Lnea de debate en FORO FOROS y TALLERES)

(GUA PARA PREPARAR

Foros son polemistas lnea moderada y dar la bienvenida en un formato amigable para que todos puedan hablar de sus pros y sus contras. La idea es usar esto para fortalecer sus puntos, en relacin a los temas tratados en clases . Discurso argumentativo La argumentacin es un modo de razonamiento, es decir, una forma de pensar, de opinar sobre algo; de hacer vlidas las creencias y los comportamientos. La argumentacin intenta influir, transformar o reforzar las ideas o las formas de actuar de las personas. Desde la perspectiva del dilogo (interaccin entre emisor y receptor), argumentar es dirigir a un interlocutor un argumento, es decir, una buena razn para hacerle admitir una conclusin e incitarlo a adoptar ciertos comportamientos. Todo texto producido en un contexto de debate, orientado por un problema ser de carcter argumentativo. En la vida cotidiana siempre aparece el discurso argumentativo, ya sea al opinar o juzgar nuestro entorno; dentro de un contexto de discusin, es decir, de intercambio de opiniones. Intencin del emisor La argumentacin puede desarrollarse dentro del mbito de la razn y la lgica o en el mbito de las emociones, sentimientos y subjetividades. Esto depender del objetivo que se tenga. Convencer Es la fundamentacin lgica del argumento, a travs de razones aceptadas como verdaderas por la sociedad. Por lo general se refiere a algn elemento del mundo real o de la realidad social, comn a todas las personas y corresponde a un proceso racional y reflexivo por parte de los participantes. Ej.: alegato judicial, crtica social, la eleccin de un producto en vez de otro, etc. Persuadir Es la apelacin a los aspectos subjetivos que se pueda tener en comn con el interlocutor. Es ms frecuente en la vida cotidiana y en el mbito privado de la sociedad. Siempre depender de con quien se hable.

Suele hablarse de seduccin, ya que se hace uso de la inteligencia emocional. Ej. Pedir permiso a los padres para ir a una fiesta, dilogo de enamorados, madres hablando de sus hijos, etc.

Marco general de argumentacin Circunstancias argumentativa que determinan la situacin comunicativa

1. modalidad: bajo este trmino se considera el canal mediante el cual se comunica la argumentacin y su carcter (espontneo o no espontneo; argumentacin escrita u oral; planificada o improvisada, etc.) 2. tema: se trata del asunto sobre el que se argumenta. Existen temas ms polmicos que otros, es decir, que suscitan mayor discusin o debate. A pesar de ello se pueden discutir mltiples temas dependiendo del desacuerdo que se genere en un determinado contexto. 3. participantes: se refiere a las personas que intervienen en la argumentacin. En este caso como en todo proceso comunicativo hay un emisor que es quien argumenta o intenta convencer a un receptor. Es muy importante que el emisor considere las caractersticas del receptor de manera de acomodar su lenguaje y estrategia argumentativa. Se puede diferenciar en: -interlocutor: es el receptor participativo, es decir, que intercambia argumentos generando un dilogo. Se presenta argumentacin y contraargumentacin, ya que emisor u receptor se interesan por convencer o persuadir al otro de que su respectiva tesis es la ms correcta. -audiencia: es el pblico lector como auditor. Slo recepciona la informacin que se entrega sin defender un argumento propio. Se limita a escuchar de forma pasiva, sin que se genere dilogo directo o contraargumentacin. 4. contexto: se trata de una serie de factores externos variados que inciden en la situacin argumentativa como, por ejemplo, las caractersticas del lugar donde se efecta, el tiempo del que se dispone, el nivel de formalidad, etc. Estructura global de los textos argumentativos

1. introduccin: planteamiento del tema y la tesis u opinin. 2. desarrollo: presentacin detallada de los argumentos o bases que respaldan la tesis. 3. conclusin: resumen del planteamiento y, en ocasiones, formulacin o repeticin de la tesis.

Organizacin interna Estructura Deductiva: Consiste en presentar primero la tesis y despus los argumentos o pruebas. Tesis - Argumentos ==> Conclusin final. Estructura Inductiva: aparecen primero los argumentos y a continuacin la tesis, a modo de conclusin. Tambin las denominan argumentaciones conclusivas. Argumentos ==> Tesis. Estructura interna del texto argumentativo 1. tesis: consiste en la opinin sostenida por el emisor y que constituye el punto de partida y llegada de la argumentacin. Se trata de una afirmacin enunciada en pblico y que se espera alcance aceptacin general o adhesin por parte del auditorio. Es necesario que tal afirmacin tenga carcter polmico, esto es, que se mueva en el mbito de lo probable y no de lo que tiene fcil comprobacin, puesto que no se argumenta acerca de lo que es obvio. 2. bases: son los argumentos o razones que sirven de apoyo a la tesis. Por consiguiente se trata de un elemento trascendental en el acto argumentativo, puesto que la adhesin o xito del mismo depender en gran medida de la fuerza de las bases. 3. garanta: se trata de la regla general que sirve de vnculo entre las bases y la tesis. La garanta provee una justificacin que relaciona la opinin con los argumentos. Frecuentemente, la garanta o justificacin no aparece de manera explcita en el acto argumentativo, sobre todo, cuando forma parte del conocimiento compartido entre los participantes.

4. respaldo: consiste en informacin general y datos especficos que respaldan la garanta. Es importante que de utilizarse esta informacin de respaldo se consigne con claridad la fuente de donde proviene. Ejemplos: 1- Tesis: es muy probable que tiemble. Base: el clima ha estado muy raro (abochornado). Garanta: por lo general cuando el clima est raro (abochornado), tiembla. Respaldo: el saber popular

2- Tesis: El fuero parlamentario es una medida antidemocrtica Base: Porque le atribuye derechos excepcionales a los parlamentarios, privilegios de los que no se beneficia el resto de la poblacin. Garanta: La democracia es el gobierno del pueblo, todo lo que instaure un grupo privilegiado es antidemocrtico. Respaldo: Las afirmaciones de filsofos griegos.