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PLANO DE INTERVENO PEDAGGICA

CRONOGRAMA MENSAL DE INTERVENO NO COMPONENTE DE LNGUA PORTUGUESA PERODO: ___________________________________________________________


TPICO I Procedimentos de Leitura Descritor(es) D1 Atividades de Interveno Localizar informaes explcitas em um texto. Instrumento de Avaliao Trabalhar atividades oral e escrita, em grupo na qual possam ser localizadas informaes explicitas no texto. Construo de textos coletivos que possam ser trabalhado os fatos e suas distines relativas a esse fato.

D11

Distinguir um fato da opinio relativa a esse fato.

TPICO II Implicaes do Suporte, do Gnero e/ou Enunciador na Compreenso do Texto Descritor(es) D5 Atividades de Interveno Interpretar texto com auxilio de materiais grficos diversos (propaganda, quadrinhos, foto etc.) Instrumento de Avaliao Trabalhar construo de texto atravs de materiais grficos diversos, alguns apresentados pelos alunos. Estudo, anlise e produo escrita de diferentes gneros observando sua finalidade.

D9

Identificar finalidade texto de diferentes gneros.

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CRONOGRAMA MENSAL DE INTERVENO NO COMPONENTE DE LNGUA PORTUGUESA PERODO:____________________________________________________________
TPICO III Relao entre Textos Descritor(es) D15 Atividades de Interveno Reconhecer diferentes formas de tratar uma informao na comparao de textos que tratam do mesmo tema, em funo das condies em que ele foi produzido e daquelas em que ser recebido. Instrumento de Avaliao Desenvolver atividades diversificadas como: ordenao dos fatos, anlise de falas e atitudes de personagens.

TPICO IV Coerncia e Coeso no Processo do Texto Descritor(es) D2 Atividades de Interveno Estabelecer relaes entre parte de um texto, identificando repeties ou substituies que contribuem para continuidade do texto. Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constri a narrativa. Instrumento de Avaliao Exerccios estruturais formados por frases, contendo vrias repeties para serem reestruturadas. Anlise de texto narrativo para identificar os elementos construtivos dessa narrativa. Exerccios de leitura e interpretao.

D7

D8

Estabelecer relao causa/consequncia entre partes e elementos do texto. .

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CRONOGRAMA MENSAL DE INTERVENO NO COMPONENTE DE LNGUA PORTUGUESA PERODO:____________________________________________________________
TPICO V Relaes entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido Descritor(es) D13 Atividades de Interveno Instrumento de Avaliao Reconhecer atravs de textos, materiais grficos os efeitos de ironia e humor. Estruturao de frases utilizando palavras com sentido figurado e uso de sinais de pontuao.

D14

Identificar o efeito de sentido decorrente no uso da pontuao e de outras notaes.

TPICO VI Variaes Lingusticas Descritor(es) D10 Atividades de Interveno Instrumento de Avaliao Trabalhar com diversidades de textos que possam identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto

CRONOGRAMA MENSAL DE INTERVENO NO COMPONENTE DE MATEMTICA PERODO:______________________________________________________


TPICO I Espao e Forma Descritor(es) Atividades de Interveno Instrumento de Avaliao

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D1 D4 Identificar a localizao/movimentao de objetos em mapas, croquis e outras representaes grficas. Identificar quadrilteros observando as posies relativas entre seus lados. Paralelos, concorrentes e perpendiculares) Trabalhos prticos utilizando representaes grficas e medidas. Estudo de retas, semi-retas e segmentos de retas na formao de quadrilteros.

TPICO II Grandezas e Medidas Descritor(es) D7 Atividades de Interveno Resolver problemas significativos utilizando unidades de medidas padronizadas como: km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml. Instrumento de Avaliao Elaborar atividades que envolvam problema de seu cotidiano ( quantos km ele andam de casa para a escola, quantos cm eles medem.) Realizar atividades que envolvam inicio e trmino de determinado acontecimento (ex: inicio e trminio das aulas)

D9

Estabelecer relaes entre horrio de incio e trmino e/ou intervalo da durao de um evento ou acontecimento.

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CRONOGRAMA MENSAL DE INTERVENO NO COMPONENTE DE MATEMTICA PERODO:______________________________________________________
TPICO III Nmeros e Operaes / lgebra e Funes Descritor(es) D15 Atividades de Interveno Reconhecer a decomposio de nmeros naturais nas suas diversas ordens. Instrumento de Avaliao Atividade de comparao e decomposio dos nmeros naturais. Atividade de multiplicao e diviso com nmeros naturais. Explorar ludicamente diferentes situaes-problema envolvendo fraes no contexto dirio.

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Calcular o resultado de uma multiplicao ou diviso de nmeros naturais. Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados.

TPICO IV Tratamento da Informao Descritor(es) D2 D28 Atividades de Interveno Ler informaes e dados apresentado em tabelas Ler informaes e dados apresentado em grficos (particularmente em grficos de colunas). Instrumento de Avaliao Trabalhar atividades que possam trabalhados em tabelas. Montagem de grficos e elaborao de tabelas.

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RELATRIO Descreva neste espao: Quais os descritores que os alunos apresentaram maior dificuldade? Por qu? Essas dificuldades j foram superadas? Casa ainda apresentem dificuldades em alguns descritores, identifique-os? Houve dificuldade em desenvolver as aes de interveno deste Plano. Quais? D15/D9 Devido dificuldade de leitura e interpretao de texto. Essas dificuldades no foram superadas divididas as dificuldades com leitura e interpretao. No.

_____________________________________________ Estagirio (a)

____________________________________________________ Pedagogo (a) / Apoio Pedaggico

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