1.

Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidades-gregas, pois: a) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático, com a participação de todos os cidadãos. b) Organizou-se na forma de governo oligárquico, cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia. c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania, o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais. d) Assumiu a forma republicana de governo, sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais. e) Caracterizou-se por um governo autocrático, no qual o grupo dirigente reunia poderes temporais e espirituais. 2. Comparando-se a educação ateniense com a espartana, conclui-se que: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem, enquanto os espartanos, o militarismo. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. e) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão.

3. O século VI a.C. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O elemento que marcou essa mudança foi: a) O grande desenvolvimento cultural de Atenas, liderado por Péricles, permitindo à cidade liderar todo o mundo grego. b) As Guerras Médicas, que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas, dando início à hegemonia dos gregos. c) O antagonismo entre Atenas e Esparta, mais aguçado, determinando um conjunto de internas pelo poder. d) A derrota do Império Persa, que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística. e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais, eliminando a soberania da maioria das polis. 4. (MACKENZIE) As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito armado denominado: a) Guerras Médicas b) Guerras Púnicas c) Guerra do Peloponeso d) invasão macedônica e) Guerras Gaulesas 5. (UEMT) O enfraquecimento das cidades gregas, após a Guerra do Peloponeso (431-404 a.C.), possibilitou a conquista da Grécia pelos: a) bizantinos b) hititas c) assírios d) persas e) macedônios

7. organizada no século V a. cujos sábios e arquitetos foram levados para Atenas. c) À ascensão persa em função do controle sobre todo o Mediterrâneo ocidental. Destacam-se. entre as inúmeras construções. (Fac. por: a) Aristóteles. esse personagem chega a um país habitado por gigantes chamados Ciclopes. amante das belas artes e chefe de Atenas. nos “Diálogos”. (UNICAMP-2004) No poema grego Odisséia. Platão e Aristóteles. 8.C. o outro. o Erecteu. c) O espírito ateniense.SP) No processo histórico da Grécia antiga. 9. segundo a qual as coisas do mundo físico que se percebem pelos sentidos nada mais são do que cópias das idéias. Platão e Sócrates. nesta fase da sua história. Sócrates e Platão. que narra as viagens lendárias do herói Ulisses. o Partenon. d) Ao imperialismo ateniense após a vitória sobre os persas. a Confederação dos Delos. d) A imposição de Péricles. respectivamente. voltado sempre para o belo.SP) Entre muitos. modelos perfeitos e eternos que só podem ser percebidos pelo espírito. Notabilizou-se pelas expressões “Só sei que nada se” e “Conhece a ti mesmo”. d) Platão. e) A conquista da Pérsia. e que chegou a reunir 400 cidades.C. (UM . Platão e Sócrates. c) Aristóteles. Um deles defendeu a teoria de que através do conhecimento se chega à virtude. está associada: a) Ao fracasso grego nas Guerras Médicas. tais princípios foram defendidos. (Oswaldo Cruz . analisou qual seria a forma ideal de governo e as diversas constituições gregas. O que mais contribuiu para que os atenienses tivessem esse desenvolvimento foi: a) Os imensos recursos provenientes de seus aliados da Confederação dos Delos. Outro. três grandes filósofos se notabilizaram na Grécia antiga: Aristóteles. b) À extinção da democracia escravista grega. . e) À unificação política das cidades gregas para enfrentar a invasão macedônica. b) A rivalidade cultural entre Esparta e Atenas. as muralhas. desenvolveu a sua “teoria das idéias”. Odonto – SP) O século V a. em Atenas caracterizou-se.6. entre outras coisas. Considerando a ordem dos enunciados. que são descritos como “homens sem leis”. porque “não têm assembléias que julguem ou deliberem” e “cada um dita a lei a seus filhos e mulheres sem se preocuparem uns com os outros”. por um acelerado desenvolvimento de suas atividades culturais. b) Sócrates. Sócrates e Aristóteles. na sua “Política”.

d) Assumiu a forma republicana de governo. e) Caracterizou-se por um governo autocrático. 02. Esparta apresentou um desenvolvimento histórico distinto da maioria das cidadesgregas. o militarismo. b) Identifique os dois p 01. A democracia surgiu: . no qual o grupo dirigente reunia poderes temporais e espirituais. provocada pela luta contra um inimigo comum. Comparando-se a educação ateniense com a espartana. conclui-se que: a) Os atenienses valorizavam a formação intelectual e física do homem. b) Organizou-se na forma de governo oligárquico. o que proporcionou uma política de equilíbrio entre as camadas sociais. b) As relações democráticas em Atenas possibilitavam que muitas mulheres se destacassem na sociedade. cujo objetivo principal era preservar os interesses da aristocracia. d) Os espartanos valorizavam o militarismo e o desenvolvimento da cidadania. Da coesão temporária entre aristocratas e populares.a) Aponte dois aspectos da cidade-Estado grega que a diferenciava do país lendário mencionado no texto. 03. enquanto os espartanos. sem possibilidade de ascensão dos grupos sociais. c) Em Atenas desenvolveu-se o laconismo e em Esparta a xenofobia. pois: a) Formou-se a partir de um governo conservador e assumiu um sistema político democrático. aproveitou-se Clístenes para fazer a reforma que implantou a democracia em Atenas. e) O desenvolvimento intelectual ateniense permitiu a instituição da democracia e o fim da escravidão. c) Transitou de um governo monárquico para o regime de tirania. com a participação de todos os cidadãos.

c) Para atender aos interesses políticos da nova elite. . eliminando a soberania da maioria das polis. determinando um conjunto de internas pelo poder. b) As Guerras Médicas. d) A derrota do Império Persa. b) A partir da ascensão de Clístenes ao poder. c) O antagonismo entre Atenas e Esparta. e) Devido às pretensões da elite agrária. do partido popular. marca a passagem do período arcaico para o período clássico na história dos antigos gregos. O século VI a. formalizadas pela aliança entre a elite e o povo. os mercadores. d) Como forma de promover maior desenvolvimento da cidade.a) Com o fim das disputas entre as facções políticas. que possibilitaram o fortalecimento de diversas cidades gregas. 04. em fazer de Atenas cidade hegemônica. que permitiu aos gregos o início do expansionismo sobre a parte do Oriente e a criação da cultura helenística. O elemento que marcou essa mudança foi: a) O grande desenvolvimento cultural de Atenas. permitindo à cidade liderar todo o mundo grego. liderado por Péricles.C. e preservar certos privilégios da antiga aristocracia. que aliado a exescravos derrotou os aristocratas. dando início à hegemonia dos gregos. equiparando-se agricultura e comércio. baseados nos trabalhos dos thetas. como ocorreria no século seguinte. como o latifúndio e a escravidão. mais aguçado. e) O início de um período caracterizado pela hegemonia de uma cidade sobre as demais.

pergunta-se: a) A qual civilização se refere? b) Quais as mais importantes correntes filosóficas dessa época? 08. que aumentaram a posição à oligarquia eupátrida. Os espartanos se utilizaram o laconismo e da xenofobia para reforçar o status quo e evitar mudanças preservando: a) Um sistema social no qual a mulher não possuía nenhuma função de destaque. d) Naturalmente. Alexandre Magno lançou-se à conquista de um vasto império. permitindo a ausência e. nascida dos escombros de outras. Com relação a esse período. Pode-se afirmar que essas transformações foram impulsionadas: a) A partir do enriquecimento de artesãos e comerciantes. que controlava as terras férteis. e o espartíata como intelectual. 07. c) Pelo isolamento da cidade. 06. e) Após a vitória ateniense sobre os persas. permanecendo o perieco como escravo.05. terminadas as Guerras Médicas. portanto. C. que fora ameaçado pelo expansionismo persa. geraram uma nova e brilhante civilização. d) Os limites territoriais da cidade. A vida política de Atenas. Gregos e orientais. durante o período arcaico. c) A estrutura política que garantia o direito do voto para que todos não fossem escravos. acompanhando o desenvolvimento intelectual e cultural da cidade. (MACKENZIE) As diferenças políticas e econômicas entre espartanos e atenienses culminaram no conflito armado denominado: a) Guerras Médicas b) Guerras Púnicas c) Guerra do Peloponeso . b) Pelas grandes rebeliões de escravos que exigiam a liberdade de direitos políticos. e) Os privilégios da elite militar. a estabilidade política. num processo de mutualidade. (FAAP) Em 334 a.. foi caracterizada pelas transformações que culminariam com a criação da democracia escravista. consideradas propriedades estatais. b) A distância sócia econômica.

Arnold J. sofre se não encontra um objeto mais ou menos digno de sua devoção.. c) uma forma de assegurar a independência política das cidades gregas entre si.).. quando emancipada.1. (S. A personalidade humana. fora de si mesma. e) uma instituição política helenística no sistema político grego. HELENISMO. C. feitos à imagem de bárbaros humanos. as cidades-estados representavam a) uma forma de garantir territorialmente a participação ampla da população na vida política grega. b) um recurso de expansão das colônias gregas.d) invasão macedônica e) Guerras Gaulesas 09. DO RIO PRETO) Os gregos possuíam divindades menores que inspiravam suas criações artísticas e científicas: assim Clio era a musa inspiradora da: a) Música b) História c) Poesia Épica d) Astronomia e) Comédia Keila. HISTÓRIA DE UMA CIVILIZAÇÃO) Na antiguidade clássica. possibilitou a conquista da Grécia pelos: a) bizantinos b) hititas c) assírios d) persas e) macedônios 10. d) uma característica da civilização helenística no sistema político grego. ." (Toynbee. (Fatec) "A cidade-estado era um objeto mais digno de devoção do que os deuses do Olimpo. (UEMT) O enfraquecimento das cidades gregas.404 a. após a Guerra do Peloponeso (431 . J.

que se reuniam uma vez por ano na Ágora e deliberavam sobre os mais variados assuntos. entre outros fatores. e) uma tentativa de Atenas para fracionar a Grécia em diversas cidades-estado.). democrática.404 a.C. e) A inexistência de escravos em Atenas levava a uma participação quase total da população da Cidade-Estado na política. . d) uma manobra de Esparta para aumentar a sua hegemonia marítima no mar Egeu. c) Os estrangeiros e mulheres maiores de 21 anos podiam participar livremente das decisões tomadas nas assembleias da Cidade-Estado. oligárquica. que teve importância fundamental na evolução histórica da Grécia antiga. é CORRETO afirmar que: a) Era baseado na eleição de representantes para as Assembléias Legislativas. de a) um confronto econômico entre as cidades que formavam a Confederação de Delos. e Atenas.. Sobre o regime democrático ateniense.2. (Fgv) A Guerra do Peloponeso (431 a. resultou.C. d) Era erroneamente chamado de democrático pois negava a existência de representantes eleitos pelo povo. (Fei) Atenas foi considerada o berço do regime democrático no mundo antigo. b) Apenas os homens livres eram considerados cidadãos e participavam diretamente das decisões tomadas na Cidade-Estado. c) um conflito entre duas ideologias: Esparta. b) um esforço da Pérsia para acabar com a influência grega na Ásia Menor. 3.

b) fase expansionista grega e a conquista de regiões em França e África. . na época de expansão do Império Macedônico que herdara de seu pai. d) Bizâncio. pelo desejo de implantação de uma cultura hegemônica sobre os povos do Oriente Próximo. ocorrida na Grécia entre 431 e 401 a.4. onde os gregos formaram suas mais importante colônia. e) uma invasão do território grego pelas tropas de Alexandre .. b) uma luta entre dórios e aqueus na época da ocupação do território grego que resultou na formação das cidades de Esparta e Atenas. d) uma guerra entre gregos e romanos. e) Hegemonia ateniense durante o período arcaico. c) áreas colonizadas pelos gregos no sul da Itália e na Sicília. c) uma luta comandada pelas cidades de Esparta e Corinto contra a hegemonia da Confederação de Delos .C. foi: a) uma guerra defensiva empreendida pelos gregos contra a invasão dos persas e a ameaça de perda de suas principais praças de comércio do Mar Mediterrâneo. 5. (Fgv) A denominação Magna Grécia refere-se à(s): a) principais cidades-estado gregas: Atenas e Esparta.O Grande.liderada por Atenas .sobre o território grego. (Fgv) A Guerra do Peloponeso.

b) os escravos podiam pertencer exclusivamente aos cidadãos e realizavam assembléias que defendiam seus direitos. respectivamente da Bulé e do Senado. e) o legislador Sólon. é correto afirmar que seu autor. d) a invasão da Macedônia na Grécia e as guerras de expansão romanas determinaram o fim da escravidão. astutamente. era o comércio com as tribos africanas." Sobre esse texto. . Quanto aos que tinham poder e eram famosos por sua riqueza.6. c) o tirano Sólon. nada tirando ou acrescentando à sua honra. (Mackenzie) Na Pólis grega e no Império Romano. e) o sistema de produção era baseado na força de trabalho de prisioneiros de guerra ou populações escravizadas. d) o filósofo Sólon. 7. estadista e criador da democracia ateniense. exprime o orgulho pelas leis. recorre à eloqüência e à retórica para enganar as massas e assim obter seu apoio para alcançar o poder. de caráter democrático. eram instrumentos vivos e participavam da vida política. (Fuvest) "Ao povo dei tanto privilégio quanto lhe bastasse. também tive cuidado para que não sofressem nenhum dano. reproduz um famoso discurso de Péricles. c) a fonte principal de abastecimento de escravos. e não permiti que nenhum dos dois lados triunfasse injustamente. o grande estadista e fundador da democracia ateniense.. acabou com as lutas de classes em Atenas. o trabalhador escravo esteve na origem das grandes realizações. tanto em Roma como na Grécia.. a) o dramaturgo Sólon. submetendo ricos e pobres às mesmas leis. que fez aprovar em Atenas quando governou a cidade. lembra como. podendo-se afirmar que: a) tanto na Grécia como em Roma. evoca de maneira poética a figura do lendário Drácon. b) o demagogo Sólon.

no período Arcaico: a) a posição do indivíduo na comunidade era definida pelo seu grau de parentesco com o patriarca e sua economia era natural e coletivista. a fim de promover o comércio e atividades culturais. sem atividades mercantis. (Mackenzie) Foram características econômicas e sociais da Cidade-Estado Esparta. Metecos. que monopolizava o poder militar. e) cidade marítima dominada por camponeses proprietários de minifúndios. que permitia aos estrangeiros. político e religioso. ao mesmo tempo que adquiriam maior poder econômico. c) a existência de uma oligarquia aristocrática. d) a proibição da escravidão por dívidas pela oligarquia dominante estimulou a vinda para a cidade de artesãos estrangeiros. . a realização de atividades culturais. culturalmente arcaica. procuravam ampliar seu domínio social.8. b) as classes sociais ligadas ao comércio.

... mas para desconcerto geral. e) a filosofia de Sócrates.. d) as preocupações de Eurípedes com os problemas do homem. que tinham como tema dominante o conflito entre o indivíduo e a sociedade.' Daí a famosa frase: 'Sei que nada sei' "..9. por Aristóteles. 'Você crê que seus amigos são a melhor coisa que você tem. . preocupada com as virtudes morais e políticas.. b) as tragédias de Sófocles. voltada para as questões humanas. (Mackenzie) ". dizia: 'Não sei. pelo mercado e pela assembléia indagando a cada um: 'Você sabe o que é isso que está dizendo?'. (Marilena Chauí) O texto relaciona-se com: a) a criação dos princípios da Lógica.. . de maneira a formar uma ciência Analítica: A Metafísica.. descobriam surpresos que não sabiam responder e que nunca tinham pensado em suas crenças e valores . 'Você sabe o que é isso em que você acredita?'. por isso estou perguntando.... mas o que é a justiça?'. andava pelas ruas e praças de Atenas. . mas o que é a amizade?'.. mas o que é a coragem?'. as pessoas esperavam que ele respondesse.. c) a obstinação do historiador Tucídides em descobrir as causas políticas que determinaram os acontecimentos históricos. Suas perguntas deixavam seus interlocutores embaraçados. grandezas e misérias. suas paixões. 'Você diz que a coragem é importante.... 'Você acredita que a justiça é importante.

c) Na Grécia não havia uma clara distinção entre Filosofia e Ciência. eólicos. o que facilitou-lhes a fixação. contudo.10. b) A Escola Pitagórica acreditava que o número era a essência do universo e a medida de todas as coisas. é correto afirmar: a) Os sofistas percorriam as cidades ensinando.. as principais pólis gregas foram igualmente fundadas pelos descendentes dos eólicos. ou cidades-estados de Tebas e Corinto. e) Todas as alternativas estão corretas. assinale a alternativa correta: a) Quando as tribos arianas ou indo-européias dos aqueus. provocou a primeira onda colonizadora grega.C. . c) Atenas e Esparta. d) Heráclito lançou as bases da concepção dialética do mundo ao afirmar que tudo está em movimento e transformação. (Pucpr) Em relação ao pensamento científico e filosófico grego. b) A conquista da Grécia por Felipe II da Macedônia foi anterior ao domínio romano na região. Sobre o assunto. que povoou inclusive as ilhas do mar Egeu. d) Tanto Atenas quanto Esparta implantaram governos tipicamente democráticos nos séculos V e IV a. tendo a primeira. jônios e dóricos penetraram na Grécia encontraram a região desabitada. e) A agressividade das pólis. artesanato e intenso comércio. 11. mantido a forma monárquica de governo. inclusive marítimo. (Pucpr) A Civilização Grega apresentou unidade cultural e fragmentação política. o que explica serem suas economias iguais. baseadas na pesca. Foi com eles que a educação se tornou atividade profissional.

sobretudo. Seus versos tratam.12. que teve sua frota mercante severamente reduzida pelos ataques persas no mar Egeu. e) a conquista da Grécia pelas tropas romanas.C. podemos dizer corretamente: a) decorreu da aliança de cidades gregas e persas contra. (Pucrs) As chamadas Guerras Médicas. econômicas e sociais no mundo grego. b) a longa guerra contra a cidade de Tróia. (Udesc) São fontes indispensáveis para o conhecimento dos primeiros tempos daquilo que viria a se constituir na civilização grega os poemas "Ilíada" e "Odisséia". de início. a expansão macedônica b) pretendia libertar algumas cidades gregas. da dominação espartana c) surgiu de um processo de sujeição ou de domínio exercido por Atenas sobre as demais cidades da Liga d) definia-se. reservando à Atenas o comando das operações e) mesmo sendo liderada por Atenas. . uma liga militar de forças terrestres comandada por Esparta. condicionaram uma série de transformações políticas.. que previa autonomia para seus participantes. em Esparta. no século V. como uma aliança militar. de episódios e conseqüências relacionadas com a seguinte alternativa: a) o domínio do fogo ofertado aos homens por Prometeu. d) os combates e batalhas da Guerra do Peloponeso. lideradas pela cidade de Delos. a. (Ufpe) Sobre o processo de expansão das cidades gregas. (Uece) A respeito da "Liga de Delos". em virtude da forte concentração militar produzida por aquela cidade na região do Peloponeso.. que seria a base do imperialismo ateniense. assinale a alternativa correta. c) a formação da Confederação de Delos. Dentre essas transformações é correto apontar a) a consolidação da hegemonia de Esparta sobre toda a Grécia. ocorrido por volta de 750 a. 14. d) a intensificação da luta interna entre os partidos democrático e aristocrático em Atenas.C. b) a relativa decadência comercial de Atenas. contra os persas. e) a substituição do domínio econômico do setor agrícola pelo comercial. 13. 15. c) a implantação da democracia em Atenas. Esparta apresenta grande influência sobre ela. atribuídos a Homero.

com um deus que se manifestava ao povo através de revelação direta e pessoal. foi possível a conquista de novas áreas via Mediterrâneo. d) A exportação de gêneros alimentícios gregos para áreas conquistadas só foi possível devido ao desenvolvimento de novas técnicas e à alta produtividade agrícola. b) acessível a todas as classes sociais por ter característica familiar e monoteísta. 16. o Grande pelo Oriente. c) portadora de uma ética que considerava sagrado o trabalho manual dedicado às divindades. a) de natureza cívica. e) influenciada pelas conquistas de Alexandre. e) A segunda diáspora veio a ser a solução para garantir a situação socioeconômica dos gregos. c) A travessia dos mares pelos gregos foi dificultada pela ascensão do poder bélico do Império Fenício na Ásia. na medida em que os cidadãos cultuavam os deuses da cidade. que propiciou a expansão da cultura grega em detrimento da romana. com celebrações festivas e sacrifícios. nos altares a eles dedicados. marcadamente.a) Todas as conquistas realizadas durante a segunda diáspora grega tiveram por base vias continentais em que os caminhos terrestres foram os de maior importância. incluindo a utilização da âncora. onde poderosos impérios dificultavam a expansão grega. colocando os indivíduos a serviço das divindades e punindo os pecados daqueles que desobedeciam aos deuses ou professavam outras religiões e outros cultos. o que permitia enfrentar a rigidez e a monotonia da vida cotidiana. (Ufrn) O mundo grego antigo possuía certa unidade religiosa. b) Com a melhoria das técnicas de navegação. Essa religiosidade foi. embora fosse fragmentado politicamente. d) de caráter julgador. .

e) à instituição da Bulé.arconte ateniense. apavorados diante dos caprichos dos senhores.um injustamente. eram expropriados pelos espartanos.17. b) à lei que permitia ao injustiçado solicitar reparações. (Ufscar) E muitos a Atenas. pagando uma renda fixa em espécie. d) Como prevenção de revoltas e frente ao perigoso aumento demográfico que apresentavam.C. de tantos lugares por que tinham errado. O texto. subjugada e pertencente ao Estado. vendidos que foram . e) Desenvolviam atividades mercantis que lhes possibilitavam acumular pequenas fortunas com as quais compravam títulos de cidadania. c) Cultivavam a terra com os seus instrumentos de trabalho. sofriam regularmente os "kriptios". 18. o outro justamente. assinale a opção que NÃO corresponde à camada social dos hilotas. e outros por imperiosas obrigações exilados. a) Constituíam a massa de população vencida. um fragmento de um poema de Sólon . 594 a. e que nem mais a língua ática falavam. . b) Enquanto força-de-trabalho. livres estabeleci. citado por Aristóteles em "A Constituição de Atenas". formas de repressão e extermínio realizados por jovens espartanos. c) à criação da lei que punia aqueles que conspiravam contra a democracia. (Ufrs) Em relação à sociedade espartana. -. para a pátria de geração divina. d) à abolição da escravidão por dívida. reconduzi. refere-se a) ao fim da tirania. e outros. que aqui mesmo escravidão vergonhosa levavam.

Acerca do imenso e diversificado legado cultural grego.19. valorizava o corpo humano. A Grécia desempenhou papel de primeiro plano na Antigüidade. o único ser dotado de individualidade. embora esquemática. O restante da sociedade estava imerso no anonimato e na servidão ao monarca. e) os planejamentos urbanísticos segundo padrões das cidadesacrópoles. é correto afirmar que: a) a importância dos jogos olímpicos limitava-se aos esportes. d) os atenienses valorizavam o ócio e desprezavam os negócios. os súditos dos antigos regimes despóticos orientais tampouco tinham consciência de si como indivíduo. Segundo se supõe. é útil para ressaltar. por contraste. b) a promoção do espírito de confraternização por intermédio do esporte e de jogos. d) os valores artísticos como expressão do mundo religioso e cristão. Com base nesses elementos e no conhecimento histórico pode-se afirmar que: . e) poemas. (Unesp) A civilização grega atingiu extraordinário desenvolvimento. nos antigos regimes despóticos do Oriente a liberdade só existia para uma pessoa: o rei. embora desligada da religião. são importantes para a compreensão do período homérico. O texto refere-se a alguns elementos dessa influência. os traços característicos da civilização grega: a invenção da liberdade. do individualismo e do racionalismo. podemos citar: a) a concepção de democracia com a participação do voto universal. b) a democracia espartana era representativa. Os ideais gregos de liberdade e a crença na capacidade criadora do homem têm permanente significado. Sem conhecer a liberdade. 20. com narrações sobre aventuras épicas. (Unesp) Dentre os legados dos gregos da Antigüidade Clássica que se mantêm na vida contemporânea. Considere o texto. c) a idealização e a valorização do trabalho manual em todas suas dimensões. c) a escultura helênica. constituindo uma civilização cuja influência foi profunda na formação da cultura ocidental. Essa interpretação.

a) Da civilização helenística.E 18. E 07. com Epicuro. a separação entre o público e o privado e a difusão da escrita alfabética favoreceram o desenvolvimento de uma nova atitude mental marcada pelo racionalismo. os cidadãos podiam gozar da mais absoluta liberdade.D 17. 4-Os gregos lançaram as bases da cultura leiga. Graças a nãoliberdade dos escravos..C 13.C 5. E 02. A 06.C 2.E 8. com o aparecimento de divindades com representação antropomórfica e de poderes ilimitados. Essa liberdade permitiu a produção de uma religião elaborada.B 14. 5-O setor mais original e específico da civilização grega foi o religioso.E 20.A 10.B 09.E 10. E 4.E 7.B 3. b) Epicurismo. a dessacralização do Estado. uma mitologia rica.B 16. da engenharia e da organização dos serviços públicos e estratégicos. C Keila..C 9. B .1.D 15. com Zenon. 3-Na Grécia. A 03. e estoicismo. 2-O pano de fundo da liberdade grega foi o escravismo.C 6. 08.B 11. C 04. B 05. um teatro e um pensamento político bastante avançado. ao elaborarem o conceito de que a família é a célula mater do Estado.D 19.E 12.1 -As realizações intelectuais do século de Péricles tiveram maior desenvolvimento nos campos do direito. não religiosa. Resolução: 01.

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