APOSTILA DE PORTUGUS TIPOS DE DISCURSOS DISCURSO DIRETO - O discurso direto considerado mais "natural"; o narrador, para introduzi-lo na narrativa

a precisa utilizar-se dos chamados verbos dicendi ou declarativos, que introduzem as falas das personagens. Os verbos mais freqentes so: falar, dizer, observar, retrucar, responder, replicar, . H autores, no entanto, que preferem, em vez do travesso, colocar entre aspas as falas das personagens. Quando lhe entreguei a folha de hera com formato de orao (um corao de nervuras trementes se abrindo em leque at as bordas verde- azuladas), ela beijou a folha e levou-a ao peito. Espetou-a na malha do suter: "Esta vai ser guardada aqui." Mas no me olhou nem mesmo quando eu sa tropeando no cesto." DISCURSO INDIRETO - Como o prprio nome esclarece, o narrador "fala" indiretamente por sua personagem. Para tanto, ter que usar, necessariamente, as conjunes integrantes que e se ao introduzir tal discurso. Veja o exemplo: "E a madrinha, Dona Isolina Vaz Costa (cuja especialidade era doce de ovos) foi de parecer que quanto dico ainda no era visto, mas quanto expresso Ccero lembrava o Chabi Pinheiro. No entanto advertiu que do meio para o fim que era mais difcil." Transposio do discurso direto para o indireto: a- enunciado em 1 ou 2 pessoa passa para a 3 pessoa. b- verbo no presente passa o imperfeito. c- verbo no pretrito perfeito passa para o mais que perfeito. d- verbo no futuro do presente passa para o futuro do pretrito. e- verbo no imperativo passa para o subjuntivo. f- enunciado em interrogativa direta passa para interrogativa indireta. g- enunciado justaposto narrao passa a enunciado subordinado introduzido por que, geralmente. h- pronome demonstrativo de 1 e 2 para demonstrativo de 3 i- advrbio aqui passa a ali. DISCURSO INDIRETO LIVRE - O mais difcil de todos: resultado da mistura entre os dois outros discursos. H dois pressupostos bsicos para que acontea nas narrativas: a) narrador em terceira pessoa; b) narrador onisciente. Muito usado nas narrativas contemporneas, este tipo de discurso quase no se registra, por exemplo, no Romantismo. O Realismo de linha de anlise psicolgica experimentou-o, mas coube narrativa moderna desenvolvlo e us-lo como recurso dos mais expressivos. Evitando, por um lado, o acmulo de qus, ocorrente no discurso indireto, e, por outro lado, os cortes das oposies dialogadas peculiares ao discurso direto, o discurso indireto livre permite uma narrativa mais fluente, de ritmo e tom mais artisticamente elaborados. Podemos defini-lo como sendo a captao do pensamento das personagens que vm tona num texto de terceira pessoa, sem nenhuma marca indicadora de Discurso Direto (travesso, aspas) ou Indireto (as conjunes integrantes). D. Aurora sacudiu a cabea e afastou o juzo temerrio. Para que estar catando defeitos no prximo? Eram todos irmos. Irmos. (Graciliano Ramos) O trecho de Dom Casmurro, em primeira pessoa, a seguir mostra a personagem D. Glria que tenta demover Pdua da idia de suicdio por lhe ter mudado a vida financeira de repente, mediante um enunciado em estilo indireto livre a partir do segundo perodo: Minha me foi acha-lo beira do poo, e intimou-lhe que vivesse. Que maluquice era aquela de parecer que ia ficar desgraado, por causa de uma gratificao a menos, e perder um emprego interino? No, senhor, devia ser homem, pai de famlia, imitar a mulher e a filha... (M. de Assis)

Em suma, o discurso indireto livre estabelece um elo psquico entre o narrador e o personagem que fala... o narrador associa-se ao seu personagem, transpe-se para junto dele e fala em unssono com ele. Exerccios 1- Assinale a alternativa incorreta quanto passagem do discurso direto (D) para o indireto (I). a- D: Lder dos sem-terra diz: Movimento contra incndio. I: Lder dos sem-terra diz que movimento contra

incndio. b- D: Ele alegou: Estou indisposto. c- D: O artista dizia: A arte um esforo recompensvel. d- D: Gostaria de saber sobre meus filhos disse Arlete.

I: Ele alegou que estava indisposto. I: O artista dizia que a arte era um esforo recompensvel. I: Arlete disse que gostaria de saber sobre seus filhos.

2- Faa a transposio para o discurso indireto. a- Nem banho tomei, ela esclarecia. ______________________________________________________________________ b- -Que ser feito do senhor padre Brito? Perguntou D. Joaquina Gansoso. ______________________________________________________________________ c- -Foi um tempo velhaco disse, concordante e enfastiado.___________________________________________________ d- -Isso um nmero muito comprido, respondeu Cesria._____________________________________________________ e- -Aqui amanhece muito cedo, disse Sales. ________________________________________________________________ f- No faa escndalo, disse a outra. ______________________________________________________________________ 3- Identifique os tipos de discurso. a) -Ela esperar por mim respondi. -E agora vamos dormir. Amanh tenho que chegar cedo no emprego. b) A ignorncia de Holmes era to notvel quanto seu conhecimento. O que sabia de literatura, filosofia e poltica contemporneas era quase nada. Quando citei Thomas Carlyle, ele me perguntou, da forma mais ingnua, de quem se tratava e o que havia feito. c) Enfim, apanhar do governo no desfeita, e Fabiano at sentia orgulho ao recordar-se da aventura. Mas aquilo... Soltou uns grunhidos. Por que motivo o governo aproveitava da gente assim? d) O rei, um sujeito muito orgulhoso, olhou o heri de alto a baixo e caiu na risada depois que Hrcules disse que seria capaz de prender o minotauro. e) Ela era casta e pura. Jamais algum ouviu qualquer comentrio depreciativo a seu respeito. Mas daquela vez ela se irritou. Como podiam ser to inconvenientes aqueles jornalistas? f) A moa, no podendo suportar a mirada da alem, abaixara os olhos e, com voz sumida, explicou que ia dar-lhe a quantia pedida. g) Pegou das pontas do cinto e bateu com elas sobre os joelhos, isto , o joelho direito, porque acabara de cruzar as pernas. Depois referiu uma histria de sonhos, e afirmou-me que s me tivera um pesadelo, em criana. DENOTAO E CONOTAO a- Denotao: propriedade que possui a palavra de limitar-se a seu primeiro significado, aquele imediatamente sugerido pelo significante. Ex.: p (extremidade da perna) b- Conotao: propriedade que possui uma palavra de ampliar-se no seu campo semntico, dentro de um contexto, tendo outros significados. Ex.: -pretexto: Ela no teve p de romper comigo. - situao: Em que est sua empresa. - base: o p da esttua. - haste, caule: p de cana. - parte inferior de vrios objetos: p da cama, p da mesa, etc. Exerccios 1- Coloque D para denotao e C para conotao. ( ) As mulheres tecem os vestidos. ( ) O grito distante que brava o silncio.

( ) Aquela mulher de corao frio. ( ) Arrogante, pensa que uma estrela.

( ) Os inquilinos quebraram toda a casa. ( ) Em pleno vero carioca, o frio est insuportvel. tarde. ( ) Os amantes arrumam tempo at para contar as estrelas.

( ) O amor fogo que arde sem se ver. ( ) Cinza e nuvens tecem as cores da ( ) O fogo consumiu todas as provas.

2- Na frase Voc usou palavras amargas, o elemento destacado exemplo de: a) paronmia b) homonmia c) denotao d) conotao 3- Assinale a alternativa em que todas as palavras so empregadas denotativamente. a) "...raia sangnea e fresca a madrugada." b) "Uma iluso gemia em cada canto..." c) A loja um elefante branco em meu caminho. d) Enfurecido, tentava arrebentar as janelas com um pequeno machado que encontrara no quintal abandonado e escuro. 4- Assinale a frase em que nem todas as palavras tm valor denotativo. a) A planta est morrendo por falta de gua. b) Jogaram pedras na minha vidraa. c) Estou esquentando caf. d) Que lbios doces voc tem!

FIGURAS DE LINGUAGEM Figuras de Palavras: 1- Metfora: o desvio da significao prpria de uma palavra, nascido de uma comparao mental ou caracterstica comum entre dois seres ou fatos. Ex.:Toda profisso tem seus espinhos. 2- Metonmia: Consiste em usar uma palavra por outra, com a qual se acha relacionada. Nem todo o Lbano basta para o fogo, nem seus animais bastam para o holocausto. Is 40.16 H metonmia quando se emprega: a) o efeito pela causa: Os avies semeavam a morte. b) o autor pela obra: Nas horas de folga lia Cames. Traduzir Homero para o portugus no fcil. c) o continente pelo contedo: Tomou uma taa de vinho. A terra inteira chorou a morte do santo pontfice. d) o instrumento pela pessoa que o utiliza: Ele um bom garfo. e) o lugar pelos seus habitantes ou produtos: "A Amrica reagiu e combateu." Aprecio a madeira. f) o abstrato pelo concreto: A mocidade entusiasta. g) a parte pelo todo: No tinha teto onde se abrigasse. i) a qualidade pela espcie: Os mortais [em vez de os homens]. Os irracionais [em vez de animais] 3- Catacrese: a aplicao de um termo figurado por falta de um termo prprio, fazendo-se uma aluso a outro termo. Ex.: pernas da mesa; mo de pilo; embarcar num trem. 4- Sinestesia: a transferncia de percepes da esfera de um sentido para a de outro, do que resulta uma fuso de impresses sensoriais de grande poder sugestivo. Exemplos: Sua voz doce e aveludada era uma carcia em meus ouvidos. Em seu olhar gelado percebi uma ponta de desprezo. Figuras de sintaxe 1-Elipse: omisso de palavra ou de expresso facilmente subentendida, com o intuito de assegurar a economia da expresso. Onde pode, pe a mo. Onde no, pe os seus olhos Cheguei. Chegaste. Alguns estudam, outros no. zeugma 2- Pleonasmo: o emprego de termos desnecessrios, cujo objetivo enfatizar a comunicao. S figura de linguagem, s tem valor literrio, quando a repetio tem finalidade expressiva, quando traz um objetivo estilstico; do contrrio, apenas redundncia. Ex.: Ver com os prprios olhos. A mim ningum me engana. 3- Silepse: a concordncia com a idia, e no com a palavra escrita. So Paulo contnua poluda. Os cinco estvamos no automvel. O resto do exrcito realista evacua neste momento Santarm; vo em fuga para o Alentejo. (Almeida Garrett, Viagens na Minha Terra, p. 311); 4- Hiprbato: inverso ou alterao da ordem direta dos termos na orao, ou das oraes no perodo. Morreu o ditador Augusto Pinochet. Cachorro em casa, eu nunca gostei.

Figuras de pensamento 1- Hiprbole: o exagero na fala. Estou morrendo de fome. 2- Eufemismo: o emprego de palavras ou expresses agradveis em substituio s que tm sentido grosseiro ou desagradvel. A testemunha faltou com a verdade (mentiu). O falecido sofria de um tumor maligno (cncer) h tempos. 3- Prosopopia: a atribuio de qualidades e sentidos humanos a seres irracionais e inanimados. Ex.: As rvores so imbecis: se despem justamente quando comea o inverno. 4- Anttese: o emprego de palavras ou expresses contrastante, geralmente na mesma frase. Ex.:Voz do silncio; silncio eloqente. Toda guerra finaliza por onde devia ter comeado: a paz. Exerccios: 1- (CFC)Indique a figura de linguagem presente no trecho emdestaque.Joaquim, se voc permitir que esse tal sujeito entre aqui, eu, apesar do muito que devo a voc, no ponho mais os meus ps na sua casa. a) anttese b) metonmia c) eufemismo d) prosopopia 2- (CFT-B) Assinale, entre as frases abaixo, a que no apresenta catacrese. a- Machucou-se no prego que estava no respaldar da cadeira. b- A boca da noite fala nome feio? c- Embarcamos no avio para Lisboa. d- Cavalgou durante horas no lombo de um boi. 3- (EAGS-09) Leia: I- Que noite fria! Na deserta rua tremem de medo os lampies sombrios! II Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo. III Comers o po com suor do teu rosto. Este po te custar lgrimas. IV Eu sou o olhar que penetra nas camadas do mundo. As figuras encontradas nos textos acima so, respectivamente, a- prosopopia, metonmia, hiprbole, catacrese. b- hiprbole, eufemismo, catacrese, anttese. c- prosopopia, anttese, metonmia, metfora. d- eufemismo, metfora, metonmia, prosopopia. 4- (UFPA) O trecho em que a decadncia do jogo do bicho est expressa por metfora : a- Corria o carnaval de 1993, o ltimo ano de ouro vivido por esse bicheiro elegante. b- Passados dois meses de sua morte, o jogo do bicho enfrenta uma crise sem precedentes. c- Seus lderes perdem dinheiro sem parar. d- Os sorrisos fenecem nos lbios dos contraventores. Eles sabem, mais do que ningum, que o bicho est anmico. e- J vai longe o tempo em que a contraveno empregava tanta gente quanto a indstria naval no Rio de Janeiro. 5- (UVF-MG) Os caminhos de Sio choram porque no h quem venha s suas festas. Existe a uma figura de linguagem que consiste em atribuir a um ser inanimado caracterstica de ser humano, a persofinicao. Assinale a opo em que ocorre o uso dessa figura. a- ...despojados assim os templos, derrubados os altares, acabar-se- no Brasil a cristandade catlica... b-...acaber-se- o culto divino... c- Choraro as pedras das rusa, como diz Jeremias que choravam as de Jerusalm destrudas. d- ...passar a Quaresma e a Semana Santa, e no se celebraro os mistrios da Vossa Paixo. e- Passar um dia de Natal, e no haver memria do vosso nascimento... 6- Em qual das opes h erro de identificao das figuras? a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo) b) "A neblina, roando o cho, cicia, em prece. (prosopopia) c) J no so to freqentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de nmero) d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliterao) e) "Oh sonora audio colorida do aroma." (sinestesia) 7- (Casper Lbero-SP) Assinale a alternativa que corresponda figura de construo (ou de sintaxe) empregada na frase O livro, localizei-o pela Internet. a- silepse b- anfora c- elipse d- anacoluto 8- (UFAL) Est incorreta a classificao de figura da frase: a- Choravam as guas do rio, a caminho do mar. PERSONIFICAO b- Ele entregou a alma ao Criador. EUFEMISMO

c- J li esse poema inteirinho. METFORA d- Suas lgrimas inundaram o quarto. HIPRBOLE e- Venho pedir-lhe a mo de sua filha. METONMIA 9-(VUNESP) : "...do um jeito de mudar o mnimo para continuar mandando o mximo", a figura de linguagem presente chamada: a) metfora b)hiprbole c) anfora d) anttese

EXERCCIOS Denotao Conotao Fuguras 1 Coloque D (denotao) ou C (conotao) e, a seguir, assinale a srie correta. ( ) Que doce a lembrana dos Anos Dourados! ( ) Diante da inflao, teremos que apertar o cinto. ( ) O texto estava repleto de rimas poticas! ( ) Gotas de chocolate fazem a cobertura dos bolos natalinos. a) D D C C b) C C D D c) C D C D d) D C D C 2 - Assinale a alternativa em que h o emprego da conotao. a) O quintal da casa da Rua Afonso Pena era isso: uma pequena poro de terreno em quadrado para onde dava a varanda da sala de jantar... b) Ruazinha que eu conheo apenas da esquina onde ela principia. c) Pousando a criana nos braos paternos, a desventurada me desfaleceu. d) Mas eis que chega a roda-viva e carrega a tristeza pra l. 3 - Assinale a alternativa em que a palavra em destaque foi empregada com sentido conotativo numa frase e com sentido denotativo na outra. a) O calor evaporou o orvalho. A parede evaporou umidade. b) As tardes de domingo so estpidas. O aluno redigiu frases estpidas para a professora. c) Voc a luz que torna os meus dias mais brilhantes. Diziam que o garoto emanava a luz da inteligncia. d) No se cansava de admirar seu reflexo no espelho das guas do crrego. No se conformava com a passagem do tempo. Revoltava-se contra seu espelho. 4- Quanto conotao e denotao, assinale a alternativa que apresenta relao INCORRETA. a- Trabalhas sem alegria para um mundo caduco Predomnio da conotao. b- O verdadeiro alvo visado pelos terroristas que atacaram Nova York e Washington na semana passada no foram as torres gmeas do sul de Manhattan nem o edifcio do Pentgono. O atentado foi cometido contra um sistema social e econmico, (...) Predomnio da denotao. c- Um comprimido fabricado h quatorze anos pela Bayer, o Cipro, a nica droga capaz de combater a infeco por anthrax na forma pulmonar. Predomnio da conotao. d- Minha bela Marlia, tudo passa; / A sorte deste mundo mal segura; / Se vem depois dos males a ventura, / Vem depois dos prazeres a desgraa (...) Predomnio da conotao. 5 - (CGJ 2001)...necessidade de DAR e RECEBER afeto.; a estrutura de relao semntica entre os termos em maisculas se repete em: a) necessidade de COMPRAR e ALUGAR residncias; b) necessidade de COMER e BEBER em horas certas; c) necessidade de ENTRAR e PARTIR freqentemente; d) necessidade de VER e OUVIR bem; e) necessidade de ABRIR e CERRAR os olhos. A DANA E A ALMA A DANA? No movimento, / sbito gesto musical. concentrao, num momento, /da humana graa natural. No solo no, no ter pairamos, nele amaramos ficar. A dana no vento nos ramos: seiva, fora, perene estar. Um estar entre cu e cho, / novo domnio conquistado, onde busque nossa paixo/ libertar-se por todo lado... Onde a alma possa descrever suas mais divinas parbolas

sem fugir forma do ser, por sobre o mistrio das fbulas. Drumond 6- A definio de dana, em linguagem de dicionrio, que mais se aproxima do que est expresso no poema (A) a mais antiga das artes, servindo como elemento de comunicao e afirmao do homem em todos os momentos de sua existncia. (B) a forma de expresso corporal que ultrapassa os limites fsicos, possibilitando ao homem a liberao de seu esprito. (C) a manifestao do ser humano, formada por uma seqncia de gestos, passos e movimentos desconcertados. (D) o conjunto organizado de movimentos do corpo, com ritmo determinado por instrumentos musicais, cantos, emoes etc. (E) o movimento diretamente ligado ao psiquismo do indivduo e, por conseqncia, ao seu desenvolvimento intelectual e sua cultura. 7- O poema A Dana e a Alma construdo com base em contrastes, como movimento e concentrao. Em uma das estrofes, o termo que estabelece contraste com solo : (A) ter. (B) seiva. (C) cho. (D) paixo. (E) ser. FONEMAS E LETRAS Fonema a unidade mnima da fala, constituindo uma lngua. Letra a representao grfica do fonema; cada letra pode representar mais de um fonema, como, por exemplo a letra s: em casa, ela representa o fonema /z/; em sapo, o fonema /s/. Na palavra passo, temos cinco letras e apenas quatro fonemas, pois as letras ss representam, juntas, apenas um fonema: /s/. Assim, aprendemos que os dgrafos, que estudaremos a seguir, formam apenas um fonema. ENCONTROS VOCLICOS E CONSONANTAIS E DGRAFOS 1- Ditongos- encontro de duas vogais na mesma slaba: pai, pau, cai, sei, seu, heri, me, mo, pe, muito. Quando ocorre um ditongo, ou tritongo, apenas um dos fonemas desse encontro vogal, o outro, ou outros dois, (so) semivogal (ais). Ditongos crescentes: percia, espcie, fastio, vcuo, tnue, gua; decrescentes: pai, feito, varapau, ru, biscoito, muito; ditongos nasais: me, cimbra, vem, mo, comeram; ditongos orais: saia, farnis, fugiu, boi, uivar. 2- Hiatos- consequncia de vogais em slabas diferentes: Saara, voo, caatinga, continua, teor, fiel, ruim. 3- Tritongos- encontro de trs vogais na mesma slaba: Paraguai, saguo, iguais. 4- Encontros Consonantais: encontro de duas consoantes na mesma slaba: glria, flexo, bloco, fluir, trabalho. Os encontros (gn, mn, pn, ps, pt,tm) no so muito comuns. Quando iniciais, so inseparveis. Quando mediais, criam uma pronncia mais difcil. (gnomo/digno, ptialina/apto). No uso coloquial, h uma tendncia a destruir esse encontro, inserindo uma vogal epenttica i. 5- Dgrafo- duas letras que fazem o som de uma s galho, malha, ferro, quero, guerra, passo, chama, florescer, desa, exceder, exsudar (transpirar). DIVISO SILBICA a- a consoante inicial no seguida de vogal permanece na slaba que a segue: pneu-m-ti-co, gno-mo. b- no interior da palavra, a consoante no seguida de vogal fica na slaba que a precede: nup-ci-al, op-o, et-ni-co. c- no se separam os elementos consonantais iniciais de slabas nem os dos digramas nh, lh, ch: a-bra-sar, fi-lho, manh. d- forma slaba com o prefixo antecedente o s que precede consoantes: ins-pe-o, pers-pi-caz, abs-tra-ir. e- as vogais idnticas e as letras sc, cc, c, rr e ss separam-se ficando uma na slaba que as precede e outra na slaba seguinte: ca-a-tinga, fri-s-si-mo, sec-o, res-sur-gir, car-ro, a-do-les-cen-te, des-cer, pis-ci-na. Exerccios: 1) Aponte o erro de diviso silbica. a) hi-pe-ra-que-ci-do, ji-bi-a b) Zo-o-tec-ni-a, car-ri-nho c) tungs-t-nio, a-brup-to d) tran-sa-tln-ti-co, ru--do 2) Marque o erro de diviso silbica. a) co-o-pe-rs-se-mos b) ad-je-ti-vo c) ac-ne

d) car-na-ba 3) H erro de diviso silbica em: a) p-tria b) ra-io c) ta-i-nha d) pi-au-i-en-se 4) Aponte a diviso silbica perfeita. a) co-ad-ju-van-te b) su-per-a-li-men-ta-do c) a-mn-sia d) a-pto 5) Assinale o erro de diviso silbica. a) su-bo-fi-ci-al b) sub-li-nhar c) sub-li-te-ra-tu-ra d) sub-i-tem 6) Marque a alternativa em que todas as palavras esto com as slabas corretamente separadas. a) his-t-ria, i-gua-is, pa-ul b) ad-vo-ca-ci-a, fel-ds-pa-to, ca-no-a c) tran-sal-pi-no, cor-ri-da, cha-vei-ro d) b-vio, ru-a, a-m-ve-is 7) H erro de diviso silbica em: a) pas-sa-ri-nho b) pla-te-ia c) gno-mo d) su-ba-li-men-ta-do 8) Marque o erro de diviso silbica. a) com-pre-en-so b) es-p-cie c) mai-o-ne-se d) pa-i-sa-gem 9) H erro de diviso silbica em: a) ad-mis-s-vel b) des-en-la-ce c) con-ve-ni-n-cia d) a-per-fei-o-ar 10) Anote a opo em que todas as palavras esto corretas quanto partio de slabas. a) a-zei-to-na, sa--mos, a-le-gria b) ads-trin-gn-cia, s-ri-o, de-sas-sos-se-ga-do c) hi-pe-ra-ci-dez, su-ba-qu-ti-co, ob-tem-pe-rar d) oc-ci-pi-tal, , mo-i-nho, b-d-lio 11) Aponte a palavra sem erro de diviso silbica. a) caa-tin-ga b) re-l-gi-o c) res-sur-gs-seis d) fa-co 12) H erro de diviso silbica em: a) Jun-di-a- b) psi-quis-mo c) i-co-sae-dro d) car-re-tei-ro 13) Marque o erro de diviso silbica. a) su--no b) pes-se-guei-ro

c) re-cei-o d) cis-an-di-no 14) H erro de diviso silbica em: a) di-me-tro b) mi-al-gi-a c) a-glu-ti-nas-sem d) tri-fo-li-o-se 15) S est correta quanto diviso a palavra: a) sols-t-cio b) sub-li-ma-o c) coe-lho d) a-bne-ga-do 16) Anote a opo sem erro de separao silbica. a) a-mei-xa, des-a-pa-re-cer b) ru-a-zi-nha, hip-no-ti-zs-se-mos c) pa-pa-ga-ios, re-a-li-da-de d) ab-rup-te-la, a-mn-do-a 17) Aponte a palavra sem erro de diviso silbica. a) dis-pnei-a b) fr-ce-ps c) pa-p-is d) pre-ci-o-sis-mo 18) H erro de diviso silbica em: a) i-di-o-le-to b) trans-es-pa-ci-al c) mai-o d) i-lu-si-o-nis-mo 19) (CORREGEDORIA) O item que apresenta erro na diviso silbica da palavra apresentada : a) co-mis-so b) in-ter-dis-ci-pli-nar c) ma-gis-t-rio d) pa-s e) le-i 20) (CORREGEDORIA) Est errada a diviso silbica na seguinte alternativa: a) sa-bi-a b) in-te-ri-or c) ca-mi-o-ne-ta d) tri-un-fan-te e) in-es-pe-ra-da-men-te 21) (AT.JUD.-TALCRIM) A alternativa que apresenta uma palavra do texto com separao de slabas incorreta : a) pro-pri-e-t-rios b) es-pe-ci-a-li-da-de c) v-nia d) con-se-qun-cia e) ce-re-bra-is 22) (SMA-RIO) Na apresentao de uma carta somos obrigados, muitas vezes, a separar slabas ao final de linha; qual das separaes silbicas a seguir est correta? a) trans-a-tln-ti-co b) sub-li-nhar c) pra-ia d) as-sem-bleia e) p-si-co-lo-gi-a

23) Ele chegou s carreiras, trazendo do colgio a notcia da sada do professor. As palavras em itlico na frase anterior apresentam respectivamente: a- hiato, ditongo decrescente, ditongo crescente b- ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato c- ditongo decrescente, ditongo crescente, hiato d- ditongo decrescente, ditongo crescente, ditongo decrescente e- hiato, ditongo crescente, ditongo decrescente 24) Observe: O cu estava na rua? / A rua estava no cu? Mas o olhar mais azul / Foi s ela quem me deu! (Mrio Quintana) Os termos destacados apresentam, respectivamente, os seguintes encontros voclicos: a) ditongo crescente, ditongo decrescente, hiato b) ditongo crescente, ditongo decrescente, ditongo decrescente c) ditongo decrescente, hiato, ditongo decrescente d) ditongo decrescente, hiato, hiato 25) Assinale a alternativa em que as informaes apresentadas para a palavra em destaque estejam totalmente CORRETAS. a) hexacampeo: 10 fonemas, um tritongo, um dgrafo b)companhia: 7 fonemas, um encontro consonantal, um dgrafo c) portugus: 8 fonemas, um ditongo crescente, um encontro consonantal d) quotista: 8 fonemas, um encontro consonantal, um ditongo crescente. 26) Em qual das alternativas abaixo ambas as palavras apresentam 8 letras e 6 fonemas ? a) gasolina - cochicho b) passarela - passeata c) assessor - guitarra d) salsicha - caridade e) bochecha - oclusiva 27) Assinale a alternativa que contm a quantidade de todos os fonemas das palavras: satisfeitos - leituras - aquelas a) vinte e cinco b) vinte e dois c) vinte e trs d) dez e) n.d.a. 29) Nas palavras ''chamar'' e ''txico'' h, respectivamente a) 6 letras e 6 fonemas / 6 letras e 7 fonemas b) 6 letras e 5 fonemas / 6 letras e 7 fonemas c) 6 letras e 5 fonemas / 6 letras e 6 fonemas d)6 letras e 6 fonemas / 6 letras e 6 fonemas 30) Com referncia aos vrios aspectos fonticos, julgue os itens abaixo como Certo ou Errado. 1. ( ) Considerando-se os vocbulos "grosseiro" e "irritadio" (linha 1) pode-se afirmar que h, em ambos, dgrafo e encontro consonantal. 2. ( ) Na palavra "txi", verifica-se a ocorrncia do fenmeno fontico chamado "dfono", uma vez que o "x" representa dois fonemas. 3. ( ) O segmento "Sai de casa pela manh, como quem vai para uma briga" (linha 2) contm 3 ditongos decrescentes e 1 encontro consonantal.. 4. ( ) Na expresso "beligerncia em potencial" (linha 4), o nmero de letras corresponde ao de fonemas. 5. ( ) O vocbulo "suicdio" (linha 10) apresenta dois encontros voclicos, sendo ditongo decrescente (o primeiro) e crescente ou hiato (o segundo). 31) Assinale a alternativa cujo vocbulo apresenta 6 fonemas, 2 dgrafos e 3 vogais: a- pessoa b- aquarela c- milharal d- chocalho e- n.d.a. ACENTUAO GRFICA

1-Monosslabos tnicos, oxtonas, paroxtonas, proparoxtonas. Monosslabos Tnicos: Os monosslabos tnicos sero acentuados, quando terminarem em A, E, O, seguidos ou no de s. Ex:p, ps, m, ms, v, l, j, p, ps, ms, rs, Z, p, ps, d, cs. Oxtonas: So as que tm a maior inflexo de voz na ltima slaba. So acentuadas, quando terminarem em A, E, O, seguidos ou no de s, e em EM, ENS. Ex. Corumb, maracujs, man, Maring, rap, massap, fil, sap, fil, rond, mocot, jil, amm, armazm, tambm, Belm, parabns, armazns, nenns. As formas verbais oxtonas terminadas em A, E, O, acompanhadas dos pronomes oblquos tonos lo, la, los, las devem ser acentuadas. O mesmo ocorre com as formas verbais terminadas em I, formando hiato tnico com a vogal anterior. Ex. Iremos contrat-lo. No quero compromet-lo. O dinheiro, vou rep-lo. A casa, iremos constru-la em breve. Paroxtonas: So as que tm a maior inflexo de voz na penltima slaba. So acentuadas, quando terminarem em UM, UNS, L, EM, PS, X, EI (s), O (s), U (s), ditongo crescente (s), N, O, I (s), R, (s). Ex. lbum, facttum, mdiuns, gil, flexvel, voltil, crem, dem, lem, vem, frceps, bceps, trceps, trax, xrox (tambm pode ser xerox), fnix, pnei, vlei, jquei, rgo, rfos, sto, nus, bnus, Mrio, secretria, hfen, plen, grmen, vo, co, ento, txi, jris, fmur, mbar, revlver, m, rfs. Observao-1: No se acentuam os prefixos paroxtonos terminados em i, nem em r: semi, anti, arqui, super, hiper, inter. Observao-2: No se pe acento agudo na slaba tnica das formas verbais terminadas em que, quem: apropinque, delinquem. Pe-se, porm, acento agudo na slaba tnica das formas verbais terminadas em gue, guem: guem, enxgue, desguem. Proparoxtonas: So as que tm a maior inflexo de voz na antepenltima slaba. Todas as proparoxtonas so acentuadas, salvo a expresso per capita, por no pertencer Lngua Portuguesa. Ex. sndrome, nterim, lvedo, lmpada, sndalo. 2- Acentos Diferenciais por = preposio. pr = verbo. Ex.: Menino, v pr uma blusa, antes de sair por a. que = pronome, advrbio, conjuno ou partcula expletiva. qu = substantivo, interjeio ou pronome em final de frase. Essa menina tem um qu de mistrio. (substantivo); Qu? voc no trouxe o que lhe pedi? (interjeio); Est rindo de qu? (pronome em final de frase) 3- Hiato As letras i e u sero acentuadas, independente da posio na palavra, quando surgirem: - Formando hiato tnico com a vogal anterior. - Sem consoante na mesma slaba, exceto o s. - Sem nasalizao (til, NH e resso nasal). Ex. sada, atade, mido, sairmos, balastre, juiz, rainha, juzes. Exceo: xiita. Exerccios: 1) Assinale a palavra com erro de acentuao grfica. a) vatap b) jil c) ip d) gar 2) Indique o erro de acentuao. a) nenm b) atravs c) paj d) apos 3) Assinale a forma verbal com erro de acentuao grfica. a) venc-la b) ped-lo-amos c) rep-lo-emos d) mand-lo-s 4) H erro de acentuao somente em: a) frtil b) rede c) jri d) tem 5) Em que alternativa se cometeu erro de acentuao? a) mdium b) lpis c) latex d) nutron

6) S est correta quanto acentuao a palavra: a) Patricia b) pssego c) gru d) le 7) S est devidamente acentuada a palavra: a) estrla b) fossil c) ms d) mses 8) No h erro de acentuao somente em: a) bceps, patio b) virus, den c) bengno, dcimo d) v-lo, historia 9) Marque a alternativa que apresenta erro de acentuao grfica. a) biscoito, dispnia b) fariseu, fogaru c) protena, construirmos d) ba, recaste 10) H erro de acentuao grfica em: a) relem, abeno b) Lisboa, voos c) eles obtm, eles convm d) ela tem, ela mantm 11) Assinale a palavra cuja acentuao no plural se baseia em regra diferente da do singular. a) ter b) heri c) p d) inocncia 12) Marque a opo em que se cometeu erro de acentuao grfica. a) tnis abenoa rede b) pra para Par c) moinho prximo gratuito d) eles convm ritmo substitu-lo-emos 13) Assinale a alternativa em que todas as palavras tm dupla prosdia. a) libi hieroglifo anidrido b) Oceania acrobata nterim c) sror projtil nefelibata d) rptil sutil ruim e) ndex xrox zango 14) Marque o erro de acentuao grfica. a) Atrs da porta, havia um bon e um rdio. b) Raspou o plo do animal e f-lo tomar banho. c) Aquele item ainda no fora estudado. d) Estudou a lngua tupi com seus avs. e) Eles no creem que eu perca o voo das sete horas. 15) (TJ-RJ) Que par de palavras abaixo no tem sua acentuao grfica justificada com base na mesma regra? a) sditos fbrica b) denncia conscincia c) est j d) til agradvel e) pas roa 16) (CM. MUN.-RIO) ...tm um papel a desempenhar a. A forma verbal tm aparece acentuada graficamente com acento circunflexo pela mesma razo de uma das palavras a seguir. Qual? a) pde b) lem c) contm d) v e) vm 17) (TRT-ES) Marque a alternativa em que todas as palavras so acentuadas por obedecerem mesma regra. a) sensveis, far, hbito b) gil, rgo, rus c) sculo, mrtir, refns d) alis, vocs, props e) essncia, razes, leo 18) (TFC) Assinale a opo que apresenta acentuao grfica incorreta. As imagens que nos vieram do sculo 19 brasileiro so reveladoras. Os artistas nacionais expressam um magnfico(A) universo potico(B). Mas so os estrangeiros que buscaram conservar a imagem do que percebiam sua roda. Sem a catarata do indianismo, Rugendas, Debret, entre outros, fixaram, com olhar lcido(C), a violncia(D) e os ridculos de uma sociedade provnciana(E), assentada sobre o trabalho dos escravos. a) a b) b c) c d) d e) e ORTOGRAFIA 1- Usos do 01- Escreveremos com -o as palavras derivadas de vocbulos terminados em -to, -tor, -tivo e os substantivos formados pela posposio do -o ao tema de um verbo (Tema o que sobra, quando se retira a desinncia de infinitivo - r - do verbo). Portanto, deve-se procurar a origem da palavra terminada em -o. Por exemplo, donde provm a palavra conjuno? Resposta: provm de conjunto. Por isso, escrevemo-la com . Exemplos: erudito = erudio; exceto = exceo; setor = seo; intuitivo = intuio; redator = redao; ereto = ereo; educar - r + o = educao; exportar - r + o = exportao; repartir - r + o = repartio

02- Escreveremos com -teno os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo ter. Exemplos: manter = manuteno; reter = reteno; deter = deteno; conter = conteno. 03- Escreveremos com -ar os verbos derivados de substantivos terminados em -ce. Exemplos: alcance = alcanar; lance = lanar 2- Usos do S 01- Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -nder e ndir. Exemplos: pretender = pretenso; defender = defesa, defensivo; despender = despesa; compreender = compreenso; fundir = fuso; expandir = expanso. 02- Escreveremos com -s- as palavras derivadas de verbos terminados em -erter, -ertir e -ergir. Exemplos: perverter = perverso; converter = converso; reverter = reverso; divertir = diverso; aspergir = asperso; imergir = imerso. 03- Escreveremos -puls- nas palavras derivadas de verbos terminados em pelir, e -curs-, nas palavras derivadas de verbos terminados em -correr. Exemplos: expelir = expulso; impelir = impulso; compelir = compulsrio; concorrer = concurso; discorrer = discurso; percorrer = percurso. 04- Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -oso e -osa, significando abundncia. Exemplos: gostosa; glamourosa; saboroso; horroroso. 05- Escreveremos com -s- todas as palavras terminadas em -ase, -ese, -ise e -ose, com exceo de gaze e deslize. Exemplos: fase; crase; tese; osmose. 06- Escreveremos com -s- as palavras femininas terminadas em -isa. Exemplos: poetisa; profetisa; Helosa; Marisa. 07- Escreveremos com -s- toda a conjugao dos verbos pr, querer e usar. Exemplos: Eu pus; Ele quis; Ns usamos; Eles quiseram; Quando ns quisermos; Se eles usassem. 3- ou S? / S ou Z? 01- ou S? Aps ditongo, escreve-se com --, quando houver som de s; escreve-se com -s-, quando houver som de z. Exemplos: eleio; traio; Neusa; coisa. 02- S ou Z? Substantivos a- Escreveremos com -s- as palavras terminadas em -s e -esa que indicarem nacionalidades, ttulos ou nomes prprios. Exemplos: portugus; norueguesa; marqus; duquesa; Ins; Teresa. b- Escreveremos com -z- as palavras terminadas em -ez e -eza, substantivos abstratos que provm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existncia de uma qualidade. Exemplos: embriaguez; limpeza; lucidez; nobreza; acidez; pobreza. Verbos a- Escreveremos com -s- os verbos terminados em -isar, quando a palavra primitiva j possuir o -s-. Exemplos: anlise = analisar; pesquisa = pesquisar; paralisia = paralisar. b- Escreveremos com -z- os verbos terminados em -izar, quando a palavra primitiva no possuir -s-. Exemplos: economia = economizar; terror = aterrorizar; frgil = fragilizar; Cuidado: catequese = catequizar; sntese = sintetizar; hipnose = hipnotizar; batismo = batizar. Diminutivos a- Escreveremos com -s- os diminutivos terminados em -sinho e -sito, quando a palavra primitiva j possuir o -s- no final do radical. Exemplos: casinha; asinha; portuguesinho; camponesinha; Teresinha; Inesita. b- Escreveremos com -z- os diminutivos terminados em -zinho e -zito, quando a palavra primitiva no possuir -s- no final do radical. Exemplos: mulherzinha; arvorezinha; alemozinho; aviozinho; pincelzinho; corzinha.

4- Usos do SS 01- Escreveremos com -cess- as palavras derivadas de verbos terminados em -ceder. Exemplos: anteceder = antecessor; exceder = excesso; conceder = concesso. 02- Escreveremos com -press- as palavras derivadas de verbos terminados em -primir. Exemplos: imprimir = impresso; comprimir = compressa; deprimir = depressivo. 03- Escreveremos com -gress- as palavras derivadas de verbos terminados em -gredir. Exemplos: agredir = agresso; progredir = progresso; transgredir = transgressor 04- Escreveremos com -miss- ou -mess- as palavras derivadas de verbos terminados em -meter. Exemplos: comprometer = compromisso; intrometer = intromisso; prometer = promessa; remeter = remessa. 5- , S ou SS? 01- Escreveremos com -o, se apenas retirarmos a desinncia de infinitivo -r, dos verbos terminados em -tir. Exemplo: curtir - r + o = curtio 02- Escreveremos com -so, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for consoante. Exemplo: divertir - tir + so = diverso 3- Escreveremos com -sso, quando, ao retirarmos toda a terminao -tir, a ltima letra for vogal. Exemplo: discutir - tir + sso = discusso 6- J ou G? J 01- Escreveremos com -j- as palavras derivadas dos verbos terminados em -jar. Exemplos: trajar = traje, eu trajei; encorajar = que eles encorajem; viajar = que eles viajem. 02- Escreveremos com -j- as palavras derivadas de vocbulos terminados em -ja. Exemplos: loja = lojista; gorja = gorjeta; canja = canjica. 03- Escreveremos com -j- as palavras de origem tupi, africana ou popular. Exemplos: jeca; jibia; jil; paj. G 01- Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio. Exemplos: pedgio; colgio; sacrilgio; prestgio; relgio; refgio. 02- Escreveremos com -g- todas as palavras terminadas em -gem, com exceo de pajem, lambujem e a conjugao dos verbos terminados em -jar. Exemplos: a viagem; a coragem; a personagem; a vernissagem; a ferrugem; a penugem. 7- Usos do X 01- Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por mex-, com exceo de mecha. Exemplos: mexilho; mexer; mexerica; Mxico; mexerico; mexido. 02- Escreveremos com -x- as palavras iniciadas por enx-, com exceo das derivadas de vocbulos iniciados por ch- e da palavra enchova. Exemplos: enxada; enxerto; enxerido; enxurrada; mas: cheio = encher, enchente; charco = encharcar; chiqueiro = enchiqueirar. 03- Escreveremos -x- aps ditongo, com exceo de recauchutar e guache. Exemplos: ameixa; deixar; queixa; feixe; peixe; gueixa. 8- Verbos terminados em UIR, OER, UAR, OAR. UIR e OER: Os verbos terminados em -uir e -oer tero as 2 e 3 pessoas do singular do Presente do Indicativo escritas com -i-. Exemplos: tu possuis; ele possui; tu constris; ele constri; tu mis; ele mi; tu ris; ele ri. UAR e OAR: Os verbos terminados em -uar e -oar tero todas as pessoas do Presente do Subjuntivo escritas com -e-. Exemplos: Que eu efetue; Que tu efetues; Que ele atenue; Que ns atenuemos; Que vs entoeis; Que eles entoem. HOMNIMOS E PARNIMOS HOMNIMOS: So palavras iguais na forma e diferentes na significao. H trs tipos de homnimos: HOMNIMOS PERFEITOS: Tm a mesma grafia e o mesmo som. cedo (advrbio) e cedo (verbo ceder); meio

(numeral), meio (adjetivo) e meio (substantivo). HOMNIMOS HOMFONOS: Tm o mesmo som e grafias diferentes. sesso (reunio), seo (repartio) e cesso (ato de ceder); concerto (harmonia) e conserto (remendo). HOMNIMOS HOMGRAFOS: Tm a mesma grafia e sons diferentes. almoo (refeio) e almoo (verbo almoar); sede (vontade de beber) e sede (residncia). PARNIMOS: So palavras de significao diferente, mas de forma parecida, semelhante. retificar e ratificar; emergir e imergir. Eis uma lista com alguns homnimos e parnimos: acender = atear fogo ascender = subir acerca de = a respeito de, sobre cerca de = aproximadamente h cerca de = faz aproximadamente, existe aproximadamente, acontece aproximadamente afim = semelhante, afinidade a fim de = com a finalidade de amoral = indiferente moral imoral = contra a moral, libertino aprear = marcar o preo apressar = acelerar arrear = pr arreios arriar = abaixar bucho = estmago de ruminantes buxo = arbusto ornamental caar = abater a caa cassar = anular cela = aposento sela = arreio censo = recenseamento senso = juzo cesso = ato de doar seo ou seco = corte, diviso ch = bebida x = soberano no Oriente chal = casa campestre xale =pea do vesturio cheque = ordem de pagamento xeque = xadrez; contratempo comprimento = extenso cumprimento = saudao concertar = harmonizar consertar = remendar, reparar conjetura = suposio conjuntura = situao coser = costurar cozer = cozinhar deferir = conceder diferir = adiar descrio = representao discrio = ato de ser discreto descriminar = inocentar discriminar = diferenar despensa = compartimento dispensa = desobrigao despercebido = sem ateno desapercebido= desprevenido discente = relativo a alunos docente = professor emergir = vir tona imergir = mergulhar emigrante = o que sai imigrante = o que entra eminente = nobre, alto, excelente iminente = prestes a acontecer eminncia = qualidade do que eminente; excelncia; tratamento conferido ao cardeais iminncia = aproximao, urgncia. esperto = ativo, inteligente, vivo experto = perito, entendido espiar = olhar sorrateiramente expiar = sofrer pena estada = permanncia de pessoa estadia = de veculo flagrante = evidente fragrante = aromtico fsil = que se pode fundir fuzil = carabina fusvel = resistncia de fusibilidade calibrada incerto = duvidoso inserto = inserido, incluso incipiente = iniciante insipiente = ignorante indefesso = incansvel indefeso = sem defesa infligir = aplicar pena ou castigo infringir = transgredir, violar intemerato = puro, ntegro intimorato = destemido intercesso = splica, rogo interse(c)o = ponto de encontro de duas linhas lao = laada lasso = cansado, frouxo ratificar = confirmar retificar = corrigir soar = produzir som suar = transpirar sortir = abastecer surtir = originar sustar = suspender suster = sustentar tacha = brocha, pequeno prego taxa = tributo tachar = censurar, notar defeito em taxar = estabelecer o preo vultoso = volumoso vultuoso = atacado de vultuosidade (congesto na face) Ateno

sesso = reunio

H / A Na indicao de tempo, emprega-se: H = para indicar tempo passado (equivale a faz). EX: H dois meses que no aparece. A = para indicar tempo futuro. EX: Daqui a trs anos, voltarei a rev-la. SENO / SE NO Seno usa-se como sinnimo de do contrrio, mas sim, a no ser; j o se no, como sinnimo de caso no, ou. Se no vierem (caso no venham) todos, como ser? Deu dois milhes a cada um, se no (ou) mais. No grite, seno (do contrrio) voc apanha. No fiz isso com a inteno de mago-lo, seno (mas sim) de adverti-lo. ONDE / AONDE Emprega-se AONDE com os verbos que do idia de movimento. Equivale sempre a para onde. EX: Aonde voc vai? Aonde nos leva com tanta pressa? Com os verbos que no do idia de movimento emprega-se ONDE: EX: Onde esto os livros? POR QUE / PORQUE / PORQU / POR QU Em final de frase a palavra que deve ser sempre acentuada: Ele chorou por qu? Por que (separado) quando equivale a pelo qual e flexes e quando depois dele vier escrita ou subentendida a palavra razo. Se ocorrer no final da frase, dever ser acentuada. EX: Por que razo voc no compareceu? Porque: quando se tratar de uma conjuno causal ou explicativa. Geralmente equivale a pois:Voc tirou uma nota boa porque estudou muito. Porqu: quando se tratar de um substantivo. Neste caso, vir precedido de artigo ou de outra palavra determinante: EX: Nem o governo sabe o porqu da inflao. FORMAS VARIANTES H palavras que podem ser escritas de duas maneiras, sendo ambas aceitas pela norma culta: Cota ou quota, catorze ou quatorze, cociente ou quociente, seco ou seo, assobiar ou assoviar, assoprar ou soprar, bravo ou brabo, dependurar ou pendurar, espuma ou escuma, estalar ou estralar, imundcia-imundcie-imundice, louro ou loiro etc OBS: A palavra cinqenta no possui forma variante, tem apenas uma grafia: Cinqenta cinqentona Exerccios: 1 Em que alternativa a palavra destacada est empregada corretamente? a) s vezes no entendo porque ele to insensvel. b) Estou ansioso por que vou viajar para a Europa. c) Voc entendeu o por qu de tanto desprezo? d) Ah! voc ainda me pergunta 2 Todas as palavras devem ser completadas com s na alternativa: a) gracio _ o, vi _ inho, pobre _a b) avi _ o, despe _ a, fregue _ a c) e _ ame, va _ io, pr _ imo d) limpe _ a, bu _ ina, a _ edo 3 Assinale a alternativa em que as duas palavras esto grafadas corretamente. a) analisar frieza b) marqueza freguesa c) pesquizar cicatrisar d) limpesa paralisar 4 - Assinale o item em que todas os vocbulos esto grafados corretamente: a) berinjela, canjica, jenipapo, jerimum, gengibre b) muxoxo, cochicho, xicria, xipfagos, xilfago c) exceo, expansionismo, suscinto, asceno, pretensioso d) digladiar, requisito, cardial, substitue, previnir e) chovisco, usofruto, bssula, bolo, curtume. 5- Organizamos um # musical # e tivemos o # de contar com um pblico educado que teve o bom # de permanecer em silncio durante o espetculo. a) conserto, beneficiente, privilgio, senso b) concerto, beneficente, privilgio, censo c) concerto, beneficente, privilgio, senso d) conserto, beneficiente, previlgio, senso e) concerto, beneficiente, previlgio, censo

6- Assinale a alternativa correspondente grafia correta dos vocbulos: desli_e, vi_inho, atrav_, empre_a. a) z, z, s, s b) z, s, z, s c) s, z, s, s d) s, s, z, s e) z, z, s, z 7- Complete os espaos dos perodos abaixo, verificando a grafia correta das palavras. A seguir, assinale a alternativa que as apresenta na seqncia. IComo voc quer que eu o ajude se suas opinies vm ___________ s minhas. II"...era meu parente ___________, interrogou-nos de cara amarrada e mandou-nos embora." III"Aludia s conversas que tiveram ambos os velhos ___________ da infncia dos filhos." IVNo perguntes a razo de meus cimes, pois sabes que as paixes no tm um ___________. a) de encontro a afim a cerca por qu b) de encontro a a fim acerca porqu c) ao encontro de afim a cerca por qu d) de encontro a afim acerca porqu 8- Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo. O motorista___________ ultrapassou o sinal vermelho, atrapalhando o ____________ da avenida. O guarda de trnsito lhe ____________ uma rigorosa multa. a) despercebido - trfico - infringiu b) despercebido - trfego - infligiu c) desapercebido - trfico - infligiu d) desapercebido - trfego - infringiu 9- Complete as lacunas, e assinale a alternativa correta. No sei o ______________ de tanta violncia. Qualquer ______________ responde sua ausncia. Deu-me um ______________ desestimulante. Maria falou-me sobre o insignificante ____________. a) porqu, porqu, porqu, porqu b) porqu, por que, porque, porque c) porqu, porque, por que, por que d) porqu, por que, por que, porqu 10 Complete os espaos com "onde" ou "aonde", segundo a norma culta, e assinale a opo correta. "______ ele estava durante esse tempo eu no sei. S me lembro a rua ______ ele morava. Voc sabe ______ fica a casa dele, rua Olavo Bilac, ______ eu costumava ir todas as tardes." a) Onde onde onde aonde b) Onde aonde onde onde c) Aonde aonde onde onde d) Aonde onde onde aonde 11 - Leia: I - A ______ dos bens foi feita perante o escrivo pblico. II - Ningum ______ sua me acreditaria nessa histria. III - Apesar de feliz com o trabalho, o rapaz tem saudade do seu tempo ______ de menino. IV- necessrio que haja uma conscientizao da populao ______ dos cuidados que precisamos dispensar ao meio ambiente. Marque a alternativa com a seqncia que completa corretamente as frases acima. a) seo se no toa acerca b) cesso seno -toa acerca c) sesso seno a-toa h cerca d) cesso se no a-toa h cerca 12. Leia o seguinte anncio: Famlia em mudana vende: mimegrafo antigo, jogo de xcaras seminovo, tijelas de prata, microcomputador recmadquirido e alguns eletrodomsticos com pequenos defeitos. Tratar com Maria. Telefone X. Das palavras abaixo, retiradas do texto, a nica grafada incorretamente a) tijelas. b) xcaras.

c) seminovo.

d) microcomputador.

13. Assinale a alternativa em que as palavras preenchem, correta e respectivamente, os espaos do texto abaixo. Ele sempre consegue ................. na hora em que o garom .............. a conta. Quando no arruma uma maneira de escapar, faz questo de ................. o que cada um consumiu e jamais d ................... . a) deslisar traz discriminar gorjeta b) deslizar trs descriminar gorgeta c) deslizar traz discriminar gorjeta d) deslisar trs descriminar gorgeta Hfen 1. O hfen no mais utilizado em palavras formadas de prefixos (ou falsos prefixos) terminados em vogal + palavras iniciadas por r ou s, sendo que essas devem ser dobradas: antessala, extrasseco, autorregulamentao, ultrassonografia, semissinttico etc., em prefixos terminados por r, permanece o hfen se a palavra seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper-realista, hiperrequintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relao, super-racional, super-realista, superresistente etc. 2. O hfen no mais utilizado em palavras formadas de prefixos (ou falsos prefixos) terminados em vogal + palavras iniciadas por outra vogal: autoafirmao, autoescola, contraindicao, extraoficial, semiautomtico, semirido, ultraelevado etc. Esta regra no se encaixa quando a palavra seguinte iniciar por h: anti-heri, anti-higinico, extra-humano, semiherbceo etc. 3. Agora utiliza-se hfen quando a palavra formada por um prefixo (ou falso prefixo) terminado em vogal + palavra iniciada pela mesma vogal: Antes: antiibrico, antiinflamatrio, antiinflacionrio, antiimperialista, arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, micronibus, microorgnico; Depois: anti-ibrico, anti-inflamatrio, antiinflacionrio, anti-imperialista, arquiinimigo, arqui-irmandade, micro-ondas, micro-nibus, micro-orgnico etc. obs: esta regra foi alterada por conta da regra anterior: prefixo termina com vogal + palavra inicia com vogal diferente = no tem hfen; prefixo termina com vogal + palavra inicia com mesma vogal = com hfen. obs2: uma exceo o prefixo co. Mesmo se a outra palavra inicia-se com a vogal o, NO se utiliza hfen: coordenar. 4. No usamos mais hfen em compostos que, pelo uso, perdeu-se a noo de composio: Antes: manda-chuva, pra-quedas, praquedista, pra-lama, pra-brisa, prachoque, pra-vento; Depois: mandachuva, paraquedas, paraquedista, paralama, parabrisa, prachoque, paravento. obs: o uso do hfen permanece em palavras compostas que no contm elemento de ligao e constiui unidade sintagmtica e semntica, mantendo o acento prprio, bem como naquelas que designam espcies botnicas e zoolgicas: ano-luz, azul-escuro, mdico-cirurgio, conta-gotas, guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beijaflor, couve-flor, erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi etc. 5. Em palavras formadas por prefixos ex, vice, soto: ex-marido, vice-presidente, soto-mestre 6. Em palavras formadas por prefixos circum e pan + palavras iniciadas em vogal, M ou N: pan-americano, circum-navegao 7. Em palavras formadas com prefixos pr, pr e ps + palavras que tem significado prprio: pr-natal, pr-desarmamento, ps- graduao 8. Em palavras formadas pelas palavras alm, aqum, recm, sem: alm-mar, alm-fronteiras, aqum-oceano, recm-nascidos, recm-casados, sem-nmero, sem-teto

9. Em locues de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): co de guarda, fim de semana, caf com leite, po de mel, sala de jantar, carto de visita, cor de vinho, vontade, abaixo de, acerca de etc. Excees: gua-de-colnia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, p-de-meia, ao-deus-dar, queima-roupa. FORMAO DAS PALAVRAS Para analisar a formao de uma palavra, deve-se procurar a origem dela. Caso seja formada por apenas um radical, diremos que foi formada por derivao; por dois ou mais radicais, composio. So os seguintes os processos de formao de palavras: 1- Derivao: Formao de novas palavras a partir de apenas um radical. Derivao Prefixal: Acrscimo de um prefixo palavra primitiva; tambm chamado de prefixao. Por exemplo: antepasto, reescrever, infeliz. Derivao Sufixal: Acrscimo de um sufixo palavra primitiva; tambm chamado de sufixao. Por exemplo: felizmente, igualdade, florescer. Derivao Prefixal e Sufixal: Acrscimo de um prefixo e de um sufixo, em tempos diferentes; tambm chamado de prefixao e sufixao. Por exemplo: infelizmente, desigualdade, reflorescer. Derivao Parassinttica: Acrscimo de um prefixo e de um sufixo, simultaneamente; tambm chamado de parassntese. Por exemplo: envernizar, enrijecer, anoitecer. Obs.: a maneira mais fcil de se estabelecer a diferena entre Derivao Prefixal e Sufixal e Derivao Parassinttica a seguinte: retira-se o prefixo; se a palavra que sobrou existir, ser Derivao Prefixal e Sufixal; ou, retira-se, agora, o sufixo: se a palavra que sobrou existir, tambm ser Derivao Prefixal e Sufixal; caso contrrio, ser Derivao Parassinttica. Por exemplo, retire o prefixo de envernizar: no existe a palavra vernizar; agora, retire o sufixo: tambm no existe a palavra enverniz. Portanto, a palavra foi formada por Parassntese. Derivao Regressiva: a retirada da parte final da palavra primitiva, obtendo, por essa reduo, a palavra derivada. Por exemplo: do verbo debater, retira-se a desinncia de infinitivo -r: formou-se o substantivo debate. Derivao Imprpria ou converso a formao de uma nova palavra pela mudana de classe gramatical. Por exemplo: a palavra gelo um substantivo, mas pode ser transformada em um adjetivo: camisa gelo. 2- Composio: Formao de novas palavras a partir de dois ou mais radicais. Composio por justaposio: Na unio, os radicais no sofrem qualquer alterao em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais ponta e p, obtm-se a palavra pontap. O mesmo ocorre com mandachuva, passatempo, guarda-p. Composio por aglutinao: Na unio, pelo menos um dos radicais sofre alterao em sua estrutura. Por exemplo: ao se unirem os radicais gua e ardente, obtm-se a palavra aguardente, com o desaparecimento do a. O mesmo acontece com embora (em boa hora), planalto (plano alto). Hibridismo: a formao de novas palavras a partir da unio de radicais de idiomas diferentes. Por exemplo: automvel, sociologia, sambdromo, burocracia. Onomatopia: Consiste em criar palavras, tentando imitar sons da natureza. Por exemplo: zunzum, cricri, tique-taque, pingue-pongue. Abreviao Vocabular: Consiste na eliminao de um segmento da palavra, a fim de se obter uma forma mais curta. Por exemplo: de extraordinrio forma-se extra; de telefone, fone; de fotografia, foto; de cinematografia, cinema ou cine. Siglas: As siglas so formadas pela combinao das letras iniciais de uma seqncia de palavras que constitui um nome: Por exemplo: IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica); IPTU (Imposto Predial, Territorial e Urbano).

I- Exerccios de Concursos: 1-Leia as frases abaixo e, em seguida, marque a alternativa que contm, respectivamente, os processos de formao das palavras destacadas. I- Quando era criana, o meu heri predileto era o superhomem. II- Entre as inmeras obras de sucesso de Jlio Verne inclui-se Vinte Mil Lguas Submarinas. III- Atualmente, a televiso acessvel maior parte da populao. a) derivao prefixal parassintetismo - hibridismo b) composio por justaposio derivao prefixal derivao sufixal c) hibridismo composio por aglutinao derivao regressiva d) composio por justaposio parassintetismo derivao prefixal 2- (EEAR) Observe:Inquieto, o sapo ressurgiu na folhagem, molhado, reluzente. Engoliu um passarinho, baixou a cabeorra; mergulhou novamente. As palavras destacadas so formadas, respectivamente, pelo processo de derivao a) prefixal, prefixal, prefixal. b) sufixal, prefixal, prefixal. c) prefixal, sufixal, sufixal. d) sufixal, sufixal, sufixal. 3. (IBGE) Assinale a opo em que todas as palavras se formam pelo mesmo processo: a) ajoelhar / antebrao / assinatura b) atraso / embarque / pesca c) o jota / o sim / o tropeo d) entrega / estupidez / sobreviver e) antepor / exportao / sanguessuga 4. (BB) A palavra "aguardente" formou-se por: a) hibridismo b) aglutinao c) justaposio d) parassntese e) derivao regressiva 5. (AMAN) Que item contm somente palavras formadas por justaposio? a) desagradvel - complemente b) vaga-lume - p-de-cabra c) encruzilhada - estremeceu d) supersticiosa - valiosas e) desatarraxou - estremeceu 6. (EPCAR) Numere as palavras da primeira coluna conforme os processos de formao numerados direita. Em seguida, marque a alternativa que corresponde seqncia numrica encontrada: ( ) aguardente 1) justaposio ( ) casamento 2) aglutinao ( ) porturio 3) parassntese ( ) pontap 4) derivao sufixal ( ) os contras 5) derivao imprpria ( ) submarino 6) derivao prefixal ( ) hiptese a) 1, 4, 3, 2, 5, 6, 1 b) 4, 1, 4, 1, 5, 3, 6 e) 2, 4, 4, 1, 5, 3, 6 c) 1, 4, 4, 1, 5, 6, 6 d) 2, 3, 4, 1, 5, 3, 6 7. (CESGRANRIO) Indique a palavra que foge ao processo de formao de chapechape: a) zunzum b) reco-reco c) toque-toque d) tlim-tlim e) vivido

8. (UF-MG) Em que alternativa a palavra sublinhada resulta de derivao imprpria? a. s sete horas da manh comeou o trabalho principal: a votao. b. Pereirinha estava mesmo com a razo. Sigilo... Voto secreto ... Bobagens, bobagens! c. Sem radical reforma da lei eleitoral, as eleies continuariam sendo uma farsa! d. No chegaram a trocar um isto de prosa, e se entenderam. e. Dr. Osmrio andaria desorientado, seno bufando de raiva. 9. (AMAN) Assinale a srie de palavras em que todas so formadas por parassntese: a) acorrentar, esburacar, despedaar, amanhecer b) soluo, passional, corrupo, visionrio c) enrijecer, deslealdade, tortura, vidente d) biografia, macrbio, bibliografia, asteride e) acromatismo, hidrognio, litografar, idiotismo 10. (FFCL SANTO ANDR) As palavras couve-flor, planalto e aguardente so formadas por: a) derivao b) onomatopia c) hibridismo d) composio e) prefixao 11. (LONDRINA-PR) A palavra resgate formada por derivao: a) prefixal b) sufixal c) regressiva d) parassinttica e) imprpria 12. (CESGRANRIO) Assinale a opo em que nem todas as palavras so de um mesmo radical: a) noite, anoitecer, noitada b) luz, luzeiro, alumiar c) incrvel, crente, crer d) festa, festeiro, festejar e) riqueza, ricao, enriquecer 13. (SANTA CASA) Em qual dos exemplos abaixo est presente um caso de derivao parassinttica? a) L vem ele, vitorioso do combate. b) Ora, v plantar batatas! c) Comeou o ataque. d) Assustado, continuou a se distanciar do animal. e) No vou mais me entristecer, vou cantar. 14. (FUVEST) Assinale a alternativa em que uma das palavras no formada por prefixao: a) readquirir, predestinado, propor b) irregular, amoral, demover c) remeter, conter, antegozar d) irrestrito, antpoda, prever e) dever, deter, antever 15. (UF-MG) Em "O girassol da vida e o passatempo do tempo que passa no brincam nos lagos da lua", h, respectivamente: a) um elemento formado por aglutinao e outro por justaposio b) um elemento formado por justaposio e outro por aglutinao c) dois elementos formados por justaposio d) dois elementos formados por aglutinao e) n.d.a 16. (UF-SC) Aponte a alternativa cujas palavras so respectivamente formadas por justaposio, aglutinao e parassntese: a) varapau - girassol - enfaixar b) pontap - anoitecer - ajoelhar c) maldizer - petrleo - embora d) vaivm - pontiagudo - enfurece e) penugem - plenildio - despedaa 17. (UF SO CARLOS) Considerando-se os vocbulos seguintes, assinalar a alternativa que indica os pares de derivao regressiva, derivao imprpria e derivao sufixal, precisamente nesta ordem:

1. embarque 2. histrico 3. cruzes! 4. porqu 5. fala 6. sombrio a) 2-5, 1-4, 3-6 b) 1-4, 2-5, 3-6 c) 1-5, 3-4, 2-6 d) 2-3, 5-6, 1-4 e) 3-6, 2-5, 1-4 18. (FUVEST) Nas palavras: atenuado, televiso, percurso temos, respectivamente, os seguintes processos de formao das palavras: a) parassntese, hibridismo, prefixao b) aglutinao, justaposio, sufixao c) sufixao, aglutinao, justaposio d) justaposio, prefixao, parassntese e) hibridismo, parassntese, hibridismo 19. (FURG-RS) A alternativa em que todas as palavras so formadas pelo mesmo processo de composio : a) passatempo - destemido - subnutrido b) pernilongo - pontiagudo - embora c) leiteiro - histrico - desgraado d) cabisbaixo - pernalta - vaivm e) planalto - aguardente - passatempo 20. (UNISINOS) O item em que a palavra no est corretamente classificada quanto ao seu processo de formao : a) ataque - derivao regressiva b) fornalha - derivao por sufixao c) acorrentar - derivao parassinttica d) antebrao - derivao prefixal e) casebre - derivao imprpria

SUBSTANTIVO a palavra que nomeia se, qualidade ou ao. CLASSIFICAO - simples e compostos: simples quando apresentam um nico radical: chuva, livro, flor; compostos, mais de um radical: guarda-chuva, couve flor, floricultura. - primitivos e derivados: quando no provm de nenhuma outra palavra da lngua: rvore, carta, dente, pedra; derivados quando formados a partir de outras palavras por derivao: arvoredo, pedreira, dentista. - concretos e abstratos: concretos so os que designam seres de existncia real ou que a imaginao apresenta como tais (mar. ondas, homem, chuva, igreja, casa), e, ainda, divindades ou seres que, existentes ou no, so tomados sempre como seres dotados de vida prpria: Deus, sereia, fantasma; abstratos, designam sentimentos, aes, estados, qualidades dos seres ou conceitos cuja existncia depende sempre de um ser para manifestar-se: f, medo, tristeza, beijo, abrao, alegria, doena, protesto, coragem, viuvez. - comuns e prprios: comuns referem-se a todos os seres da mesma espcie (cidade, folha, galo, homem); prprios designam um s indivduo ou coisa em particular da espcie (Niteri, Fluminense, Terra, Joo). - substantivos comuns de dois gneros: referem-se a pessoas e a distino feita pela aposio de um determinante: o/a agente, um/uma cliente, um/uma artista, o/a colega. - substantivos sobrecomuns: possuem um nico gnero para designar pessoas de ambos os sexos: o algoz, o carrasco, o cnjuge, a criana, a testemunha, a vtima, o defunto, o cadver, o membro, o monstro (fig.), o crnio (fig.), a mascote, a ordenana, a pessoa, a sentinela, o ssia, o sujeito, o tira (policial), o traste. - substantivos epicenos: designam animais (e plantas) e possuem um nico gnero gramatical para indicar os dois sexos (especificados atravs das palavras macho e fmea): a barata, o jacar, a murioca, o tatu, a guia, a cobra, a pulga, a palmeira, o mamoeiro (macho). FLEXO DE GNERO H dois gneros dos substantivos, masculino e feminino. A oposio se realiza mediante o uso de desinncias. S h flexo de gnero se h desinncia. Na oposio masculino/feminino atravs de palavras de radicais diferentes no ocorre flexo (homem-mulher; boi-vaca, cavaleiro/amazona, genro/nora, pai/me, compadre/comadre, maraj/marani,

ru/r). Formao do feminino: 1- Palavras terminadas em o, e ou or, acrescenta-se a desinncia a (subtraindo aquelas terminaes): menino/menina, monge/monja, presidente/presidenta, governante/governanta, professor/professora, doutor/doutora; outras terminadas em or recebem a desinncia eira: arumador/arrumadeira, lavador/lavadeira. 2- Os terminados em i, u, s, l, z acrescenta-se o a: guri-guria, peru-perua, fregus-freguesa, oficial-oficiala, juiz-juza. 3- Os terminados em eu formam o feminino em ia: europeu-europia, ateu-atia, filisteu-felistia. Exceo so judeujudia, sandeu-sandia. 4- H os substantivos ligados a ttulos de nobreza, ocupaes ou dignidades que formam os femininos pelos sufixos esa, essa, isa, triz, ez: abade-abadessa, baro-baronesa, conde-condessa, cnsul-consulesa, dicono-diaconisa, duqueduquesa, embaixador-embaixatriz, imperador-imperatriz, poeta-poetisa, prncipe-princesa, profeta-profetisa, sacerdotesacerdotisa, visconde-viscondessa. No se enquadram nos casos anteriores: ator-atriz, av-av, maestro-maestrina, galo-galinha, heri-herona, rapaz-rapariga, rei-rainha, ru-r. 5- A maior parte dos substantivos terminados em o forma o feminino pela substituio desta terminao por ou -oa : cidado-cidad, anfitrio-anfitri, rfo-rf, leo-leoa, leito-leitoa. Nos aumentativos, a substituio por ona: sabicho-sabichona. Excetuam-se primeira regra os pares: sulto-sultona, perdigo-perdiz, co-cadela, barobaronesa, ladro-ladra. 6- H mudana de sentido quando h mudana de gnero em: cabea, capital, rdio, cobra, guia, grama, guia, moral (o- coragem / -a- tica, concluso), nascente. 7- Substantivos de gnero vacilante so aqueles que apresentam oscilao de g/~enero. Ex.: a- gnero masculino: o aneurisma, o apndice, o champanha, o cl, o d, o eclipse, o eczema, o guaran, o magma, o matiz, o plasma. b- gnero feminino: a agravante, a aguardente, a alface, a bacanal, a couve, a couve-flor, a cal, a cataplasma, a derme, a dinamite, a nfase, a entorse, a gnese, a omoplata, a sentinela. c- usados em ambos gneros: o/a aluvio, o/a tapa, o/a suter, o/a caudal, o/a amlgama, o/a usucapio, o/a personagem, o/a sabi. FLEXO DE GRAU Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensificao, exagero, atenuao, diminuio ou mesmo deformao de seu significado. Formao dos graus: os graus aumentativo e diminutivo podem ser formados por dois processos: a- sinttico - consiste no acrscimo de sufixos aumentativos ou diminutivos forma normal do substantivo. , na verdade, um tpico caso de derivao sufixal. rato rato ratinho b- analtico a forma normal do substantivo modificada por adjetivos que indicam aumento ou diminuio de propores. um caso tpico de determinao sinttica: rato rato grande rato pequeno No uso efetivo da lngua, as formas sintticas de indicao de grau so normalmente empregadas para conferir valores afetivos aos seres nomeados pelos substantivos. Observe: amigo partido bandidao mulherao livrinho ladrozinho rapazola futebolzinho FLEXO DE NMERO 1- Terminados em r, z, n acrescenta-se es: pares, abdmenes (ou s), hifenes (ou s), xadrezes, pares, caracteres. 2- Terminados em o fazem plural em os, es, es. A maioria faz o plural em es: eleies, lees. Os aumentativos fazem o plural em es. casares, sabiches. Os paroxtonos e alguns oxtonos fazem plural com acrscimo de s: rfos, stos, chos, exceto ces e pes. Os que no fazem o plural mais freqente em es so: a) Em es: ces, capeles, alemes, capites, escrives, tabelies, catales, pes. b) Em os: cidados, cristos, desvos, gros, irmos, mos, pagos, bnos. Obs.: muitos apresentam mais de um plural: aldeos-es-es; ancios-es-es; charlates-es; corrimos-es; cortesoses; guardies-es; refros-es; vilos-es-es; vulcos-es. 3- Terminados em il a) oxtonos trocam o l por s: barris, projetis, reptis. b) paroxtonos trocam l por eis: fsseis, projteis, rpteis. 4- Terminados em al, el, ol, ul fazem o plural geralmente em ais, eis, is, uis: jornais, avais, atis, papis, sis, pauis. Mas, males, lcoois, cnsules. 5- Terminados em zinho, os dois elementos vo para o plural: papeizinhos, florezinhas, xicarazinhas, cezinhos.

6- Terminados em x no variam: os trax. 7- Terminados em s: paroxtonos e proparoxtonos no variam os lpis, os pires, os nibus -; nos oxtonos, h flexo ilhoses, torqueses -. 8- Nos substantivos compostos: a) variam s o artigo com verbo + palavra invarivel e verbos de sentido oposto: os ganha-pouco, os bota-fora, os porta-lpis, os pisa-mansinho, os leva-e-traz, os topa-tudo, os louva-a-deus, os pra-quedas, os arco-ris. b) S o primeiro elemento varia se h preposio, clara ou oculta, ou se o segundo elemento exprime fim, semelhana, qualidade: ps-de-moleque, cavalos-vapor, cafs-concerto, peixes-boi, salrios-famlia, bombas-relgio, paus-brasil, navios-escola, mangas-espada, bananas-ma, papis-moeda, homens-r, sambas-enredo. c) Variam somente o ltimo elemento nos compostos formados por verbos, advrbios e prefixos + substantivos ou adjetivos: guarda-chuvas, abaixo-assinados, alto-falantes, ave-marias, salve-rainhas, mal-estares, vaga-lumes, contraataques. Nos compostos formados por trs ou mais elementos, no sendo o segundo uma preposio: bem-te-vis, -beces, bem-me-queres; e nas palavras repetidas, exceto verbos: tico-ticos, reco-recos, tique-taques, pingue-pongues. d) Ambos os elementos variam quando formados por subst.+ subst., subst. + adj., adj. + subst., e verbos repetidos: guardas-noturnos, cartas-bilhetes, segundas-feiras, guardas-civis, tremes-tremes, sextas-feiras, primeiros-ministros, puros-sangues, guardas-marinhas (ou guardas-marinha). frutas-pes (ou frutas-po), salvos-condutos (ou salvocondutos), banhos-marias (ou banhos-maria). 1) Est mal flexionada em nmero a palavra: a) o paul os pauis b) o ltex os ltex c) a gravidez as gravidezes d) o carter os carteres 2) Assinale o item em que todas as palavras so masculinas. a) dinamite, pijama, eclipse b) grafite, formicida, omoplata c) grama (peso), d, telefonema d) suter, faringe, cl 3) Marque a opo em que todas as palavras so femininas. a) agravante, aguardente, libido b) milhar, alface, musse c) cataplasma, lana-perfume, champanha d) cal, soprano, laringe 4) Assinale a alternativa em que todas as palavras so comuns de dois gneros. a) criana, colega, gerente b) artista, selvagem, mrtir c) patriota, testemunha, cnjuge d) ona, jacar, polvo 5) O substantivo negociante pode ser masculino ou feminino: o negociante / a negociante. Dos nomes de ofcios abaixo aquele que se classifica igualmente como comum de dois gneros : a) intrprete b) agricultor c) agrnomo d) monge e) juiz 6) (BB) flexo correta: a) ancies b) pages c) cidades d) capites e) alemos 7) (CORREGEDORIA) "...para o jardim de sua casa na capital." A palavra sublinhada no trecho acima foi devidamente empregada no feminino, pois, no masculino, teria outro sentido. Das frases abaixo, aquela em que a palavra sublinhada foi empregada com gnero errado : a) Oscar foi o cabea do movimento de greve. b) A rdio transmite seus programas com exclusividade. c) A grama do ouro foi cotada a um preo muito elevado. d) Durante o passeio, algumas pessoas perderam-se do guia. e) Depois da derrota, as tropas ficaram com o moral abatido. 8) (AUX.JUD.-TALCRIM) A palavra votante, presente no texto, tem seu gnero indicado em funo do artigo que a acompanha. A palavra que no est nesse mesmo caso : a) agente b) artista c) gerente d) cnjuge e) selvagem 9 - Marque a alternativa em que o gnero do substantivo em destaque est correto. a) Decidi ficar na cidadezinha, para uma pernoite. b) Se ele ainda sente alguma d, deveria retirar de imediato a acusao. c) Importante em nosso cardpio, a alface possui sabor agradvel. d) Sonhando com a casa prpria, investiram o primeiro salrio na compra do cal e do cimento. 10 Observe: Eu conheo os meus colegas / sei que vo argumentar que pra no ser mais criana / preciso namorar.

Quanto ao gnero, os substantivos destacados podem ser classificados, respectivamente, em: a) sobrecomum e comum-de-dois b) comum-de-dois e sobrecomum c) sobrecomum e sobrecomum d) comum-de-dois e comum-de-dois 11 Leia: A criana toda delicada diz me: Olha, que lindinho o que desenhei, mamezinha ... um aviozinho, um balozinho uma florzinha, um colarzinho! As palavras destacadas flexionam-se, corretamente, da seguinte forma, no plural: a) aviezinhos, balezinhos, florezinhas, colarezinhos b) aviozinhos, balezinhos, florzinhas, colarezinhos c) aviozinhos, balozinhos, florezinhas, colarzinhos d) aviezinhos, balozinhos, florzinhas, colarzinhos 12 - (TRE 2001) O vocbulo perdo, presente no texto, tem como plural perdes; o item abaixo em que todos os vocbulos podem fazer o plural do mesmo modo : a) cidado, vulco, capelo; b) escrivo, aldeo, razo; c) capelo, situao, alazo; d) corrimo, cidado, escrivo; e) vulco, aldeo, alazo. 13- Complete as lacunas de forma a estabelecer a concordncia de gnero. a- Senti muit_ d quando vi __ couves e __ alfaces que o granizo destrura. b- Abriu __ champanha que comprara na vspera. Depois, proferiu um discurso em que cada palavra era dita com muit__ nfase. Todos os membros d_ cl o aplaudiram. c- Sua sade era muita problemtica: superad__ __ eczema, surgiu-lhe __ tracoma. Depois, sofreu ___ entorse, quebrou __ omoplata e extraiu ___ apndice. d- O pnalti foi marcado e a bola colocada na marca d__ cal. e- __ guaran vendid__ nas farmcias considerad__ stimulante. f- __ cabea da rebelio foi decaptad__. __ cabea foi colocad__ em praa pblica. g- ___moral dos jogadores era pequen_. 14- No varia no plural: a) tique-taque b) guarda-comida c) beija-flor d) pra-lama e) cola-tudo 15 - Assinale o vocbulo composto que no possui plural: a) sem-vergonha b) pisca-pisca c) rubro-negro d) meio-fio e) altar-mor 16- Assinale a alternativa que apresenta ERRO no plural dos substantivos destacados. a) Estava lindo aquele canteiro de girassis. b) Sempre se ouvem bate-bocas entre os torcedores fanticos. c) Houve muitos pontaps naquela briga. d) Os chefes-de-gabinetes devem exigir cooperao dos funcionrios. 17- Faa a correspondncia entre o substantivo e seu gnero: ( ) vtima ( 1 ) comum de dois ( ) cliente ( 2 ) sobrecomum ( ) dilema ( ) telefonema ( 3 ) masculino

ADJETIVOS O adjetivo um modificador do substantivo, indicando-lhe qualidade, estado, aparncia. FLEXO DE GNERO 1. Uniforme: homem / mulher feliz; 2. Biforme: homem alto; mulher alta. a) terminados em s, u, or: recebem um a; cru, crua; chins, chinesa; lutador, lutadora. Exceto corts, pedrs, superior, inferior, anterior, posterior etc, que no possuem flexo. b) terminados em eu: recebem ia; europeu, europia; ateu, atia. Exceto judeu, judia; sandeu, sandia. FLEXO DE NMERO Adjetivos simples seguem a mesma regra dos substantivos: bom, bons; so, sos; feliz, felizes; simples, simples; difcil, difceis; fatal, fatais; azul, azuis; encantador, encantadores. Adjetivos compostos: somente o ltimo elemento vai para o plural. Ex.: tratados luso-brasileiros, letras angloamericanas. Excetuam-se: surdos-mudos e claros-escuros. Quando o segundo elemento um substantivo, os adjetivos so invariveis em nmero: uniformes amarelo-canrio.

Logo, os compostos formados de nome de cor + substantivos no variam: uniformes verde-oliva; canrios amareloouro. Os compostos formados por nome de cor (que no deixa de ser um adjetivo) + adjetivo recebem a desinncia do plural no ltimo elemento: calas verde-escuras. Excetuam-se azul-marinho e azul-celeste, que so invariveis. Os adjetivos que indicam cores e so formados pela expresso cor de + substantivo so invariveis em gnero e nmero, mesmo quando a expresso estiver subentendida: papis cor de rosa, camisas (cor de) cinza, gizes (cor de) laranja. GRAU DOS ADJETIVOS Positivo: Aluno estudioso. Comparativo-igualdade: Joo to estudioso quanto Maria. superioridade: Joo mais estudioso do que Maria. inferioridade: Joo menos estudioso do que Maria. Superlativoabsoluto -sinttico: Joo estudiosssimo. -analtico: Joo muito estudioso. relativo -superioridade: Joo o mais estudioso da turma. - inferioridade: Joo o menos estudioso da turma. O grau superlativo absoluto sinttico forma-se pelo acrscimo do sufixo ssimo ao adjetivo. Ento: frtil, fertilssimo; vulgar, vulgarssimo. Mas se o adjetivo terminar em vogal, ela desaparece ao se acrescentar o sufixo: belo, belssimo; triste, tristssimo. Para alguns adjetivos h formaes diferentes para o superlativo absoluto sinttico, por exemplo quando o adjetivo termina em: -ro: msero + rimo: misrrimo. -re: clere + rimo: celrrimo. -io: srio + ssimo: serissimo. macio + ssimo: macissimo. Obs.: feio e cheio : chessimo, fessimo. -vel: amvel: amabilssimo (troca-se o vel pelo bil e se acrescenta o ssimo) -z: feliz: felicssimo (havendo perda do z). Alguns superlativos com radicais latinos amargoamarssimo amigoamicssimo antigoantiqssimo benfico beneficentssimo cruel crudelssimo doce dulcssimo feroz ferocssimo fiel fidelssimo frio frigidssimo nobre nobilssimo pessoal personalssimo sbio sapientssimo sagrado sacratssimo simples simplicssimo audaz-audacssimo livre-librrimo LOCUO ADJETIVA o conjunto de duas ou mais palavras com valor de adjetivo: do campo-campestre, do solsolar, da tarde-vespertina, do ms-mensal, de abelha-apcola, de guia-aquilino, da audio-tico-auditivo, de cabelocapilar, de chumbo-plmbeo, de cinza-cinreo, de fera-ferino, de fogo-gneo, de ilha-insular, de intestino-entrico, de lago-lacustre, de lobo-lupino, de macaco-simiesco, de neve-nveo-nival, de olho-ocular, de ouro-ureo, de paixopassional, de selva-silvestre, de velho-senil, de viso-ptico-tico, de voz-vocal. ADVRBIOS O advrbio a palavra que caracteriza o processo verbal, exprimindo circunstncias em que esse processo se desenvolve. Advrbios so, pois, as palavras que modificam um verbo, podendo, tambm, os de modo e de intensidade modificarem um adjetivo ou outro advrbio. Classificao Dvida: talvez, porventura, possivelmente, decerto, qui etc. Intensidade: mais, menos, pouco, demais, tanto, assaz, to, quo, que, todo, meio etc. Afirmao: sim, certamente, decerto, realmente, indubitavelmente, seguramente, deveras etc. Modo: assim, depressa, devagar, bem, mal e mais um grande nmero daqueles terminados no sufixo mente. Tempo: ontem, hoje, brevemente, ora, amanh, depois, antes, jamais, nunca, breve, logo, agora, cedo, outrora etc. Negao: no, absolutamente, tampouco. Lugar: c, aqui, acol, alhures, nenhures, algures, atrs, perto, longe, acima, adiante, alm, aqum etc. LOCUO ADVERBIAL So conjuntos de duas ou mais palavras que tm valor de advrbio. Geralmente formada por preposio mais substantivo ou adjetivo: s vezes, s claras, de propsito; mas h aquelas sem preposio: muitas vezes. H, tambm, expresses com valor adverbial: No saiu por causa da chuva. Lugar: de cima, direita, esquerda, por fora etc. Tempo: de vez em quando, noite, hoje em dia, de repente etc.

 Modo: de mansinho, s pressas, de cor, face a face etc. Afirmao: sem dvida, por certo, com certeza etc. Negao: de modo algum, de jeito nenhum etc. Intensidade: de pouco,de todo. EXERCCIOS 1) Marque o erro na classificao de grau do adjetivo destacado. a) Maria a mais bonita da sala. (comparativo de superioridade) b) Carlos altssimo. (superlativo absoluto sinttico) c) Meu colega muito esforado. (superlativo absoluto analtico) d) Olga to estudiosa quanto Julieta. (comparativo de igualdade) 2) Marque a opo em que aparece uma forma errada de superlativo absoluto sinttico. a) humilde humlimo, voraz voracssimo, frio frigidssimo b) sagrado sacratssimo, srio serissimo, doce dulcssimo c) geral generalssimo, antigo antiqssimo, soberbo superbssimo d) magro magrrimo, negro nigrrimo, pobre pauprrimo 3) Assinale o item que apresenta os plurais corretos das expresses cidado luso-brasileiro, capelo surdo-mudo e cirurgio sem-vergonha. a) cidados luso-brasileiros, capeles surdos-mudos , cirurgies sem-vergonha b) cidados lusos-brasileiros, capeles surdos-mudo, cirurgies sem-vergonhas. c) cidades luso-brasileiros, capeles surdo-mudos, cirurgies sem-vergonha d) cidados luso-brasileiros, capelos surdo-mudos, cirurgios sem-vergonha 4) (TRT-ES) Marque a opo em que as palavras grifadas so adjetivos. a) ...a humanidade vem passando por transformaes. b) O homem comum pode criar outras condies de vida. c) Infelizmente no podemos mais parar o mundo. d) O ano dois mil passou a ser um ponto de referncia. e) As rpidas transformaes sero mais asfixiantes. 5) Leia: A marca X reuniu as mais (1)poderosas e (2)avanadas tecnologias antiidade e combinou ingredientes (3)preciosos, como ouro, cobre e magnsio, em um creme (4)exclusivo (5)capaz de transformar sua pele. Dos adjetivos destacados acima, so primitivos: a) 3, 4 e 5. b) 1, 2 e 3. c) 4 e 5 apenas. d) 1 e 2 apenas. 6) Assinale a alternativa cujas palavras substituem corretamente as locues grifadas em "As guas do rio eram um verdadeiro espetculo de dana". a) fluviais coreogrfico b) pluviais flamejante c) fluviais magistral d)pluviais danante 7) Em Que tristes os caminhos se no fora a mgica presena das estrelas!, classificam-se como adjetivos: a) caminhos presena b) tristes mgica c) presena estrelas d) caminhos estrelas 8) Das alternativas abaixo, uma est incorreta quanto flexo do substantivo. Assinale-a. a) Joo era o nico testemunha do acidente. b) Para a garota, o d era o pior dos sentimentos. c) Na festa, o champanha era a bebida preferida. d) O maraj e a marani eram muito queridos pelos sditos. 9) Assinale o erro na classificao do advrbio. a) Alm se acha uma fbrica. (advrbio de lugar) b) Ela fez mesmo a prova. (advrbio de intensidade) c) No pedirei mais esse documento. (advrbio de tempo) d) Regressamos anteontem. (advrbio de tempo) 10) Na frase O cidado ficou feliz com o presente do fazendeiro: um lindo mamo., o plural dos substantivos destacados est correto em: a) cidados mames b) cidades mames c) cidados mamos d) cidades mamos 11) No texto Sem dvida, por ser um homem corajoso e cavalgar noite enfrentando os fora-da-lei, Jernimo merecia o cognome de Heri do Serto., classifica-se como locuo adjetiva: a) sem dvida b) corajoso c) noite d) do Serto 12)Vrios homens assustados e trmulos invadiram, naquela noite fria, a fazenda abandonada. A frase apresenta: a) 3 substantivos e 4 adjetivos b) 3 substantivos e 5 adjetivos

c) 2 substantivos, 4 adjetivos e 1 advrbio d) 3 substantivos, 4 adjetivos e 2 pronomes 13) Aponte a alternativa em que corretamente se faz a concordncia dos termos destacados. a- disputas sino-sovitica, informaes econmico-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastis. b-disputas sino-soviticas, informaes econmicas-financeiras, camisas azuis-piscinas, camisas pastis. c-disputas sinas-soviticas, informaes econmicas-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastis. d-disputas sino-soviticas, informaes econmicas-financeiras, camisas azul-piscinas, camisas pastis. e- disputas sino-soviticas, informaes econmico-financeiras, camisas azul-piscina, camisas pastel. 14) H muito trabalho interessante no escritrio, mas faltam funcionrios inteligentes e esforados. Na frase acima, temos: a) 3 substantivos, 3 adjetivos, 1 advrbio b) 4 substantivos, 2 adjetivos, 1 pronome c) 3 substantivos, 4 adjetivos, 1 advrbio d) 3 substantivos, 3 adjetivos, 1 pronome 15) Relacione as duas colunas, levando em conta o valor dos advrbios. ( ) J no penso nisso. 1. afirmao ( ) Ela anda rpido. 2. tempo ( ) Fiz mesmo o servio. 3. intensidade ( ) Acol se encontra minha casa. 4. dvida ( ) Ele bem esforado. 5. modo ( ) No quero caf. 6. lugar ( ) Provavelmente, voc ser o escolhido. 7. negao a) 2,5,1,6,3,7,4 b) 3,5,6,1,2,7,4 c) 2,3,1,6,5,7,4 d) 2,5,1,6,7,4,3 16) Assinale o item a seguir em que o elemento destacado no possa ser considerado em funo adjetiva. a) dois minutos de silncio b) meio-dia da prxima sexta-feira c) o ato de parar d) que se afastem das mesas e) ministros das vrias religies 17) Assinale o erro na classificao do advrbio. a) Eles entraram depressa. (advrbio de modo) b) Possivelmente eu participarei. (advrbio de dvida) c) Jamais vi algo igual. (advrbio de negao) d) Estava bem nervoso. (advrbio de intensidade) 18) ...era o juiz mais sbio e justo de todo o pas...; o adjetivo, neste segmento, est no grau: a) comparativo de superioridade; b) superlativo absoluto sinttico; c) superlativo relativo de superioridade; d) superlativo absoluto analtico; e) comparativo de igualdade. 19 - (CGJ 2001)E no mundo moderno, com a grande maioria das pessoas morando na cidade, com hbitos que tornam necessrios muitos bens produzidos pela indstria, no h quem no necessite dos outros muitas vezes por dia.; o item cuja substituio pelo termo proposto em maisculas inadequada : a) no mundo moderno = MODERNAMENTE; b) produzidos pela indstria = INDUSTRIALIZADOS; c) muitas vezes = FREQUENTEMENTE; d) por dia = DIARIAMENTE; e) na cidade = URBANAMENTE. 20- Considerando o contexto da frase, assinale a alternativa em que o adjetivo e a locuo adjetiva destacados no so correspondentes. a) A gua da chuva inundou vrias ruas. As torrentes pluviais destruram casas e carros. b) Aquele trabalhador do campo um homem muito religioso. Sua rotina matinal nunca dispensa preciosas oraes. c) Atualmente, vrios namorados tm usado aliana de prata na mo direita. O objeto argnteo demonstra um compromisso mais srio. d) Alguns bebs necessitam consumir leite de cabra. Antes artigo de luxo, esse alimento caprino hoje mais facilmente encontrado. 21 Numere 1 (superlativo absoluto), 2 (superlativo relativo), 3

(comparativo de superioridade). A seguir, assinale a alternativa com a seqncia correta. CFC CFS ( ) Aquela cidade vivia muito tranqila. ( ) Ele o mais calmo entre os alunos. ( ) A vida mais breve do que a morte. ( ) Livre-nos Deus dessa misrrima condio. a) 2 3 3 2 b) 3 2 2 1 c) 1 2 3 1 d) 3 1 1 2 ARTIGOS Palavra que acompanha substantivo para defini-lo ou indefin-lo. Por isso mesmo, os artigos podem ser: 1) definidos: o, a, os, as 2) indefinidos: um, um, uns, umas. Ex.: O rapaz pediu uma soluo. Observe que a anteposio do O palavra rapaz nos passa uma idia de pessoa conhecida; o artigo se diz definido. J a palavra uma transmite a idia de algo impreciso, ou seja, uma soluo qualquer. PREPOSIES Preposio uma palavra invarivel que liga dois elementos da orao, subordinando-os. Isso significa que a preposio o termo que liga substantivo a substantivo, verbo a substantivo, substantivo a verbo, adjetivo a substantivo, advrbio a substantivo, etc. Por exemplo, na frase Os alunos do colgio assistiram ao filme de Walter Salles comovidos, teremos como elementos da orao os alunos, o colgio, o verbo assistir, o filme, Walter Salles e a qualidade dos alunos comovidos. O restante preposio. Observe: de liga alunos a colgio, a liga assistir a filme, de liga filme a Walter Salles. O termo que antecede a preposio denominado regente, e o termo que a sucede, regido. Portanto em "Os alunos do colgio..." teremos: os alunos = elemento regente; o colgio = elemento regido. Locuo Prepositiva: So duas ou mais palavras, exercendo a funo de uma preposio: acerca de, a fim de, apesar de, atravs de, de acordo com, em vez de, junto de, para com, procura de, busca de, distncia de, alm de, antes de, depois de etc. As locues prepositivas tm sempre como ltimo componente uma preposio. Combinao: Juno de algumas preposies com outras palavras, quando no h alterao fontica. Ex. ao (a + o); aonde (a + onde) Contrao: Juno de algumas preposies com outras palavras, quando a preposio sofre reduo. Ex. do (de + o); neste (em + este); (a + a) Obs: No se deve contrair a preposio de com o artigo que inicia o sujeito de um verbo, nem com o pronome ele(s), ela(s), quando estes funcionarem como sujeito de um verbo. Circunstncias: as preposies podem indicar diversas circunstncias: Lugar = Estivemos em So Paulo. Origem = Essas mas vieram da Argentina. Causa = Ele morreu, por cair de um andaime. Assunto = Conversamos bastante sobre voc. Meio = Passeei de bicicleta ontem. Posse = Recebeu a herana do av. Matria = Comprei roupas de l. NUMERAL -Palavra que designa os nmeros de modo geral. Ex.: Tenho dois casacos. H quatro tipos de numerais. 1) Cardinais: indicam a quantidade exata de seres. Ex.: um, trs, vinte, mil 2) Ordinais: estabelecem uma ordem. Ex.: primeiro, terceiro, vigsimo, milsimo 3) Multiplicativos: indicam multiplicao. Ex.: duplo, trplice 4) Fracionrios: indicam um frao.Ex.: meio, tero Observaes a) No confunda o numeral um (e flexes) com o artigo indefinido um (e flexes) Ex.: Um funcionrio te chama. (Algum funcionrio te chama; um funcionrio qualquer: artigo) Comprei um quilo de arroz. (a quantidade de arroz: numeral) b) Quando se diz um tero, temos dois numerais: um, cardinal, e tero, fracionrio. O mesmo para um quarto, dois teros, dois quartos etc.

Exerccios: 1- Encontre e classifique os numerais do poema abaixo. A MONTANHA PULVERIZADA Esta manha acordo e no a encontro. Britada em bilhes de lascas deslizando em correia transportadora entupindo 150 vages no trem-monstro de 5 locomotivas trem maior do mundo, tomem nota foge minha serra, vai deixando no meu corpo a paisagem misero p de ferro, e este no passa. 2 - S existe preposio em: a) Veja a resposta amanh. b) Fiz tudo conforme o pedido. c) Espero que voc entre logo. d) Mostre-nos a que foi premiada. 3- Observe as frases seguintes. O rio onde ele se lavou estava contaminado. O que voc disse no est certo. Fiz um quarto do trabalho. Pea isso a outrem. As classes gramaticais das palavras destacadas so, respectivamente: a) advrbio de lugar, pronome demonstrativo, numeral fracionrio, pronome demonstrativo b) pronome relativo, pronome demonstrativo, numeral fracionrio, pronome indefinido c) pronome relativo, artigo definido, numeral ordinal, pronome indefinido d) advrbio de lugar, pronome demonstrativo, numeral ordinal, pronome indefinido 4- Relacione as duas colunas. 1) Paguei a terceira parcela ( ) advrbio. 2) Era uma pessoa sem medo. ( ) pronome interrogativo 3) No chegaremos tarde. ( ) numeral 4) No sei quem gritou. ( ) substantivo 5) D-me o controle. ( ) artigo definido ( ) preposio a) 3, 4, 1, , 5, 2 b) 3, 5, 1, , 4, 2 c) 3, 2, 4, , 5, 1 d) 3, 1, 4, , 5, 2 5- A palavra at s no preposio em: a) Fui at Copacabana. b) Chegamos at um porto. c) Eles levaram at a roupa do corpo. d) At sexta-feira entregarei o documento. 6-Leia estes versos de Toms Antnio Gonzaga. Numa noite sossegado velhos papis revolvia, E por ver de que tratavam Um por um a todos lia. Eram cpias emendadas, De quantos versos melhores Eu compus na tenra idade A meus diversos amores. As palavras destacadas classificam-se como: a) substantivo, verbo, adjetivo e adjetivo. b) adjetivo, preposio, pronome e substantivo c) advrbio, pronome, substantivo e substantivo d) substantivo, advrbio, pronome e adjetivo.

PRONOMES

So as palavras que acompanham ou substituem os substantivos. Referem-se aos seres ou os representam. Classificao Pronomes Pessoais Retos Oblquos tonos Tnicos 1 pessoa eu 2 pessoa tu 1 pessoa ns 2 pessoa vs me te nos vos mim, comigo ti, contigo ele,ela, se, si, consigo ns, conosco vs, convosco

3 pessoa ele, ela o, a, se, lhe

3 pessoa eles os, as,se, lhes eles,elas,se,si,consigo Pronomes de Tratamento: formas que valem como verdadeiros pronomes pessoais, indicando um interlocutor segunda pessoa -, mas exigindo o verbo na terceira pessoa. So eles: voc, senhor, Vossa Excelncia (V. Ex.), Vossa Alteza (V.A.- prncipes e duques), Vossa Magnificncia (V.Mag.-reitores), Vossa Majestade (V.M.-reis, imperadores), Vossa Santidade (V.S.-papa), Vossa Senhoria (V.S.). Pronomes Possessivos fazem referncia s pessoas do discurso, atribuindo-lhes a posse de algo: 1 p. meu, minha nosso, nossa 2 p. teu, tua vosso, vossa 3 p. seu, sua seu, sua Pronomes Demonstrativos indicam a posio dos seres designados em relao s pessoas do discurso, situando-os no espao, no tempo ou no prprio discurso. masc. fem. neutro 1 p. este esta isto (s) 2 p. esse essa isso (s) 3 p. aquele aquela aquilo (s) Pronomes Interrogativos: so aqueles usados para formular uma pergunta direta ou indireta: que, quem, qual e quanto. Ex.: Que foi isso? / Quero saber que foi isso. Pronomes Indefinidos: aplicam-se 3 pessoa gramatical quando considerada de um modo vago, impreciso ou genrico: algum, nenhum, todo, outro, muito, pouco, certo, vrio, tanto, quanto, qualquer (pl. quaisquer) flexionam-se em gnero e nmero e as formas invariveis algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo, mais, menos, demais. As formas algum, algum e algo tm sentido afirmativo; nenhum, ningum e nada, negativo. Pronomes Relativos: so assim chamados porque se referem, geralmente, a um termo antecedente. Cumprem, portanto, o papel de substituir ou especificar um termo antecedente e o de introduzir uma orao subordinada. So eles: o qual, a qual ( e plurais), cujo, cuja (e plurais), quanto, quantos, quantas; que(o chamado relativo universal), quem e onde so invariveis. Ex.: Dem-me as cigarras que ouvi menino. Estava l, onde ningum ousa ir. Li o livro de cujo autor gostas. Exerccios: 1-Complete as frases seguintes com a forma apropriada do pronome pessoal da primeira pessoa do singular. a) Este fichrio para ____ fazer meus apontamentos. b) No h mais nada pendente entre ____ e ele. c) difcil para ____ aceitar sua ausncia. d) No v sem ____. e) No tome nenhuma deciso sem ___ saber.

2- Corrija a frase a seguir conforme seu conhecimento em relao aos pronomes: Se voc no se cuidar, a Aids vai te pegar. _____________________________________________________ 3- Reescreva as frases abaixo substituindo o termo destacado por um pronome pessoal oblquo tono. a) Entregue seus livros aos colegas. b) Entregue seus livros aos colegas. c) Mostrei o melhor caminho aos turistas. d) Mostrei o melhor caminho aos turistas. e) Paguei aos meus credores. f) Paguei os meus dbitos. 4- Preencha as lacunas com os possessivos adequados. a) Voc j exps _______idias? b) J expuseste ________ concluses? c) Voc deve cuidar do que ______. d) Devemos cuidar do que _______; e) Estou muito interessado em conhec-la melhor: fale-me de ___ vida, de ____ hbitos, de ____ manias, de ____ predilees e de ____ averses. f) Estou muito interessado em conhecer-te melhor: fale-me de ___ vida, de ____ hbitos, de ____ manias, de ____ predilees e de ____ averses. g) Tente no ser muito hostil em ____crticas. h) Tenta no ser muito hostil em ____ crticas. 5- Preenche as lacunas com os demonstrativos adequados. a) ________bola que eu tenho em minhas mos no minha. b) Por que voc nunca lava ________ mos? c) Observe _______ que tenho ________ caixa: so frutas que colhi ________ pomar ali adiante. d) Voc consegue ver _______ rapazes l do outro lado? 6- Preencha as lacunas com relativos adequados, antepondo uma preposio quando necessrio. a) O museu _______ o governo do estado quer recuperar um dos mais importantes. b) Aquela mdica _______ me atendeu ontem a diretora do hospital. c) As provas _______ ele tentou mostrar que inocente no convenceram ningum. d) As teses, _______ no duvido, foram rejeitadas por muitos dos presentes. e) Este o disco _______ repertrio a crtica tem elogiado. f) Aquela a garota _______ irmo foi aprovado no vestibular. g) L fica a sede da seita _______ lderes so acusados de charlatanismo. h) Aquela a casa _______ se ouvem barulhos estranhos. i) S ela sabe o nome do remdio _______ devo tomar. 7) Assinale a alternativa em que a seqncia completa corretamente as lacunas em: Quando sares, leva-me_______, pois nosso pai deixou uma grande quantia para_________ depositar. Ser que no melhor o motorista ir_______ dois?. a) consigo, eu, conosco b) contigo, mim, com ns c) consigo, mim, conosco d) contigo, eu, com ns 8) Na frase Alguns homens no cultivam aqueles conselhos paternais, tendo-os por suspeitos., os termos destacados

classificam-se, respectivamente, em pronomes a) relativo, pessoal e indefinido. b) possessivo, demonstrativo e relativo. c) demonstrativo, indefinido e possessivo. d) indefinido, demonstrativo e pessoal. 9)Observe o dilogo abaixo: Lus, voc coloca uma msica clssica para ___ ouvir enquanto ___ arrumo? tima idia, Slvia. Ouvir msica vai ser bom para ___ tambm; assim vou relaxar, pois a discusso entre ___ e meu chefe foi estressante. Marque a alternativa com a seqncia que preenche corretamente, de acordo com a lngua culta, as lacunas acima. a) mim, se, eu, eu b) eu, me, eu, mim c) mim, se, mim, eu d) eu, me, mim, mim

VERBOS a palavra que designa ao e uma srie de outros processos como estado, fenmenos da natureza, desejo etc. Flexionam-se em nmero, pessoa, modo, tempo e voz -so trs as conjugaes verbais: com vogal temtica a (1), e (2) e i (3). Os verbos se flexionam em: - nmero singular e plural; - pessoa 1 (falante), 2 (ouvinte) e 3 (de quem se fala) ; - modo indicativo, subjuntivo e imperativo; - tempo passado, presente, futuro. H, ainda, as vozes verbais, que a maneira como se apresenta a ao expressa pelo verbo em relao ao sujeito. So trs as vozes verbais: a- ativa: na qual o sujeito o agente praticante da ao verbal. Penteei os cabelos. b- passiva: na qual o sujeito paciente, ou seja, recebe a ao verbal. Os cabelos foram penteados por mim. c- reflexiva: nela, o sujeito se diz agente e paciente da ao verbal. Penteei-me. Ele se vestiu. Formao dos tempos e Desinncias Modo Temporais - DMT - pelo Perfeito Ind. (2 ps) conjugam-se o mais-que-perfeito (ra, re), imperfeito subj.(sse), futuro do subj.(r); - pelo Presente do Ind. (1 ps) conjugam-se o pres. subj.(1: e; 2-3: a), e dele, o imperativo negativo e o afirmativo (segundas pessoas do imp. afirmativo compem-se daquelas do pres. ind. menos o s); - pelo Infinitivo, os futuros do presente (ra, re) e do pretrito (ria, rie), o imperfeito do indicativo .(1: va, ve; 2-3: a, e), o infinitivo pessoal (r) e as formas nominais gerndio (ndo) e particpio (do). - formao do verbo: RAD + VG TEMTICA (=TEMA) + DMT (quando houver) + DNP (quando houver) Desinncias nmeros pessoais DNP Marca geral: 0, s, 0, mos, is, m

Alomorfes (variantes): Pres Ind: o, s, 0, mos, des, m Perf. Ind.: i, ste, u, mos, stes, ram Fut Pres.: i, s, 0, mos, is, o Fut. Subj./Inf.: 0, es, 0, mos, des, em - O Imperativo Afirmativo conjuga-se tomando as segundas pessoas do presente do indicativo retirando-lhes o s, e, as demais pessoas, excetuando a primeira do singular, tomam-se do presente do subjuntivo. - Para o Imperativo Negativo, toma-se a conjugao do presente do subjuntivo, excetuando a primeira pessoa do singular, antepondo-se-lhe o advrbio no. Verbos Abundantes: so aqueles que apresentam mais de uma forma para determinada flexo. o que acostuma acontecer no particpio, em que temos, alm das formas regulares em ado ou ido, a ocorrncia de, tambm, formas irregulares. Ex.: aceitar, aceitado, aceito; imprimir, imprimido, impresso; expressar, expressado, expresso; eleger, elegido, eleito. - Os particpios regulares so empregados normalmente com os auxiliares ter e haver; os irregulares, com os auxiliares ser e estar: ter/haver elegido; ser/estar eleito; ter/haver imprimido; ser/estar impresso. - Ganhar, gastar e pagar so abundantes: ganhado/ganho; gastado/gasto; pagado/pago so seus particpios. As formas irregulares ocorrem com os auxiliares ser, estar, ter e haver; as regulares, somente com ter e haver: ter/haver/ser/estar ganho, gasto, pago; ter/haver ganhado, gastado, pagado. - Abrir, cobrir e escrever (e seus derivados) apresentam particpios irregulares: aberto, reaberto, coberto, recoberto, descoberto, escrito, reescrito, subscrito. - Verbos Auxiliares: ser e estar formam a voz passiva mais particpio, de ao e estado, respectivamente (A moa era cumprimentada por todos A moa estava acompanhada do pai); ter e haver formam, com o particpio, os tempos compostos da voz ativa (Naquela poca eu ainda no tinha/havia casado). - Verbos anmalos: so os que possuem radicais distintos nas conjugaes (verbos ser e ir: sou, s, fostes; vou, ia, fui). - Verbos defectivos: so os que no tm a conjugao incompleta (abolir, falir, reaver). - Verbos irregulares: so aqueles em que h mudana no radical e, mais raramente, nas desinncias. Na maioria dos tempos, seguem as conjugaes conforme os quadros das desinncias.

Conjugao de alguns verbos irregulares Caber: (pres ind) caibo, cabes, cabe... (prt perf) coube, coubeste.. Haver: (pres ind) hei, hs, h, havemos ou hemos, haveis ou heis, ho; (prt perf) houve, houvestes, houve... (pres. subj) haja, hajas... Pr: (p.ind) ponho, pes, pe, pomos; (p. pf) pus, pusestes, ps... Precaver: (pres ind) precavemos, precaveis; (prt perf) precavi, precaveste, precaveu, precavemos, precavestes, precaveram; Prover: (mais q perf) provera, proveras, provera, provramos, provreis, proveram; (imp.subj) provesse, provesses, provesse, provssemos, provsseis, provessem; (fut.subj) prover, proveres, prover, provermos, proverdes, prover. As demais formas so conjugadas pelo verbo ver, assim como desprover. Reaver: como haver apenas nos tempos em que h a letra v. Requerer : irregular apenas na primeira pessoa do singular do presente do indicativo e, conseqentemente, no presente do subjuntivo e no modo imperativo. Nas demais, formas regular. Querer: (pres ind) quero, queres, quer, queremos, quereis, querem; (prt perf) quis, quisestes, quis, quisemos, quisestes, quiseram. No h o Imperativo, usando apenas as formas queira entrar, queira sentar-se, em casos de cortesia. Ver: (p.Ind) vejo, vs, v, vemos, vedes, veem; (p. pf.) vi, viste, viu, vimos..;. (+qperf) vira, viras, vira... ; (fut.subj) vir, vires, vir...

Vir: (p.Ind) venho, vens, vem, vimos, vindes, vm; (p. pf.) vim, viestes, veio, viemos.. (fut.sbj) vier, vieres, vier, viermos, vierdes.. Tempos compostos Formam-se os tempos compostos com o verbo auxiliar (ter ou haver) mais o particpio do verbo que se quer conjugar. 1) Perfeito composto: presente do verbo auxiliar mais particpio do verbo principal. Ex.: tenho falado ou hei falado perfeito composto do indicativo tenha falado ou haja falado perfeito composto do subjuntivo 2) Mais-que-perfeito composto: imperfeito do auxiliar mais particpio do principal. Ex.: tinha falado mais-que-perfeito composto do indicativo tivesse falado mais-que-perfeito composto do subjuntivo 3) Demais tempos: basta classificar o verbo auxiliar. Ex.: terei falado futuro do presente composto (terei futuro do presente) Verbos Haver e Fazer - So IMPESSOAIS, no tem sujeito quando significam: -Haver: existir, ocorrer, suceder - Haver e Fazer: tempo passado. EX: H um novo aluno em sala. H dois novos alunos em sala Faz cinco anos que voc partiu. - Quando impessoais, o seu auxiliar tambm fica na 3 p. sing. EX: Deve haver mais vagas. H de haver novas vitrias.

Exerccios de Verbos 1- Indique o tempo, o modo, o nmero e a pessoa de cada uma das formas verbais destacadas nas frases abaixo: a) No trataramos de algum como ele. b) Ningum relatara nada a ela. c) Se voc ao menos provasse... d) Talvez obtenhas o que ns no obtivemos. e) Se eu o localizar, transmitirei seu recado. f) Queixava-se constantemente de que ningum ali dava importncia a ele. g) Pedistes a verificao de vossos projetos? h) Digo o que penso. 2- Complete as lacunas com as formas verbais indicadas entre parnteses. a) Se efetivamente _____________, serias mais insistente. (necessitar, pret. imp. subj.) b) Seu pai no _____________ s reunies com freqncia. (comparecer, imperf. ind.) c) O diretor no nos _____________ontem. (auxiliar, perf. ind.) d) Voc sempre _____________ s oito horas? (chegar, pres. ind.) e) Quem _______esta rotina to tranquila? (alterar, fut. pret. ind.) f) J fazia muito tempo que eu _____________ a importncia de ser solidrio. (perceber, +qperf. ind.) g) No te _____________em situao delicada se me prestares ajuda? (colocar, fut. pres. ind.) h) Talvez eu_____alguma alterao no seu nimo. (perceber, pres.subj.)

i) Quando ____ a verdade, mostrai-a a todos. (descobrir, fut.subj.) j) Voc nunca ____________ de nada! (reclamar, pret.imperf.ind.) l) _____________ a questo, _____________dar prosseguimento a nossos projetos. (solucionar, particpio; poder, fut.pret.) m) Dirigiu-se a ns________ de nossa inoperncia, e ___________ nosso despreparo. (reclamar e denunciar, gerndio). 3-Observe os termos destacados no trecho a seguir. Nenhum outro perodo da histria brasileira testemunhou mudanas to profundas, decisivas e aceleradas quanto os treze anos (1808-1821) em que a corte portuguesa morou no Rio de Janeiro. A relao temporal existente entre as formas verbais em destaque se mantm quando estas so substitudas por: (A) tinha testemunhado - teria morado. (B) ter testemunhado - mora. (C) testemunharia - moraria. (D) testemunha - mora. (E) testemunhava - morara 4- (TRE 2001) Na forma verbal mantinham, a irregularidade est: a) na alterao do radical do infinitivo; b) na utilizao de desinncia fora do modelo regular; c) no novo sentido atribudo ao verbo; d) na utilizao do imperfeito pelo perfeito; e) em estar anteposto ao sujeito. 5-(CGJ 2001) ...tm as mesmas oportunidades,...; a forma verbal correta do verbo TER (ou de um verbo composto de TER) : a) As pessoas se entretm em sociedade; b) A liberdade no se mantem para sempre; c) Todos se manteram de forma disciplinada; d) Ele no se conteve de to contente; e) Ela se mantia afastada de todos. 6-Qual par de oraes no apresenta transformao da voz verbal? (A) (O rei) assegurou a integridade territorial / A integridade territorial foi assegurada pelo rei. (B) (...) a Independncia e a Repblica teriam vindo mais cedo / Mais cedo viriam a Repblica e a Independncia. (C) (...) quando abrissem seus livros de Geografia / Quando seus livros de Geografia fossem abertos. (D) Nordestinos seriam impedidos de viajar para So Paulo/ Impediriam nordestinos de viajar para So Paulo. (E) paulistas teriam de providenciar passaportes... / Passaportes teriam de ser providenciados por paulistas. 7- Qual das frases tem seus verbos conjugados corretamente? (A) Para no perder a colnia totalmente, D. Joo se precaveu e preparou a Independncia. (B) Se algum propor hoje dividir o Brasil nas regies da poca colonial, seria considerado louco. (C) Duzentos anos depois, importante que se colora a histria da vinda da corte com novas nuanas. (D) Convm que todos os brasileiros adequem seus conhecimentos s novas pesquisas sobre a histria do pas.

(E) Quando os historiadores dizerem todas as novidades que descobriram com os documentos recm-encontrados, todos aprenderemos. 8- Observe os verbos em destaque abaixo. A baleia-bicuda-de-True chega a ter seis metros de comprimento e no se imaginava que pudesse chegar ao litoral brasileiro. Indique a opo em que as duas formas do mesmo verbo tm o mesmo sentido. (A) Para aplicar os ensinamentos que recebeu do pai, ele aplicou todos os seus ganhos em imveis. (B) Com a finalidade de cortar o consumo excessivo de protenas, ele cortou as carnes de sua alimentao. (C) Com uma tesoura, destacou algumas partes do documento, para que s o mais importante se destacasse. (D) Ele viu que estava com sede quando viu o amigo tomar um mate gelado. (E) O funcionrio que visava a uma promoo no final do ano era o responsvel por visar os documentos. 9- O verbo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo NO est grafado corretamente em: a- vir veem b-crer creem c- ter tm d- haver- ho e- dar - deem 10 - (TRE 2001) Nunca houve uma sentena sua...; se colocado no plural, esse segmento do texto apresenta como forma correta: a) Nunca houveram sentenas suas; b) Nunca houveram umas sentenas suas; c) Nunca houveram duas sentenas suas; d) Nunca houve sentenas suas; e) Nunca houve duas sentenas suas. 11 - Relacione a 1a. coluna 2a., quanto conjugao do verbo estudar no modo indicativo. Em seguida, assinale a alternativa com a seqncia correta. (1) estudaria (2) estudar (3) estudara (4) estudava ( ) Ela ______(pret. Imp.) de manh, pois tarde ia ao clube. ( ) Ele _____ (fut. do pret.) mais, se houvesse tempo suficiente. ( ) Jos ____( pret. +-q-perfeito) pouco, por isso no obteve xito. ( ) Joo _____(fu. do presente) para o concurso com seus amigos. a) 4, 1, 3, 2 b) 3, 1, 4, 2 c) 4, 2, 3, 1 d) 1, 3, 4, 2 12 O modo da forma verbal destacada est incorretamente indicado em: CFC CFS a) Se voc ao menos provasse o doce! (subjuntivo) b) Assim que o localizar, transmitirei o recado. (indicativo) c) Quando eles permitirem, iremos sair. (indicativo) d) Espero que ela estude para o concurso. (subjuntivo) 13 Observe: CFC CFS Perdi-me dentro de mim / Porque eu era labirinto E hoje, quando me sinto,/ com saudades de mim.. Substituindo os tempos dos verbos destacados pelo presente do

indicativo, obtm-se: CFC CFS a) Perco, sou b) Perco, serei c) Perdia, fui d) Perdia, seria 14 Quanto voz verbal das oraes, numere 1 (ativa), 2 (passiva) e 3 (reflexiva). Em seguida, assinale a alternativa com a seqncia correta. CFC CFS ( ) Pedro trancou-se no quarto sozinho. ( ) O aluno tinha feito todos os exerccios da tarefa. ( ) Sero feitos novos investimentos. ( ) A tropa obedeceu aos comandos do capito. a) 3 2 2 1 b) 1 2 3 2 c) 3 1 2 1 d) 2 2 1 3 15 -(CGJ 2001) ...tm as mesmas oportunidades,...; a forma verbal correta do verbo TER (ou de um verbo composto de TER) : a) As pessoas se entretm em sociedade; b) A liberdade no se mantem para sempre; c) Todos se manteram de forma disciplinada; d) Ele no se conteve de to contente; e) Ela se mantia afastada de todos. 16- Indique a opo que preenche corretamente as lacunas do texto. preciso que a discusso da reforma tributria ___________ norteada pela mesma premissa bsica que inspirou vrias propostas de reforma, defendidas tanto pelo Executivo como pelo Congresso, a partir do final de 1997. Por divergentes que ____________, tais propostas partiram todas do mesmo diagnstico. De que a reforma que _________ necessria ________ a eliminao dos tributos cumulativos, bem como do IPI, ICMS e ISS, e a introduo de uma forma de taxao indireta, centrada em esquema amplo e coerente de impostos sobre valor adicionado. A grande questo - e nisso que as propostas ________- como fazer essa mudana. (Adaptado de Rogrio L. F. Werneck, Estado de S. Paulo, 27/10/2000) a) volta a ser - tenham sido - fazia-se - requer - divergissem b) volte a serem - fossem - se fez - requeresse - divergiram c) volte a ser - tenham sido - se fazia - requeria - divergem d) volte sendo - eram - se faria - requeriam - divergiro e) voltem a ser - tivessem sido - fazia - requerem - diverge 17- Assinale a opo em que a correlao entre tempos e modos verbais constitui erro de sintaxe. a) H pelo menos dois sculos, desde que Adam Smith inaugurou a profisso, os economistas consomem boa parte de seu tempo, enaltecendo os benefcios do livre comrcio e pregando a liberdade econmica. b) O mundo perfeito, garantem, aquele em que no h nenhum tipo de obstculo ao fluxo de mercadorias, pessoas e idias. c) Deixada sem amarras, a economia funcionaria de maneira harmoniosa, regida por uma mo invisvel que a fazia viver sempre em equilbrio. d) Presa, seria como uma mquina com areia nas engrenagens, cujo atrito traria desperdcio de energia e empobreceria os cidados. e) A virada do milnio reservou um paradoxo e tanto para os seguidores do economista escocs. Nunca como agora o mundo aderiu com tanta garra a suas teses. 18 - Os tempos e modos verbais esto incorretamente identificados em:

a- Meu povo, preste ateno na roda que eu te fiz.(presente do indicativo/pretrito imperfeito do indicativo) b- Ele considera que muros no resolvem problemas...(presente do indicativo / presente do indicativo) c- No diga que a cano est perdida, tenha f em Deus, tenha f na vida.(imperativo negativo / imperativo afirmativo) d- Vasculhou minha gaveta e me chamava de perdida.(pretrito perfeito do indicativo/pretrito imperfeito do indicativo) SINTAXE PONTUAO - Ponto- Marca o fim de um perodo, assinalando uma pausa maior na fala. -Temos trs tipos de pontos: simples, pargrafo e final. O simples marca o fim de um perodo em que h continuao do texto na mesma linha; o ponto pargrafo marca o fim de um pargrafo; o final, o fim de um enunciado. - O ponto simples tambm usado para nas abreviaturas como pg., etc., sc., Cia. etc. Notem que, se a abreviao vem no final do perodo, no h a necessidade de colocar outro ponto. - Vrgula -Ela indica uma pequena pausa na leitura. Usa-se a vrgula: - para separar o vocativo: Crianas, no ousem sair na chuva. - para separar o aposto: O Rio de Janeiro, cidade maravilhosa, ainda encanta os turistas. - para coordenar palavras ou oraes de mesma funo sinttica: Comprei uvas, bananas, laranjas, um abacaxi, todos frescos.; Acordamos cedo, tomamos caf, arrumamo-nos, samos para mais um dia de trabalho. - antes das conjunes coordenativas, exceto das aditivas e e nem. No chore, porque ser pior; Gostaria de ter ido, mas no pude. - para separar palavras ou expresses que esto fora da ordem direta da frase: Ontem noite, fomos ao restaurante.; Comunicamos-lhes que, a partir desta data, atenderemos em novo endereo.; O ministro, segundo recomendao mdica, deve permanecer em repouso. Se tudo correr bem, iremos a Madri no ano que vem. - quando se quer indicar a omisso de uma palavra: Eu estudo Portugus; vocs, Matemtica. - Ponto-e-vrgula - Marca, sobretudo, uma pausa maior que a da vrgula, porm menor que a do ponto. - usado nos paralelismos e comparaes: Quem no quer raciocinar um fantico; quem no sabe raciocinar um tolo; e quem ousa raciocinar um escravo.; No se odeia a quem se despreza; odeia-se a quem julgado igual ou superior. - Usa-se, principalmente, o ponto-e-vrgula para separa os itens de uma enumerao: Na prova cair os seguinte assuntos: a) Morfologia; b) Ortografia; c) Sintaxe; e d) Fontica. - Na coordenao de palavras ou oraes, usado no lugar da vrgula quando esta usada para outro fim: Eu estudo Portugus; vocs, Matemtica; eles, Histria; todos ns, Ingls. - Dois pontos- Marca suspenso da voz quando ainda se h de concluir a frase. Os dois-pontos correspondem a uma pausa breve da linguagem oral e a uma entoao descendente (ao contrrio da entoao ascendente da pergunta...). Anunciam: ou uma citao, ou uma enumerao, ou um esclarecimento, ou uma sntese do que se acabou de dizer, ou... Usa-se antes de enumerao, de citaes, de exemplos etc. Perguntaram ao sbio: A quem queres mais, a teu irmo ou a teu amigo?. E o sbio respondeu: Quero a meu irmo, quando meu amigo. - Ponto de interrogao - usado no final de uma interrogao direta. - O que voc faria se s lhe restasse esse dia?

- Ponto de exclamao - usado principalmente no final de uma palavra exclamativa e nas interjeies. - Deus nos proteja!; Silncio!; Oh! - Parnteses - So usados para acrescentar uma informao qualquer dentro de um texto. - O primeiro beijo (convm sab-lo) no dado com a boca, mas com os olhos. - Aspas -Usa-se as aspas no fim e no comeo das citaes, para indicar estrangeirismos, indicar palavras que foram escritas de foram errada propositalmente etc.: Ele disse que o cadalo estava desamarrado. - Travesso - usado para separa oraes, para dar evidncia a alguma palavra ou expresso, para substituir a vrgula nos apostos longos e para indicar os dilogos e mudana de interlocutor nestes. ... Em compensao, como a morte, propicia um blsamo o esquecimento, - O Plano Cruzado programa de reforma monetria caracterizado pelo congelamento dos preos e pelo fim da correo monetria ... e o desestmulo especulao financeira infelizmente acabou. - Reticncias - Elas marcam um suspenso da frase, e so mais usadas para indicar uma interrupo do pensamento, uma hesitao, para realar uma palavra, para indicar ironia etc. - A vida punio, sonho, mentira... - Eu no a beijava porque... porque... porque eu tinha vergonha! - No havia motivo para tanto ... carinho.

Aqui jaz minha mulher. Agora ela repousa, e eu tambm... Exerccios

1 Qual dos textos sobre os efeitos da corte portuguesa no Brasil apresenta pontuao correta? (A) A colnia de repente viu abrirem-se suas portas, que haviam ficado fechadas durante trezentos anos. Assim, ficou fora do controle da metrpole. O contato com o mundo exterior despertou a colnia entorpecida; introduziram-se: mais pessoas, mais capital e novas idias. Como conseqncia, os brasileiros acharam que seu destino, era maior e mais importante. (B) A colnia de repente viu: abrirem-se suas portas, que haviam ficado fechadas durante trezentos anos; assim, ficou fora do controle da metrpole. O contato com o mundo exterior despertou a colnia entorpecida; introduziram-se mais pessoas, mais capital e novas idias. Como conseqncia, os brasileiros acharam que seu destino era maior e mais importante. (C) A colnia de repente viu abrirem-se suas portas que haviam ficado fechadas durante trezentos anos, assim, ficou fora do controle da metrpole. O contato com o mundo exterior despertou a colnia entorpecida: introduziram-se mais pessoas, mais capital e novas idias. Como conseqncia, os brasileiros acharam, que seu destino era maior e mais importante. (D) A colnia de repente viu abrirem-se suas portas, que haviam ficado fechadas durante trezentos anos. Assim, ficou fora do controle da metrpole. O contato com o mundo exterior despertou a colnia entorpecida: introduziram-se mais pessoas, mais capital e novas idias. Como conseqncia, os brasileiros acharam que seu destino era maior e mais importante. (E) A colnia de repente viu abrirem-se suas portas que haviam ficado fechadas durante trezentos anos, assim, ficou fora do controle da metrpole. O contato com o mundo exterior despertou a colnia entorpecida introduziram-se mais pessoas, mais capital e novas idias. Como conseqncia: os brasileiros acharam que seu destino era maior e mais importante. 2 Assinale a opo em que o sinal de dois pontos tem a mesma funo apresentada em Mas, obviamente, uma das duas

est mentindo: havia perdido o seu beb e, para compensar a dor, surrupiara o filho da outra. (l. 24-26) (A) O diretor apresentou dados convincentes: a pesquisa de opinio, o ltimo balano da empresa e cartas de clientes. (B) Os critrios adotados para admisso de funcionrios so sempre os mesmos: organizao, competncia e capacidade de trabalhar em equipe. (C) Tomar decises em momentos de crise pode ser danoso: muitas vezes um impulso substitui o bom-senso. (D) Dois motivos o levaram a pedir demisso: uma nova oferta de trabalho e a possibilidade de trabalhar no exterior. (E) Quando soube que no seria promovido, ele fez o seguinte: mandou uma carta para a vice-presidncia e marcou uma reunio com a equipe. PETROBRS 2006 3- Indique a opo em que o emprego da(s) vrgula(s) obedece norma culta. (A) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos, o Censo da Vida Marinha, que rene 1.700 cientistas de 75 pases, e deve estar concludo em 2010. (B) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos o Censo da Vida Marinha que rene, 1.700 cientistas de 75 pases, e deve estar concludo em 2010. (C) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos o Censo da Vida Marinha, que rene 1.700 cientistas de 75 pases e deve estar concludo em 2010. (D) A mais ambiciosa empreitada, para conhecer a biodiversidade dos oceanos o Censo da Vida Marinha que rene 1.700 cientistas de 75 pases, e deve estar concludo em 2010. (E) A mais ambiciosa empreitada para conhecer a biodiversidade dos oceanos o Censo da Vida Marinha, que rene 1.700 cientistas de 75 pases, e deve estar concludo, em 2010. INEA 2008 4- Qual o trecho cuja pontuao est correta? (A) Os monitores mais antigos contm vrias substncias, como chumbo, brio e fsforo que podem provocar doenas. (B) Os monitores mais antigos contm vrias substncias; como: chumbo, brio e fsforo, que podem provocar doenas. (C) Os monitores mais antigos contm vrias substncias (como chumbo, brio e fsforo) que podem provocar doenas. (D) Os monitores mais antigos contm vrias substncias, como chumbo, brio e fsforo; que podem provocar doenas. (E) Os monitores mais antigos, contm vrias substncias como chumbo, brio e fsforo que podem provocar doenas. 5 Assinale a alternativa que explica o uso das vrgulas em "As estrelas, no cu lmpido, brilhavam divinamente distantes." a) Aposto b) Coordenao de termos c) Adjunto adnominal deslocado d) Adjunto adverbial deslocado 6- Quanto pontuao, assinale a alternativa correta. a) Ao chegar, Paulo comprar o livro. b) No no ser possvel ou seja invivel. c) Amanh todos iremos ao cinema.

d) Queremos pois a sada do reitor. 7- Quais sinais de pontuao completam, respectivamente, as lacunas da frase abaixo? As alunas..........embora tivessem estudado........no experientes..........solicitaram segunda chamada. a) vrgula, dois pontos, ponto-e-vrgula, vrgula, dois-pontos b) vrgula, vrgula, vrgula, vrgula, dois-pontos c) travesso, vrgula, ponto-e-vrgula, dois-pontos, vrgula d) vrgula, vrgula, ponto-e-vrgula, vrgula, vrgula 8- (PGR) A vrgula usada em "Nos tempos atuais, no existe pas do primeiro mundo..." serve para: a) assinalar a supresso do verbo b) isolar o aposto c) separar termo coordenado d) separar orao adverbial e) isolar adjunto adverbial antecipado 9- (FMU/SP) Assinale a alternativa que contenha emprego incorreto da vrgula. a) Arrumou as malas, saiu, lanou-se na vida. b) Os visados ramos ns, e eles foram violentamente torturados. c) Eu contesto, a justia que mata. d) Preciso ouvir, disse o velho ao menino, a causa desse ressentimento. e) O perodo consta de dez oraes, porque esse o nmero exato de verbos. 10 Observe: Alguns jovens trabalham, estudam; outros, entretanto, s vivem custa dos pais.. A frase acima poderia ser redigida de modo diferente, sem desobedecer regra da pontuao em: a) Alguns jovens, trabalham. Estudam. Outros, entretanto, s vivem custa dos pais. b) Alguns jovens trabalham, estudam. Outros entretanto s vivem custa dos pais. c) Alguns jovens trabalham estudam. Outros, entretanto, s vivem custa dos pais. d) Alguns jovens trabalham, estudam. Outros, entretanto, s vivem custa dos pais. 11- A pontuao mal colocada prejudica a compreenso da frase em: a) O caso, a meu ver, exige maiores reflexes. b) O governo, todo ano, tomava novas medidas. c) Ele, engenheiro daqui, excelente companheiro. d) A me, destes dois alunos, Ana, est chegando. PERODO SIMPLES 1-Termos essenciais da orao Sujeito: o termo da orao com o qual o verbo concorda em nmero e pessoa, e, ainda, o termo sobre o qual dada uma informao. Pode ser agente, quando pratica a ao, ou paciente, quando sofre a ao. Machado de Assis escreveu extraordinrios romances. sujeito agente Extraordinrios romances foram escritos por Machado de Assis. sujeito paciente foram aprovadas.........os alunos..........mais

 Predicado: termo da orao que contm a informao sobre o sujeito, e sempre possui um verbo. Pode-se dizer que tudo aquilo que resta na orao alm do sujeito (e o vocativo, quando houver). Verbos nocionais e no-nocionais: para que ocorra uma orao, haver um verbo, o que imprescindvel num predicado. Os verbos nocionais exprimem processos que indicam ao, acontecimento, fenmeno natural, desejo, atividade mental. Estes so os verbos que so ncleos dos predicados. Ex.: desejar, ocorrer, suceder, raciocinar, considerar, trovejar, querer, nascer, andar etc. Os verbos no-nocionais exprimem estado, sendo mais conhecidos como verbos de ligao. Estes fazem parte do predicado, mas no atuam como ncleo. Ex.: ser, estar, permanecer, ficar, continuar, tornar-se, virar, andar, achar-se, passar, acabar, persistir etc. Alguns verbos s podero ser classificados como nocionais ou no a partir do contexto em que usado: Ela anda cinco quilmetros por dia. O verbo exprime uma ao. Ela anda meio abatida. Predomina a informao acerca do estado do sujeito. Verbos transitivos e intransitivos: so os verbos nocionais, que podero vir ou no acompanhados de complementos, conforme sua transitividade. O verbo que, para ter seu sentido completo na orao, necessita que seu significado transite a um complemento chamado de transitivo. J aquele que tem seu sentido completo em si mesmo, sem que haja necessidade de que seu significado transite a um complemento verbal, chamado de intransitivo. Ex.: Os turistas compraram souvenirs de Paris. O sentido do verbo comprar no seria completo se no houvesse o complemento souvenirs. Cazuza morreu em decorrncia de Aids em 1990. O verbo morrer no necessita de complemento verbal para que seu sentido seja completo. Quando o complemento de um verbo transitivo no introduzido por preposio obrigatria, o verbo transitivo direto; quando o complemento introduzido por preposio obrigatria, ele transitivo indireto. Ex.: Levaram os livros. Levar algo Duvida-se de verdades indiscutveis. Duvida-se de algo Enviei o convite a todos. Enviei algo Tipos de sujeito Sujeito determinado: o sujeito que se pode identificar com preciso a partir da concordncia verbal. Ex.: Faltou-me coragem naquele momento. Msica e literatura fazem bem alma. Na primeira orao, chamamos o sujeito de simples, pois apresenta um nico ncleo; j na segunda, apresenta dois ncleos; chamamos este, pois, de sujeito composto, nomenclatura dada queles que possuem dois ou mais ncleos. O sujeito chamado oculto ou elptico aquele em que o ncleo do sujeito determinado encontra-se implcito na forma verbal. Ex.: Sinto muito a falta dela (sujeito eu); Os garotos esto jogando bola. Quebraram mais uma vidraa (sujeito: eles- os garotos). Sujeito indeterminado: aquele que no se quer ou no se pode identificar claramente. H duas maneiras de indeterminar o sujeito de uma orao na lngua portuguesa: a) verbo colocado na 3 pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado anteriormente: Procuraram voc ontem noite. Esto pedindo sua presena l fora. b) verbo acompanhado do pronome se, que o ndice de indeterminao do sujeito. Ocorre com verbos transitivos indiretos, intransitivos e verbos de ligao. Obrigatoriamente, o verbo fica na 3 pessoa do singular: Vive-se melhor fora das grandes cidades. Precisa-se de professores de ingls. Trata-se de casos delicadssimos. -se muito pretensioso na adolescncia. Oraes sem sujeito: so oraes constitudas apenas de predicado; nelas ocorrem os chamados verbos impessoais. a) verbos que exprimem fenmenos da natureza: Anoiteceu sobre a cidade. Est amanhecendo. Choveu pouco ontem. b) verbos estar, fazer, haver e ser quando usados para indicar idia de tempo ou fenmeno natural:

Est cedo. Eram nove e quinze. Faz muito frio na Europa. H meses a temperatura no sobe. Faz dois anos que no recebo cartas dela. c) verbo haver quando exprime existncia ou acontecimento: H boas razes para suspeitarmos dele. Houve vrios bate-bocas na sala. Com exceo do verbo ser, que, quando indica tempo, varia de acordo com a expresso numrica que o acompanha, os demais verbos impessoais devem ser sempre usados na terceira pessoa do singular. Tipos de predicado Predicado verbal: quando o ncleo sempre um verbo intransitivo O aluno chegou ou transitivo direto: O aluno acertou as questes; indireto: O aluno respondeu s questes. Predicado nominal: quando atribui ao sujeito uma qualidade ou estado e composto por verbo de ligao mais o predicativo do sujeito, que normalmente um adjetivo O aluno aplicado. Predicado verbo-nominal: quando atribui ao sujeito uma ao e tambm uma qualidade ou estado, e constitudo de verbo (no de ligao) + predicativo do sujeito, quando a qualidade ou estado refere-se ao sujeito, ou do objeto, quando se refere ao objeto. Ex.: O aluno chegou atrasado. verbo intransitivo + predicativo do sujeito A empregada chamou a patroa de m. verbo trans. direto + objeto direto + predicativo do objeto direto O Brasil gosta de seu povo esperanoso. verbo trans. indireto + objeto indireto + predicativo do objeto indireto 2- Termos integrantes da orao Objeto direto: termo que complementa o sentido do verbo transitivo, geralmente, sem o auxlio da preposio. Os cientistas estudam o planeta vermelho. H a ocorrncia de objeto direto introduzido por preposio, o chamado objeto direto preposicionado; ocorre no porque o verbo exige, mas por outras razes, como para enfatizar algum elemento ou por exigncia do complemento, que pode ser um pronome indefinido ou oblquo tnico. Ex.: Cumpri com a minha palavra. O novo horrio incomoda a mim. Objeto indireto: termo que complementa o sentido do verbo transitivo com o auxlio da preposio. Algumas pessoas no acreditam em mim. MORFOSSINTAXE

Classes das Palavras

Funes Sintticas

Artigo: modifica ou cria substantivo

Adjunto adnominal caracterstica

Numeral: I. Adjetivo: antecede o substantivo II. Substantivo: substitui o substantivo I. Adjunto adnominal caracterstica II. Funes tpicas do substantivo

Pronome: I. Adjetivo: antecede o substantivo I. Adjunto adnominal caracterstica

II. Substantivo: substitui o substantivo

II. Funes tpicas do substantivo

I. Adjunto adnominal caracterstica Adjetivo: II. Predicativo circunstncia

Substantivo:

Desempenha todas as funes como ncleo

Verbo:

Desempenha a funo de ncleo oracional

Advrbio:

Adjunto adverbial circunstncia

No desempenha funo, apenas sentido (valor nocional) ou conecta-se a termos ou a oraes por questes de regncia (valor relacional). Preposio:

No desempenha funo, apenas sentido (valor nocional) Interjeio:

No desempenha funo, apenas sentido (valor nocional), conectando-se a termos ou a oraes. Conjuno:

1) Um homem, ensandecido, atacou duas mulheres indefesas. Anlise morfossinttica: O = artigo definido em funo de adjunto adnominal; homem = substantivo em funo de ncleo do sujeito; ensandecido = adjetivo em funo de predicativo (circunstancial); atacou = verbo transitivo direto como ncleo do predicado verbal; duas = numeral adjetivo em funo de adjunto adnominal; mulheres = substantivo em funo de ncleo do objeto direto; indefesas = adjetivo em funo de adjunto adnominal. 2) Ah! Minhas filhas e eu sempre samos a passeio, quando o sol procura a lua: dois que se amam, mas jamais se encontram. Anlise morfossinttica:

Ah! = interjeio, indicando alegria; Minhas = pronome possessivo adjetivo em funo de adjunto adnominal; filhas = substantivo em funo de ncleo 1 do sujeito composto; e = conjuno coordenativa aditiva, ligando ncleos da mesma funo; eu = pronome substantivo (do caso reto) em funo de ncleo 2 do sujeito composto; sempre = advrbio em funo de adjunto adverbial de tempo; samos = verbo intransitivo como ncleo do predicado verbal; a = preposio de valor nocional (finalidade); passeio = substantivo em funo de ncleo do adjunto adverbial de finalidade; quando = conjuno subordinativa temporal, ligando-se orao nmero 1 (principal); o = artigo definido em funo de adjunto adnominal; sol = substantivo em funo de ncleo do sujeito da 2 orao; procura = verbo transitivo direto como ncleo do predicado verbal; a = artigo definido em funo de adjunto adnominal; lua = substantivo em funo de ncleo do objeto direto; dois = numeral substantivo (substitui sol e lua) em funo de ncleo do sujeito da 4 orao; que = pronome substantivo relativo em funo de sujeito da 3 orao; se = pronome reflexivo recproco em funo de objeto direto; amam = verbo transitivo direto como ncleo do predicado verbal; mas = conjuno coordenativa adversativa, ligando-se orao nmero 3; nunca = advrbio em funo de adjunto adverbial de tempo; se = pronome reflexivo recproco em funo de objeto direto; encontram = verbo transitivo direto como ncleo do predicado verbal; Principais dvidas: Adjunto Adnominal x Complemento Nominal 1. Adjunto Adnominal o termo acessrio da orao que vem junto ao nome, atribuindo-lhe qualidade, estado, caracterstica ou indicando posse, restrio e especificao. Vem expresso na orao por: N umerais (com funo adjetiva) = Ex.: Saram cerca de vinte rapazes. A rtigos (definidos ou Indefinidos) = Ex.: O caderno j foi todo escrito. P ronomes Adjetivos = Ex.: Aquele menino meu primo. A djetivos = Ex.: O rapaz alto faltou. L ocues adjetivas = Ex.: O relgio do rapaz est atrasado. B. Complemento Nominal o termo de valor transitivo, obrigatoriamente preposicionado (exceto em casos oracionais, quando, por questes estilsticas, dispensa-se a preposio), que completa o sentido de um substantivo abstrato, de um adjetivo ou de um advrbio. Exemplos: a) O filme foi til a todos. = CN do adjetivo b) A procura da verdade o preocupava. = CN do substantivo abstrato c) A sentena saiu desfavoravelmente ao ru. = CN do advrbio

 frequente a confuso entre Adj. Adn. e CN 1- O termo que aparecer em referncia a um substantivo concreto ser sempre Adj.Adn.: Caneta de ouro mais cara que a de prata. 2- O termo que aparecer em referncia a um advrbio ou adjetivo ser sempre CN: Ela rica de amor. Agiu bondosamente no caso da idosa perdida 3- Se o substantivo a que o termo se referir for abstrato, teremos: Se o termo vier com preposio diferente de sem ou de CN: A ida ao cinema agradvel. A f em Deus deve ser incondicional. 4- Se o termo vier com a preposio de, com funo de agente ser Adj. Adn.; caso paciente, CN: A inveno de Belll foi o telefone. (Bell inventou = Adj.Adn.) A inveno do telefone foi til. (o telefone foi inventado = CN) 5-Quando se puder acrescentar um agente da passiva, depois do termo questionado, acha-se o CN: A venda do objeto foi autorizada (pelo Marchand) 6- Os substantivos abstratos cognatos de verbos transitivos admitem CN: As respostas s provas estavam corretas. Aposto x Predicativo x Adjunto Adnominal x Adjunto Adverbial A. Aposto termo de natureza substantiva que explica outro de natureza semelhante. Exemplo: O pai, um sonhador, desejava que o filho se tornasse jogador de futebol. Comentrios: Sonhador, essencialmente adjetivo, em funo do contexto em que se insere, pois precedido de termo adnominal, tornou-se substantivo; por isso, aposto explicativo do substantivo pai. B. Predicativo termo de natureza adjetiva que atribui circunstncia a termo de natureza substantiva. Exemplo: O pai, sonhador, desejava que o filho se tornasse jogador de futebol. Comentrios: Sonhador , nesse caso, adjetivo modificando substantivo, atribuindo a ele uma circunstncia; por isso, predicativo de pai. C. Adjunto Adnominal termo de natureza adjetiva que especifica o substantivo, ligando-se diretamente a ele, com o fim de demonstrar uma caracterstica natural. Exemplo: O pai sonhador desejava que o filho se tornasse jogador de futebol. Comentrios: Sonhador , nesse caso, adjetivo modificando substantivo, denotando uma caracterstica natural; por isso, adjunto adnominal de pai. D. Adjunto Adverbial termo de natureza adverbial que atribui circunstncia a termo de natureza adjetiva, verbal ou semelhante. Exemplo: O pai agiu rpido para que o filho se tornasse jogador de futebol. Comentrios: Rpido nesse caso a forma adjetiva primitiva do advrbio derivado rapidamente. Isso ocorre porque modifica o sentido do verbo, atribuindo-lhe uma circunstncia de modo

PERODO COMPOSTO ORAES COORDENADAS So aquelas que no dependem uma da outra sintaticamente, ou seja, uma no funo sinttica da outra. So classificadas como: Quanto ao conectivo: Sindticas: ligadas por conectivo, que s pode ser uma conjuno coordenativa. Assindticas: no ligadas por conectivo. Quanto funo (ou valor): - Aditiva: denota adio, soma; ou seja, fatos ou acontecimentos dispostos em sequncia. E, nem. Ela no trabalha nem estuda - Adversativa: denota oposio, contraste; exprime fatos ou conceitos que se opem ao que se declara na orao coordenada anterior. Mas, porm, entretanto, todavia, contudo. O time jogou bem, mas (entretanto, porm) no conseguiu a vitria. - Alternativa: exprime fatos ou conceitos que se alternam ou se excluem mutuamente. Ou, ora...ora, quer...quer, ou...ou. Fale agora, ou cale-se para sempre. Ora age com calma, ora trata a todos com muita aspereza. - Conclusiva: expressa uma concluso lgica que se obtm a partir dos fatos ou conceitos expressos na orao anterior. A conjuno pois, como conclusiva, vir sempre posposta a algum termo da orao adverbial. Portanto, logo. No tenho essa quantia, no posso, pois, pagar. Penso, logo existo. - Explicativa: expressa a justificativa de uma ordem, sugesto ou suposio. Pois, que, porque, porquanto. Choveu durante a noite, porque as ruas esto molhadas. Obs.: Ele no aprende, porque no estuda- causa. Fale baixo, porque h gente dormindo explicativa. Depois do verbo no Imperativo, impossvel ocorrer orao causal: ser sempre explicativa. Tenha pacincia, pois/porque tudo passa.

SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS Substantiva por exercer funo de Substantivo. -Subjetiva: a orao principal exige sujeito. A principal inicia-se geralmente por Convm, preciso, necessrio etc. Aparece depois da principal. Convm que comeces logo a estudar. -Predicativa: a orao principal tem sujeito, mas exige predicativo do sujeito. Complementa VL, na maioria ser. O difcil que as vagas cheguem para todos.

Obs.: Recordar viver. -Objetiva Direta: a orao principal exige objeto direto. Descobrirei se ele chegou tarde. -Objetiva Indireta: a orao principal exige objeto indireto. Necessito de que me ds teu apoio. -Completiva Nominal: a orao principal exige um complemento nominal. Eu sou favorvel a que se aumentem as vagas. Completiva Nominal sem prep. Estava desejoso que ele viesse hoje. -Apositiva: a orao principal requer um aposto. Disse-me a verdade: serei aprovado. Reduzidas de infinitivo quase impossvel descrever a cena. SUBJ Mandei-os sentar. Fingia no prestar ateno. OD No gosta de emprestar livros. OI Estava ansioso para voltar. Tinha certeza de ser aprovado. CN O difcil saber perder. PRED Corria um boato: terem fugido os prisioneiros. APOS SUBORDINADAS ADJETIVAS As oraes adjetivas podem ser restritivas ou explicativas, introduzidas pelos pronomes relativos que, quem, o qual, cujo etc.: -Restritivas: equivalem a adjuntos adnominais e se apresentam sem vrgula ou sinal de pontuao. O autor cuja obra estou lendo um notvel estilista. s um dos raros homens que tm o mundo nas mos. No conheo o homem do qual me falas. Ocorrero na forma reduzida com o verbo em todas as formas nominais: J viu os livros chegados ontem da Frana?; Eu vi crianas brincando na rua; H problemas a resolver. -Explicativas: acrescentam uma qualidade acessria; equivalem a apostos explicativos e se apresentam com vrgula ou sinal de pontuao. A Terra, que um planeta, gira em torno do sol. Deus, que justo, dar a cada um segundo as suas obras. Reduzidas, derivando de desenvolvidas por transformao de reduo elipse do pronome e do verbo. O professor, formado em Direito, competente. As crianas. brincando, no queriam voltar. SUBORDINADAS ADVERBIAIS

Exercem a funo de adjunto adverbial da orao principal. -Causal: exprime uma causa, motivo, razo em relao principal. porque e como (iniciando) No fui, porque chovia. Como chovia, no fui. Como voc no fala, falaremos ns. Reduzidas: Foi despachado por no trabalhar. Tendo faltado a seus deveres, foi despachado. -Comparativa: representa o segundo termo de uma comparao. A luz mais veloz que o som. A preguia gasta a vida como a ferrugem consome o ferro. -Concessiva: exprime um fato que se concede, que se admite, que no interfere na orao principal; de fato, quando se faz uma concesso, no se faz o que esperado, o que normal: quebra-se uma expectativa. Predomina o modo Subjuntivo, preferentemente, o tempo imperfeito. Embora chova, iremos cidade. Por mais que gritasse, no me ouviram. Reduzidas: Apesar de estudar muito, foi reprovado. Mesmo relido o livro, no entendeu metade. -Condicional: exprime condio, hiptese. Ocorre o imperfeito do subjuntivo quando a condio hipottica ou irrealizvel. Irei festa, se me convidarem. Tudo vale a pena, se a alma no pequena. Se viesse o sol, tudo mudava. Reduzidas: Estudando, aprenders. Feita com amor, qualquer ao educa. -Conformativa: exprime acordo ou conformidade de um fato com o outro. Fiz tudo conforme voc me recomendou. O jornal, como sabemos, um grande veculo de informao. -Consecutiva: exprime uma conseqncia, um resultado. A fumaa era tanta que eu mal podia abrir os olhos. Foi tal o esforo que caiu desmaiado. -Final: exprime finalidade, objetivo, propsito. O imperfeito do Subjuntivo predominante. Afastou-se para que no o vissem. Tudo fiz, para que ele aprendesse. Reduzida: Estuda muito para fazer bons exames. -Proporcional: denota proporo. medida que se vive, mais se aprende. Quanto mais se tem, (tanto) mais se quer. -Temporal: indica o tempo em que se realiza o fato expresso na orao principal.

Quando voc foi embora, fez-se noite em meu viver. Mal voc saiu, ela ligou. Reduzidas: Antes de sair, falou-me. Chegando estao, pagou a passagem. Feitas as partes, assim falou o leo. EXERCCIOS 1 Assinale a alternativa em que aparece uma orao coordenada. a) Aquela senhora tem um piano Que agradvel mas no o correr dos rios Nem o murmrio que as rvores fazem... b) deixai-me agora falar do fruto que me fascina, pelo sabor, pela cor c) ... voc o grito Que ningum ouviu no teatro. O fogo eterno e a morte d) ... que dizer do poeta numa prova escolar? Que ele meio pateta? 2 Assinale a alternativa que contm uma orao substantiva apositiva. a) O homem, que tem todas as condies de melhorar o mundo, age olhando para o prprio umbigo. b) Infelizmente aqueles alunos nada sabiam comentar a respeito de Calabar, pea teatral de Chico Buarque. c) S uma notcia foi motivo de festa: que veriam novamente aav. d) Desejando voltar, dizia o pai comovido ao filho, no hesite: estaremos aqui. 3 Marque a alternativa que contm uma orao necessariamente adjetiva restritiva devido ao seu sentido. (Para esta questo foram retiradas as vrgulas existentes.) a) A Terra que gira em torno do Sol conhecida como planeta gua. b) A gramtica normativa cuja funo prescrever as regras do bem falar e escrever estudada na escola. c) Meus pais a quem quero muito bem so as pessoas mais importantes na minha vida. d) O pas onde nasci fica na Amrica Latina. 4 A conjuno coordenativa destacada recebe a classificao de conclusiva em: a) Meu filho ganhou um cachorro, portanto tornou-se responsvel por ele. b) Antnio quer ser o primeiro colocado na escola, porm no estuda. c) Ou obedecia aos seus pais, ou era castigado. d) A professora cumprimentou os alunos e comeou a aula.

5 - Assinale a alternativa em que a orao em destaque classifica-se como subordinada substantiva. a) No conversem alto, que eu preciso concentrar-me na leitura. b) Exigia apenas que as regras de boa conduta social fossem respeitadas. c) Ele ficou to emocionado, que no conseguiu proferir uma palavra sequer. d) S depois de muito tempo percebi o verdadeiro valor que as pequenas coisas tm na nossa vida. 6 - Marque a alternativa em que a relao de sentido entre a orao principal e a subordinada adverbial foi indicada de maneira incorreta entre parnteses. a) Fiz-lhe um sinal que se calasse. (finalidade) b) Que seja tudo como Deus quiser! (comparao) c) Como j terminei minhas obrigaes, no voltarei amanh. (causa) d) Por mais que ele se esforce, nunca agrada namorada. (concesso) 7 Marque a alternativa cuja orao em destaque desempenha a mesma funo sinttica da seguinte orao destacada: O Brasil o pas onde a natureza abundante. a) A natureza no Brasil to exuberante que encanta pessoas do mundo inteiro. b) Queremos que haja as mesmas oportunidades para todos. c) Muitas pessoas no conhecem onde fica a sede do governo. d) desenvolvido o pas cujas leis so rigorosamente respeitadas. 8 - Marque a alternativa em que a conjuno se estabelece a mesma relao de sentido que se verifica entre as seguintes oraes: O acusado ser absolvido, caso o seu advogado prepare uma boa defesa. a) Ele me perguntou se eu o acompanharia festa. b) Se voc no consegue esquec-lo, por que no o procura? c) Se todos colaborarem, terminaremos o servio antes do prazo. d) Queria saber se o resultado do concurso j tinha sido publicado.

CONCORDNCIA VERBAL a concordncia entre o verbo e seu sujeito. 1) Regra geral O verbo concorda com o sujeito em nmero e pessoa. Ex.: O carro parou. Os carros pararam. Eu estudei. Ns estudamos. CASOS PARTICULARES 1) Sujeito composto leva o verbo ao plural. Ex.: Pedro e Joana estudam para concursos.

Observaes a) Se o sujeito composto estiver aps o verbo, pode haver a concordncia atrativa, ou seja, com o ncleo mais prximo. Ex.: Estudam para concursos Pedro e Joana. (concordncia gramatical ou lgica) Estuda para concursos Pedro e Joana. (concordncia atrativa) b) Sujeito formado por sinnimos leva o verbo ao singular. Ex.: A ira e a raiva far dele um infeliz. 2) Verbo haver, significando existir, no admite plural, mesmo quando acompanhado de verbo auxiliar. Ex.: Havia muitos riscos. (Existiam muitos riscos) Houve inmeras dificuldades. (Existiram inmeras dificuldades) Deve haver reclamaes. (Devem existir reclamaes) 3) Verbos haver e fazer, indicando tempo, no admitem plural. So verbos impessoais. Ex.: Faz dois meses que no jogo futebol. H muitos dias que no saio. 4) Concordncia de QUE e QUEM QUE: leva o verbo a concordar com o antecedente. Ex.: Fui eu que notei o problema. QUEM: leva o verbo 3 p.s., ou a concordar com o antecedente. Ex.: Fui eu quem notou o problema. Fui eu quem notei o problema. 5) Verbos dar, bater, tocar e soar, indicando horas. Ex.: J deram quatro horas. (sujeito: quatro horas) O relgio j deu quatro horas. (sujeito: O relgio) No relgio j deram quatro horas. (sujeito: quatro horas) Obs.: Na ltima frase, no relgio (com preposio) adjunto adverbial; o sujeito volta a ser quatro horas, por isso o verbo vai ao plural. 6) Sujeito formado por pessoas gramaticais diferentes. Ex.: Eu, tu e ele diremos a verdade. (eu, tu e ele = ns) Tu e ele direis (diro) a verdade. (tu e ele = vs- ns) 7) Sujeito plural com artigo plural: a concordncia com o artigo, mesmo que se trate de unidade (nome de livro, pas etc.) Ex.: Os Sertes foram escritos por Euclides da Cunha. Os Estados Unidos assinaram o tratado. Observaes a) Sem artigo, verbo no singular. Ex.: Minas Gerais tem muitas fazendas. b) Com o sujeito livro (ou sinnimos), verbo no singular. Ex.: O livro Os Sertes foi escrito por Euclides da Cunha. c) Com o verbo ser e a palavra livro (ou sinnimos) na funo de predicativo, a concordncia opcional.

Ex.: Os Sertes um grande livro. Os Sertes so um grande livro. 8) Sujeito formado por pronome indefinido (ou interrogativo) e pronome pessoal. Ex.: Algum de ns chegar l. Alguns de ns chegaremos l. Alguns de ns chegaro l. 9) Sujeito formado por um dos que e um e outro: concordncia opcional. Ex.: Era um dos que mais falava. Era um dos que mais falavam. Um e outro atleta completou a prova. Um e outro atleta completaram a prova. 10) Sujeito formado por um ou outro e nem um nem outro: verbo no singular. Ex.: Um ou outro far o trabalho. Nem um nem outro pde colaborar. Obs.: Alguns autores admitem o verbo no plural, no caso de nem um nem outro. uma situao polmica. 11) Expresses do tipo a maioria de, a maior parte de, grande parte de e semelhantes mais palavra no plural: concordncia opcional. dada nfase ao conjunto quando no singular. Ex.: A maioria dos estudantes compareceu. A maioria dos estudantes compareceram. 12) As expresses perto de e cerca de levam o verbo a concordar com o numeral. Ex.: Cerca de vinte pessoas estavam na loja. 13) Concordncia com mais de e menos de. Com numeral um: verbo no singular. Ex.: Mais de um colono ter ajuda. Com dois em diante: verbo no plural. Ex.: Mais de dez colonos tero ajuda. Mais de um exige plural se houver idia de reciprocidade ou estiver repetido. Ex.: Mais de um jogador se ofenderam. Mais de um livro, mais de um jornal sero vendidos. 14) Com=e, verbo no plural: O mestre com o boleiro fizeram a emenda. Quando adjunto adverbial, concorda com o sujeito: A viva, com o resto da famlia, mudara-se para Vila Isabel. 15) Sujeito composto ligado por ou: quando indica excluso ou retificao, o verbo concordar com o mais prximo: Mara ou Clia casar comigo; O aluno ou os alunos cuidaro da festa. Se a idia expressa se refere a todo sujeito, o verbo ir para o plural: O rico ou o pobre no fogem ao seu destino. 16) Verbo ser.

 Indicando horas ou datas: concordncia com o numeral. Ex.: J so dez horas. Hoje so cinco de agosto. Obs.: Com a palavra dia expressa, verbo no singular. Ex.: Hoje dia cinco de agosto. Sujeito formado por tudo, nada, isto, isso, aquilo, o: concordncia opcional. Ex.: Tudo eram alegrias. Tudo era alegrias. O que disse eram bobagens. O que disse era bobagens. So invariveis as expresses que indicam quantidade ( pouco, muito), preo ( o preo), distncia ( a distncia). Ex.: Nove metros pouco. Cem reais o preo. Vinte quilmetros era a distncia. Os pronomes interrogativos que e quem levam o verbo a concordar com o predicativo. Ex.: Quem so vocs? Que eram, afinal, os problemas? O verbo ser sempre concorda com a pessoa ou o pronome pessoal, no importando a ordem da frase. Ex.: Carlos era as alegrias da famlia. As alegrias da famlia era Carlos. Ns ramos as alegrias da famlia. As alegrias da famlia ramos ns. Obs.: quando se faz referncia a partes do corpo, o verbo fica no plural: Santinha eram dois olhos mopes, quatro incisivos claros flor da boca. 17) Verbo parecer. Ex.: Parecem brincar as crianas. Parece brincarem as crianas. No primeiro caso, temos uma locuo verbal, cujo verbo auxiliar parecem, concordando com o sujeito as crianas. No segundo, h duas oraes, sendo a orao do infinitivo sujeito da primeira. Pode-se escrever, tambm: "Parece que brincam as crianas", sendo a segunda orao (que brincam as crianas) o sujeito da primeira (parece). Observaes a) Fica errado colocar os dois no plural. Ex.: Parecem brincarem as crianas. b) Tome cuidado com as inverses, pois a frase continua correta. Ex.: As crianas parece brincarem. As crianas parece que brincam. 18) Sujeito formado por frao: verbo concorda com o numerador. Ex.: Um quarto dos assistentes aplaudiu. Dois quartos dos assistentes aplaudiram. 19) Com as expresses numricas de porcentagem, o verbo concorda com numeral, podendo concordar com o termo preposicionado ou: Trinta por cento do Brasil assistiu...; Trinta por cento dos brasileiros assistiram... 20) Sujeito composto por palavras sinnimas ou como um todo indiviso, o verbo vai para o plural, sendo que aceito o singular pela norma culta. Seu orgulho e sua soberba estavam neste baro/ Triste ventura e negro fado os chama...

21) Quando o sujeito composto por uma gradao de idias, o verbo vai para o plural, normalmente, podendo concordar com o ltimo ncleo: A sade, a fora, a vitalidade faziam-me(fazia-me) ver as coisas diferentes 22) Sujeito composto por infinitivo, verbo no singular: Fazer e escrever a mesma coisa. Aceita-se o plural quando so contrrios: Em sua vida, se alternam rir e chorar.

CONCORDNCIA NOMINAL 1- Adjetivo posposto a dois ou mais substantivos: a- Adjunto adnominal: quando o adjetivo posposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, poder concordar com o elemento mais prximo ou com a soma deles. Ex. O Estado compra carros e mas argentinas. O Estado compra carros e mas argentinos. H trs casos em que o adjunto adnominal concordar apenas com o elemento mais prximo: 01) Se qualificar apenas o elemento mais prximo: Ex. Comprei culos e frutas frescas. 02) Se os substantivos forem sinnimos: Ex. Desrespeitaram o povo e a gente brasileira. 03) Se os substantivos formarem gradao: Ex. Foi um olhar, uma piscadela, um gesto estranho. b- Predicativo do sujeito: quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, dever concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramticos que admitam a concordncia tambm com o elemento mais prximo. Ex. O operrio e a esposa, preocupados, saram para o trabalho. c- Predicativo do objeto: quando o adjetivo imediatamente posposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, dever concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramticos que admitam a concordncia tambm com o elemento mais prximo. Ex. Encontrei o operrio e a esposa preocupados com a situao da empresa. Obs.: Uma maneira fcil de se estabelecer a diferena entre o adjunto adnominal e o predicativo quando substitumos o substantivo por um pronome: todos os adjuntos adnominais que gravitam ao redor do substantivo tm de acompanhlo nessa substituio, ou seja, os adjuntos adnominais desaparecem. Portanto, se o adjetivo no desaparecer na substituio, ser predicativo. Ex.: Encontrei-os preocupados com a situao. 2- Adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos: a- Adjunto adnominal: quando o adjetivo anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como adjunto adnominal e estiver qualificando todos os substantivos apresentados, dever concordar apenas com o elemento mais prximo. Ex. Trouxe belas rosas e cravos. b- Predicativo do sujeito: quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do sujeito, dever concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramticos que admitam a concordncia tambm com o elemento mais prximo. Ex. Preocupados, o operrio e a esposa saram para o trabalho.

c- Predicativo do objeto: quando o adjetivo imediatamente anteposto a dois ou mais substantivos funcionar como predicativo do objeto, dever concordar com a soma dos elementos, apesar de existirem gramticos que admitam a concordncia tambm com o elemento mais prximo. Ex. Encontrei preocupados com a situao da empresa o operrio e a esposa. 2- Dois ou mais adjetivos, modificando um s substantivo: quando houver apenas um substantivo qualificado por dois ou mais adjetivos, h duas maneiras de se construir a frase: a- Coloca-se o substantivo no plural, e enumeram-se os adjetivos. Ex. Ele estuda as lnguas inglesa e francesa. b- Coloca-se o substantivo no singular, e, ao se enumerarem os adjetivos, acrescenta-se artigo a cada um deles. Ex. Ele estuda a lngua inglesa e a francesa. Casos Especiais 1- Obrigado / Mesmo / Prprio: esses trs elementos concordam com o substantivo ou com o pronome a que se referem, ou seja, se o substantivo for feminino plural, usam-se mesmas, prprias e obrigadas. Caso a palavra mesmo significar realmente, ficar invarivel. Ex. Elas mesmas disseram, em coro: Muito obrigadas, professor. Os prprios jogadores reconheceram o erro. As meninas trouxeram mesmo o radialista. 2- S / Ss: essa palavra concordar com o elemento a que se refere, quando significar sozinhos, sozinhos, sozinha, sozinhas; ficar invarivel, quando significar apenas, somente. A locuo a ss sempre invarivel. Ex. S as garotas queriam andar ss; os meninos queriam a companhia delas. Gosto de estar a ss. 3- Quite / Anexo / Incluso: Esses trs elementos concordam com o substantivo a que se referem. Ex. Deixarei as promissrias quites, para no ter problemas. Anexas, seguem as fotocpias dos documentos solicitados. Esto inclusos o caf da manh e o almoo. 4- Meio: concordar com o elemento a que se referir, quando significar metade; ficar invarivel, quando significar um pouco, mais ou menos. Quando formar substantivo composto, ambos os elementos variaro. Ex. Era meio-dia e meia. Ela estava meio nervosa. Os meios-fios foram construdos em lugar errado. 5- Verbo de ligao + Predicativo do sujeito: quando o sujeito for tomado em sua generalidade, sem qualquer determinante, o verbo ser - ou qualquer outro verbo de ligao - ficar no singular e o predicativo do sujeito no masculino, singular. Se o sujeito vier determinado por qualquer palavra, a concordncia do verbo e do predicativo ser regular, ou seja, concordaro com o sujeito em nmero e pessoa. Ex.: Caminhada bom para a sade. Esta caminhada est muito boa. proibido entrada Est proibida a entrada. 6- Menos / Pseudo: essas duas palavras so sempre invariveis. Ex. Houve menos reclamaes dessa vez. As pseudo-escritoras foram desmascaradas.

7- Muito / Bastante: quando modificarem substantivo, concordaro com ele, por serem pronomes indefinidos adjetivos; quando modificarem verbo, adjetivo, ou outro advrbio, ficaro invariveis, por serem advrbios. Bastante tambm ser adjetivo, quando significar que basta, que satisfaz. Ex.: Bastantes funcionrios ficaram bastante revoltados com a empresa. H provas bastantes de sua culpa. 8- Possvel: em frases enfticas, como o mais, o menos, o melhor, o pior, as mais, os menos, os piores, as melhores, a palavra possvel concordar com o artigo. Ex. Visitei cidades o mais interessantes possvel. Visitei cidades as mais interessantes possveis. Exerccios 1- Os mares parecem guardar a resposta sobre a origem da vida... (l. 3-4) Indique a opo que NO reescreve adequadamente a sentena acima, de acordo com a norma culta. (A) Os mares parecem que guardam a resposta sobre a origem da vida. (B) Os mares guardam parece a resposta sobre a origem da vida. (C) Parecem os mares guardarem a resposta sobre a origem da vida. (D) Parece que os mares guardam a resposta sobre a origem da vida. (E) Que os mares guardam a resposta para a origem da vida parece. 2- (AFC 2002) Assinale a norma gramatical que justifica, com correo e propriedade, a flexo plural do verbo ser no perodo abaixo. J mais do que conhecido que o principal problema do sistema tributrio nacional so justamente as contribuies, e no os impostos propriamente ditos. (Revista CNT, Lixo tributrio) a) Com os verbos ser e parecer a concordncia se faz de preferncia com o predicativo, se este plural. (Luiz Antonio Sacconi) b) Nas frases em que ocorre a locuo invarivel que, o verbo concorda com o substantivo ou pronome que a precede, pois so eles efetivamente o seu sujeito. (Celso Cunha & Lindley Cintra) c) Se tanto o sujeito como o predicativo forem personativos e nenhum dos dois for pronome pessoal, a concordncia ser facultativa (pode-se concordar com o sujeito ou o predicativo). (Dileta S. Martins & Lbia S. Zilberknop) d) Expresses de sentido quantitativo (...) acompanhadas de complemento no plural admitem concordncia verbal no singular ou no plural. (Manual de Redao da Presidncia da Repblica) e) Se o sujeito composto tem os seus ncleos ligados por srie aditiva enftica (...), o verbo concorda com o mais prximo ou vai ao plural (o que mais comum quando o verbo vem antes do sujeito).(Evanildo Bechara) 3- (TRF/2000) Assinale a opo em que h erro gramatical. Ao contrrio das flutuaes do nvel de atividade, os processos de ajuste econmico tendem(A) a gerar mudanas estruturais na economia. Como esses processos requerem(B) tempo para serem(C) realizados, enquanto trabalhadores esto se movendo de um emprego para outro, a magnitude desses custos e a rapidez com que o mercado se ajusta s(D) novas condies de funcionamento da economia depende(E), em grande medida, do grau de flexibilidade do mercado de trabalho.

(Edward Amadeo et al., com adaptaes) a) A b) B c) C d) D e) E Considere o trecho abaixo, transcrito com erros, para responder s questes 74 e 75. As verses anteriores sobre a existncia, no Novo Mundo, de alguma nao de mulheres adversas ao jugo varonil, deviam predispor os aventureiros europeus a acolher, colorindo-as e 5 enriquecendo-as, segundo lhes pediam a imaginao, certas notcias sobre tribos indgenas onde as esposas porfiavam com os maridos na faina guerreira. Foi s beiradas daquele rio-mar, porm, e quando pela primeira 10 vez na histria um bando de espanhis o cursou em sua maior extenso at chegar embocadura, que elas vieram a ganhar corpo. Tendo saido de Quito em 1541, rumo ao imaginrio Pas da Canela, Francisco de 15 Orellana e seus companheiros, foram avisados de que, guas abaixo, no grande rio, se achavam amazonas, e que apartadas dele e metida terra adentro estavam as dependncias do chefe Ica, abundantssimas em metal 20 amarelo. Esse ltimo senhorio nunca o viram e nem ouviram falar os expedicionrios. Das amazonas, no entanto, voltaram a ter notcia, quando, mais adiante, lhes advertiram-nos outros ndios do perigo a que se expunham de 25 alcan-las, por serem poucos e elas muitas. (Srgio Buarque de Holanda) 4 - Ocorre erro de concordncia nominal na linha a) 16 b) 19 c) 3 d) 18 e) 25 5 - Ocorre erro de concordncia verbal na linha a) 3 b) 11 c) 5 d) 17 e) 24

REGNCIA VERBAL Chama-se regncia a relao de dependncia dos termos da orao. Nessa dependncia, existe o termo principal, chamado regente, e o termo dependente, chamado regido. O termo dependente, muitas vezes, introduzido por uma preposio, geralmente por exigncia do verbo .Ex.: Gosto de voc. Regente: gosto Regido: de voc. Por sua abrangncia, a regncia talvez seja o ponto mais importante da lngua. Veremos, ento, verbos que podem suscitar dvidas, aqueles que mais aparecem em concursos pblicos. Antes, convm saber o seguinte: 1) Emprego de o e lhe a) O pronome oblquo o (e flexes) usado como complemento de verbos transitivos diretos. Ex.: Estudei o assunto. (o assunto: objeto direto) Estudei-o (o: objeto direto) b) O pronome oblquo lhe usado como complemento de verbos transitivos indiretos, que geralmente pedem a preposio a. Ex.: Obedeci ao presidente. (ao presidente: objeto indireto) Obedeci-lhe. (lhe: objeto indireto) 2) Emprego de me, te, se, nos e vos Podem ser complementos de verbos transitivos diretos ou transitivos indiretos. Ex.: Ele me feriu. (me: objeto direto) Ele me obedeceu. (me: objeto indireto) 3) Quando o objeto indireto representado por um pronome oblquo, a preposio no expressa, est implcita no pronome. Ex.: Pedi-lhe ajuda. lhe = a ele, a voc etc. Regncia de verbos importantes 1) Assistir Transitivo direto ou indireto, com a preposio a, com o sentido de dar assistncia, amparar. Ex.: O mdico assistiu o paciente. Objeto direto: o paciente O mdico assistiu ao paciente. Objeto indireto: ao paciente. Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de ver, presenciar. Ex.: Meu filho assistiu ao jogo. Objeto indireto: ao jogo Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de caber, competir. Ex.: No lhe assiste o direito. Objeto indireto: lhe Obs.: O sujeito da orao o direito. Veja a frase escrita de outra forma: O direito no assiste (compete, cabe) a voc. Intransitivo, com a preposio em, com o sentido de morar. Ex.: Seu tio assistia em Fortaleza. Adjunto adverbial de lugar: em Fortaleza. Observaes a) Em frases do tipo Assisti o enfermo e Assisti ao enfermo, no h mudana de sentido. Em ambas o verbo assistir significa dar assistncia, auxiliar. Alguns gramticos s o registram como transitivo direto. Em concursos, valem os dois. b) raro, no portugus atual, o emprego de assistir significando morar. Ex.: Moro em Natal. Assisto em Natal. 2) Aspirar Transitivo direto quando significa sorver, inspirar, levar o ar aos pulmes. Ex.: Aspiramos o ar frio da manh. Objeto direto: o ar frio da manh. Transitivo indireto, com a preposio a, quando significa desejar, almejar.

Ex.: Ele aspira ao cargo. Objeto indireto: ao cargo. Obs.: Se trocarmos cargo, que masculino, por felicidade, feminino, teremos a preposio a e o artigo a, que se contrairo em uma s palavra: . Ex.: Ele aspira ao cargo Ele aspira felicidade. (portugus atual) Isso vale para qualquer verbo que pea a preposio a. 3) Visar Transitivo direto quando significa pr o visto, rubricar. Ex.: Ela visou as folhas. Transitivo direto quando significa mirar. Ex.: Visavam um ponto na parede. Transitivo indireto, com a preposio a, quando significa pretender, almejar. Ex.: Visava felicidade de todos. 4) Perdoar e pagar Transitivos diretos, se o complemento coisa. Ex.: Perdoei o equvoco. Paguei o apartamento. Transitivos indiretos, com a preposio a, se o complemento pessoa. Ex.: Perdoei ao amigo. Paguei ao empregado. Observaes a) Podem aparecer com os dois complementos. Ex.: Perdoei o erro ao amigo. b) Com a preposio de, eles so apenas transitivos diretos. Ex.: Perdoei o erro do colega. Objeto direto: o erro do colega. c) Veja o emprego especial do verbo pagar. Ex.: Paguei ao curso Objeto indireto: ao curso (pessoa jurdica; fiz pagamento ao curso, na condio de aluno) Paguei o curso. Objeto direto: o curso. (trata-se da coisa paga, quitada; ou seja, comprei o curso e o quitei. 5) Preferir Transitivo direto Ex.: Prefiro biscoitos. Objeto direto: biscoitos Transitivo direto e indireto, com a preposio a. Ex.: Prefiro o basquete ao futebol Observaes a) O verbo preferir no aceita palavras ou expresses de intensidade, nem do que ou que. Ex.: Prefiro mais o leite do que o vinho. (errado) Prefiro o leite ao vinho. (certo) b) Se no houver artigo no primeiro complemento, no pode haver no segundo. Ex.: Prefiro leite a vinho. (e no ao vinho) 6) Proceder Intransitivo, com o sentido de agir. Ex.: Ele procedeu bem. Intransitivo, com o sentido de justificar-se. Ex.: Isso no procede. Intransitivo, com o sentido de vir, originar-se; pede a preposio de. Ex.: A balsa procedia de Belm. Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de realizar, dar andamento. Ex.: Ele procedeu ao inqurito.

7) Implicar Transitivo direto quando significa pressupor, acarretar. Ex.: Sua atitude implicar modificaes. Amor implica respeito. Transitivo direto e indireto, com a preposio em, quando significa envolver. Ex.: Implicaram o servidor no processo. Objeto direto: o servidor Objeto indireto: no processo. Transitivo indireto, com a preposio com, quando significa demonstrar antipatia, perturbar. Ex.: Sempre implicava com o vizinho. 8) Avisar, informar, prevenir, certificar, cientificar So normalmente transitivos diretos e indiretos, admitindo duas construes. Ex.: Avisei o gerente do problema. Avisei ao gerente o problema. Observaes a) A pessoa pode ser objeto direto ou indireto, com a preposio a; a coisa, igualmente, pode ser objeto direto ou indireto, com a preposio de ou, mais raramente, sobre. b) comum o emprego dos pronomes oblquos. Ex.: Informei-o do perigo. Informei-lhe o perigo. c) s vezes, um dos complementos oracional (orao subordinada substantiva). Ex.: Ele o avisou de que faltaria comida. Objeto direto: o Objeto indireto: de que faltaria comida. (orao subordinada substantiva objetiva indireta) Ele lhe avisou que faltaria comida. Objeto indireto: lhe Objeto direto: que faltaria comida. (orao subordinada substantiva objetiva direta) d) Importantssimo! No podem aparecer dois objetos indiretos. Ex..: Certifiquei-lhe do ocorrido. (errado) Certifiquei-lhe de que haveria problemas. (errado) Corrigindo, teremos: Certifiquei-o do ocorrido. Certifiquei-lhe o ocorrido. Certifiquei-o de que haveria problemas. Certifiquei-lhe que haveria problemas. 9) Esquecer, lembrar, recordar: transitivos diretos. Ex.: Ele esqueceu o encontro. a) Como pronominais (esquecer-se, lembrar-se, recordar-se), so transitivos indiretos, com a preposio de. Ex.: Ele se esqueceu do encontro. b) No sendo pronominais, deduz-se, no podem vir com preposio. Ex.: Recordaram do passeio. (errado) c) Lembrar e recordar podem ter dois objetos. Ex.: Lembrei ao colega o dia do jogo. 10) Responder Transitivo direto, em relao prpria resposta dada. Ex.: Responderam que estavam bem. Objeto direto: que estavam bem (a resposta dada) Transitivo indireto, em relao coisa ou pessoa que recebe a resposta. Ex.: Respondi ao telegrama. Obs.: s vezes, aparece com dois objetos.

Ex.: Respondemos aos parentes que iramos. 11) Chamar Transitivo direto com o sentido de convocar. Ex.: Chamei-o ao colgio. Objeto direto: o Adj. adv.: ao colgio Transitivo direto ou indireto, indiferentemente, com o sentido de qualificar, apelidar; nesse caso, ter um predicativo do objeto (D ou I), introduzido ou no pela preposio de. Ex.: Chamei-o bobo. Chamei-o de bobo. Chamei-lhe bobo. Chamei-lhe de bobo. A palavra bobo, nos dois primeiros exemplos, predicativo do objeto direto; nos dois ltimos, predicativo do objeto indireto. 12) Custar Intransitivo, quando indica preo, valor. Ex.: Os culos custaram oitocentos reais. Adj Adv valor Transitivo indireto, com a preposio a, significando ser custoso, ser difcil; com esse sentido, estar seguido de um infinitivo, sendo a orao deste o sujeito do verbo custar. Ex.: Custou ao menino entender a explicao. Suj. Observaes a) No exemplo dado, existem duas oraes. A segunda (entender a explicao) o sujeito da primeira (Custou ao menino); portanto, trata-se de uma orao subordinada substantiva subjetiva. b) Popularmente, constri-se a frase da seguinte maneira: O menino custou a entender a explicao. Ela est errada, pois a pessoa no pode ser o sujeito do verbo custar. 13) Agradar Transitivo direto, com o sentido de fazer agrado, fazer carinho.Ex.: Ela agradou o filho. Transitivo indireto, com a preposio a, com o sentido de ser agradvel.Ex.: O assunto no agradou ao homem. 14) Namorar Verbo transitivo direto; no aceita com. Ex.: Ela namorou com o vizinho. (errado) Ela namorou o vizinho. (certo) 15) Morar, residir, situar-se, estabelecer-se Pedem adjuntos adverbiais com a preposio em, e no a. Ex.: Morava Rua Dias da Cruz. (errado) Morava na Rua Dias da Cruz. (certo) 16) Obedecer e desobedecer: transitivos indiretos, com a preposio a. Ex.: Obedeo ao comando. No desobedeamos lei. 17) Pedir, implorar, suplicar: transitivos diretos e indiretos, com a preposio a (mais raramente, para) Ex.: Pediu ao dirigente uma soluo. Observaes a) s vezes so apenas transitivos diretos. Ex.: Pedimos uma resposta imediata. b) S admitem a preposio para quando existe a palavra licena (ou sinnimos), clara ou oculta. Ex.: Ele pediu para que o vendedor sasse. (errado) Ele pediu para sair. (certo: pediu licena para) 18) Querer Transitivo direto, significando desejar.

Ex.: Ele quer a verdade. Transitivo indireto, com a preposio a, significando gostar. Ex.: A me quer muito ao filho. Obs.: Na frase: A me quer muito o filho, deseja-se dizer que ela quer a posse do filho, ou mesmo ter o filho. 19) Favorecer: transitivo direto. Ex.: Ele favoreceu o vizinho. 20) Referir-se: transitivo indireto, com a preposio a. Ex.: O tenente referiu-se ao soldado. Obs.: No confunda com referir (narrar, contar), que transitivo direto. Ex.: Ele referiu o ocorrido. 21) Ajudar, satisfazer, presidir, preceder: transitivos diretos ou indiretos, com a preposio a. Ex.: Satisfiz as exigncias. Satisfiz s exigncias. 22) Amar, estimar, abenoar, louvar, parabenizar, detestar, odiar, adorar, visitar: transitivos diretos. Ex.: Estimo o colega. Adoro meu filho. Observaes a) Todos esses verbos (e muitos outros) indicam algum tipo de sentimento. Tais verbos so transitivos diretos, no pedindo a preposio a. Ex.: Ela visitou ao noivo. (errado) Ela visitou o noivo. (certo) b) Com algumas palavras, notadamente as de cunho religioso, pode aparecer a preposio a. O complemento objeto direto preposicionado. Ex.: Amo Deus. Amo a Deus. c) Por serem transitivos diretos, no admitem o lhe como complemento, mesmo que este esteja preposicionado. No se pode trocar a Deus, no exemplo anterior, por lhe: amolhe. Diga-se sempre: Amo-o, estimo-o, adoro-o etc. Emprego de pronomes relativos O pronome relativo, palavra que inicia as oraes subordinadas adjetivas, pode estar antecedido de preposio. Isso depende do verbo da orao adjetiva e da funo sinttica do pronome relativo. Ex.: O homem a que me referi vai ajudar. O homem a quem me referi vai ajudar. O homem ao qual me referi vai ajudar. O homem em cuja palavra confiamos vai ajudar. Observaes a) Como o verbo referir-se pede a preposio a, ela fica antes do pronome relativo, que o seu complemento. b) Os pronome relativos que, quem e o qual geralmente podem ser usados uns pelos outros, mas quem s pode ter antecedente pessoa. c) O pronome relativo cujo corresponde a um possessivo. Na frase do exemplo, diz-se em cuja porque o verbo confiar pede a preposio em. Note que se pode dizer confiamos em sua palavra. Veja abaixo outro exemplo. Carlos, de cujo carter no duvidamos, ir conosco. Ou seja: No duvidamos de seu carter. Observaes finais a) Usa-se onde com verbos que pedem a preposio em; aonde, com os que pedem a. Ex.: Onde est o material? (O material est em algum lugar) Aonde iremos amanh? (Iremos a algum lugar amanh)

b) Usa-se eu e tu na funo de sujeito; mim e ti, na de complemento ou adjunto. Ex.: Isso para mim. Isso para eu levar. Demos o livro a ti. Deixamos o caderno para tu assinares. No h nada entre mim e ti. Com preposies acidentais (exceto, menos, salvo etc.), usa-se eu e tu. Ex.: Exceto eu, todos saram. Estavam todos, menos tu. c) Verbo transitivo direto no vai para a voz passiva, com exceo de obedecer, desobedecer e responder. Ex.: O filme foi assistido pela famlia. (errado) A famlia assistiu ao filme. (certo) d) Deve-se evitar a contrao da preposio com o artigo que integra o sujeito, bem como com o pronome que constitui o prprio sujeito. Ex.: Chegou a hora do menino brincar. (errado) Chegou a hora de o menino brincar. (certo) e) No se atribui a mesma preposio a verbos de regncia diferente. Ex.: Encontrei e obedeci ao av. (errado) Encontrei o av e obedeci-lhe. REGNCIA NOMINAL Relao de um nome com seu complemento nominal. Na regncia nominal, no h tantos desencontros entre a norma culta e a fala popular. Por isso, pode-se confiar na intuio. Substantivos, adjetivos e advrbios podem, por regncia nominal, exigir complementao para seu sentido precedida de preposio. Segue uma lista de palavras e as preposies exigidas. Merecem ateno especial as palavras que exigirem preposio A, por serem passveis de emprego de crase. a- acessvel, adequado, alheio, anlogo, apto, avesso, benfico, cego, conforme, desatento, desfavorvel, desleal, equivalente, fiel, grato, guerra, hostil, idntico, inerente, nocivo, obediente, odioso, oposto, peculiar, pernicioso, prximo (de), superior, surdo (de), visvel. de- amante, amigo, ansioso, vido, capaz, cobioso, comum, contemporneo, curioso, devoto, diferente, digne, dotado, duro, estreito, frtil, fraco, inocente, menor, natural, nobre, orgulhoso, plido, passvel, pobre, prdigo (em), temeroso, vazio, vizinho com- afvel, amoroso, aparentado, compatvel, conforme, cruel, cuidadoso, descontente, furioso (de), ingrato, liberal, misericordioso, orgulhoso, parecido (a), rente (a, de). contra- desrespeito, manifestao, queixa. em- constante, cmplice, diligente, entendido, erudito, exato, fecundo, frtil, fraco, forte, hbil, indeciso, lento, morador, perito, sbio, sito, ltimo (de, a), nico entre- convnio, unio. para- apto, bom, essencial, incapaz, intil, pronto (em), til. para com- afvel, amoroso, capaz, cruel, intolerante, orgulhoso. por- ansioso, querido (de), responsvel, respeito (a, de). sobre- dvida, influncia, triunfo. acostumado a, com aflito com, por amizade a, por, com apaixonado de, por averso a, por constante de, em afvel com, para amor a, por apto a, para afeioado a, por

alheio a, de

ambicioso de ansioso de, para, por atencioso com, para

vido de, por

conforme a

constitudo com, de, por contente com, de, em, por

contemporneo a, de

cruel com, para devoto a, de

curioso de

desgostoso com, de empenho de, em, por junto a, de

desprezo a, de, por falta a, com, para prefervel a

devoo a, por, para, com imbudo de, em imune a, de

dvida em, sobre, acerca de incompatvel com

inclinao a, para, por

propenso a, para

prximo a, de situado a, em, entre

respeito a, com, de, por, para ltimo a, de, em Exerccios

nico a, em, entre, sobre

TRANSPETRO PEDAGOGO JR Por meio de uma carta, os funcionrios ______os superiores. Com respeito regncia, a forma verbal que preenche adequadamente a lacuna acima : (A) chamaram. (B) convidaram. (C) cumprimentaram. (D) pressionaram. (E) responderam. 6 - (AFRF/2003) Marque o item em que a regncia empregada atende ao que prescreve a norma culta da lngua escrita. a) A causa por que lutou ao longo de uma dcada poderia tornar-se prioridade de programas sociais de seu estado. b) Seria implementado o plano no qual muitos funcionrios falaram a respeito durante a assemblia anual. c) A equipe que a instituio mantinha parceria a longo tempo manifestou total discordncia da linha de pesquisa escolhida. d) Todos concordavam que as empresas que a licena de funcionamento no estivesse atualizada deveriam ser afastadas do projeto. e) Alheio aos assuntos sociais, o diretor no se afinava com a nova poltica que devia adequar-se para desenvolver os projetos. (AFC STN 2000) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical. Um dos obstculos que(A) o Brasil enfrenta para obter(B) saldos comerciais expressivos a composio de sua pauta de exportaes, demasiadamente calcada(C) em produtos de baixo valor agregado. Nesse sentido, a Cmara de Comrcio Exterior (Camex) anunciou que ser criado um imposto sobre as exportaes do couro cru e semi-elaborado. O objetivo favorecer o beneficiamento do couro no pas, especialmente pelo setor caladista(D). A expectativa a que(E) em dois anos esse setor agregue US$ 400 milhes s exportaes brasileiras. a) A b) B c) C d) D e) E (AFTb/ 2003) Assinale a opo na qual a expresso sublinhada est erradamente empregada. a) O governo quer mudar o imposto sobre a renda da pessoa fsica para reduzir as dedues de gastos com educao e sade, mas se esquece de que o poder do governante no absoluto. b) o Congresso, quem cabe transformar a vontade governamental em lei, que tem a obrigao de proteger os contribuintes. c) A nova mordida do Leo parece decorrer de documento fazendrio, em que se avalia que as dedues das despesas com educao e sade s beneficiam as "pessoas abastadas". d) A Constituio exige a observncia do critrio da "universalidade", cujo significado o de que todo tipo de rendimento ser tributvel. e) Economia fiscal verdadeira seria a eliminao ou a reduo do bueiro em que se esvai o volume incalculvel de recursos pblicos chamada renncia fiscal da Unio.

(Baseado em Edgard de Proena Rosa, "O Congresso a casa do contribuinte", Correio Braziliense, 02/12/2003) (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: a) No tenham dvidas que ele vencer. b) O escravo ama e obedece o seu senhor. c) Prefiro estudar do que trabalhar. d) O livro que te referes clebre. e) Se lhe disserem que no o respeito, enganam-no.

CRASE Significa fuso; ocorre, pois, na fuso da preposio a com o artigo a, com o pronome demonstrativo a, com o a inicial dos pronomes aquele, aquela, aquilo e com o do relativo a qual. Logo, verificar a existncia simultnea de uma preposio e um artigo ou pronome imprescindvel para aprender a colocar o acento grave na vogal a quando da ocorrncia da crase. No ocorre crase: diante de palavras que no podem ser precedidas de artigo feminino. a) substantivos masculinos: Fui a p; No compro a prazo. b) verbos: Cheguei a insistir; Produtos a partir de R$1,99. c) antes da maioria dos pronomes: Mostre a ela; Disse a mim; Refiro-me a Vossa Excelncia; Isso no interessa a ningum; Quero falar a todos. Obs.: Estou me referindo mesma pessoa. (ao mesmo homem) Informe o preo senhora Slvia. (ao senhor Slvio) d) palavras femininas no plural precedidas de um a. A pesquisa no se refere a mulheres casadas. (s a+as mulheres casadas) O prmio s foi concedido a cantoras estrangeiras. e) expresses femininas ou no repetidas: cara a cara; face a face; dia a dia; passo a passo. Ocorre crase: diante de expresses adverbiais, nas locues prepositivas e conjuntivas de que participem palavras femininas: tarde, noite, s ocultas, procura de, proporo de, toa, medida que, frente de etc. Incluem-se nessas expresses as indicaes de horas especificadas: meia-noite, uma hora, s duas horas, s trs e quarenta. No confundir com as indicaes no especificadas: Isso acontece a qualquer hora; Estarei l daqui a uma hora. Merece destaque a expresso moda de, que pode estar subentendida: Pedimos uma pizza moda da casa; Atrevia-se a escrever Drumond; Pedimos arroz grega. facultativa: a) antes de nomes prprios femininos e depois da preposio at.

Enviei flores a () Slvia. [a (ao) Pedro] Vou at a () escola. [o (ao) colgio) Fui at as (s) ultimas conseqncias. [os (aos) ltimos motivos] Se for o caso do nome feminino usado numa situao formal ou caso de personalidade pblica, no se usa o artigo, portanto no ocorre a crase: Enviei a proposta a Silvia de Arajo. (a Slvio de Arajo) Fez referncias a Clarice Lispector. (a Machado de Assis) b) antes de pronomes possessivos: Refiro-me a () minha velha amiga. [a (ao) meu velho amigo) Ocorrncia das palavras casa e terra: quando a palavra casa designar a residncia de quem fala ou escreve, e quando a palavra terra opor-se noo de estar em alto mar no ocorrer crase: Cheguei a casa. Venho de casa. Cheguei casa do diretor. Venho da casa do diretor. A tripulao do cargueiro desceu a terra. A tripulao est em terra. A aeromoa chegou terra de seus pais. A aeromoa est na terra de seus pais.

INEA A opo que est redigida de acordo com a norma culta : (A) Daqui 3 ou 4 anos comprarei um carro. (B) Os habitantes do planeta devem ter preocupaes referentes ecologia. (C) A maior preocupao das empresas quem doar os computadores. (D) Fatos que ocorreram a uma dcada, no mais nos preocupam. (E) Os alunos vo uma aula de ecologia na Amaznia. (ANALISTABACEN) Para que o fragmento de texto abaixo respeite as regras de regncia da norma culta, assinale a opo que preenche corretamente as lacunas na ordem indicada. Desde julho de 2000 a revista BANCO HOJE vem estimulando debate em torno das transformaes que envolvem ...... implementao do SPD. O esforo empreendido muito inferior ....... vantagens no que diz respeito ...... evoluo do sistema financeiro nacional e ...... oportunidades de integrao com o mercado global. (BANCO HOJE, maro de 2001, com adaptaes) a) - as - - s b) a - s - a - s c) - s - - as d) a - s - - s e) a - s - a as (T.JUD./RJ) Observe as frases:

I No se referiram a qualquer reforma mas de 1971. II lngua deve-se querer como ptria. III Azlea est passando azalia. IV A discusso era propsito de reformas ortogrficas. A ocorrncia de crase est corretamente indicada: a) somente na I e na II b) somente na I e na IV c) somente na II e na III d) somente na II e na IV e) somente na III e na IV

COLOCAO PRONOMINAL Pronominais D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco da Nao Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me d um cigarro (ANDRADE, Oswald de) Iniciar a frase com pronome tono s lcito na conversao familiar,despreocupada, ou na lngua escrita quando se deseja reproduzir a falados personagens (...). (CEGALLA, Domingos Paschoal. Novssima gramtica da lngua portuguesa) A prclise do pronome tono ao verbo a mais usual, favorecida pelo ritmo da frase em portugus, que torna o pronome, nitidamente, semitnico. 1- comum, mas no obrigatria, a prclise do pronome ao verbo quando outra palavra precede este mesmo verbo. Os donos da casa me convidaram, mas pode ocorrer tambm Os donos da casa convidaram-me. 2- , pois, obrigatria a prclise quando ocorrem antecedendo o verbo: a. palavras com valor negativo: No te peo nada. b. pronomes interrogativos: Quem me ligar? c. pronomes demonstrativos neutros: Isso o comoveu deveras. d. conectivos de subordinao: Quando lhe ofereci ajuda, ele recusou. a prclise no incio de frase ocorre no falar coloquial do brasileiro; aparece, tambm, quando se quer reproduzir a lngua falada. 3- Quando a forma verbal est no futuro do pretrito ou do presente, no iniciando frase, ocorre a prclise; quando estas formas verbais iniciam frases, ocorrer, obrigatoriamente, a mesclise do pronome tono, que tambm pode ocorrer, facultativamente, quando aquelas formas verbais no iniciam frases. A corrente marinha nos arrastar (arrastar-nos). Escrever-lhe-ei (Eu lhe escreverei) assim que puder. 4- As frases em que ocorrem verbo conjugado + infinitivo, gerndio ou particpio ocorrem: a. prclise ao verbo principal, normalmente, com as formas tonas me, te, lhe, se, nos, lhes: Eles vo se arrepender. Temos nos visto pouco ultimamente. Quando ocorre a nclise ao gerndio ou ao infinitivo, para denotar um maior valor formal. Eu estou mostrandolhes. b. prclise ao verbo conjugado, quando este no vier seguido de preposio, com as formas o, a, os, as: Ns a devamos prevenir. Eu os estou preparando. Pode, tambm, ocorrer a nclise com o gerndio: Eu estou preparando-os para o jogo. c. nclise ao infinitivo, obrigatoriamente, lo, -la, -los, -las: Eu vou convid-lo. Passei a admir-lo ainda mais. Obs.: Alterao fontica -lo, la, los, las- verbo termina em R, S ou Z: v-lo, fi-lo, faz-las -no, na, nos- verbo termina em som nasal: vem-nos, estimam-na - Nas formas compostas do verbo, ocorre a prclise ao verbo principal no particpio, sendo que nos registros mais

formais, marca-se a nclise ao verbo auxiliar com o hfen. Tinha me convidado. Tinha-me convidado. SINTAXE DOS PRONOMES TONOS -Pronome tono como objeto direto Tachou-o de louco. Chamaram-no tolo. Quero-o para padrinho. Eu o vi no cinema. Eu o vi. Convidamo-la para a festa. O seu pecado, perdoei-o. Ele me viu. -Pronome tono como objeto indireto Relatei-lhes o ocorrido. A explicao agradou-lhes. Perdoei-lhe o erro. Chamaram-lhe (de) tolo. Ele me comunicou a questo. -Combinao de pronomes tonos- o objeto direto vem em primeiro lugar: Ele nos disse o ocorrido Ele no-lo disse. Ele me comunicou a questo - Ele ma comunicou. Dize, quem foi que te ensinou isso? Dize, quem foi que to ensinou? -Pronome tono como adjunto adnominal Escreveu o seu nome Escreveu-lhe o nome. Levou o meu chapu Levou-me o chapu. Cortou o seu brao Cortou-lhe o brao. -Pronome tono como sujeito de verbo no infinitivo Eu lhe deixei ouvir a cano. Eu o deixei ouvir a cano. Comprometeu-se a deixar-lhes levar quanto possuam. EXERCCIOS 1) Marque o erro na classificao da palavra A. a) Vamos a Porto Alegre. (preposio) b) Entreguei-a em casa. (pronome pessoal oblquo tono) c) Veja a que eu fiz. (artigo definido) d) Quero a de cima. (pronome substantivo demonstrativo) 2) Na frase Um homem lhe disse o que fazer, porm voc nunca respondeu a ele., as palavras UM, O, NUNCA e ELE so, respectivamente: a) artigo indefinido, pronome demonstrativo, advrbio de tempo, pronome pessoal oblquo. b) artigo indefinido, artigo definido, advrbio de tempo, pronome pessoal reto. c) numeral, artigo definido, advrbio de negao, pronome pessoal reto. d) numeral, pronome demonstrativo, advrbio de tempo, pronome pessoal oblquo. 3) Marque o pronome pessoal oblquo. a) Que desejas tu, meu amigo? b) Levantou-se ela, visando o quadro atentamente. c) Espervamos ns que no faltasse energia. d) A vs ser levado todo o material disponvel. 4)Essa jovem, por certo ns a amamos muito. A funo sinttica da palavra destacada : a) objeto direto pleonstico b) objeto direto interno c) objeto direto preposicionado d) adjunto adnominal 5)S no adjunto adnominal: a) Recuperei os documentos. b) Essa estrada muito ruim. c) Eles gostam de nossa disposio. d) Vocs desejam algo? 6)Assinale o erro na identificao do termo sinttico. a) Entregaram-me os documentos. (objeto indireto) b) Mnica, preciso falar-lhe agora. (vocativo) c) O trabalho foi analisado por ele. (objeto indireto) d) Conversamos a respeito da situao. (adjunto adverbial de assunto) 7)Assinale a opo em que a orao destacada exerce a mesma funo sinttica do termo grifado na frase abaixo. Ns a entregaremos amanh. a) O bom seria que ningum dissesse nada. b) Tinha medo de que o prejudicassem. c) Aps a palestra, Lus afirmou que tudo mudaria.

d) Urge que nos apressemos. 8) Marque a alternativa em que ocorre erro na substituio por pronome tono. a) Obedeci ao professor. / Obedeci-lhe. b) Encontrei os animais na rua. / Encontrei-os na rua. c) Toquei o seu brao. / Toquei-lhe o brao. d) Visitou a amiga no hospital. / Visitou-lhe no hospital.