ESCOLA FORTE AV.

1 DE FILOSOFIA ALUNO(A): N: ___ TURMA: PR I CIENTE: DISCURSIVAS

DURAO: 2 HORAS VALOR: 80 PONTOS DATA: //11 GRAU: PROF.:DANILLO

FUMAR CAIR NA DELES. Evite a impotncia sexual, o enfarte, o derrame, a hipertenso...

Figura 1 O filsofo e o seu discpulo

Texto I Esse homem, na vossa frente, no cr nos nossos deuses locais venerados. Como pode, abandon-lo e interessar-se pela problemtica humana? Ele tira o poder dos deuses, e, coloca-o na sabedoria humana. Ah! Pergunte para ele? Qual a essncia do homem? Dir que a alma humana, e no nossos deuses. Quero que prestem muita ateno no que direi e encerro a minha fala, esse tal de Scrates, chegou a afirmar que a alma humana a maior riqueza que os mortais, tamanha a sua petulncia! Como se isso fosse suficiente, ainda corrompe nossos jovens a segui-lo (Trecho da acusao contra Scrates). 1. O texto I um estrato da acusao feita ao filsofo Scrates. Com base nisso, explique de que forma Scrates corrompe os jovens? Justifique. 2. Por que Scrates considerado o patrono da filosofia? Justifique. 3. Por que dito que Scrates se considerava um parteiro? Justifique. 4. O que significa dizer que nossas crenas so silenciosas? 5. Quais as diferenas entre Mito e Filosofia?

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6. Explique o que o pensamento sistemtico. Texto II Os prisioneiros se comunicam, dando nome s coisas que julgam ver, e imaginam que o que escutam e que no sabem que so sons vindos de fora, so as vozes das prprias sombras e no dos homens cujas imagens esto projetadas na parede; tambm imaginam que os sons produzidos pelos artefatos que esses homens carregam nos ombros so vozes de seres reais. (PLATO O mito da caverna) 7. Com base no texto II, explique o que Plato quis representar no Mito da Caverna. 8. A palavra reflexo empregada na fsica para descrever o movimento de propagao de uma onda luminosa ou sonora quando, ao passar de um meio para outro, encontra um obstculo e retorna ao meio de onde partiu. De acordo com o seus conhecimentos, como pode ser definida a reflexo filosfica?

Leia o texto: O homem passou a filosofar no momento em que se viu cercado pelo probl ema e pelo mistrio, adquirindo conscincia de sua dignidade pensante. No preciso, pois, sentir-se tranqilamente ancorado em algum sistema de Filosofia, nem ser capaz de dizer em que ano escreveu Kant cada um de seus estudos, para se possuir atitude filosfica: esta prpria de quem saiba captar e renovar os problemas universais sobre o cosmos e sobre a vida, procurando satisfazer s exigncias atuais, significantes por novos e por velhos problemas situados em diversos ciclos histrico-culturais. (REALE, Miguel. Aula proferida na UNIFRA, em 1997. 9. Comente, com suas palavras, o texto acima. 10. Quais eram as exigncias, em sua opinio, que existiam no processo de surgimento da Filosofia? Explique. 11. Quais os problemas que a Filosofia tem como referncia nos dias de hoje? 12. O homem sempre foi racional? Por que dizemos que a Filosofia tem um surgimento? Comente.

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Analise o texto e a figura abaixo: Em breve, robs estaro disponveis para nos ajudar na cozinha, dobrar roupas recm-lavadas e at mesmo cuidar de nossas crianas (...) Daqui a cinco ou dez anos, os robs vo ser presena corriqueira em ambientes humanos". National Geographic Brasil, agosto 2011. Diante dos interrogadores,Anders Behring Breivik explica aos incrdulos homens sua frente como planejou o ataque que matou mais de 90 pessoas, na Noruega, no ano passado. Foi tudo calculado, ele afirma, com frieza impressionante cruel, mas necessrio. (http://desafiodaalma.blogspot.com/2011/08/embreve-robos-estarao-disponiveis-para.html)

Ttulo da imagem: O sonho da razo produz monstros, de Francisco Jos de Goya y Lucientes (1746-1826) 13. Comente, com suas palavras, a contradio presente no texto acima. 14. O que representa, em suas palavras, o sonho da razo? Articule sua resposta com a pintura do espanhol Goya y Lucientes. 15. De que maneira a chacina relatada no texto se relacione com a contradio levantada nesta questo? Explique.

Analise: 16. De acordo com os seus conhecimentos de sala de aula, explique a figura ao lado. 17. Explique, com suas palavras, a diferena entre a forma de conhecimento inato e a forma de conhecimento emprico.

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18. Cite pelo menos dois exemplos de conhecimentos de cada tipo, explicando porque voc escolheu cada um deles. 19. Explique o conceito de tbula rasa, desenvolvido por todos na sala de aula, no bimestre passado. 20. Faa uma pequena sntese, resumindo em algumas linhas, todo o contedo que foi trabalhado na disciplina de Filosofia ao longo deste bimestre.