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Como fazer Fichamento de textos acadmicos

Prof. Msc. Jos Rmulo de Magalhes Filho http://www.jrmf.pro.br

Como fazer Fichamento de textos acadmicos


Fichamento uma maneira excelente de manter um registro de tudo que voc l.
Depois de voc fazer um bom fichamento de um texto, ou livro, voc no necessitar recorrer ao original em todo instante, s quando houver a preciso de rever, ou reconstruir conceitos. O que far com que voc ganhe tempo. Durante o processo de fazer o fichamento voc pode adquirir uma compreenso maior do contedo do texto.

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Mas o que fichamento?
Vejamos antes o ele que no : 1. No resumo, embora possa conter resumos; 2. No parfrase, embora possa conter parfrases do autor. Fichamento basicamente o arquivo do texto que voc l contendo a referncia e o que voc entendeu do contedo do texto de uma obra, de um texto ou mesmo de um tema.

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FICHAMENTO
Tambm chamada de fichas de documentao terica (SEVERINO, 2000, p. 37). So de fundamental importncia na construo de trabalhos cientficos. O fichrio constitudo primeiramente pelas fichas de documentao temtica. Baseia-se nos conceitos fundamentais que estruturam determinada rea do saber. Cada estudante pode formar seu fichrio de documentao temtica relacionado ao curso que est seguindo, a partir da estrutura curricular do mesmo. (SEVERINO, 2000, p. 38).

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FICHAMENTO uma forma de investigao que se caracteriza pelo ato de fichar (registrar) todo o material necessrio compreenso de um texto ou tema. Para isso, preciso usar fichas que facilitam a documentao e preparam a execuo do trabalho. No s, mas tambm uma forma de estudar / assimilar criticamente os melhores textos / temas de sua formao acadmicoprofissional.

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Pode ento afirmar que fichamento um recurso didtico utilizado por estudantes/pesquisadores na construo do seu prprio conhecimento. Fichamento no trabalho acadmico, mas um recurso que facilitar construo do mesmo. Alguns professores solicitam do seus alunos fichamento de livros (ou textos), com o objetivo do estudante melhor desenvolver sua capacidade de leitura e apreenso das idias proposta nos textos lidos. Faz-se necessrio, portanto que ao ser solicitado um fichamento se defina que tipo se deseja.

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Para fazer o fichamento de uma obra ou texto voc deve: 1. Ler o texto inteiro uma vez ininterruptamente

2. Ler o texto novamente, grifando, fazendo anotaes e procurando entender o que o autor quer dizer em cada pargrafo (lembrem do Estudo pela Leitura Trabalhada)
3. Fazer o fichamento

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TIPOS DE FICHAMENTO - Os arquivos de fichamento podem se compor de arquivos de resumo, opinio, citao e de arquivos simplesmente bibliogrficos, dos livros (textos) lidos ou que devem ser lidos. Para facilitar, vamos definir os tipos de fichamento: 1. Bibliogrfico (catalogao bibliogrfica) 2. Citao (transcrio) 3. Resumo (de contedo) 4. Opinio (de comentrio ou analtico)

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1. FICHAMENTO BIBLIOGRFICO (Ficha de catalogao bibliogrfica) Com a dificuldade de se ter uma biblioteca domiciliar, surge a necessidade de se fazer um levantamento bibliogrfico. As fichas bibliogrficas so as que registram as informaes bibliogrficas completas, e as anotaes sobre tpicos da obra, as palavras chave, e a temtica do texto. O primeiro passo de uma pesquisa bibliogrfica fazer um levantamento bibliogrfico nas bibliotecas que se tem acesso, montando para isso seu prprio banco de dados bibliogrfico; O uso do arquivo eletrnico (Word, Excel, Access...) facilita a catalogao destes dados, oferecendo assim maior rapidez na localizao e transcrio dos dados.

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2. FICHAMENTO DE CITAO (transcrio)

o tipo de fichamento que vai ser composto de citaes do prprio autor da obra lida. a transcrio literal do texto. Aps leitura sistemtica da obra, o estudante/pesquisador sublinha frases, pargrafos, partes que expressam a idia principal do autor. Partes estas que podem ser transcritas no seu trabalho de pesquisa (artigo, monografia, ensaio...). Tendo o cuidado de abrir e encerrar a citao com aspas, e indicar a pgina da qual se fez a transcrio. Quando se fizer supresso de alguma parte da obra, deve se indicar tal supresso com reticncias entre colchetes [...]. Vejamos alguns exemplos.

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Citao completa HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992. "O homem nasce j inserido em sua cotidianidade. O amadurecimento do homem significa, em qualquer sociedade, que o indivduo adquire todas as habilidades imprescindveis para a vida cotidiana da sociedade (camada social) em questo. adulto capaz de viver por si mesmo a sua cotidianidade" (p. 18).

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Citao com supresso:
HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992. "O adulto deve dominar, antes de mais nada, a manipulao das coisas [...] Mas embora a manipulao das coisas seja idntica assimilao das relaes sociais, continua tambm contendo inevitavelmente, de modo imanente , o domnio espontneo das leis da natureza" (p. 19).

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OBSERVAES: Quando a citao passar de uma pgina para outra, deve-se conter o nmero das duas pginas (Exemplo: p. 325-326); Quando a supresso de vrios pargrafos deve se usar uma linha pontilhada entre as transcries. Exemplo: ...............................................................................

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3. FICHAMENTO DE RESUMO (de contedo)
a apresentao sinttica, clara e precisa do pensamento do autor. A apresentao das idias principais, das teses defendidas. No uma cpia dos tpicos, nem a exposio abreviada das idias o autor, bem como tambm no a transcrio. uma ficha no muito longa, mas traz todos os elementos necessrios para a compreenso do texto. O autor da ficha vai por a sua compreenso do texto, usando seu prprio estilo. No se afastando jamais das teses originais.

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Um resumo uma condensao fiel das idias contidas em um texto, uma reduo do texto original. No cabem no resumo comentrios ou julgamentos pessoais a respeito do que est sendo resumido. Muitas pessoas fazem o resumo de maneira errada apenas produzindo partes ou frases do texto original, e elaborando-o medida que lem. Para elaborar um bom resumo necessrio compreender antes todo o contedo do texto, No possvel resumir um texto a medida que se faz a primeira leitura e a reproduo de frases do texto, em geral, indica que ele no foi compreendido.

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Quem resume apresenta, com as prprias palavras, os pontos relevantes de um texto, procurando expressar suas idias essenciais na progresso e no encadeamento em que aparecem. Ou seja, ao fazer um resumo importante no perder de vista trs elementos: 1. As partes essenciais do texto 2. A progresso em que elas se sucedem 3. A correlao entre cada uma dessas partes

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4. FICHAMENTO CRTICO (de comentrio ou analtico)

neste tipo de ficha que o estudante/pesquisador vai alm de descrever o contedo da obra lida, ele interpreta, incluindo uma crtica pessoal s idias expressas pelo autor da obra. O fichamento crtico a base, juntamente com o de resumo para a construo de resenhas. Lakatos e Marconi (2003) afirmam que o fichamento crtico pode apresentar um comentrio sobre a forma pela qual o autor desenvolve seu trabalho, no que se refere aos aspectos metodolgicos.

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ASSIM, FICHAMENTO CRTICO:

uma analise crtica do contedo, tomando com referencial a prpria obra; uma interpretao de um texto obscuro para tornlo mais claro; a comparao da obra com outros trabalhos sobre o mesmo tema; a explicitao da importncia da obra para o estudo em pauta. a elaborao pessoal sobre a leitura, e deve conter: 1. Comentrios (parecer e crtica) 2. Ideao (novas perspectivas)

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USANDO FICHAS Incluir somente um texto (ou tema) em cada ficha e, se as notas so extensas, usar vrias fichas numeradas consecutivamente. Antes de guard-las, ter a certeza de que as fichas esto completas e so compreendidas com facilidade. Copiar cuidadosamente as notas da primeira vez, sem fazer projeto de passar a limpo e nem de tornar a copiar, pois isto perda de tempo e d a possibilidade a erros e confuses.

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Para onde for, levar consigo alguma ficha: pode surgir alguma idia de repente. Cuidado para no perder as fichas. Procurar guardar as fichas sempre em ordem (o uso de fichas eletrnicas facilita isso).

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As clssicas fichas de cartolina tm perdido espao para programas de computador que garantem economia de trabalho e tempo. A vantagem de se fichar o contedo em computador a facilidade de transposio delas para o texto. Basta digitar o dado a ser anotado para um arquivo de documento e copi-lo e col-lo (o famoso CTRL + C / CTRL + V) ao texto do pesquisador quando for conveniente. Alm disto, qualquer arquivo de documento pode ser impresso e catalogado como se fosse uma ficha comum. Mas mesmo no computador preciso saber organizar as fichas. Vejam um exemplo:

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MODELO DE FICHAS
Com o uso do computador, a confeco de fichas ficou mais simples, sugerimos um modelo que bsico, e que pode ser adaptado tanto para em meios eletrnicos, como no uso tradicional das fichas de cartolina. Vejamos Exemplos:

Assunto (TEMA): Referncia Bibliogrfica Completa:

Ficha no.

Texto da Ficha:

Tipo de fichamento Biblioteca que se encontra a obra

Exemplo de ficha preenchida:


Assunto (TEMA): Vida e cotidiano Ficha no. 01

Referncia Bibliogrfica Completa: HELLER, Agnes. O cotidiano e a histria. 4.ed. So Paulo: Paz e Terra, 1992. Texto da Ficha: "O homem nasce j inserido em sua cotidianidade. O amadurecimento do homem significa, em qualquer sociedade, que o indivduo adquire todas as habilidades imprescindveis para a vida cotidiana da sociedade (camada social) em questo. adulto capaz de viver por si mesmo a sua cotidianidade" (p. 18). "O adulto deve dominar, antes de mais nada, a manipulao das coisas [...] Mas embora a manipulao das coisas seja idntica assimilao das relaes sociais, continua tambm contendo inevitavelmente, de modo imanente , o domnio espontneo das leis da natureza" (p. 19). Tipo de fichamento: Citao Biblioteca que se encontra a obra: Biblioteca da UNIT (UNIVERSIDADE TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA)

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1. 2. 3. 4. 5.

Existem os chamados FICHAMENTOS DE TEMAS O fichamento de um tema deve conter os seguintes itens: O tema; Referncia de uma ou mais obras que tratam o tema; O que voc entendeu sobre o que o(s) autor(es) disse(ram) a respeito do tema; Frases literais do(s) autor(es) Referncias ao tema em outras obras e autores.

Vejamos um exemplo:

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 01

Referncia Bibliogrfica Completa: BUBER, Martin. Eu e tu. Traduo de Newton Aquiles von Zuben. 8. ed. So Paulo: Centauro, 2004. (1) GALEFFI, Dante Augusto. Filosofar e educar: inquietaes pensantes. Salvador: Quarteto, 2003. (2) OLIVEIRA, Luis Cludio Batista. Os diversos sentidos da existncia para o homem grego. 2. ed. Braslia: Universa, 2002 (3) TILLICH, Paul. A coragem de ser.Traduo de Egl Malheiros. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1967. (4) WOJTYLA, Karol Cardeal. Amor e responsabilidade: um estudo tico. So Paulo: Loyola, 1982. (5) Biblioteca que se encontram a obras: Biblioteca da UNIT (UNIVERSIDADE TIRADENTES Campus II - FAROLANDIA) Livros I, 4 e 5 Biblioteca Pessoal Livros 2, 3 e 4

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 02

Texto da Ficha: Os chamados problemas filosficos clssicos, tais como: Que o homem? Qual a origem do sofrimento? Que a verdade? J foram, por assim dizer, resolvidos, ou melhor, pensados, e vrios pensadores j se posicionaram sobre estas temticas. O que se encontra hoje na contemporaneidade so tenses filosficas, e no mais problemas (GALEFFI, 2003). Sugerem-se ento algumas tenses filosficas: Em primeiro lugar, a necessidade de perceber a filosofia como pensar filosfico, o que significa em romper com a tradio da filosofia ocidental transpor o foco da filosofia da questo gnosiolgica para uma ordem ontolgica; Uma outra tenso filosfica a questo do tempo historial do ocidente o modo de pensar do ocidente est vivendo seu ocaso A indignao pela atual condio humana mais uma destas tenses que se vive hoje na filosofia seres humanos esto sendo sujeitos a condies sub-humanas de vida H ainda uma tenso entre a velha filosofia dos bacharis e a filosofia de aventureiros.

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 03

Texto da Ficha: O racionalismo favoreceu o sujeito em relao ao objeto, considerando-o um ser cognitivo que tudo parte dele e h uma primazia epistemolgica. A herana deixada pelo cogito cartesiano, fez do homem no um ser meramente natural, distinguindo-o de outros seres. Alm de menosprezar a subjetividade, aprisionando o ser humano num isolamento intelectual consciente (OLIVEIRA, 2002, p. 35). O discurso da intersubjetividade passa pelas estruturas da existncia, sendo elaborado assim, faz-se necessrio que reconhea a existncia do outro. Esta existncia surge a partir do dilogo, da relao. Este outro tem vrios pontos em comum com o eu, e o principal destes pontos o fato de conviver no mundo. Abandona-se aqui a viso de que o ponto comum seria o pensamento somente (OLIVEIRA, 2000, p. 35). Assim, desponta a necessidade de perceber o outro, em todas as dimenses fsica, histrica, social, existencial. Ao visualizar o outro, concebe-se a prpria subjetividade, princpio bsico para se exercer a intersubjetividade, pois o eu e o outro so sujeitos e no mais esto numa dimenso objetivante (OLIVEIRA, 2000, p. 35).

Assunto (TEMA):

Antropologia Filosfica

Ficha no. 04

Texto da Ficha: Para Buber, o mundo duplo para o homem e a atitude do homem dupla de acordo com a palavra que ele profere. Em EU e TU, ele diz que existem duas palavras que so o fundamento da existncia humana. As palavras-princpio, que so pares de vocbulos, que so palavras ditas pelo homem que imprimem a sua existncia. So dois os pares de palavras princpio: EU-TU e EU-ISSO. Estas palavras-princpio no existem fora de si mesmas, elas exprimem a prpria existncia. A palavra-princpio Eu-Tu s pode ser proferida pelo Ser na totalidade presente; a palavra-princpio Eu-Isso jamais pode ser dita pelo Ser na sua totalidade. O Eu no existe como ser-em-si, mas s existe como o Eu do Eu-Tu, ou do Eu-Isso. Quando o homem diz: Eu ele est referindo-se a um dos dois modos do Eu existir. O EU-TU ou o EU-ISSO. Sempre existe a presena de uma das duas palavrasprincpio. O que leva Buber a dizer que a vida no restrita somente a atividades de ao, se assim fosse, o ser humano estaria limitado ao domnio do Isso. O reino do TU tem, porm, outro fundamento (BUBER, 2004, p. 54). O reino do Isso o reino do objeto. Deste modo o Isso limitado por outro isso (BUBER, 2004, p. 54). O Isso existe apenas porque outro isso vai dar sustentao a ele, limitando-o.

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Estas so apenas ferramentas, dicas para auxiliar voc nos estudos. Textos bem fichados favorecem a elaborao de qualquer trabalho. Aps estas dicas vamos ao trabalho propriamente dito. S se ficha o que se l. No adianta querer estudar apenas com resumos e fichamentos de terceiros. Por isso: FAA VOC MESMO SEUS FICHAMENTOS!

Muito Obrigado!
Prof. Rmulo

Referncias
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade e. Fundamentos de metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003. ___________. Metodologia do trabalho cientfico. 6. Ed. Revista e ampliada. So Paulo: Atlas, 2001. MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica - a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed. So Paulo: Atlas 2003. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 11. ed. So Paulo: Cortez, 1984. RUIZ, J. lvaro. Metodologia cientfica: guia para eficincia nos estudos. 4. Ed. So Paulo: Atlas, 1996.