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Prospectiva da Ps-Graduao no Brasil (2008 - 2022) Prospective of Graduate Programs in Brazil (2008 - 2022)
Melhor estar aproximadamente certo do que exatamente errado Autor desconhecido
Abstract
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University of Kent at Canterbury (UK). Docente e pesquisador do Mestrado em Gesto do Conhecimento e TI da Universidade Catlica de Braslia (UCB). Endereo: SQN 208, Bloco F, apt 402. Asa Norte, Braslia, DF. CEP: 70853060
The results of a prospective study are presented in the context of Project 914BRAS1123 - Present and Future of the National System of Graduate Programs, concluded in May, 2009. The study sought to evaluate the potential for expanding the graduate system to all areas of knowledge. The emerging research issues with the potential of leading to the creation of new programs have been identified according to the taxonomy used by Capes and the Research Directory of CNPq. The
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probability of occurrence of new programs for each research issue has been calculated, based in part on comparisons with similar programs in international and leading national institutions. A specific methodology was developed in order to map the most likely way to expand the system for the next ten years, indicating the research issues and the institutions in which the new graduate programs are likely to occur.
Keywords: System of Graduate Programs. Emerging Research Lines. Potential Doctorates. Probabilities of New Programs. Road Map. Cooperative Network.
Introduo Novos desafios esto postos educao superior e psgraduao em particular, bem como s atividades de pesquisa, desenvolvimento e prestao de servios tcnicos, cientficos e tecnolgicos, inclusive em conexo com as reas prioritrias do Programa de Desenvolvimento Produtivo (PDP). O plano foi divulgado em 2009 pela Agncia Brasileira de Desenvolvimento Industrial (ABDI). Tem sido consenso a ideia de que a educao em todos os nveis, bem como a cincia, a tecnologia e a inovao so essenciais sustentao do crescimento econmico e melhoria da qualidade de vida. No horizonte mais prximo at 2010, o futuro do sistema de ps-graduao j est orientado pelo Plano Nacional de Ps-Graduao (PNPG 2005-2010), que apontou basicamente dois cenrios: a continuidade de crescimento exponencial e a desacelerao para crescimento linear. Neste artigo, so apresentados os resultados do estudo prospectivo realizado no mbito do Projeto 914BRAS1123 - Atualidade e Tendncias do SNPG -, concludo em maio de 2009, cujos resultados foram apresentados ao Conselho Tcnico Cientfico (CTC) em junho do mesmo ano para avaliar o potencial de expanso do sistema, em todas as reas. Foram identificadas as linhas de pesquisa emergentes e com potencial de criao de novos programas de ps-graduao ou novas reas de concentrao, segundo a taxonomia atualmente utilizada pela Capes e pelo Diretrio de Pesquisa do CNPq. Para cada linha de pesquisa, foi calculada a probabilidade de ocorrncia de novos cursos, inclusive por comparao com instituies lderes em mbito internacional e reas prioritrias do Plano de Desenvolvimento Produtivo. Tambm foi desenvolvida metodologia especfica para localizar os grupos de pesquisa com potencial de ps-graduao. O sistema de Cincia, Tecnologia e Inovao (CT&I) certamente est entrando em um novo ciclo de desenvolvimento, agora tambm
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voltado formao de redes cooperativas de pesquisa e ps-graduao, s inovaes e outras formas de apropriao do conhecimento cientfico e tecnolgico. A crescente complexidade do desenvolvimento cientfico e tecnolgico, as rpidas mudanas na efetividade das polticas de educao, cincia e tecnologia e os custos das atividades de pesquisa e ps-graduao sugerem a organizao de redes cooperativas. Alm disso, cada vez mais h necessidade de desenvolvimento de projetos realizados por equipes geograficamente dispersas. A organizao em redes pode ensejar a formao de equipes maiores, mais completas e com competncias mais diversificadas para o desenvolvimento de linhas de pesquisa mais complexas, emergentes ou em evoluo. O conceito de redes adotado neste artigo compreende arranjos de pessoas ou grupos que mantm conexes com um ou com todos os outros integrantes. As pessoas ou os grupos so os atores (ns da rede), e os projetos de pesquisa e ps-graduao so as conexes. Um ator pode ser uma nica pessoa, um grupo ou um programa de ps-graduao e pesquisa. A Capes tem apoiado vrios modelos de redes: Procad (Programa de Cooperao Acadmica), parcerias para a realizao de mestrados e doutorados interinstitucionais (Minter e Dinter), grandes associaes (redes multicentros) e outras formas de associao. Em 1986, o autor, em nome da Capes, desenvolveu um modelo de previso de expanso do Sistema Nacional de Ps-Graduao para servir de base elaborao do III PNPG. O modelo previa o crescimento exponencial da populao de doutores e mestres - global e por rea. A previso feita para o perodo 1987-1992 chegou perto, tendo sido responsvel pela duplicao da oferta de bolsas no Pas, o que tambm deu origem ao Programa de Formao de Recursos Humanos em reas Estratgicas (RHAE), cujo propsito foi o de formar pesquisadores para a atuao nas empresas. A distribuio dos titulados em universidades, empresas, rgos pblicos e em outros ambientes ainda mostra alta concentrao, sobretudo de doutores, nas universidades e no sistema de ps-graduao (VIOTTI e BAESSA, 2008). Neste estudo, como em qualquer avaliao prospectiva, a opo foi adotar o mtodo probabilstico, em lugar da extrapolao determinista, com base na existncia de grupos de pesquisa em linhas emergentes com potencial de criao de novos programas de ps-graduao ou de abertura de novas reas de concentrao. Dessa forma, foi avaliado o potencial de expanso numrica de novos programas segundo as linhas de pesquisa emergentes em cada rea.
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Arbitrariamente, os critrios adotados para a identificao dos estgios de evoluo das linhas de pesquisa foram os seguintes:
Em evoluo - mais presente nos programas de ps-graduao e com incidncia majoritria de artigos e publicaes cientficas (maior incidncia na ps-graduao do que nas linhas de pesquisa emergentes); foram consideradas, nesse caso, as ocorrncias superiores a seis grupos e inferiores a 10. A metodologia usada para identificar as linhas de pesquisa emergentes e promissoras para a ps-graduao para estimar o potencial de expanso do sistema seguiu os seguintes passos: 1. Lista das linhas de pesquisa emergentes e em evoluo, de acordo com a caracterizao proposta; 2. Busca no stio da Capes (programas recomendados por reas de concentrao) de palavras-chave para iniciar a investigao no Diretrio de Pesquisa do CNPq; 3. Eliminao das linhas de pesquisa maduras, nas quais a ps-graduao j est bem desenvolvida (mais de 10 ocorrncias na busca literal no DP do CNPq); 4. Cruzamento com os grupos de pesquisa cadastrados no DP do CNPq, usando palavras-chave obtidas pelas reas de concentrao dos programas recomendados pela Capes, com filtro por rea; 5. Levantamento do potencial de criao de novos programas de ps-graduao nas linhas de pesquisa (LP), pela diferena entre os grupos de pesquisa identificados e o nmero de programas de ps-graduao com reas de concentrao similares;
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6. Relao dos mestrados acadmicos novos com notas 3, 4 e 5 e que ainda no evoluram para o doutorado (potencial para o doutorado); 7. Busca textual no Diretrio de Pesquisa do CNPq, a partir de outras palavras-chave obtidas da leitura de registros de linhas de pesquisa desenvolvidas em destacadas instituies no exterior; 8. Identificao das linhas com probabilidade nula de criao de rea de concentrao ou novo programa de psgraduao; quando o nmero de ocorrncias no Diretrio resultou igual ao nmero de reas de concentrao encontradas na base da Capes (cursos recomendados); e 9. Clculo das probabilidades de criao de novos programas de ps-graduao (mestrados) ou reas de concentrao. P = (Np - Na)/ Np onde, Np = nmero total de grupos de pesquisa cadastrados no Diretrio; e Na = nmero de reas de concentrao ou linhas de pesquisa nos programas recomendados. Probabilidade = 1 (um) quando Na = 0 no implica acontecimento certo, mas a possibilidade real de criao de um novo mestrado ou nova rea de concentrao, considerando a existncia de grupos de pesquisa cadastrados no Diretrio do CNPq. Analogamente, P = 0 no implica acontecimento impossvel. possvel induzir a formao de grupos de pesquisa que possam evoluir para programas de psgraduao. Portanto, tambm no significa extino de nenhuma linha de pesquisa ou rea de concentrao. Para contribuir com a reflexo sobre o processo de induo da Capes foi necessrio antecipar tendncias e avaliar o potencial de expanso do sistema para a formulao de polticas e a escolha dos investimentos estratgicos em desenvolvimento cientfico e tecnolgico, com possveis mobilizaes dos programas de ps-graduao. Para a identificao dessas linhas foram tambm apropriados os resultados de trs outros estudos prospectivos recentes: Millenium, da Universidade das Naes Unidas (UNU), com horizonte para 2020; Tecnologias Estratgicas do Instituto Batelle (2020); e Conhecimento e
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Desafios para o Brasil, do Ncleo de Assuntos Estratgicos (2008, 2015 e 2022). No se considerou necessrio realizar outros estudos dessa natureza ou replic-los, porque foi possvel apropriar os resultados dos referidos projetos, mas houve necessidade de identificar as linhas emergentes e mapear os grupos com potencial para a criao de novos cursos de ps-graduao ou reas de concentrao. Aes do PDP tambm serviram para investigar os estgios de evoluo das linhas de pesquisa segundo as prioridades do Plano. As reas e os setores foram classificados de acordo com os estgios de desenvolvimento econmico: Mobilizao em reas Estratgicas: Complexo Industrial da Sade; Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC); Energia Nuclear; Complexo Industrial de Defesa; Nanotecnologia; e Biotecnologia. Consolidao e Liderana: Complexo Aeronutico; Petrleo, Gs Natural e Petroqumica; Bioetanol e Biocombustveis; Minerao; Siderurgia; Celulose e Papel; e Carnes. Competitividade: Complexo Automotivo; Bens de Capital; Txtil e Confeces; Madeira e Mveis; Higiene, Perfumaria e Cosmticos; Construo Civil; Complexo de Servios; Indstria Naval e de Cabotagem; Couros, Calados e Artefatos; Agroindstrias; Biodiesel; e Plsticos. As prioridades do PDP tambm serviram como critrios de escolha de palavras-chave, inclusive para buscas nos stios de instituies estrangeiras lderes mundiais nas pesquisas em todas as reas de conhecimento. Apropriao de Estudos Prospectivos Recentes Os resultados dos seguintes estudos prospectivos foram apropriados para identificar as palavras-chave para este estudo sobre linhas emergentes de pesquisa e a evoluo do sistema de ps-graduao. As palavras-chave serviram de guia para o cruzamento das informaes do sistema de avaliao da Capes com as do Diretrio dos Grupos de Pesquisa do CNPq. 1. Estudo do Milnio Desenvolvido pela Universidade das Naes Unidas (UNU), finalizado em 2002, com horizonte de tempo de 25 anos; portanto, com validade ainda para os prximos 15 anos. O projeto foi uma iniciativa da Universidade das Naes Unidas que visou sntese de informaes e juzos sobre questes relevantes humanidade, incluindo o progresso cientfico e tecnolgico. Os resulR B P G , Braslia, v. 7, n. 12, p. 58 - 79, julho de 2010. | Estudos
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tados foram organizados de modo a instruir a tomada de decises, no sentido de orientar as escolhas das polticas nacionais de Educao, Cincia, Tecnologia e Inovao. Os resultados foram divulgados em 2002. As investigaes propostas tiveram horizonte de 25 anos. Portanto, inteiramente no perodo coberto por este estudo. Foram convidados a participar cerca de 10 mil especialistas de vrios pases dos cinco continentes, incluindo o Brasil. A distribuio regional dos participantes foi: 23,8% dos EUA, 34% da Europa, 27,8% da sia, 3,4% da Amrica Latina e 10,9% da frica e do Oriente Mdio, envolvendo: pesquisadores, educadores, dirigentes de CT&I, bem como pessoas de outras profisses. Os participantes foram questionados sobre os melhores investimentos em Cincia, Tecnologia e Inovao nos respectivos pases. As anotaes a seguir merecem destaque, evidenciando as opes feitas e as influncias culturais nas escolhas:
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9. gua Potvel Barata; e 10. Supersensores. 3. Brasil em trs tempos Segundo o estudo prospectivo Brasil em Trs Tempos (STEINER, 2006), foram desenhados trs cenrios com horizontes para 2007, 2015 e 2022, que relacionam desenvolvimento sustentvel e educao, conforme snteses a seguir. Entre as cinco questes mais importantes na construo desses cenrios, duas se referem educao bsica. Um desafio importante que j tem sido enfrentado na atual gesto da Capes o de intensificar aes orientadas s inovaes tecnolgicas, sobretudo em linhas de pesquisa emergentes, nas quais o Brasil possa obter vantagens comparativas, em funo de seus recursos naturais e competncias especficas como, por exemplo, petrleo, energias renovveis, recursos do mar, indstria e sade. Os indicadores projetados para 2022 (STEINER, 2006) mostram a forte relao entre ndice de Desenvolvimento Humano (IDH), crescimento econmico e educao, em todos os nveis e as modalidades. Alguns dos problemas que devem orientar o planejamento da Capes a partir de 2009 j esto apontados nos resultados dos referidos estudos. Entre eles, cabe destacar os seguintes: Problemas das Grandes Tabela 1 - Probabilidade de ocorrncia (2015 e 2022) dos avanos mais relevantes relacionados Metrpoles: Infraestrutura de Transportes, Abastecimento de gua, Educao e ao Conhecimento Saneamento Bsico, Habitao, Energia e Comunicaes, Educao e Sade; Violncia, Criminalidade e Corrupo; Continuidade dos Desequilbrios Regionais, Microrregionais e Locais grandes disparidades do ndice de Desenvolvimento Humano e do ndice de Desempenho da Educao Bsica; Educao para o Trabalho; Grandes Incertezas Econmicas; Conexo Sistmica entre todos os nveis de educao. Especificamente em relao pesquisa e ps-graduao:
Orientao s inovaes tecnolgicas; Reforo de reas carentes como, por exemplo, Recursos do
Mar, no que se denomina como Amaznia Azul, para a explorao da plataforma continental, j contemplada nos programas da Capes;
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0.41 0.59 0.4 0.5 0.62 0.46 0.52 0.6 0.52 0.44 0.61 0.49
H indicaes de que os padres de qualificao e distribuio de pessoal qualificado, especialmente das oportunidades de trabalho e emprego para ps-graduados, podem explicar melhor o desenvolvimento tecnolgico dos pases do que seus investimentos em pesquisa e desenvolvimento. O principal argumento para avaliar a distribuio dos empregos dos doutores que esses so considerados os grupos com maior probabilidade de contribuir para o avano e a difuso do conhecimento e das inovaes tecnolgicas e, assim, so vistos como os atores que desempenham papis-chave para o crescimento orientado no conhecimento e na inovao. Ao lado do reconhecimento da importncia dos doutores no processo de produo de difuso e introduo de inovaes no mercado de bens e servios, preciso tambm afirmar que o Brasil conseguiu desenvolver um sistema de ps-graduao cuja quantidade, diversidade e qualidade dos titulados tem crescido de forma sistemtica e acelerada (VIOTTI e BAESSA, 2009).
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O sistema de pesquisa e ps-graduao no Brasil no tem parado de expandir, tanto em quantidade quanto em qualidade. Metodologia No caso deste estudo, a localizao dos grupos foi obtida da seguinte forma:
Localizao das instituies e grupos que desenvolvem atividades nas linhas de pesquisa emergentes, sem ainda abrigar programas de ps-graduao ou reas de concentrao; e
Maior facilidade de alcance dos objetivos no tempo disponvel; Maior objetividade dos levantamentos realizados com base
nas informaes disponveis nos sistemas da Capes e do CNPq, superando eventuais otimismos e interesses dos especialistas do Pas;
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Comparao com as linhas de pesquisa emergentes nos pases e instituies lderes no exterior, no sentido de evidenciar ausncias na pesquisa e ps-graduao no Brasil;
Menor custo e tempo para a realizao do estudo proposto; e Maior objetividade e confiabilidade dos resultados.
Os resultados desse estudo so apresentados por grandes reas, conforme a classificao das reas de Avaliao da Capes e do Diretrio dos Grupos de Pesquisa do CNPq.
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Engenharias
Tabela 2 - Probabilidades de Expanso das Engenharias nas LP Emergentes Probabilidades reas de criao de mestrados
Eltrica Civil Aeroespacial Produo Biomdica Materiais Minas Transportes Naval e Ocenica Nuclear Qumica Mecnica Sanitria Engenharias 0,63 0,59 0,57 0,59 0,61 0,41 0,57 0,75 0,71 0,55 0,24 0,5 0,54 0,55
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Sntese das perspectivas de expanso da ps-graduao das Engenharias Engenharia Civil a que apresenta o maior potencial de crescimento no nmero de doutorados, seguida de: Eltrica, Qumica, Mecnica e Produo. H necessidade de forte induo para a criao de novos doutorados nas seguintes reas: Aeroespacial, Biomdica, Materiais, Minas, Transportes, Naval e Nuclear. Naval e Aeroespacial carecem tambm de induo para a criao de novos mestrados. Atualmente, h 261 Mestrados Acadmicos em todas as Engenharias. H 55% de probabilidade de criar 363 novos mestrados, isto ,
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de crescer cerca de 64% nos prximos 10 anos. Por outro lado, h 139 doutorados, com possibilidade de criao de 106 novos em todas as linhas de pesquisa, isto , de crescer cerca de 70% nos prximos 10 anos. H 18 oportunidades de formao de redes cooperativas com cinco ou mais programas de ps-graduao nas linhas emergentes. Sade
Tabela 3 - Probabilidades de Expanso da Sade nas LP Emergentes Probabilidades de criao de mestrados
0,41 0,41 0,62 0,86 0,54 0,59 0,62 0,51 0,23 0,48 0,5 0,53
reas
Educao Fsica Enfermagem Farmcia Fisioterapia Fonoaudiologia Nutrio Medicina I Medicina II Medicina III Odontologia Sade Coletiva Sade
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Legendas: Medicina I: Cardiologia, Cincias Mdicas e da Sade, Informtica na Sade, Fisiopatologia, Gastro e Pneumologia. Medicina II: Imunopatologia e Alergia, Anlises Clnicas, Reabilitao, Biotecnologia, Pediatria, Psiquiatria, Parasitologia e Doenas Infecciosas, Infectologia, Doenas Tropicais, Hematologia, Neurologia, Patologia e Nutrio.
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Medicina III: Anestesiologia, Cirurgia, Ginecologia e Obstetrcia, Plstica, Otorrinolaringologia, Ortopedia, Oftalmologia e Urologia. Sntese das perspectivas de expanso da ps-graduao em Sade Para crescimento em nvel de mestrado os destaques so: Fisioterapia, Nutrio, Medicina I, Medicina II e Sade Coletiva (ver descrio na Tabela 3). Para mestrado e doutorado, os destaques so Educao Fsica, Enfermagem e Farmcia. Destaque do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos doutorados em Farmcia e Sade Coletiva, considerando as indicaes do PDP. H 44 oportunidades de formao de redes cooperativas com cinco ou mais programas de ps-graduao nas linhas emergentes, 50% de probabilidade de criao de 246 novos mestrados em todas as reas e 86 doutorados, ou seja, a ps-graduao na Sade tem potencial para crescer cerca de 50% nos prximos 10 anos. Cincias Agrrias
Tabela 4 - Probabilidades de Expanso das Cincias Agrrias nas LP Emergentes Probabilidades de criao de mestrados
0,39 0,75 0,57 0,81 0,8 0,4 0,46 0,52
reas
Agronomia Cincia e Tecnologia de Alimentos Engenharia Agrcola Recursos Pesqueiros Recursos Florestais Medicina Veterinria Zootecnia Cincias Agrrias
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria Sntese das perspectivas de expanso nas Cincias Agrrias
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Sntese das perspectivas de expanso das Cincias Agrrias Para crescimento em nvel de mestrado, os destaques so: Engenharia Agrcola e Recursos Pesqueiros. Para mestrado e doutorado, os destaques so: Agronomia, Cincia e Tecnologia de Alimentos e Zootecnia, todas de grande importncia no contexto do PDP. Destaque do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos grupos de pesquisa em Recursos Florestais. H cinco oportunidades de formao de redes cooperativas com cinco ou mais programas de ps-graduao nas linhas emergentes, 50% de probabilidade de criao de 119 novos mestrados em todas as reas e 84 doutorados, ou seja, a ps-graduao nas Cincias Agrrias tem potencial para crescer cerca de 40% nos prximos 10 anos.
Cincias Biolgicas
Tabela 5 - Probabilidades de Expanso das LP em Cincias Biolgicas Probabilidades de criao de mestrados
0,8 0,26 0,43 0,39 0,38 0,59 0,67 0,64 0 0,7 0,58 0,65 0,59 0,52
reas
Biofsica Biologia Geral Bioqumica Botnica Ecologia Farmacologia Fisiologia Gentica Imunologia Microbiologia Morfologia Parasitologia Zoologia Cincias Biolgicas
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
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Sntese das perspectivas de expanso das Cincias Biolgicas Para crescimento em nvel de mestrado, os destaques so: Biofsica, Farmacologia, Fisiologia, Gentica, Microbiologia, Morfologia, Parasitologia e Zoologia. Para mestrado e doutorado, os destaques so: Ecologia e Biologia Geral. Destaque do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos grupos de pesquisa em: Parasitologia, Morfologia, Microbiologia, Farmacologia e Fisiologia. H 12 oportunidades de formao de redes cooperativas com cinco ou mais programas de ps-graduao nas linhas emergentes, 50% de probabilidade de criao de 191 novos mestrados e 41 doutorados, ou seja, a ps-graduao nas Cincias Biolgicas tem potencial para crescer cerca de 90% nos prximos 10 anos. Cincias Exatas e da Terra
Tabela 6 - Probabilidades de Expanso das LP em Cincias Exatas Probabilidades de criao de mestrados
0,63 0,6 0,9 0,52 0,6 0,2 0,71 0,62 0,6
reas
Astronomia Cincia da Computao Fsica Geocincias Matemtica Oceanografia Probabilidade e Estatstica Qumica Cincias Exatas e da Terra
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Sntese das perspectivas de expanso das Cincias Exatas e da Terra Para crescimento em nvel de mestrado, os destaques so: Astronomia e Probabilidade e Estatstica. Para mestrado e doutorado, os destaques vo para Cincias da Computao, Fsica, Geocincias, Matemtica e Qumica.
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Destaque do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos grupos de pesquisa em Oceanografia, inclusive pela importncia estratgica de Recursos do Mar. H 19 oportunidades de formao de redes cooperativas com cinco ou mais programas de ps-graduao nas linhas emergentes, 60% de probabilidade de criao de 135 novos mestrados em todas as reas e 91 doutorados, ou seja, a ps-graduao nas Cincias Biolgicas tem potencial para crescer cerca de 55% nos prximos 10 anos. Multidisciplinar
Tabela 7 - Probabilidades de Expanso das LP emergentes na Multidisciplinar Probabilidades de criao de mestrados
0,2
reas
Biotecnologia Multi Interdisciplinar Cincias e Engenharias Materiais (Multi) Ensino de Cincias e Matemtica Multidisciplinar
0,4
46
21
2 8 60
1 3 26
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Sntese das perspectivas de expanso da Multidisciplinar Para mestrado e doutorado, destaques do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos grupos de pesquisa na Multidisciplinar: Cincias e Engenharias. Probabilidade de 0,33 de criao de 42 novos mestrados em todas as reas e 86 doutorados, ou seja, a ps-graduao nas Cincias Biolgicas tem potencial para crescer cerca de 20% nos prximos 10 anos.
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reas
Administrao Arquitetura e Urbanismo Cincia da Informao Desenho Industrial Direito Comunicao Economia Servio Social Planejamento Urbano Regional e Demografia Turismo Museologia Cincias Sociais Aplicadas
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Sntese das perspectivas de expanso das Cincias Sociais Aplicadas Para crescimento em nvel de mestrado, os destaques so: Cincia da Informao, Desenho Industrial, Arquitetura e Urbanismo, Planejamento Urbano e Turismo. Para mestrado e doutorado, os destaques so: Direito, Comunicao, Economia e Servio Social. Destaque do ponto de vista do esforo de induo para a criao de novos grupos de pesquisa em Museologia. H 55% de probabilidade de criao de 175 novos mestrados e 177 doutorados, ou seja, a ps-graduao nas Cincias Sociais Aplicadas tem potencial para crescer cerca de 60% nos prximos 10 anos.
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Humanidades
Tabela 9 - Probabilidades de Expanso das LP em Humanidades reas
Educao Cincia Poltica Sociologia Psicologia Humanidades
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
Sntese das perspectivas de expanso das Humanidades Probabilidade de 0,54 de criao de 117 novos mestrados e 90 doutorados nos prximos 10 anos, ou seja, a ps-graduao nas Humanidades tem potencial para crescer cerca de 50% nos prximos 10 anos. Resultados Agregados e Consideraes Finais
Tabela 10 - Probabilidades de Expanso do SNPG nas grandes reas de Avaliao da Capes Probabilidades de criao de mestrados
0,54 0,33 0,55 0,6 0,52 0,52 0,53 0,55 0,52
reas
Humanidades Multidisciplinar Cincias Sociais Aplicadas Cincias Exatas e da Terra Cincias Biolgicas Cincias Agrrias Sade Engenharias Total
Fontes: Base Corrente do Diretrio de Pesquisa do CNPq e Capes (2008). Elaborao prpria
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O sistema como um todo tem probabilidade de 0,52 de crescer cerca de 55% na direo das linhas emergentes nos prximos 10 anos. Ateno especial precisa ser dada s reas relacionadas a Recursos do Mar, Recursos Florestais, Botnica, Imunologia, Medicina III, Odontologia, Engenharias Aeroespacial, Ocenica, Pesca e Minas e no que se refere aos doutorados nas reas das Engenharia Eltrica, Biomdica, Materiais e Nuclear. Os objetivos desse estudo foram alcanados, na medida em que o potencial de expanso de crescimento da ps-graduao com as respectivas probabilidades foram avaliados, identificando as reas que carecem de induo mais forte para a criao de novos mestrados e doutorados. Agradecimentos Capes, nas pessoas de Jorge Guimares, Denise Nedermeyer, Geraldo Nunes, Antnio Newton da Rocha Pimenta, Luciano Honorato, Adi Balbinot e Sergio Avellar pelo apoio realizao desse projeto. Tambm aos revisores da RBPG que encaminharam suas crticas em relao primeira verso e ajudaram a melhorar este artigo.
Referncias Bibliogrficas CAPES. Disponvel em: <http//:www.capes.gov.br>. Acesso em: 2009. CAPES. Plano Nacional de Ps-Graduao 2005-2010. Braslia, 2004. Disponvel em: <http//:www.capes.gov.br>. Acesso em: 2009. CNPq. Diretrio de Grupos de Pesquisa do CNPq. Disponvel em: <http//: www.cnpq.br>. Acesso em: 2009. INSTITUTO BATTELLE. Disponvel em: <http://www.battelle.org>. Acesso em: 2009. STEINER, J (2006). Conhecimento: Desafios para o Brasil em Trs Tempos. Disponvel em: <www.cgee.org.br>. Acesso em: 2009.
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R B P G , Braslia, v. 7, n. 12, p. 58 - 79, julho de 2010. | Estudos
VIOTTI, E.; BAESSA, A. Caracterstica do Emprego dos Doutores Brasileiros. Braslia: Centro de Gesto e Estudos Estratgicos, 2009. Disponvel em: <www.cgee.org.br/atividades/redirect.php?idProduto=4960>. Acesso em: 2009.
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