Você está na página 1de 13

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Unidad de Gestin Educativa Local l.2. Institucin Educativa l.3. Lugar l.4 .Grado 1.5. Ciclo 1.6. Director (a) 1.7. Profesor (a) II. NOMBRE DE LA UNIDAD: : UGEL SANTA : N 88403 : San Jos : 3 : III : PATRICIA PAREDES GLVEZ : ERODITA LPEZ NUOVERO

NOS ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR EN ARMONA


III. JUSTIFICACIN En la I:E: N 88403, Es necesario que los nios y las nias se conozcan asimismo y a sus compaeros, para Interrelacionarse en un clima de paz y armona, por lo cual se programa la presente unidad de aprendizaje, lo que permitir lograr una buena socializacin e inculcarles valores, se respeten, se ayuden y se amen unos a otros buscando as la calidad educativa. IV. TIEMPO : Inicio : 01 -03 - 2012

Trmino : 04 -04 2012

V.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

REA

ORGANIZA DOR

COMPE TENCI A

CICLO

GRADO

CAPACIDAD

CONOCIMIENTO

ACTITUD

INDICADORES

P E R S O N A L S O C I A L

CONSTRUCC
IN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENC IA DEMOCRTI CA

IV

1.1. Reconoce y aprecia sus habilidades, cualidades, intereses, preferencias y sentimiento, as como los de las otras personas de su entorno.

Caractersticas personales: habilidades, cualidades, intereses y preferencias

Pone en prctica el respeto, solidaridad en sus relaciones interperso nales.

-Nombra sin temor sus caractersticas personales. -Describe sus habilidades y cualidades valorndolas. -Indica sus preferencias sin temor. -Enumera las cualidades de sus compaeros sin dificultad.

1.2. Cuida su salud y la salud colectiva.

Hbitos de higiene personal

Practica hbitos de Prctica higiene personal con la higiene autonoma. personal.

-Ejecuta acciones que permiten cuidar la salud colectiva con agrado.

1.3.-Reconoce y respeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela.

Relaciones de amistad, compaerismo y cooperacin.

Respeta las -Participa activamente normas de en la elaboracin de convivencia normas de convivencias. -Participa con entusiasmo en la elaboracin de las normas de convivencia -Organiza su aula cumpliendo responsabilidades. -Practica espontneamente las normas de convivencia En el aula.

EXPRESIN Y COMPRENSI N ORAL

IV

1.1. Comprende textos narrativos, descriptivos, informativos e instructivos; seala el propsito de la lectura, formula y contrasta hiptesis.

Textos narrativos, descriptivos. Los propsitos de lectura: entretener.

-Disfruta con la lectura de diversos textos que lee.

-Indica con seguridad el contenido de un texto que lee. -Menciona sin equivocarse el mensaje de textos descriptivos que lee. -Explica sin dificultad el propsito de un texto que lee.

COMPREN SIN DE TEXTOS

2.4. Lee oralmente en forma fluida textos narrativos, acomodando su lectura a la estructura del texto.

Textos narrativos: ancdotas. .Narraciones de noticias. .Vocabulario de uso comn.

Se interesa por compartir y discutir los textos que lee.

Lee textos narrativos con adecuada pronunciacin. -Narra con coherencia noticias de su entorno.

PRODUCCI N DE 7 TEXTOS

7.1. Escribe textos, en situaciones de comunicacin real, empleando diversos tipos de palabras, enlaces y conectores de oraciones y prrafos.

Hace uso de las maysculas. La oracin gramatical: .Concepto .Partes.

Muestra motivaci n por producir textos referidos a su realidad.

-Escribe oraciones con sentido lgico. -Subraya correctamente las partes de una oracin. -Emplea adecuadamente las maysculas al iniciar sus textos.

M A T E M A T I C A

NUMERO, RELACION ES Y OPERACIO NES

1 IV 3

1.1. Interpreta y representa nmeros naturales de hasta cuatro cifras

Valor de posicin Es en nmeros de hasta perseveran cuatro cifras. te en la bsqueda de patrones numricos.

-Lee con precisin nmeros naturales de hasta cuatro cifras. -Escribe sin equivocarse nmeros naturales de hasta cuatro cifras. -Seala sin equivocarse el valor posicional de cada cifra de un nmero natural de hasta cuatro dgitos. -Ordena nmeros naturales hasta de cuatro cifras. -Comprar con precisin nmeros naturales hasta de cuatro cifras. -Representa correctamente conjuntos. -Diferencia correctamente clases de conjuntos.

1.2. Interpreta relaciones mayor que, menor que, igual que y ordena nmeros de hasta cuatro cifras.

Relacin de orden en nmeros naturales de hasta cuatro cifras.

Muestra precisin en ordenar nmeros.

1.12. Forman conjunto con nmeros determinando los elementos a partir de otro conjunto dado.

Conjuntos: .Elementos .Representacin .Clases

Muestra predisposi cin al formar conjuntos.

C I E N C I A Y A M B I E N T E

CUERPO HUMANO Y CON SERVACIN DE LA SALUD

IV

Describe las caractersticas de crecimiento y desarrollo de los seres humanos.

Estructura y funciones del cuerpo humano. .Cuerpo humano y sus partes .Desarrollo humano: *Crecimiento y desarrollo de los seres humanos.

Toma decisiones para el cuidado y respeto de su cuerpo.

- Representa grficamente el cuerpo humano. - Seala con precisin las partes del cuerpo humano. -Diferencia correctamente al varn y a la mujer. -Nombra correctamente las fases de su desarrollo.

A R T E

EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACI N ARTSTICA

IV

1.5. Expresa sus vivencias y emociones haciendo uso de diversos materiales.

Dibujo, Collage.

Demuestra creatividad al realizar sus trabajos

- Usa adecuadamente materiales para expresar sus vivencias. -Representa grficamente vivencias mediante la tcnica del collage.

E D U C A C I O N

FORMACIN DE LA CONCIENCI A MORAL CRISTIANA

IV

-1.2. Descubre en la palabra La Biblia Admira a de Dios, expresiones de amor Todos somos hijo Jess y misericordia, reflexionando de Dios padre. como acerca de los mensajes maestro de bblicos. la verdad

R E L I G I O S A

-Ubica citas bblicas con apoyo de referencias sobre la creacin del mundo hecho por Dios. -Lee analticamente textos bblicos Dios ha creado al hombre a imagen y semejanza. -Comenta con alegra los textos bblicos ledos. -Entona cantos de alabanzas a Dios por la creacin del mundo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE A LOGRAR

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

MEDIOS Y MATERIALES

1.- NOS CONOCEMOS PARA SER BUENOS AMIGOS.

- Identificamos nuestros nombres -Dialogamos sobre nuestras vacaciones -Escribimos un resumen de nuestras vacaciones. -Leemos en voz alta un resumen y escribimos. -Representamos conjuntos -Nombramos caractersticas personales -Representamos grficamente el cuerpo humano. -Realizamos movimientos coordinados -Leemos textos bblicos sobre la creacin -Ejecutamos con destreza diferentes movimientos corporales.

Dilogo, lminas, textos, P.S., tv, historietas, cuentos, cuadernos, fichas de trabajo.

2.-NOS ORGANIZAMOS Y AMBIENTAMOS NUESTRA AULA Y ELABORAMOS NORMAS DE CONVIVENCIA.

- Ambientamos nuestra aula. - Escribimos textos para cada sector - Elaboramos normas de convivencia -Leemos correctamente textos narrativos comprendiendo su contenido -Hacemos uso de las maysculas -Participamos en la elaboracin de las normas de convivencia -Representamos el cuerpo humano, su desarrollo. -Realizamos desplazamientos. -Practicamos habilidades motrices. - Comentamos sobre textos bblicos ledos -Dialogamos acerca de la creacin del mundo. -Leemos y escribimos textos sobre la creacin (Padre Nuestro). Practiquemos la higiene personal Respetamos acuerdos y normas de convivencia. -Funciones de nuestro cuerpo humano. -Ordenamos nmer4os naturales de hasta cuatro cifras.

- Cancionero - Palabra oral - Colores - Chapitas - Lminas - Ficha de trabajo

3.-RECONOCEMOS A DIOS COMO PADRE BUENO.

- Dilogo, biblia, palabra oral, cuaderno, lapiza, papel bond, colores, tijera, papel lustre, fichas de trabajo.

4.- CONOCEMOS Y VALORAMOS NUESTRO CUERPO. .

-Leemos informacin sobre nuestro cuerpo. Las partes del cuerpo humano. -Diferenciamos al varn de la mujer. -Realizamos movimientos con diferentes segmentos de nuestro cuerpo. Escribimos oraciones con sentido lgico.- Identificamos partes de la oracin.

-Lmina, palabra oral, tiza, colores, fichas de trabajo, plumones, palos chapas, bloques lgicos, semilla, plastilina, etc. Lanzamientos semillas, piedras, colores, cuaderno, lpiz, Fichas de trabajo.

5.- RECORDAMOS LA LECTURA Y


ESCRITURA DE LOS NUMEROS NATURALES HASTA EL ORDEN DE LAS CENTENAS.

-Usamos el T.V.P. hasta el orden de las centenas. -Relacionamos adicin y sustraccin. -Leemos nmeros naturales de hasta cuatro cifras. -Escribimos nmeros naturales de hasta cuatro cifras. -Producimos textos corrigiendo nuestros errores. -Realizamos acciones para cuidar nuestra salud.

Material multibase, T.V.P. Libro de Comunicacin del M.E., pizarra, tiza, lapicero, jabn, toalla, cepillo, Kolinos.

V.- EVALUACIN DE LA UNIDAD: La presente unidad de aprendizaje ser evaluada permanentemente en el transcurso de su ejecucin a travs de las Sesiones de Aprendizaje.

VI.- LOGROS Y DIFICULTADES: Los logros y dificultades presentadas en esta Unidad de Aprendizaje, sern tomados en cuenta para la planificacin de la siguiente Unidad de Aprendizaje. San Jos, 01 de marzo del 2012.

____________________________________ V B DIRECTORA

____________________________________ PROFESORA DE AULA

Você também pode gostar