V Bienal da SBM Sociedade Brasileira de Matemtica a UFPB - Universidade Federal da Para ba 18 a 22 de outubro de 2010

utilizando o software geogebra no ensino de certos conteudos matematicos

erm nia de lourdes campello fanti

Introduo ca

O Geogebra um software livre e pode ser usado facilmente como uma importante ferramenta para despere tar o interesse pela busca do conhecimento Matemtico principalmente com alunos dos Ensinos Fundamental e a Mdio. Possibilita trabalhar de forma dinmica em todos os n e a veis da educao bsica permitindo a abordagem ca a de diversos contedos especialmente os relacionados ao estudo da geometria e funes. Ele foi desenvolvido por u co Markus Hohenwarter da Universidade de Salzburg para educao matemtica nas escolas. Pode ser obtido facilca a mente em sites de busca ou no endereo www.geogebra.at. O objetivo desse trabalho introduzir as noes bsicas c e co a do programa e utiliz-lo no estudo de certos contedos matemticos como pol a u a gonos, funes reais, e em especial co no estudo das cnicas. So inmeras as aplicaes das cnicas no cotidiano. Devido `s suas propriedades f o a u co o a sicas e estticas, os arcos de cnicas surgem freqentemente em Engenharia e Arquitetura, em pontes, cpulas, torres e o u u e arcos. Alm das aplicaes relacionadas aos movimentos dos planetas, as cnicas tambm tm aplicaes na e co o e e co tecnologia atual, e tem sido tpico de relevncia nos programas de Ensino Mdio. Alguns problemas para serem o a e resolvidos geometricamente utilizando o software GeoGebra, sero tambm apresentados. a e

Sobre o GeoGebra: Nooes bsicas c a

Como mencionado na introduo, o programa Geogebra foi desenvolvido por Markus Hohenwarter, professor da ca Universidade de Salzburg, com o intuito de dinamizar o estudo da Matemtica. O GeoGebra pode ser encontrado a com facilidade em sites de busca ou em um dos endereos: http://www.baixaki.com.br/download/geogebra.htm c http://www.geogebra.org/cms/ ou www.geogebra.at, este ultimo ir redirecionar para o endereo anterior. a c Ao acessar selecione, se desejar (e houver essa opo) Portuguese (Brazil). Para executar o programa pode ser ca que seja necessrio baixar a mquina virtual Java, que pode ser obtida a partir do site http://www.java.com/getjava/ a a Vamos ento apresentar um pouco da interface do GeoGebra. Obviamente, ao fazer o download, a verso obtida a a pode estar um pouco diferente da apresentada aqui tendo em vista, em geral, as constantes alteraes/atualizaes co co dos softwares. Ao acessar o programa temos uma janela como a seguinte:

So Jos do Rio Preto, SP, Brasil, Coordenadora de Projetos sobre Informtica e Jogos no Ensino de Matemtica, a e a a do N cleo de Ensino e Cincia na UNESP, fanti@ibilce.unesp.br u e

UNESP-IBILCE,

Figura 1 - Tela inicial do GeoGebra A Interface do software constitu de uma janela inicial (gura acima) que se divide em uma rea de trae da a balho (` direita - que referiremos tambm, `s vezes, como parte/janela geomtrica), uma Janela de Algebra a e a e (` esquerda, que pode ser fechada se necessrio) e um campo de Entrada (que ca abaixo). O campo de Entrada a a usado para escrever as coordenadas de pontos a serem marcados/representados na tela, equaes, comandos e e co funes (diretamente); e esses objetos sero mostrados na rea de trabalho, imediatamente aps pressionar a tecla co a a o Enter. Observamos que no Geogebra, o sistema decimal usa ponto ao invs de v e rgula, assim usa-se, por exemplo, 3.4 (na caixa de entrada) ao invs de 3,4. e A rea de trabalho possui um sistema de eixos cartesianos onde o usurio pode fazer as construes geomtricas a a co e (diretamente, com o uso do mouse, ou usando a Entrada) e ao mesmo tempo as coordenadas e equaes corresponco dentes so mostradas na Janela Algbrica. a e Ao clicar em um dos itens/comandos do menu: Arquivo, Editar, Exibir, Opes, Ferramentas, Janela, co ou Ajuda (que tem em geral funes coerentes com o prprio nome) e mantendo o boto do mouse aperco o a tado aparecero sub-comandos que podem ser selecionados para serem aplicados. Por exemplo, se a Janela de a Algebra no estiver ativada, para ativ-la basta clicar em Exibir, no menu, e selecionar Janela de Algebra. a a Neste mesmo item (Exibir ) podemos tambm, ativar/desativar os Eixos, a Malha, alm de outras funes: e e co

Figura 2 - Explorando o comando Exibir A barra de ferramentas inicial composta de 11 caixas de ferramentas ( e cones) cada uma delas indicada e por um quadradinho com uma gura, e de fato composta de outras ferramentas/ e cones relacionadas com a

funo inicialmente descrita na gura: ca

Figura 3 - Barra de ferramentas (inicial) Para ns didticos enumeraremos as caixas de ferramentas, da barra inicial, de 01 a 11 (da esquerda para a a direita). Para ter acesso a uma das ferramentas (comandos/ cones) dentro de uma caixa de ferramentas, basta clicar na seta do canto inferior direito de cada caixa de ferramenta/ cone, deslizar o boto do mouse para baixo e a selecionar o cone/ferramenta de interesse. Mostramos abaixo as ferramentas/comandos do cone Pol gono (caixa de ferramenta n . 5):

Figura 4 - Icone/caixa de ferramenta Pol gono E interessante observar que ao selecionar uma ferramenta/ cone obtemos no lado direito da Barra de ferramenta inicial a informao de qual a funo desse ca e ca cone, ou como us-lo, por exemplo, se selecionamos na penltima a u aparecer a informao: Inserir Texto - Clique na rea de trabalho ou em um ponto para a ca a caixa o cone criar um texto, como mostra a gura:

Figura 5 - Detalhes do Icone Texto Motivados por essa facilidade, no descreveremos aqui cada uma das ferramentas/ a cones, mesmo porque no a e nosso objeto fazer um estudo dos comandos/ cones do Geogebra, mas sim utiliz-lo no estudo de certos contedos a u matemticos como pol a gonos, funes reais, e cnicas, como j citado no in co o a cio. Ressaltamos tambm que em Ajuda e obtemos importantes informaes para o estudo/desenvolvimentos de atividades com o GeoGebra. co

Figura 6 - Menu: Ajuda Outro cone, ainda na penltima caixa, o Seletor, que mostrado na gura seguinte. Esse u e e cone muito usado e para descrever, por exemplo, uma funo que depende de um parmetro a, que pode variar num certo intervalo. ca a Mais especicamente, aps representar na rea de trabalho um Seletor, nomeado suponhamos de a (com as o a especicaes/intervalos desejados), podemos denir, por exemplo, na Entrada, a funo y = a x + 2, ou o ponto co ca

(a, 0), e conforme movimentamos o Seletor a(selecionando primeiramente Mover na 1a caixa e movimentando em seguida o ponto do seletor com o mouse), os objetos tambm se movimentam, de acordo com o intervalo selecionado e (para a variar).

Figura 7 - Icone Seletor Para mudar a cor e/ou espessura de um objeto: Clique sobre o objeto com o boto direito do mouse, a a seguir clique em Propriedades e em Cor para mudar sua cor, e em Estilo (selecionado a seguir o n vel de espessura) para mudar a espessura do objeto:

Figura 8 - Sobre Cor e Espessura Observamos que essa janela tambm obtida no menu - Editar - Propriedades). e e Podemos adequar a rea de trabalho para melhor visualizao de uma construo/gura apresentada, a ca ca usando a ferramenta Zoom. Para isso clique na tela (na parte geomtrica) com o boto do mouse direito e aparecer e a a uma tela como a da Figura 9, selecione ento a melhor aproximao. a ca

Figura 9 - Janela de Visualizao - Ferramenta Zoom ca

` As vezes, para melhor visualizao da rea de trabalho (parte geomtrica) interessante tambm deslocar os ca a e e e eixos, para tanto devemos selecionar Deslocar Eixos na ultima caixa de ferramentas e depois clicar na rea a de trabalho e, mantendo o boto esquerdo do mouse apertado, deslocamos a tela/rea de trabalho de modo a a conveniente. Observamos que grande parte dos elementos/representaes geomtricas com o Geogebra como, por exemplo, co e ebrica, basta selecionar o pontos, retas, pol gonos, podem ser obtidos sem usar a Entrada Alg cone adequado, na barra de ferramentas de acesso rpido e em seguida clicar na parte geomtrica da janela inicial do GeoGebra, que a e facilmente o elemento desejado ser representado. a Para representar o grco das funes, e em geral, em atividades de Geometria Anal a co tica Plana, necessitamos de um sistema cartesiano ortogonal. Para obter isso procedemos do seguinte modo (j mencionado antes): a Para obter os eixos: Clique em Exibir no menu e logo depois em Eixos. Para obter a malha ou grade: clique novamente em Exibir e selecione agora Malha. Na tela, na parte geomtrica, ir aparecer uma grade como mostra a gura (com distncia de 1 cm entre os seus pontos consecutivos e a a alinhados - que pode ser alterada se usamos a ferramenta Zoom):

Figura 10 - Eixos e Malha

Atividades

Descrevemos a seguir algumas atividades envolvendo pol gonos, funes reais (incluindo retas, uma vez que o co grco de funes ans so retas), e cnicas incluindo, obviamente, circunferncias. a co a o e

3.1

Pol gonos

Atividade 1 : Represente um tringulo qualquer e um tringulo eqiltero. a a u a Para representar o tringulo qualquer basta selecionar o a cone Pol gono (na caixa no 5) e clicar em trs pontos e na tela (no colineares). Para obtermos um tringulo equiltero selecionamos o a a a cone Pol gono Regular e ao dar o 2 clique na tela (2 ponto) aparecer uma pequena caixa na qual temos que digitar o nmero de vrtices do a u e

pol gono (que no caso 3). e

Figura 11 - Construindo Tringulos a Atividade 2. Represente um quadrado de lados 3, 5cm. Obviamente existem outras formas de construo, ca sugerimos aqui uma: Selecione o cone Segmento com Comprimento Fixo (na caixa 3) e em seguida digite, na caixa que ir aparece, o valor 3.5 (lembre-se que no sistema decimal do GeoGebra usa-se ponto e no v a a rgula). Em seguida, um segmento com a medida desejada ser apresentado. Agora basta proceder como na construo do a ca equiltero, escolhendo os extremos do segmento como sendo os dois vrtices iniciais do quadrado e digitando ento a e a 4 como o nmero de vrtices. u e

Figura 12- Obtendo um quadrado de lado 3, 5 cm Exerc cio: Represente um pentgono regular que tem (1, 2) e (1, 0) como vrtices, e o ponto (1, 3) seja a e um ponto pertencente a regio interior do pol a gono. (Sugesto: use Eixos e Malha, Pol a gono Regular, marque os pontos (1, 0), (1, 2), nessa ordem, e use 5 pontos). Note que se iniciamos a representao do pol ca gono com o ponto (1, 2) podemos usar o cone Reexo (do pol a gono) com relao a uma reta (isto a reta que contem os dois ca e pontos) para obter o pentgono nas condies desejadas. a co

3.2

Funoes reais (Funoes am, quadrticas e trigonomtricas) c c a e

Sabemos que o grco de uma funo real f um subconjunto do plano cartesiano formado pelos pares ora ca e denados (x, y) onde y = f (x). Em geral, para esboarmos o grco de uma funo no plano cartesiano, dec a ca vemos atribuir valores a varivel x, determinando valores numricos de y. O GeoGebra nos permite construir a e construir o grco de vrias funes. Como j observamos, a Entrada algbrica ca na parte inferior da tela. a a co a e

Figura 13 - Entrada Algumas informaes uteis no estudo das funes: co co (1) O sinal para indicar a multiplicao na caixa de Entrada tem que ser representado por (exemplo: xy deve ser ca representado por x y); (2) para elevar a uma potncia, antes do valor da mesma, devemos colocar (exemplo: x k signica xk e e y = a x 2 + b x + c = ax2 + bx + c); (3) para sen(x), use sin(x); para a funo tangente use tan(x); para mdulo de x, |x|, use abs(x), e para x use ca o sqrt(x). Atividade 1. Represente o grco da funo am: f (x) = 2x + 4. Basta Exibir - Eixos e Malha, e digitar a ca y = 2x + 4 na Entrada (algbrica). e

Figura 14 - Grco da funo f (x) = 2x + 4. a ca Tendo em vista que neste caso o grco da funo uma reta, o mesmo pode ser obtido, ento, por marcar a ca e a o dois pontos pertencentes ao grco (reta) usando o a cone Novo Ponto na caixa n 2. No caso podemos tomar, por exemplo, os pontos (2, 0) e (0, 4)), e usar o cone Reta Denida por Dois Pontos na caixa no 3. Exerc cios: 1)Represente o grco da funo real (bijetora) f (x) = 2x + 3. Calcule a funo inversa f 1 (x) a ca ca e represente seu grco. Represente o grco da funo identidade y = x. Que relao existe entre os grcos de a a ca ca a f (x) e sua inversa f 1 (x)? Note que o grco de f 1 (x) pode ser obtido do grco de f (x) utilizando Reexo em a a a o relao a reta y = x (caixa n 9). ca 2) Represente o grco da funao f (x) = x + 1. Clique com o boto direito do mouse sobre o grco obtido, a c a a e selecione Habitar Rastro. Em seguida selecione Mover (caixa no 1), clique na reta (grco) e a arraste com o a boto do mouse apertado. Observe os dados algbricos (na janela de Algebra). a e o 3) Selecione Seletor (caixa n 10), clique na tela (pode usar o intervalo de variao de -5 a 5) e selecione aplicar, ca ir obter um seletor a. Repita para obter um outro seletor b. Na entrada digite y = a x + b (as letras devero a a o estar de acordo com os nomes dos seletores). Selecione Mover (caixa n 1) e movimente como mouse o ponto do seletor a. Repita depois com o ponto do seletor b. Interprete os grcos obtidos e analise os dados algbricos. a e

Atividade 2. Represente o grco da funo quadrtica: f (x) = x2 2x 3 = x 2 2x 3. a ca a

Figura 15 - Grco da funo quadrtica f (x) = x2 2x 3 a ca a Quais so os zeros dessa funo? Qual o vrtice da parbola (grco da funo)? a ca e e a a ca Atividade 3. Represente geometricamente os grcos das funes f (x) = sen(x) (= sin(x)), g(x) = 2sen(x) e a co h(x) = 2 + sen(x)).

Figura 16 - Grco das funes f (x) = sen(x), g(x) = 2sen(x) e h(x) = 2 + sen(x) a co Observao: Para obter no eixo x a unidade em radianos, por exemplo em mltiplos de ou /2, ir no ca u menu Opes, selecionar Janela de Visualizao (para Eixo X) e escolher em Unidade, . A seguir selecionar co ca Distncia e escolher ou /2 (com o Nmeros tambm selecionado). a u e Atividade 4. Represente os grcos das funes y = cos(x) e y = cos(2x). a co

Figura 17 - Grco das funes f (x) = cos(x) e g(x) = cos(2x) a co

3.3

Cnicas o

Apresentamos uma breve introduo ao estudo das cnicas - incluindo o Teorema de Classicao e alguns ca o ca exemplos. O leitor interessado poder ver mais detalhes em Boulos e Camargo [2], cap. 23. a Lugares geomtricos: Denominamos lugar geomtrico a um conjunto de pontos tais que todos eles e s eles e e o possuem uma dada propriedade. Elipse: A elipse o lugar geomtrico dos pontos de um plano para os quais a soma das distncias a dois pontos e e a xos distintos F1 e F2 uma constante 2a (maior que a distncia entre os dois pontos xos). Mais precisamente, e a consideremos um plano e dois pontos F1 e F2 (de ) tais que d(F1 , F2 ) = 2c > 0. Seja a > c. Ao conjunto de pontos P tais que d(P, F1 ) + d(P, F2 ) = 2a (1) d - se o nome de elipse. Os pontos F1 e F2 so denominados focos da elipse. a a Equaao reduzida : Tomando um sistema ortogonal, considerando os focos F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0) (isto c , sobre o eixo OX), P = (x, y) e considerando b = a2 b2 , deduz-se, da igualdade (1), a equao na forma e ca reduzida: x2 y2 + 2 =1 (). a2 b A1 = (a, 0), A2 = (a, 0), B1 = (0, b), B2 = (0, b) so chamados vrtices, o segmento A1 A2 eixo maior ( o a e e segmento de comprimento 2a e contm os focos) e B1 B2 eixo menor (B1 B2 A1 A2 no seu ponto mdio). e e Observao: 1 ) Se adotamos um sistema ortogonal em que F1 e F2 esto no eixo OY , ento (1) fornecer, ca a a a de modo anlogo, a seguinte equao reduzida: a ca x2 y2 + 2 = 1, com b = a2 c2 b2 a y2 x2 y2 Por exemplo, a elipse x2 + = 1 tem focos no eixo OY , e a elipse + = 1 tem focos no eixo OX. 4 4 2 2 2 x y 2) Quando a = b, a elipse (centrada - equao reduzida 2 + 2 = 1) nada mais do que a circunferncia de ca e e a a 2 2 2 centro na origem e raio a : x + y = a . Hiprbole: Consideremos num plano dois pontos F1 e F2 (chamados focos), distantes 2c > 0 entre si. Seja e 0 < a < c. Ao conjunto dos pontos P tais que |d(P, F1 ) d(P, F2 )| = 2a, se d o nome de hiprbole. a e Equao reduzida: Tomando um sistema ortogonal e supondo que F1 = (c, 0) e F2 = (c, 0), isto esto sobre ca e a x2 y2 o eixo dos x, como no caso da elipse, obtm-se que P = (x, y) est na hiprbole se e somente se 2 2 e a e = 1. a c a2 Considerando b = c2 a2 temos 0 < b < c e c2 = a2 + b2 . A equao na forma reduzida ca assim : ca x2 y2 2 = 1 (). a2 b b b a ntotas da hiprbole. As ass e ntotas so retas das quais a As retas r : y = x e s : y = x so denominadas ass a a a hiprbole se aproxima cada vez mais ` medida que os pontos se afastam dos focos. A1 = (a, 0), A2 = (a, 0) so e a a chamados vrtices, 2c a distncia focal, o segmento A1 A2 eixo transverso, o segmento B1 B2 (onde B1 = (0, b) e e a B2 = (0, b)) eixo conjugado, F1 F2 segmento focal, O o centro (ponto mdio do segmento focal). e Observao: Se adotarmos um sistema ortogonal em que F1 e F2 esto no eixo OY , obteremos a equao ca a ca x2 y2 a a 2 a2 ); r : y = reduzida da forma 2 + 2 = 1 onde (b = c x e s : y = x so, neste caso, as ass a ntotas da b a b b hiprbole. e

x2 y2 Exemplo: x2 y 2 = 2 representa uma hiprbole com focos em OX, e + e = 1 representa uma hiprbole e 4 100 com focos em OY . Parbola: Consideremos num plano um ponto F e uma reta r, tal que F no pertence a r (elementos xos). a a A parbola o lugar geomtrico dos pontos de equidistantes de F e r, isto , o conjunto dos pontos P do plano a e e e que satisfazem d(P, F ) = d(P, r). O ponto F chama-se foco e a reta r chama-se reta diretriz. Chamamos parmetro da parbola, e representamos a a por 2p, a distncia entre o foco F e a reta r. a Equaao reduzida: Tomemos um sistema ortogonal OXY e suponhamos que F esteja sobre o eixo OX, que r c seja paralela ao eixo OY , que a origem O seja o ponto mdio de HF , onde H a projeo ortogonal de F sobre e e ca r (ou seja, a origem O o vrticeda parbola) e que F esteja ` direita de r. Da como 2p = d(F, r) temos, e e a a , nesse caso, que F = (p, 0) e r : x = p. Ento x + p = 0. Logo, P = (x, y) est na parbola se e somente se a a a |x + p| d(P, F ) = d(P, r), isto , (x p)2 + y 2 = e que equivalente (elevando ao quadrado e simplicando), a: e 12 + 02 y 2 = 4px ( ) Observao: So tambm equaes reduzidas da parbola: ca a e co a y 2 = 4px, (quando F = (p, 0) e r : x = p, i., V = O, F pertence ao eixo OX e est a esquerda de r), e a 1 2 y= x , (quando F = (0, p) e r : y = p, i., V = O, F pertence ao eixo OU e est acima de r) e e a 4p 1 y = x2 , (quando F = (0, p) e r : y = p, i., V = O, F pertence ao eixo OY e est abaixo de r). e a 4p Denio (caso geral ): Chama-se Cnica ao conjunto dos pontos P = (x, y) em E 2 , onde E 2 denota o plano ca o 2 euclidiano, tais que: g(x, y) = Ax + By 2 + Cxy + Dx + Ey + F = 0, sendo A, B, C, D, E, F nmeros reais com u A2 + B 2 + C 2 > 0. Exemplos de cnicas: o O conjunto vazio: g(x, y) = x2 + y 2 + 1 = 0. Um ponto: g(x, y) = x2 + y 2 = 0. Uma reta: g(x, y) = (x + y)2 = x2 + 2xy + y 2 = 0. Reunio de duas retas paralelas: g(x, y) = (x + y)(x + y + 1) = x2 + 2xy + y 2 + x + y = 0. a Reunio de duas retas concorrentes: g(x, y) = (x + y)(x y) = x2 y 2 = 0. a Elipse: g(x, y) = x2 + 2y 2 1 = 0. Hiprbole: g(x, y) = x2 y 2 1 = 0. e Parbola: g(x, y) = x y 2 = 0. a Circunferncia: g(x, y) = x2 + y 2 1 = 0. e

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De fato, estes so todos os tipos poss a veis de cnicas, mais precisamente, tem-se: o Proposiao: Fixemos um sistema ortogonal de coordenadas (O, i , j ) em E 2 . Seja um subconjunto de E 2 . c Ento uma cnica se e somente se de um dos tipos listados acima (Boulos e Camargo [2], Apndice C). a e o e e Trabalhando com o GeoGebra: Atividade 1: (a) reduzida: Representar geometricamente as cnicas dadas pelas equaes: o co y2 x2 + = 1, 9 4 (b) (x 1)2 (y 2)2 + = 1. 9 4

(a)

Figura 18 - Elipse (dada por equao reduzida) ca Para representar podemos usar a Entrada Algbrica e digitar (x 2/9) + (y 2/4) = 1 ou, conhecendo os e focos e um ponto da elipse, podemos usar o cone/ferramenta Elipse (na caixa no 7) para obter a sua representao ca geomtrica. No caso os focos so F1 = ( 5, 0) e F2 = ( 5, 0), e tomamos como ponto da elipse o vrtice B2 = e a e (0, 2). Para representar os focos, entre na Entrada Algbrica com os pontos (-sqrt(5),0) e depois (sqrt(5),0). e Para renomear os pontos (ou objetos) clique com o boto do mouse direito na letra/nomenclatura existente, a selecione Renomear na caixa que ir abrir e em seguida digite o novo nome/letra desejada. a Os focos (vrtices) podem ser ainda obtidos digitando no campo da Entrada (algbrica) Foco[c] (ou e e Vrtice[c]), onde c a letra que indica/nomea a elipse na tela de trabalho. Podemos em seguida explorar a e e propriedade da elipse, como lugar geomtrico. e (b): Representando a elipse e explorando a propriedade de Translao ca

Figura 19 - Elipse (transladada)

Atividade 2: Representar geometricamente as cnicas dadas pelas equaes: o co x2 y2 x2 y2 (x 1)2 (y 2)2 =( 2 2 ) = 1, (b) + = 1. 9 4 a c a2 9 4 (a): 4 = b2 = c2 a2 = c2 9 c2 = 9 + 4 = 13 c = 13 3.61 (a) reduzida:

Figura 20 - Hiprbole (dada por equao reduzida) e ca (b):

Figura 21 - Hiprbole (transladada) e

Atividade 3: (a):

Representar as cnicas dadas pelas equaes: o co (b) (y 2)2 5(x 1) = 0.

(a) reduzida: y 2 5x = 0,

Figura 22 - Parbola (dada por equao reduzida) a ca Podemos representar a parbola usando diretamente a equao dada e a Entrada Algbrica, ou ento a ferraa ca e a menta Parbola (para tanto temos que marcar o foco e a diretriz). a Note que a equao do tipo y 2 = 4px, e diretriz x = p. Assim o foco F = (5/4, 0) e a reta diretriz ca e e e x = 5/4. Tendo o foco e vrtice, a parbola pode ser ento obtida usando a ferramenta Parbola na caixa n 7. e a a a (b):

Figura 23 - Parbola (transladada) a

Atividade 4. Dada a parbola de equao y 2 8x 6y 23 = 0, represente-a geometricamente: a ca (1) usando a equao e Entrada algbrica, ca e (2) usando o cone/ferramenta Parbola, e o foco e a diretriz (para isso complete quadrados): y 2 8x6y23 = 0 a 2 y 6y = 8x+23 y 2 6y +9 = 8x+23+9 (y 3)2 = 8(x+4) V = (4, 3), foco F = (2, 3) = (2, 0)+(4, 3) e diretriz r : x = 6 = 2 + (4)).

(aqui usamos a ferramenta Zoom) Figura 24 - Parbola a Atividade 5. Representar e classicar a cnica de equao: 3x2 + 12xy + 8y 2 18x 28y + 11 = 0. o ca

Figura 25 - Cnica (hiprbole) o e Pelo grco (obtido com o GeoGebra) observamos que a cnica uma hiprbole. Vale observar que, em geral, a o e e no fcil reconhecer uma cnica a partir de sua equao e fazer sua representao geomtrica. Existem alguns a e a o ca ca e mtodos que permitem, dada a equao de uma cnica, identica-la e fazer seu esboo (vide, por exemplo, [2]). e ca o c

Observao: Podemos copiar um trabalho feito na tela do GeoGebra e colar num arquivo do Word, ou ca Paint, por exemplo. Isso pode ser feito abrindo o arquivo desejado do GeoGebra, clicando em Arquivo, Exportar e selecionando, na tela que aparece, Copiar para a Area de Transferncia (Ctrl+Shift+C). Depois no arquivo (que e se pretende copiar - Word, por exemplo) use Ctrl+V para colar.

Alguns exerc cios gerais

1. Representar e classicar as cnicas de equao: o ca 2 2 (1) 2x 12xy + 7y + 8x + 20y 14 = 0, (2) 9x2 4y2 18x 16y 7 = 0, (3) 16x2 24xy + 9y 2 38x 34y + 71 = 0, (4) 35x2 2xy + 35y2 34x 34y 289 = 0, (5) 4x2 4xy + y 2 2x + y + 1/5 = 0. 2. Representar uma reta que faz com o eixo OX um ngulo de 30 e passa pelo ponto P = (5, 2). a Sugesto: Crie uma reta r paralela ao eixo OX, passando por (0, 3). Usando a ferramenta/ a cone Girar em torno de um ponto por um ngulo, gire a reta obtida por um ngulo de 30 digitando 30 na janela que aparece aps clicar a a o na reta e no ponto (3, 0), obtendo uma nova reta s. Marcar o ponto P e criar a uma reta t paralela a s passando por P . Tal reta satisfaz a condio desejada. Outro modo obter a equao da t usando que P = (5, 2) pertence ca e ca reta 3 3 a t, e que tg(30 ) = , de modo que a equao y 2 = tg30o .(x 5) = ca e (x 5). Da basta entrar com a lei 3 3 da funo na Entrada algbrica. ca e 3. Representar a reta r de equao 2x y + 1 = 0, a reta s paralela a r passando por P = (2, 1)e a reta t ca perpendicular a r passando por P . Dar uma equao da reta s. Idem para reta t. ca 4. Represente um hexgono regular que tem A = (2, 1) e B = (5, 1) como dois de seus vrtices e est no a e a semiplano x 0. 5. Representar a cnica de equao x2 + 9xy + y 2 2x 4y = 1 e a circunferncia de equao (x + 1)2 + y 2 = 9. o ca e ca Em seguida obter/representar os pontos de interseo das duas curvas. ca Observaao: Os pontos de interseo podem ser obtidos usando o c ca cone Interseo de Dois Objetos na caixa no 2, ca ou digitando na Entrada Interseo[ a, b], onde as letras a e b que aparecem devem ser tais que a indica/nomea ca a cnica e b a circunferncia na tela de trabalho do GeoGebra. o e x2 6. Representar a hiprbole H1 de equao y 2 e ca = 1. Representar a hiprbole H2 obtida por rotacionar/girar e 4 o a hiprbole H1 em torno do ponto O = (0, 0) por um ngulo de 90 , e ento representar a hiprbole H3 obtida por e a a e transladar H2 pelo vetor OP , onde P = (3, 2). Obtenha a equao de H3 . ca Sugesto: Para obter H2 use o a cone Girar em torno de um ponto por um ngulo e para obter H3 use o a cone Transladar objeto por um vetor. Finalmente, se necessrio, clique com o boto direito do mouse na equao da a a ca hiprbole H3 , que aparecer na Janela de Algebra, e selecione Equao (x m)2 /a2 (y n)2 /b2 = 1 para e a ca obter a equaao de H3 nessa forma. c

Referncias e
[1] araujo, l. c. l. - GeoGebra, um bom software livre. Revista do Professor de Matemtica. SP: Sociedade a Brasileira de Matemtica - SBM, n. 67, p. 43-47, 2008. a [2] boulos, p.; camargo, i. - Geometria Anal tica: Um Tratamento Vetorial., MacGraw-Hill, 1987. [3] carvalho, p. c. p.; lima, e. l. - Coordenadas no Plano. Rio de Janeiro, 1982. [4] carvalho, p. c. p.; lima, e. l.; morgado, a. c; wagner, e. - A Matemtica do Ensino Mdio, v. 1 a 3. a e IMPA- RJ, Coleo do Professor de Matemtica, SBM, 1998. ca a

[5] fanti, e. l. c.; moraes, j. r.; santos, j. b. - Usando a informtica no estudo das cnicas, XIX SEMAT, a o SJRP, 2007. [6] santos, c. h. dos - GeoGebra Aplicaes ao Ensino de Matemtica, Universidade Federal do Paran- UFPR, co a a 2009.