Você está na página 1de 22

Metodologia Visual

Aula 3 1- Percepo 2- Introduo Gestalt S i l v i n a R. C r e n z e l


Adaptado de : M Cristina Santana Forque

O que a percepo?
Processo nervoso que permite ao organismo, atravs dos sentidos, receber, elaborar e interpretar a informao proveniente de seu entorno.

Tipos de percepo:
Visual> dois planos da realidade externa, Espacial> trs dimenses da realidade externa, Olfativa > cheiros, Auditiva > ruidos e sons Ttil (haptica) > combina o que se sente pela pele (presso, temperatura e dor), dos msculos e tendes, Gustativa >sabores Tempo > mudanas, Cinestsica > movimento

Percepo visual
Reconhecimento que resulta de um estmulo ou impresso luminosa registrada nos olhos . A percepo visual das formas resulta de ato ticofsico que funciona mecanicamente e de maneira quase idntica para todos os indivduos sem problemas graves de viso. Diferenas existem pela interpretao, cultura, educao, idade, memria, inteligncia, estado emocional...

Porque... Trata-se de una LEITURA, de una INTERPRETAO inteligente de signos, cujo cdigo no est nos olhos, mas no CREBRO.

O que a Gestalt?
Criada pelos psiclogos alemes do comeo do sculo XX, W. Khler, K. Kofika, Lewin, e Wertheimer::: explicaba la organizacin de los todos y las funciones de sus partes. PSICOLOGA DOS CONJUNTOS, ESTRUTURAS, e FORMAS.

O que a Gestalt? (cont.)


Estruturas globais podem apresentar articulao das partes que tenham funes determinadas no todo. A correlao estabelecida entre uma parte e a totalidade da forma no se mantm quando essa parte transferida a outro conjunto. UNA PARTE EM UN TODO ALGO DIFERENTE A ESA PARTE ISOLADA OU EM OUTRO TODO.

o todo que maior que a soma das partes


a Gestalt tem como princpio da percepo que

Leis da Gestalt
1. Proximidade 2. Igualdade ou equivalncia (=semelhana) 3. Lei de prgnanz [Lei da boa forma e destino 4. 5. 6. 7. 8.

comum (= Pregnncia) ] Fechamento (=clausura) Experincia) Simetria (=experincia passada) Continuidade (=boa continuidade) figura-fundo

1. Lei da proximidade
.

Quando as partes de um todo recebem o mesmo estmulo, unem-se automaticamente formando grupos pela mnima distancia. S por resistencia do observador, ou por otra lei contraditoria, esta leiturea a pode ser anulada .

2. Lei da igualdade ou equivalencia

Vrios elementos de classes diferentes, tendncia a constituir grupos com iguais. equidistantes. Quando so desigualdades de cor, o efeito + surpreendente que com formas. Desigualdades de potencializao. forma + cor

3. Lei de prgnanz (boa forma e destino comum = pregnncia)


.

boas formas: linhas simples, equilibradas e simtricas. curvas concntricas atravessam alternativamente interpretadas como nica. tambm o "destino comum" como os segmentos de reta obliquos, que proporciona unidade, apesar das interrupes.

4. Lei do fechamento

Linha abstrao dificilmente encontrada na natureza, por isso quando asocian al lmite de una superficie, formando seu contorno. Linhas que circundam uma superficie so , em iguais circunstncias, captadas mais facilmente como unidade ou figura, que aquelas outras que se unem entre si Linhas retas paralelas formam grupos mais definidos e estveis que pontos.

5. Lei da experincia

As figuras do slide anterior tm algumas caractersticas de fechamento, mas s podem ser bem interpretadas em decorrncia da experiencia visual (vivncia), Como em exemplos anteriores, as linhas que faltam para o entendimento das imagens so supridas pela boa forma (pregnncia), e a lei de fechamento (clausura), mas, PRINCIPALMENTE, pela lei da EXPERIENCIA.

6. Lei de simetria

Unas mismas formas, repetidas y simtricas, producirn buenas formas en sus oposiciones especulares, antes que en su igualdad paralela. Se pueden ver dos dibujos distintos, uno produciendo formas robustas y otro estrangulndose en el centro (A A), y ello gracias a la ley integradora de la simetra. Estas formas A A son prgnantes, y en contraste con las otras B B que no destacan como forma, porque estas ltimas, B B, no configuran por su asimetra.

7. Lei da continuidade

Na imagem anterior (e ao lado) as pedras so facilmente percebidas na parte inferior da fotografia, e vo-se degradando progressivamente at o limite superior da figura. S podemos reconhecer as do topo por continuidade, associando-as parte identificvel do que compe a figura (na parte inferior)

Aqui s VEMOS efetivamente manchas de cores, mas reconhecemos ... Por CONTINUIDADE

Pedras facilmente reconhecveis