La psicologa es una rama puramente objetiva y experimental (parte de las Cs.

Naturales) aplicacin de principios cientficos La conducta (comportamiento observable) es el objeto de estudio mediante procesos experimentales o Se entiende como conducta como el organismo hace y dice. o Se describe en trminos de estimulo y respuesta (es tomado como unidad de anlisis)*: Estimulo: Objeto del medio que es captado por el organismo Respuesta: reaccin del organismo frente a un estimulo.

*El conductista se propone conocer cul ser la reaccin dado el estimulo y viceversa (predecir la respuesta conociendo el estimulo y postdecir el estimulo conociendo la respuesta) Los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje, Hay dos periodos en el conductismo: o Conductismo Clsico(Watson 1913 -1930): lucha contra los introspeccionistas ( []La introspeccin no forma parte esencial de sus mtodos, ni el
valor cientfico de sus datos depende de la facilidad con que se presten a una interpretacin en trminos de conciencia")

propone a la psicologa como una rama puramente objetiva y experimental (Afirm que existe un comportamiento observable y medible) afirm que el concepto de conciencia, de vida mental, es una supersticin, una idea de la Edad Media. formul la teora estimulo- respuesta "toda conducta es una respuesta a algn estmulo o agente del ambiente" reconoce que nacemos con reflejos (conexiones E-R) y uno aprende mediante la repeticin de acciones que observamos. Este repertorio conductal se expande mediante el condicionamiento*. Otorga un papel determinante al ambiente como creador y/o modificador de conductas

*condicionamiento: entrenamiento para que un individuo pueda responder a cierto estimulo. o Neoconductismo (1930- ): el enfoque: mucho ms amplio y flexible que en tiempos de Watson (

estudian cada vez ms los fenmenos complicados, que no se pueden observar directamente, como el amor, la tensin, la empata, la confianza y la personalidad la situacin especfica determina la respuesta, no toda la gente reacciona del mismo modo frente a una situacin dada. * el desarrollo en la infancia reviste especial importancia para explicar los patrones del comportamiento adulto los principales representantes son: Tolman, Hull, Guthrie y Skinner. El conductismo actual ha influido de tres maneras: o Reemplaz la concepcin mecnica E-R concepcin que se enfoca en el significado las condiciones estimulares para el sujeto (*) o Emple el mtodo experimental o Demostr que los principios y tcnicas conductistas son tiles para resolver problemas prcticos en las reas de la psicologa aplicada

Experimentos de Watson: En un famoso experimento con un nio de 11 meses de edad, Watson demostr que tambin el ser humano puede ser condicionado, ya que el pequeo Albert era un nio seguro y feliz que no tena motivo para temer a las ratas blancas, suaves y afelpadas. Pero cada vez que estiraba la mano para acariciar a la rata, Watson haca un fuerte ruido que lo atemorizaba. Pronto Albert empez a tener miedo a las ratas blancas. As, el condicionamiento alter en forma radical el comportamiento del nio. Watson se interes en demostrar que el condicionamiento tambin poda eliminar los temores. Por ejemplo, una de sus discpulas, Mary Cover Jones en 1924 recondicion con xito a una nia que tema a los conejos (temor no provocado por un condicionamiento de laboratorio) para superar ese miedo. La tcnica consisti en presentar primero un conejo a gran distancia y luego acercarlo paulatinamente mientras el nio estaba comiendo, es similar a las que se utilizan hoy en da. Bibliografa: http://members.fortunecity.com/bucker4/psicologia/corrientes/conductis.htm http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=833 http://www.psicologia.humanet.co/conductismo.htm Fotocopias Conductismo: La psicologa de la conducta