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NM ERO

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Eu no teria perdido um Seminrio por nada no mundo PHILIPPE SOLLERS Ns ganharemos porque no temos outra escolha AGNS AFLALO

www.lacanquotidien.fr

PETIO INTERNACIONAL PELA ABORDAGEM CLNICA DO AUTISMO


Uma iniciativa do Instituto psicanaltico da Criana (Universidade popular Jacques-Lacan)

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NO SITE lacanquotidien.fr

>>Desde 16 de fevereiro, Dia em que a petio foi colocada on line,

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O TEXTO DA PETIO INTERNACIONAL PELA ABORDAGEM CLNICA DO AUTISMO : www.lacanquotidien.fr

Crianas mquinas ?

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Virginie Leblanc, interventora no Courtil Jovens adultos

No ateli que animo no Centro Jovens Adultos du Courtil, meu encontro com Jeremy, que nele participa assiduamente durante trs anos, e as dificuldades encontradas bem como os achados que o sustentam, conduziram-me a me interrogar sobre a relao com o objeto desse jovem sujeito de dezoito anos com traos autistas marcados: seu objeto de predileo pode variar, entretanto, sempre conectado, numa cadeia ininterrupta, eletricidade. Quer se tratasse de um alarme do qual ele no podia se separar quando chegou ao centro, de um carro eltrico ou de um medidor eltrico cujo funcionamento o fascina, todos esses objetos o animam e o sustentam, mas tambm o perseguem. Essa relao do sujeito com a mquina no deixou de evocar para mim o clebre caso Joey cujo acompanhamento Bruno Bettelheim relata longamente no seio da Escola Orthognica de Chicago em La Forteresse vide em 1967: Joey, ele tambm se apoiou durante muito tempo em diferentes aparelhos para se manter vivo. Mais exatamente, todo seu corpo era maquinizado. O sintagma criana-mquina conheceu em seguida dias de glria, e pode parecer muito discutvel, na medida em que apanharia as produes de sujeitos singulares sob uma mesma etiqueta congelada. Entretanto, ele pode nos ajudar a captar o lugar que ocupam para elas os objetos, sua relao com a defesa autstica e com o Outro, e mostrar assim a que ponto as reflexes de Bruno Bettelheim guardaram toda sua vivacidade e atualidade: elas nos permitem captar o tipo de tratamento realizado por Joey como por Jeremy para se fazerem um corpo, mas nos ensinam tambm como acompanh-los ficando mais perto das solues que lhes permitem sustentarem-se no mundo de maneira mais apaziguada.

Alarme!

Quando Jeremy chega no Centro adulto, ele no mais uma criana como Joey, mas, tambm para ele, os objetos eltricos esto no centro de sua vida: para Jeremy, um alarme que se trata, inicialmente, de possuir e fazer funcionar, eventualmente o arrancando da parede do centro-dia. Se recusamos a ele esta posse, ele morde seu brao at sangrar, bate sua cabea na parede. Mas possuir o objeto no o apazigua tambm, depois de algum tempo, Jeremy termina por faz-lo explodir contra a parede. Desde bem pequeno, ele entretm uma afinidade com esses objetos eltricos: no primeiro internato que frequentou, encontravam-no regularmente embolado com a mquina de lavar loua, embalado por seu funcionamento. Como Joey tambm, suas palavras testemunham a proximidade entre seu corpo e a mquina eltrica: quando ele vai ao

banheiro, para fazer a drenagem, se algum aperta sua mo, ele pode nos colocar em guarda contra o choque eltrico. No dia em que est doente, ele sugere que talvez v vomitar alarmes. Propor a ele misturar o doce e o salgado mesa coloca-o fora de si: Voc louca, isso vai fazer bum aqui dentro, designando seu ventre. Retirado de seus pais na idade de 2 anos, seu corpo foi desertado de um olhar que lhe permitiria sustentar-se no mundo e ele tem que se haver com um universo ameaador. Invadido por alucinaes visuais, auditivas e cinestsicas, a mquina vem fazer borda, carapaa. Ele tenta tambm, desde sua mais tenra idade, graas ao desenho, circunscrever alguma coisa desse corpo que foge: ele representa os circuitos eltricos e aquticos atravs dos quais ele coloca a questo da evacuao e do buraco. No centro-dia ele segue esse trabalho de representao.

O trabalho do trao
Durante meses, se tratar para Jeremy, de maneira ritual, de vir a representar, ao meu lado, os objetos que lhe fascinam e parecem-lhe necessrios: no medidor eltrico ou no interior do carro esto suas preferncias. Incansavelmente ele os representa identicamente, testemunhando um verdadeiro saber sobre a mecnica como tambm sobre a eletricidade: ele me ensina as diferentes partes do carro, me pede para escrever o nome de cada uma das partes que compem a mquina. Esse trabalho do trao lhe confere certo apaziguamento, e o coloca ao abrigo, por um tempo, do objeto, que ele pe distncia por uma forma de simbolizao mnima, mas mnima somente. Pois, bem como a mquina aparece regularmente como perseguidora para Jeremy, o desenho torna-se rapidamente muito vivo: o medidor eltrico representado com traos antropomrficos que lhe fala e vai lhe devorar a mo. tambm o pisto do carro de que ele imita o vaivm para me explicar o funcionamento do motor, mas que rapidamente leva a um transbordamento de seu corpo que ele masturba. Objetos temporariamente protetores contra a angstia de despedaamento e de fuga, eles so tambm totalmente reversveis, transbordando-o e o invadindo. Assim, se o trabalho do trao vem introduzir um pouco de perda num corpo no separado, invadido por muito real, isso no parece suficiente.

A casa do tempo antigo


por isso que, num segundo tempo, orientaremos nosso trabalho com Jeremy para as representaes ou construes que se distanciam da representao do objeto. Sucessivamente, Jeremy vai se lanar na fabricao de objetos em cartolina, numa identificao com o trabalhador manual ou ainda ao arquiteto, que sustentamos depois que ele nos contou que, quando era pequeno, seu pai adotivo o levava aos canteiros onde ele prprio trabalhava. Ele construir assim caixas de todos os tamanhos, tentando faz-las entrar umas nas outras, arranjando circuitos entre elas para conect-las, como se ele continuasse suas investigaes sobre o corpo atravs da materialidade dos objetos. Um dia, quando ele est muito atingido e excitado pelo incndio provocado por outro jovem no centro adulto, eu o encorajei a traar os planos de uma casa. Isso inaugurar outro tempo de trabalho: muito srio, ele traar ento sobre o papel milimetrado os diferentes cmodos, os nomear me pedindo para escrever o nome deles no projeto. Para minha grande surpresa, ele decidir ento que uma casa sem eletricidade, e colocar ento no feltro amarelo sobre o plano os diferentes locais reservados aos castiais destinados a iluminar a casa. Depois, ele representar vrios objetos e seu funcionamento sem eletricidade: a campainha de sino, o radio manivela, o banheiro do tempo antigo como ele nomeia, com sua fogueira integrada! Ele fica muito orgulhoso em mostrar seu trabalho, que coloca em sua carteira e deixa

no ateli at a prxima vez. s vezes, ele constri a casa de cartolina, seguindo rigorosamente o projeto. Hoje, ele vem menos ao ateli, est mais apaziguado e pode escrever, ele mesmo, sob meu ditado, os nomes dos diferentes cmodos das construes que, elas, no ameaam ruir ou queimar a qualquer momento.

Frgeis mquinas
A mquina foi para Jeremy um escoramento para o corpo, sem permitir uma verdadeira simbolizao ou dialtica que poderia fazer com a separao nesse sentido, ela no um objeto transicional. Ela constitui, entretanto, um primeiro tempo do tratamento dando figura, no real, a um corpo sem borda, para em seguida trabalhar sobre uma forma mais apaziguadora de elaborao dos limites corporais, pela representao e fabricao, para Joey como tambm Jeremy, quer dizer, por um trabalho sobre a materialidade dos objetos e dos suportes. Pelo menos assim que a leitura de Bruno Bettelheim me ajudou a seguir passo a passo Jeremy em suas frgeis solues. Vemos ento como podemos nos sustentar, no quotidiano, de uma tica longe de ser datada e de uma experincia que, oferecendo um verdadeiro assentamento clnico, continua a fazer questo, o que a menor das coisas face a sujeitos que no cessam de nos estremecer.

ELES APOIAM A PETIO


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Dr Alberic COUSIN, Chefe de polo, EPSMA, Brienne le Chateau ; Dr Frderic DELAVA, Chefe do servio pedopsiquitrico, Ventavon ; Dr Sylvie DUBREUIL-HAMDOUN, Chefe do servio, CH d'Antibes ; Dr Michel ANICET, Pedopsiquiatra, Centro hospitalar de Monfavet ; Dr Maryna RYMAR, pedopsichiatra, EPS Ville-Evrard ; Dr Marie-Thrse ROGNANT, pedopsiquiatra, CMP - EPSM Quimper ; Dr Marie-Pierre DEVAUX, pedopsiquiatra, Centro hospitalar Saint-Dizier ; Dr Fabienne BERNADOU, pedopsiquiatra, Centro hospitalar Saint-Girons ; Dr Herv MANTZ, pedopsiquiatra, Servio psicoterpico crianas-adolescentes, Strasbourg ; Dr Marie ALLIONE, pedopsiquiatra, La Rose-Verte, CH Ales ; Dr Franois DELRUE, pedopsiquiatra, Servio Lebovici, CH Lens ; Dr Laure QUANTIN, pedopsiquiatra, setor pedopsiquitrico 93101, Paris ; Dr Herv ROUVEYROLLIS, prtico hospitalar, CH Montfavet ; Dr Brigitte GUILLOREL, prtico hospitalar, CH Daumezon, Bouguenais ; Dr Danile OLIVE, prtico hospitalar, Centro hospitalar Guillaume Rgnier, Rennes ; Dr Fabienne LAFON, prtico hospitalar, grupo hospitalar Sud-Runion, Saint-Pierre ; Dr Graziella LEALI, prtico hospitalar, EPSMA Aube, Troyes ; Dr Michle PACAUT-TRONCIN, prtico hospitalar, CH Le Vinatier, Bron ;

Dr Olga SIDIROPOULOU, pedopsiquiatra, CHUV, Lausanne (Suisse) ; Dr Leen VAN DER SCHUEREN, Chefe de departamento, Centro psiquitrico do Dr Guislain, Gand (Belgique)

. autores

Para ateno dos

As propostas de textos para publicao no Lacan Cotidiano devem ser endereadas por email ou diretamente no site lacanquotidien.fr clicando em "proposez un article", Tipo de texto Word Fonte : Calibri Tamanho dos caracteres : 12 Espao: 1,15 Pargrafo : Justificado Notas de rodap : mencionadas no corpo do texto, no fim deste, tamanho 10

Lacan Cotidiano
Publicado por navarin diteur
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Traduo: Ruskaya Maia