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intErvEncin social, cultura y tica: un dEbatE intErdisciPlinario1

universidad de buenos aires. arGentina
El libro se inscribe dentro de una lnea de debates acerca de la intervencin social entre disciplinas de las ciencias sociales y humanas, especialmente del trabajo social y la antropologa. Plantea espacios de reflexin relativos a las distintas modalidades de intervencin social y su relacin con las transformaciones culturales y sociales de las sociedades contemporneas. Desde una pluralidad de tradiciones tericas, los diecinueve textos que conforman la obra indagan en las implicaciones, tensiones y desafos que enfrenta la intervencin social actual, abordndola desde un trasfondo comn: la intervencin social entendida como un campo intercultural que conjuga una heterogeneidad de prcticas y significados destinados a lograr algn tipo de transformacin en las estructuras sociales inequitativas que fundamentan su existencia. Supera los tpicos dualismos reduccionistas que todava prevalecen en la literatura sobre el tema incorporando perspectivas que permiten dar cuenta de la complejidad de la intervencin social, rescatando una multiplicidad de voces y tradiciones que van desde teoras crticas hasta teoras no formales del lenguaje. El texto se concepta en seis ejes temticos: ponente inclusivo de la pluralidad cultural. En el segundo artculo Domnguez Blanco rescata la construccin de un conocimiento colectivo, criticando un tipo investigacin erudita y neutra. Por el contrario, resalta el carcter dialgico del conocimiento, contextualizado y en conversaciones permanentes que incorporan las distintas versiones que siempre co-existen sobre una misma situacin, como instancia decisiva en la configuracin de un modelo de conocimiento comunitario En el ltimo Serrano Amaya pone el foco en el papel que juegan dentro de la intervencin social los saberes de los propios sujetos involucrados en oposicin a los saberes verticales y unilaterales de los expertos- para agenciar procesos de cambio y de cuestionamiento de las relaciones estructurales que producen y reproducen las inequidades.

natalia luxardo

la intervenCin soCial CoMo espaCio paradJiCo

Los artculos de este eje ponen de relieve las contradicciones, falencias y justamente- paradojas de la intervencin social. Varela Corredor analiza cmo las intervenciones del Estado a travs de tutores que intentarn reintegrar a la sociedad a ex combatientes de grupos armados en Colombia colocan la responsabilidad de la violencia en la esencia de estas personas, desconociendo el marco socio-histrico y poltico en el que estas relaciones se inscriben. De modo que las voces no hegemnicas que existen en la sociedad colombiana para interpretar y explicar la violencia son silenciadas bajo una nica grand narrativa. En el siguiente estudio, Melo Moreno analiza cmo se producen sujetos juveniles a partir de los discursos de expertos y de tecnologas de gobierno que estructuran un dispositivo de intervencin tendiente al control y la normalizacin de la sexualidad, la corporalidad, los placeres de estos grupos, favoreciendo la reproduccin de determinado orden social
Publicado: 2011.04.29.

la intervenCin soCial CoMo espaCio polifniCo

Beln Lorente inicia el debate cuestionando la naturaleza del conocimiento producido desde la intervencin social, poniendo de relieve su condicin heterodoxa, ambigua e incierta. Interpela a la intervencin social desde tres lugares, que a su vez son atravesados por la categora de gnero: a) su conflictiva relacin con la produccin de conocimiento; b) el aspecto intrnseco de la intervencin definido por las significaciones y sentidos otorgados por las culturas profesionales y c) un aspecto relacional de la intervencin, la tica, que necesariamente va a depender de un enfoque intercultural como comrecibido: 2011.03.25. revisado: 2011.03.31.

aceptado: 2011.04.11.

correspondiencia: natalia luxardo. facultad de ciencias sociales, universidad de buenos aires. iber 1998 1 d (1429) caba, argentina (54 11) 4782-2937 E-mail: palish@hotmail.com

Portularia Vol. Xi, N 1, [119-121] issN 1578-0236 Doi:10.5218/Prts.2011.0011

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y moral. Barrero Guzmn cierra este eje mostrando cules son los discursos oficiales que fundamentan las intervenciones sociales hacia los excluidos. Nota que la perspectiva en cuestin desconoce la historia, los sistemas de valores, la red de relaciones sociales, el contexto y la voz de los sujetos de intervencin, de all el carcter anti-dialgico de estas prcticas.

la intervenCin soCial CoMo espaCio de posibilidades

Este eje, al contrario del anterior, se centra en la intervencin social como garante de derechos. Se abre con el trabajo de Puyana Villamizar, quien utiliza el enfoque narrativo para comprender y responder a las necesidades de personas en situacin de desplazamiento forzado. La construccin de las narrativas alternativas que la intervencin facilitada encuentra la posibilidad de plantearse un despus en la vida y proyectarse en un futuro. Zapata Cadavid reflexiona sobre las intervenciones con familias que experimentan violencia, destacando la importancia de reconocer la diversidad de estilos de respuesta que tienen, as como los significados que les otorgan, evitando caer en tipologas reduccionistas clsicas. En el tercer estudio Aguirre Dvila analiza los alcances de un programa de prevencin y atencin de nios en situacin de explotacin laboral, identificando en tales estrategias la posibilidad de que estos nios puedan expresar qu les sucede, desarrollar confianza en s mismos y construir redes de apoyo de familiares y amigos.

organizada en contra de un Proyecto Hidroelctrico como disparador de reflexiones sobre el ejercicio de una antropologa apcrifa (sin autor conocido). En ella se admite que el conocimiento es construido en un proceso colectivo, entre distintos sectores sociales, pueblos y comunidades. A partir de una investigacin realizada sobre programas de atencin a personas negras y afrocolombianas desplazadas, Mosquera Rosero-Labb analiza la intervencin como un escenario intercultural que est inscripto en relaciones sociales raciales y en el que existe una incomprensin de las diferencias culturales, que son negadas o bien entendidas desde prejuicios y estereotipos. Ello redunda en que se reproduzcan las condiciones de exclusin (reales y simblicas) en los que estos grupos se encuentran.

intervenCin soCial y tiCas

Si bien el componente tico atraviesa todo el libro, es en este apartado en el que se aborda explcitamente, exponiendo las tensiones que la tica de la intervencin plantea, tales como la relativa a su legitimidad. Ante este tipo de preguntas Malagn Bello responde que la carencia y el sufrimiento no permiten la dignidad humana, de all que encuentra que la intervencin social constituye un imperativo moral en sentido kantiano. El estudio de Milln recorre las narrativas de sufrimiento de vctimas de violencia socio-poltica. Los silencios, el lenguaje del dolor expresado en el cuerpo, las lgicas de sentido asignadas a los sucesos, las conexiones de eventos y distintos actores del relato, la alusin y articulacin con otras historias de violencia son slo algunos de los puntos salientes en los que dialgicamente- la autora indaga. Rivera Rodrguez demuestra que si bien la tica es constitutiva en la formacin de los trabajadores sociales, no se profundiza ni cuestiona en la prctica posterior. Considera que este tipo de reflexiones son necesarias porque contribuyen a estructurar una identidad como profesin, otorgndole reconocimiento como un campo de saber especializado y porque dinamiza la discusiones sobre la historicidad de la disciplina. Gngora analiza el padecimiento de una enfermedad (VIH) a la luz de tres lecturas de la misma: como expresin de las desigualdades sociales de ese grupo, como parte de un sistema de salud deteriorado y como una forma social y culturalmente construida de entender, otorgar sentidos y vivir la enfermedad que tienen las personas. Destaca que el estar

intervenCin soCial y Culturas

Len Daz reflexiona sobre el reconocimiento de la alteridad tnica en el proceso de intervencin. Destaca que las formas de intervencin interculturales promueven la comprensin de las cuestiones culturales pero no solamente del otro, sino tambin son espacios que permiten revisar crticamente los marcos interpretativos propios. El artculo de Martnez cuestiona los supuestos subyacentes a la accin interventora del Estado, especficamente el relativo a cultura. Propone que los mtodos de intervencin incluyan el anlisis histrico de los contextos en los que se inscriben y que capturen el dinamismo de las sociedades para identificar significados emergentes, paso necesario en construccin de metodologas diferenciadas para el cambio social. Caviedes toma la experiencia de intervencin de antroplogos insertos en una comunidad indgena
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ah de la etnografa contribuye en la consolidacin de estrategias de intervencin social respetuosas e inclusivas de saberes locales, en pos de la transformacin de las injusticias sociales.

la intervenCin soCial y los desarrollos disCiplinares

Cierran el libro los trabajos que indagan en la configuracin del campo de la intervencin social con relacin a desarrollos disciplinares. Contreras Santos parte de la problematizacin del concepto de intervencin, poniendo el acento en la polisemia, el dinamismo y el carcter de generador de distintos saberes -con insumos de mltiples fuentes- que la intervencin tiene. Se detiene especficamente en los nichos acadmicos del Trabajo Social en los que se forman los intervinientes, como instancia clave para comprender las trayectorias que despus las intervenciones adquieren. Pineda Camacho analiza las implicancias conceptuales e histricas de la antropologa aplicada. Visualiza el papel que juega esta prctica como generadora de espacios de comprensin de las diferencias culturales y como promotora del desarrollo participativo de las comunidades, paso necesario para la transformacin de los problemas sociales. En definitiva, desde una minuciosa reflexividad y en un contexto de dilogo permanente entre enfoques, actores y disciplinas- el texto constituye un valioso aporte en la consolidacin de un campo de discusiones epistemolgicas sobre la intervencin social, transformando su carcter instrumental en insumos conceptuales, metodolgicos y ticos que permiten fortalecer una variante del conocimiento tradicionalmente postergada.

notas
1 Intervencin social, cultura y tica: un debate interdisciplinario. Claudia Mosquera Rosero-Labb, Marco Julin Martnez y Beln Lorente Molina (Editores). Editorial: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ciencias Humanas Lugar de edicin: Bogot, Colombia Ao de edicin 2010 Nmero de pginas: 523 ISBN: 978-958-719423-4

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