FACULTAD DE EDUCACIN

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. ANTECEDENTES GENERALES CARRERA ASIGNATURA CDIGO PRERREQUISITOS : : : : PEDAGOGA EN INGLS SEMINARIO DE INVESTIGACIN PIN-033 TODAS LAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO DE LA CARRERA, EXCEPTUANDO PRCTICA PROFESIONAL SEMESTRAL OBLIGATORIO IX SEMESTRE 36 4 OCTUBRE 2008

RGIMEN CARCTER NIVEL DURACIN CRDITOS FECHA

: : : : : :

II DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA Seminario de Investigacin es una asignatura enfocada a la aplicacin de conocimientos tericos y prcticos que sustentan todo proceso investigativo a travs del desarrollo de una investigacin. Esta actividad investigativa implicar seleccionar uno de los diferentes paradigmas existentes en investigacin educativa, de acuerdo a la naturaleza del problema que se proponga estudiar. Los estudiantes debern elaborar y presentar su proyecto en ingls, aplicando competencias desarrolladas durante su proceso de formacin. En este contexto, el Seminario de Investigacin se constituye en una instancia que promueve una actitud de anlisis crtico de la realidad educativa y de revisin permanente y sistemtica del desempeo profesional, favoreciendo la autocrtica y la autonoma como asimismo la generacin de aportes tcnicos e intervenciones de mejoras especficas en la gestin pedaggica, aplicando, sistematizando e interrelacionando los saberes adquiridos a travs del desarrollo de la carrera.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

III OBJETIVOS GENERAL: Elaborar y desarrollar proyecto de investigacin en el mbito de la enseanza y aprendizaje del idioma ingls que d respuesta a una situacin problemtica detectada y permita sistematizar e interrelacionar elementos tericos y prcticos adquiridos durante la carrera.

ESPECFICOS: Definir un contexto educacional especfico, o situacin terica relevante en el mbito de la enseanza y aprendizaje del ingls, susceptibles de desarrollar desde los paradigmas de la investigacin cientfica. Determinar una problemtica de investigacin especfica, explicitando los recursos (humanos, materiales y temporales), as como las ciencias o disciplinas educacionales relacionadas, que requerira su potencial desarrollo. Elaborar un pre-proyecto, de acuerdo a las formalidades existentes para este efecto, que responda a la estructura inherente al paradigma de investigacin elegido del cual depender la viabilidad de la investigacin. Realizar informes peridicos, orales y escritos en ingls, que permitan verificar la situacin de avance, descubrimientos, potencialidades y limitaciones del trabajo de investigacin a travs de las diferentes fases de su desarrollo. Presentar informe escrito en ingls que describa la investigacin realizada de acuerdo a las formalidades propias de un trabajo de Seminario de Investigacin para la obtencin del grado de Licenciado desde la perspectiva institucional

IV UNIDAD TEMTICA UNIDAD I PROYECTO DE INVESTIGACIN. 36 HORAS

OBJETIVO TERMINAL Al finalizar la unidad el o la alumno/a deber: Elaborar y desarrollar proyecto de investigacin en el mbito de la enseanza y aprendizaje del idioma ingls que d respuesta a una situacin problemtica detectada, utilizando procedimientos de metodologa de la investigacin educacional, aportando conocimiento til y pertinente en el rea de desarrollo involucrada en su indagacin, sistematizando e interrelacionando elementos tericos y prcticos adquiridos durante la carrera.

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.

ETAPAS DE LA ELABORACIN Y DESARROLLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN: - Delimitacin del problema a investigar y seleccin del paradigma de investigacin. - Elaboracin del pre-proyecto y aprobacin - Desarrollo y evaluacin del proyecto de investigacin

V. METODOLOGA Reuniones quincenales con el profesor gua. Bsqueda y seleccin de fuentes bibliogrficas, documentales, de terreno, en otros. Presentacin de informes parciales con el propsito de efectuar correcciones y retroalimentar el proceso. Sesiones de discusin y anlisis de los avances de la investigacin.

VI. EVALUACIN La calificacin final de esta actividad curricular considera: - Estados de Avance - Informe escrito final Desglose de Estado de Avance: 1er Estado de Avance 2do Estado de Avance 3er Estado de Avance 75 % 25 %

25% 25% 25%

Cada Estado de avance esta conformado por dos instancias a.- Informe Escrito Grupal b.- Evaluacin Oral Individual 50% 50%

VII BIBLIOGRAFA BSICA Briones, G., Mtodos y Tcnicas de Investigacin para las Ciencias Sociales. Editorial Trillas, Mxico; 2006. Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en Ciencias Sociales. Editorial Sntesis S. A., Madrid, Espaa, 1999. Introduccin a los Mtodos Cualitativos en Investigacin. Argentina, 1987.

Delgado, J. y Gutirrez, J.

Taylor, S. Editorial Paidos, Buenos Aires,

El usuario solo podr utilizar la informacin entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la informacin para fines NO acadmicos. La Universidad conservar en el ms amplio sentido la propiedad de la informacin contenida. Cualquier reproduccin de parte o totalidad de la informacin, por cualquier medio, existir la obligacin de citar que su fuente es "Universidad Santo Toms" con indicacin La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos trminos y condiciones de la informacin en cualquier momento.