CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN PARA DIBUJO TCNICO EN BACHILLERATO.

En lo que respecta al tipo de informacin que recogeremos acerca de cada alumno, es preciso decir que la evaluacin del aprendizaje ha de recabar tanto la informacin cuantitativa como la cualitativa o ms descriptiva.

Evaluacin del proceso de aprendizaje de los alumnos Tcnicas e instrumentos empleados en la evaluacin. Evaluar evaluacin inicial observacin intercambios orales anlisis de las actividades realizacin de pruebas prcticas peridicas. Al comienzo de la unidad didctica. Prueba de conocimientos previos. Nos permitir conectar con los conocimientos previos del alumnado y situar el punto de partida de nuestra intervencin educativa. Durante el desarrollo de la unidad. Permitir valorar el aprendizaje de cada alumno y reconducirlo en la direccin definida por los objetivos educativos de la unidad didctica. Al final de la unidad. Controlaremos la progresin de aprendizaje del alumno y la consecucin de los objetivos previstos. 60% 20%

Cmo Evaluar

Cundo

evaluacin formativa

evaluacin sumativa

Calificacin porcentual Qu evaluar

nota del examen final del trimestre actividades Media de los distintos controles realizados en el trimestre. (Si alguno de estos controles no llegara al 3, el alumno perdera el derecho a media).

20%

Calificaciones numricas sin decimales, considerndose positivas las superiores o iguales a 5; y negativas las inferiores a 5. La nota final resultar de la ponderacin de las tres notas trimestrales.

Calificacin

Pruebas de recuperacin Convocatorias extraordinarias (antes de la PAEG)

Por cada evaluacin, y posterior a la misma, se realizar una prueba de recuperacin de los contenidos conceptuales no superados, entendindose que la superacin de la misma da lugar a la recuperacin de la evaluacin.

mediados de mayo principios de septiembre Los alumnos se examinarn nicamente de los contenidos no superados.

Teniendo en cuenta que la calificacin es numrica, utilizndose para ello nmeros enteros, si alguna calificacin tiene decimales, se redondear atendiendo a los siguientes aspectos:

1. La actitud del alumno/a en clase. 2. El trabajo realizado en clase. Factores determinantes 3. La puntualidad en la entrega de los trabajos. No se recogern ejercicios fuera del plazo de entrega salvo en los casos que el profesor/a estime debidamente justificados. 1. La mayor destreza en la ejecucin tcnica. Factores no determinantes 2. La limpieza en la presentacin. 3. La exactitud y precisin en los trazados de Dibujo Geomtrico.

Subirn la calificacin

1. La falta de puntualidad sin motivo justificado. 2. Las faltas de asistencia a clase no justificadas. Bajarn la calificacin 3. La falta de respeto a los compaeros o profesor/a. 4. La actitud molesta en el desarrollo de la clase. 5. El mal uso del material comn o de las instalaciones.

6. No tener disposicin al trabajo. 7. No traer material de trabajo frecuentemente

Los alumnos/as que superen las 5 faltas de asistencia no justificadas en un trimestre, o lo que es lo mismo, un 20% de faltas a clase sin justificar, perdern el derecho de evaluacin continua, y su proceso de evaluacin quedar a criterio del Departamento.