Quadrinhos nas aulas de Arte

O Menino Esperto Tatá é um menino muito esperto. Ele tem 6 anos e já sabe escrever seu nome. Ele gosta de brincar com seu amiguinho Luiz. Luiz chamou Tatá para brincar. Tatá falou: – Espera que vou pedir para a minha mãe. - Oba a minha mãe deixou!

O dia estava muito quente. Por isso Tatá e Luiz foram acampar lá na praça. Levaram brinquedos e passaram o dia inteiro brincando. Depois chegaram a Mônica e o Cebolinha convidando-os para tomar Sorvete. Tomaram o sorvete e como já era noite voltaram para casa. No caminho pararam para tirar fotografias das árvores que eram grandes e muito bonitas. Ivanilda Carolina Souza 1º segmento. Termo III- 2006

Uma boa técnica para se trabalhar em artes são os quadrinhos. É uma técnica bem versátil, que possibilita a interdisciplinaridade. Na escola onde trabalhamos esta técnica, houve a união de duas disciplinas: Arte e Língua Portuguesa. Nosso objetivo com esse trabalho foi ensinar os alunos a construir um texto com princípio, meio e fim. Propusemos a eles que escrevessem uma historinha que vivenciaram quando criança. Nessa ocasião os alunos não se sentiram à vontade para criar uma história, mas aceitaram contar um ocorrido no passado, ou dos netos, o que foi muito bom, pois passaram a entender melhor como construir textos. Paralelamente, a disciplina de Artes teve como objetivo consolidar essa aprendizagem na prática ao ilustrar três quadrinhos seqüenciais, cada qual representando um conceito trabalhado na Língua Portuguesa: no primeiro quadro, foi ilustrado o princípio da história; no segundo, o meio e no terceiro, o fim. Ao mesmo tempo eles aprendiam,

RAMOS.também. visão espacial. primeiro e segundo planos. “tecendoCidadaniacomARTE”. BARBOSA. VILELA. – Eu quero o meu cachorro! – Você não vai levar o cachorro! Dizia o pai. VERGUEIRO. O menino obedeceu ao pai. 2006. também. Paulo. jornais para recortar e colar. perspectiva. Zelinda 1º segmento termo III 2006 . A mãe veio e disse: – Deixa ele levar o cachorro! Mas o pai não deixou. São Paulo: Contexto. conceitos de equilíbrio das cores. Embora essa técnica tenha sido usada com jovens e adultos. Como usar as histórias em quadrinhos na sala de aula. Mas o pai não deixou porque ele queria levar o cachorro. Uma das adequações feitas nesse projeto foi em função da dificuldade desses alunos para desenhar. Waldomiro. para compor suas ilustrações. Ângela. lateralidade. A leitura do livro: RAMA. essa arte é muito indicada para o desenvolvimento infantil. outro com atividades para se trabalhar quadrinhos com crianças Oficina de Educação Através de História em Quadrinho e para o educador A nona arte HQs e também. O menino chorava muito. Recomendo: Uma visita a quatro sites: um com o históricos dos quadrinhos . mas ficou chorando. gibis. Túlio. em seu jornal online EDUCA-AÇÃO da Universidade São Judas Tadeu. então propusemos que selecionassem revistas. Alexandre. as histórias e fotos dos trabalhos relacionados abaixo: A caça Seu José gosta muito de caçar tatu. nossas crianças são extremamente curiosas! Explorem essa técnica com elas e deixem que liberem sua criatividade! Este trabalho foi divulgado pelo CEAM. Um belo dia ele foi caçar e o filho queria ir junto. Aliás. Confira.

Lembro-me que minha mãe ia procurar alimento na casa da minha tia para dar aos meus irmãos. Deste dia em diante. Com as dificuldades da vida meus pais me mandaram para São Paulo. ou festas de aniversário dos amigos. Como eu trabalhava fora. Eles ficaram para vir depois. feijão. Não víamos a hora de meus . Meus pais lutaram muito para sobreviver. parques. cabra. mandioca. batata doce. galinha. Meus filhos ainda eram pequenos. Murilo colocou uma coleira no cachorro e nunca mais o deixou sair sozinho. soltando o cachorro. Na roça eles criavam gado.Mônica e Murilo Esta é história de Mônica e Murilo. Eduardo tinha muito medo de cachorro. e logo em seguida vieram meus irmãos. Eles moravam na roça e resolveram vir para São Paulo porque a vida na roça era muito difícil. e tinham plantação de milho. Maria José 1º segmento termo III. Quando Eduardo viu o cachorro vindo em sua direção subiu na mesa do bolo e foi uma confusão danada. algodão. que quando foi no aniversário do primo Alexandre quiseram fazer uma brincadeira com ele. tinha pouco tempo para levá-los ao cinema. pois tinham que resolver alguns problemas. e fava.2006 Alita e João Esta é a história de meus pais. Eles adoravam brincar no quintal e na praça com o cachorro. Um dia Lilo saiu de casa e demorou para voltar. Os dois ficaram desesperados e saíram para procurá-lo.2006 A Confusão Tudo aconteceu há algum tempo atrás. – Ufa! Foi só um susto. foi um tempo muito gostoso. Tinha tanto medo. Amara Maria da Conceição 1° segmento termo III. Eles tinham um cachorro de nome Lilo. Encontraram Lilo no meio das flores.

Dançamos até o dia amanhecer. cria confusão. Neide 1º segmento.2006 A Festa no Sítio O mês de junho é o mês das festas juninas. O Menino Rogério Era uma vez um menino que se chamava Rogério. Finalmente é chegado o dia de meus pais pegaram o ônibus a caminho da cidade para se juntarem á nós. Severina Termo III Iº Segmento. Foi umafesta maravilhosa. é um macaco legal. Puxam os cabelos dos outros e roubam frutas do quintal do vizinho. batata doce e gengibre para fazer quentão. Milva 1° segmento – Termo II – 2006. Depois fomos atrás da lenha para a fogueira. Seu amigo . que vivem por aí fazendo “estripulia”.2006 Os Macacos Certos macacos são como algumas crianças. Faz todo mundo de bobo. teve uma grande surpresa. Então fomos buscar ovos para fazer vários bolos.pais chegarem também. O macaco desta história é um tremendo “cara-de-pau”. Mas. pipoca. Chegando lá na cidade lembramos que tínhamos que falar com o padre e aproveitamos para convidá-lo para a nossa festa. Termo III. Ele saiu de casa para trabalhar e quando chegou lá. Festa junina sem fogueira não é festa junina. compramos pinhão. Fui ao sitio de minha mãe em Bragança Paulista. Chegando lá resolvemos fazer uma festa.

sendo impossível encontrara vida nele. Cleusa Gomes Bezzera 1° segmento – Termo VI – 2006. Para completar tanta beleza. perto dela. as estrelas brilham. Chegando aqui já poluído com tanta sujeira. É quinta feira. Jorginho e Verinha. Ele passa por outras cidades até chegar a São Paulo. O Sonho de Juninho Seu José e Dona Rita. Pedrinho. pois seu pai fez sua inscrição na corrida de cavalos que será no próximo sábado. adamirando toda aquela beleza sua mãe comenta: . o céu está bonito. Juninho é o mais velho. moram no sítio e eles têm quatro filhos. mas também a sonora. e a visual… São Paulo possui a melhor vida noturna! Maria José Pereira 1° segmento – Termo VI – 2006.Que noite linda! – falando para seus irmãos que estavam ali. ele gosta de andar a cavalo e seu sonho é de ganhar uma corrida de cavalos. Juninho chega feliz. do ar.Bruno falou para ele que aquele trabalho estava muito ruim e pediu para o Rogério que fosse trabalhar com ele. Danielle 1° segmento-Termo VI-2006. . é lua cheia. Mas apesar de toda esta poluição não só deste rio. Juninho. Rio Tietê: da Nascente à Noite Paulistana Na cidade de Salesópolis é onde se encontra a nascente do rio Tiête.

Chico Bento ficou desanimado e achou melhor comprar um peixe. escondeu-se entre as árvores de sua casa para que Sr. Cláudio resolveu trazer o cachorro e ele mesmo o alimentou. porque era domingo e também ele estava com vontade de comer peixe. E assim foi mais um domingo.A Pescaria que não Deu Certo Amanheceu e Chico Bento decidiu ir pescar. Cláudio não a visse e viu que Junior ficou uma fera! Cláudio viu a tristeza de seu filho e ficou pensativo. Um dia ela viu o menino brincando e alimentando um cachorro. Ele levantou-se. Ela falou: . seu pai não vai gostar de ver você com este cachorro! Outro dia o Sr. Chico Bento ficou tentando pescar. se arrumou e saiu. Uma Família Feliz Dona Dalva tem um único filho chamado Júnior. vou levá-lo embora. por horas e horas… Ficou na beira do rio tentando pescar por muito tempo. Comprou uma vara e foi direto para o rio. resolveu chamar o Cascão. O cascão disse que não ia pescar porque estava brincando de carrinho. . Dona Dalva. que saiu correndo e atropelando. mas não conseguiu nenhum peixe.Eu estou indo jogar bola! Nervoso ele resolveu ir sozinho pescar. Então ele resolveu chamar o Zé Lelé. Cláudio. No dia seguinte Sr. dizendo: . mas na querendo ir sozinho. Joelma de Souza Sanna 1° segmento – Termo VI – 2006.Junior. o pai de Júnior viu o menino com o cachorro e falou: .Eu não quero você com esse cachorro.

Maria Alice Pereira Araújo 1° segmento – Termo IV – 2006.Como é bom ver nosso filho feliz. . disse para seu marido. quando viu a alegria de Júnior. não é? E foram felizes também brincar com Júnior e seu cachorro. .Dona Dalva.