ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGU

REA(S) DOCENTE CIENCIAS NATURALES FRANCELY OLMOS PAVA EDUCACIN AMBIENTAL PATRICIA FRANCO DIANA Fecha de Inicio: Mar-26 CALIDAD, PRINCIPIOS y VALORES) GRUPO

PROGRAMACIN CURRICULAR
Desarrollo del Plan de Estudios - 2012

ACUERDO PEDAGGICO
JORNADA
PERIODO ACAD.

I. H. S. 4H JUNIO 1

CRD

10 MT Fecha de Terminac:

SEGUNDO

DESEMPEOS ESPERADOS (Asociados con FINES y OBJETIVOS de la Educacin, ESTNDARES BSICOS DE

Emplea el lenguaje de la qumica para explicar y comprobar mediante prcticas experimentales, fenmenos naturales, y con base en ellos, propone alternativas para resolver problemticas de su entorno Utiliza las matemticas y el lenguaje de la qumica para analizar y presentar datos y modelos en forma de ecuaciones para expresar reacciones qumicas

ACTIVIDADES PEDAGGICAS (Cumpliendo los pasos de la ESTRATEGIA PEDAGGICA: DEFINICIN DE LA

SITUACIN PROBLMICA, INTELECTUALIZACIN DEL PROBLEMA, EXPLORACIN y DESCUBRIMIENTO, REFLEXIN Y CIERRE y AMPLIACIN DE IDEAS Cmo el lenguaje de la qumica nos permite representar fenmenos cotidianos y la solucin de problemas del De qu manera se puede utilizar la informacin contenida en la tabla peridica de los elementos qumicos para explicar la for 3. Trabajo grupal para establecer conjeturas a partir de los pre-saberes y resolver la pregunta. 4. desarrollo de mapas conceptuales, esquemas, mapas mentales, entre otros, a partir de la lectura Literal, inferencial y propositiva, de textos, videos, exposiciones y dems recursos propuestos en la pgina institucional 5. Desarrollo de prcticas de laboratorio por equipos 6. Resolucin de problemas en el tablero 7. Presentacin de informes de laboratorio 8. Elaboracin, por grupos, de modelos didcticos de los sistemas vistos. 9. Desarrollo de actividades de afianzamiento, profundizacin propuestas en el blog institucional 10. Plenaria, conclusiones y ampliacin de ideas.

CRITERIOS DE EVALUACIN PARA ESTE PERIODO ACADMICO

COMPONENTES

SUPERIOR

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 4.6-5.0

NIVELES DE DESEMPEO ALTO BSICO BAJO 4.0 -4.5 3.0 -3.9 0.0- 2.9

NO EVALUADO

Un estudiante APRUEBA el PERIODO ACADMICO si . . .

EN LO COGNITIVO: Resuelve situaciones problmicas, basando sus argumentando a partir de conceptos apropiados durante el desarrollo de las actividades didcticas resueltas por los equipos Lidera la resolucin de actividades que implican retos. Participa activamente durante el trabajo de equipo y en las plenarias EN LO PROCEDIMENTAL: Lidera y contribuye con sus aportes al trabajo por equipos. Resuelve todas y cada una de las actividades pedaggicas propuestas Participa activamente en las plenarias Trabaja organizadamente en el laboratorio. La ENSI: "Un espacio para el Desarrollo Humano"

La ENSI: "Un espacio para el Desarrollo Humano"

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGU

PROGRAMACIN CURRICULAR
Desarrollo del Plan de Estudios - 2012

ACUERDO PEDAGGICO

EN LO ACTITUDINAL: Es responsable, comprometido, coherente en todos sus actos y, es honesto a la hora de realizar la autoevaluacin y la coevaluacin. Adems formula su propio plan de mejoramiento a partir de las falencias presentadas Mantiene el lugar de trabajo completamente limpio, demostrando sentido de pertenencia. Cumplimiento en el manejo de la sala y equipos segn Reglamento Asume actitudes que promueva la sana convivencia Muestra actitudes positivas en su desempeo como estudiante. Participacin asertiva durante el desarrollo de las actividades

ACTIVIDADES y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIN DEL PERIODO:

oral, Trabajo individual, Trabajo en grupo, Exposicin, Revisin de cuaderno, entrega de Guas, etc)

(Evaluacin Escrita,

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
1. Trabajo por equipos para enfocado hacia el diagnstico de pre-saberes mediante la formulacin de conjeturas y posibles soluciones a la pregunta probematizadora 2. Revisin de consultas por parte de los monitores. 3. Verificacin de Utilizacin por equipos del material bibliogrfico, videos, etc, para desarollar actividades graduales pre-requisito para resolver la pregunta genera dora, 4. Socializacin mediante la plenaria, que se desarrollar al final de cada bloque 5. Pruebas escritas tipo Icfes (3 de acuerdo con la cantidad de temas desarrollados) 6. Pruebas escritas con preguntas abiertas (3 de acuerdo a los temas desarrollados 7. Presentacin informes de laboratorio 8. Control del acceso al blog de la asignatura en la pgina web. 9. Auto-evaluacin, co-evaluacin y hetero-evaluacin de la dimensin axiolgica a nivel personal y social mediante una tabla de frecuencias Documento 11 del MEN

FECHA
DA MES

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS (Bibliografa, webgrafa)

CRDENAS, Fidel. Qumca y ambiente. VANCLEAVE, Janice p. Qumica para nios TORRENEGRA Ruben. Qumica 10. Prentive Hall www.eduteca.org www.wikipedia.org www.monografas.com

OBSERVACIONES
1. En caso de no desarrollar algunas de las actividades por circunstancias (salud, permiso, actividad institucio nal, u otra), esta se realizar en la fecha acordada entre maestro y estudiante previa presentacin de la excusa debidamente autorizaa por el coordinador de disciplina. En caso de que un estudiante no est trabajando debidamente enel grupo, el monitor debe informar al docen te para motivar al estudiante y hacerle seguimiento. Solo se realizar superacin despues de cada evaluacin.

FIRMAS DE ACEPTACIN DEL ACUERDO PEDAGGICO

DOCENTE DEL REA MONITOR DE GRUPO FECHA DEL ACUERDO

DA: PADRE DE FAMILIA ACUDIENTE COORDINADOR(A)

MES:

FECHA DE RECIBIDO DA: MES:

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