1.

Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidades-gregas, pois: a) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático, com a participação de todos os cidadãos. b) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia. c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais. d) Assumiu a forma republicana de governo, sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais. e) Caracterizou-se por um governo autocrático, no qual o grupo dirigente reunia poderes temporais e espirituais. 2. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. e) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão.

3. O século VI a.C. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi: a) O grande desenvolvimento cultural de Atenas, liderado por Péricles, permitindo à cidade liderar todo o mundo grego. b) As Guerras Médicas, que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas, dando início à hegemonia dos gregos. c) O antagonismo entre Atenas e Esparta, mais aguçado, determinando um conjunto de internas pelo poder. d) A derrota do Império Persa, que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística. e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais, eliminando a soberania da maioria das polis. 4. (MACKENZIE) As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito armado denominado: a) Guerras Médicas b) Guerras Púnicas c) Guerra do Peloponeso d) invasão macedônica e) Guerras Gaulesas 5. (UEMT) O enfraquecimento das cidades gregas, após a Guerra do Peloponeso (431-404 a.C.), possibilitou a conquista da Grécia pelos: a) bizantinos b) hititas c) assírios d) persas e) macedônios

o Erecteu. está associada: a) Ao fracasso grego nas Guerras Médicas. amante das belas artes e chefe de Atenas. nesta fase da sua história. cujos sábios e arquitetos foram levados para Atenas.SP) No processo histórico da Grécia antiga. 7. que são descritos como “homens sem leis”. na sua “Política”. (UM . d) Platão. esse personagem chega a um país habitado por gigantes chamados Ciclopes. Odonto – SP) O século V a. . voltado sempre para o belo. organizada no século V a. a Confederação dos Delos.C. respectivamente. as muralhas. o Partenon. Um deles defendeu a teoria de que através do conhecimento se chega à virtude. por um acelerado desenvolvimento de suas atividades culturais. Platão e Sócrates. desenvolveu a sua “teoria das idéias”. (Fac.6. por: a) Aristóteles. três grandes filósofos se notabilizaram na Grécia antiga: Aristóteles. O que mais contribuiu para que os atenienses tivessem esse desenvolvimento foi: a) Os imensos recursos provenientes de seus aliados da Confederação dos Delos. 8. Outro. 9. tais princípios foram defendidos. c) Aristóteles. Sócrates e Platão. d) A imposição de Péricles. Considerando a ordem dos enunciados. e) A conquista da Pérsia. c) À ascensão persa em função do controle sobre todo o Mediterrâneo ocidental. Platão e Aristóteles. analisou qual seria a forma ideal de governo e as diversas constituições gregas. Platão e Sócrates. b) A rivalidade cultural entre Esparta e Atenas. b) Sócrates. (UNICAMP-2004) No poema grego Odisséia. nos “Diálogos”. que narra as viagens lendárias do herói Ulisses. Notabilizou-se pelas expressões “Só sei que nada se” e “Conhece a ti mesmo”. entre as inúmeras construções. Sócrates e Aristóteles.C. em Atenas caracterizou-se. modelos perfeitos e eternos que só podem ser percebidos pelo espírito. b) À extinção da democracia escravista grega. e) À unificação política das cidades gregas para enfrentar a invasão macedônica. porque “não têm assembléias que julguem ou deliberem” e “cada um dita a lei a seus filhos e mulheres sem se preocuparem uns com os outros”. d) Ao imperialismo ateniense após a vitória sobre os persas. e que chegou a reunir 400 cidades. segundo a qual as coisas do mundo físico que se percebem pelos sentidos nada mais são do que cópias das idéias.SP) Entre muitos. o outro. c) O espírito ateniense. Destacam-se. entre outras coisas. (Oswaldo Cruz .

sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais. aproveitou-se Clístenes para fazer a reforma que implantou a democracia em Atenas. enquanto os espartanos. no qual o grupo dirigente reunia poderes temporais e espirituais. b) Identifique os dois p 01. c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais. A democracia surgiu: . b) Organizou-se na forma de governo oligárquico. 03. Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidadesgregas. d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania.a) Aponte dois aspectos da cidade-Estado grega que a diferenciava do país lendário mencionado no texto. e) Caracterizou-se por um governo autocrático. conclui-se que: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem. pois: a) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático. d) Assumiu a forma republicana de governo. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. com a participação de todos os cidadãos. Comparando-se a educação ateniense com a espartana. Da coesão temporária entre aristocratas e populares. c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania. e) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão. o militarismo. cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia. provocada pela luta contra um inimigo comum. 02.

os mercadores. baseados nos trabalhos dos thetas. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O século VI a. dando início à hegemonia dos gregos. mais aguçado. d) A derrota do Império Persa. que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística. . e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais.a) Com o fim das disputas entre as facções políticas. e preservar certos privilégios da antiga aristocracia. e) Devido às pretensões da elite agrária. c) Para atender aos interesses políticos da nova elite. como ocorreria no século seguinte. determinando um conjunto de internas pelo poder. como o latifúndio e a escravidão. permitindo à cidade liderar todo o mundo grego. d) Como forma de promover maior desenvolvimento da cidade. equiparando-se agricultura e comércio. eliminando a soberania da maioria das polis. 04. que aliado a exescravos derrotou os aristocratas. em fazer de Atenas cidade hegemônica. O elemento que marcou essa mudança foi: a) O grande desenvolvimento cultural de Atenas. liderado por Péricles. c) O antagonismo entre Atenas e Esparta. que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas. do partido popular. formalizadas pela aliança entre a elite e o povo. b) A partir da ascensão de Clístenes ao poder. b) As Guerras Médicas.C.

Com relação a esse período. terminadas as Guerras Médicas. c) Pelo isolamento da cidade. pergunta-se: a) A qual civilização se refere? b) Quais as mais importantes correntes filosóficas dessa época? 08. que controlava as terras férteis. nascida dos escombros de outras. b) A distância sócia econômica. Os espartanos se utilizaram o laconismo e da xenofobia para reforçar o status quo e evitar mudanças preservando: a) Um sistema social no qual a mulher não possuía nenhuma função de destaque. e o espartíata como intelectual. (MACKENZIE) As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito armado denominado: a) Guerras Médicas b) Guerras Púnicas c) Guerra do Peloponeso . d) Naturalmente. C. durante o período arcaico. portanto. e) Os privilégios da elite militar. permanecendo o perieco como escravo. b) Pelas grandes rebeliões de escravos que exigiam a liberdade de direitos políticos. que aumentaram a posição à oligarquia eupátrida. num processo de mutualidade. que fora ameaçado pelo expansionismo persa.05. e) Após a vitória ateniense sobre os persas. consideradas propriedades estatais. c) A estrutura política que garantia o direito do voto para que todos não fossem escravos. Alexandre Magno lançou-se à conquista de um vasto império. 07. A vida política de Atenas. d) Os limites territoriais da cidade. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas: a) A partir do enriquecimento de artesãos e comerciantes. acompanhando o desenvolvimento intelectual e cultural da cidade. a estabilidade política. foi caracterizada pelas transformações que culminariam com a criação da democracia escravista.. (FAAP) Em 334 a. Gregos e orientais. permitindo a ausência e. geraram uma nova e brilhante civilização. 06.

404 a. sofre se não encontra um objeto mais ou menos digno de sua devoção. possibilitou a conquista da Grécia pelos: a) bizantinos b) hititas c) assírios d) persas e) macedônios 10.. b) um recurso de expansão das colônias gregas. DO RIO PRETO) Os gregos possuíam divindades menores que inspiravam suas criações artísticas e científicas: assim Clio era a musa inspiradora da: a) Música b) História c) Poesia Épica d) Astronomia e) Comédia Keila. e) uma instituição política helenística no sistema político grego. HISTÓRIA DE UMA CIVILIZAÇÃO) Na antiguidade clássica. as cidades-estados representavam a) uma forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega. fora de si mesma. J." (Toynbee.. (Fatec) "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo.d) invasão macedônica e) Guerras Gaulesas 09. HELENISMO. (UEMT) O enfraquecimento das cidades gregas. após a Guerra do Peloponeso (431 .).1. feitos à imagem de bárbaros humanos. Arnold J. (S. . d) uma característica da civilização helenística no sistema político grego. quando emancipada. A personalidade humana. C. c) uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.

.). e Atenas. é CORRETO afirmar que: a) Era baseado na eleição de representantes para as Assembléias Legislativas. resultou. c) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. b) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado. democrática. oligárquica. .C. e) uma tentativa de Atenas para fracionar a Grécia em diversas cidades-estado. d) uma manobra de Esparta para aumentar a sua hegemonia marítima no mar Egeu. que teve importância fundamental na evolução histórica da Grécia antiga. Sobre o regime democrático ateniense. (Fgv) A Guerra do Peloponeso (431 a. e) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. (Fei) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos.2.C. b) um esforço da Pérsia para acabar com a influência grega na Ásia Menor. c) um conflito entre duas ideologias: Esparta. d) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. 3. de a) um confronto econômico entre as cidades que formavam a Confederação de Delos.404 a. entre outros fatores.

ocorrida na Grécia entre 431 e 401 a. onde os gregos formaram suas mais importante colônia. d) Bizâncio.liderada por Atenas . (Fgv) A Guerra do Peloponeso.4. b) fase expansionista grega e a conquista de regiões em França e África. c) uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto contra a hegemonia da Confederação de Delos . b) uma luta entre dórios e aqueus na época da ocupação do território grego que resultou na formação das cidades de Esparta e Atenas.O Grande. foi: a) uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invasão dos persas e a ameaça de perda de suas principais praças de comércio do Mar Mediterrâneo. e) uma invasão do território grego pelas tropas de Alexandre . (Fgv) A denominação Magna Grécia refere-se à(s): a) principais cidades-estado gregas: Atenas e Esparta. pelo desejo de implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do Oriente Próximo. na época de expansão do Império Macedônico que herdara de seu pai. c) áreas colonizadas pelos gregos no sul da Itália e na Sicília. 5.sobre o território grego. . d) uma guerra entre gregos e romanos.C.. e) Hegemonia ateniense durante o período arcaico.

de caráter democrático. c) o tirano Sólon.6.. Quanto aos que tinham poder e eram famosos por sua riqueza. 7.. que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade. d) o filósofo Sólon. respectivamente da Bulé e do Senado. e) o legislador Sólon. também tive cuidado para que não sofressem nenhum dano. b) os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidadãos e realizavam assembléias que defendiam seus direitos. o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações. (Fuvest) "Ao povo dei tanto privilégio quanto lhe bastasse. eram instrumentos vivos e participavam da vida política. estadista e criador da democracia ateniense. podendo-se afirmar que: a) tanto na Grécia como em Roma. lembra como. e não permiti que nenhum dos dois lados triunfasse injustamente. . recorre à eloqüência e à retórica para enganar as massas e assim obter seu apoio para alcançar o poder. submetendo ricos e pobres às mesmas leis." Sobre esse texto. b) o demagogo Sólon. exprime o orgulho pelas leis. astutamente. a) o dramaturgo Sólon. e) o sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros de guerra ou populações escravizadas. era o comércio com as tribos africanas. (Mackenzie) Na Pólis grega e no Império Romano. o grande estadista e fundador da democracia ateniense. reproduz um famoso discurso de Péricles. tanto em Roma como na Grécia. acabou com as lutas de classes em Atenas. evoca de maneira poética a figura do lendário Drácon. d) a invasão da Macedônia na Grécia e as guerras de expansão romanas determinaram o fim da escravidão. nada tirando ou acrescentando à sua honra. c) a fonte principal de abastecimento de escravos. é correto afirmar que seu autor.

ao mesmo tempo que adquiriam maior poder econômico. sem atividades mercantis. a realização de atividades culturais. procuravam ampliar seu domínio social. (Mackenzie) Foram características econômicas e sociais da Cidade-Estado Esparta. no período Arcaico: a) a posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e coletivista. político e religioso. c) a existência de uma oligarquia aristocrática. e) cidade marítima dominada por camponeses proprietários de minifúndios. Metecos. d) a proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesãos estrangeiros. b) as classes sociais ligadas ao comércio. .8. a fim de promover o comércio e atividades culturais. culturalmente arcaica. que monopolizava o poder militar. que permitia aos estrangeiros.

(Marilena Chauí) O texto relaciona-se com: a) a criação dos princípios da Lógica. 'Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem.. preocupada com as virtudes morais e políticas. e) a filosofia de Sócrates... suas paixões. que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade. 'Você diz que a coragem é importante. mas para desconcerto geral. .9. grandezas e misérias. as pessoas esperavam que ele respondesse. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados. ... mas o que é a justiça?'.. 'Você acredita que a justiça é importante. descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores ........ b) as tragédias de Sófocles. c) a obstinação do historiador Tucídides em descobrir as causas políticas que determinaram os acontecimentos históricos. andava pelas ruas e praças de Atenas. de maneira a formar uma ciência Analítica: A Metafísica. 'Você sabe o que é isso em que você acredita?'. (Mackenzie) ".. mas o que é a amizade?'. por Aristóteles. dizia: 'Não sei.' Daí a famosa frase: 'Sei que nada sei' ". voltada para as questões humanas. d) as preocupações de Eurípedes com os problemas do homem. por isso estou perguntando.. pelo mercado e pela assembléia indagando a cada um: 'Você sabe o que é isso que está dizendo?'.. mas o que é a coragem?'. .

Sobre o assunto. d) Heráclito lançou as bases da concepção dialética do mundo ao afirmar que tudo está em movimento e transformação. 11. jônios e dóricos penetraram na Grécia encontraram a região desabitada. contudo. (Pucpr) Em relação ao pensamento científico e filosófico grego. o que explica serem suas economias iguais. baseadas na pesca.10. . ou cidades-estados de Tebas e Corinto. c) Atenas e Esparta.C. assinale a alternativa correta: a) Quando as tribos arianas ou indo-européias dos aqueus. b) A conquista da Grécia por Felipe II da Macedônia foi anterior ao domínio romano na região. artesanato e intenso comércio. (Pucpr) A Civilização Grega apresentou unidade cultural e fragmentação política. mantido a forma monárquica de governo. tendo a primeira. e) Todas as alternativas estão corretas. as principais pólis gregas foram igualmente fundadas pelos descendentes dos eólicos. Foi com eles que a educação se tornou atividade profissional. b) A Escola Pitagórica acreditava que o número era a essência do universo e a medida de todas as coisas. d) Tanto Atenas quanto Esparta implantaram governos tipicamente democráticos nos séculos V e IV a. inclusive marítimo. é correto afirmar: a) Os sofistas percorriam as cidades ensinando. c) Na Grécia não havia uma clara distinção entre Filosofia e Ciência. o que facilitou-lhes a fixação.. e) A agressividade das pólis. que povoou inclusive as ilhas do mar Egeu. eólicos. provocou a primeira onda colonizadora grega.

que previa autonomia para seus participantes. Dentre essas transformações é correto apontar a) a consolidação da hegemonia de Esparta sobre toda a Grécia. atribuídos a Homero. (Udesc) São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisséia".12. a. . 14. no século V. que teve sua frota mercante severamente reduzida pelos ataques persas no mar Egeu. como uma aliança militar.. econômicas e sociais no mundo grego. da dominação espartana c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga d) definia-se. reservando à Atenas o comando das operações e) mesmo sendo liderada por Atenas. (Ufpe) Sobre o processo de expansão das cidades gregas. c) a formação da Confederação de Delos. sobretudo. lideradas pela cidade de Delos. em Esparta.. de episódios e conseqüências relacionadas com a seguinte alternativa: a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu. a expansão macedônica b) pretendia libertar algumas cidades gregas. c) a implantação da democracia em Atenas. b) a relativa decadência comercial de Atenas. uma liga militar de forças terrestres comandada por Esparta. ocorrido por volta de 750 a. contra os persas. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". assinale a alternativa correta. d) a intensificação da luta interna entre os partidos democrático e aristocrático em Atenas. de início. em virtude da forte concentração militar produzida por aquela cidade na região do Peloponeso. b) a longa guerra contra a cidade de Tróia. que seria a base do imperialismo ateniense. Esparta apresenta grande influência sobre ela. condicionaram uma série de transformações políticas. (Pucrs) As chamadas Guerras Médicas. e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas. 15. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. 13. e) a substituição do domínio econômico do setor agrícola pelo comercial. d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso.C. Seus versos tratam.C.

o Grande pelo Oriente. a) de natureza cívica. marcadamente. c) portadora de uma ética que considerava sagrado o trabalho manual dedicado às divindades. embora fosse fragmentado politicamente. que propiciou a expansão da cultura grega em detrimento da romana. nos altares a eles dedicados. e) A segunda diáspora veio a ser a solução para garantir a situação socioeconômica dos gregos. o que permitia enfrentar a rigidez e a monotonia da vida cotidiana. 16. incluindo a utilização da âncora. colocando os indivíduos a serviço das divindades e punindo os pecados daqueles que desobedeciam aos deuses ou professavam outras religiões e outros cultos. com celebrações festivas e sacrifícios. d) de caráter julgador. (Ufrn) O mundo grego antigo possuía certa unidade religiosa.a) Todas as conquistas realizadas durante a segunda diáspora grega tiveram por base vias continentais em que os caminhos terrestres foram os de maior importância. onde poderosos impérios dificultavam a expansão grega. na medida em que os cidadãos cultuavam os deuses da cidade. e) influenciada pelas conquistas de Alexandre. b) Com a melhoria das técnicas de navegação. Essa religiosidade foi. c) A travessia dos mares pelos gregos foi dificultada pela ascensão do poder bélico do Império Fenício na Ásia. com um deus que se manifestava ao povo através de revelação direta e pessoal. foi possível a conquista de novas áreas via Mediterrâneo. b) acessível a todas as classes sociais por ter característica familiar e monoteísta. d) A exportação de gêneros alimentícios gregos para áreas conquistadas só foi possível devido ao desenvolvimento de novas técnicas e à alta produtividade agrícola. .

formas de repressão e extermínio realizados por jovens espartanos. um fragmento de um poema de Sólon . e outros por imperiosas obrigações exilados. b) à lei que permitia ao injustiçado solicitar reparações. (Ufrs) Em relação à sociedade espartana. c) Cultivavam a terra com os seus instrumentos de trabalho. O texto. refere-se a) ao fim da tirania. livres estabeleci. . o outro justamente. d) à abolição da escravidão por dívida. c) à criação da lei que punia aqueles que conspiravam contra a democracia. e outros. e) Desenvolviam atividades mercantis que lhes possibilitavam acumular pequenas fortunas com as quais compravam títulos de cidadania. de tantos lugares por que tinham errado. 594 a. sofriam regularmente os "kriptios". que aqui mesmo escravidão vergonhosa levavam. (Ufscar) E muitos a Atenas. pagando uma renda fixa em espécie. d) Como prevenção de revoltas e frente ao perigoso aumento demográfico que apresentavam. vendidos que foram . -. assinale a opção que NÃO corresponde à camada social dos hilotas.arconte ateniense. apavorados diante dos caprichos dos senhores. eram expropriados pelos espartanos. b) Enquanto força-de-trabalho.17. para a pátria de geração divina. subjugada e pertencente ao Estado. e) à instituição da Bulé. reconduzi. a) Constituíam a massa de população vencida.um injustamente. 18.C. citado por Aristóteles em "A Constituição de Atenas". e que nem mais a língua ática falavam.

A Grécia desempenhou papel de primeiro plano na Antigüidade. O texto refere-se a alguns elementos dessa influência. d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão. constituindo uma civilização cuja influência foi profunda na formação da cultura ocidental. são importantes para a compreensão do período homérico. por contraste. (Unesp) Dentre os legados dos gregos da Antigüidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea. e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidadesacrópoles. nos antigos regimes despóticos do Oriente a liberdade só existia para uma pessoa: o rei. embora desligada da religião. o único ser dotado de individualidade. c) a escultura helênica. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. do individualismo e do racionalismo. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. embora esquemática. (Unesp) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. os súditos dos antigos regimes despóticos orientais tampouco tinham consciência de si como indivíduo. Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego. Considere o texto. Com base nesses elementos e no conhecimento histórico pode-se afirmar que: . c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões. podemos citar: a) a concepção de democracia com a participação do voto universal.19. e) poemas. é útil para ressaltar. b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos. Essa interpretação. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. b) a democracia espartana era representativa. Sem conhecer a liberdade. Segundo se supõe. valorizava o corpo humano. com narrações sobre aventuras épicas. 20. os traços característicos da civilização grega: a invenção da liberdade. O restante da sociedade estava imerso no anonimato e na servidão ao monarca.

C 9. e estoicismo.E 10. Essa liberdade permitiu a produção de uma religião elaborada. com Epicuro.B 14.C 5. C 04.E 7. B 05.B 09.B 3. Resolução: 01. 08.E 18.A 10. A 03.1.E 12.D 19. 2-O pano de fundo da liberdade grega foi o escravismo. com Zenon. 4-Os gregos lançaram as bases da cultura leiga. com o aparecimento de divindades com representação antropomórfica e de poderes ilimitados.D 17.C 13. E 4. Graças a nãoliberdade dos escravos.E 20. 5-O setor mais original e específico da civilização grega foi o religioso.1 -As realizações intelectuais do século de Péricles tiveram maior desenvolvimento nos campos do direito. um teatro e um pensamento político bastante avançado. uma mitologia rica. não religiosa.B 16. E 07. E 02. b) Epicurismo. a) Da civilização helenística.C 2. B . C Keila. a separação entre o público e o privado e a difusão da escrita alfabética favoreceram o desenvolvimento de uma nova atitude mental marcada pelo racionalismo.B 11. da engenharia e da organização dos serviços públicos e estratégicos. 3-Na Grécia.E 8. os cidadãos podiam gozar da mais absoluta liberdade. A 06.C 6.. ao elaborarem o conceito de que a família é a célula mater do Estado. a dessacralização do Estado.D 15..

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