UNIDAD DIDCTICA: mi rbol genealgico. Centro de inters: la familia. Duracin: 2 semanas, 7 sesiones ..

Tiempo: 1 semana diciembre La tarea final: los estudiantes representan sus rboles genealgicos de una manera artstica.

OBJETIVOS - Nombrar algunos de los miembros de la familia. - Usar de los posesivos. - Describir a las personas de acuerdo a la apariencia fsica. - Descubrir las diferencias en las tradiciones de otros pases. - Desarrollar habilidades comunicativas. - Relacionar conceptos, contenidos a su edad, intereses y habilidades. - Desarrollar la confianza para producir palabras en Ingls.

COMPETENCIAS BSICAS - La competencia lingstica: los ealumnos utilizan habilidades de comunicacin para completar las actividades. - Competencia social y ciudadana: normas de clase. - La competencia digital y tratamiento de la informacin: los estudiantes utilizan el ordenador para trabajar las actividades relacionadas con las familias, as como el uso de programas y sitios web para ello.

CONTENIDOS Bloque 1 Comprensin de la rutina de saludo. Conversar sobre las familias de los lumnos. Uso de canciones y cantos para aprender palabras y frases.

 Uso de preguntas para obtener respuestas orales de los ealumnos. Uso de estrategias no lingsticas para hacerse entender. Bloque 2 Aprendizaje de vocabulario nuevo escrito. Escribir el vocabulario en su diccionario de imgenes. Refuerzo del genitivo sajn en el trabajo oral y escrito. Uso de las estructuras orales y escritas para describir la apariencia de las personas. Bloque 3 Conocimientos lingsticos "Mi ta es alta.", "Mi primo es delgada." "Cuntos hermanos / hermanas tiene?" "Este es mi hermano, Pablo" Aprendizaje 'del sonido s Madre, padre, hermana, hermano, abuelo, ta, to, primo. Alto, bajo, regular, cabello castao, pelo rojo, feliz, triste, bella / guapo, feo. Aprender a aprender Uso de estructuras para describir la apariencia de las personas. Bloque 4 Mostrar inters por el idioma Ingls. Ser consciente de su propio progreso. Ser sensible a los sentimientos de los hijos que no viven con sus padres, han perdido a sus abuelos o tienen un rgimen especial de vida. Respetar las diferencias fsicas. Respeto a las diferentes caractersticas individuales. Tratar de reproducir palabras en Ingls y expresiones.

VALORES Culturas extranjeras: los estudiantes aprendern acerca de las familias de otras culturas. Educacin para la paz: que se obtendrn valores diferentes para promover la paz, como el respeto y la tolerancia. Igualdad de los sexos: este tema trata de contribuir a la igualdad de ambos sexos en nuestras familias y en el trabajo. Interdisciplinariedad Msica y danza: los estudiantes escuchar msica y bailar con el ritmo. Drama: los estudiantes tendrn un papel de otras personas. CONTENIDO SOBRE ANDALUCA Los alumnos podrn ver ejemplos de familias famosas como Los Simpson, La Familia Adams o la familia telerin. ACTIVIDADES Juego de adivinanzas. Dnde est ...? (Juego) Pictionary. La introduccin de nuestra familia. Escribir sobre nuestra familia. Quin es quin? (Juego) Encadenamiento de palabras susurros chinos. Un cmic acerca de una familia. Hojas de trabajo. trabalenguas rbol genealgico (tarea final) Auto evaluacin de la hoja La bsqueda del tesoro.

CRITERIOS DE EVALUACIN Evaluacin de los objetivos: Ser capaz de nombrar a los miembros de la familia en Ingls. Ser capaz de formar una oracin con sus conocimientos. Escribir y leer las palabras estudiadas, as como frases que los contengan. Relacionar los miembros de la familia, todo el mundo con los dems. Realizacin del rbol genealgico. Tiene una pronunciacin aceptable. Muestra inters por aprender un nuevo idioma Evaluacin de las competencias: Desarrollar las habilidades lingsticas. Respeto a los dems estudiantes y profesores. Mejorar en el uso de las nuevas tecnologas.