MATERIAL DE LECTURA CRTICA ABRIL 2012 INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN EL TEXTO 1 Y APLICA LA PLANTILLA AL ARTCULO QUE SE ANEXA

COMO TEXTO 2. TEXTO 1: CMO ANALIZAR LA LGICA DE UN ARTCULO, ENSAYO O CAPTULO

Una forma efectiva de comprender un ensayo, artculo o captulo es mediante el anlisis de elementos del razonamiento del autor. Una vez hecho esto, usted puede evaluar el razonamiento del autor usando los estndares intelectuales. A continuacin una plantilla que se puede utilizar para lograr este propsito: 1) El propsito principal de este artculo es __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (Trate de expresar, lo ms acertadamente posible, la intencin del autor al escribir el artculo. Qu quera lograr el autor?) (2) La pregunta clave a la que el autor hace referencia, es __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (Su propsito es imaginar la pregunta clave que estaba en la mente del autor cuando escribi el artculo. Cul es la pregunta clave a la que se hace referencia en este artculo?) 3) La informacin ms importante en este artculo es __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (Usted debe identificar la informacin clave que el autor utiliz o supuso en el artculo para apoyar sus argumentos principales. Usted debe buscar hechos, experiencias, y/o datos que utiliza el autor para apoyar sus conclusiones) 4) Las principales inferencias o suposiciones en este artculo, son __________________________________________________________________ (Usted querr identificar las conclusiones ms importantes a las que llega el autor y que expresa en el artculo) 5) Los conceptos clave que necesitamos comprender en este artculo son __________________________________________________________________ Con estos conceptos el autor quiere decir __________________________________________________________________ (Para identificar esas ideas, pregntese: Cules son las ideas ms importantes que debera tener en cuenta para comprender la lnea de razonamiento del autor? Luego, ample brevemente qu quiere decir el autor con esas ideas)

6) Las suposiciones principales que subyacen en el pensamiento del autor son __________________________________________________________________ (Pregntese: Qu es lo que el autor da por hecho [qu se puede cuestionar]? Las suposiciones son generalizaciones que el autor no piensa que debe defender en el contexto de la escritura del artculo y usualmente no se enuncian. Es aqu donde se inicia el pensamiento lgico del autor) 7) a) Si tomamos esta lnea de razonamiento con seriedad, las implicaciones son: __________________________________________________________________ (Qu consecuencias se desprendern si la gente toma con seriedad la lnea de razonamiento del autor? Aqu usted debe buscar las implicaciones lgicas de la posicin del autor. Se deben incluir implicaciones que enuncia el autor y tambin aquellas que no enuncia) 7) b) Si no tomamos esta lnea de razonamiento con seriedad, las implicaciones son __________________________________________________________________ (Qu consecuencias se presentarn, muy probablemente, al ignorar el razonamiento del autor?) 8) El/los principales punto(s) de vista expuestos en este artculo son __________________________________________________________________ (Las preguntas principales que usted est tratando de contestar aqu, son: Qu est buscando el autor? y De qu manera lo est buscando? Por ejemplo, en esta mini gua, estamos considerando el "anlisis" como un "requisito para comprender" y para aplicar rutinariamente los elementos del razonamiento cuando pensemos en los problemas, asuntos, temas, etc).

Si en verdad usted entiende la interrelacin de estas estructuras dentro de en un artculo, ensayo o captulo, debe poder representar convincentemente el pensamiento del autor. Estas son las ocho estructuras bsicas que definen todo razonamiento; son los elementos esenciales del pensamiento.
TEXTO 2: CO2 y el cambio climtico Por Jess Sordo Medina Qu es el dixido de carbono? De la descomposicin qumica de la marga y la caliza, el qumico escocs Joseph Black, en el siglo XVIII, obtuvo un gas al que denomin "aire fijo". Ms adelante, el tambin qumico Antoine Lavoisier, que sent las bases de la qumica moderna, en uno de sus experimentos sobre combustin, identific a un gas de las mismas caractersticas que el "aire fijo" de Joseph Black y que denomin dixido de carbono.

El dixido de carbono es un gas incoloro, inoloro y con un sabor cido. Su estructura molecular est compuesta de un tomo de carbono unido a dos tomos de oxgeno, es decir, segn la nomenclatura qumica, CO 2 . Su densidad es, ms o menos, 1,5 veces ms densa que el aire y se disuelve en el agua en una proporcin de un 0,9 de volumen del gas por volumen de agua, siempre a 20 grados centgrados. El dixido de carbono ha estado siempre presente en la naturaleza y es imprescindible para su equilibrio, el cual, se consigue a travs del llamado "ciclo del carbono", donde, durante un largo periodo de tiempo, se producen, en un proceso biogeoqumico, una serie de transformaciones del CO 2 esenciales para la regulacin del clima y la vida en la tierra. Ciclo del carbono. El "ciclo del carbono" comprende, en primer lugar, un ciclo biolgico donde se producen unos intercambios de carbono (CO2) entre los seres vivos y la atmsfera. La retencin del carbono se produce a travs de la fotosntesis de las plantas, y la emisin a la atmsfera, a travs de la respiracin animal y vegetal. Este proceso es relativamente corto y puede renovar el carbono de toda la tierra en 20 aos. En segundo lugar, tenemos un ciclo biogeoqumico ms extenso que el biolgico y que regula la transferencia entre la atmsfera y los ocanos y suelo (litosfera). El CO2 emitido a la atmsfera, si supera al contenido en los ocanos, ros, etc. es absorbido con facilidad por el agua convirtindose en cido carbnico. Este acido influye sobre los silicatos que constituyen las rocas y se producen los iones bicarbonato. Los iones bicarbonato son asimilados por los animales acuticos en la formacin de sus tejidos. Una vez que estos seres vivos mueren quedan depositados en los sedimentos de los fondos marinos. Finalmente, el CO2 vuelve a la atmsfera durante las erupciones volcnicas al fusionarse en combustin las rocas con los restos de los seres vivos. En algunas ocasiones la materia orgnica queda sepultada sin producirse el contacto entre sta y el oxgeno lo que evita la descomposicin y, a travs de la fermentacin, provoca la transformacin de esta materia en carbn, petrleo y gas natural. Produccin humana de CO2. Hemos visto, a grandes rasgos, el proceso que sigue el ciclo del carbono y que durante millones de aos ha sido utilizado por la naturaleza para su equilibrio atmosfrico y el mantenimiento de una temperatura clida en el planeta. Ahora bien, como todos sabemos, durante los ltimos doscientos aos, desde la revolucin industrial y a causa de la combustin de fsiles y biomasa (petrleo, carbn, incendios, etc.), y la progresiva desaparicin de los bosques encargados de asumir parte de ese CO2, la emisin del dixido de carbono junto con los otros gases (vapor de agua, metano, xidos de nitrgeno, ozono y clorofluorocarburos) ha aumentado de forma sustancial y provocado un cambio en el equilibrio natural. Este aumento ha producido, de forma directa, el incremento de la temperatura global y la radicalizacin de un efecto que se ha dado en llamar Efecto Invernadero. Efecto Invernadero.

La radiacin solar de onda corta atraviesa la atmsfera de cualquier planeta siendo absorbida, en parte, por el suelo. Otra parte de la radiacin, queda en nuestra atmsfera gracias a la capa existente de gases como el CO2. Por ltimo, la cantidad restante y ms grande, vuelve a salir al espacio convertida en una longitud de onda correspondiente a los rayos infrarrojos. Debido al aumento de los gases en la atmsfera de la tierra, gran parte de estos rayos no pueden escapar al espacio en las cantidades de antao permaneciendo en nuestra atmsfera y modificando su temperatura a la alza. Se estima que desde 1750 el aumento del dixido de carbono en la atmsfera ha sido del 30%. En los ltimos cien aos, la Comisin Intergubernamental de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) ha estimado en 0,6 C el aumento de la temperatura a nivel global. Esto ha provocado cambios en el nivel del mar, entre 0,1 y 0,2 m entre finales de la dcada de 1960 y 1990, la desaparicin parcial de glaciares, el avance de la desertizacin en las zonas ms clidas y la disminucin del hielo en los polos. Adems se espera un aumento mayor de la temperatura de entre 1,4 y 5,8 C , entre 1990 y 2100 si no se siguen las recomendaciones de la Cumbre de Ro el 11 de junio de 1992 posteriormente ratificadas en el Protocolo de Kyoto. Este aumento de temperatura podra provocar un cambio climtico tan radical como una glaciacin pero a la inversa. Protocolo de Kyoto. En el mes de diciembre de 1997 tuvo lugar en Japn la Tercera Conferencia de las Naciones Unidas sobre Cambio Climtico. En aquella reunin ms de 160 pases se comprometieron a llevar a cabo el Protocolo de Kyoto, el cual establece que los pases industrializados responsables de al menos el 55% de las emisiones de CO2 deben reducir antes del ao 2012 estas emisiones a unos niveles globales un 5% ms bajos con respecto a los registrados en 1990. Este compromiso, aprobado el pasado febrero de 2005 tras la ratificacin del protocolo en 2004 por parte de Rusia, est enmarcado en la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico (CMNUCC), suscrita en 1992 e incluida en lo que se dio en llamar la Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro. Los pases que lo han ratificado debern disminuir sus emisiones segn se sigue: Los quince estados de la Comunidad Europea ms Bulgaria, Repblica Checa, Estonia, Letonia, Liechtenstein, Lituania, Mnaco, Rumana, Eslovaquia, Eslovenia y Suiza, debern reducir sus emisiones en un 8%. Los Estados Unidos, aun no habiendo ratificado el Protocolo de Kyoto se comprometen a intentar reducir sus emisiones en un 7%. Canad, Hungra, Japn y Polonia en un 6%. Pases como Rusa, Ucrania y Nueva Zelanda se encuentran equilibrados en sus emisiones de CO2, y otros pases como Noruega, Australia e Islandia, poseen incluso un margen de entre el 1 y el 10% para aumentar sus emisiones. Aunque haya sido aprobado, como hemos dicho anteriormente, Estados unidos, aunque agrega y apoya la esencia de este compromiso se desmarc del mismo al comprobar que no se obligaba a pases como China y la India a reducir sus importantes emisiones de gases contaminantes debido a su condicin de pases en vas de desarrollo, adems de que adoptar las medidas establecidas en el protocolo afectara a su economa. No obstante a estas divergencias, el Protocolo establece que se priorice la reduccin de los principales gases efecto invernadero (enumerados ms arriba) tomando una serie de medidas como el cambio a fuentes de energas limpias que sin ser fciles de incorporar al ritmo econmico e industrial de cada pas son irremediablemente necesarias.

Adems de la disminucin de las emisiones de estos gases, hay que tener muy en cuenta otros aspectos como el cuidado de los bosques disminuyendo drsticamente su explotacin y los incendios y una apuesta decidida por reducir el impacto de nuestra 'huella ecolgica' (vea articulo " huella ecolgica " del mes de noviembre) regulando el consumo de las sociedades ms opulentas. Los resultados de la aplicacin del Protocolo de Kyoto son dispares. Hasta el ao 2005 las emisiones de CO2 han aumentado en Espaa en un 53% con respecto al nivel de 1990 cuando la Comisin Europea , siguiendo las indicaciones del Protocolo, no permita que este nivel aumentara ms all del 15%. Sin embargo, en la Comunidad Europea , segn el primer informe sobre el mercado de derechos de emisin de la UE , la emisin de CO2 a la atmsfera se redujo en 44 millones de toneladas con respecto a lo asignado para todo el ao 2005. Esta noticia positiva no lo es para los ecologistas que denuncian se asignaron ms emisiones de las permitidas, por lo que las emisiones globales de la Unin Europea seguiran siendo ms altas de lo esperadas. Emisiones de CO2 en el sudoeste asitico. Pero tal vez el problema ms grave a nivel global se da en la regin del sudoeste asitico con China e India a la cabeza de los pases que ms contaminan. Actualmente, todo el sudoeste asitico emite una cantidad aproximada de 1455 millones de toneladas de dixido de carbono a la atmsfera por ao, cantidad an menor que los 1578 de los Estados Unidos. Debido a que tanto India y China aun estn en vas de desarrollo, no estn obligados a reducir sus emisiones de CO2, lo que presenta un problema a corto plazo. Sus previsiones de aumentar las centrales de energa de carbn (562 que se pondrn en funcionamiento en 2012) echaran por tierra los esfuerzos de otros pases y regiones. Por lo que sino sustituyen su modelo de crecimiento por otro ms ecolgico, sus ndices de emisin de CO2 para el 2020 superarn a todo lo emitido en todo el planeta. Tampoco debemos olvidar que el desarrollo asitico disminuir las zonas boscosas y recursos acuferos lo que tambin influir directamente en el nivel de CO2 en la atmsfera y el nivel de vida de las personas. Por otro lado, a pesar de ser un avance positivo segn las Naciones Unidas, Estados Unidos, Australia, China, India, Japn y Corea del Sur, principales emisores de CO2, se han desmarcado del Protocolo de Kyoto formando el llamado Pacto del Carbn, que aspira a promover nuevas tecnologas de tal forma que la combustin de combustibles fsiles sea ms ecolgica. En el caso de China, firm los dos tratados, sin embargo, los ambientalistas, consideran que pases como Estados Unidos y Australia ha promovido el Pacto del Carbn para eludir sus responsabilidades derivadas del compromiso de Kyoto. En cualquier caso, habr que esperar a los prximos aos para ver cules son las verdaderas intenciones de estos pases y los resultados de los compromisos adquiridos por los pases firmantes en el Pacto del carbn. Reflexin final. Un aspecto positivo de entre todo este incierto futuro es la aceptacin general, al da de hoy, de que es necesario un cambio de rumbo en los modos de produccin y consumo. La descontrolada y febril actividad empresarial debe chocar de frente con medidas polticas valientes y un continuo rechazo ciudadano a un ritmo de "desarrollo" tan perjudicial, paradjico y carente de futuro.