksii (demitir-se): prefixo eks- (ex-, que foi), sufixo -i (tornar-se).+ -i . Nos termos de Piron (2002, p.224)123, a gama de nuanas que o esperanto permite introduzir na expresso da afetividade, com meios de uma espantosa simplicidade, bem mais extensa do que aquela que oferece a maioria das lnguas. Por isso interessava-lhe anotar as estratgias discursivas que seus pacientes utilizavam, quando ele praticava psicoterapia em Esperanto. Revela-nos esse escritor:

Numa sesso com uma jovem norueguesa um pouco paranoica , eu assim notei quatro modulaes interessantes da raiz rigard- , olhar. Eu as cito aqui na forma que ela utilizou, no passado, que termina em esperanto por is : i rigardetis, ela entreolhava, ela olhava com o canto do olho; li rigardadis, ele olhava longamente, ele manteve o olhar; li rigardegis, ele olhou, com os olhos escancarados(compare li kriis, ele gritou, li kriegis, ele urrou); li rigardais, ele olhou com um olhar mau. (...) a diferena entre li rigardis e li rigardais a mesma que entre ele riu e ele riu com escrnio. (PIRON, 2002, p.224)

4.5.3 Processos de formao de palavras em Esperanto

A formao de palavras em Esperanto foi formulada na regra n 11:


As palavras compostas so formadas pela simples juno dos elementos que as constituem. A palavra fundamental deve sempre estar no fim. As
123

Claude Piron (1931-2008), membro honorrio da UEA, tradutor na ONU (1956-1961), escritor, pedagogo e psicoterapeuta belga, foi um dos mais importantes e populares intelectuais esperantistas da atualidade.

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terminaes gramaticais so consideradas como palavras.(ZAMENHOF, 1991, P.54)124

De acordo com Kalocsay e Waringhien (1980, p. 392-393), na composio vocabular, a palavra principal fica no fim da construo, fixando a caracterstica gramatical e o sentido principal da palavra composta. Esse morfema lexical que normalmente fica direita da palavra denomina-se elemento principal (efelemento), ou ncleo. O morfema antecedente, dito elemento secundrio (flankelementoj), serve para caracterizar, para especificar o ncleo, por isso chamado de especificador. Por exemplo: no vocbulo vaporipo (navio a vapor), o ncleo ipo (navio); o especificador vapor. A relao entre os dois expressa pela preposio per (por meio de), isto , ipo (kiu funkcias) per vaporo: navio (que funciona) a vapor. No item lexical dormoambro (quarto de dormir), o ncleo ambro; ele substantiviza o especificador, atribuindolhe o sentido principal de lugar. A relao entre os dois elementos expressa pela preposio por (para): ambro por dormo (quarto para o sono, para dormir). No composto varmenergio (energio de varmo: energia de calor), a relao expressa pela preposio de: energio de varmo. Aqui h o ncleo energio que substantiviza o elemento especificador varmo. Cumpre lembrar que a palavra prototpica o adjetivo varma (quente); portanto h que se ter cuidado ao calcular o sentido da palavra composta varmenergio (no se trata de energia quente, mas de energia de calor). Com base nesse uso lingustico, os autores Waringhien e Kalocsay (1980, p.393) postularam as seguintes regras por eles denominadas regras de efeito vocabular (reguloj de vortefiko): (1) O elemento substantivo nuclear substantiviza o elemento especificador antecedente . Ex: homkoro (homo-koro)125 : koro de homo (corao de homem, corao humano); varmenergio (varmo-energio): energio de varmo (energia de calor); skribmaino (skribo-maino): maino por skribo (mquina para a escrita, mquina de escrever). (2) O elemento adjetivo nuclear substantiviza o elemento especificador antecedente. A relao entre os dois elementos expressa por meio da preposio de sentido indefinido je, a qual pode ser substituda por outra preposio mais precisa. Ex.: herbria (herbo-ria): ria je herbo (rica em erva);
124

No original: Les mots composs sobtiennent par la simple runion des lments qui les forment, crits ensemble, mais separs par de petits traits. Le mot fundamental doit toujours tre la fin. Les terminaisons grammaticales sont considres comme des mots. 125 Na composio, comum a supresso da vogal final do especificador antecedente: hom<o>-koro.

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varmplena (varmo-plena): plena je varmo (cheia de calor); servpreta (servo-preta): preta por servo (pronto para o servio); florsimila (floro-simila): simila al floro (semelhante a flor); komunutila (komuno-utila): utila al komuno (til comunidade). (3) O elemento verbal nuclear pode afetar o seu elemento especificador por duas maneiras: por adverbializao ou por adjetivao; por exemplo: a) por adverbializao: martelbati (bati per martelo: bati martele, isto , bater com martelo); pafmurdi (murdi per pafo: murdi pafe, i. e., assassinar com arma de fogo); b) por adjetivao, tornando-o seu adjetivo predicativo com sentido de resultado. Ex.: rupentri (pentri rua : pintar de vermelho); sanigi ( igi sana: tornar so, curar,) ; purigi (igi pura: tornar limpo, limpar). Ren de Saussure, esperantlogo e interlinguista suo, irmo de Ferdinand de Saussure, props os princpios de necessidade e de suficincia - aprovados pela Academia de Esperanto em 1913 para guiar a construo de palavras em Esperanto:
PRINCPIO DE NECESSIDADE: para construir palavras compostas, juntam-se todas as palavras simples que so NECESSRIAS para evocar claramente a ideia expressa de tal palavra composta (sem ou com ajuda do contexto). PRINCPIO DE SUFICINCIA: na palavra construda devem-se evitar os pleonasmos INTEIS e as ideias estranhas ideia a ser expressa.(SAUSSURE, 1985, p. 11-12)126

importante observar que nem todos os elementos sintaticamente inter-relacionados podem transformar-se em palavra composta. H que se ater aos princpios da necessidade e da suficincia, postulados por Ren de Saussure. Um sintagma como blua okulo (olho azul), constitudo de adjetivo + substantivo, deve permanecer como tal, com as palavras assim separadas. Uma hipottica palavra como o nome substantivo *bluokulo totalmente desnecessria e teria um significado como okulo de bluo (olho do azul), j que o ncleo substantivo substantiviza o especificador. O mesmo ocorre, por exemplo, com os hipotticos *belfloro, *belreino. O primeiro item hipottico, *belfloro, teria um significado como floro de belo (flor do belo) que no o mesmo que o de bela floro (flor bonita); o mesmo ocorre

126

No original: PRINCIPO DE NECESO. Por konstrui vorton kunmetitan, oni kunigas iujn vortojn simplajn, kiuj estas NECESAJ por klare elvoki la ideon esprimotan de tiu kunmetita vorto (sen a kun helpo de kunteksto). PRINCIPO DE SUFIO. En la vorto konstruata oni devas eviti la NEUTILAJN pleonasmojn kaj la ideojn FREMDAJN je la ideo esprimota.

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com *belreino que teria o sentido de reino de belo (rainha do belo), que no expressa o mesmo que bela reino (bela rainha ou rainha bonita). Em Esperanto muito frequente a lexicalizao de sintagmas preposicionais, isto , a sintetizao dessas construes, dando origem a palavras compostas. Dos sintagmas primitivos s restam os elementos mais importantes. Tais sintagmas podem funcionar como adjetivos ou advrbios, podendo, portanto, dar origem a vocbulos adjetivos ou a advrbios. A preposio pode ser suprimida ou no, de acordo com as exigncias do sentido. Exemplos: (1) adjetivao: de blua okulo (de olho azul) [de blua okulo] + a bluokula (adjetivo); ex.: bluokula knabino ( knabino (karakterizita) de blua okulo: menina caracterizada por olho azul); de granda kurao (de grande coragem) (adjetivo); ex.: grandkuraa viro; dum unu tago (durante um dia ) [unu tago] + a unutaga (adjetivo); (2) adverbializao: la mia opinio (na minha opinio) [ mia opinio] + e miaopinie (advrbio); sen fortoj (sem foras) [sen fortoj] + e senforte (advrbio); en mia hejmo (em minha casa) [mia hejmo] + e miahejme (advrbio). Esse processo recorrente de lexicalizao (sintetizao) de construes sintticas usuais do Esperanto, a partir de sintagmas preposicionais como os vistos acima, aponta uma tendncia do Esperanto para a sntese; em contraste com lnguas como a portuguesa, por exemplo. A produtividade lexical do Esperanto sem limites; o usurio fica totalmente vontade para criar um novo vocbulo que no vai causar estranhamento no seu ouvinte ou leitor. H uma disponibilidade imediata, automtica, da palavra de que o falante necessita, o que no acontece com as lnguas nacionais. [de granda kurao ] + a grandkuraa

4.5.4 O sistema verbal do Esperanto

O sistema verbal do Esperanto econmico e simples: constitui-se de apenas verbos regulares, em uma nica conjugao. Como o verbo no apresenta morfema nmero-pessoais, a pessoa e o nmero representam-se por meio dos pronomes pessoais, a saber: mi eu; ci127 tu; vi voc; li ele;
127

No estgio atual da lngua, o pronome ci (tu) no usado como forma de tratamento na modalidade oral; tambm raro na escrita ( mais encontrado na poesia), tendo sido substitudo por vi (voc (s) ).

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i ela; i ele, ela (neutro128); ni ns; vi vs, vocs; ili eles, elas. Tambm de uso comum o pronome de 3 pessoa oni, equivalente ao pronome francs on; ao portugus: se. Ex.: Oni laboras. (Trabalha-se; a gente trabalha.) Assim, por exemplo, o verbo labori (trabalhar), raiz labor + morfema infinitivo i, no presente apresenta apenas a forma laboras; no pretrito, laboris; no futuro, laboros; no condicional, laborus; no imperativo, laboru.

QUADRO 7 - Paradigma verbal do Esperanto

Pronomes Pessoais

Paradigma Verbal do Esperanto trabalho, trabalhas, trabalha... laboras ou estou, ests, est trabalhando... trabalhei, trabalhaste...

mi, ci, vi, li, i, i, ni vi, ili

laboris

trabalhara,trabalharas... trabalhava, trabalhavas...

laboros laborus

trabalharei, trabalhars... trabalharia, trabalharias... trabalhasse, trabalhasses...

laboru

trabalha, trabalhe, trabalhemos, trabalhai, trabalhem

Verbos que expressam fenmenos da natureza so impessoais. Ex.: Pluvas (chove); ventas (venta); neas (neva). O verbo esti (ser, estar, haver) pode ser empregado tanto pessoal quanto impessoalmente: La viro estas bela kaj alta. (O homem bonito e alto). La knaboj estas malsanaj. (Os meninos esto doentes.) Estas matene. ( de manh.) Estas necese fari tion. ( necessrio fazer aquilo). Sen regalo ne estas balo. (Sem regalo no h baile.) O tempo pretrito em Esperanto (marcado morfologicamente por -is ) neutro quanto aspectualidade, ou seja, pode-se cham-lo de pretrito aoristo129, podendo ser traduzido, em

128

O pronome i (neutro), terceira pessoa do singular, equivale ao pronome it em Ingls.

99

Portugus, como o pretrito perfeito, o imperfeito ou o mais que perfeito do indicativo, dependendo do contexto. Em grego, aoristo significa algo no definido, isto , algo que ocorreu, sem indicao de sentido aspectual, isto , sem denotar se tal situao concluda ou em desenvolvimento. o chamado tempo da narrativa que, com a ajuda de recursos lingusticos do contexto, pode expressar os aspectos imperfectivo e / ou perfectivo. Observemos as formas verbais revenis e renkontis, no enunciado abaixo: (20) La filo de la reo, kiu revenis de aso, in renkontis (...) (ZAMENHOF, 1991, p. 105) (O filho do rei, que voltava da caa, encontrou-a (...) ). Dada a leitura perfectiva de ao terminada, finda, traduzimos renkontis pelo pretrito perfeito do indicativo em Portugus: encontrou; por outro lado, forma verbal revenis, configurando uma cena descritiva, promove uma leitura imperfectiva, mais bem traduzida pelo nosso pretrito imperfeito do indicativo: voltava, estava voltando. No enunciado a seguir, (21) Kiam vi vidis nin en la salono, li jam antae diris al mi la veron.() (ZAMENHOF, 1991, p. 109) (Quando voc nos viu no salo, ele j tinha anteriormente dito a mim a verdade.), encontramos dois verbos: o primeiro, vidis (viu), pode ser lido, em Portugus, como pretrito perfeito; o segundo, diris, como pretrito mais que perfeito do indicativo (tinha dito, dissera). Os advrbios jam (j) e antae (anteriormente) promovem a leitura de diris como ao concluda antes de outra ao tambm concluda no passado. De acordo com os Aktoj de la Akademio de Esperanto 1963-1967 (Atos da Academia de Esperanto), Resoluo n 2, Todas as outras relaes temporais como, por exemplo, o pretrito anterior, o futuro anterior, etc. so expressos por meio de advrbios, conjunes, ou simplesmente pelo contexto.(AKTOJ, 1968)130 Com relao ao momento da enunciao, o tempo futuro, indicado pelo morfema -os, mostra que a ao ou estado ainda no comeou, indicando uma relao de posterioridade entre o momento de referncia presente e o momento do acontecimento. O morfema de futuro

129

De acordo com Kalocsay (1966, p. 66), o aoristo como tempo verbal especial existe no snscrito e no grego. O latim usava, em lugar do aoristo, o presente perfeito. A famosa frase de Jlio Csar: veni, vidi, vici traduo do aoristo grego. No russo no h aoristo: deve-se sempre indicar se se trata de imperfeito ou perfeito. 130 2- iuj aliaj temporilatoj, kiel ekzemple la antapreterito, la antafuturo, ktp., estas esprimataj per adverboj, konjunkcioj, a simple per la kunteksto.

100

-os tambm neutro quanto ao aspecto. O futuro sempre incerto, mas o falante pensa ou acredita que tal realmente acontecer.131 (WENNERGREN, 2005, p.381) Exemplos: (22) Mi estos felia. (Eu serei feliz.) (23) Mia fratino vojaos morga. (Minha irm viajar amanh.) De acordo com Benveniste (1985, p.85), a temporalidade produzida na e pela enunciao. Da enunciao procede a instaurao da categoria do presente, e da categoria do presente nasce a categoria do tempo. Na instncia do discurso, no dilogo entre o locutor (eu) e o alocutrio (tu), instaura-se o espao aqui e o tempo agora. Por definio, portanto, o tempo verbal presente coincide com o momento da enunciao. Assim, com referncia ao meu momento de agora (hoje, dia 16 de outubro de 2007), posso enunciar (a) ou (b) em Esperanto ou Portugus: (24) Mi tajpas mian tekston nun. (Digito /ou estou digitando/ o meu texto agora.) importante notar que posso dizer: (25) Mi legas nun interesan romanon. (Eu leio /ou estou lendo/ um romance interessante agora), sem estar referindo- me ao

momento da enunciao da sentena, sem estar de fato com o livro na mo. Isso significa que o tempo presente tem uma conotao aspectual de imperfectividade: no exemplo dado, comecei a ler o romance, mas ainda no terminei de l-lo.O que nica e necessariamente inerente no presente esse comeo-no-acabamento, i.e., a imperfectividade.132 (KALOCSAY, 1966, p. 43) Como imperfectivo, o tempo presente pode ser usado quando se quiser expressar repetio, por exemplo: (26) i vojaas iusabate. (Ela viaja todo sbado.) Kalocsay (1966, p.44) apresenta outros usos do tempo presente, como o presente gnmico, o presente declarativo, o presente histrico e o presente de citao. O presente dito gnmico ocorre nas expresses de provrbios, que tratam de assuntos geralmente vlidos, que costumeiramente se repetem133 como em Afabla vorto pli atingas ol forto (Uma palavra
131

No original: [] la estonteco iam estas necerta, sed OS-verbo montras, ke la parolanto pensas, ke la afero vere okazos. 132 No original: Tio, kio estas sole kaj nepre inherenta em la prezenco, estas la komenciteco-nefiniteco, t.e. la imperfekteco. 133 No original: [...] enerale validaj, kutime ripetiantaj aferoj.

101

amvel atinge mais do que a fora); Altan arbon batas la fulmo (O raio golpeia uma rvore alta), etc. Tambm usa-se o presente nas declaraes que (supostamente) tm validade para sempre como nas definies, postulados cientficos, decretos, leis, etc como no exemplo de Zamenhof: (27) iuj prepozicioj per si mem postulas iam nur la nominativon. (ZAMENHOF, 1991, p. 115) (Todas as preposies por si mesmas exigem sempre apenas o nominativo.) Tal uso denominado presente declarativo (tambm presente administrativo para alguns). Nos termos de Fiorin (1999, 22) o tempo pura construo do enunciador, que presentifica o passado, torna o futuro presente, etc. Em Esperanto tambm no diferente. Kalocsay (1966, p. 44), argumenta que o chamado presente histrico nada mais do que um presente aoristo (aspectualmente indefinido), no sentido de que ele tem a funo discursiva de substituir o pretrito para dar mais vida narrao, como neste exemplo: (28) Li kuras surstrate, perdas la monujon, rimarkas tion, kuras returne kaj trovas in rande de la trotuaro. (Ele corre pela rua, perde a carteira de dinheiro, nota isso, corre de volta e encontra-a na beira da calada.) O presente de citao tambm tem a funo discursiva de presentificar uma situao pretrita, quando um autor citado no presente, em discurso direto ou indireto: Horaco kantas: Carpe diem! (Horcio canta:Carpe diem!) Enquanto o pretrito apresenta um registro simples e neutro, por meio do presente como que se faz reviver a coisa citada para o tempo da citao.134 (KALOCSAY, 1966, p.44) Com relao aos modos, convm destacar a simplicidade do sistema verbal do Esperanto:
A bem dizer, o Esperanto no tem o modo indicativo, cujas formas so caractersticas nos idiomas nacionais, pois as terminaes as, is e os so de tempos, no importando a que modo correspondam nesses idiomas. Qualquer delas, com efeito, serve, aplicada adequadamente, para se exprimir forma dos modos indicativo e subjuntivo das demais lnguas. [grifo do autor] (LORENZ, 1996. p.164)

134

No original: Per tia prezenco oni kvaza revivigas la citaon por la tempo de la citado.

102

Em Esperanto, pois, no h um morfema especfico para expressar o modo subjuntivo (como em Portugus), valendo-se ora dos tempos presente, passado ou futuro, ora do modo imperativo, ora do chamado condicional. Exemplo da forma verbal no futuro: (29) [...] kiam mi finos mian laboron, mi seros mian horloon, sed mi timas, ke mi in jam ne trovos. (ZAMENHOF, 1991, p. 103) ( [...] quando eu terminar meu trabalho, procurarei meu relgio, mas receio que j no o encontre.) As trs formas verbais finos, seros e trovos so marcados pelo morfema os que denota simplesmente tempo futuro em Esperanto. No entanto, na leitura portuguesa, traduzimos a forma finos pelo futuro do subjuntivo (quando eu terminar) e a forma trovos pelo presente do subjuntivo em Portugus (encontre). Nesse exemplo, somente o verbo seros denota futuro do modo realis, aqui traduzido como futuro do presente (procurarei). O morfema us tem o valor tanto do chamado futuro do pretrito do indicativo quanto do pretrito imperfeito do subjuntivo, em Portugus, como, por exemplo em: (30) Se mi estus sana, mi estus felia. (ZAMENHOF, 1991, p. 103) (Se eu estivesse com sade, seria feliz.) Usa-se tambm a forma verbal terminada em us em expresses de polidez para suavizar o pedido ou o desejo: (31) Mi dezirus aeti kelkajn aferojn. (Eu gostaria de comprar algumas coisas.) Em Esperanto no h um morfema especfico para indicar o tempo denominado futuro do pretrito em Portugus; este traduzido como tempo futuro, marcado pelo sufixo os. Por exemplo, observemos a sentena (32) abaixo. Em Portugus, a forma verbal cairia denota realmente um futuro no pretrito. Por outro lado, a forma verbal falos, denota apenas tempo futuro, pois o futuro da orao subordinada indica posterioridade temporal com relao ao tempo da orao principal (KALOCSAY, 1966, p.156): (32) Petro vidis, ke la fratino falos kaj tenis in. (Pedro viu que a irm cairia e segurou- a . Literalmente, falos = cair) O modo imperativo expresso por meio do morfema -u para expressar ordem, pedido, exortao ou desejo como nos seguintes enunciados: (33) Rakontu al mi vian malfelion (...) (ZAMENHOF, 1991, p. 133) (Conte-me sua desgraa, [...] ) (34):Mi volas ke vi tien iru, diris la patrino, kaj iru tuj! (ZAMENHOF, 1991, p. 101) (Eu quero que voc v para l, disse a me, e v logo!)

103

Nas oraes subordinadas, o modo imperativo usado se a orao principal expressar vontade, ordem, pedido, exortao, desejo, necessidade, dever, permisso, proibio, etc, sendo traduzido pela forma verbal subjuntiva em Portugus: (35) i petas, ke Johano estu atenta. (Ela pede que Joo esteja atento.) Quanto aos particpios ativos e passivos (com sentido adjetivo ou adverbial) que Zamenhof apresentou na regra referente aos verbos, nossa proposta discuti-los em separado, porque, para ns, os particpios pertencem a uma classe verbo-nominal, peculiar da lngua. Remontamos a Dionsio de Trcia (fim do sc. II a.C), quando esse gramtico alexandrino fez a primeira descrio gramatical sistemtica do mundo ocidental 135, nos termos de Lyons (1970, p.13), e reconheceu o particpio como classe gramatical separada, porque ele participa das caractersticas verbais e das nominais.

RESUMO Neste captulo apresentamos uma introduo aos conceitos de interlngua e interlingustica. Traamos um esboo do cenrio lingustico do sculo XIX e fazemos breve histrico do Esperanto e do movimento esperantista nacional e internacional. De modo geral, mostramos os aspectos lingusticos do Esperanto, sua gramtica, estrutura lexical e processos de formao de palavras.

135

No original: La grammaire de Denys de Thrace (fin du 11e scicle av. J.-C.) est la premire description grammaticale systmatique et complte du monde occidental.

104

5 A QUESTO DOS PARTICPIOS Para melhor compreender o papel dos particpios em Esperanto, necessrio discutir o seu estatuto lingustico no mbito das classes de palavras. Sob a tica dos pressupostos tericos do funcionalismo lingustico norte-americano, as categorias lingusticas no so discretas ou binrias, mas distribuem-se numa escala gradiente, num continuum. Dentro dessa abordagem, cabe a definio de particpio postulada por Waringhien e Kalocsay (1980, p.132): o particpio essencialmente uma forma de transio entre o verbo e o adjetivo. [grifo nosso]136 O particpio em Esperanto , pois, uma classe sui generis: exerce funes prprias do adjetivo, do advrbio e at do substantivo, sem perder a caracterstica da verbalidade (qualidade verbal). Os particpios, com sentido adjetivo terminados em a (ou com sentido adverbial, terminados em e; ou com valor substantivo, terminados em o), apresentam uma raiz deverbal, seguida de morfemas oriundos do presente, pretrito ou futuro, alm dos sufixos participiais ativo -nt ou passivo -t, que so exclusivos da classe dos particpios:

QUADRO 8 - Particpios ativos e passivos Particpios Ativo Passivo -ant -at Presente -int -it Passado -ont -ot Futuro

Exemplos de particpios ativos de valor adjetivo (doravante chamados por ns de particpiosadjetivos): legantaj knaboj meninos que leem / que esto lendo; meninos lendo; legintaj knaboj meninos que leram; meninos lidos;
136

No original: [...] la participo estas esence transira formo inter la verbo kaj la adjektivo.

105

legontaj knaboj meninos que esto prestes a ler, com a inteno de ler; que ainda vo ler. Os particpios-adjetivos (ou adjetivos participiais) podem ser tambm desdobrados em Esperanto em formas perifrsticas com o pronome relativos kiu, kiuj (que). Assim, por exemplo: legantaj knaboj knaboj, kiuj legas (meninos que leem); legintaj knaboj knaboj, kiuj legis (meninos que leram), etc. QUADRO 9 - Estrutura do particpio-adjetivo presente ativo Morfema raiz do verbo legi (ler) Morfema derivado do tempo presente -as Morfema de particpio ativo Morfema marcador de adjetivo

leg

nt

LEG-A-NT-A (que l, que est lendo) O particpio-adjetivo e o particpio-substantivo aceitam o morfema de nmero plural: -

j. Ex.: knaboj legantanj meninos que leem; la legantoj os leitores.


Tanto o particpio-adjetivo quanto o particpio-advrbio regem o morfema de caso acusativo, marcado por n. Exemplo de particpio-adjetivo: ( 36 ) La knaboj estis legantaj esperantan libron. (Os meninos estavam lendo um livro em Esperanto.) O SN esperantan libron est no caso acusativo, argumento exigido pelo particpio-adjetivo: legantaj. Exemplo de particpio-advrbio regente de acusativo: (37) Legante137 esperantan libron, la knaboj ne min vidis. (Lendo um livro em Esperanto, os meninos no me viram.) O SN esperantan libron est no caso acusativo, exigido pelo particpio-advrbio: legante (lendo, enquanto os meninos liam, ou porque liam). O particpio-advrbio mantm a funo de adjunto adverbial; denota uma circunstncia de tempo ou causa.
137

Em Esperanto, o particpio-advrbio refere-se sempre ao sujeito da orao principal. Aqui tambm no h o problema da ambiguidade como em portugus: Eu vi o menino lendo. Em Esperanto: Legante mi vidis la knabon. O sujeito de legante o mesmo da orao principal: mi (eu); o objeto direto knabon: (menino).

106

interessante observar que ao gerndio em Portugus ora corresponde em Esperanto o particpio-adjetivo, ora o particpio-advrbio: (38) Eu vi os meninos lendo um livro em Esperanto. (39) Lendo um livro, o menino no me viu. No exemplo (38), lendo traduzido em Esperanto por particpio-adjetivo: (40) Mi vidis la knabojn legantaj esperantan libron. (Eu vi os meninos lendo um livro de Esperanto) Os meninos que liam, estavam lendo. Sintaticamente, legantaj tradicionalmente considerado predicativo do objeto direto knabojn (este ltimo, no caso acusativo). No exemplo (39), lendo traduzido por particpio-advrbio: (41) Legante libron la knabo ne min vidis. (Lendo um livro, o menino no me viu.) O particpio-advrbio refere-se unicamente ao sujeito da orao principal; no exemplo em questo, trata-se de la knabo (o menino).

QUADRO 10 - Estrutura do particpio-adjetivo passado ativo Morfema raiz do verbo pasi (passar) Morfema derivado do tempo passado -is Morfema de particpio ativo Morfema marcador de adjetivo

pas

nt

PAS-I-NT-A (que passou) Exemplo: Pasinta jaro ano passado, que passou; mortinta birdo pssaro que morreu, pssaro morto. QUADRO 11 - Estrutura do particpio-adjetivo futuro ativo Morfema raiz do verbo veni (vir) Morfema derivado do tempo futuro -os Morfema de particpio ativo Morfema marcador de adjetivo

ven

nt

107

VEN-O-NT-A (que vir) Exemplos: Venonta jaro ano vindouro, que est por vir. Homoj pagontaj - pessoas que esto para pagar, tm a inteno de pagar, que vo pagar. Comparem-se o uso dos particpios-adjetivos presente e pretrito, respectivamente: Homoj pagantaj pessoas pagantes, que pagam, que esto pagando. Homoj pagintaj - pessoas que pagaram.

QUADRO 12 - Estrutura do particpio-adjetivo presente passivo Morfema raiz do verbo legi (ler) Morfema derivado do tempo presente Morfema de particpio passivo Morfema marcador de adjetivo

leg

LEG-A-T-A (que lida; que est sendo lida) Exemplos: legata letero carta que lida ou que est sendo lida; lavata hundo co que lavado ou que est sendo lavado. QUADRO 13 - Estrutura do particpio-adjetivo passado passivo Morfema raiz do verbo legi (ler) Morfema derivado do tempo passado Morfema de particpio passivo Morfema marcador de adjetivo

leg

LEG-I-T-A (que foi lida) Exemplos: legitaj leteroj cartas lidas, que foram lidas; domo konstruita - casa construda, que foi construda.

QUADRO 14 - Estrutura do particpio-adjetivo futuro passivo Morfema raiz do verbo legi (ler) Morfema derivado do tempo futuro Morfema de particpio passivo Morfema marcador de adjetivo

108

leg

LEG-O-T-A (que est para ser lida; que vai ser lida) Exemplo: legotaj leteroj cartas que esto para ser lidas; que vo ser lidas; domo vendota casa para ser vendida. Qualquer particpio (ativo ou passivo) pode ser combinado com o verbo esti (ser, estar) no presente (estas), pretrito (estis) ou futuro (estos). O contexto definir o sentido adequado, indicando qual a melhor traduo do verbo esti em Portugus. Abaixo apresentamos alguns exemplos com as respectivas glosas. Exemplos de construes de particpios-adjetivos ativos (presente, pretrito, futuro), com o verbo esti no presente: a) estas + part. anta - Mi estas vojaanta - Estou na situao daquele que viaja ou est viajando; estado presente durante a viagem. b) estas + part. inta - Mi estas vojainta - Estou na situao daquele que viajou; logo, eu viajei; estado presente depois de ter viajado. c) estas + part. onta - Mi estas vojaonta Estou na situao daquele tem a inteno de viajar; estado presente antes de viajar. Exemplos de construes com o verbo esti no pretrito e no futuro: + particpioadjetivo presente -anta: a) Mi estis vojaanta - Eu estive / estava na situao daquele que est viajando. Estado passado: viajando. b) Mi estos vojaanta Eu estarei na situao daquele que est viajando. Estado futuro: viajando. Exemplos de construes com o verbo esti no pretrito e no futuro: + particpioadjetivo passado -inta: a) Mi estis vojainta - Eu estive na situao daquele que viajou; logo, j tinha viajado. Estado passado: j viajado. b) Mi estos vojainta Eu estarei na situao daquele que viajou; logo, terei viajado.Estado futuro: j viajado.

109

Exemplos de construes com o verbo esti no pretrito e no futuro: + particpio futuro -onta :

a) Mi estis vojaonta Eu estive na situao daquele que ter a inteno de viajar, estava para viajar. Estado passado: para viajar. c) Mi estos vojaonta Eu estarei na situao daquele que ter a inteno de viajar. Estado futuro: para viajar. Como foi visto acima, alm dos particpios-adjetivos e particpios-advrbios, em Esperanto comum o uso de particpios-substantivos, caracterizados morfologicamente como substantivos, com morfema desinencial o. Os particpios-substantivos indicam o agente humano, a pessoa que pratica a ao. (42) iuj vojaontoj atendas malpacience la aviadilojn. Todos os viajantes (os que vo viajar) esperam impacientes os avies. vojaonto - o viajante, o que vai viajar; o que tem a inteno de viajar; vojainto - o viajante, o que j viajou; vojaanto - o viajante, o que viaja, o que est viajando. Exemplos de particpios-substantivos passivos: amato o que amado; dungato - o que empregado; kaptito- o que foi capturado; vizitotoo que est para ser visitado; punoto - o que est para ser punido. Muitos linguistas divergem quanto definio do particpio. Para alguns, o particpio apenas uma forma verbal, para outros, somente um adjetivo. As gramticas do Portugus classificam-no como forma nominal do verbo. Para Cmara, por exemplo:

Particpios - Formas verbais, comuns s lnguas indo-europeias em geral, em que a natureza de adjetivo se complementa de uma significao dinmica, que faz delas uma forma verbal, enquanto servem de adjunto a um substantivo.(...) Em latim havia trs tipos de particpios correspondentes aos trs tempos verbais de presente, pretrito e futuro. Na morfologia portuguesa, dentro do paradigma verbal s ficou o particpio pretrito, que por isso a nova Nomenclatura Gramatical apenas denomina particpio. [grifos nossos] (CMARA, 1978, p.187-188)

Nota-se que Cmara define o particpio como forma verbal, graas caracterstica semntica do dinamismo acrescentado sua natureza adjetiva, em funo de adjunto de um substantivo. As definies de Dubois e de Lyons abaixo so semelhantes: ambas mencionam a forma de origem (derivao de uma raiz verbal) e a funo: o emprego como adjetivo: Chamam-se particpios as formas derivadas das razes verbais e empregadas como

110

adjetivos.138 (DUBOIS, 1973, p.362). Para Lyons (1970, p. 193), particpio uma palavra que derivada de um verbo e que empregada como um adjetivo.139 Segundo Cresswell e Hartley (1967, p.110), o particpio em Esperanto trata-se de um adjetivo: Note-se que essa forma permanece um adjetivo descrevendo um substantivo, embora diferindo de um adjetivo comum por sugerir ideia de ao. [...] Aqui tambm os autores supracitados fazem referncia ao carter dinmico do adjetivo, apesar de no o classificarem como verbo. Referindo-se tambm ao Esperanto, Auld (1988, p.42) descarta qualquer verbalidade do particpio, rejeitando, por isso, a hiptese de tempos compostos naquela lngua. Refora seu argumento ao lembrar que, para Zamenhof, os particpios tm sentido de adjetivo ou de advrbio. Tambm Lorenz (1966, p.247) refere-se ausncia de verbo auxiliar, com a consequente inexistncia de tempos ditos compostos em Esperanto. Para Auld (1988, p.42), Quando se usa est-140 com um adjetivo que tem um afixo participial, esse adjetivo permanece como adjetivo e, como todos os adjetivos, descreve o estado do substantivo (do sujeito) descrito no momento.141 Ele argumenta que, numa frase como La lago estas forlasita, a malgrandianta a sondata (O lago est abandonado, (est) diminuindo ou est sendo explorado por sonda), o nico verbo estas e os particpios forlasita (abandonado), malgrandianta (diminuindo), sondata (sondado) so adjetivos que descrevem o estado atual do sujeito. Do mesmo modo, particpios adverbiais so advrbios e indicam como, onde, quando, por que a ao expressa pelo verbo acontece. Atanasov (1983, p. 49) tambm rejeita o conceito de formas complexas: o verbo esti (ser, estar) + particpio no representa uma forma verbal composta. O particpio tem a mesma funo de um adjetivo predicativo como a forma negritada no exemplo: (43) La domo estas bela kaj anka vendota. (A casa bonita e tambm est para ser vendida.) Vendota particpio com valor de adjetivo, na funo de predicativo do sujeito. Em um estudo sobre os particpios em Esperanto, cujo ttulo Apartaj mondoj: verboj kaj participoj (Mundos parte: verbos e particpios), Mattos (1999) considera que verbos e particpios so mundos parte. Tambm descartando a existncia de tempos compostos em Esperanto, o autor supracitado afirma:

138 139

No original: On appelle participes des formes drives des racines verbales et employes comme adjectifs. Na edio francesal: [] un participe est un mot qui est derive dun verbe et qui est employ comme un adjective. 140 Est- raiz do verbo est : ser, estar, haver. 141 Kiam oni uzas est kun adjektivo havanta participan afikson, tiu adjektivo restas adjektivo kaj, kiel iuj adjektivoj, priskribas la staton de la substantivo (do subjekto) en la momento priskribata.

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Consideremos, porm, que as formas verbais compostas da ativa e toda a passiva absolutamente no existem em Esperanto, uma vez que os particpios ativos e passivos so simples predicativos, porque eles so apenas adjetivos e indicam unicamente o estado passivo ou ativo do ser que o respectivo substantivo manifesta: para mim, a expresso voz passiva significa apenas o aparecimento conjunto do verbo esti e dos particpios, os quais so verdadeiramente adjetivos passivos dos substantivos que ocupam a funo de objeto direto do verbo respectivo. [grifos nossos] (MATTOS, 1999, p.5960) 142

muito simples o sistema verbal do Esperanto. Quanto a isso, divergem, porm, as anlises e interpretaes dos gramticos e interlinguistas. Muitas vezes ocorrem problemas de classificao das predicaes esperantas nas gramticas e manuais destinados ao ensino da lngua. O que pode parecer complicado advm das tradues das construes esperantas feitas por meio de formas verbais consideradas compostas em lnguas estrangeiras. Os tradutores e autores de manuais deixam-se influenciar pelas taxonomias de suas lnguas maternas. Os morfemas participiais correlacionam-se com os sufixos temporais prprios da classe dos verbos: presente (-as), passado (-is) e futuro (-os). Assim, o particpio combina sua raiz com os morfemas -a ; -i ; -o (que expressam uma temporalidade interna, aspectual, prpria do particpio), como, por exemplo, o particpio-advrbio oriundo do verbo aeti (comprar): aetante (comprando), aetinte (tendo comprado), aetonte (para comprar). Por meio do significado da raiz verbal, o particpio herda o dinamismo semntico do verbo, o que o faz distinguir-se dos adjetivos prototpicos. Segundo Waringhien e Kalocsay (1980, p.161): o particpio (sem o verbo esti - ser, estar)
pode ser usado com valor verbal: como predicativo em orao atributiva aps verbos de sensao: Mi vidis virtulon forlasita, kaj liajn infanojn petantaj panojn.143; como adjunto [adverbial] exprimindo modo, causa, concesso, condio ou suposio, e caracterizado pela terminao e: Promenante sur la strato mi falis.144 145

Ainda de acordo com os autores supracitados, o particpio pode ser usado com valor adjetivo, como epteto (adjunto adnominal), adquirindo, pois, todas as caractersticas do
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No original: Ni tamen konsideru, ke la kunmetitaj verboformoj de la aktivo kaj la tuta pasivo tute ne ekzistas en Esperanto, ar aktivaj kaj pasivaj participoj estas simplaj predikativoj pro tio, ke ili estas nur adjektivoj, kaj indikas sole nur la aktivan a pasivan staton de la estao, kiun la responda substantivo manifestas: por mi, la esprimo pasiva voo signifas nur la kunaperon de la verbo esti kaj de la participoj, kiuj estas vere pasivaj adjektivoj de la substantivoj, kiuj okupas la funkcion de rektaj objektoj de la responda verbo. 143 Os autores usam exemplos de Zamenhof: Mi vidis virtulon forlasita, kaj liajn infanojn petantaj panojn.( Eu vi um homem virtuoso abandonado e seus filhos pedindo pes.) 144 Promenante sur la strato mi falis. (Caminhando na rua, eu ca.) 145 No original: [] a) kiel objektan predikativon en atribua agpropozicio, post verboj de sensado: mi vidis virtulon forlasita, kaj liajn infanojn petantaj panon. b) kiel adjekton esprimantan la manieron, kazon, koncedon, kondion a supozon, kaj karakterizitan per la finao e: promenante sur la strato mi falis.

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adjetivo: [...] a nica diferena a significao: o particpio mostra sempre uma ao mais ou menos longa, mas naturalmente momentnea, enquanto o adjetivo da mesma raiz mostra qualidade consistente: arma junulino (moa encantadora); ies orelojn armanta kanto (uma cano que encanta aos ouvidos de todos). (WARINGHIEN; KALOCSAY,1980, p.161) interessante observar que, na traduo portuguesa arma e armanta tm o mesmo sentido, a saber: encantador (a), que encanta; arma junulino: moa que encanta; armanta kanto: cano que encanta. Todavia, na expresso armanta fluto encontrada no dicionrio PIV (2005, p.204): (flauta encantada - que, em portugus, tem dois sentidos, passivo e ativo, a saber: ao mesmo tempo a flauta foi encantada, est encantada, enfeitiada; e tambm encanta, enfeitia) o significado do particpio-adjetivo armanta denota caracterstica prpria da flauta, mostrando a qualidade consistente prpria dos adjetivos prototpicos, de que falam os autores acima. Tal caracterstica exemplifica e refora a viso de continuum adequada para a definio de particpio. Sintaticamente, o particpio comporta-se como o verbo do qual derivado, podendo exigir o complemento acusativo. Comparemos as predicaes (a) e (b), verbal e nominal, respectivamente: a) Predicao verbal: (44) Li manis pomon. (Ele comeu uma ma.) O morfema -n a marca do acusativo, objeto direto: pomo + n . b) Predicao nominal: (45) Li estas maninta pomon. (Ele comeu uma ma; ou seja, ele est na situao posterior ao evento comer uma ma.) A predicao nominal constituda do verbo esti (ser, estar) no presente estas + -inta denota o estado presente depois de o sujeito ter praticado a ao. Do mesmo modo, o particpio-advrbio presente ativo manante, por exemplo, exige o argumento acusativo pomon: (46) Manante pomon, li askultis belan muzikon. (Comendo uma ma / ou enquando estava comendo uma ma, ele ouvia uma bela msica.) Manante (particpio-advrbio), isto , no estado de estar comendo. Quanto ao particpio-substantivo, pode-se dizer que exerce as funes prprias de um nome substantivo como, por exemplo maninto (aquele que comeu), no papel de sujeito da orao: (47) Poste la maninto ekdormis. (Depois aquele que comeu [a ma] adormeceu.) Maninto (particpio-substantivo passado ativo), isto , o que comeu.

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Correlacionando-se com os nomes, o particpio seleciona os morfemas desinenciais classificatrios: -o (substantivo); -a (adjetivo); -e (advrbio). Como nome, o particpio exerce as funes sintticas tradicionais do substantivo, do adjetivo ou do advrbio (isto , pode ser sujeito, objeto, adjunto adnominal, predicativo, adjunto adverbial, etc). Em concordncia com o substantivo plural, o partcpio-adjetivo recebe o morfema de nmero, como ilustra o exemplo de Lorenz (1966, p.74): (48) Ho! Du birdetoj mortintaj pro la varmo! (Oh, dois passarinhos que morreram com o frio/mortos pelo frio!) O partcpio-adjetivo tambm pode ser empregado na funo de acusativo: (49) Li vidas nenion memorigantan pri homo, pri vivo. (N 18, p.9) ( Ele no v nada que faa lembrar o ser humano, a vida). Por todos esses motivos, afirmamos que o particpio em Esperanto uma classe de palavras heterognea, especial: no somente adjetivo como querem alguns linguistas como Mattos (1999), tampouco apenas verbo como postula a maioria, que enquadra o particpio em um paradigma conjugacional, admitindo a existncia de formas complexas ou tempos compostos em Esperanto. A definio de Waringhien e Kalocsay que afirma ser o particpio essencialmente uma forma de transio entre o verbo e o adjetivo j avana linguisticamente, no sentido de destacar a gradincia das entidades lingusticas e que as formas no se congelam em categorias estanques. Percebe-se como que uma volta antiga classificao do alexandrino Dionsio de Trcia de que tratamos acima. Com relao s primeiras tentativas de agrupar as palavras em classes, de acordo com Lyons (1970, p. 12-13), a distino explcita entre substantivos e verbos pode ser atribuda a Plato (429-347 a. C). Cumpre notar que essa distino era feita em termos lgicos (como partes constituintes de uma proposio). Plato reunia em uma mesma classe o que os gramticos atuais chamam de verbos e adjetivos. Enquanto os substantivos assumiam, em uma frase, a funo de sujeito do predicado, os verbos eram os termos que podiam exprimir a ao ou a qualidade representada pelo predicado. Posteriormente, os gramticos gregos abandonaram essa classificao de Plato e identificaram os adjetivos junto com os substantivos, na classe dos nomes. A famosa gramtica de Dionsio de Trcia reconheceu a classe dos particpios uma vez que participam das caractersticas verbais e das nominais. Dionsio identificou tambm as classes dos advrbios, pronomes e preposies, alm das classes de palavras j reconhecidas pelos

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estoicos (nome, verbo, conjuno, artigo). Desse modo, j a essa poca haviam sido reconhecidas as seguintes classes de palavras: nome (incluindo aqui os substantivos e os adjetivos), verbo, conjuno, artigo, particpio, advrbio, pronome e preposio. [grifo nosso] Como se pode notar, o particpio era considerado uma classe parte. Em Esperanto, os particpios ativos e passivos podem participar das classes dos substantivos, adjetivos e advrbios que teriam, assim, uma natureza participial; podendo-se tambm falar de particpios de natureza substantiva, adjetiva ou adverbial. Aqui se percebe de modo claro o equvoco das abordagens que postulam oposies dicotmicas radicais, ao contrrio das teorias funcionalistas que do conta da noo de continuum ou gradincia que existe entre os componentes das classes de palavras e categorias gramaticais. Do nosso ponto de vista, o particpio em Esperanto uma classe heterognea, com caractersticas ao mesmo tempo verbais e nominais; trata-se, portanto, de uma forma verbonominal. Como o termo explicita, concordamos que ele participa das classes do verbo e do nome. O particpio-adjetivo exerce as funes do adjetivo: adjunto adnominal ou predicativo do sujeito ou do objeto, podendo tambm reger o objeto direto, argumento do verbo como j foi visto acima. Vejamos mais alguns enunciados para exemplificar essas funes: (50) Li ekadis pordon fermata kun singardo. (WARINGHIEN, 2001, p.28) (Ele comeou a ouvir uma porta (sendo) fechada com precauo.) Fermata: particpioadjetivo, presente, passivo, na funo de predicativo do objeto direto pordon (porta). (51) i staris anta fermita pordo. (Ela estava (em p) diante de uma porta fechada.) Fermita particpio-adjetivo passado, passivo, na funo de adjunto adnominal de pordo (porta). (52) La pordoj estas fermitaj. (As portas esto fechadas.) Fermitaj exerce a funo de predicativo do sujeito la pordoj (as portas). importante assinalar que os particpios tm seu valor verbal explicitado sobretudo quando regem acusativo como, por exemplo, os enunciados (53) e (54), com o acusativo (pordon, porta) regido por particpios (adjetivo e advrbio respectivamente): (53) La pordisto estis fermanta la pordon. (O porteiro estava fechando a porta.) Fermanta: particpio-adjetivo: no estado de estar fechando. (54) Ferminte la pordon, li eliris.(Depois de ter fechado a porta, ele saiu.) Ferminte : particpio-advrbio: circunstncia de tempo depois de ter fechado.

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Qualquer particpio-adjetivo (ativo ou passivo) com funo predicativa pode ser combinado com o verbo esti (ser, estar) no presente (estas), pretrito (estis) ou futuro (estos); no condicional (estus), imperativo (estu) ou infinitivo (esti). Assim:
De acordo com os itens (3) e (4) da Resoluo que consta nos Atos da Academia de Esperanto 1963-1967 (Aktoj de la Akademio de Esperanto 1963-1967)146 : 3.Os seis particpios, usados quer junto de substantivo (ou respectivo pronome) quer junto do verbo esti, mostram em que tipo de fase da ao encontra-se o sujeito, ou objeto: ou comeada e no terminada (ant-, at-), ou terminada e realizada / cumprida (int-, it-), ou ainda no comeada, mas pretendida ou previsvel (ont-, ot-).4.Consequentemente, as formas estas, estis, estos, estus, estu, esti ata insistem sobre a durao ou repetio da ao; e as formas estas, estis, estos, estus, estu, esti ita insistem sobre o resultado da ao. As formas com ita podem tambm mostrar anterioridade temporal se na frase houver essa indicao relacionada parte.147

5.1 PARTICPIOS-ADJETIVOS NAS NARRATIVAS DOS CORPORA C1 E C2

Dedicamos esta seo a transcrever alguns enunciados que exemplificam o uso de particpios-adjetivos colhidos nas narrativas constituintes dos corpora C1 e C2. a) com anta (presente ativo) (55) Kvankam mi ankora ne kredis, ke tiu alta kaj elegante vestita juna damo, fumanta cigaredon, kun belstatura korpo kaj ore blonda hararo, estas mia najbarineto [...] (N9, p.200) (Embora ainda no acreditasse que aquela jovem dama alta e elegantemente vestida, fumando um cigarro, com um corpo de bela estatura e cabeleira louro-dourada fosse minha pequena vizinha [...] O particpio-adjetivo fumanta em fumava, estava fumando. b) com inta (passado ativo) : (56) La episkopo jam delonge uzis iutage la saman manieron de akceptado, kaj kelkaj malfeliuloj, venintaj eble de malproksime en la urbon pro uraj aferoj [...] (N3, p.44) fumanta cigaredon equivale orao adjetiva que

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Aktoj de la Akademio de Esperanto 1963-1967. Paris: SAT, 1968.

3- La ses participoj, uzataj a apud substantivo (resp. pronomo) a apud la verbo esti, montras, en kia fazo de la ago trovias la subjekto, respektive la objekto: a komencita kaj ne finita (-ant, -at), a finita kaj plenumita (-int, -it), a ankora ne komencita sed intencata a atendebla (-ont, -ot). 4- Sekve la formoj estas, estis, estos, estus, estu, esti -ata insistas pri la daro a ripetio de la ago; kaj la formoj estas, estis, estos, estus, estu, esti -ita insistas pri la rezulto de la ago.La formoj kun -ita povas anka montri la antatempecon en la okazo, se en la frazo estas tiurilata aparta indiko.

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(O bispo j desde muito tempo usava diariamente a mesma maneira de receber, e alguns infelizes, vindos talvez de longe at a cidade por motivos urgentes, [...] O particpio-adjetivo venintaj equivale orao adjetiva que tinham vindo. Alguns exemplos de particpios-advrbios: a) com ante (presente ativo): (57)Tiel dirante, Kisuke metis manon e sia brusto. (N12, p.8) (Assim dizendo, Kisuke ps a mo no peito.) b) com inte (passado ativo): (58) Tiel dirinte, Kisuke fermis sian buon (N12, p.9) (Tendo dito assim, Kisuke fechou a boca.) O tradutor japons da narrativa doze (N12) soube bem usar o contraste aspectual imperfectivo /perfectivo, respectivamente, -ante /-inte (dirante-dizendo /dirinte-tendo dito) nos enunciados (57) e (58) acima. Seguem abaixo alguns exemplos de enunciados com particpios-substantivos: a) com anto (presente ativo): (59) u jam venas vizitantoj?... li demandis kun agreno Vitalon, sin vestante kun lia helpo. (N3, p.44) (-J vieram os visitantes?... perguntou com amargura ao Vital, vestindo-se com sua ajuda.) O particpio-substantivo (presente ativo) vizitantoj tm o sentido de os que visitam ou esto visitando; os visitantes. b) com into (passado ativo): (60) Ni trapasis la batallinion de la ribelintoj kaj la soldatoj komencis pafi kontra grupo da vilaanoj. (N5, p.103) (Atravessamos a linha de batalha dos rebeldes e os soldados comearam a atirar contra um grupo de aldees.) O particpio-substantivo (passado ativo) ribelintoj expressa o sentido de os que se rebelaram, os rebeldes. c) com ato (presente passivo) (61) Kelkaj el konatoj mortis [...] (N9, p.198) (Alguns conhecidos morreram.) O particpio-substantivo (presente passivo) konatoj denota o sentido os que so conhecidos. d) com ito (passado passivo) e into (passado ativo): (62)Tiutempe la kondamnitoj al fora insulo estis kompreneble la personoj, kies identeco kun la farintoj de grava krimo estis pruvita. (N12, p.5)

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(Naquele tempo os condenados [os que foram condenados] a uma ilha distante eram naturalmente as pessoas cuja identidade com os que fizeram crimes graves tinha sido provada.) Em (62) identificamos dois particpios-substantivos, a saber, kondamnitoj, os que foram condenados (passado passivo) e farintoj, os que fizeram (passado ativo). 5.2 A PREDICAO EM ESPERANTO

Predicao diz respeito a codificao lingustica de um estado de coisas e em Esperanto uma situao pode ser codificada verbal ou nominalmente, por meio de um predicado cujo ncleo um verbo, um nome adjetivo ou substantivo (ou pronome) ou um particpio ativo ou passivo (cuja natureza verbo-nominal).

A predicao constitui, pois, o resultado da aplicao de um certo nmero de termos que designam um predicado (que designa propriedades ou relaes). A construo de uma orao requer, portanto, antes de mais nada, um predicado, representado basicamente pela categoria verbo, ou, ainda, pela categoria adjetivo (construdo com um verbo de ligao) (NEVES, 2000, p.25)

Enquanto o particpio ativo apresenta a ao ou estado como descrio do sujeito ativo do predicado nominal, o particpio passivo apresenta a ao ou estado como descrio do sujeito passivo do predicado nominal. a) Predicao verbal: o verbo o ncleo do predicado como, por exemplo, o verbo legas (l) no SV legas la kutiman urnalon (l o jornal costumeiro): (63) Dumnokte la instruisto legas la kutiman urnalon. (Durante a noite, o professor l /est lendo o jornal costumeiro.) O verbo legi (ler) rege o caso acusativo, marcado por n: la kutiman urnalon (o adjetivo concorda em nmero e caso com o substantivo; concorda no plural, marcado por -j, la kutimajn urnalojn : os jornais costumeiros.) b) Predicao nominal: um substantivo ou adjetivo, quer seja particpio ou no, o ncleo do predicado. Por exemplo: (64) Mia frato estas inteligenta ( Meu irmo inteligente); inteligenta: nome adjetivo.

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(65) Mia frato estas instruisto148 (Meu irmo professor); instru-ist-o: nome substantivo (instru-: raiz de instrui: ensinar; ist- sufixo que denota ofcio, profisso; -o morfema categorial marcador de substantivo). (66)Vi estas lernanto.(Voc um aluno; isto , voc aquele que aprende); lern-ant-o: particpio- substantivo (lern-: raiz de lerni: aprender; sufixo ant- particpio presente ativo; -o morfema categorial de substantivo). (67) Mia frato estas instruanta persono (Meu irmo uma pessoa que ensina); instru-ant-a: particpio-adjetivo; (instru-: raiz de instrui: ensinar); -ant-particpio presente ativo; -a morfema categorial de adjetivo). (68) Mia frato estas instruanta. Este enunciado pode ser assim compreendido: a) Meu irmo est ensinando. b) Meu irmo quem [aquele que] ensina. Em portugus o verbo esti pode ser lido como ser ou estar, dependendo da inteno do usurio e de outros fatores discursivos. O particpio-adjetivo, presente ativo, na funo de predicativo, geralmente traduzido pelo gerndio em Portugus. Vimos acima que o particpio com funo adjetiva tambm equivalente a uma orao adjetiva: portanto, instruanta pode ser interpretado como: (a) ensinando ou b) que ensina. Observemos o enunciado abaixo: (69) Nun li estas instruanta Esperanton. (Agora ele est ensinando Esperanto; ou quem ensina Esperanto). O particpio-adjetivo presente instruanta, ncleo do predicado nominal, tem, ao mesmo tempo, a funo de predicativo do sujeito, prpria de adjetivo e a funo verbal de reger o acusativo (Esperanton), j que o particpio participa da natureza do verbo instrui, que, por sua vez, tambm rege acusativo. Essas caractersticas especiais dos particpios em Esperanto so argumentos para justificarmos sua natureza verbo-nominal, e identific-los como membros de uma classe lexical parte. Quanto predicao passiva, isto , se a inteno do usurio da frase (69) pr em foco o SN objeto direto Esperanton, enunciando-o sob forma nominativa de sujeito passivo, ser usada a voz passiva, com o particpio presente passivo como ncleo do predicado nominal: (70) Esperanto estas instruata de li.

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H uma distino entre os sufixos anto e isto (indicador de ofcio , profisso): (a) Mia frato estas instruanto meu irmo o que est ensinando. (b) Mia frato estas instruisto meu irmo instrutor; professor at o ensino mdio.

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(O Esperanto ensinado por ele; est sendo ensinado por ele.) O agente da voz passiva formado pela preposio de + pronome li. Parece que h uma tendncia de os usurios preferirem predicaes verbais, mais simples em vez das predicaes nominais como, por exemplo: (a) li kantas (ele est cantando; ele canta), em vez de li estas kantanta; ou (b) li kantis (ele cantou, cantava ou cantara) em lugar de li estas kantinta. Conforme afirma Auld (1988, p. 41), No caso em que uma definio mais precisa for desejvel, prefere-se que se indique isso por diversos advrbios (jam (j), post (depois), pli frue (mais cedo), etc).149 No Fundamento de Esperanto,

Zamenhof (1991, p.109) j havia sinalizado essa possibilidade quando oferece duas opes: a forma verbal diris (disse) e o particpio precedido do verbo esti, a saber, estis dirinta : [...] li jam antae diris al mi la veron (a li estis dirinta al mi la veron). (ele j anteriormente disse a mim a verdade (ou ele tinha dito a verdade a mim) ). Interlinguistas como Kalocsay e Waringhien (1980, p.135), que muito influenciaram os estudos da lngua, complicaram a simplicidade estrutural dos seus tempos verbais, ao postularem o que denominam tempos complexos, que indicam precisamente as nuances temporais150 . Por meio dos seis particpios ativos e passivos, combinados com o verbo esti no presente, passado e futuro, criaram tempos complexos imperfeitos, perfeitos e futuros, ativos e passivos. Desse modo, os autores supracitados confundiram tempo com aspecto verbal. No obstante, para esses estudiosos, tais formas complexas tornariam pesada a escrita, alm de serem raras no uso da lngua. O prprio Zamenhof aconselhava que tais construes deveriam ser usadas apenas quando o sentido o exigisse por motivo de clareza. O papel dos particpios-adjetivos expressar semanticamente uma ao, evento ou processo - seu carter verbal - codificados linguisticamente como nome e, ao mesmo tempo, promover o estabelecimento de um estado (sua funo nominal). Parece-nos que h uma razo discursivo-pragmtica para o uso dessas formas verbo-nominais: h a inteno de o falante realar o estado ou condio do sujeito (ou objeto) da predicao; o verbo esti mostra o tempo desse estado. Exemplifiquemos com duas sentenas que aparentemente se correlacionam semanticamente, mas que apresentam formas cujas funes atendem inteno do usurio: (71) La instruisto legis la kutiman urnalon. (O professor leu / lia o jornal costumeiro.)

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No original: En la okazo, ke iu pli preciza difino estas dezirinda, oni prefere tion indiku per diversaj adverboj (Jam, poste, pli frue ktp). 150 No original: [] kiuj precize indikas la temponuancojn.

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Predicao verbal: nfase na ao do sujeito; legis: leu / lia. (72) La instruisto estas leginta la kutiman urnalon. (O professor leu o jornal costumeiro; [a pessoa] que leu.) A predicao nominal; a nfase dada ao predicativo participial leginta, no estado presente (estas) do sujeito que leu (leginta): o professor aquele que leu; ou est no estado de quem leu. O particpio-adjetivo pretrito ativo leginta, alm de exercer a funo de predicativo do sujeito, rege o acusativo kutiman urnalon. importante esclarecer que, se a inteno do usurio enunciar uma sentena com uma forma verbal com sentido equivalente ao do pretrito mais que perfeito em Portugus, comum em Esperanto o uso da forma verbal pretrita combinada com advrbios como jam (j), antae (anteriormente) como o exemplo a seguir: (73) Hiera la instruisto jam antae legis la kutiman urnalon. (Ontem o professor j tinha lido anteriormente o jornal costumeiro.) Essas predicaes nucleadas por formas verbais so de uso frequente, dada a sua simplicidade e consequente facilidade para o falante internacional de Esperanto. O que pode ter causado uma srie de equvocos o fato de a sentena enunciada acima poder ser construda por meio de predicao nominal com verbo esti seguido de particpioadjetivo: (74) Hiera la instruisto jam estis leginta la kutiman urnalon. (Ontem o professor j era aquele que leu, ou seja, o que em portugus traduz-se como j tinha lido o jornal costumeiro.) Muitos viram aqui uma forma complexa ou tempo composto semelhana da traduo na sua lngua verncula. H autores que chegam a traduzir erroneamente a forma estas leginta como tem lido (pretrito perfeito composto em Portugus), em vez da simples forma verbal pretrita leu, literalmente: quem leu, a pessoa que leu. Kalocsay (1966, p. 154) defende a teoria de tempos compostos em Esperanto e justifica a ideia da unidade do complexo verbal passivo em sua funoconjugacional[sic]. Para ele, tal bloco unitrio significa que o verbo auxiliar e o particpio esto estruturalmente fundidos, portanto nem a negao nem o advrbio podem relacionar-se a um deles sem se relacionar ao mesmo tempo ao outro.151 No entanto, o mesmo autor apresenta contraexemplos, que negam essa unidade: (75) La letero hiera estis jam skribita. (A carta j estava escrita ontem.)
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No original: Tiu unublokeco signifas, ke helpverbo kaj participo estas strukture kunfanditaj, sekve nek neo, nek adverbo povas rilati al unu el ili, ne rilatante samtempe anka al la alia.

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(76) i tiuj bulkoj estis usbakitaj nur antahiera. (Estes pes acabaram de ser assados somente anteontem; ou seja estavam frescos apenas anteontem.) (77) La pordo estis nefermita. - A porta estava no fechada. Como os advrbios jam (jam skribita) us (prefixado: usbakitaj) e a negao ne (nefermita) se referem somente ao particpio, Kalocsay admite, ento, que o complexo verbal passivo perde sua funo conjugacional de expressar ao e torna-se uma voz passiva de estado de expresso adjetiva152 (KALOCSAY, 1966, p.154) Nesses casos especficos, o autor em questo abandona a ideia de tempo composto e admite a existncia de esti seguido de um adjetivo predicativo. Ainda, segundo o mesmo autor, tambm o zeugma com o adjetivo pode adjetivar o particpio. [grifos nossos] Transcrevemos seu exemplo: (78) La fio estis frea, kaptita nur anta kvaronhoro. (O peixe estava fresco, apanhado apenas h um quarto de hora (quinze minutos). Nesse contexto, o particpio kaptita (apanhado) considerado adjetivo pelo autor.

RESUMO Discutimos, neste captulo, o estatuto lingustico dos particpios no mbito das classes de palavras das lnguas em geral e em Esperanto em particular. Destacamos a funo aspectual dos particpios na construo da predicao esperanta.

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No original: [...] la pasiva verbokomplekso perdas sian konjugacian, agespriman funkcion kaj farias adjektiv-esprima statpasivo.

6 O ASPECTO EM ESPERANTO: ANLISE QUALITATIVA E ESTUDO DE FREQUNCIA

Como foi visto anteriormente, identificamos o aspecto em Esperanto como a representao discursivo-gramatical da temporalidade interna do verbo ou do particpio. Refere-se, portanto, durao ou fases do desenvolvimento do processo ou situao codificados como verbo ou nome verbal (particpio). Orientada pelos pressupostos tericos funcionalistas dos estudos lingusticos da corrente norte-americana, nossa abordagem fundamenta-se nas teorias do aspecto e Aktionsart, sobretudo nos postulados de Castilho (1968; 2002) ,Comrie (1976), Bybee (1985) e Bertinetto (2001). Como tambm j foi dito neste trabalho, apesar de Zamenhof no ter criado uma teoria sinttica da lngua153, esta oferece variados recursos gramaticais e lexicais para que o usurio possa representar a categoria de aspecto, tendo em vista suas necessidades comunicativas. Na literatura pesquisada, observamos que os estudos sobre aspecto limitam-se ao mbito verbal, com raras excees. No obstante, para dar conta da aspectualidade em Esperanto, propomos ampliar o campo de anlise, tendo como objeto no s os verbos prototpicos mas tambm as formas verbo-nominais participiais, pois, conforme Dubois (1973, p.53), por meio da categoria de aspecto que o falante faz uma representao da situao ou processo expressos pelo verbo ou pelo nome de ao. Embora no haja exemplificao por parte dos autores supramencionados, entendemos que nome de ao pode abranger nomes deverbais adjetivos, advrbios e at substantivos, como ocorre com os particpios em Esperanto.

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A simplicidade e economia da gramtica do Esperanto foi enriquecida com a lngua posta em prtica no Ekzercaro (Conjunto de exerccios). Tal contexto j sinaliza as possibilidades criativas da lngua ento nascente.

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Comrie (1976, p. 40) tambm observa que, em algumas lnguas, h claras distines aspectuais em nomes e transcreve exemplos de Seuren (1974, p.4) como thieving (significado imperfectivo / o furtar, o roubar) em oposio a theft (significado perfectivo / o furto, o roubo). Tambm Travaglia (1985, p. 141), em seu estudo sobre o aspecto verbal no Portugus, aponta para uma pesquisa da aspectualidade nos nomes, apresentando distines aspectuais comeado ou no acabado versus acabado, nos adjetivos em Portugus como, por exemplo, respectivamente, nascente / nascido; corrente / corrido; constituinte / constitudo, etc. 6.1 A DISTINO ASPECTUAL ENTRE PARTICPIOS TERMINADOS EM ATA E ITA J foi visto que as limitaes recprocas das classes semnticas vendlerianas podem ser avaliadas na base dos traos postulados por Bertinetto: [ durativo], [dinmico], [ homogneo], conforme Tabela 1 na p. 40 desta tese. Aplicando esses traos aos verbos do Esperanto, podemos fazer a classificao a seguir. Verbos das classes semnticas denominadas estados e atividades tm em comum os traos [+durativo] e [+ homogneo]: Estados: ami (amar), koni (conhecer), scii (saber), havi (ter), adori (adorar), timi (temer), senti (sentir), envii (invejar), admiri (admirar), voli (querer), memori (lembrar),etc. Atividades: akompani (acompanhar), adi (ouvir), flari (cheirar), treni (arrastar), luli (ninar), rigardi (olhar) protekti (proteger), vidi (ver), etc. Essas classes aspectuais lexicais interagem com a gramtica na medida que tendem a restringir o uso do particpio-adjetivo passado passivo it(a), dando origem a predicaes atlicas. Combinam-se ento com o sufixo participial at(a) que mais adequado noo de continuidade, prpria de estados e atividades. Recordemos que o trao homogeneidade referese falta de uma fronteira interna, inerente situao e o trao durao diz respeito ao fato de levar alguma quantidade de tempo fsico para a situao ocorrer. Assim muito mais comum e frequente o uso de formas como amata (amado), konata (conhecido), akompanata (acompanhado), adata (ouvido), memorata (lembrado),etc. Assim, por meio do conhecimento das classes semnticas dos verbos e consequentemente dos particpios derivados, pode-se prever o comportamento lingustico no

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s de predicados verbais mas tambm dos predicados nominais, classificados em tlicos ou atlicos. Exemplifiquemos com as seguintes frases: (79) i estas amata. Ela amada; est sendo amada; situao acontecendo [no tempo presente]. (80) i estis amata. Ela era (ou foi) amada; estava sendo amada; situao acontecendo [no tempo passado]. (81) i estos amata. Ela ser amada; estar sendo amada; situao acontecendo [no tempo futuro]. O usurio do Esperanto, tendo conhecimento das classes semnticas verbais, ou seja, do significado (ou Aktionsart) dos verbos e o valor dos operadores aspectuais como ita e ata, faz sua escolha discursivamente condicionada. Isso explica o emprego raro de formas como amita, por exemplo, embora na literatura se encontre um ou outro exemplo, como no romance Marta, traduzido por Zamenhof: la nomo de la homo amita kaj perdita. (o nome da pessoa que foi amada e perdida) (WARINGHIEN, 1989, p.194). Waringhien (1989, p.194, em nota de rodap) discute a falta de clareza do particpio amita: homo amita seria pessoa que ela no ama mais ou que ela amou e ainda ama? Somente o contexto nos mostra que se trata da segunda significao. Com verbos de tal classe, -ita pode, na verdade, significar apenas pretrito.154 Outro exemplo bastante discutido o de Zamenhof (1991, p. 106): (82) Mono havata estas pli grava ol mono havita. (Dinheiro que se tem mais importante do que dinheiro que se teve / ou que no se tem mais.) Aqui o autor, por necessidade discursiva e valendo-se da plasticidade da lngua, instaura o contraste havata / havita, para melhor contemplar o sentido intencionado. Ao comentar o enunciado em questo, Kalocsay (1966, p.55) esclarece que o particpio em ita revela uma ambiguidade em verbos como havi (que tendem a selecionar naturalmente ata ), produzindo dois sentidos: havita = que se teve (sentido positivo) / havita = que no se tem mais (sentido negativo). Por esse motivo, o autor supracitado afirma que com tais verbos como ami, havi, o particpio em ita no proibido, porm no recomendvel.

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No original: [] u homo, kiun i ne plu amas, a kiun i ne plu amas, a kiun i amis kaj ankora amas? Nur la irkateksto montras al ni, ke temas pri la dua signifo. Kun tiaklasaj verboj, -ita povas vere signifi nur pasintecon

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O linguista brasileiro Mattos (1999, p.65) escreve em resumo: ....-ITA = NE PLU ....-ATA ( ita = no mais ata ). [grifo do autor] No so, pois, comumente usadas as formas havita ou amita porque se trata da negao da situao: a) i estas amita , portanto, diferente de b) i estas amata. Observemos o contraste entre (a) e (b): a) i estas amata. Ela , no presente, a que est sendo amada; ou seja, ela amada; situao acontecendo [no presente]. b) i estas amita. Ela , no presente, a que foi amada no passado; isto , ela foi amada; situao acontecida [no passado]; portanto ela no mais amada no presente. J foi mencionado aqui que, no Fundamento de Esperanto, na verso francesa feita por Zamenhof, encontramos dois exemplos que estabelecem distines claras entre o uso de ata e ita: a) i estas amata de iuj (Ela amada por todos) e b) La pordo estas fermita. (A porta est fechada). a) i estas amata de iuj - (Ela amada por todos) - particpio presente: amata: a coisa se faz (fr. la chose se fait); e b) La pordo estas fermita (A porta est fechada) particpio passado: fermita: a coisa est feita (fr. la chose a t faite). (ZAMENHOF, 1991, p.53-54; p.59-60). clara a distino entre o sentido de -ata e -ita pela explicao em francs dada por Zamenhof: com o emprego de -ata: la chose se fait, isto , a coisa se faz; est acontecendo; com o emprego de -ita: la chose a t faite, ou seja, a coisa foi feita; est feita. Ncleos de predicados tlicos, os verbos das classes semnticas denominadas achievements e accomplishments tm em comum os traos [- homogneo] e [+ dinmico]. O que os diferencia o trao [ durativo]; os accomplishments so [+ durativo], ao passo que os achievements so [- durativo]. Exemplos de achievements: perdi (perder), trovi (achar), kapti (capturar), savi (salvar), marki (marcar), doni (dar), forgesi (esquecer), atingi (atingir, alcanar), etc. Os achievements selecionam it(a); o motivo dessa restrio so as propriedades semnticas dessa classe verbal, isto , os traos [-durativo] e [-homogneo], ou seja,

descontnuos e pontuais, da os particpios-adjetivos: perdita (perdido); trovita (achado); kaptita (capturado), savita (salvo), markita (marcado), donita (dado), forgesita (esquecido), atingita (atingido); a viso aspectual perfectiva . Vejamos a seguir alguns exemplos de accomplishments: desegni (desenhar), legi (ler), konstrui (construir), skribi (escrever), porti (levar), vendi (vender), etc. Esses verbos (accomplishments) podem combinar-se com at(a) ou it(a) devido s suas propriedades semnticas [+durativo] e [-homogneo]: desegnita, desegnata (desenhado); legita, legata

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(lido); konstruita, konstruata (construdo); skribita, skribata (escrito); portita, portata (levado); vendita, vendata(vendido) etc. O sufixo -at(a) corresponde ao trao [+durativo]; ao tempo interno de desenvolvimento da situao, tambm chamado aspecto imperfectivo; situao em curso: acontecendo ou vnementiel155 como diz Lo Jacomo (1981, p. 230). O sufixo -it(a) corresponde ao traos [-durativo] e [-homogneo]; ao trmino da situao: acontecido; viso perfectiva; tempo aps o desenvolvimento.156(MATTOS, 1999, p.64). Transcrevemos exemplos que ilustram uma boa distino feita por Mattos (ibidem, p. 63): (83)Li ne portis la libron, kiam mi trovis lin sur la vojo al la lernejo: ne portata libro! [grifo nosso] (Ele no levava o livro quando eu o encontrei a caminho da escola: o livro no estava sendo levado!) (84) Li ne portis la libron, kaj devis reiri hejmen por kunpreni in: ne portita libro! (grifo nosso) (Ele no levou o livro, e teve que voltar para casa para peg-lo: o livro no foi levado!) O tipo oracional cria contextos favorveis leitura imperfectiva ou perfectiva. Em (83) a orao subordinada temporal kiam mi trovis lin sur la vojo al la lernejo (quando eu o encontrei a caminho da escola) favorece a aspectualidade imperfectiva: ne portata libro (o livro no estava sendo levado.) Em termos de Ilari (2004, p.19), ocorre aqui um esquema de incidncia, pelo qual se correlacionam dois fatos; o primeiro com leitura aspectual

imperfectiva cursiva, representando uma ao que se inicia antes do encontro: li ne portis la libron (ele no levava o livro). Por outro lado, em (84), a orao coordenada constituda de predicado cujo ncleo expressa a viso perfectiva da situao, representada como um todo indivisvel: li ne portis la libron (ele no levou o livro); da ne portita libro (o livro foi no levado). Na abordagem de Rothstein (2004, p. 196), o papel do aspecto lexical central. As classes lexicais restringem quais tipos de descrio de evento os predicados verbais podem expressar e como os predicados podem mudar de uma classe para outra. Essa teoria pode ser aplicada tambm ao Esperanto. Por exemplo, um verbo da classe dos achievements, que geralmente ncleo de uma predicao tlica, pode mudar de classe, provocando uma destelicizao157 do predicado,

155

Evnementiel neologismo da lngua francesa, usado pelo autor para expressar um adjetivo relativo a acontecimentos; a coisa se faz; est acontecendo. 156 No original: [...] la tempo post la disvolvio.

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tornando-o atlico. Em outras palavras, pode-se fazer a predio de como verbos de classes verbais particulares interagem com argumentos e modificadores. Vamos ilustrar essa argumentao aproveitando algumas reflexes feitas em Esperanto, extradas de Mattos, seguidas da traduo em Portugus abaixo:

Krome la lingvo estas tiel plastika, ke la solvo de crucvorto estas trovata iom post iom is la lasta linio ... kaj la faruno estas perdata, se nur estas ia malgranda truo en ia sako... kvankam tiuj du verboj estas konsiderataj sen daro. [grifos nossos] Alm disso, a lngua de tal maneira plstica, que a soluo de uma palavracruzada encontrada pouco a pouco at a ltima linha... e a farinha perdida, se houver apenas um pequeno furo em seu saco... embora esses dois verbos sejam considerados sem durao. (MATTOS, 1999, p.70)

Os verbos trovi e perdi (que deram origem aos particpios-adjetivos trovata e perdata) pertencem classe semntica dos achievements (o que sancionaria o sufixo ita: trovita e perdita), mas o contexto semntico permitiu a mudana da classe. Tambm concorreu a construo adverbial iom post iom (pouco a pouco) que seleciona verbos e particpios que tm o trao semntico [+durativo]; consequentemente, a possibilidade de trovata e perdata em vez de trovita e perdita, promovendo o que Bertinetto (2001) denomina de paradoxo do imperfectivo. Ocorreu, ento, a suspenso da telicidade ou destelicizao do verbo (afetando consequentemente o particpio), fenmeno tambm considerado por muitos como coero aspectual, ou seja, o verbo muda de classe aspectual por exigncia discursiva, como se pode ver tambm neste exemplo do corpus desta pesquisa: (85) La solvo de i tiu problemo balda estis trovata. (N 20, p.20) (A soluo deste problema em breve era [estava sendo] encontrada.) O predicado nominal atlico, cujo ncleo o particpio-adjetivo passivo presente trovata, exemplifica uma viso aspectual imperfectiva. Por outro lado, enunciados como (85) no so muito frequentes; em geral, o particpio passado passivo da classe achievement mantm suas caractersticas semnticas prototpicas como ncleo de predicado nominal tlico, denotando aspecto perfectivo. Vejam-se nos

enunciados (86) e (87) os particpios trovita e forgesita, respectivamente: (86) [...] Se i estas najbaro, certe i konus la mastron de la domo. Se jes, u ne vi estas trovita ?158 ( N11, p.178)
157 158

O termo destelicizao foi criado por Bertinetto (2001). Traduo literal: estas trovita: est encontrado; o que foi encontrado.

128

(Sendo uma vizinha159, com certeza conheceria o dono da casa. Em caso afirmativo, voc foi encontrado, no ?) (87) ajne, i estis forgesita loko kvieta kien la rifuantoj ankora ne altrudis. (N11, p.172 ) (Aparentemente, era um lugar esquecido, calmo, ao qual os refugiados ainda no impuseram sua presena.) Cumpre-nos ainda observar que, no mesmo enunciado (87) acima, o particpiosubstantivo rifuantoj que s tem uma traduo em portugus (refugiados), contm o sufixo ant(o) prprio do particpio-substantivo ativo presente, com o seguinte significado: rifuantoj so aqueles que esto se refugiando, em oposio a rifuintoj , com o sufixo int(o), prprio do particpio-substantivo ativo passado, com o significado: aqueles que se refugiaram. O sufixo participial presente ant, bem como at, funcionam como operadores aspectuais em nomes substantivos que expressam imperfectividade, ao passo que o sufixo participial passado int, bem como it promovem a expresso da perfectividade. Nossa proposta, neste trabalho, que o aspecto um recurso existente em Esperanto e no se limita aos verbos; pode ser expresso por particpios (especialmente adjetivos e advrbios). Como j foi demonstrado, em Esperanto h uma oposio aspectual gramatical entre o perfectivo e o imperfectivo. Essa oposio morfologicamente indicada pelos morfemas de particpio passado passivo it e presente at. O morfema de particpio passado passivo it denota perfectividade e resultatividade (ao concluda); o morfema de particpio presente passivo at expressa imperfectividade (ao iniciada - no concluda); o morfema de particpio futuro ot apresenta perfectividade potencial. Observe-se a diferena aspectual entre estas legita e estas legata: (88) La urnalo estas legita. (O jornal est lido.) aspecto perfectivo. (89) La urnalo estas legata. (O jornal /ou est sendo/ lido) aspecto imperfectivo. Compreende-se melhor a diferena entre at e it, atentando-se para a oposio semntica em Portugus entre ser e estar: lido vs. est lido. Lo Jacomo (1981, p.230) explica a diferena entre at e it, postulando traos que derivam de dois eixos de campos semnticos diferentes: eixo da ao, do acontecimento (ou vnementiel) e eixo da qualidade, trao qualificativo: De fato, podem-se interpretar esses particpios passivos do Esperanto com a ajuda dos traos semnticos vnementiel e qualificativo, que atravessam toda a estrutura do Esperanto. (LO JACOMO, 1981, p.230)

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Traduo literal da narrativa coreana: Se i estas najbaro / Se ela uma vizinha).

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O autor destaca, porm, a importncia da noo de continuum, j que tais significados vnementiel e qualificativo no so bem demarcados. Segundo Lo Jacomo (1981, p.230), at expressa um sentido vnementiel, isto de acontecimento; ex.: La pordo estas fermata. (A porta fechada /est sendo/ fechada.) Significa que se fala da ao, do acontecimento. Para o autor supracitado, it qualificativo; interessa o estado que resultado da ao; ex.: La pordo estas fermita. (A porta est fechada.) Lo Jacomo baseou sua hiptese na distino feita por Zamenhof, na verso francesa da gramtica do Esperanto (ZAMENHOF, 1991, p.54). O operador aspectual it expressa, portanto, perfectividade, denotando cumprimento de uma ao ou uma ao que gerou um resultado (valor aspectual perfectivo resultativo), como mostra o enunciado a seguir: (90) La fio estis kaptita, sendita al la vendejo, vendita kaj portita al kuirejo, kie la servistino in distranis per granda tranilo. (N19, p.10) (O peixe foi capturado, enviado peixaria, vendido e levado a uma cozinha, onde a empregada o retalhou com uma faca grande.) Todos esses particpios passivos - kaptita, sendita, vendita, portita - so ncleos de predicados nominais tlicos, coordenados, na voz passiva; com a funo sinttica de predicativo do sujeito. Concordamos com Mattos (1999, p.60) quando este afirma que a voz passiva em Esperanto constituda de particpios passivos (em -it, -at, -ot), que podem aparecer junto com o verbo esti (ser, estar), sem constituir uma forma verbal composta. 6.2 A POLMICA QUESTO ata vs. ita Antes de aprofundar mais um pouco a questo polmica ata vs. ita, necessrio fazer uma distino entre os sentidos dos sufixos participiais pretritos -int vs.-it. O particpio passado ativo (em int) sempre mostra uma ao que ocorreu antes de outra (valor temporal); enquanto o particpio passado passivo (em it) denota cumprimento de uma ao ou uma ao que gerou um resultado (valor aspectual perfectivo resultativo). Assim: (91) Tiam li estis eltrovinta la veron. (Naquela ocasio ele tinha descoberto a verdade.) O descobrimento da verdade ocorreu necessariamente antes daquele tempo referido. (92) Tiam la vero estis eltrovita. Nesse caso h duas leituras possveis:

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(a) Naquela ocasio a verdade foi descoberta. O descobrimento da verdade realizou-se exatamente naquela ocasio. (b) Naquela ocasio a verdade tinha sido descoberta. O descobrimento da verdade realizouse antes daquele tempo, de acordo com o contexto. Para Waringhien (1989, p.192-193) o qual admite a existncia de tempos compostos em Esperanto o grupo [sic] estis ita (voz passiva) no corresponde sistematicamente ao grupo estis inta (voz ativa). Entre outros exemplos, vejamos o clssico enunciado de Zamenhof, j discutido por todos os gramticos e interlinguistas estudiosos do Esperanto: (93) Mia onklo ne mortis per natura morto, sed li tamen ne mortigis sin mem kaj anka estis mortigita de neniu; unu tagon, promenante apud la reloj de fervojo, li falis sub la radojn de veturanta vagonaro kaj mortiis. (ZAMENHOF, 1991, p. 130) (Meu tio no morreu de morte natural; ele, todavia, no se suicidou e tambm no foi morto por ningum; um dia, passeando junto aos trilhos da ferrovia, caiu sob as rodas de um trem em movimento e morreu.). predicao nominal passiva kaj anka estis mortigita de neniu (e tambm no foi morto por ningum) corresponde predicao verbal ativa: kaj anka neniu mortigis lin (e tambm ningum o matou.) A forma verbal composta estis mortigita (foi morto) no corresponde forma ativa estis mortiginta (tinha matado), a qual denota anterioridade temporal. No h, pois, simetria entre as formas complexas estis -inta e estis -ita. Na verdade, so s formas verbais (simples) que correspondem as passivas como, por exemplo, (95) e (96) em relao a (94): (94) Li kaptis birdon.(Ele capturou um pssaro.) (95) La birdo estis kaptita de li. (O pssaro foi capturado por ele.). (96) La birdo estas kaptita. (O pssaro est preso.) Tal assimetria entre as formas ativa e passiva incomodou (e ainda incomoda) alguns tericos do Esperanto. Ainda segundo Waringhien (1980, p.193), o grupo estis inta pode ser destinado expresso da anterioridade temporal (= mais que perfeito em Portugus) sem nenhum incmodo160, como ocorre, por exemplo, no enunciado que colhemos na N5 (p.102): (97) Li ne findiris, ar post niaj dorsoj jam estis kolektiintaj kelke da homoj. (Ele no no terminou de dizer, pois s nossas costas algumas pessoas j se tinham reunido.)
160

No original: [] la grupo estis inta povas esti destinita al la esprimo de la antapasinteco (= pluskvamperfekto) sen ia eno.

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O desejo de criar uma simetria plena deu origem ao uso lingustico reformado que se denomina tempismo ou atismo, ou seja, o uso de particpios em ata em contextos onde o adequado (pelo uso na literatura) seria o particpio em ita. As formas em ita ficariam reservadas apenas para expressar anterioridade temporal (no sentido de pretrito mais que perfeito). Para os atistas seriam aceitveis frases como: * Mi estis naskata en Majo, em vez de Mi estis naskita en Majo (Nasci em maio), uma vez que a forma em it(a) denotaria apenas anterioridade temporal e seria compreendida assim: Mi estis naskita en Majo: Eu tinha nascido em maio. A contraparte do atismo denomina-se aspectismo, ou seja, a corrente da maioria que usa o particpio it(a) em seu sentido aspectual, e no no sentido de tempo pretrito mais que perfeito. Muita polmica foi gerada em torno do uso de atistas e itistas, rplicas e trplicas calorosas, at que a Academia de Esperanto consagrou oficialmente em Aktoj de la Akademio III / Atos da Academia (1989, p.75) o uso normal itista ou aspectista que , alis, o uso de Zamenhof em suas obras:
Consequentemente, as formas estas, estis, estos estus, estu, esti ata insistem sobre a durao ou repetio da ao; e as formas estas, estis, estos estus, estu, esti ita insistem sobre o resultado da ao. As formas com ita podem tambm mostrar anterioridade temporal se na frase houver essa indicao relacionada parte.161

Convm ressaltar, porm, que, em determinados contextos, o particpio em it(a) tambm pode denotar tempo anterior, conforme exemplo de Zamenhof (1991, p.109): (98) Kiam via domo estis konstruata, mia domo estis jam longe konstruita. (Quando sua casa estava sendo construda, minha casa j tinha sido construda h muito tempo.) Estis jam longe konstruita (tinha sido h muito tempo construda) temporalmente anterior em comparao com estis konstruata (estava sendo / era construda); as expresses adverbiais jam (j) longe (durante muito tempo) reforam a distino.

161

4- Sekve la formoj estas, estis, estos, estus, estu, esti -ata insistas pri la daro a ripetio de la ago; kaj la formoj estas, estis, estos, estus, estu, esti -ita insistas pri la rezulto de la ago. La formoj kun -ita povas anka montri la antatempecon en la okazo, se en la frazo estas tiurilata aparta indiko.

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6.3 ESCOLAS ATISTAS vs ITISTAS Com o objetivo de trazer maiores esclarecimentos sobre a questo ata vs. ita, desenvolvemos um pouco mais esse assunto. Formaram-se ento duas escolas de tericos: a dos atistas (ou tempistas) e a dos itistas (ou aspectistas). A diferena entre elas estava no conceito sobre a significao e o uso correto dos morfemas participiais ata e ita.

Retomando, por exemplo, parte do enunciado de Zamenhof, supracitado, podemos ver as diferentes leituras da mesma frase: (99) La domo estis konstruita. Para os atistas (ou tempistas) traduz-se como a casa tinha sido construda, (estis ita com valor temporal de pretrito mais que perfeito.) Por outro lado, para os itistas (ou aspectistas) a mesma frase significa que a casa foi construda, que a ao foi plenamente realizada no passado; por isso preferiam ser chamados de aspectistas, dada a sua leitura aspectual perfectiva de ita. Os itistas (ou aspectistas) apresentam uma viso aspectual desses morfemas. Para eles, -ata exprime uma ao em sua durao, comeada e no terminada, e -ita denota uma ao completamente realizada, tendo atingido o resultado visado. Esses tericos (autores representantes das lnguas inglesa, tcheca, francesa, alem, espanhola, hngara, italiana, japonesa, holandesa, srvia e croata), fundamentados no uso da lngua, exemplificado por Zamenhof em Ekzercaro (coletnea de exerccios), publicaram um conjunto de artigos sob o ttulo La Zamenhofa Esperanto Simpozio pri ata/-ita162 (O Esperanto de Zamenhof Simpsio sobre -ita e ata). Como rplica a esse livro, foi publicado o libreto: Esperanto Moderna lingvo163, para justificar o assim chamado tempismo ou atismo e criticar o aspectismo ou itismo na conjugao passiva do Esperanto. De acordo com a abordagem dos atistas, a introduo dos aspectos na conjugao est em desacordo com a 6 regra da Gramtica Fundamental do Esperanto, segundo a qual os particpios passivos so definidos somente quanto ao tempo presente, passado e futuro. Segundo o atista Vilborg, o atismo baseia-se em concluses lgicas tiradas do texto dessa regra, que trata apenas do tempo verbal (da a corrente

162

La Zamenhofa Esperanto Simpozio pri ata/-ita. Artikoloj de H.A. de Hoog, D. B. Gregor, K. Kalocsay, S. la Colla, I. Lapenna, T.Nakamura,T. Pumpr, J. Rgulo, R. Schwartz, E. Sonnenfeld, G. Waringhien. Eld. Stafeto, La Laguna, Tenerife, Kanariaj Insuloj, 1961. 163 Esperanto Moderna lingvo. Artikoloj de Vilho Setl, Ebbe Vilborg, C. Stp-Bowitz. Eld. Fondumo EsperantoHelsinki, 1965.

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denominada tempismo), ao passo que o itismo (ou aspectismo) emprico, baseado no uso normal de Zamenhof e de outros autores. Fazendo uma crtica ao aspectismo (tambm denominado simposiismo, devido ao simpsio supramencionado), assim se expressa o esperantista e cientista matemtico noruegus Reiersl:

Os simposiistas argumentam que o simposiismo prefervel pelo fato de que muitas lnguas expressam os aspectos por meio das formas verbais. Isso faz com que os esperantistas acreditem que eles podem usar as formas verbais de acordo com a sua lngua materna, causando diversidade no uso das formas verbais em Esperanto conforme a lngua materna do falante. (REIERSL: 1990, p 67 )164

Na opinio desse mesmo autor (op. cit., p.69-70), os sistemas verbais das lnguas nacionais so extremamente complicados e difceis para serem utilizados como modelo para o Esperanto. Para o progresso da lngua internacional, o seu sistema de aspectos deve ser muito mais facilmente aprendido e, por conseguinte, bem diferente dos sistemas aspectuais da maioria das lnguas tnicas. Acreditamos que a discusso entre tempismo e aspectismo em Esperanto deixa de ser pertinente, quando se sabe que o aspecto um tipo de tempo165, ou seja, a oposio principal entre o tempo externo, enunciativo, ditico (tradicionalmente denominado tempo gramatical ou tense, em Ingls, e o tempo interno, simblico, no ditico (denominado aspecto). Na verdade o foco da discusso continua sendo o tempo, sob o ponto de vista de sua codificao lingustica.

6.4 TIPOS DE ASPECTO EM ESPERANTO

Os esperantlogos Kalocsay e Waringhien informam que


[...] para no afugentar os falantes de lnguas europeias ocidentais, Zamenhof no quis introduzir em Esperanto um sistema morfolgico do aspecto sabese que at 1887 havia um imperfeito terminado em es, ao qual ele

164

No original: La simpoziistoj argumentas ke la simpoziismo estas preferinda pro tio ke tiel multaj lingvoj esprimas aspektojn pere de la verbaj formoj. Tio igas esperantistojn kredi ke ili povas uzi la verbajn formojn la sai propra gepatra lingvo. Tio kazas diversecon en la uso de verbaj formoj en Esperanto la la gepatraj lingvoj de la parolantoj. 165 No sentido de TEMPO proposto por Travaglia (1985, p.53); vide seo 3.2.2 desta tese.

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renunciou exatamente antes de publicar a lngua [...]. (KALOCSAY; WARINGHIEN, 1980, p.134)166

Apesar dessa informao, os autores supracitados (KALOCSAY; WARINGHIEN, 1980, p.139-142) identificaram cinco tipos de distines aspectuais em Esperanto, a saber: incoativo, momentneo, durativo, iterativo e perfectivo, destacando ainda que [...] a expresso dos diversos aspectos um tanto irregular e o uso s vezes no fixo.167 (KALOCSAY; WARINGHIEN, 1980, p.134). Os autores supramencionados identificaram, portanto, valores aspectuais relacionados imperfectividade e perfectividade como incoao168, pontualidade inicial ou momentnea, durao, repetio, completamento da ao. Em nosso trabalho, identificamos trs aspectos gramaticais bsicos em Esperanto: imperfectivo, perfectivo e prospectivo; tambm identificamos o aspecto iterativo, ou seja, a codificao da face quantitativa dos aspectos (sobretudo perfectivo e imperfectivo). Em virtude da variedade dos estados de coisas representados pela predicao verbal, os subtipos desses aspectos podem combinar-se. Desse modo propomos uma subdiviso flexvel, podendo-se identificar em uma mesma predicao mais de uma combinao de aspectos, ou seja, no h uma oposio rgida entre eles. Dado o exposto, podemos afirmar que tanto o aspecto imperfectivo quanto o perfectivo apresentam subtipos, a saber: I) aspecto imperfectivo: cursivo, durativo, inceptivo, terminativo. II) aspecto perfectivo: pontual, resultativo, completivo. H que se levar em conta ainda o chamado aspecto iterativo que representa a quantificao dos aspectos perfectivo e imperfectivo. Sob o enfoque do funcionalismo lingustico, entendemos que a funo primordial de uma lngua servir de instrumento de interao social. Nessa abordagem, as estruturas das expresses lingusticas so configuraes de funes que satisfazem necessidades discursivas do usurio. O estudo dessas construes lingusticas envolve, portanto, a investigao dos seus contextos de uso especfico. Em nossa pesquisa, tomamos como base a hiptese da composicionalidade semntica que orienta a definio de Castilho (2002, p. 83)169: o aspecto verbal uma propriedade da
166

No original: [] por ne fortimigi la okcident-eropajn lingvanojn, Zamenhof ne volis enmeti en Esperanton morfologian sistemon de la aspekto oni scias, ke is 1887 enestis unu imperfekto, finianta per es, kiun li rezignis us anta la publikigo de la lingvo. 167 No original: [...] la esprimmaniero de la diversaj aspektoj estas iom neregula kaj la uzado fojfoje ne fiksita. 168 Ato ou efeito de incoar, comear (Dic. eletrnico Houaiss da lngua portuguesa 1.0.). 169 Definio que repetimos por convenincia.

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predicao que consiste em representar os graus do desenvolvimento do estado de coisas a codificado, ou, por outras palavras, as fases que ele pode compreender. [grifo do autor] Neste trabalho partimos do pressuposto de que a aspectualidade configurada em Esperanto por meio da interao de operadores aspectuais diversos (recursos lexicais, gramaticais e discursivos). H que se levar em conta, portanto, os seguites elementos: (a) a acionalidade ou Aktionsart do item lexical verbal; (b) a interao dessa Aktionsart com os sufixos gramaticais, com os derivacionais e tambm com o auxiliar nas perfrases; (c) a interao dessa estrutura bsica com os argumentos e adjuntos adverbiais aspectualizadores que constituem a predicao; (d) o modo de organizao do discurso ou tipo textual. Visamos, desse modo, explicitar as estratgias de que se utiliza o usurio da lngua internacional para codificar o aspecto. Para configurar os aspectos gramaticais em Esperanto, apresentamos os seus operadores aspectuais nos quadros 15, 16 e 17 a seguir.

QUADRO 15 - Aspectos gramaticais em Esperanto: operadores aspectuais (1)

ASPECTOS GRAMATICAIS Operadores aspectuais (1) IMPERFECTIVO PERFECTIVO Sufixos flexionais PROSPECTIVO

Participial ativo

-ant

-int

-ont

Participial passivo

-at

-it

-ot

Temporal presente

-as

Como j foi mencionado, o Esperanto conhece trs tempos verbais: presente (-as), passado (-is) e futuro (-os); e trs aspectos, expressos essencialmente pelos particpios ativos e passivos (formas verbo-nominais): imperfectivo (-ant, -at), perfectivo (-int,-it ) e prospectivo (-ont, -ot).

136

Cumpre destacar que o sufixo de tempo presente (-as) tem um vis fortemente aspectual imperfectivo. Como j foi visto neste trabalho, o presente indica uma ao ou srie de aes comeadas e ainda no terminadas, havendo, portanto, certa durao inerente ao presente. Este mais bem definido como aspecto de carter imperfectivo do que propriamente tempo, denotando ao comeada-no terminada. Por outro lado, o tempo pretrito (marcado morfologicamente por -is ) neutro quanto aspectualidade, podendo-se cham-lo de pretrito aoristo, pois indefinido quanto ao aspecto. Dependendo do contexto, pode-se fazer uma leitura aspectual perfectiva ou imperfectiva da forma verbal pretrita (terminada em is). O tempo futuro (marcado por -os) tambm neutro quanto ao aspecto.

QUADRO 16 - Aspecto imperfectivo: operadores aspectuais (2) Operadores aspectuais (2) Afixos derivacionais Sufixo Inceptivo IMPERFECTIVO

Durativo

Terminativo

-ad

finPrefixos ekis-

6.4.1 Aspecto imperfectivo

A predicao do aspecto imperfectivo distingue as seguintes fases aspectuais: uma fase inicial (aspecto inceptivo), uma fase em desenvolvimento (aspectos cursivo e durativo) ou uma fase final do estado de coisas (aspecto terminativo). Com relao sua funo discursiva, o aspecto imperfectivo caracteriza-se tambm por ser altamente recursivo nas estruturas de fundo das narrativas, entendendo-se por isso as informaes que compem a moldura do evento central.(CASTILHO, 2002, p. 96)

137

6.4.1.1 Aspecto imperfectivo inceptivo

O aspecto imperfectivo inceptivo assinala o momento inicial de uma durao. Em Esperanto tem essa funo (alm de outras) o prefixo ek- Segundo se l em Zamenhof (1991, p. 105), ek indica uma ao que comea ou que momentnea; ex.: kanti cantar, ekkanti comear a cantar; krii gritar, ekkrii- exclamar.170 O operador prefixal ek- expressa, pois, dois sentidos aspectuais, a saber: inceptividade e pontualidade, dependendo do contexto e da classe semntica (Aktionsart) do verbo a que se adiciona. Segundo o dicionrio PIV (2005), o prefixo ek- denota que o processo inicia-se subitamente, em momento preciso, com ou sem possibilidade de durao subsequente. Essa definio engloba os dois sentidos apresentados por Zamenhof, isto , inceptividade e pontualidade. Esta ltima pertence ao mbito da perfectividade que estudada na seo seguinte: todo pontual perfectivo, embora nem todo perfectivo seja pontual. Tais propriedades semnticas de ek- podem ser demonstradas por meio de exemplos colhidos no corpus desta pesquisa. Em N3 (narrativa original de autor russo), encontramos a forma verbal ekemis com os dois sentidos aspectuais de ek- cada um em uma sentena diferente: ekemis (comeou a gemer) aspecto imperfectivo inceptivo e ekemis (deu um gemido, gemeu) aspecto perfectivo pontual. (100) Ho, mi laciis ...ekemis la episkopo leviante de la seo kaj zorge premante la katon al la brusto. (Oh, cansei-me ...gemeu o bispo, levantando-se da poltrona e cuidadosamente apertando o gato ao peito.) (101) Li late ekemis kaj vokis per malkontenta , agrena voo: -Vitalo! Vitalo!... (Ele comeou a gemer alto e chamou com uma voz descontente, amargurada: - Vital! Vital! [...]) A seguir apresentamos mais exemplos de enunciados com o emprego de ek- para promover o aspecto imperfectivo inceptivo: (102) La junulino ekridegis pro la historio []. (N7, p.248) (A jovem ps-se a gargalhar com a histria [...] Nesse contexto, a forma verbal ek-rid-eg-is (formada pela justaposio do prefixo ek-, verbo rid (-i) rir, sufixo aumentativo eg, sufixo de pretrito is) leva-nos a uma leitura
170

No original: [...] ek indique une action qui commence ou qui est momentane; ex. kanti chanter ekkanti commencer chanter; krii crier ekkrii scrier.

138

aspectual inceptivo-imperfectiva. O sufixo aumentativo -eg pode justapor-se tanto a nomes quanto a verbos, por exemplo: domo (casa), domego (casaro); ridi (rir); ridegi (dar gargalhada, isto , dar risada forte, ruidosa e prolongada). (103) Kaj la kaldroneto kun la sanktmanao denove gaje ekbolis sur la fajro![...] (N18, p, 11) (E o pequeno caldeiro com a santa ceia comeou a ferver de novo alegremente no fogo.) O prefixo ek- combinado com verbo de Aktionsart atlica boli (ferver); ekboli (entrar em ebulio), denota incio de ao que continua a durar (no passado: ekbolis); o advrbio aspectualizador denove (novamente) opera como quantificador do aspecto, acrescentando-lhe a noo iterativa: aspecto imperfectivo inceptivo, iterativo. (104) - Oni ekremis la boaton irka la horo de vesperkrepusko [...] (N12, p.5) (- Comeavam a remar o barco por volta da hora do crepsculo.) Marca-se o incio da ao durativa por meio do emprego de ek-: aspecto imperfectivo inceptivo. (105) La ventego ekfajfas terure kaj esigas liajn pensojn. (N18, p.09) (O vendaval comea a assobiar terrivelmente e paralisa seus pensamentos.) O operador aspectual inceptivo ek- promove o sentido aspectual inceptivo de ekfajfas (comea a assobiar). A atelicidade do verbo fajfi (assobiar) combinada com o sufixo de tempo presente as assegura a imperfectividade da forma verbal ekfajfas. Assim, temos o aspecto imperfectivo inceptivo: ekfajfas - comea a assobiar. (106) Incio ektremis, kiam li adis la kriojn de la advokathelpanto, ricevis la teleron al li donitan kaj ekmanis sub tempesto da finomoj [...] (N13, p. 41) (Incio estremeceu, ouvindo os gritos do solicitador, recebeu o prato que este lhe apresentava e tratou de comer, debaixo de uma trovoada de nomes [...] ) (ASSIS: 2004, p. 107) O prefixo ek- responsvel por nuances aspectuais diferentes em ektremis e ekmanis. Em ektremis (estremeceu), indica uma ao momentnea, numa viso aspectual perfectivopontual; em ekmanis, dada a classe semntica de atividade (atlica) do verbo mani (comer), o operador aspectual ek- denota incio de ao duradoura, ou seja, exprime o aspecto imperfectivo inceptivo. Por outro lado, de acordo com Lorenz (1996, p.57): o prefixo ek- pode tambm expressar ao menos intensa, semelhana do que se obtm com o sufixo et171 : grati

171

O sufixo et expressa o grau diminutivo; ex.: domo (casa) dometo (casinha); ridi (rir) rideti (sorrir).

139

arranhar, ekgrati arranhar de leve; frapi bater, ekfrapi bater de leve; tui tocar, ektui tocar de leve, roar. (107) S-ino Severina tuis lian piedon, kvaza i petus, ke li finu.(N13, p. 41) (D. Severina tocou-lhe no p, como pedindo que acabasse.). (ASSIS, 2004, p.107 ) Aqui, na verso em Esperanto da narrativa de Machado de Assis, o tradutor brasileiro no combinou o ek- com a forma verbal tuis que daria ektuis como o fariam os autores de lnguas eslavas, por exemplo. No enunciado machadiano, no h indicao para tanto: no diz roou-lhe o p, ou tocou-lhe levemente no p. digna de nota, pois, a polissemia instaurada por ek-; o sentido aspectual construdo na interao discursiva, levando-se em conta tambm a Aktionsart do verbo. Cumpre lembrar ainda o emprego autnomo desse prefixo como interjeio: Ek! - com o sentido de Comecemos! Vamos!

6.4.1.2 Aspecto imperfectivo cursivo

O aspecto imperfectivo cursivo exprime a ao ou processo em desenvolvimento, em pleno curso, no fazendo referncia ao seu ponto inicial ou final, nem destacando sua durao. So os seguintes operadores aspectuais da imperfectividade cursiva: Uso do sufixo temporal presente as: (108) Nur virino malria restis tie... i ploras kaj ne volas foriri.( N3, p.46) (-S ficou uma mulher pobre l... Est chorando e no quer ir embora.) i ploras - presente com leitura imperfectiva: ela est chorando. (109) Vere mi sentas kapdoloron...(N3, p.44) (Na verdade estou sentindo dor de cabea...) Mi sentas - uso do presente com valor aspectual imperfectivo: estou sentindo. Uso dos sufixos participiais presente ativo ant e presente passivo at:

(1) Particpio-adjetivo presente ativo (anta): (110) (...) sed Anna Aleksejevna iam balancis la kapon kaj estis diranta al la edzo: - Demetrio, kiel tio okazis? (N16, p. 6) (Mas Anna Aleksejevna sempre balanava a cabea e dizia ao marido: - Demtrio, como aconteceu aquilo?) Nesse enunciado o tradutor russo usa o particpio-adjetivo presente ativo diranta com valor aspectual imperfectivo: Anna Aleksejevna estis diranta (homo): Anna Aleksejevna era a
pessoa que estava dizendo [...] ou que dizia.

140

(2) Particpio-advrbio presente ativo (ante): (111) Miaj lernejaj amikoj promenante kun sia familio fondita anta kvar - kvin jaroj salutas min afable [...] (N9, p.198) (Meus amigos de escola, passeando com a famlia fundada h quatro cinco anos, cumprimentam-me afveis [...]. ) No enunciado acima, verifica-se o uso do particpio-advrbio presente ativo promenante com valor aspectual imperfectivo cursivo. A forma participial promenante equivale ao gerndio em Portugus (passeando), na forma de orao adverbial temporal reduzida; promenante: enquanto passeiam. Em Esperanto o sujeito do particpio-advrbio tem que ser idntico ao da orao principal. (3) Particpio-adjetivo presente passivo: ata: (112) La stansoldato staris hele lumigata, kaj li sentis teruran varmegon [...] (N19, p.11) (O soldado de estanho ficou de p, (sendo) claramente iluminado, e sentiu um calor intenso terrvel.) O particpio-adjetivo presente passivo em ata, lumigata (iluminado), denota que o evento lumigi (iluminar) est em curso, expressando o aspecto imperfectivo cursivo. O argumento sujeito paciente la stansoldato (o soldado de estanho) sofre a ao da luz do fogo naquele momento. O sufixo ata funciona, pois, como vnementiel, segundo a definio de Lo Jacomo (1981, p. 230) j anteriormente comentada. Essa aspectualidade cursiva expressa tambm pelo sufixo ate, que constitui o particpio passivo adverbial conforme exemplos abaixo. 4) Particpio-advrbio presente passivo: ate: (113)[...] kaj nur anta nelonge i fine eksuspektis lian intencon, cetere tre flatate (N2, p.91) ( [] e somente h pouco tempo ela finalmente suspeitou da inteno dele, alis muito lisonjeada.) O particpio-advrbio presente passivo flatate tem valor aspectual imperfectivo cursivo. A forma participial passiva adverbial flatate, equivale ao adjetivo portugus lisonjeada.

141

6.4.1.3 Aspecto imperfectivo durativo O sufixo ad172 : foi criado especialmente para expressar o sentido de durao em Esperanto, conforme se l em Zamenhof (op. cit., p.94), no Ekzercaro 13: ad denota durao de uma ao: por exemplo: pafo (tiro), pafado (tiroteio). Segundo o PIV (2005), entre outros valores, -ad significa: (a) continuao prolongada ou repetio da ao expressa pela raiz, ex.: parolo(conversa) parolado (discurso, palestra, conferncia), dezirado (desejo contnuo), putrado (putrefao); (b) para apresentar a ao em seu desenvolvimento ou insistir sobre sua durao ou repetio: marteladi - martelar durante longo tempo; vizitadi (visitar regularmente ou frequentemente). Citando exemplos de Zamenhof, o dicionrio PIV (2005) alude semelhana entre as formas verbais com -ad e o chamado tempo imperfeito das lnguas latinas: (114) Karolino iam obeadis la ordonojn de sia patrino, sed hodia i ne obeis. (Carolina sempre obedecia s ordens de sua me, mas hoje ela no obedeceu.) (115) Mi saltadis la tutan tagon de loko al loko. (ZAMENHOF, 1991, p.131) (Eu saltava de lugar em lugar o dia inteiro). (116) Dum en unu ambro la gastoj dancadis, en la dua ambro estis preparata la vespermano. (ZAMENHOF, 2006, p.13-14) (Enquanto em um aposento os hspedes danavam, no segundo, o jantar estava sendo preparado.) Conforme opinio de Kalocsay e Waringhien (1980, p.141), nos primeiros tempos do Esperanto, sob a influncia das lnguas eslavas, o aspecto durativo (com o sufixo ad) era muito usado, mesmo com o verbo combinado com advrbios com sentido de durao ou iterao, como iam (sempre) ou ofte (frequentemente); ex.: Mi iam vidadis (Eu sempre via); Li ofte adadis (Ele ouvia frequentemente). Segundo os autores supracitados, esse sufixo seria menos usado pelos usurios de sua poca, sendo desnecessrio principalmente se coocorresse com advrbios como os acima mencionados. No entanto, em nossa tese refutamos tal afirmao, comprovando, com exemplos de autores contemporneos, o uso frequente de verbos com sufixo ad, com ou sem os advrbios aspectualizadores173 de durao ou iterao.

172

O sufixo ad comumente usado para formar substantivos com sentido de ao, que pode ser prolongada ou repetida; por exemplo, de legi (ler) forma-se legado (leitura); de babili (tagarelar) forma-se babilado (batepapo), etc. 173 Encontramos em Ilari (1992, p. 153) a expresso advrbios aspectualizadores .

142

interessante observar, por exemplo, que na narrativa Brakoj (N13)174, h 21 (vinte e uma) formas verbais com sufixo aspectual ad com sentido durativo, iterativo ou habitual. Para ilustrar, transcrevemos alguns enunciados vertidos em Esperanto dessa narrativa machadiana (com as formas verbais em negrito): (117) Incio malrapide manadis, sen kurao levi la okulojn de sur la telero [...] (N 13, p.42) (Incio ia comendo devagarinho, no ousando levantar os olhos do prato.) (ASSIS, 2004, p. 108) O sufixo ad enfatiza a durao, promovendo o aspecto imperfectivo durativo. (118) Tamen, kulpis S-ino Severina, kiu havadis ilin tiel nudaj, iam. i portadis mallongajn manikojn e iuj hejmaj roboj [...] (N13, p.42) Aspecto imperfectivo durativo com sentido habitual. (Tambm a culpa era antes de D. Severina em traz-los assim nus constantemente. Usava mangas curtas em todos os vestidos de casa [...](ASSIS, 2004, p. 108) (119) (...) ajne i-hejme io dormadas! (N13, p.46) (- [...] Parece que c em casa anda tudo dormindo!) (ASSIS, 2004, p. 110) Aspecto imperfectivo durativo. (120) Mi forkuros, li surstrate ripetadis, kiel en la unuaj tagoj.(N13, p.48) ( - Vou-me embora, repetia ele na rua como nos primeiros dias.) (ASSIS, Machado de, 2004, p. 111) Alia-se aqui a Aktionsart do verbo ripeti (repetir), de sentido iterativo, ao sufixo ad promovendo o aspecto imperfectivo durativo iterativo. (121) La ekscitio de Incio kreskadis, kaj li ne povis kvietii, nek kompreni. (N13, p.49) Aspecto imperfectivo durativo de valor progressivo, devido a Aktionsart do verbo crescer. ( A agitao de Incio ia crescendo, sem que ele pudesse acalmar-se nem entender-se.) (ASSIS, Machado de, 2004, p. p.111) O sufixo ad pode coocorrer com qualquer forma verbal. Seguem abaixo mais exemplos colhidos em outras narrativas de nosso corpus: (122) Ankora tiel juna kiel vi, kial vi teladas? (N11, p. 175) (Ainda to jovem, por que voc continua a roubar?) (123) Mi preferas seri mian perditan fratinon ol teladi. (N11, p. 176) (Prefiro procurar minha irm perdida a andar roubando.) (124) [...] i vortgalope babilas, babiladas. (N4, p.63)
Uns braos (Assis, Machado de, 2004) In: La divenistino kaj aliaj rakontoj. Traduko: Paulo Srgio Viana. So Paulo: Oportuno, 2005. (A cartomante e outros contos. Traduo de Paulo Srgio Viana.)
174

143

Nesse enunciado extrado de narrativa original em Esperanto, escrita por autor hngaro, v-se um interessante exemplo de efeito de sentido no contraste entre duas formas verbais de mesma raiz babil- (de babili, tagarelar), no tempo presente: babilas / babiladas (esta ltima com o sufixo ad ): (i vortgalope babilas: Ela tagarela velozmente [de galope]; babiladas: tagarela continuamente.) Em ambas as formas verbais, identificamos o aspecto imperfectivo, todavia a imperfectividade durativa explicitada enfaticamente em babiladas (tagarela continuamente), pela presena do morfema -ad. (125) Mi metis la razilon apud mi kaj rigardadis la vizaon de mia frato jam senviva kun la okuloj duonfermitaj. (N12, p.14). ( Pus o barbeador perto de mim e fiquei olhando o rosto de meu irmo j sem vida, com os olhos meio fechados.) O tradutor japons de N12 narrativa original japonesa - teve a inteno de expressar a imperfectividade durativa em rigardadis (fiquei olhando, contemplei) que tem um efeito de sentido distinto da forma verbal perfectiva sem o uso do sufixo ad: rigardis (olhei).

6.4.1.4 Aspecto imperfectivo terminativo

O aspecto imperfectivo terminativo indica a fase final de uma situao durativa e pode ser inferido do emprego de fin- (raiz do verbo fini terminar) e de is (preposio at) como prefixos. Em portugus Castilho (2002, p.101) exemplifica o aspecto terminativo com as perfrases acabar de, cessar de, deixar, terminar de + infinitivo. Com relao a cessar de+ infinitivo, cumpre-nos assinalar que os autores Kalocsay e Waringhien (1980, p.143) apresentam o aspecto cessativo em Esperanto, formado pela perfrase cesi+infinitivo: ao que termina, cessa, sem se considerar se perfeitamente cumprida ou no.175 Exemplo: esi skribi parar de escrever. No entanto no consideramos esse aspecto cessativo como terminativo, uma vez que entendemos que houve uma interrupo da situao, e no a codificao da sua fase final. Operador aspectual terminativo: prefixo finForam raros os exemplos encontrados nos corpora : (126) Li ne findiris, ar post niaj dorsoj jam estis kolektinintaj kelke da homoj. (N5, p.102)

175

No original: [] ago, kiu finias, esas, sen konsidero de tio, u i estas perfekte plenumita a ne.

144

(Ele no no terminou de dizer, pois s nossas costas algumas pessoas j se tinham reunido.) (127) Sunfloro unue fintrinkis sian laktan kafon kaj altis transistoran ricevilon. ( N6, p.38) (O Girassol primeiramente terminou de tomar seu caf com leite e ligou um transistor receptor.) (128) La somero kuris rapide, per grandaj saltoj. Sekvis sin aromoj kaj koloroj, finfloradis plantoj, formiadis fruktoj. (N6, p.37) (O vero corria depressa, por grandes saltos. Seguiam-se aromas e cores, plantas terminavam de florescer, formavam-se frutos.) Na forma verbal finfloradis, coocorrem dois operadores aspectuais justapostos fin- e - ad (fin-flor-ad-is). O sufixo aspectualizador imperfectivo durativo -ad sinaliza a durao do processo enquanto o prefixo fin- aponta para o fim desse processo. Operador apectual: prefixo isKalocsay (1966, p.146-147) destaca a funo da preposio is (at) como prefixo com o sentido contrrio de ek- (comeo) . Por exemplo: (129) Ili ekludis akpartion matene kaj isludis in vespere. (Eles comearam a jogar uma partida de xadrez de manh e terminaram de jogar noite.). Do verbo ludi (jogar), formaram-se as formas verbais ekludi (comear a jogar) e [vespere]) (jogar at [a noite] ). (130) Per tia ridinda malgrasa sumeto, e plej pareme, li apena povos isvivi la finon de l monato. (N2, p.91) (Com aquela quantiazinha ridcula de magra, mesmo do modo mais econmico, ele mal poderia viver at o fim do ms.) No seguinte exemplo de Zamenhof, v-se o prefixo fin- justaposto ao nome substantivo traduko [traduo]: (131) Mi havas la intencon komenci (post la fintraduko de la Biblio) longan serion da artikoloj. (PIV, p.336) (Tenho a inteno de comear (aps o trmino da traduo da Bblia) uma longa srie de artigos.) isludi

6.4.2 Aspecto perfectivo

Em geral, o aspecto perfectivo considera a situao como uma totalidade nica, sem explicitar as suas fases. Esse aspecto ocorre geralmente nas estruturas de figura das narrativas, tendo como valor discursivo a apresentao do evento central. Alm do sentido de totalidade,

145

ressaltamos as noes aspectuais de pontualidade, resultatividade e completamento que caracterizam os tipos de perfectivo em Esperanto. A seguir, o Quadro 17 mostra os afixos que funcionam como operadores aspectuais de perfectizao: QUADRO 17 - Aspectos perfectivo: operadores aspectuais de perfectizao Operadores aspectuais PERFECTIVO

Resultativo Sufixo participial -it

Completivo

Pontual

Prefixos

eltra-

ek-

Como ocorre na lngua portuguesa176, em Esperanto, tambm, a aspectualidade perfectiva depende da classe semntica do verbo (Aktionsart), dos operadores aspectuais e do contexto lingustico. O aspecto perfectivo pode expressar o resultado de uma ao concluda (aspecto perfectivo resultativo), o completamento de uma ao (aspecto perfectivo completivo), a sua momentaneidade ou pontualidade (aspecto perfectivo pontual), dependendo da interao entre os operadores aspectuais lexicais, gramaticais e discursivos. Um exemplo preliminar dessas propriedades o enunciado (131), extrado de uma narrativa traduzida de autor dinamarqus: (132) Sed subite unu el la knabetoj etis la stansoldato en la fornon, e ne dirante la kazon; sendube la koboldo en la skatoleto estis kulpa pri tio. (N 19, p.10) (Mas de repente um dos garotinhos jogou o soldado de estanho dentro do forno, sem nem mesmo dizer o motivo; sem dvida o duende na caixinha era o culpado daquilo.) Nesse enunciado, o verbo etis (jogou, lanou) constitui o ncleo de uma predicao tlica (subite unu el la knabetoj etis la stansoldato en la fornon), configurando a aspectualidade
176

Veja-se estudo de Castilho (2002).

146

perfectiva pontual (ou momentnea). A instantaneidade (ou pontualidade) reforada pelo emprego do advrbio subite (subitamente, de repente). Essa predicao perfectiva apresentase no plano da figura, em contraste com o fundo, que expressa o comentrio do narrador por meio de expresses imperfectivas como o particpio-advrbio presente ativo dirante (dizendo) e estis (era) no contexto: e ne dirante la kazon; sendube la koboldo en la skatoleto estis kulpa pri tio. Pode-se dizer que o aspecto perfectivo expressa-se gramaticalmente em Esperanto pelos sufixos participiais int (passado ativo) e it (passado passivo) este ltimo com sentido resultativo; e por prefixos perfectizadores como ek-, el-, tra- . No h um morfema derivacional especfico que expresse apenas o aspecto perfectivo. Mesmo do ponto de vista gramatical, autores como Kalocsay e Waringhien (1980, p.142), postulam que esse aspecto pode apenas ser expresso por meio dos chamados tempos perfeitos.177 Um dos recursos mais antigos a utilizao do prefixo ek- na funo de perfectizador como o demonstram os enunciados abaixo: (133) [...] kaj senpeze kiel elfino i flugis en la fornon al la stansoldato, ekflamiis kaj malaperis. (N19, p. 11) ( [...] e levemente como uma slfide, ela voou para dentro do forno em direo ao soldado, incendiou-se e desapareceu.) Nesse enunciado, identificamos o aspecto pontual perfectivo: ekflamiis (incendiou-se, pegou fogo); o prefixo ek- marca o incio instantneo do processo de incendiar-se (flamiis forma verbal formada de flamo: chama; -i (tornar-se) i: tornar-se chama, inflamar-se), que comea e termina ao mesmo tempo. O verbo malaperis (desapareceu), que representa o outro processo coordenado, quase simultneo, denota aspecto perfectivo pontual, devido a Aktionsart de achievement (malaperi - desaparecer). (134) Li ekvidis tablo-horloon starantan iom fore kaj uste tiam, kiam li etendis sian brakon por preni in, ies forta brako ekkaptis la malantaon de lia kolo. (N11, p.174) (Ele avistou um relgio de mesa situado um pouco longe e exatamente quando ele estendia o brao para peg-lo, um brao forte de algum agarrou a parte posterior de seu pescoo.)

Os autores Kalocsay e Waringhien (1980, p.135) postulam a existncia de tempos complexos imperfeitos, perfeitos e preditos em Esperanto, formados pelo verbo auxiliar esti + particpio; ex.: estos kaptanta; estas kaptinta; estis kaptonta, respectivamente; etc.
177

147

As formas verbais com o operador ek-, ekvidis e ekkaptis, denotam ao sbita, momentnea, pontual, ou seja, aspecto perfectivo pontual. (135) La viro eksaltis je timo. (N11, p.178) (O homem deu um salto de medo.) No contexto eksaltis je timo (deu um salto de medo), a forma verbal eksaltis denota aspecto perfectivo pontual; ek- combinado com o verbo salti (saltar) da classe semntica dos achievements, enfatiza a noo aspectual de momentaneidade, pontualidade. Convm observar que, dependendo do contexto lingustico, formas verbais como eksaltis podem ter uma leitura perfectiva pontual (deu um salto) ou imperfectiva com o sentido inceptivo (comeou a saltar). Exemplificando: um enunciado como La blanka kato eksaltis pode ser lido como o gato branco comeou a saltar, com sentido aspectual imperfectivo inceptivo, distinto de eksaltis je timo deu um salto de medo. (136) Novao! i ekkriis. (N8, p.286) (- Que novidade!, ela exclamou ). Em ekkriis178 o prefixo ek- combinado com o verbo krii (gritar) funciona como indicador de uma ao instantnea, ou aspecto perfectivo pontual. Para dar continuidade ao de gritar, o usurio pode usar a perfrase komencis krii (comeou a gritar). (137) Rezonante tiel, obe ekrimarkis, ke Kisuke estas la usta persono[...]). (N12, p.11) (Refletindo assim, obe apercebeu-se de que Kisuke era a pessoa certa [...] ) O prefixo ek- combinando com o verbo rimarki, da classe semntica achievement, (notar, reparar) enfatiza a aspectualidade perfectivo-pontual da situao que comea e termina ao mesmo tempo, naquele exato momento. Tal possibilidade aspectual do Esperanto vem confirmar a afirmao de Bybee (1985, p.21): Os aspectos perfectivos (inceptivo, pontual e completivo) veem a situao como uma entidade delimitada (bounded), e frequentemente pem nfase em seu comeo ou fim.179 No entanto, segundo informam Kalocsay e Waringhien (1980, p.141), o uso do prefixo ek- nesse sentido momentneo, pontual (bastante frequente no comeo da lngua) foi desaparecendo aos poucos. Conforme os autores supracitados, geralmente a instantaneidade compreendida por meio do contexto, e o prefixo ek-, quando ainda empregado no sentido pontual, serve apenas para acentuar o comeo abruto. Exemplos:

178 179

Nos dicionrios de Esperanto-Portugus comum a traduo ekkrii-exclamar. No original: The perfective aspects (inceptive, punctual and completive) view the situation as a bounded entity and often put an emphasis on its beginning or end.

148

(138) La atomobilo ekhaltis. (O automvel parou subitamente.) Halti: parar; ekhalti: parar de repente, subitamente. O enunciado (136) tambm pode ser expresso sem o prefixo ek-, reescrito como: (139) Subite la atomobilo haltis. (O automvel parou subitamente). O verbo halti (parar), da classe semntica dos achievements, no contexto, determinado pelo advrbio aspectualizador pontual subite, favorece a ocorrncia do aspecto perfectivo pontual. (140) Fulmo ekbrilis (Um relmpago faiscou, brilhou subitamente). No enunciado (138), a instantaneidade inferida pelo contexto, isto , mais pelas propriedades semnticas do SN sujeito fulmo (relmpago) do que pelo prefixo ekekbrilis. Por outro lado, na forma verbal ekbrilis, o prefixo ek- pode expressar a possibilidade de durao subsequente: (141) Ekbrilis la suno (O sol comeou a brilhar) Nesse contexto, o prefixo ek- confere o sentido aspectual inceptivo sentena, devido ao sentido de brilho de longa durao do SN sujeito la suno (o sol). No obstante, possvel ao usurio construir tambm uma leitura com sentido de instantaneidade, a saber: subite ekbrilis la suno (de repente o sol brilhou). Confirma-se, pois, o postulado de que o aspecto uma propriedade da predicao. A ideia de ao abrupta, sbita e momentnea pode ser verificada tambm quando ekse justape a nomes substantivos, como, por exemplo, os itens lexicais puo (empurro), bato (golpe, pancada) e krioj (gritos): (142) iu ekpuo, iu ekbato estis akompanata de lataj ekkrioj de la turmentantoj (N3, p.51) (Cada empurro, cada pancada era acompanhada pelos altos gritos dos torturadores.) Outro recurso tambm antigo de perfectizao o uso da preposio el- no papel de prefixo. Na funo de preposio, o vocbulo el plurissignificativo; denota os seguintes sentidos: de; dentre; movimento de dentro de um lugar ou situao; passagem de um estado a outro; extrao; separao de uma parte do seio de um todo; constituio, material. Ex.: La krajono falis el mia mano (O lpis caiu de minha mo); peco el la Biblio (trecho [extrado] da Bblia); el du malbonoj pli malgrandan elektu (dentre dois males escolha o menor); tablo el ligno (mesa de madeira), etc em

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Como prefixo, el-

morfema de significao aspectual perfectiva que denota

cumprimento cabal da ao; ex.: lerni (aprender), ellerni (aprender tudo totalmente); trinki (beber), eltrinki (beber tudo); uzi (usar), eluzi (gastar, no sentido de usar at o fim como no enunciado: Li eluzas siajn uojn kun stranga rapideco (Eles gastam seus sapatos com estranha rapidez); erpi (tirar), elerpi(tirar tudo,esgotar); labori (trabalhar), ellabori (trabalhar at a perfeio) pagi (pagar) elpagi (pagar tudo, completamente). Apresentamos abaixo alguns enunciados que exemplificam o uso aspectual perfectizador de el-, colhidos nos corpora desta pesquisa: Operador apectual: prefixo el(143) (...) sed konvenas klarigi ke i ne kutimis fari tion pro koketeco, sed tial, ke i jam eluzis iujn longmanikajn robojn. (N13, p.42 ) (...) mas justo explicar que ela os no trazia assim por faceira, seno porque j gastara todos os vestidos de mangas compridas. (ASSIS 2004, p.108) O verbo uzi (usar) antecedido do prefixo el- (eluzi) exprime o sentido aspectual completivo de usar at ficar gasto. (144) Subite silentiis la elektra razilo. ajnas, ke la energio de la piloj elerpiis. Li malfermis la kovrilon de la razilo kaj elbatis nigrajn malpuraojn. (N10, p.28) (Subitamente silenciou o barbeador eltrico. Parece que a energia das pilhas se esgotara. Ele abriu a capa do aparelho e bateu tirando a negra sujeira.) O verbo erpi tirar (retirar um lquido, por exemplo) antecedido do prefixo el- (elerpi), recebe o sentido aspectual completivo de tirar completamente, esgotar; elerpiis - esgotar-se. Por outro lado, a forma verbal elbatis (elbatis nigrajn malpuraojn) formada pelo verbo bati (bater) antecedido do prefixo el-, conservando o sentido prprio da preposio el, isto , movimento de dentro para fora; tirar de dentro batendo. Por extenso metafrica denota tambm o aspecto perfectivo completivo, no sentido de tirar (batendo) completamente a sujeira. Por outro lado, o morfema el- no pode ser sempre usado como prefixo perfectivo porque pode haver confuso entre seus sentidos prprios como preposio e o valor aspectual, comprometendo a clareza em alguns casos. Por isso so usados tambm outros morfemas como a preposio tra que significa de um extremo ao outro, atravs de, por entre, de lado a lado. Servindo de prefixo aspectual, atribui o sentido perfectivo ao verbo, isto , do incio de um lugar (ou tempo) at o seu fim; por exemplo: legi: ler; tralegi: ler do princpio ao fim. Exemplo:

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(145) Lernolibron oni ne devas tralegi, sed tralerni (Manual didtico no se deve [apenas] ler at o fim, mas deve-se aprender completamente.) (ZAMENHOF, 1991, p 118). Com relao ao prefixo tra- , necessrio observar que este no denota apenas o simples aspecto perfectivo, mas que uma ao se refere a algo considerado em toda a sua amplitude. Disso se infere que esse algo deva j existir antes da ao. Desse modo, a significao aspectual perfectiva de tra- modificada por um sentido acessrio que prejudica a pura expresso da perfectividade aspectual como em li tralegis la libron (ele leu o livro todo, do incio at o fim). Dado o exposto, pode-se concordar com Kalocsay e Waringhien quando afirmam que o aspecto perfectivo no denotado por afixos lexicais de uma maneira regular e frequente. guisa de ilustrao apresentamos mais dois exemplos de uso aspectual do prefixo tra- : Operador aspectual: prefixo tra-

(146) La ideo fulme trakuris en lia kapo. (N10, p.29 ) (A ideia atravessou como um raio em sua cabea; isto , de ponta a ponta, completamente). (147) Je la imago de tiu iluzio li traseris la teron. (N11, p. 173) ( imagem dessa iluso ele procurou por toda a terra; isto , de ponta a ponta, completamente). A preposio tra indica que um movimento comea em um extremo e atinge o outro extremo (espacial ou temporal). Como prefixo, enfatiza o sentido aspectual perfectizador de completamento. De modo geral, no que se refere ao uso dos operadores participiais perfectizadores, transcrevemos abaixo outros exemplos encontrados nos corpora desta pesquisa: Particpio-adjetivo passado ativo: inta: (148) Klime estas perdinta la vojon, la blovegoj estas kovrintaj ion: valojn, montetojn, vojojn, kampojn. (N18, p. 8) (Klime perdeu o caminho, os tufes cobriram tudo: vales, morros, estradas, campos.) Esse enunciado tem a mesma explicao dada anteriormente para o exemplo (45) Li estas maninta pomon. (Ele comeu uma ma; ou seja, ele est na situao posterior ao evento comer uma ma.) A predicao nominal constituda do verbo esti (ser, estar) no presente estas + -inta denota o estado presente depois de o sujeito ter praticado a ao. Portanto, no enunciado (148) Klime estas perdinta la vojon (Klime perdeu o caminho), isto , ele est na situao posterior ao fato de ter perdido o caminho; ou seja, o caminho foi perdido, e Klime est perdido. O mesmo ocorre com la blovegoj estas kovrintaj ion (os tufes cobriram tudo), isto , os tufes so os que cobriram tudo.

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Particpio-advrbio passado ativo: inte:

(149) -u li ankora ne venis? Demandas i timeme, trarigardinte la ambron. (N18, p. 8) ( - Ele ainda no chegou? Pergunta ela temerosa depois de ter olhado por toda a sala.) Observa-se em trarigardinte o reforo enftico trazido pelo prefixo perfectizador tra- (do comeo ao fim, de ponta a ponta). Particpio-adjetivo passado passivo: ita: (150) Li ne foriris; li sin sentis kaptita kaj alkroita de la brakoj de S-rino Severina. (N13, p.45) (No foi; sentiu-se agarrado e acorrentado pelos braos de Dona Severina.(ASSIS, Machado de, 2004, p 109) O sufixo de particpio-adjetivo passado passivo ita funciona como operador

aspectual perfectivo resultativo. O estado presente resultado de uma pressuposta ao passada. Nota-se uma relao entre a voz passiva e a aspectualidade resultativa. Assim, o enunciado (150), li sin sentis kaptita kaj alkroita de la brakoj de S-rino Severina, configura o resultado da ao la brakoj de S-rino Severina kaptis kaj alkrois lin (os braos de Dona Severina agarraram-no e acorrentaram-no); o personagem Incio (de Machado de Assis) est, pois, agarrado e acorrentado pelos braos de Dona Severina. (151) La monto estas ie dezerta, blanka, terura. Kvaza mortinto, kaita per blanka kovrilo. (N18, p.9) (Em toda a parte o monte estava deserto, branco, terrvel. Como um defunto, coberto por uma capa branca.) O aspecto perfectivo resultativo expresso por -ita em kaita per blanka kovrilo (coberto por uma capa branca) . Ocorre o mesmo com o particpio passivo adverbial marcado por ite a seguir. Particpio-advrbio passado passivo: ite: (152) i larajdadis la Korson de Simla, tien kaj reen, je troto, kvaza forlasite, portante grizan sunapelon kiu une irmis sian frunton [...] (N17, p.10) (Ela cavalgava pela Alameda de Simla, trotando para l e para c, abandonada, usando um chapu de sol que no protegia sua fronte [...] ) (153) Pensas li pri Klime, kaj premite emas, ar ne pro bono estas i tiu prokrasto. (N18, p.7) (Ele pensa em Klime e geme apertado, pois no se deve essa demora a coisa boa. (154) La vilhara apao grumblas kortuite, kovras per sia mantelo la piedojn de dormanto [...] (N4, p.66) como se [fora]

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(O malandro cabeludo resmunga comovido, cobre com sua capa os ps do adormecido.) O particpio-advrbio passado passivo kortuite, comovido,com o corao tocado (kor-tuit-e), formado de koro - corao; tui - tocar; particpio-advrbio passado passivo - ite). O particpio-substantivo presente ativo dormanto lido como aquele-que-estava dormindo ou aquele que dormia (adormecido).

6.4.3 Aspecto prospectivo

A ao apresenta-se como no comeada, mas pretendida. Mostra-se o estado antes do comeo da ao, frequentemente com uma nuance de intencionalidade. Isso significa que a ao, do comeo at o fim, existe figuradamente como potencial.180(KALOCSAY, 1966, p. 151) Segundo Comrie, a lngua inglesa apresenta expresses de sentido prospectivo181, isto , formas em que um estado se relaciona com uma situao subsequente, por exemplo, onde algum est no estado a ponto de fazer algo(where someone is in a state of being about to do something.) (COMRIE, 1976, p.64) Bybee (1985, p.149) relaciona o aspecto prospectivo de Comrie com o inceptivo em algumas lnguas como o Iatmul: uma construo inceptiva glosada como to be about to (estar a ponto de ) formada com o verbo to go (verbo ir).182 O Esperanto tambm tem morfemas de sentido prospectivo, que Kalocsay (1966, p.151) denomina grau predito: o sufixo de particpio futuro ativo ont e o passivo ot. O sufixo de particpio-adjetivo ativo futuro onta usado para descrever uma ao que ainda no comeou, mas que pode estar prestes a comear ou que seu sujeito manifesta a inteno de realiz-la como, por exemplo em La fantomo estas aperonta. (O fantasma est para aparecer.) O sufixo de particpio passivo futuro ot apresenta perfectividade potencial como no enunciado: Tiu domo estas vendota. (Aquela casa est para ser vendida.) De acordo com Travaglia (1985, p. 61- p.62), quanto s noes aspectuais, existem fases da situao do ponto de vista de sua realizao; a primeira delas a fase em que a situao ainda no comeou. [...] A situao apresentada como algo ainda por fazer, por

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No original: Tio signifas: la ago, dekomence isfine, ekzistas image kiel potenciala. O termo prospectivo tem origem no latim tardio, prospectivus, a, um 'relativo a perspectiva', isto , 'viso de olhos lanada ao futuro' , conforme o Dicionrio eletrnico Houaiss da lngua portuguesa. 182 No original: [] an Inceptive construction, glossed to be about to is formed with the verb to go.
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ocorrer, por comear, embora haja ou tenha havido inteno ou certeza de ela se realizar. Quando se admitem fases da situao, trata-se do aspecto imperfectivo. Em Portugus a primeira fase pode ser expressa por enunciados como a cozinha est por arrumar e at mesmo por adjetivos como mostra esse autor (TRAVAGLIA, 1985, p. 141), ao tratar do aspecto em nomes adjetivos terminados nos sufixos -nte e em particpios (de valor adjetivo), conforme as colunas abaixo transcritas de Travaglia (1985, p.141): no-comeado constituvel comeado ou no-acabado constituinte acabado constitudo (...)

Exemplos de aspecto prospectivo: (a) Particpio-adjetivo futuro ativo : onta: (155) Li estis skribonta la mesaon, sed devis subite foriri. (Ele ia escrever a mensagem [estava a ponto de escrev-la], mas teve que sair de repente.) Skribonta : que ia escrever; tinha a inteno de escrever. (156) Mi ne informis ilin pri tio, kion mi estis montronta al ili. ( N14, p. 21) (No os informei sobre o que eu ia mostrar-lhes / estava para mostrar-lhes.) Montronta: que ia mostrar; que tinha a inteno de mostrar. (b)Particpio-advrbio futuro ativo : onte: (157) Elironte, li fermis la fenestron de la oficejo. (Estando para sair, ele fechou a janela do escritrio.) Elironte : quando estava para sair, estando para sair, com a inteno de sair. (c) Particpio-adjetivo futuro passivo ota: (158) Sur la komputilekrano estis aro da legotaj mesaoj. (Na tela do computador havia uma coleo de mensagens a serem lidas.) Legotaj: (que estavam) para ser lidas. (159) Tiam, mia domo estis (ankora) konstruota. (LORENZ, 1996, p. 84) (Naquele tempo minha casa (ainda) estava para ser construda.) Konstruota: (que estava) para ser construda. (d) Particpio-advrbio futuro passivo ote: (160) Punote, la knabo malaperis. (LORENZ, 1966, p. 86) (Prestes a ser punido, o menino desapareceu.) Punote: Prestes a ser punido, devendo ser punido; equivalente a uma orao adverbial reduzida causal.

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6.5 RELAO ENTRE ASPECTO E VOZ EM ESPERANTO

Para melhor compreenso das estratgias gramaticais usadas para a expresso do aspecto, convm apresentar uma breve descrio da categoria de voz em Esperanto. Segundo Comrie (1976, p.84), em muitas lnguas indo-europeias h inter-relao entre aspecto e voz (ativa versus passiva). Tal ocorre tambm em Esperanto, basta lembrar o papel dos particpios passivos terminados em -ata e -ita. Sabe-se que voz a categoria gramatical que determina o modo como o sujeito de uma sentena se relaciona ao do verbo.(TRASK, 2004, p.306) Em Esperanto identificam-se as vozes ativa, passiva, medial e factitiva. (1) Voz ativa: ao realizada pelo sujeito (161) Petro konstruis domon.(Pedro construiu uma casa) (2) Voz passiva: ao sofrida pelo sujeito: (162) La domo estis konstruita de Petro. (A casa foi construda por Pedro.) (3)Voz medial: o sujeito pratica a ao sobre si mesmo; exprime uma ao intransitiva por meio de verbos de raiz transitiva: (163) La leciono komenciis. (A lio comeou, iniciou-se; foi iniciada.) Em Esperanto, o sufixo -i torna intransitivos os verbos transitivos como, por exemplo as distines entre: entre komenci (dar comeo) e komencii (iniciar-se); fini (pr trmino, terminar) e finii (chegar a termo); veki - acordar, tirar do sono; vekii- acordar, tirarse do sono, despertar por si mesmo. Na voz ativa, emprega-se o verbo komenci sem o sufixo -i, operador da voz medial, como no seguinte enunciado: (164) La instruisto komencis la lecionon. (O professor comeou a aula.) A voz medial intermediria entre a ativa e a passiva. Para Cmara (1978, p. 164165), a noo gramatical, que carreia a voz medial, a de uma integrao do sujeito na ao que dele parte [...] H ainda certa correlao entre a voz medial (intransitiva por natureza) e a voz ativa com pronome reflexivo, j que o objeto da voz medial o seu prprio sujeito. A diferena entre as duas formas que a voz medial exprime uma ao involuntria, enquanto a reflexiva denota uma ao consciente, voluntria. Comparem-se os enunciados abaixo: (165) La infano rulas sin sur la tapio. (A criana rola [rola-se] no tapete.) Ao voluntria: voz ativa (reflexiva).

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(166) La tonoj ruliis. (As pedras rolaram) Ao involuntria: voz medial. (167) iutage mia filo vekias malfrue. (Todo dia meu filho acorda tarde.) Ao involuntria: voz medial; vekii: despertar, sair do sono. (168) Hiera mi vekis lin. (Ontem eu o acordei.) Ao voluntria: voz ativa; veki: tirar do sono. No enunciado (163), construiu-se a reflexividade por meio da combinao do verbo ruli (rolar) com o pronome sin (se): rulas sin (ou sin rulas): rola-se, na lngua portuguesa usa-se apenas o verbo rolar sem o pronome reflexivo, em qualquer sentido, quer como transitivo ou intransitivo. Tambm foi dito acima que as vozes passiva e medial tm certa similaridade. A diferena entre elas que a passiva faz subentender um agente (expresso ou no pelo chamado agente da passiva): e) Voz passiva: (169) La tonoj estas rulataj (de iu) (As pedras so roladas (por algum) ). Ao contrrio, na voz medial no h um agente implcito, j que o sujeito gramatical e o agente so idnticos. f) Voz medial: (170) La tonoj rulias (per si mem). (As pedras rolam (por si mesmas).) Se for necessrio, na voz medial, usa-se um adjunto adverbial de instrumento iniciado pela preposio per: (171) En Esperanto la adverbo finias per -e. (Em Esperanto, o advrbio termina em -e.) (g) Voz factitiva (ou causativa) O sentido fundamental da voz factitiva fazer com que algum ou algo faa ou sofra uma ao.183 (Kalocsay;Waringhien, op. cit.,164) [grifos dos autores] A voz factitiva expressa pelo sufixo ig (sentido de fazer ou mandar). Exemplos: (172) Mi farigis belan robon. (Mandei fazer um belo vestido.) O verbo fari (fazer) combinado com o sufixo ig d origem forma verbal causativa farigi (mandar fazer). (173) Palo konstruigis grandan domon per fama arkitekto. (Paulo mandou construir uma casa grande por meio de um famoso arquiteto.) Uso do sufixo causativo ig: konstruiconstruir; konstruigi fazer construir, mandar construir.

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No original: La fundamenta senco de la faktitivo estas: ke iu a io faru a suferu agon.

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6.6 ANLISE DAS FUNES ASPECTUAIS DOS AFIXOS EK- E -I

Passemos agora ao problema das funes aspectuais do prefixo ek- e do sufixo indicativo de voz medial -i. Pode-se dizer que em Esperanto h duas formas distintas com funo aspectual muito semelhante: trata-se dos morfemas ek- e -i. O sufixo -i exprime a noo incoativa de passagem de um estado a outro, funo similar ao do prefixo ek-, que denota a noo inceptiva de ao incipiente. Como informa Lorenz (1996, p.62), estas duas noes, certas vezes, se confundem sendo, pois, natural que ento se possam concretizar com -i ou com -ek-. Assim, por exemplo, facultativo o uso de ek- ou -i nas seguintes formas verbais: starii ou ekstari (levantar-se); sidii ou eksidi (sentar-se); genuii ou ekgenui (ajoelhar-se); sciii ou ekscii (informar-se, tomar conhecimento); kolerii ou ekkoleri (encolerizar-se), timii ou ektimi (assustar-se ); estii ou ekesti (comear a existir, formar-se, etc), e ainda outros. s vezes, porm, percebe-se uma diferena semntica sutil entre o uso de ek- e -i como, por exemplo, entre timii e ektimi: em timii (timi- temer, recear; timii: passagem para o estado de ficar assustado; assustar-se) a nfase em ficar assustado, ao passo que em ektimi (situao repentina de assustar-se) destaca-se a instantaneidade da situao assustarse.

Entre a forma em -i e a forma em ek- existe apenas uma diferena de nuance. A forma em i- mostra a mudana de estado, portanto, aquela ao que gera o novo estado: mi sidias (eu me sento: eu fao um movimento cujo resultado o assento). A forma em ek mostra o instante, o ponto do tempo, no qual o novo estado comea: mi eksidas: mi komencas sidi (eu adoto a postura de sentar, comeo a sentar-me). Por isso no se usa geralmente eksidi em vez de sidii, se se quer realmente chamar a ateno no ao fato de que se adota a postura de sentar (eksidi), mas ao fato de que se move para sentar (sidii). (KALOCSAY;WARINGHIEN, 1980, 140)184

Pode-se dizer, portanto, que h um condicionamento semntico-discursivo quanto ao uso de ek- ou -i no sentido aspectual inceptivo (ou incoativo), determinado pela inteno comunicativa do usurio da lngua.

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No original: Inter la i-formo kaanon la ties daro, do tiun agon, kiu rezultigas la novan staton (mi sidias: mi faras movon, kies rezulto estas la sido). La ek-formo montras la momenton, la tempopunkton, en kiu la nova stato komencias (mi eksidas: mi komencas sidi). Tial oni ne uzas enerale eksidi ne al tio, ke oni komencas la sidadon, sed al tio, ke oni movias por sidi.

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Cumpre-nos acrescentar ainda que o sufixo -i tem tambm o papel de expressar a voz medial em Esperanto. Esta funo est provocando o desaparecimento da funo aspectual incoativa. Nos termos de Kalocsay e Waringhien, esse recurso de expresso especialmente interessante pelo fato de que nele a significao do sufixo -i modificou-se profundamente, tanto que mal se reconhece o sentido original.185(KALOCSAY; WARINGUIEN, 1980, p. 139) Com os verbos transitivos, -i perdeu o sentido ingressivo ou inceptivo; passando a funcionar apenas como voz medial: perdi, perder; perdiis, perdeu-se; foi perdido. Dado o esvaziamento dessa funo, identifica-se a tendncia para a expresso do aspecto inceptivo apenas pelo operador ek-, dando como resultado a possibilidade do uso dos dois afixos na mesma palavra: ek....i. Assim, por exemplo: ruli (verbo transitivo: rolar, fazer rolar;); ekruli (verbo transitivo: comear a rolar, a fazer rolar); rulii (verbo intransitivo: rolar, rodar, balancear-se): ekrulii (verbo intransitivo: comear a rolar, comear a mover-se). Sendo assim, rulii no tem o mesmo sentido de ekruli (comear a rolar), mas, aproximadamente,ser rolado(esti rulata). Exemplifiquemos com os seguintes enunciados: (174) La knabo rulas la pilkon. (O menino rola a bola / faz a bola rolar.) - Voz ativa. (175) La knabo ekrulas la pilkon.(O menino comea a rolar a bola.) - Voz ativa. (176) La pilko ruliis sub la tablon. (A bola rolou para debaixo da mesa.) - Voz medial. (177) La tonojn ekruliis pro la pluvego. (As pedras comearam a rolar por causa da tempestade.) Voz medial. Outros exemplos de uso de ambos os afixos ek- e -i no mesmo vocbulo: ekinteresii (comear a interessar-se), ekmovii (comear a mover-se), etc. Convm assinalar que, com os verbos intransitivos, onde no existe o efeito apassivador de -i, este, naturalmente, conservou seu significado original inceptivo: sidii (sentar-se), starii (levantar-se).

6.7 ASPECTO ITERATIVO

Enquanto as distines aspectuais, ditas qualitativas, sobretudo perfectivas e imperfectivas, determinam a organizao temporal interna de um estado de coisas na predicao, a frequncia, em termos de ocorrncia, de determinadas estratgias de expresso aspectuais no modifica no modifica a estrutura interna de um estado-de-coisas: apenas
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No original: i tiu esprimrimedo estas speciale interesa pro tio, ke en i la signifo de la sufiksoido i profunde modifiis, tiel ke oni apena rekonas plu la originan sencon.

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especifica quantas vezes um estado-de-coisas com uma dada estrutura interna ocorre/ ocorreu/ ocorrer.(NEVES, 2001, p.93). Do ponto de vista da face quantitativa do aspecto, identificamos com Castilho (2002, p.87), o semelfactivo (ocorrncia singular) em oposio ao iterativo, que expressa ocorrncia mltipla, habitual ou reiterada. A iterao deve-se a interrupes na durao de uma situao, o que cria a ideia de repetio. Travaglia (1985, p.58) estabelece uma distino entre durao contnua e descontnua. Enquanto a primeira apresenta a situao sem nenhuma interrupo no seu tempo de desenvolvimento, a segunda mostra a situao como sofrendo interrupes na sua durao. Essa durao descontnua da situao vista linguisticamente como aspecto iterativo. O aspecto iterativo representa, portanto, uma quantificao dos aspectos imperfectivo ou perfectivo; geralmente expresso, em Esperanto, por meio de recursos morfossintticos e discursivos como o uso de advrbos e sintagmas adverbiais quantificadores; perfrase com o verbo kutimi (costumar) + infinitivo; afixos organizao do discurso ou tipo textual. O prefixo re- contribui para expressar o sentido de que a referida ao ocorre uma vez mais; por exemplo: (178) Mi per tiu mono senuldigis min nur por tuj reuldii. (N12, p. 9) (Com aquele dinheiro eu ficava livre das dvidas apenas para logo endividar-me de novo.) Nessa sentena a aspectualidade apenas iterativa, sem atualizao da (im)/perfectividade, j que o verbo reuldii, no infinitivo, uma forma aspectualmente neutra quanto (im)/perfectividade. A aspectualidade iterativa, denotando uma srie de aes repetidas, tambm pode derivar da interao entre o verbo e seus adjuntos adverbiais quantificadores tais como: ripete (repetidamente), plurfoje (vrias vezes), iutage (diariamente), iam (sempre), ofte (frequentemente), etc. Por exemplo, veja-se o enunciado extrado da narrativa traduzida do japons: (179) [...] kaj kiam mi ree rigardis mian fraton, li estis mortinta. ( [...] e quando novamente olhei meu irmo, ele estava morto.) (N12, p.14) O advrbio ree (novamente, de novo), formado pela adio do morfema categrico adverbial e ao prefixo re, permite a leitura aspectual perfectiva iterativa, ao criar a oposio semntica entre o sentido aspectual semelfactivo rigardis (olhei uma vez) e o repetitivo ree rigardis (olhei de novo). re- , -ad; tipo oracional e pelo modo de

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Uma estratgia discursiva a repetio, seja do verbo, do advrbio ou do prefixo re- , considerando ento como forma livre, com autonomia sinttico-semntica: re kaj rediri (dizer e redizer) , re kaj reveni (voltar e voltar novamente), etc. Quando a repetio se torna inconsciente e automtica, configura-se o hbito, podendo-se postular o aspecto habitual186, que um subtipo do iterativo. A seguir ilustramos um pouco mais o aspecto iterativo por meio de enunciados colhidos nas narrativas que compem os corpora C1 e C2 desta pesquisa. (1) Aspecto imperfectivo iterativo: (180) iu ekpuo, iu ekbato estis akompanata de lataj ekkrioj de la turmentantoj. (N3, p.51) (Cada empurro, cada pancada era acompanhada pelos altos gritos dos atormentadores.) O particpio-adjetivo presente passivo akompanata apresenta valor aspectual imperfectivo cursivo. O SN sujeito da voz passiva iu ekpuo, iu ekbato quantificado pelo determinante iu (cada, todo), tendo escopo sobre o segundo estis akompanata de lataj ekkrioj de la turmentantoj. Nos termos de Castilho (2002, p.109), SNs quantificados afetam o ncleo do SV, que passa a expressar a repetio do estado de coisas. No caso em tela, o SV iterativo tem como ncleo o particpio passivo akompanata. (181) (...) li iutage [...] finis kaj rekomencis sian rondiron en la kadro de la administracia regularo. (N2, p.91) ([...] todo dia [...] ele [o funcionrio] terminava e recomeava sua caminhada em crculos no quadro do regimento administrativo.) O advrbio aspectualizador iutage (todo dia, diariamene) promove a leitura iterativa (habitual) de finis (terminava) e de rekomencis (recomeava). Esta ltima forma verbal (rekomencis) explicita a iterao por meio do prefixo re-. (2) Aspecto perfectivo iterativo: (182) La rua invitkarto kun oritaj vortoj estis trifoje malfermita kaj trifoje remetita sur la skribtablon. (N10, p.24) (O carto de convite vermelho com palavras douradas foi trs vezes aberto e trs vezes recolocado sobre a escrivaninha.) Os particpios perfectivos resultativos malfermita e remetita passam a denotar aspectualidade iterativa por meio da interao com o advrbio quantificador repetido trifoje e por meio do prefixo re- em remetita.

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A habitualidade uma noo aspectual para linguistas como Comrie (1976) e Bybee (1985), entre outros.

160

(183) Palino iris a la dormoambro, senvestiis, lavis sin, surmetis noktoemizon, brosis la hararon centfoje, la la rutino de pluraj jaroj. (N1, p.140) (Paulina foi para o quarto, despiu-se, lavou-se, vestiu a camisola, escovou a cabeleira cem vezes, conforme a rotina de vrios anos.) Em brosis la hararon centfoje, la la rutino de pluraj jaroj, identificamos o aspecto perfectivo iterativo com sentido habitual. A aspectualidade iterativa do predicado brosis la hararon centfoje (escovou a cabeleira cem vezes) decorre da interao entre o Aktionsart da forma verbal brosi (escovar), que contm em si a ideia de repetio, e o advrbio quantificador centfoje (cem vezes); a noo adicional de habitualidade provm da construo adverbial conformativa: la la rutino de pluraj jaroj (conforme a rotina de vrios anos), que tem como ncleo o nome substantivo rutino (rotina). (184) Finfine i reprenis la noktoveston kaj enlitiis. (N1, p. 141) (Finalmente ela pegou de novo a camisola e deitou-se.) Em reprenis la noktoveston (pegou de novo a camisola), ocorre o aspecto perfectivo iterativo. A iterao deve-se ao prefixo re-: uma vez mais.

6.8 ESTUDO DE FREQUNCIA

Assumindo a hiptese da composicionalidade que orienta a definio de Castilho (2002, p. 83) de que o aspecto verbal uma propriedade da predicao, partimos do pressuposto de que a funo aspectual configurada em Esperanto por meio de estratgias discursivo-gramaticais em interao com o valor semntico (acionalidade) ou Aktionsart da forma verbal ou participial. Encontramos em nossos corpora a expresso da funo aspectual por meio dos seguintes operadores gramaticais: a) sufixos flexionais: temporal (tempo presente: -as) e participiais (particpios ativos: -ant, int, -ont; passivos: -at, -it, -ot ); b) afixos derivacionais (-ad, ek-, re-, el-, tra-, fin-, is-). A seguir, fazemos a anlise quantitativa dos dados, a qual se circunscreve contagem e tratamento dos dados em termos percentuais. A partir desse tipo de anlise, pretendemos identificar tendncias que nos possam auxiliar na interpretao dos dados na anlise qualitativa. Iniciamos a anlise quantitativa com as tabelas que demonstram a ocorrncia de sufixos participiais imperfectizadores (Tabela 2) e perfectizadores (Tabela 3), a seguir:

161

TABELA 2 - Ocorrncia de sufixos participiais imperfectizadores (funes adjetiva e adverbial)


Narrativa

-anta -ante -ata -ate

Total

N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

5 7 2 6 4 5 1 0 7 0 6 10 6 1 5 16 0 1 2 0 84

12 9 42 6 3 1 2 7 17 5 25 14 13 6 5 11 8 2 3 3 194

1 2 4 4 1 0 0 5 2 0 1 4 5 1 3 7 1 2 2 4 49

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 4

18 19 48 16 8 6 3 12 26 5 33 28 24 9 14 34 9 5 7 7 331

25

59

15

100

162

GRFICO 1 - Estratgia de imperfectizao Estratgia de imperfectizao

Anta Ante Ata Ate

Em um universo de 331 sufixos aspectualizadores imperfectizadores participiais ativos e


passivos, nas funes adjetiva e adverbial, o Grfico (1) mostra a ocorrncia de 59% do sufixo

participial presente ativo adverbial ante, o que demonstra uma estratgia comum de se expressar gramaticalmente a imperfectividade em Esperanto por meio da funo adverbial do particpio presente ativo. Sabe-se que o aspecto imperfectivo v a situao como em curso, quer em um sentido durativo, continuativo ou habitual. Nesse sentido, a ao apresenta-se como comeada, mas no terminada. Essa noo aspectual expressa gramaticalmente por meio do emprego do sufixo temporal presente as e dos sufixos de particpio presente ativo ant ou de particpio presente passivo at. Nossos corpora revelam (ver Tabela 2) que o sufixo participial imperfectivo ant mais frequente na funo adverbial (-ante) do que na adjetiva (-anta), esta com ocorrncia de apenas 25 % em relao quela, com 59 %. Um dado interessante para
posteriores pesquisas que, com relao ao sufixo imperfectizador adjetivo anta, identificamos

sua maior ocorrncia (ocorre 16 vezes) em N16, narrativa original em lngua russa, traduzida em Esperanto por autor russo. O nosso ponto de vista o de que a baixa ocorrncia (25 % ) em geral do particpio adjetivo (marcado por -anta) compensada pela frequncia de 59 % do particpio adverbial (terminado em ante). Convm destacar que as incidncias maiores do operador ante so

163

nas narrativas N3 (russa) com 42 ocorrncias, N11 (coreana) com 25 ocorrncias e N9 (croata) com 17 ocorrncias. Em suma, na predicao esperanta, uma das estratgias comuns para a construo da imperfectividade o uso do particpio presente ativo, na funo adverbial ante, equivalente a uma orao reduzida de gerndio em portugus como, por exemplo: (185) Miaj lernejaj amikoj promenante kun sia familio fondita anta kvar - kvin jaroj salutas min afable [...] (N9, p.198) (Meus amigos de escola, passeando com a famlia estabelecida h quatro cinco anos, cumprimentam-me afveis [...]) Nesse enunciado, verifica-se o uso do particpio-advrbio presente ativo promenante com valor aspectual imperfectivo cursivo. A forma participial promenante (que em portugus tem o sentido de enquanto passeiam, passeando) introduz uma informao nova, caracterstica do plano discursivo de fundo em contraste com a figura expressa pela predicao da orao principal salutas min afable (cumprimentam-me com delicadeza). Comparando-se os sufixos participiais ativos e passivos, verifica-se o ndice insignificante de frequncia do sufixo participial presente passivo em ate: 1 % em relao a 59% de frequncia do sufixo participial presente ativo (adverbial) ante. Tambm pequena a ocorrncia do sufixo participial presente passivo em funo adjetiva ata (15 % ), quando comparada do sufixo -anta (25 % ). Os resultados apontam uma preferncia pelo uso dos sufixos participiais ativos nas narrativas estudadas, em detrimento dos passivos, como recursos de aspectualizao imperfectiva.

TABELA 3 - Ocorrncia de sufixos participiais perfectizadores -inta Narrativa N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 4 0 7 1 3 0 0 1 6 16 2 1 1 1 8 7 10 9 8 17 3 1 0 2 1 0 1 0 -inte -ita -ite Total 14 13 35 13 12 19 4

164

N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

5 5 0 4 0 1 4 3 1 10 8 3 6 65 20

0 2 0 0 1 3 0 0 2 0 1 0 0 37 12

1 11 11 16 8 19 12 15 16 4 7 11 9 202 63

0 0 0 0 3 1 1 2 1 1 1 0 0 15 5

6 18 11 20 12 24 17 20 20 15 17 14 15 319 100

GRFICO 2 - Estratgia de perfectizao

Estratgia de perfectizao

inta inte ita ite

O Grfico 2 mostra que, em um universo de 319 sufixos aspectualizadores perfectizadores participiais ativos e passivos, nas funes adjetiva e adverbial, a perfectividade fortemente expressa pela forma adjetiva do sufixo participial passado passivo ita, a saber, 63% em relao a 20% do ativo inta. Aqui a forma adverbial de baixa

165

frequncia: 11% de ocorrncia do sufixo participial passado ativo em funo adverbial -inte e 5% de ocorrncia do sufixo participial passado passivo em funo adverbial ite. oportuno observar que se verifica uma inverso quanto s estratgias de uso da aspectualizao, quando comparamos as tabelas 1 e 2. A primeira indica como recurso de imperfectizao a recorrncia do uso da forma participial presente ativa adverbial ante; ao passo que a segunda aponta para a frequncia do sufixo participial passado passivo, em funo adjetiva, -ita como estratgia comum de perfectizao. Especificamente com relao s ocorrncias de ata e ita, de um total de 251 sufixos adjetivos participiais passivos ata e -ita, destacamos a ocorrncia de 80% de ita, em comparao a 20% de ata. Os dados da Tabela 4 vm confirmar a preferncia de o usurio internacional do Esperanto construir a perfectizao por meio do uso de particpios passados passivos em funo adjetiva ita. Esse dado importante na medida que revela a tendncia do uso de ita na funo aspectual perfectizadora, contrariando os tericos denominados tempistas que, durante um longo perodo de tempo, lutaram a favor da aceitao oficial da forma participial terminada em -ata, atribuindo-lhe o mesmo valor que hoje verificamos no uso da forma participial em ita. Veja-se a Tabela 4:

TABELA 4 - Ocorrncia dos sufixos participiais passivos: -ata / -ita Funo adjetiva Narrativa -ata N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 1 2 4 4 1 0 0 5 2 0 1 4 -ita 8 7 10 9 8 17 3 1 11 11 16 8 Total 9 9 14 13 9 17 3 6 13 11 17 12

166

N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

5 1 3 7 1 2 2 4 49 20

19 12 15 16 4 7 11 9 202 80

24 13 18 23 5 9 13 13 251 100

Como j foi dito neste trabalho, o aspecto perfectivo considera a situao como uma entidade delimitada, completada, terminada, perfeitamente cumprida, enquanto o imperfectivo a estratgia para o usurio fazer uma referncia explcita constituio temporal interna de uma situao187 (COMRIE, 1976, p. 21). Em nossa pesquisa, consideramos a hiptese do carter verbo-nominal do aspecto em Esperanto, ou seja, debruamo-nos no s sobre os verbos mas tambm sobre os adjetivos e advrbios participiais. Assim, analisamos os particpios-adjetivos tanto na funo de adjuntos adnominais quanto na de predicativos, apoiando-nos no estudo do linguista francs Lo Jacomo (1981, p. 230), para quem o operador aspectual -ita qualificativo: interessa o estado que resultado da ao. Na predicao nominal, normalmente o particpio-adjetivo pode ocorrer aps o verbo esti (ser, estar), conforme mostra a Tabela 5:

TABELA 5 - Ocorrncias de verbo esti + particpio-adjetivo Narrativas -anta -inta -onta -ata -ita -ota Total N1 N2 N3 N4
187

0 0 0 1

2 0 2 2

0 0 0 0

1 1 5 0

3 1 2 0

1 0 0 0

7 2 9 3

No original: [...] explicit reference to internal temporal constituency of the situation.

167

N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 14 0 0 0 0 17 10

3 0 0 4 2 0 0 0 0 4 0 1 9 7 3 4 43 27

1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 3 2

1 0 1 2 1 0 0 4 2 1 0 5 0 0 1 3 28 18

1 4 2 0 3 5 1 5 3 12 2 8 1 2 9 3 67 42

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

6 5 3 7 6 5 2 9 5 18 2 28 10 9 13 10 159 100

Essas construes, constitudas de particpio-adjetivo - cuja funo tradicionalmente conhecida como predicativo - so menos frequentes no uso da lngua. Nos corpora estudados, do total de 407 particpios-adjetivos, apenas 159 enquadram-se nesse perfil. So essas construes nominais que at ento a maioria dos gramticos e alguns interlinguistas tm considerado como tempos compostos ou tempos complexos do Esperanto. Cumpre-nos notar ainda que, tambm nesse contexto, o emprego do operador aspectual perfectivo ita supera a do imperfectivo ata, conforme o Grfico 3, com ocorrncias de 41 % e 18 % respectivamente, no universo de 159 particpios-adjetivos na funo predicativa:

168

GRFICO 3 - Verbo esti + particpio Verbo esti + particpio

anta inta onta ata ita ota

Com relao ocorrncia dos sufixos participiais ativos adverbiais, observe-se a Tabela 6:

TABELA 6 - Ocorrncia de sufixos participiais ativos - Funo adverbial Narrativa -ante -inte -onte Total N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 12 9 42 6 3 1 2 7 17 5 25 14 1 6 16 2 1 1 1 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 15 58 8 4 2 3 7 19 5 25 15

169

N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total

13 6 5 11 8 2 3 3 194

3 0 0 2 0 1 0 0 37

0 0 0 0 0 0 0 0 0

16 6 5 13 8 3 3 3 231

84

16

100

Em um universo de 231 sufixos participiais ativos adverbiais -ante, -inte, -onte, destacamos a ocorrncia de 84 % de -ante, 16 % de -inte e nenhuma ocorrncia de -onte. A Tabela (6) vem, reiterar, portanto, a preferncia pelo uso do particpio presente ativo (-ante), em funo adverbial, como recurso de aspectualizao imperfectiva. Por outro lado, com relao ocorrncia dos sufixos participiais passivos adverbiais, a Tabela 7 aponta para a preferncia de ite para a perfectizao:

TABELA 7 - Ocorrncia de sufixos participiais passivos Funo adverbial Narrativa -ate -ite -ote Total N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 1 0 1 0 0 0

170

N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 4 21

0 0 3 1 1 2 1 1 1 0 0 15 79

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 1 3 1 2 3 1 1 1 0 0 19 100

Em um universo de 19 sufixos adverbiais participiais passivos -ate, -ite, -ote, destacamos a ocorrncia de 79% de -ite, 21 % de -ate e nenhuma ocorrncia de -ote. interessante notar que os dados expressam uma similaridade de comportamento entre os aspectualizadores participiais passivos adverbiais e adjetivos. De um total de 253 sufixos adjetivos participiais passivos ata, -ita, -ota, verificamos a ocorrncia de 80 % de ita, 20 % de ata e 1 % de ota. Principalmente entre ita188 (com 80% de ocorrncias) e ite (com 79 %). Tal constatao vem reforar a preferncia pela perfectizaco gramatical por meio de sufixos de particpios passados passivos ita ou ite, em funo adjetiva e adverbial respectivamente. Com relao aos operadores aspectuais prospectivos, verificou-se, em um mbito muito restrito de sete (7) operadores aspectuais prospectivos, a existncia de 71 % de ocorrncias de sufixos de particpio futuro ativo, em funo adjetiva onta contra 29 % do futuro passivo ota. Na funo adverbial (ativo: -onte; passivo: -ote) no consta nenhuma ocorrncia de operador aspectual prospectivo nos corpora pesquisados. Esses dados indicam que o aspecto prospectivo feito por meio do uso do sufixo de particpio futuro ativo, em funo adjetiva onta,conforme mostra a Tabela 8:

188

Ver Tabela 4.

171

TABELA 8 - Ocorrncia de sufixos participiais aspectuais prospectivos Narrativas -onta -ota -onte -ote Total N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total % 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 5 71 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 7 100

Quanto aos particpios com funo de substantivo, a Tabela 9 mostra a seguinte ocorrncia de sufixos participiais ativos e passivos (no presente, passado e futuro):

TABELA 9 - Ocorrncia de sufixos participiais substantivos ativos e passivos Narrativas -anto -into -onto -ato -ito -oto Total

172

N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

0 1 13 6 1 3 0 0 0 0 4 0 0 0 0 2 0 2 1 0 33 43

3 3 4 0 1 0 2 0 5 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 21 27

0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3

0 0 0 0 0 0 3 1 2 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 13 17

2 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 1 0 0 0 0 7 10

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 5 18 6 2 3 5 2 8 3 4 3 0 2 0 4 0 3 1 2 76 100

Em um universo de 76 sufixos participiais ativos e passivos, com funo de substantivo, destacamos a ocorrncia de 43 % de -anto, seguida da ocorrncia de 27 % de into. Os dados apontam a preferncia de emprego de nomes substantivos participiais ativos, na forma do presente (-anto), comparando-se com os passivos (17% terminados em ato). Em suma, destaca-se o operador aspectual participial presente ativo anto, representando a nominalizao da ao por meio do agente, daquele que age ou est agindo. Cumpre-nos ressaltar que, nos corpora pesquisados, mais frequente o uso do particpio-substantivo ativo presente (43% em -anto) do que o emprego do particpio-substantivo ativo passado (27 % terminados em into); tais formas referem-se geralmente a pessoas. Exemplificao:

173

(186) iutage, iutage sen interrompo atakas min diversaj vizitantoj. ( N3, p.44) (Todo dia, todo dia sem interrupo, atacam-me diversos visitantes.) Nesse enunciado ocorre o particpio-substantivo ativo presente vizitantoj , isto , os que visitam sempre. (187) Tiutempe, la kondamnitoj al fora insula estis kompreneble la personoj, kies identeco kun la farintoj de grava krimo estis pruvita. (N12, p.5) (Naquele tempo os condenados ilha distante eram certamente as pessoas cuja identidade com os que fizeram crime grave tinha sido provada.) O enunciado acima apresenta dois particpios-substantivos: kondamnitoj e farintoj. O

primeiro pretrito passivo (kondamnitoj: os que foram condenados); o segundo pretrito ativo (farintoj: os que fizeram). Dentre os operadores aspectuais derivacionais, o prefixo ek- um dos mais frequentes no uso da lngua, tanto no seu valor de operador aspectual inceptivo quanto pontual. Nos corpora desta tese, de um total de 151 ocorrncias de ek-, notamos sua incidncia maior na narrativa N3, de autor russo, escrita diretamente em Esperanto, com 22 ocorrncias e na narrativa N18, traduo do blgaro, com 16 ocorrncias. Convm ressaltar ainda que tanto em C1 (narrativas originais) quanto em C2 (narrativas traduzidas) verifica-se a incidncia maior de uso de ek- em narrativas cujos autores (ou tradutores) so falantes de lnguas eslavas. Em C1, observamos maior ocorrncia de ek- em narrativa de autores de lnguas eslavas, a saber russo (N3, com 32% de ocorrncias) e croata (N9, com 14 % de ocorrncias); com este ltimo coincide o nmero de ocorrncia em autor de lngua francesa (N2, com 14% de ocorrncias), conforme mostra a Tabela 10 abaixo:

TABELA 10 - Ocorrncia do operador ek- em C1 Ek Total % N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 Total 2 3 9 14 22 32 7 10 3 4 2 3 6 9 1 1 9 14 7 10 68 100

Em C2, verificamos a ocorrncia maior de ek- tambm em narrativa de autor de lnguas eslava, a saber, 19 % em N18 (blgaro); como em C1, os dados revelam uma grande semelhana de uso de ek- em narrativa de autor de lngua eslava e autor de lngua neolatina, a saber, 14 % em N16 (russo) e 16 % em N13 (portugus brasileiro), confome mostra a Tabela 11:

174

TABELA 11 - Ocorrncia do operador ek- em C2 Ek Total % N11 N12 N13 N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total 8 10 8 10 13 16 8 10 7 8 12 14 4 5 16 19 1 1 6 7 83 100

Visando apresentar uma pequena amostragem comparativa da ocorrncia de uso do operador aspectual ek- com sentido inceptivo e ek- com sentido pontual, selecionamos quatro narrativas que tm maior incidncia do uso de ek- : duas originais (N3 e N9, autores russo e francs, respectivamente) e duas traduzidas (N13 e N18, autores blgaro e brasileiro, respectivamente). Veja-se a Tabela 12:

TABELA 12 - Ocorrncia dos operador ek-(1) e ek- (2) em 04 narrativas dos corpora Narrativas Ek- (1) Ek- (2) Total

inceptivo pontual N3 N9 N18 N13 Total % 9 03 9 4 25 42 13 06 7 9 35 58 22 9 16 13 60 100

A Tabela 12 aponta uma maior incidncia do uso do operador aspectual ek- no sentido pontual, com 58 % de ocorrncias, enquanto o ek- no sentido inceptivo apresenta 42 % de incidncia. Por outro lado, quando se compara o uso de aspectualizadores inceptivos nas 04 narrativas escolhidas acima, evidencia-se uma preferncia pelo uso de ek- com 89 % de ocorrncia, em vez da perfrase inceptiva komenci+infinitivo, conforme demonstra a Tabela 13:

175

TABELA 13 - Aspectualizadores inceptivos Narrativas Ek- (1) Perfrase: Total

inceptivo Komenci+infinitivo N3 N9 N18 N13 Total % 9 03 9 4 25 89 0 1 1 1 3 11 9 4 10 5 28 100

Com relao aos operadores derivacionais perfectizadores, os dados apontam uma preferncia pelo uso do operador prefixal tra- como estratgia de perfectizaco derivacional, em um universo de 15 ocorrncias de afixos derivacionais aspectualizadores perfectivos tra(73 %) e el- (27 %), conforme mostra a Tabela 14:

TABELA 14 - Operadores derivacionais perfectizadores Narrativa tra- el- Total N1 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N11 N12 N13 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 3

176

N14 N15 N16 N17 N18 N19 N20 Total %

1 1 2 3 0 1 0 11 73

0 0 0 0 0 0 0 4 27

1 1 2 3 0 1 0 15 100

Os resultados encontrados em nossa anlise apontam algumas tendncias quanto ao uso dos operadores aspectuais gramaticais em Esperanto. Os dados dos corpora C1 e C2 levam-nos a concluir que o uso da forma verbal no tempo presente (em as) o recurso mais comum e geral para o usurio internacional expressar o aspecto imperfectivo; outras tendncias so o uso do particpio presente ativo (em ant ) em detrimento do passivo (em at ); o emprego do particpio presente ativo, na funo adverbial, marcado pelo sufixo ante. Tal recurso destaca-se no plano discursivo de fundo, configurando, sobretudo, sequncias textuais descritivas. Apontamos ainda o emprego do sufixo ad como estratgia de imperfectizao durativa e iterativa; a preferncia pelo operador ek- em vez da perfrase komenci + infinitivo para codificar o imperfectivo inceptivo. Quanto s estratgias gramaticais de perfectizaco, a anlise aponta o emprego preferencial do particpio passado passivo em funo adjetiva (por meio do sufixo participial ita), com sentido resultativo; evidencia-se ainda a grande recorrncia do prefixo ek- para expressar o aspecto perfectivo pontual. Convm, todavia, lembrar a relevncia da interao dos diversos fatores composicionais que configuram a aspectualidade, essa propriedade da predicao. O aspecto perfectivo depende, em geral, da interao entre operadores morfossintticos como advrbios e sintagmas adverbiais aspectualizadores e a Aktionsart ou acionalidade do verbo. Com referncia ao uso de operadores lexicais que apresentam mais de um significado como os prefixos tra-, el-, ek- , cumpre observar a grande recorrncia de ek- para expressar o aspecto perfectivo pontual, sobretudo nas narrativas escritas (ou traduzidas) por usurios de lnguas eslavas. Por outro lado, tambm para a expresso do aspecto imperfectivo inceptivo,

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constata-se a preferncia pelo operador ek- em vez da perfrase komenci+ infinitivo. Trata-se, pois, de interessante caracterstica semntica do Esperanto, digna de posteriores pesquisas no campo da interlingustica. Quanto ao aspecto prospectivo, os dados revelam sua pouca frequncia de uso, pois em mbito muito restrito de apenas sete operadores aspectuais prospectivos, foi verificada a ocorrncia de 71% de particpio futuro ativo, em funo adjetiva (em onta) contra 29 % do particpio futuro passivo (em ota).

RESUMO Neste captulo procedemos anlise qualitativa e ao estudo de frequncia dos dados, buscando a validao das hipteses formuladas. Tambm propomos uma tipologia aspectual esperanta. Encontramos em nossos corpora a funo aspectual expressa por meio dos seguintes operadores aspectuais gramaticais: a) sufixos flexionais: temporal (tempo presente: -as) e participiais (particpios ativos: -ant, int, -ont; passivos: -at, -it, -ot ); b) afixos derivacionais (-ad, ek-, re-, el-, tra-, fin-, is-). Esses resultados encontrados em nossa anlise apontam algumas tendncias quanto ao uso dos operadores gramaticais aspectuais em Esperanto, a saber: a) para a expresso do aspecto imperfectivo: o uso da forma verbal no tempo presente;); o uso do particpio presente ativo (em ant ) em detrimento do passivo (em at ); o emprego do particpio presente ativo, na funo adverbial (em ante ); o emprego do sufixo ad como estratgia de imperfectizao durativa e iterativa; a preferncia pelo operador ek- em vez da perfrase komenci + infinitivo para codificar o imperfectivo inceptivo; b) para a expresso do aspecto perfectivo: o emprego do particpio passado passivo em funo adjetiva (por meio do sufixo ita), com sentido resultativo; a grande recorrncia do prefixo ek- para expressar o aspecto perfectivo pontual; c) para a expreso do aspecto prospectivo: o uso do particpio futuro ativo em funo adjetiva (por meio do sufixo onta). Ficou evidenciada tambm a baixa frequncia do aspecto prospectivo segundo os dados dos corpora analisados.

7 CONSIDERAES FINAIS Os corpora examinados nesta tese atestam a ocorrncia de diferentes recursos de aspectualizao em Esperanto, corroborando a nossa hiptese geral de que o aspecto est presente e funciona no uso dessa lngua internacional. A escolha de dez narrativas originais e dez vertidas para o Esperanto foi motivada no s pelo desejo de trabalhar com um corpus variado e amplo como tambm pela oportunidade de pesquisar a possibilidade de diferenas de uso das estratgias aspectuais entre usurios de diversas lnguas maternas. Nossa pesquisa encontrou tambm outros operadores gramaticais aspectuais alm daqueles sobre os quais foi feito um estudo de frequncia, a saber: a) advrbios e sintagmas adverbiais aspectualizadores; b) perfrases verbais; c) argumentos do verbo; d) tipo oracional. Cumpre destacar ainda estratgias lingustico-discursivas identificadas nas narrativas dos corpora como, por exemplo: (i) a repetio de afixos, razes, verbos ou advrbios; (ii) o tipo textual (narrativo e / ou descritivo). Todos esses fatores devem ser levados em conta para uma leitura aspectual de sentenas em narrativas do Esperanto. A seguir, exemplificamos a aspectualidade motivada por perfrase, padro sentencial e contexto discursivo.

7.1 EXPRESSO DO ASPECTO PELAS PERFRASES VERBAIS

Convm esclarecer que, neste trabalho, o termo perfrase denota uma sequncia constituda de um verbo conjugado em um determinado tempo ou modo seguido de uma forma verbal no infinitivo, a saber: komenci + infinitivo, dari + infinitivo, etc. As perfrases so operadores aspectuais de que o usurio do Esperanto pode tambm servir-se para

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expressar a aspectualidade. A mais frequente nos corpora a que expressa inceptividade, formada pela combinao do verbo komenci seguida do infinitivo do verbo principal. Exemplificao: (1) Aspecto imperfectivo inceptivo: komenci + infinitivo (comear + infinitivo) (188) Kisuke kun tre humila dankemo komencis rakonti mallate. (N12, p.12) (Kisuke, humildemente agradecido, comeou a contar em voz baixa.) O verbo komencis (comeou) na perfrase komencis rakonti, promove a aspectualidade imperfectiva inceptiva do evento rakonti (contar); komencis rakonti. (189) La apelisto komencis montri al la kamparano kelkajn apelojn [...] (N7, p.248) (O chapeleiro comeou a mostrar ao campons alguns chapus.) (190) Mia edzo komencis amuzii [...] (N 8, p.286) (Meu marido comeou a divertir-se.) (2) Aspecto imperfectivo durativo: dari + infinitivo (durar/ ter continuidade + infinitivo) (191) Kaj li darigis klarigi al mi la bildojn. (N5, p. p.101) (E ele continuou a me explicar as gravuras.) O verbo darigis da perfrase darigis klarigi (continuou a explicar) expressa o aspecto imperfectivo durativo. O sufixo ig, de significado causativo, torna transitivo o verbo dari: darigi: fazer ter continuidade, continuar o esclarecimento a algum. (3) Aspecto imperfectivo com sentido iterativo habitual (192) En la boato la krimulo kaj parenco kutimas maldormi la tutan nokton, flustrante al si reciproke la personajn travivaojn. (N12, p.5-6) (No barco, o criminoso e um parente tm o costume de ficar sem dormir a noite inteira, sussurrando-se reciprocamente as experincias da vida pessoal.) Na perfrase kutimas maldormi (costumam ficar sem dormir), o valor aspectual imperfectivo iterativo habitual calculado por meio do prprio significado do verbo kutimi (ter o costume, ter hbito, costumar).

7.2 OPERADORES ASPECTUAIS ORACIONAIS

O tipo oracional tambm recurso de aspectualizao em Esperanto. Nos textos narrativos pesquisados, encontramos exemplos de trs padres sentenciais: (i) oraes subordinadas adverbiais temporais; (ii) as oraes coordenadas alternativas; (ii) oraes coordenadas aditivas em polissndeto. (i) Oraes subordinadas adverbiais temporais

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Conectivos: dum (enquanto), kiam (quando)

(193) La patrino parolis pri abomenaj malpuraoj, dum la hato parolis per fulmo kaj parfumo. (N1, p. 140) (A me falava de impurezas abominveis, enquanto a pele falava por meio de lampejo e perfume.) A orao adverbial temporal iniciada pelo conectivo dum (enquanto) expressa simultaneidade, durao, promovendo a leitura aspectual imperfectiva durativa do enunciado. (194) Tuj kiam la katao malaperis sub la seo, Kubrik forsaltis de la mastro. (N3, p. 48) (Logo que o desprezvel gato desaparecia sob a cadeira, Kubrik pulava fora do dono). A orao adverbial temporal iniciada pelo conectivo kiam (quando), reforado pelo advrbio pontual tuj (logo), estabelece o contexto de habitualidade (implicando o sentido de todas as vezes que), expressando no enunciado o aspecto imperfectivo iterativo de sentido habitual. (195) - Kiam li estis ebria, i kais sin supre kaj ploregis [...] (N16, p.4) (Quando ele estava embriagado, ela se escondia em cima e chorava demais [...]). O operador kiam (quando) tambm tem o mesmo valor quantitativo de todas as vezes que, promovendo a leitura aspectual iterativa habitual de todo o enunciado, a saber: kiam li estis ebria (ii) kaj ploregis o aspecto iterativo habitual imperfectivo devido a Aktionsart atlica dos verbos esti (estar) e ploregi (chorar demais); i kais sin supre o aspecto iterativo perfectivo devido a Aktionsart tlica do verbo kai (esconder) da classe semntica dos achievements. (196) -Kiam mi venis al Luganovioj la servistoj afable ridetis, la infano kriis, ke venis ojo Palo kaj etis sin sur mian kolon. (N16, p.8) (Quando eu chegava aos Luganovitch, os empregados sorriam afveis, as crianas gritavam que tiozinho Paulo tinha chegado e se jogavam no meu pescoo.) Tambm aqui podemos fazer uma leitura aspectual iterativa dos predicados cujos ncleos so os verbos venis (chegava), ridetis (sorriam), kriis (gritavam) e etis (jogavam), graas ao operador kiam (quando, todas as vezes que). Identificamos a perfectividade iterativa nos verbos veni (chegar), na orao iniciada por kiam, e eti (jogar), devido s suas caracersticas semnticas de achievement. Os demais verbos, rideti (sorrir) e krii (gritar), de natureza atlica, configuram a imperfectividade iterativa. (197) Bruliginte la cigaron, li fiksis la kubutojn sur la tablon kaj ekparolis al S-ino Severina pri tridek mil aferoj tute seninteresaj al nia Incio; sed dum li parolis, li ne insultis i tiun, kiu povis libere fantazii. (N13, p. 43 )

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(Aceso o charuto, fincou os cotovelos na mesa e falou a D. Severina de trinta mil cousas que no interessavam nada ao nosso Incio; mas enquanto ele falava, no o descompunha e ele podia devanear larga.) (ASSIS, 2004, p. 108) A orao (...) sed dum li parolis (mas enquanto ele falava), denota a ao de durao simultnea quelas apresentadas na orao principal (li ne insultis i tiun: no o descompunha) e na subordinada adjetiva (kiu povis libere fantazii), todas com leitura imperfectiva durativa, cursiva. (198) Kiam la princino duonan horon pli malfrue en la parko promenadis, venis renkonte al i juna viro en asistvesto. (N20, p.20) (Quando a princesa passeava meia hora mais tarde no parque, veio ao seu encontro um homem jovem em roupas de caa.) Usando os termos de Ilari (2004, p.19), ocorre aqui um esquema de incidncia, por meio do qual so colocados em relao dois fatos: o encontro do jovem com a princesa, representado como um todo indivisvel e localizado: venis renkonte al i (veio ao seu encontro), com leitura aspectual perfectiva, e o passeio da princesa: kiam promenadis (quando passeava), representado como uma ao durativa que se inicia antes da vinda do jovem, codificada pelo operador ad com leitura aspectual imperfectiva durativa cursiva. Em termos de planos discursivos, a orao subordinada adverbial temporal, com o verbo no aspecto imperfectivo promenadis (passeava), configura o cenrio de fundo (background), descritivo, onde acontece a ao de figura (foreground) principal, perfectiva: venis (veio) . ii) Oraes coordenadas alternativas Conectivos: jen jen ... (ora...ora...) (199) Jen i malaperas, jen i surprize reaperas. (N15, p. p. 110) (Ora ela desaparece, ora ela reaparece de surpresa.) A correlao alternativa jen.... jen (ora...ora...), em predicaes com o verbo no presente gera o sentido sentido aspectual iterativo; o prefixo re- ( em reaperas, reaparece, aparece de novo) refora essa noo aspectual. Identificamos tambm a perfectividade pontual devido classe aspectual lexical de achievement dos verbos aperi, malaperi, reaperi (aparecer, desaparecer, reaparecer, respectivamente). (iii) Oraes coordenadas aditivas em polissndeto Conectivos: kaj kaj ... kaj ... kaj...(e... e... e... e...)

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(200) La ventego lin batas sur la dorson, kaj i ploras post li, kaj fajfas, kaj bruas, kvaza koboldoj sur feina dancejo (...) kaj Klime iras antaen, antaen kaj la dezerto farias pli kaj pli senfina kaj tombosimila. (N18, p.9) (A ventania bate em suas costas, e ela chora atrs dele, e assobia, e faz barulho, como duendes em um baile de fadas [...] e Klime segue adiante, adiante, e o deserto torna-se mais e mais sem fim e parecido com um tmulo.) A repetio da conjuno aditiva kaj (e), adicionando oraes em sequncia, com os verbos no tempo presente, aponta para uma leitura imperfectiva cursiva da predicao: kaj i ploras, kaj fajfas, kaj bruas kaj Klime iras antaen antaen kaj la dezerto farias pli kaj pli senfina...(e ela chora, e assobia, e faz barulho e Klime segue adiante e o deserto torna-se mais e mais sem fim [...] ) O predicado da orao principal lin batas sur la dorson (bate em suas costas) instaura a imperfectividade iterativa devido s propriedades semnticas do SN sujeito la ventego (a ventania): vento impetuoso e contnuo. Seria diferente, por exemplo, se fosse um SN sujeito como la telisto (o ladro) em la telisto batas la virinon kaj forkuras (o ladro bate na mulher e foge); a predicao batas la virinon apresenta um sentido aspectual perfectivo. Em la ventego lin batas sur la dorson ocorre a aspectualidade imperfectiva, com a recategorizao do verbo bati (bater).

7.3 ARGUMENTOS DO VERBO

Na abordagem composicional do aspecto preciso considerar, portanto, a funo dos argumentos e dos adjuntos da sentena. Traos semnticos dos argumentos externo e interno, bem como sua figurao no singular ou no plural, interferem na constituio do significado aspectual.(Castilho, 2002, p.95). Demonstramos pelo enunciado (195) que esse postulado de Castilho tambm se verifica em Esperanto. A seguir ilustramos com mais exemplos colhidos nas narrativas dos corpora: (201) Kaj kiel minace kaj terure fajfas ekstere la ventego! i frapas la fenestron, frapas la pordon, dislevas la fojnon (feno) de ltegmento (...) Sed ne, Klime ne venas, kaj la ventego kantas ekstere. (N18, p.6) (E como a ventania assobia ameaadora e terrvel l fora! Ela golpeia a janela, golpeia a porta, levanta e espalha o feno do telhado [...] Mas no, Klime no chega, e a ventania canta l fora.) J foi dito que as caractersticas semnticas do argumento (SN) sujeito ventego (ventania) afetam a aspectualidade do predicado. No enunciado em estudo, o sujeito ventego

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destaca com vigor o sentido iterativo de golpear, bater repetidamenteda forma verbal frapas, repetida no tempo presente, expressando aspecto imperfectivo iterativo. As formas verbais no tempo presente fajfas (assobia) e kantas (canta) denotam aspecto imperfectivo cursivo, independentemente da classe semntica do argumento. (202) [...] la du knaboj flanke kuris kaj kunfrapis la manojn! (N19, p.8) (Os dois meninos corriam ao lado e batiam palmas!) No SV kunfrapis la manojn (batiam com as mos), o verbo kunfrapis, composto pela preposio kun (com) + frapi (golpear, bater) seguido do SN objeto direto no plural la manojn, denota uma quantificao da situao, expressando o sentido aspectual imperfectivo iterativo. (203) La okuloj, ajne rigardantaj la perspektivon, monteto verde ornamita de la printempo, povis vidi nenion, krom manaojn; farun-kuko, riz-kuko, rizao, malvarma vermielo, porkao-supo ktp., sinsekve trakuris anta liaj okuloj. (N11, p.173) (Os olhos, parecendo que olhavam a perspectiva, uma colina verde enfeitada pela primavera, no conseguiam ver nada a no ser comida; um bolo de farinha, um bolo de arroz; uma comida de arroz, um macarro frio, uma sopa de carne de porco, etc atravessaram sucessivamente diante de seus olhos.) A predicao sinsekve trakuris anta liaj okuloj (atravessaram sucessivamente diante de seus olhos) tem como escopo cada constituinte do SN sujeito composto, expressando a repetio do estado de coisas, denotando o sentido aspectual iterativo. Assim podemos ler que: farun-kuko trakuris (um bolo de farinha atravessou); riz-kuko trakuris (um bolo de arroz atravessou); rizao trakuris (uma comida de arroz atravessou); malvarma vermielo trakuris (um macarro frio atravessou); porkao-supo trakuris (uma sopa de carne de porco atravessou), etc. O SV sinsekve trakuris anta liaj okuloj (atravessaram sucessivamente diante de seus olhos) constitudo pelo verbo trakuri formado pelo verbo kuri (correr) no tempo passado (kuris), antecedido do prefixo tra- (de lado a lado, atravs de) e determinado pelo advrbio sinsekve (sucessivamente).

7.4 ADVRBIOS E SINTAGMAS ADVERBIAIS ASPECTUALIZADORES Quanto aos advrbios e sintagmas adverbiais pudemos verificar sua importncia na construo da aspectualidade em Esperanto. Selecionamos e distribumos alguns operadores aspectuais adverbiais exemplificados no quadro abaixo.

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QUADRO 18 - Operadores aspectuais adverbiais

Advrbios e sintagmas adverbiais aspectualizadores Iterativos (habituais)

Durativos

Iterativos

Pontuais

dume (nesse nterim) dare (continuamente) plu (mais, continuadamente) pli kaj pli (mais e mais) senese parar) (sem

ree (de novo) ripete (repetidamente) plurfoje (vrias vezes) centfoje (cem vezes) kelkfoje (algumas vezes)

kutime (costumeiramente) iam (sempre) ordinare (comumente) ofte (frequentemente) tage (diariamente) la la rutino de pluraj jaroj (conforme a rotina de vrios anos) iujare ( todos os anos ) vespere ( noite) vintre (no inverno)

subite (subitamente) rapide (rapidamente) salte (de um salto) tuj (logo)

fulme (como um raio) us (agora mesmo) uste en tiu momento (exatamente momento) naquele

Exemplificao: (1) Advrbios de durao: (204) Dume mia koro suferis. (N7, 245) (Nesse nterim meu corao sofria.) (205) La patro dare ridetis. (N6, p.40) (O pai sorria continuamente/continuava a sorrir.)

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(2) Advrbio de iterao: (206) Li ree rigardis en la korton kun atento.(N11, p.175) (Ele olhou o ptio de novo com ateno.) (3) Advrbios de iterao (sentido habitual): (207) Serante laboron mi vagadis de loko al loko. Kie ajn mi trovis in, tie mi iam laboregis.( N12, p.9) (Procurando um trabalho, eu vagava de lugar em lugar. Onde quer que eu o encontrasse, ali sempre trabalhava demais.) (208) Somere mi ial ofte rememoris vin [...] (N16, p.7) (No vero eu, por algum motivo, frequentemente me lembrava de voc.) (4) Advrbios pontuais (209) Subite silentiis la elektra razilo. (N10, p.28 ) (Subitamente silenciou o barbeador eltrico.) (210) Li tuj bremsis in per mano por ke i ne falu sur la teron. (N10 p.24) (Ele logo aparou- o (o = carto de convite) com a mo para que no casse no cho.) Alm de advrbios, podem-se construir sintagmas adverbiais aspectualizadores, segundo a criatividade e/ou necessidade comunicativa do usurio. Selecionamos abaixo

alguns exemplos extrados das narrativas exploradas nesta pesquisa: (1) Sintagmas adverbiais de durao inter la tagmano kaj la komenco de la posttagmezaj lecionoj senese (sem cessar) pli kaj pli (mais e mais) dum kelkaj minutoj (durante alguns minutos) de kvin semajnoj (h cinco semanas) dum momento (durante um momento)

(entre o almoo e o comeo das aulas da tarde)

(2) Sintagmas adverbiais de iterao triafoje (trs vezes) plurfoje (vrias vezes) denove (de novo) centfoje (cem vezes)

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kiom da fojoj (quantas vezes) de tempo al tempo (de tempo em tempo) kelkfoje denove (algumas vezes de novo) kelkfoje (algumas vezes) trifoje (trs vezes) fojfoje (s vezes) tien kaj reen ( para l e para c) dufoje (duas vezes) tri-a kvarfoje (trs ou quatro vezes) unufoje, dekfoje, centfoje (uma vez, dez vezes, cem vezes)

(3) Sintagmas adverbiais iterativos de sentido habitual iutage (diaramente) la la rutino de pluraj jaroj ( conforme a rotina de vrios anos ) nur dum noktoj (apenas durante as noites) dumvintre (no inverno) kiel ofte alifoje (como frequentemente outras vezes ) ofte, post sunsubiro (frequentemente, depois do pr-do-sol) iutage matene ( todos os dias de mnh ) iujare ( todos os anos ) iufoje (todas as vezes ) iuvespere ( todas as noites ) kiel kutime (como de costume ) iu matene post kafo-lakto (toda manh aps o caf-com -leite) posttagmeze (depois do meio-dia) iufoje (todas as vezes) ne pli ol trifoje en la tago ( no mais do que trs vezes por dia) dum manoj (durante os almoos ) de mateno is vespero (de manh at a noite) de la komenco is la fino de la semajno (do comeo ao fim da semana) iam pli ofte (sempre mais frequentemente)

(4) Sintagmas adverbiais de pontualidade

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uste en tiu momento (exatamente naquele momento) tre rapide (muito rapidamente) kiel pilko krevanta vitron (como uma bola quebrando uma vidraa)

Exemplificao: a) Aspecto imperfectivo durativo (sentido progressivo) (211) Balda komencis pluvi, la gutoj falis pli kaj pli dense, kvaza rivere [...] (N19, p.8) (Logo comeou a chover, as gotas caam cada vez mais densamente, como um rio [...] ) O sintagma adverbial de iterao pli kaj pli (mais e mais) estratgia discursiva para expresso do sentido de durao progressiva. Nesse enunciado identificamos tambm o aspecto inceptivo expresso por meio da perfrase komencis pluvi (comeou a chover). b) Aspecto imperfectivo durativo iterativo (212) Katjo restis senparola pri tiom da felio kaj nur kisis senese la manon de Katarino.(N20, p.22) (Ctia ficou muda de tanta felicidade e s beijava sem parar a mo de Catarina.) O sintagma adverbial senese (sem parar) configura a imperfectividade iterativa. (213) Vitalo iutage ie kaptadis la kataon kaj ofte liveris la plezuron al la mastro. ( N3, p.48 ) (Vital diariamente pegava o gato desprezvel em algum lugar e levava frequentemente prazer ao seu superior.) Nesse enunciado identificamos duas predicaes iterativas: iutage ie kaptadis la kataon e ofte liveris la plezuron al la mastro, ambas promovidas pelos aspectualizadores adverbiais iutage (diariamente) e ofte (frequentemente). c)Aspecto perfectivo pontual (214) uste en tiu momento en lia kapon venis flanka penso kiu plais al li pli ol la teda raporto pri vizitantoj. (N3, p.45) (Nesse exato momento veio-lhe cabea uma ideia que lhe agradou mais do que o relato tedioso sobre os visitantes.) O emprego do sintagma adverbial uste en tiu momento (nesse exato momento) refora a aspectualidade perfectivo-pontual do enunciado. (215)Tiam kiel ofte alifoje, preterpasis la butikon Bojko, volis eniri, sed vidinte, ke mi ne estas sola, nur kapsalutis kaj foriris. ( N5, p.102)

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(Ento, como frequentemente outras vezes, Bojko passou pela loja, quis entrar, mas tendo visto que eu no estava sozinho, apenas cumprimentou com a cabea e foi embora.) Neste exemplo a perfectividade pontual inferida pelo contexto: uma sequncia de aes pontuais, a saber, preterpasis la butikon (passou pela loja); volis eniri (quis entrar); sed vidinte, ke mi ne estas sola (mas tendo visto que eu no estava sozinho); nur kapsalutis (apenas fez um cumprimento de cabea); kaj foriris (e foi embora). A aspectualidade habitual configurada pelo sintagma adverbial kiel ofte alifoje (como frequentemente outras vezes). Convm observar que a orao subordinada ke mi ne estas sola (que eu no estava sozinho) contm uma forma verbal no presente: estas (est), mas com leitura de pretrito imperfeito em portugus: estava. O uso dos tempos verbais em oraes subordinadas, isto , sua concordncia com o tempo da orao principal, foi pouco explorado e discutido em Esperanto. Em oraes subordinadas com a conjuno ke (que), por exemplo, pode ser difcil escolher a forma verbal. normal, todavia, o uso do presente para indicar que a ao da subordinada simultnea com a ao passada da orao principal. Kalocsay (1966, p. 165) informa que tal sistema denomina-se "sistema em concordncia com o presente" e que ele comum s lnguas que tm somente uma forma de pretrito, como geralmente ocorre com as eslavas e o Esperanto. Por outro lado, as lnguas que tm vrias formas de pretrito usam o sistema em concordncia com o imperfeito, como as latinas e as germnicas.

7.5 ASPECTUALIDADE E MODO DE ORGANIZAO DISCURSIVA Em termos de Marcuschi (2005, p.23), os tipos textuais so constructos tericos definidos por propriedades lingusticas intrnsecas, abrangendo basicamente a narrao, a descrio, a argumentao, a exposio, a injuno e o dilogo. A identificao da aspectualidade muitas vezes propiciada pelo tipo textual ou modo de organizao do discurso; por outro lado, por necessidades discursivas, os enunciadores utilizam-se de estratgias de aspectualizao para configurar determinado tipo de texto narrativo ou descritivo. Como os corpora desta pesquisa constituem-se basicamente de textos narrativos (nos quais tambm se identifica o modo de organizao descritiva), valemo-nos de enunciados que podem aduzir evidncias ao nosso propsito, sem a pretenso de uma anlise mais profunda. As predicaes imperfectivas iterativas, por exemplo, so recorrentes em narrativas de eventos habituais como as seguintes, promovidas pelo operador afixal ad :

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(216) En la urbeto, kien li veturis per atobuso iutage matene, li plenumis laboron de Herkulo: li levadis kaj enbatadis en la teron pezajn, tridekkvinkilogramajn trotuarplatojn. (N6, p.37) (No vilarejo, aonde ele ia de nibus toda manh, ele executava um trabalho de Hrcules: levantava e marretava na terra uns blocos de calada pesados, trinta e cinco quilos.) (217) i frumatene malaperadis for el la hejmo. (N15, p.110) (Ela sumia da casa de manh cedo.) O mesmo sentido iterativo ocorre no enunciado (213), por meio da interao entre particpio presente ativo na funo adjetiva forveturanta (viajando) e o advrbio aspectualizador ofte (frequentemente): (218) En la lastaj jaroj Anna Aleksejevna estis pli ofte forveturanta jen al la patrino, jen al la fratino (Nos ltimos anos Anna Aleksejevna estava viajando mais frequentemente ora para a casa da me, ora para a irm [...] ) (N16, p.9) A aspectualidade imperfectiva recorrente nos planos descritivos como mostram os enunciados (214), (215), (216), (217), pela atuao do operador afixal ad : (219) Li darigis, sin turnante al S-ino Severina, kiu edzinece kunvivadis kun li de jaroj. (N13, p.41) ( [...] [ele] continuou, voltando-se para D. Severina, senhora que vivia com ele maritalmente, h anos. ) (ASSIS, Machado de, 2004, p 107) A orao de predicao imperfectiva kiu edzinece kunvivadis kun li de jaroj (que vivia com ele maritalmente, h anos) constituinte do plano discursivo do fundo, que tem a funo de introduzir um comentrio do narrador. (220) Neptuno estis magra, malhela, kun muzelo akra, kun okuloj timigaj. ia hararo havis koloron de profunda krepusko: nigre-grizan. Digne i akceptadis manaojn, i dankis nur per apenaa vosto-svingo.(N6, p.35) (Netuno era magro, escuro, com um focinho agudo, com olhos amedrontadores. Seus pelos tinham a cor do crepsculo profundo: de cinza para preto. Ele recebia aceitava comida com dignidade, agradecia s com um balano do rabo.) (221) Malgrasa, longstatura junulo vagadas de strato al strato. Kelkfoje li rifuas sub volbon de iu pordego, kuntiras sur si la someran pelton, ekdormas kaj sonas pri hejtita ambro, kuirita manao, mola lito [... ] (N4, p.61) (Um jovem alto e magro vai vagando de rua em rua. s vezes refugia-se debaixo da abbada de algum porto, puxa para si a colcha de peles de vero, adormece e sonha com um quarto

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aquecido, comida cozida, uma cama macia [... ]) (222) Li paadis en la ambro. La termomentro indikis 20 gradojn, kio rimarkigas, ke oni ne bezonas e maldikan lanveston sur si en la bankeda salono de la hotelo. (N10, p.25) (Ele caminhava dentro do quarto. O termmetro indicava 20 graus, o que mostrava que no seria necessrio usar nem mesmo uma roupa de l fina no corpo, no salo de banquetes do hotel.) Outra estratgia comum e recorrente de imperfectizao para compor o plano discursivo do fundo descritivo o uso do particpio presente ativo na funo adverbial (operador sufixal ante como exemplificam os enunciados abaixo: (223) Ne longe anta ol li pasis kelkajn paojn, la sorto tentis lin, malfermetante la pordon de la enirejo. (N11, p.174) (Pouco depois de ter dado alguns passos, a sorte o tentou, abrindo a porta de entrada.) (224) En la boato la krimulo kaj parenco kutimas maldormi la tutan nokton, flustrante al si reciproke la personajn travivaojn. (N12, p.5-6) (No barco, o criminoso e um parente tm o costume de ficar sem dormir a noite inteira, sussurrando-se reciprocamente as experincias da vida pessoal.) (225) - Ha, mia karulo! ... li diris afable prenante la katon kaj karesante. (N3, p. 47) (-Oh, meu querido!... disse afvel, pegando e acariciando o gato.) Com relao ao plano discursivo da figura, o enunciado (221) apresenta oraes que representam uma sequncia de aes perfectivas pontuais constitutivas da narrativa: kisis beijei; premis - apertei; disiis - separamos; sidiis - sentei; ploris - chorei. A pontualidade tambm se deve a Aktionsart de formas verbais como premis, disiis e sidiis. (226) Mi kisis in lastfoje, premis ian manon, kaj ni disiis por iam. La trajno jam ekveturis. Mi sidiis en najbara kupeo, kiu estis malplena, kaj is la sekva stacio tie sidis kaj ploris. Poste mi piediris al Sofjino. (N16, p.10) (Beijei-a pela ltima vez, apertei-lhe as mos, e nos separamos para sempre. O trem j dava a partida. Sentei-me no vago ao lado, que estava vazio, e at a prxima estao l fiquei sentado e chorei. Depois voltei a p para Sofiino... ) No continuum discursivo dos planos de figura-fundo, encontramos oraes que instanciam a aspectualidade inceptiva tanto por meio do prefixo ek- (eklois - passei a morar) quanto por meio da perfrase komencis mani (comecei a comer), ampliando as informaes relativas ao evento narrado:

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(227) Iom post iom mi eklois malsupre, komencis mani en la kuirejo por servistoj kaj el la antaa lukso e mi restis nur la servistaro, kiu servis ankora al mia patro, kaj maldungi in estus por mi tre dolore. (N 16, p.5) (Pouco a pouco passei a morar c embaixo, comecei a comer na cozinha de servio, e do antigo luxo restaram s os serventes, que serviam ainda a meu pai, e dispens-los seria muito doloroso.) Dado o exposto, voltamos a asseverar que a anlise das construes esperantas demonstra a importncia do emprego dos particpios ativos e passivos para a construo da aspectualidade perfectiva, imperfectiva ou prospectiva, confirmando-se, assim, a nossa segunda hiptese que considera o carter verbo-nominal do aspecto em Esperanto. Comprovou-se tambm que a ocorrncia da predicao aspectual em Esperanto atende s necessidades pragmticas do usurio da lngua, o qual se utiliza de estratgias de aspectualizao para configurar determinado tipo textual, atendendo ao continuum discursivo dos planos de figura e fundo. Tendo-se o cuidado de observar a relevncia da interao entre os diversos fatores composicionais que configuram a aspectualidade, podem-se apontar algumas tendncias quanto ao uso dos operadores aspectuais em Esperanto, expostas a seguir. Para a expresso do aspecto imperfectivo, so altamente recorrentes o uso da forma verbal no tempo presente e o emprego do particpio presente ativo, na funo adverbial (em ante), ressaltando-se ainda uma preferncia pelo particpio presente ativo em lugar do passivo. Aponta-se tambm o emprego do sufixo ad como estratgia de imperfectizao no s durativa mas tambm iterativa; a preferncia pelo operador ek- em vez da perfrase komenci + infinitivo para codificar o imperfectivo inceptivo. Nossos corpora revelam (ver Tabela 2) que o sufixo participial imperfectivo ant mais frequente na funo adverbial (-ante) do que na adjetiva (-anta). Um dado interessante para posteriores pesquisas que, com relao ao sufixo imperfectizador adjetivo anta, identificamos sua maior ocorrncia em narrativa original em lngua russa, traduzida em Esperanto por autor russo. O nosso ponto de vista o de que a baixa ocorrncia do particpio adjetivo (marcado por -anta) compensada pela grande frequncia do particpio adverbial (terminado em ante). Convm destacar que as incidncias maiores do operador ante so nas narrativas russa, croata coreana. Quanto codificao do aspecto perfectivo, destaca-se a grande frequncia de uso do particpio passado passivo em funo adjetiva (por meio do sufixo ita), com sentido

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resultativo; aponta-se tambm a recorrncia do prefixo identifica-se pelo emprego do operador participial onta.

ek- para expressar o aspecto

perfectivo pontual. Apesar da baixa frequncia nos dados do corpora, o aspecto prospectivo

No que se refere ao chamado aspecto iterativo (isto , a estratgia de quantificao do aspecto perfectivo e do imperfectivo), as narrativas estudadas apontam o uso de vrios recursos discursivo-gramaticais em interao com o valor semntico (acionalidade) ou Aktionsart do verbo. Esses recursos incluem, por exemplo, a flexo de tempo presente as como estratgia de imperfectizao iterativa, o emprego de determinados argumentos e de adjuntos adverbiais quantificadores, o uso de operadores afixais lexicais como o prefixo re- e o sufixo ad, a repetio de afixos e advrbios, o papel do contexto discursivo como um todo, isto , o tipo textual narrativo ou descritivo. Em virtude dos argumentos apresentados, pode-se afirmar que a lngua internacional Esperanto dispe de recursos lexicais e gramaticais que codificam os aspectos imperfectivo, perfectivo e prospectivo em uso no idioma. O imperfectivo apresenta os seguintes subtipos: cursivo, durativo, inceptivo e terminativo; e o perfectivo subdivide-se em pontual, resultativo e completivo. Tanto o imperfectivo quanto o perfectivo podem ser analisados do ponto de vista quantitativo, dando origem ao dito aspecto iterativo, o qual representa a quantificao desses dois aspectos gerais. Embora menos usado, o aspecto prospectivo pode ser identificado, sobretudo, pelo uso do operador onta. Cumpre destacar que esta pesquisa desvendou o carter prototpico da aspectualidade esperanta, isto , a funo semntica aspectual dos particpios, especialmente no que se refere riqueza conceitual do contraste entre ata / ita. Apesar da complexidade do tema abordado, foi possvel sua investigao, luz dos conceitos funcionalistas, tendo-se como pressuposto o carter composicional do aspecto, o qual se manifesta como uma propriedade da predicao. Reiteramos, portanto, que a funo aspectual configurada em Esperanto por meio de estratgias discursivo-gramaticais em interao com o valor semntico (acionalidade) ou Aktionsart da forma verbal ou participial. Desse modo, comprovamos a exequibilidade do uso de ferramentas de anlise lingustica para o Esperanto, da mesma forma que as usadas para pesquisar as lnguas ditas naturais. Esperamos que este trabalho possa contribuir de algum modo com futuras pesquisas lingusticas sobre aspecto e Aktionsart, sobretudo com aquelas que se propuserem a abordar fenmenos concernentes ao Esperanto, que, como lngua auxiliar internacional, funciona

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como instrumento de comunicao e veculo de transmisso de cultura para milhes de usurios, habitantes de cerca de cento e vinte pases.

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