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Manual do parti cipante

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Secretaria do Emprego e Relaes do Trabalho

Manual do parti cipante

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Secretaria do Emprego e Relaes de Trabalho

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) (Bibliotecria Silvia Marques CRB 8/7377)
T582 Time do emprego/Manual do participante. So Paulo: Fundao Padre Anchieta, 2010. (Time do emprego, v. 2), 116 p., il. Manual de capacitao da Secretaria do Emprego e Relaes do Trabalho (vrios autores) ISBN 978-85-61143-51-0 1. Trabalho emprego e renda 2.Trabalhador I. Ttulo. CDD 331.7

Metodologia desenvolvida pela CSTEC Canadian Steel Trade and Employment Congress e adaptada pela Secretaria do Emprego e Relaes do Trabalho SERT, no Projeto de Cooperao Tcnica Brasil-Canad de Transferncia de Tecnologia para Desenvolvimento de Recursos Humanos no Estado de So Paulo, entre 1998 e 2002, por meio da Agncia Canadense de Desenvolvimento Internacional (ACDI) e da Agncia Brasileira de Cooperao (ABC). Distribuio gratuita e reproduo autorizada, desde que citada a fonte.

Governo do Estado de So Paulo Jos Serra


Governador

Secretaria do Emprego e Relaes do Trabalho Guilherme Afif Domingos


Secretrio

Pedro Rubez Jeh


Secretrio Adjunto

Luiz Antonio Monteiro Arcuri


Chefe de Gabinete

Juan Carlos Dans Sanchez


Coordenador de Polticas de Emprego e Renda

Antnio Sebastio Teixeira Mendona


Coordenador de Polticas de Empreendedorismo

Diomedes Quadrini Filho


Coordenador de Polticas de Insero no Mercado de Trabalho

Marcelo Oliveira de Mello


Coordenador de Operaes

Coordenao do Projeto CPER / SERT Juan Carlos Dans Sanchez Vnia Gomes Soares Fundao Padre Anchieta Fernando Moraes Fonseca Jr. Apoio Tcnico Coordenao Fundao Padre Anchieta Yara Garcia Paoletti Cunha Apoio Tcnico Produo CPER/SERT Ariadne de Alcantara Pampolha Camila Silveira Almendro Cllia La Laina Elza Montenegro Rodrigues Pilatti Fernanda Mitie Tamanaha Helen Janete Capuzzo Miralda de Souza Cipriani Tatiana Gomes da Silva Vnia Gomes Soares Yuri Moreira Incio

Fundao Padre Anchieta


Presidente

Paulo Markun
Vice-Presidente

Fernando Jos de Almeida Ncleo de Educao


Coordenador Gerente

Fernando Jos de Almeida Monica Gardelli Franco


Coordenador do Projeto

Fernando Moraes Fonseca Jr. Equipe Editorial


Gerncia editorial

Carlos Seabra

Secretaria editorial Edio de texto Leitura crtica Preparao Reviso

Solange Mayumi Lemos Marcelo Alencar Neusa Maria Goys Fernanda Bottallo Luciana Soares da Silva
Assistente editorial Identidade visual

Gustavo Lico Suzuki Joo Baptista da Costa Aguiar


Arte e diagramao Assistente de arte

Angela Mendes e Vinicio Frezza Fernando Makita Elisa Rojas

Pesquisa iconogrfica Ilustraes

Beto Uechi, Gil Tokio, Kico, Leandro Robles, Paulo Caruso, Tom B
Apoio administrativo

Acrizia Arajo dos Santos, Ricardo Gomes, Walderci Hiplito

timedoemprego@emprego.sp.gov.br

Apresentao

Caro(a) Trabalhador(a), Este manual que ora apresentamos o resultado de mais uma ao de poltica pblica voltada para a gerao de emprego, trabalho e renda, implementado pela Secretaria do Emprego e Relaes do Trabalho, dentro do programa Time do Emprego, com o objetivo de aprimorar seus conhecimentos e ampliar suas possibilidades de busca de novas oportunidades de trabalho. As atividades que voc desenvolver com o auxlio deste manual tm como intuito oferecer-lhe um novo instrumental para enfrentar o mercado de trabalho, possibilitando a obteno de um emprego que seja compatvel com suas habilidades e preferncias, proporcionando a oportunidade de identificar, reconhecer, analisar e avaliar seus conhecimentos, suas habilidades e competncias constru dos ao longo da vida, tanto profissional quanto pessoal, bem como elaborar seu currculo, treinar para entrevistas, dinmicas, redaes e testes. Nesta proposta os trabalhadores se unem, formam um Time, do apoio mtuo na busca de emprego ou ocupao e trocam experincas por meio de atividades e vivncias sob a orientao de um profissional habilitado. Com mais esta ao, estamos atendendo determinao do Governador Jos Serra relacionada s necessidades de gerao de emprego e renda. Esperamos que este manual venha ao encontro de suas necessidades, auxiliando-o na busca por uma vaga no mercado de trabalho. Guilherme Afif Domingos
Secretrio de Estado do Emprego e Relaes do Trabalho

ndice

Tema 8

Tema 10

Testes aplicados pelos empregadores

Trabalho por conta prpria

Testes aplicados pelos empregadores Como se preparar para esses testes? O que fazer na hora do teste? Matemtica Raciocnio lgico Portugus Pontuao Ortografia Redao Observaes gerais Conhecimentos gerais Respostas dos testes

11 13 14 14 24 26 27 30 36 39 41 44

Novas oportunidades Por que trabalhar por conta prpria? Como escolher o ramo de atividade? Voc vai vender um produto ou um servio? Estabelecendo metas Existe demanda para o seu negcio? Desenvolvendo seu plano de negcio Montando/participando de um negcio Compra de um negcio Participando de uma cooperativa Registrando seu negcio Trabalhar por conta prpria Concluso Referncias bibliogrficas

83 84 86 90 90 93 102 104 108 109 111 112 113 116

Tema 9

Planejamento financeiro

Administrao da renda Planejamento financeiro 1 Estabelecimento de metas Planejamento financeiro 2 Gerenciamento de crise Concluso

51 54 55 60 70 77

Tema 8

Testes aplicados pelos empregadores

SERGiO RAnALLi/PuLSAR iMAGEnS

Testes aplicados pelos empregadores

comum as empresas aplicarem testes para complementar a anlise do perfil do candidato. Esses testes tm por objetivo medir o nvel dos candidatos em habilidades bsicas, bem como levantar traos psicolgicos desejveis e especficos para o desempenho profissional de uma funo. Geralmente, abordam questes de matemtica, portugus, raciocnio lgico, conhecimentos gerais e conhecimentos especficos.

SAibA MAiS No caso do levantamento de traos psicolgicos, so utilizados testes padronizados que s podem ser aplicados e interpretados por psiclogos. Para esses testes no existem respostas certas, pois os traos desejveis variam de acordo com a funo.

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Matemtica O objetivo verif icar se


o candidato tem a compreenso de alguns aspectos da matemtica presentes nas mais diversas situaes do trabalho e da vida, tais como: saber calcular, medir, raciocinar, antecipar resultados, resolver problemas, identif icar formas geomtricas etc.

Raciocnio lgico Os testes de raciocnio lgico visam a medir a capacidade do candidato de estabelecer relaes lgicas entre os elementos apresentados nas suas questes. Esses elementos podem ser: f iguras, nmeros, palavras ou situaes-problema.

Portugus Esses testes buscam verificar se o candidato tem desenvolvidas as


habilidades de escrever, ler e ouvir. Em geral, eles envolvem a interpretao de textos, conhecimentos gramaticais e redao.

Conhecimentos gerais O objetivo dos testes verificar se o candidato


est atento aos fatos que acontecem na cidade, no pas e no mundo por meio de jornais, revistas e livros. Se ele tem a preocupao de manter-se atualizado, se tem o hbito de leitura etc.

Conhecimentos especficos Geralmente so aplicados para medir o nvel


dos candidatos em algumas habilidades especficas, indispensveis para o desempenho da funo relacionada vaga oferecida. Por exemplo: anlise de um balano contbil, interpretao de um desenho tcnico, execuo de uma planilha no Excel, soluo de um problema de engenharia etc.

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Como se preparar para esses testes?


Em primeiro lugar, cuidado com as informaes que coloca no seu currculo, pois elas provavelmente sero checadas nessa etapa da seleo. Ou seja, os testes podero refletir as habilidades mencionadas e descritas no currculo. Se tiver tempo, importante que voc reveja e treine seus conhecimentos a respeito de: ler e interpretar textos; escrever pequenos textos; escrever cartas, bilhetes, relatrios; domnio de redao e ortografia: pontuao, acentuao, uso da crase etc.; domnio dos conceitos matemticos bsicos: as quatro operaes, fraes, porcentagem, regra de trs, entre outros. importante tambm ler jornais e revistas, f icar atento aos noticirios para se informar sobre os principais fatos que esto acontecendo na cidade, no pas e no mundo.

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O que fazer na hora do teste?


Tente ficar calmo e controlar a ansiedade. Estando tranquilo, voc tem mais possibilidades de chegar soluo de uma questo, pois deixa fluir melhor seus pensamentos. D uma rpida lida em todas as questes e comece pelo que considerar mais fcil, assim voc garante os acertos dessas questes e pode planejar melhor o tempo de sua execuo. Leia com ateno os enunciados, o que est sendo proposto, para no errar ou fazer o que no foi pedido. Sua ateno tambm pode estar sendo testada.

Matemtica
Inicialmente, voc ir recordar as quatro operaes matemticas soma, subtrao, diviso e multiplicao nos exerccios que se seguem.

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ATIVIDADES
i. indique os resultados obtidos quando se efetuam as operaes a seguir: a) 9 1 = c) 978 321 = b) 98 21 = d) 9.876 4.321 =

ii. A partir do nmero 91, que regularidade voc observa ao analisar os resultados obtidos nas operaes? a) 91 x 1 = b) 91 x 2 = c) 91 x 3 = d) 91 x 4 = e) 91 x 5 = f ) 91 x 6 = g) 91 x 7 = h) 91 x 8 = i) 91 x 9 =

iii. Efetue as divises e escreva os resultados: a) 9.000 3.000 = c) 90 30 = e) 30 10 = b) 900 300 = d) 45 15 = f) 9 3 =

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iV. Efetue as operaes a seguir e indique os nmeros obtidos: a) 0 x 9 + 8 = c) 98 x 9 + 6 = b) 9 x 9 + 7 = d) 987 x 9 + 5 =

V. Resolva as seguintes operaes: a) 2 x 3 = d) 5 x 5 = g) 6 x 1 = j) 12 x 4 = m) 15 x 8 = p) 20 x 9 = b) 2 x 30 = e) 5 x 50 = h) 6 x 10 = k) 12 x 40 = n) 15 x 80 = q) 20 x 90 = c) 2 x 300 = f ) 5 x 500 = i) 6 x 100 = l) 12 x 400 = o) 15 x 800 = r) 20 x 900 =

Atividades com modelo de folha de respostas Neste item voc ir


praticar o registro dos resultados na folha de respostas. Esse um cuidado importante na hora de fazer um teste, pois, mesmo acertando as respostas das questes, se errar ao transport-las para a folha de respostas, perder todo seu trabalho. Ao fim dos prximos exerccios, voc encontrar uma folha de respostas onde deve marcar cada resposta que considerar correta. Leia os exerccios a seguir.

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Exerccio 1 94= a) 2 d) 9 b) 3 e) n.d.a. c) 5

Nesse exerccio, a resposta correta 5, que corresponde letra c. Portanto, marque a letra c.

Exerccio 2 2+4= a) 2 d) 5 b) 3 e) n.d.a. c) 4

Aqui, a resposta certa 6. Mas 6 no aparece nas alternativas de respostas. Ento, a resposta correta n.d.a. = nenhuma das alternativas. Portanto, marque a letra e. Agora resolva os exerccios 3 e 4, escolhendo uma resposta.

Exerccio 3 4x2= a) 6 d) 9 b) 7 e) n.d.a. c) 8

Aqui a resposta correta a letra c, ou seja, 8.

n.d.a quer dizer nenhuma das alternativas, ou seja, voc considera que as respostas a, b, c e d
esto incorretas.

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Exerccio 4 63= a) 2 d) 12 b) 4 e) n.d.a. c) 9

Aqui a resposta correta a letra a, ou seja, 2. Transcreva as respostas fazendo uma marca na letra correspondente resposta certa de cada exerccio, na folha de respostas abaixo, observando o nmero da questo e a letra da resposta certa.
1 2 3 4 a a a a b b b b c c c c d d d d e e e e

A seguir, esto alguns testes de matemtica similares aos utilizados nas selees para emprego. Voc deve resolv-los e depois marcar as alternativas corretas na Folha de Respostas, na pgina 27.

ATIVIDADE FOLHA DE RESPOSTAS


1. Joo gasta um sexto de seu salrio com alimentao. Ele ganha R$ 660,00 por ms. Quanto ele gasta com alimentao? a) R$ 160,00 d) R$ 107,00 b) R$ 90,00 e) n.d.a. c) R$ 110,00

2. Maria ganha R$ 2,59 por hora. Quanto ela recebe por dia, sabendo-se que trabalha 8 horas dirias? a) R$ 20,52 d) R$ 21,00 b) R$ 20,72 e) n.d.a. c) R$ 20,22

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3. A compra do supermercado resultou em R$ 127,80. S de carne, a despesa correspondeu a 30%. De quanto foi o gasto com carne? a) R$ 38,36 d) R$ 33,86 b) R$ 42,00 e) n.d.a. c) R$ 37,58

4. Para fazer um vestido, Helena precisa comprar um metro e setenta centmetros de tecido. O preo do metro corresponde a R$ 10,00. Quanto Helena vai gastar? a) R$ 177,00 c) R$ 1,70 e) n.d.a. 5. Certa mercadoria que custava R$ 12,50 teve um aumento, passando a custar R$ 13,50. Qual foi o percentual de aumento da mercadoria? a) 1,0% d) 8,0% b) 10,0% e) n.d.a. c) 12,5% b) R$ 17,00 d) R$ 117,70

6. Ao vender uma TV por R$ 237,50, Pedro teve um prejuzo de 5%. O custo dessa televiso era: a) R$ 210,00 d) R$ 250,00 b) R$ 220,00 e) n.d.a. c) R$ 240,00

7. Roberto quis utilizar a sua calculadora para somar 1.463 e 319. Por engano, ele registrou 1.263 + 319. O que ele poderia fazer para corrigir o seu erro? a) somar 200 d) somar 2 b) subtrair 2 e) n.d.a. c) subtrair 200

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8. Eliana leu as primeiras 78 pginas de um livro de 130 pginas. Que conta ela deve fazer para descobrir o nmero de pginas que deve ler para concluir a leitura do livro? a) 130 + 8 = ? d) 78 + 130 = ? b) ? 78 = 130 e) n.d.a. c) 130 78 = ?

9. Mrio utiliza 5 limes para preparar litro de limonada. Quanto suco ele pode preparar com 15 limes? a) 2 litros c) 3 litros e) n.d.a. 10. um facilitador do Time do Emprego corrige 10 testes de seus alunos de meia em meia hora. Ele leva 1 hora e meia para corrigir os testes de todos os alunos. Quantos alunos ele tem na sua turma? a) 36 d) 40 b) 32 e) n.d.a. c) 38 b) 2 litros e d) 1 litro e

11. Meu colega de turma faz um passeio a p e volta ao ponto de partida s 7 horas. Se o seu passeio durou 1 hora e 30 minutos, a que horas ele comeou o passeio? a) s 4 horas. c) s 5 horas e 30 minutos. b) s 4 horas e 30 minutos. d) s 6 horas. e) n.d.a.

12. Meu pai operrio em uma empresa onde trabalham 150 mulheres, o dobro deste nmero de homens e 30 menores aprendizes. Qual o nmero de colaboradores da empresa? a) 400 d) 700 b) 480 e) n.d.a. c) 560

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13. Para a seleo de uma empresa, na semana passada, o Emprega So Paulo convocou 134 candidatos. no dia da seleo foram utilizadas duas salas para as entrevistas. Cada uma das salas tinha o mesmo nmero de candidatos. Qual foi a quantidade de candidatos em cada sala? a) 67 d) 100 b) 70 e) n.d.a. c) 78

14. O preo do quilo da mortadela R$ 15,00. um cliente comprou 250 gramas dessa mortadela. Quanto ele deve pagar? a) R$ 2,00 d) R$ 6,00 b) R$ 3,25 e) n.d.a. c) R$ 3,80

15. Juvenal paga de convnio mdico R$ 90,00 todo ms. isso o equivalente a 15% do seu salrio mensal. Qual o valor do salrio mensal do Juvenal? a) R$ 574,00 d) R$ 1.000,00 b) R$ 800,00 e) n.d.a. c) R$ 600,00

16. Paula faz roupas para festas. Recebeu uma encomenda em que dever entregar 550 vestidos e 130 ternos. S falta fazer 144 roupas para terminar seu trabalho. Quantas roupas Paula j fez? a) 536 d) 530 b) 540 e) n.d.a. c) 545

17. uma mercadoria que custava R$ 16,20 teve aumento, passando a custar R$ 17,80. O aumento em porcentagem sobre o preo antigo de aproximadamente: a) 7% d) 8,6% b) 10% e) n.d.a. c) 9,8%

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18. Em uma loja, trabalham 230 homens, o dobro desse nmero de mulheres e 50 estagirios. O nmero de pessoas que trabalham nessa loja : a) 760 c) 740 e) n.d.a. 19. Renata tem 14 anos. Seu tio tem o qudruplo da idade dela. Quantos anos ele mais velho que ela? a) 50 c) 52 e) n.d.a. 20. Maria dividiu 305 laranjas entre 25 crianas carentes de uma comunidade. Cada criana recebeu: a) 10 laranjas e ainda sobraram 10 c) 20 laranjas e ainda sobraram 5 e) n.d.a. 21. uma empresa recebeu 86 inscries de candidatos para 2 vagas. no dia da seleo foram utilizados dois auditrios. Cada um contou com o mesmo nmero de cadeiras. Quantos candidatos foram colocados em cada auditrio? a) 43 d) 28 b) 23 e) n.d.a. c) 42 b) 12 laranjas e ainda sobraram 5 d) 15 laranjas e ainda sobraram 10 b) 46 d) 42 b) 860 d) 910

22. um vendedor autnomo perdeu nos ltimos 17 dias R$ 35,00 por dia. Assim sendo, ele perdeu no total: a) R$ 585 d) R$ 595 b) R$ 675 e) n.d.a. c) R$ 435

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23. O preo do quilo de presunto no mercadinho do meu av R$ 14,00. um cliente comprou 250 g desse presunto. Seu gasto foi de: a) R$ 3,50 d) R$ 5,50 b) R$ 3,70 e) n.d.a. c) R$ 4,55

24. Ao vender um micro-ondas por R$ 372,50, Pedro teve prejuzo de 7%. O custo desse micro-ondas foi de? a) R$ 383,97 d) R$ 400,53 b) R$ 400,00 e) n.d.a. c) R$ 397,55

25. Do salrio que Pedro recebe, de cada R$ 120,00 descontado R$ 11,00 para o pagamento de impostos. Quanto ser descontado em um salrio de R$ 456,00? a) R$ 40,70 d) R$ 42,90 Folha de respostas
1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) a a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b b c c c c c c c c c c c c c d d d d d d d d d d d d d e e e e e e e e e e e e e 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) a a a a a a a a a a a a b b b b b b b b b b b b c c c c c c c c c c c c d d d d d d d d d d d d e e e e e e e e e e e e

b) R$ 41,80 e) n.d.a.

c) R$ 44,00

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Raciocnio lgico
ATIVIDADES
1. Mariana tem trs chapus: um amarelo com flores, um vermelho e outro azul. Ela empresta seus chapus sua prima Raquel. Hoje, elas foram juntas a uma festa usando chapus. Siga as pistas abaixo e descubra que chapu cada uma delas usou. Quando chove, Mariana no usa nem deixa que usem seu chapu predileto, que o vermelho. O chapu com flores no serve para Raquel. Hoje choveu o dia todo. Quando Mariana usa seu chapu azul, ela no sai com Raquel.

2. um elevador parte do andar trreo. no 3 andar, descem 5 pessoas; no 4 andar descem 2 pessoas e sobem 4; no 7 andar, desce 1 pessoa e sobem 3; no ltimo andar, descem 7 pessoas e o elevador fica vazio. Quantas pessoas estavam no elevador no andar trreo quando ele comeou a subida?

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3. Em uma festa esto 10 convidados e todos eles se cumprimentam com um aperto de mo. Quantos apertos de mo sero dados?

4. nas alternativas abaixo assinale a resposta que no combina com as demais: i a) banana ii a) estrada iii a) 7 b) macaco c) pera d) ma d) navio d) 3 e) uva e) helicptero e) 1

b) automvel c) trem b) 5 c) 4

5. Assinale a alternativa que completa as sequncias abaixo: i a) c) e) n.d.a. ; ; ; b) d) ;

ii a) c) e) n.d.a.

; b) d)

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iii a) 17 d) 12

30 ; 27 ; 24 ; 21 ; b) 20 e) n.d.a.

; 15 c) 19

Portugus

ATIVIDADES
Em qualquer rea de trabalho, da mais simples extremamente especializada, importante que o profissional saiba comunicar-se por meio da lngua portuguesa. assim que voc poder compreender os termos de um contrato de trabalho, entender as instrues de um manual, registrar dados, escrever documentos e expressar suas ideias. Por isso, nos processos de seleo sempre existir uma ou mais formas de avaliar o nvel de conhecimento da lngua portuguesa que o candidato possui, e isso ter, muitas vezes, papel decisivo na sua aprovao para a vaga qual concorre. Como nossa lngua abundante tanto em vocabulrio como em regras gramaticais, para que voc se familiarize com eles, o melhor caminho ler bastante (revistas,

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livros, jornais, gibis, cordel). Tambm importante desenvolver o bom hbito de escrever cartas, registros, poemas, pensamentos dirios. Tenha o dicionrio como um grande amigo e procure consult-lo sempre que tiver dvidas sobre as palavras que voc quer utilizar, o seu significado e a forma correta de escrev-las. A seguir voc encontrar algumas informaes que o ajudaro a recordar seus aprendizados da lngua portuguesa, sugestes para fazer uma boa redao e, ainda, alguns exemplos de testes utilizados em processos de seleo para emprego.

Pontuao
Escrever diferente de falar, pois no se escreve como se fala.

Quando falamos nos expressamos com gestos, fisionomia, tons de voz etc. A escrita no nos permite essas expresses. Por isso, devemos estar atentos pontuao adequada se quisermos garantir o sentido que queremos dar ao texto escrito. a pontuao que determina o entendimento correto do texto escrito.

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Vrgula
A vrgula um sinal de pontuao que marca uma pausa de curta durao. Deve ser usada: para separar frases; para enumerar itens ou palavras. Exemplos O menino no queria brincar, s queria dormir. Pel, o Rei do Futebol, chegou a ministro dos Esportes no governo Fernando Henrique.

Ponto e vrgula
O ponto e vrgula marca uma pausa maior que a vrgula. utilizado para separar frases que j apresentam vrgula em seu interior ou que so mais extensas. Exemplo As consequncias da desnutrio no Brasil decorrem, principalmente, da baixa renda familiar; do tamanho da famlia; do baixo grau de escolaridade; e de outras variveis socioeconmicas.

Dois-pontos
um sinal utilizado quando iniciamos uma sequncia que explica, descreve ou desenvolve uma ideia anterior. Ele tambm usado quando iniciamos uma citao ou fala de outra pessoa. Exemplos Descobri a razo da minha vida: voc. Pedi a ele que comprasse: batatas, cenoura, alface e tomates. Ela disse ao marido: Jorge, pegue as crianas na escola.

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Aspas
Devem ser usadas quando citamos exatamente o que outra pessoa falou ou escreveu ou palavras e expresses que no pertenam lngua formal (grias, estrangeirismos etc.). Exemplos: Deus disse: Amai-vos uns aos outros. O rapaz ficou grilado com o resultado da prova. Morava num flat onde havia playground.

Observao: se as palavras estrangeiras forem registradas em textos eletrnicos (feitos no computador), use o atributo itlico.

Travesso
usado para destacar uma palavra ou frase dentro de uma orao. Tambm serve para indicar as falas em um dilogo. Seu emprego constante em textos narrativos em que os personagens dialogam. Veja o exemplo na msica Amigo para essas coisas, de Silvio Silva Jr. e Aldir Blanc: Salve! Como que vai? Amigo, h quanto tempo! Um ano ou mais...

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Reticncias
So utilizadas para deixar um pensamento suspenso, uma ideia sem concluso. Tambm podem servir para demonstrar uma hesitao ou pausa na fala. Exemplos: De repente, lembrei-me de que era sexta-feira... No vou dizer mais nada. Voc j percebeu que... estou confuso.

Ortograf ia
Alm da organizao, da clareza e da pontuao, para nos comunicarmos bem pela escrita temos que nos preocupar com a ortografia, ou seja, a escrita correta das palavras. A lngua portuguesa tem um vocabulrio muito rico e, por isso, todos ns temos dvidas sobre a escrita de muitas palavras: se escrevemos com S ou Z, se usamos X ou CH, G ou J, se usamos M ou N antes das letras P e B, e assim por diante. Quando isso acontece, a melhor sada usar o dicionrio. Se conseguirmos desenvolver esse hbito, com certeza vamos perceber que, em pouco tempo, essas dvidas vo diminuindo. Como exerccio, vamos testar seus conhecimentos de ortografia. A leitura de livros, jornais e revistas fundamental para memorizar ativamente a ortografia. Fazer palavras cruzadas um passatempo bem interessante que nos ajuda a lembrar da escrita correta das palavras. Experimente.

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ATIVIDADES GRAMTICA, ORTOGRAFIA E REDAO


1. Jos foi feira e pediu duas mas ao feirante. Marcos, que estava junto, tambm pediu duas massas. na hora de pagar, os dois axaram o preo muito em conta e decidiram comprar mais algumas mas. na frase acima, quais palavras esto erradas e qual a forma correta de escrev-las? Reescreva-as corretamente.

2. Mexer Conpleto Xeirar Tambm Jeito Descer. Algumas palavras esto escritas de forma incorreta. Mantendo a sequncia das palavras, qual seria a alternativa que contm todas as palavras corretas? a) Mecher Completo Xeirar Tambm Geito Descer b) Mexer Conpleto Cheirar Tambm Geito Descer c) Mexer Completo Cheirar Tambm Jeito Descer d) Mecher Conpleto Xeirar Tambm Jeito Descer e) n.d.a.

3. Qual frase est pontuada corretamente? a) Joana e Ricardo casaram, tiveram filhos e foram felizes para sempre. b) Joana e Ricardo, casaram, tiveram filhos e, foram felizes para sempre. c) Joana e Ricardo casaram tiveram filhos e foram felizes para sempre. d) Joana e Ricardo, casaram tiveram filhos e foram felizes para sempre. e) n.d.a.

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4. Escreva as palavras ou frases que seu facilitador vai ditar.

Agora fique atento correo e tire suas dvidas com o facilitador. Faa os exerccios a seguir e teste seus conhecimentos de ortografia.

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Leia as palavras abaixo e assinale as que estiverem escritas de forma correta:

Mortadela Iorgute Cardao Poblema Vassoura Trabisseiro Caderneta Menas Xcara Nacimento Batizado Cozinhar Vale-transporte Mendingo Incompreto Cuspir Aviso prvio

Mortandela Iogurte Cadaro Problema Bassoura Travesseiro Cardeneta Menos Chcara Nascimento Batisado Conzinhar Vale-tranportes Mendigo Incompleto Guspir Aviso breve

De menor Panela de presso Galfo Copeira Tuba Servissos gerais Guarita Distrair o dente Refogar a verdura Figo de boi Truxe Malmita Identidade Registo Trocar o fuzil Lmpida Prateleira

Menor de idade Panela de prensso Garfo Copera Tbua Servios gerais Gurita Extrair o dente Afogar a verdura Fgado de boi Trouxe Marmita Indentidade Registro Trocar o fusvel Lmpada Parteleira

Leia atentamente o texto abaixo e responda s questes 1, 2 e 3.

DESCObERTAS nO STiO Henrique mora num apartamento e s quando vai feira que pode ver grande quantidade de legumes e verduras. Tendo muita vontade de observar tudo isso na terra, crescendo e sendo colhido, Henrique foi passar uns dias no stio de uma tia.

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Quanta coisa ele aprendeu! Ficou admirado quando viu que a cenoura e a beterraba cresciam debaixo da terra. O palmito que ele comia sempre na salada e s conhecia em conserva, soube que era um caule. As folhas como a alface e a couve ele mesmo as colheu para comer, e como estavam deliciosas! Mas de todas as verduras a mais bonita era a couve-flor, que por ser a preferida do titio, havia em vrios canteiros.
Gilda M. Guimares, Norma Ferreira Callado e Vnia M. Guimares, Manual do professor primrio.

1. Quantos personagens existem na histria? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

2. Assinale a alternativa correta. So legumes... a) cenoura e beterraba. c) couve-flor e alface. b) alface e couve. c) palmito e couve.

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3. Quais foram as verduras que Henrique colheu para comer? a) couve-flor e cenoura. c) cenoura e beterraba. b) beterraba e palmito. d) alface e couve.

4. Assinale as alternativas que preencham corretamente os espaos nas frases, observando a ortografia. Mariana disse a) obrigada a c) obrigado o Ela a) mesma menas c) mesma menos A de nibus com a todos que b) obrigada lhe d) obrigado lhe no sabia se havia candidatos que ontem. ouviam cantar.

b) mesmo menos d) mesmo menas So Paulo foi muito demorada. b) viajem destino d) viagem destino

a) viajem destino a c) viagem destino a

5. Assinale a alternativa que traz as palavras corretamente escritas: a) pcego arros pobrema c) pssego arroz problema b) pcego arros problema d) pssego arroz poblema

6. Assinale a alternativa que traz corretamente o plural das palavras: lder avio: a) lderes avies c) lderis avies b) lderes avios d) lderes avios

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7. indique a nica alternativa em que nenhuma palavra acentuada graficamente: a) lapis canoa abacaxi jovens b) ruim sozinho aquele traiu c) saudade flores grau saude d) aucar assim tenis album

8. Assinale a alternativa em que todas as palavras esto escritas incorretamente: a) lmpada bombom umbigo amendoim b) lampada bombom unbigo amendoin c) lmpada bonbon umbigo amemdoim d) lmpada bonbon umbigo amendoim e) lampida bonbom unbigo amendoin

Redao
Geralmente, as empresas solicitam que o candidato a um emprego faa uma redao falando de si mesmo. Esse tipo de redao uma das mais difceis de fazer, pois falar de uma pessoa no to simples quanto parece. E falar de voc mesmo mais difcil ainda. Todo o conjunto de elementos que compem o perfil de um ser humano pode ser dividido basicamente em dois grupos: caractersticas fsicas e caractersticas psicolgicas.

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Caractersticas fsicas so as relacionadas aparncia e ao corpo. Isto , tudo que podemos observar externamente quando analisamos uma pessoa: altura, peso, cor da pele, idade, cabelos, traos do rosto, timbre da voz. Caractersticas psicolgicas esto associadas ao comportamento da pessoa: personalidade, temperamento e carter. Uma boa descrio deve levar em conta os aspectos fsicos e psicolgicos mais relevantes de uma pessoa. Devemos optar por aqueles que mais nos impressionam e mais fielmente podem fornecer o retrato de algum, de modo que o leitor do nosso texto possa visualiz-lo ou reconhec-lo. Para ajud-lo a organizar suas ideias e compor sua redao, apresentamos um esquema e algumas sugestes que podero servir como ponto de partida.

Esquema
Primeiro pargrafo Deve conter a primeira impresso, uma afirmao de qualquer aspecto de carter geral. o pargrafo da introduo, onde o leitor vai ser envolvido ou estimulado a continuar a leitura. Segundo pargrafo Aqui so apresentadas suas caractersticas mais importantes e voc pode dar um destaque para as suas habilidades e competncias. A ideia desenvolver o que foi introduzido no primeiro pargrafo. Terceiro pargrafo Descrever as caractersticas psicolgicas: personalidade, temperamento, carter, preferncias, aptides, postura e objetivos. Nesse pargrafo, o texto ainda est em desenvolvimento.

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Quarto pargrafo Retomada de qualquer aspecto de carter geral a ser aprofundado para a concluso da redao.

Se for falar de voc, use sempre a primeira pessoa: eu. no fale de si mesmo na terceira pessoa (ele ou ela) nem na primeira pessoa do plural (ns).

Introduo
No primeiro pargrafo, voc deve fornecer uma ideia geral de si mesmo. Evite referncias ou pormenores pouco significativos. No seria conveniente, nessa sua descrio inicial, frases do tipo: Tenho uma pinta na face esquerda ou Pinto o cabelo para parecer mais novo. Isso tornaria sua redao inadequada, principalmente quando voc est participando de uma seleo de emprego. Procure comear por um aspecto capaz de apresent-lo(a) de forma mais genrica. Por exemplo: Sou uma pessoa simptica, fao amigos com facilidade. Essa ou outra afirmao da mesma natureza o que denominamos de carter geral. Outro exemplo seria iniciar a redao dizendo sobre a impresso que voc causa nas pessoas. Lembre-se disso quando for se descrever. Por exemplo: Sou uma pessoa tmida, apesar de meus amigos no concordarem.

Desenvolvimento
No segundo pargrafo, o texto entra na fase do desenvolvimento. Aqui voc pode abordar algumas de suas caractersticas mais marcantes. Lembre-se de suas habilidades.

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Ou as caractersticas psicolgicas que descrevem sua personalidade, temperamento (se voc demonstra liderana ou aceita sugestes; se tem iniciativa, se extrovertido ou observador; se fala o que pensa ou avalia bem a situao para escolher o que falar; se alegre ou reservado(a), se sensvel ou resistente a situaes duras, se otimista ou mais realista etc.). Pode ainda escrever sobre seu carter (honesto, solidrio, leal etc.) e interesses (por msica, esportes, tipos de lazer, leitura etc.) Lembre-se de mencionar algumas de suas habilidades (de comunicao, de organizao, de relacionamento etc.). Ainda nesse item podem ser acrescentadas ideias que voc tem sobre a vida, como por exemplo: voc encara problemas econmicos e sociais; quais so seus objetivos (o que quer alcanar na vida, com o que sonha: exercer um cargo em especial, ter uma profisso especfica, viajar para determinado lugar, ter uma casa prpria ou qualquer outra meta que possa ter).

Concluso
No termine sua redao com um detalhe insignificante, e sim com uma afirmao de carter geral, como voc fez na introduo. De preferncia, finalize a redao falando de como voc pode fazer a diferena sendo quem voc nos seus grupos e no mundo em que vive.

Observaes gerais
Depois de longa explicao, voc poder pensar que sua redao ser imensa. No bem assim. Na explicao, levantamos uma srie de possibilidades, mas voc poder selecionar os aspectos mais significativos para caracterizar a sua pessoa. Caber a voc determinar os itens que sero mencionados e, portanto, o tamanho da sua redao. O nmero de pargrafos do item desenvolvimento pode ser maior que os dois sugeridos aqui; isso vai depender do quanto se tem a dizer ou do que foi solicitado na redao.

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Sobre a redao Falar de si mesmo


Voc pode iniciar sua redao com algum elemento que provoque certo impacto, mas deve ser criativo o bastante para manter o interesse do entrevistador no decorrer da leitura. O que importa o resultado final: uma redao criativa, clara e sem contradio.

DiCA DE REDAO Voc sabia que escritores e jornalistas no escrevem seus textos de uma s vez? Eles escrevem, leem, revisam, escrevem novamente, at considerarem que seu texto ficou bom. no bastando, antes de serem publicados, passam ainda por revisores, profissionais especializados em correo de textos. bom aprender com eles e escrever vrias vezes esse texto Fale de si mesmo, revisando-o e aprimorando-o, assim j ter o texto em mente quando for solicitado.

ATIVIDADE
Escreva seu texto e pea para o facilitador avaliar. isso, com certeza, vai ajud-lo na hora do teste real na empresa. Ttulo: Fale sobre si mesmo

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Conhecimentos gerais
ATIVIDADES
1. Assinale a alternativa incorreta quanto ao significado da sigla: a) CPF Cadastro de Pessoa Fsica b) CLT Com Leis Trabalhistas c) RG Registro Geral d) FGTS Fundo de Garantia por Tempo de Servio

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2. A comunicao por meio da internet determina que, para receber e enviar mensagens, tenhamos um endereo eletrnico. Como conhecido esse endereo? a) e-mail c) arquivo b) computador d) arroba

3. Qual o fato atual que envolve alteraes climticas e que tem gerado preocupao em todo o mundo? a) falta de gua c) aquecimento global b) crise area d) poluio

4. Qual a capital do brasil? a) So Paulo c) Paran b) Rio de Janeiro d) Braslia

5. A avaliao de aprendizagem dos estudantes do ensino mdio no brasil feita, nacionalmente, por meio do: a) Provo c) Enem b) Vestibular d) Sare

SAibA MAiS Geralmente os testes aplicados pelos empregadores vm acompanhados de algumas instrues. A seguir apresentamos um modelo comumente utilizado para voc se familiarizar com o assunto. Leia sempre essas instrues com muita ateno e cuidado, pois aqui pode estar o pulo do gato.

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Nome: Data: Idade: Cargo pretendido: Escolaridade:

Instrues gerais
Este caderno de testes contm 25 questes, numeradas de 1 a 25. Leia atentamente as questes antes de comear a responder. Para cada questo s existe uma resposta certa. Todas as questes devero ser respondidas a caneta, e essa resposta dever ser marcada no quadro abaixo. O teste tem durao de 45 minutos. No ser permitido qualquer tipo de consulta a aparelhos eletrnicos, conversar ou atender celulares durante o teste. Boa sorte!
Quadro de respostas
Portugus Matemtica Conhecimentos Gerais Resultado

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D

21 22 23 24 25

A A A A A

B B B B B

C C C C C

D D D D D

Acertos

Nota final

Visto RH

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Respostas dos testes


MATEMTICA i a) 8 b) 77 c) 657 d) 5.555

ii a) 91 b) 182 c) 273 d) 364 e) 455 f ) 546 g) 637 h) 728 i) 819 iii a) 3; b) 3; c) 3; d) 3; e) 3; f ) 3 iV a) 8 b) 88 c) 888 d) 8.888 A regularidade na coluna das unidades, h uma sequncia crescente de nmeros; na de dezenas, a sequncia decrescente e na das centenas h mais uma sequncia crescente de nmeros.

GABARITO ATIVIDADE FOLHA DE RESPOSTAS


1 2 3 4 5 6 7 8 9

a a a a a a a a a

b b b b b b b b b

c c c c c c c c c

d d d d d d d d d

e e e e e e e e e

10 11 12 13 14 15 16 17 18

a a a a a a a a a

b b b b b b b b b

c c c c c c c c c

d d d d d d d d d

e e e e e e e e e

19 20 21 22 23 24 25

a a a a a a a

b b b b b b b

c c c c c c c

d d d d d d d

e e e e e e e

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ATIVIDADES RACIOCNIO LGICO


1. Mariana: amarelo; Raquel: azul 2. 8 3. 45 4. i b 5. i d ii a ii b iii c iii e

ATIVIDADES PORTUGUS
GRAMTiCA 1. Jos foi feira e pediu duas mas ao feirante. Marcos, que estava junto, tambm pediu duas mas. na hora de pagar, os dois acharam o preo muito em conta e decidiram comprar mais algumas mas. 2. C 3. A

ORTOGRAFiA As palavras a seguir esto escritas corretamente:


Mortadela Iogurte Cadaro Problema Vassoura Travesseiro Caderneta Menos Xcara Nascimento Batizado Cozinhar Vale-transporte Mendigo Incompleto Cuspir Aviso prvio Menor de idade

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Panela de presso Garfo Copeira Tbua Servios gerais Guarita

Extrair o dente Refogar a verdura Fgado de boi Trouxe Marmita Identidade

Registro Trocar o fusvel Lmpada Prateleira

1. a 2. a 3. d 4. a; c; c

5. c 6. a 7. b 8. e

ATIVIDADES: CONHECIMENTOS GERAIS


1. b 2. a 3. c 4. d 5. c

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