Você está na página 1de 4

fevereiro 2012

5 Ano

matemtica

FICHA DE AVALIAO
Nome: ___________________________________________ N.: ____ Turma:___
Classificao: __________________________________________________

Data: ___/02/2012
O professor: ___________

Encarregado(a) de Educao: _________________________________________________________________


L com ateno e responde correctamente s questes, apresentando todos os clculos efectuados e justificando as respostas.

1. A Sofia e a Mariana pretendem fazer a construo de modelos de slidos geomtricos para uma exposio
que se vai realizar na escola. A Sofia tenciona fazer uma pirmide com quinze arestas e a Mariana um
prisma com oito faces.
Ser que as amigas vo conseguir realizar esta tarefa? Em caso afirmativo, identifica os slidos que iro
representar. Explica o teu raciocnio.

R: __________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
2.Observa o esquema que representa um azulejo.
Completa as frases seguintes, assinalando com X, a alternativa correta.
2.1- O tringulo ABH

Acutngulo

Retngulo

Obtusngulo

2.2- O polgono [BDFH] um

Tringulo

Pentgono

Quadriltero

2.3-O segmento de reta AH paralelo ao

Segmento de reta DE

Segmento de reta GF

(adaptado, Prova de Aferio de 2006)

Segmento de reta BH

Segmento de reta BC

2.4- O segmento de recta AH geometricamente igual ao:

Segmento de reta AG

Segmento de reta BH

3. Repara nas trs primeiras figuras do padro que o Antnio inventou.

In, Prova de Aferio de 2009

O Antnio vai continuar a desenhar figuras, seguindo o mesmo padro.


Quantas estrelas ter a 5 figura? _____________________________

4.Observa a figura.
4.1. Sabendo que r//s, indica, utilizando
notao adequada:
a) dois ngulos verticalmente opostos; __________________
b) um ngulo reto; _____________________________________
c) dois ngulos complementares; __________________________
d) dois ngulos adjacentes. ___________________________
4.2. Supondo que o ngulo HAE mede 60, calcula a amplitude do ngulo EAF.

5. Resolve uma das questes tua escolha:


a) Constri um tringulo ABC com as seguintes medidas: AB=BC=6,5 cm e <ABC=95 e classifica-o quanto
ao comprimento dos lados e quanto amplitude dos ngulos.

b) Constri o tringulo ABC com as seguintes medidas: <ABC=60, <BAC=55 e AB=5,5 cm e classifica-o
quanto ao comprimento dos lados e quanto amplitude dos ngulos.

6.Constri um tringulo equiltero com 18 cm de permetro.


(Nota: No apagues as linhas auxiliares de construo do tringulo.)

7. Escreve um nmero inteiro, maior do que 100, que seja divisvel por 3.

______________________________________________________________________________________
2

8. A o centro de uma circunferncia.


a) Marca-o, com tinta azul ou preta, na figura.
b) Traa, utilizando a rgua graduada, a maior corda possvel
da circunferncia representada.
Nos seus extremos coloca as letras B e C.
c) Quanto mede BC? __________________________
d) Como se designa o segmento de reta BA? __________________
Quanto mede BA? ___________________________________
Utiliza a rgua graduada para registares as medies necessrias.

9. Assinala com V as afirmaes verdadeiras e com F as falsas.


35 mltiplo de 7 ____

1 divisor de 1040 ____

357 divisvel por 3 ____

16 divisor de 8 ____

9 um nmero primo ____

Zero divisor de todos os nmeros ____

= {1, 2, 3, 6}

____

Os nmeros primos tm apenas dois divisores ____

9.1. Corrige uma afirmao falsa sem utilizares o advrbio no.


_________________________________________________________________________
10. Completa os espaos, com algarismos, de forma a tornar as afirmaes verdadeiras.
3__ mltiplo de 2 e de 3

7__5 divisvel por 3

83__ divisvel por 2 e por 5

131__ divisvel por 4

11. Completa a tabela:

Potncia

Base

Expoente

Leitura

Produto

Resultado

35
5
4

Cinco ao cubo

125

2
6

Um elevado a seis
10x10x10

12. Numa loja h entre 30 e 50 moinhos em miniatura. A empregada da loja


agrupou-os 5 a 5 e sobrou-lhe um moinho. Depois, agrupou-os 3 a 3 e no
sobrou nenhum. Quantos moinhos h na loja?
Mostra como chegaste tua resposta.

In, Prova de Aferio de 2011

13. Observa a figura.


13.1. Calcula <BAC e <CAD. Explica o teu raciocnio.

______________________________________________
13.2. Sem efetuares medies, refere qual dos trs lados do tringulo tem maior comprimento e explica
porqu. _______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14. Na figura, ABC um tringulo Issceles.
14.1. Qual a amplitude do ngulo a? Explica o teu raciocnio. _______________

_____________________________________________________________________
14.2. Assinala, na figura, um ngulo externo do tringulo cujo vrtice o ponto B.
14.2.1. Determina a amplitude do ngulo assinalado na alnea anterior.
__________________________________________________________
14.3. Calcula <BCA. Explica o teu raciocnio. ________________________________________________
____________________________________________________________________________________

15. Considera os nmeros: 12, 25 e 30


15.1.Decompe cada um dos nmeros num produto de fatores primos.

16. Considera os nmeros:

1 5 16 - 23 - 42 - 45 -

51 - 120 - 850

Indica os que so:


16.1. primos _________________________ 16.5. divisveis por 3 e por 9, simultaneamente __________
16.2. divisveis por 2 __________________

16.6. divisveis por 10 _______________________________

16.3. mltiplos de 4 ___________________ 16.7. divisveis por 5 e no por 2 _____________________


16.4. divisores de 20 __________________ 16.8. quadrados perfeitos ___________________________

17. A professora Vitria leciona a disciplina de Matemtica, a duas turmas do 5 Ano, A e B, s quais
solicitou a realizao de um trabalho em conjunto. A turma A tem 21 alunos e a turma B tem 24.
Pretende-se que os alunos se organizem em grupos com o mesmo nmero de elementos, sem que nenhum
fique de fora.
17.1. Quantos alunos vo participar no trabalho? ______________________________________________
17.2.Quantos elementos podero ter cada grupo? Explica o teu raciocnio.

Bom trabalho!
O professor: Paulo Vasco Pereira

Você também pode gostar