Planeacin didctica de Espaol

Periodo de realizacin: Del 27 de Febrero al 02 de Marzo de 2012.

Bloque: 4 Cmo vivimos

mbito: Literatura

Secuencia: 12 Puro teatro

Propsito: Conozcan, analicen y Prctica social del lenguaje especfica: Proyecto: Presentar una obra corta escrita en equipos. aprecien el lenguaje literario de Escribir una obra corta para ser Para ello, realizars juegos de expresin corporal y diferentes gneros, autores, pocas representada. breves dramatizaciones, leers algunos dilogos y culturas; valoren su papel en la divertidos e interesantes obras de teatro. Tambin representacin del mundo; conocers cmo se hace el montaje de la obra para comprendan los patrones que lo presentarla con tus compaeros en la ltima sesin. organizan y las circunstancias discursivas e histricas que le han dado origen. Competencia: los alumnos tienen que pensar Temas de reflexin: Organizacin grfica de los Actividad permanente: Club de cuidadosamente como organizar y sintetizar la textos y puntuacin. teatro, que los alumnos realicen informacin al momento de interpretar y crear *Uso de los signos de puntuacin ms frecuentes en una representacin de acuerdo a nuevas ideas en la actuacin, al momento de los textos dramticos (guiones, dos puntos, los elementos de la historieta. meterse dentro de la obra y poder asi interactuar parntesis, signos de interrogacin y de admiracin). con personajes e ideas que promuevan una mayor conprension en los generos de obras literarias. Aprendizajes esperados: Reconstruir la trama, ambiente y caractersticas de los personajes de obras dramticas breves.

Estrategias de enseanza

Tiempo por sesin *Organizar 3 equipos de 6 50 integrantes, para leer en Teatro en atril la obra Farsa del valiente Nicols de la Pg. 147. *Tomar en cuenta las indicaciones que marca la actividad de la Pg. 57. *Leer la situacin de Nicols, de la Pg. 57, despus reescribir el dilogo entre Nicols y su jefe, (utilizar signos de puntuacin, dos

Actividades de aprendizaje Sesin 4: Taller de teatro en atril.

Recursos didcticos

Evidencias

Criterios de evaluacin

Observaciones

puntos, signos de interrogacin, de admiracin y los parntesis.) *Analizar el apartado Temas de reflexin de la Pg. 58, identificando los recursos para escribir dilogos teatrales (signos de interrogacin, de admiracin, dos puntos, puntos suspensivos y parntesis.)

Estrategias de enseanza

Tiempo por sesin *Dar a conocer a los alumnos que 50 es una obra de teatro o texto dramtico, retomando las ideas de la Pg. 58. *Escribir una obra de teatro breve, retomar situaciones para su obra de las Pgs. 58-59. *Retomar el ejemplo de la Pg. 59 para escribir su obra. *Leer el Texto modelo: Obra de teatro breve de las Pgs. 59-60. *Revisar la obra de teatro y hacer ajustes si es necesario, tomar puntos clave de la Pg. 61.

Actividades de aprendizaje Sesin 5: Para escribir.

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Criterios de evaluacin

Observaciones

Estrategias de enseanza

Actividades de aprendizaje Sesin 6: Taller de montaje. *Comentar, como presentar

Tiempo por sesin el 50

Recursos didcticos

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Criterios de evaluacin

Observaciones

montaje de las obras de teatro que van a representar. *Dar a conocer los elementos para tomar en cuenta el montaje de la obra de la Pg. 61. *Explicar los pasos de la Pg. 61, para llevar a cabo el montaje de la obra de teatro.

Estrategias de enseanza

Tiempo por sesin *Organizar a los alumnos para llevar 50 a cabo el ensayo general a partir de las indicaciones de la Pg. 62. *Revisar las obras de teatro que escribieron para la representacin.

Actividades de aprendizaje Sesin 7: Ensayo general.

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Observaciones

Estrategias de enseanza

Actividades de aprendizaje Tiempo Sesin 8: Presentacin de obras por de teatro. sesin *Dar a conocer a los alumnos en 50 que consiste una presentacin de una obra de teatro.

Recursos didcticos

Evidencias

Criterios de evaluacin

Observaciones

*Dar indicaciones para presentar la obra de teatro a los compaeros y maestro de grupo. Observaciones generales: ___________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________
Elabor Asesor Tutor Directora de la escuela

________________________ Ma. de los ngeles Chavelas Miranda

___________________________ Nstor Arturo Delgado Garca

________________________ Silvio Julio Loreto

_________________________ Brbara Quiroz Mndez