Acta pleno de presidentes -Nacional: - Cuenta confech - Cuenta zonal sur - Cuentas UES catlicas.

- Local (UCM) - Comit de bsqueda - Movilizaciones - Presentacin metodologa estatutos. - Carrete mechn. - Espacio federacin - Calendarizacin CONFECH. - Cambio fecha pleno

Presidente de la facultad, no haba podido asistir pero Tatiana le informaba de los plenos. Diego Cifuentes. Matas Henrquez, elegimos la segunda semana y la idea es trabajar juntos.

Cuenta CONFECH: El pato da las excusas de su llegada tarda al CONFECH por problemas personales. Por no haber estado en el lugar se consigui la cuenta. Segn la tabla: primero consejo nacional de trabajadores de Universidades Chilenas, expusieron su historia y llevaban varios aos trabajando y quieren unirse con la CONFECH y por lo que plantean unirse al espacio sin voto. Trabajar la democratizacin de las universidades e invitan a la CONFECH a participar en las plataformas sociales. La CONFECH los invita a participar en las movilizaciones, tanto a nivel nacional, zonales y cada universidad. Aprobacin del acta anterior: USACH no est de acuerdo con que subiera alguien mas del zonal sur. Cuenta mesa ejecutiva: Se reunieron con la JUNAEB por las becas y el pase.

o o

o o

o o

o o

o o

o o o

o o

La fech le propuso reparos al CAE. Tambin se reunieron con la investigacin del lucro. Femae por la conferencia de prensa que no tuvieron apoyo. Plantearon la posibilidad de salirse del CONFECH por falta de posicionamiento de las demandas de interculturalidad. DOCUMENTO DE GRATUIDAD: dividido en documento tcnico y poltico. Fech rebate el documento tcnico por ser muy bsico. No haba consenso con los lineamientos polticos. Movilizaciones del da 21 y 25, se propone que se presenten solo los lineamientos polticos y el otro documento. CONES y ACES, Cones se suma a las movilizaciones y solicita una reunin con la mesa ejecutiva para unificar petitorios Aces no asegura la participacin pero si pide que se generen acercamientos. UBO plantea sobre las privadas. Endeudados del CORFO, plata del corfo son dineros estatales y son redireccionados desde los bancos con altsimos intereses. El problema es que te pueden embargar. El 40% de estudiantes CORFO son de Ues tradicionales. En contra de que el CAE sea la solucin. Lo que buscar CONFECH es que el gobierno se pronuncie. Se presentar balances y proyecciones. Falta de inclusin a los secundarios y el tema de la violencia genera divergencia pues FECH dice que se puede tergiversar, y otras ues dicen que hay que darle nfasis a la represin. Agregar el acceso y alianzas con otros actores. Proyecciones y movilizaciones, varias universidades plantearon que falta discusin poltica. El porque de las marchas. FEUC debe ponerse en boga la ley Hinzpeter. Fecha 21 se lanza el documento y 25 primera movilizacin nacional del CONFECH. Da 28 se har confech se realizar una confech y 5 otra. Se marchar el 10 mayo con secundarios para que el 21 se obtenga respuesta del gobierno. Democratizacin, acceso, gratuidad y CONGRESO CONFECH: se iba a votar la metodologa, pero al comenzar la discusin Santsima Concepcin pidi se corriera para el segundo semestre, pues muchas universidades no tienen representantes electos y va a haber recambios. USACH se abstena si se votaba pues no estaban de acuerdo con ninguna de las tres posturas. Se aplaza el congreso y que se retroalimenten las propuestas y luego de ello se hace la votacin. TAREAS: indicaciones desde las bases a las 3 metodologas. Si surga un nuevo espritu de propuesta se poda presentar. Hacer sntesis sobre los puntos de conflicto para tener discusiones similares.

o o

o -

Compaero de la UPLA usarlo como vctima de la represin. OCLAE, compaero de Uruguay, idea de la OCLAE llama a participar activamente, para que los pases de gobiernos de izquierda puedan profundizar una educacin como derecho y los gobiernos de derecha puedan ser combatidos. La no criminalizacin de la lucha, gratuidad y derecho de educacin. Zonal sur: sube UFRO, FEC, UBB Conce.

ANDINO: bueno compas, informar que haciendo una crtica en cuanto al procedimiento como pleno es que no avanzamos en el tema poltico. Complemento: el tema del documento de gratuidad, no se ha discutido el documento desde la toma, y ste documento se sigue revotando a los plenos. Algo ms precupante es que el tema de balances ya est casi cerrado pues se discute desde marzo, y la discusin fue desde los plenos de cada universidad. Eso que deca la FECH y FEC era desde los plenos. Ese documento que no analizamos se presenta el 21. o CONES Y ACES, qued que sta actividad se puede dar tambin con las regiones y un ejemplo es en talca el frente amplio. Como pleno veamos las opciones. Como universidad darnos ejes, la propuesta de la ACES se presentar el 21. o Hay tareas a tiempo limitado, con respecto a las 4 demandas se estn reevaluando porque estamos con un estado de dominacin y porque van en contra del mismo sistema. Poder discutir con todos los plenos de las universidades hacer una carta gua para avanzar hacia el capital, y esto debe estar discutido antes del 28 de abril. Respecto a necesidades locales y nacionales sobre la coyuntura poltica. 28 peda y UFRO sntesis, y el 5 se ratificar el pliego de demandas. o Respecto a las movilizaciones el 21 se nos viene encima y el punto es analizar porque la movilizacin del 25 es el pie para la movilizacin durante el ao. o Es sumamente importante dar tareas y se de nuevamente la opcin del tema poltico para tratar temas CONFECH y as podemos explayar de mejor manera una posicin, pues ahora solo escuchamos. o Tarea que las asambleas revisen proyecciones y balances pues no se haba bajado como corresponde. o Carta pliego de demandas. YO (Mauricio Martnez): Decir que asist al confech en calidad de base UCM, dejndolo en claro en las intervenciones en la plenaria CONFECH. De no ser por la asistencia de Alex y la Ma la UCM no habra tenido participacin siquiera en la mitad de la CONFECH, pues el pato lleg a las 5 de la tarde. Complementar la cuenta primero diciendo: o Sobre FEMAE: se pidi a los compaeros pudiesen hacer llegar algn documento de estudio sobre la interculturalidad, ya que no se maneja bien el tema y no podemos discutir sobre esto sin tener claro lo que los compaeros estn pidiendo. Adems relacionado con el tema se seal la manifestacin de algunos compaeros estudiantes diaguitas que desean acercarse al CONFECH. Propongo a

titulo personal que si llegasen a ingresar al confech se federen con el resto de los pueblos originarios que se pudieran integrar en el futuro. CONES Y ACES: apoyar lo dicho por Alex, en el tema de que el da 21 tambin debe darse nfasis a la propuesta educacional de la ACES. Adems decir que la CONES dijo que estaban en plenaria en ese minuto (sealaron que haba representacin de 10 regiones, pero en conversaciones con un compa de la CONES me coment que no era efectivo pues haban solo 5 regiones entre ellas talca) y all definiran la participacin en las movilizaciones tentativamente dando un s, al igual que la ACES seala que si bien no han tenido asamblea nacional, de forma tentativa tambin esperando las asambleas zonales durante la semana se sumaran a la movilizacin. Adems intervine sealando que adems de la coordinacin que piden con la CONFECH y del llamado de diversas universidades a trabajar con secundarios desde los zonales, realic el llamado a que superando la burocracia organizativa se realizaran las vinculaciones en los espacios locales donde estamos insertos como universitarios; lo que fue bien acogido tanto por el resto de las universidades como por los mismos secundarios. Documento de gratuidad y documento balances y proyecciones: lamentablemente sta informacin no ha sido bajada o canalizada de buena forma pues hemos quedado fuera de sta discusin, pues si bien se manifestaron mociones de pequeos cambios al documento ltimo, ste ya se ha aprobado y por ello es que se presentar en el acto del da 21, aun cuando el documento debiese haber sido discutido desde el 3 de marzo.

Alex: que hiciramos una lista de los estudiantes con CORFO en cada universidad. MORENO: trabajo por curso exponiendo lo que sucede en el pas, invitando al debate para poder enganchar a los compaeros de primero, olvidndonos que somos presidentes o representantes que tambin somos bases. Formar comitiva de intervencin para pasar sala por sala y nivel por nivel informando. Para poder discutir los temas confech y otros.

VERO INGLS: que va a pasar con los temas que no se conversaron? Que informacin se tiene sobre lo que se discute en confech. PATO: autocrtica todos los que estamos aqu. Desde presidentes hasta bases. VERO: nico puente hacia los estudiantes es el pleno. YO: Primero que todo felicitar al Pato por su cuenta el da de hoy, ya que es la nica cuenta decente que le escuchaba desde hace ya arto tiempo, an considerando que el

compaero llego bastante retrasado a la CONFECH y que si bien todos podemos tener problemas si hubiese avisado inclusive en la maana estamos a solo 3 horas de Santiago por lo que perfectamente podra haber asistido otra persona. Ahora proceder con la crtica. Me parece inaceptable que un documento que debisemos haber comenzado a discutir desde hace ms de 1 mes ni siquiera lo hayamos considerado. Creo sta es una falencia de la vocera pues debe ser capaz de sealar la importancia de las discusiones o el nfasis que se le da a cada documento o mocin desde el CONFECH, pues sabemos que a pesar de no ser presidente de mi carrera por lo que no me llegan los correos de forma directa desde el CONFECH sabemos surgen muchos documentos y se hace difcil dar discusin a todos, por lo que es labor del vocero que est en la discusin nacional orientar la urgencia de tal o cual documento. Adems las actas son deficientes y no hay presencia concreta de la UCM en la plenaria CONFECH pues no se interviene en stas, y por problemas similares es que se baj a la federacin durante las movilizaciones del ao pasado. SOCIOLOGIA: nosotros enviamos hace una semana el email al pleno de presidentes y no nos han agregado al google groups (dani: envi el mail de sociologa para que se incluyera) y si se necesita enviar de nuevo lo haremos pero no podemos discutir con nuestros compas por falta de informacin. Se propone sea administracin mltiple. LUIS KINE: yo creo que llorar por la leche derramada no sirve, recuerdo claramente que ese correo lleg, pero la discusin sabemos que la tiene que llevar cada carrera y si es responsabilidad de nosotros y no de los representantes, pues nosotros nos debemos a quienes nos eligieron, debemos operativizar esto y criticar est de ms. Debemos operativizar el pleno pues sino estamos perdiendo el tiempo. Se habla de anlisis poltico, pero ms importante son los chiquillos, y estamos obviando temas por entramparnos en discusiones estpidas. En vez de quejas, propongamos pues no podemos arreglar lo que est para atrs y ser conscientes de las pegas que tenemos todos nosotros y sabemos que cosas no se pueden hacer. Trabajemos en mejorar lo que viene. No discutir documentos de hace un mes, sino que pongmonos al da. La otra vez llevbamos 4 horas, y no estamos para eso. Despus cuando tengamos pruebas cagamos, prioricemos. Mistico: tomando las palabras del lucho, por eso pedimos que se cambie el secretario general, y al vocero, no se hacen tablas, no se hacen actas no se baja la informacin, las urgencias del confech y las tareas son responsabilidades del vocero pues debe conducir la discusin dando nfasis a lo que se discute en CONFECH. Sico y medicina pidieron cambio de voceras. Es obvio que no podemos dar toda la pega al confech porque debemos trabajar a la interna y estamos desconstituidos. El ao pasado la federacin se baj por lo mismo por los problemas que est mostrando el Pato. Si no hubiesen estado los chiquillos (Alex y Mauricio) no hubisemos votado como universidad, todos podemos tener problemas pero avisamos con anticipacin. Muchas crticas y varias veces se ha pedido

que se cambien las voceras y para dar mayor operatividad al pleno que pongamos a un secretario general que est dispuesto a hacer la pega. PATO: mis problemas personales no los compartir con nadie. Publiqu en el pleno. Sobre el CONFECH del 3, yo sub la info. Acaso el vocero debe ser la mam? Vero ingls: respecto a lo que dijo el compa, sobre que nosotros tambin tenemos que estar informados como base. Nosotros venimos como bases y no a representar a nuestra asamblea. Por lo mismo venimos a informarnos y si ac no se da la info nosotros no podremos tener dicha informacin. Si se vienen movilizaciones debemos estar informados. Andino: ser propositivos sobre la discusin. El pleno por si solo debe pronunciarse y trabajar tanto lo poltico como lo logstico. Cada uno sabe que hay presidentes que congelan sus carreras. Para eso tambin est el equipo del centro de alumnos. Propongo nuevamente que se hagan plenos polticos. Debemos apoyarnos en nuestros compaeros para poder rendir. Es una realidad la crtica y con el mauri fuimos voceros y recibimos crticas pero no hubieron las irregularidades que hay ahora. Por estas mismas situaciones se baj a la federacin. Si sicologa propone la reestructuracin debe discutirse en las asambleas. Debe bajarse el acta y discutirse en la asamblea. Hay una infleccin importante superarlas pues sino quedaremos atrs. Debemos dar la cuenta del zonal. Dar la tarea a la asamblea y que se bajen las crticas. GINA: veo como base un gran problema pues esto se est yendo a las asambleas de carreras, ya que se habla de participacin, democracia, etc pero en la prctica no se ha visto, pues ayer en la asamblea de carrera por temas de amiguismos se prioriz el personalismo y tendencias personales por el centro de alumnos. Aqu se dice que las bases propongan y no te pescan, si dicen que la gente no est conforme compa de el paso al lado. Yo nunca he sido de la dirigencia pero siempre he estado presente, pero ya no lo hiciste bien y a estas alturas no sirven las disculpas pues necesitamos efectividad. Debe cambiarse las voceras y tambin a Guillermo pues en otras oportunidades hasta me ha insultado al dar mi palabra. Mario Medicina: concuerdo con trabajar para adelante, pero no podemos si ahora estamos cojeando. Dos mociones por falta de operatividad, as que debemos bajar esto a las asambleas para solucionar estos problemas. LUCHO: seamos claros y no tergiversemos las cosas, pues nunca se ha dejado el rol de secretario de actas definido. No tratemos de inculpar a personas por roles que no les toca cumplir, si todos tenemos que tomar acta lo hacemos. Apoyo lo que dice mario hasta cierto punto, pues la mocin de cambiar la vocera ya se hizo y ya hay vocero. Esa semana se vot y ninguna carrera vot para zanjar el tema del vocero rotativo. No seamos parte

del problema y seamos parte de la solucin. El problema de las asambleas se tratan en otro minuto y no aqu. No seamos ilusos en creer que llegarn 200 personas a una asamblea. Hagamos una mocin por el cambio de secretario acadmico. DANI: la votacin era por los que se abstuvieron solamente. La tarea del guille es agregar a los compas al google groups. YO (Mauricio Martnez): previo a la cuenta del zonal sur dir la idea por la que ped la palabra. Pato disculpa me dirija a ti personalmente, pero como seal Alex tanto l como yo fuimos voceros de CONFECH en su minuto, y cuando lo fuimos nunca nos cerramos a la crtica y estbamos conscientes que si no se haca bien la pega se daba un paso al costado para dar espacio a otro. Yo lo dije de forma abierta y muchos de ustedes son testigos que durante mi tiempo en la vocera acept crticas y adems me mostr siempre dispuesto a dejar mi funcin en caso que el pleno as lo estimara conveniente dando el espacio a compas que lo pudiesen hacer mejor, y tambin generando la plataforma necesaria y dando todo el apoyo para que la representacin de la UCM fuese la ptima. Por lo que no entiendo el apernamiento en el cargo pues hay que dejar de lado los personalismos y entender que la vocera es una herramienta al servicio de la universidad y si no se est haciendo efectiva debe modificarse. ZONAL SUR: cuenta por mi CUENTA UES CATLICAS: en acta esta semana deba darse cuenta al trabajo con UES catlicas. PATO: como llegu tarde no se pudo reunir con las catlicas. Como se dijo desde un principio, las ues catlicas nos comenzamos a reunir para tener informacin afin entre ues catlicas, sobre represin, problemas estudiantiles. Primero estamos reuniendo a todas las catlicas y falta la de Temuco. Nos reunimos con las otras 5. Se est tratando de tirar un cronograma. Queremos reunir la informacin socioeconmica y no las tenemos. Afinando esos detalles sabiendo que la del norte, otra ms y la de conce ya los tienen, queremos presentar una carta que desde la confech de la fec est en el pleno. Para realizar un reunin entre todas las ues catlicas no pontificias con las 6 federaciones y 4 rectores, para solucionar la pelea que estbamos dando con datos que no eran nuestros. Un rector nos apoyara y se supone est entusiasmado. Se supone vamos a poder mejorar la infraestructura. Estoy en conversaciones con catlica de Arequipa y una catlica de Lima ( no hay comunicacin muy fluida por cambio de representantes) las ues peruanas tienen democratizacin ya ganadas. Contacto con Espaa y francia an no se concreta. YO: Se valora el trabajo del Pato con las catlicas pues lo comenz por iniciativa propia pero nuevamente digo que stos trabajos son por la organizacin y no por personalismos. Primero decir que para m esto no es siquiera una cuenta, pues no se da a conocer trabajo efectivo, sino ideas y buenas intenciones. Creo que despus de tanto tiempo de trabajo

debiese haber al menos algo concreto o algo que demuestre que efectivamente se est trabajando adems de una carta que siquiera hemos visto adems de que no tiene un fin concreto o contactos que an no se realizan. DANI: es importante que se valore el trabajo de las catlicas. Desde mi disciplina tengo ciertas sospechas por la no operatividad. Se debe difundir ms la info. Por qu trabajar con los rectores? Si en las movilizaciones fueron nuestros enemigos. Vamos a apelar a la institucionalidad? Los rectores han sido los que ms criminalizaron a los estudiantes, se falt el respeto y no hubieron intenciones reales de trabajar con los estudiantes. En Temuco fue uno de los rectores ms represivos. Generemos un trabajo concreto pues no podemos estar en las puras buenas intenciones, entonces debemos generar un nuevo grupo de trabajo o propuestas para el trabajo de las catlicas. Que se haga el trabajo con las bases de las universidades. VERO INGLS: Se ha hecho algo concreto? Luis: lo que definimos en la U serena, porque a travs de ste apoyo se espera que l solicite a los dems rectores que se valide ste espacio y se genere una plataforma con los dems rectores y generar lineamientos comunes. La carta es para ese fin, y una vez se plantee el apoyo del rector todas las universidades se planteen el mismo dia hacia las universidades propias como aval. VERO INGLS: extranjero que ganamos? PATO: las catlicas extranjeras ya tienen democratizacin y podemos avanzar en esto en base a sus experiencias. VERO INGLS: aparte democratizar y ver experiencias en el extranjero? Que ms? PATO: represin y bajos recursos son problemas. Vero: no me respondes hay algo ms que la democratizacin y conocer la realidad? PATO: no.. ms que eso no hay. LUCHO KINE: recordar que ste espacio siempre ha estado abierto, y se ha hecho la invitacin a quienes quieran participar, por lo que si hay la mocin de generar una comisin adelante. DANI: me surgen sospechas por la relacin con la institucionalidad, pues el ao pasado dejamos de lado eso. Hay que dejar de lado la aprobacin de los rectores. Cul es la intencionalidad poltica sobre el espacio? Y si no hay intencionalidad poltica con el

argumento de la discusin de las bases, las otras catlicas lo discuten? Lo que yo veo es una orgnica no operativa y logstica que no tiene otro proyecto ms que la democratizacin. Sobre el trabajo de bases si hay alguna otra u que lo est haciendo. PATO: intencin poltica ninguna. Queremos hacer una base de datos de nuestro espacio para tener argumentos, y poder salvarnos cuando el barco se hunda, demostrando que nosotros tenemos las mismas realidades que las otras ues tradicionales. LUCHO KINE: lo que se baraja es establecer argumentos para el momento en que se llegue a la distribucin de recursos, tanto a nivel nacional de CONFECH u otros espacios, pues en la reparticin siempre somos el tercer y ltimo eslabn para recibir stos dineros. DANI: bajo la misma visin, me hago la pregunta de porque no nos reunimos con el resto de las ues privadas, pues el quiebre no se realizar desde las catlicas sino desde las privadas en general. Entonces reunmonos con todas las privadas. Por otro lado veo que hay contradicciones para generar proyecto. Los aportes basales se dejaron fuera de la peticin pues se apela a la gratuidad de la educacin. Desde el espacio se ha hecho un anlisis de las demandas que se levantarn, pues no veo concordancia. Es necesario obviamente tener los datos, pero el argumento debe ser en base a una discusin y eso no lo veo. MAURI: me pregunto sobre la composicin dirigencial de las otras universidades catlicas pues recordemos la experiencia vivida en nuestra universidad al momento de sacar a la Jota de la dirigencia de la UCM por malas prcticas y no respetar lo definido desde los espacios locales sino que responder a mandatos del comit central (CC) de su partido. Es as como debemos conocer la composicin de las otras universidades pues si son Jota o Concerta tengamos ms que claros que dejarn botado este espacio si as lo determina su partido, pues si el mandato del CC dice que apelen por aportes basales solo a estatales o que se desmovilicen y apoyen la candidatura de alcalde de Ballesteros a estacin central ellos lo harn sin escrpulos, por lo que debisemos tambin analizar la composicin de este espacio. LUCHO: no vamos a llegar a nada en ste momento, debemos formar la comisin con quienes quieran trabajar. ANDINO: esto es una conexin institucional, pues el vocero est unido a las dirigencias de otras universidades. Debemos bajar como corresponde todo esto pues debemos democratizar el trabajo. Se debe hacer un acta de esto pues si es un trabajo institucional debe discutirse y no maquinearse.

DANI: no podemos seguir teniendo trabajo sin direccin poltica y debemos hacer un anlisis diagnstico de ste espacio. Comparto lo que dice mauri debemos aprender de las prcticas de la jota y concerta.} JAA: sntesis de la discusin, retomar la propuesta que dio antes sicologa para mejorar el trabajo del pleno. sta es constituir el pleno en uno poltico para poder ir al da con las discusiones y uno logstico que se encargue de convocatoria a movilizacin, informacin a las bases, relacin con otras entidades. Mantenemos tambin la modificacin de los dos cargos del pleno por inoperancia poltica. MISTICO: me agrad el tema de la democratizacin de las catlicas pero debemos tambin abordarlo en nuestros espacios. Pus as si avanzamos en nuestros espacios y encontramos trabas deben ser socializadas con las otras catlicas porque nos podemos encontrar con trabas similares. Como mocin es que como centros de alumnos podamos definir como entendemos la democratizacin. Configurar una comunidad universitaria con vocacin de la administracin de los espacios o la sola reunin con los otros estamentos. Si se dio la votacin de las voceras estas se pueden reevaluar. MORENO: sobre lo que dice jaa agregar el comit de agitacin y propaganda pues funcion muy bien durante la toma. JAA: agregar que si bien estamos entrampados con las discusiones a nivel nacional, veamos mas all y podamos adelantarnos a las coyunturas sin dejar de lado lo estatutuario, etc. Desde el frente amplio maana esperamos la respuesta desde los estudiantes para saber si las dems organizaciones se sumarn a la convocatoria. DANI: ver como vamos a trabajar la intervencin curso por curso. SI alguien es capaz de generar material audiovisual. Reestructuracin del pleno, separarlo en logstico, poltico y AGP(agitacin y propaganda). En cuanto a las intervenciones cada carrera ha de configurarse como quiera bajo que propuesta ha de trabajar. La reestructuracin de las voceras en comisiones: vocero confech, vocero zonal y vocero catlicas. El mail se propone sea de administracin mltiple, y tenemos que pedir que se incluyan las carreras nuevas para sta semana, as que quienes puedan contactarse con Guillermo puedan informarlo. Trabajar en asamblea el documento gua para el 28 de abril y dar lectura al menos del documento que se presentar el da 21. CORFO, tener la info de los estudiantes. COMIT DE BSQUEDA: Luis: llegamos 3 carreras y se consult porque no se hizo con horarios protegidos ni se inform como corresponda. Se dijo que fueron descoordinaciones.

MISTICO: esto responde a las demandas de democratizacin, pero debemos ver como entendemos la democratizacin. Ms que una demanda a la rectora esto debe ser una demanda a nuestros compaeros, en la asamblea, en la sala y en todos los espacios, para poder definir nosotros la administracin de la universidad. Creo que estamos muy atrasados en cuanto a lo que le vamos a decir a rectora si no sabemos cual es perfil de nuestra representatividad, ni tenemos nada hecho con nuestra organizacin estudiantil menos vamos a poder dar un perfil del rector. No tenemos la insercin real con acadmicos ni funcionarios, as que el primer paso es constituirnos como estudiantes en conjunto con trabajadores. NELLY Ingls: es necesario que se haga un comunicado sobre lo que sucedi porque los profes creen que fue falta de inters y estn difundiendo esto dejando mal a la organizacin estudiantil. CARLA: de hecho la misma persona del comit de bsqueda no saba como habamos podido llegar si se avis muy tarde. JAA: informacin desde el sindicato de trabajados se conoce una posibilidad interna y externa a rector. Interna el decano de la facultad de medicina y externa a la exministra de educacin Mnica Jimenez que fue rectora de la Universidad catlica de Temuco y privatiz siendo rectora a la Universidad austral. DANI: debemos sacar un comunicado sealando que la forma de democratizacin que queremos como estudiantes no es la mera consulta sabiendo que no seremos escuchados. Ms que la participacin se esperaba crear un perfil en lo que se sustente a la rectora, para poder descartar a ciertas personas que se barajaban como opcin. decir en el comunicado que sta no es la forma que queremos de integracin. JAA: dentro de la propuesta de reestructuracin, se hace necesario que dentro del pleno poltico haba un encargado de redaccin de documentos sobre la coyuntura. DANI: no se si alguna asamblea presentaran propuestas, pero debemos mostrar que nosotros no abogamos por la democratizacin a travs de la institucionalidad. MISTICO: me voy a salir un poco del tema del comit de bsqueda, pero dentro de ello participa el gran canciller y no entiendo con que moral, si el es encubridor de un violador (caradima), en la misma PUC se expuls a alguien de similar caracterstica. Particip en dictadura, y apoy las violaciones a los derechos humanos siendo un facista. JAA: adems se expuls a un profesor porque as lo quiso el gran canciller.

ANDINO: este debe ser un puntapi para comenzar a agitar. Por ejemplo el decano de medicina habla poco pero ideolgicamente se sabe que es riguroso con las movilizaciones y otros temas. La democratizacin es una demanda desde el ao pasado pero debemos darle un mayor contenido. Darle un sentido a la democratizacin. Debemos comenzar con la AGP (agitacin y porpaganda), creando papeles y panfletos denunciando la represin, la falta de democratizacin y otros temas. Empapelar y darle vida a esto, porque si bien otros grupos pueden trabajar fuera de la institucionalidad, como organizacin estudiantil institucional debemos ponernos los pantalones. Centrar la discusin de democratizacin de la triestamentalidad. JAA: a eso responde la reestructuracin del pleno para poder avanzar en el trabajo. LUCHO KINE: tengo entendido que el comit de bsqueda propone una terna. Ver si a tavs del sindicato podemos transparentar la eleccin de dicha terna. DANI: Vargas elige 5 personas del comit de bsqueda ms sindicato de docentes, funcionarios y desde la terna el obispo elije. Lambert es del otro sector del sindicato de acadmicos pues se plante antes en las movilizaciones en contra de la tristamentalidad. Lo que podemos hacer como pleno es conversar con la profe del comit de bsqueda para ver que se puede hacer. LUCHO KINE: de los 5 integrantes lambert, secretario general y un consultor. MISTICO: debemos informarnos ms sobre el proceso. MOCIN: Se genere un documento donde se va a hacer la critica del proceso de eleccin de rector haciendo un llamado a funcionarios acadmicos y estudiantes a participar de esto. JAA: alianzas que se puedan hacer con el sindicato de acadmicos. El tesorero participa en el frente amplio, y ellos lo que siempre han buscado es ganar los espacios de rectora que estn marcados por la ideologa de la iglesia catlica. Tengamos claro que al aliarnos con los profes ellos ya tiene semi zanjado que profes les gustara tener en rectora. Tambin el porque como estudiantes no podemos pedir cuentas pblicas como una especie de ley de transparencia, pues la universidad va en rescate de empresas que se declaran en quiebra desviando fondos estatales para ese fin. ANDINO: respecto a lo que plantea jaa que la asamblea de sicologa se encargue de buscar mas info. Ahora dndole ms sentido al trabajo de la institucional generar una reunin con rectora para bajar de forma directa los planteamientos que tiene rectora, aparte del comunicado. La unin estudiantes y trabajadores debe darse pero debemos tener claro tambin los problemas con la sindicalizacin.

JAA: tambin ir preparando las movilizaciones a travs de la agitacin y propaganda para ir preparando el quiebre con las autoridades. Sigo insistiendo que la propuesta de reestructuracin del pleno se vea por la operatividad. MOVILIZACIONES: JAA: la asamblea anterior sicologa se ofreci para armar la convocatoria, durante sta semana y la prxima llamaremos a hacer lienzos y difundir la informacin. Quiero saber si hay motivacin de otras carreras. LUCHO: si no hay horario protegido probablemente tocar parar el dedo. DANI: Alejandro ortz dijo que se pida el horario protegido. MARIO MATE: que se realice el horario protegido con suspensin de clases. ANDINO: que la marcha pueda ser mas tarde. JAA: que se rompa la lgica de que volvamos a hacer en la maana las movilizaciones, para romper con que al terminar tu pega vas a movilizarte. LENGUAJE: el dilema est en que los compas no estn impregnados del trasfondo de la movilizacin. DANI: dar pega fija de la intervencin curso a curso. COMERCIAL: si yo informo a mi curso me preguntarn sobre los motivos de la movilizacin. Por lo que es necesaria mas informacin. Quizs lo haremos como sociologa porque tenemos malla conjunta. SOCIOLOGA: si bien tenemos representacin separada podemos hacer la reunin de presentacin conjunta. Yo (Mauricio Martnez): Adems del rompimiento de las lgicas tradicionales de movilizacin, sobre que sta se realiza luego de terminado el da, debemos considerar que los secundarios me han manifestado su imposibilidad de movilizarse durante la tarde pues la opcin que les han dado es el no asistir a clases, es decir no ingresar y quedar ausentes pues el salirse de clases es ms difcil y generara problemas en el sentido de las citaciones a apoderados y suspensiones por fuga. Por lo que piden sea lo ms temprano posible para as poder mantener a los compaeros secundarios desde las 8 hasta la hora que sea la marcha para poder tener una mejor convocatoria.

VERO INGLES: debemos llamar a tricel para que se pongan las pilas pues no estn haciendo su pega, informaremos sobre la marcha pero si tricel no convoca nos veremos complicadas. MARIO MEDICINA: complicados por las prcticas en hospitales. JAA: dmosle nfasis a la convocatoria. ANDINO: se deben hacer los sala a sala con urgencia en carreras nuevas y mechones, pues los pilares de la movilizacin son el hecho de que las demandas siguen vigentes pues no se ha dado solucin. Adems dar el carcter de que es a nivel nacional. Maana pedir de inmediato el horario protegido y comenzar a estimular a nuestros compaeros complementario al sala a sala. Generando movilizacin aportamos a la constitucin de nuestros compaeros. SOCIOLOGA: pedir que el sala a sala sea sta semana, pues estn vidos de informacin. LENGUAJE: queremos juntarnos maana en asamblea a las 3:30 y si alguien puede dar la informacin. Hay problemas desde los compaeros por la no acreditacin de la carrera. Asistiremos Dani, mauri, manta, milo. PRF: no ha tenido asamblea an. MATE: estamos en perodo complicado, pues tenemos baja convocatiora a la asamblea. Veo complicada la movilizacin por parte de matemticas. DANI: independiente de las carreras que no se sumen, hacer el llamado de todas formas a movilizarse y pedir horario protegido. NELLY: pido ayuda a informar a ingls. MISTICO: que iremos a decir a nuestros compaeros? Hay que analizar bien lo que diremos, porque por ejemplo la reforma tributaria no cumple con nada. JAA: hay muchas universidades que estn trabajando y podemos pelarnos videos de otas ues para agitar. ANDINO: la represin y los cuatro clsicos son los ejes de presentacin. PRESENTACIN METODOLOGA:

PRF: como asamblea estamos de acuerdo con la propuesta, siendo presentada desde un grupo ampliado que ha trabajado esto. Ahora una compaera explicar la propuesta. LUCHO: nosotros votamos. JAA: cuantas carreras votaron? Solo dos. As que escucharemos la propuesta. SE ADJUNTAR LA PROPUESTA. LUCHO: como kine proponemos fechas para avanzar con la antigua metodologa. Viernes 20 asamblea general donde se presenta propuesta con correcciones Lunes 23 y martes 24 votacin propuestas. Martes 24 en el pleno se conforme tricel y al mismo tiempo se llame a conformar mesa de trabajo de estatutos. 24 a 8 de mayo recibimiento de listas a federacin. 8 a 15 de mayo campaa de listas. 17 de mayo votacin de federacin. NELLY: como se trabajaran los estatutos? LUCHO: pleno del da 24 apenas se vote la propuesta de representatividad se conforme la mesa de trabajo de redaccin de estatutos. Que los estatutos los trabaje quien quiera participar. DANI: como se operativiza el trabajo? LUCHO: se ver en el pleno. DANI: y si se conforma la mesa entre los que estarn presentes? LUCHO: en el mismo minuto se ver como se hace. ANDINO: no merece ms preguntas, deben bajarse ambas propuestas a las asambleas. Ms que generar la representatividad debe generarse la constitucin del estudiantado. La gracia es que se discuta bien en las asambleas y si necesitan que se exponga en las asambleas de carreras lo dicen y listo. Yo (Mauricio Martnez): Hablar como base de kinesiologa y creo que perfectamente se puede complementar la reestructuracin del pleno con la propuesta de parlamento constituyente, pues si desde la asamblea de kine o de otras surge el argumento de la presura por tener una federacin para responder a lo diario y ms urgente, podemos suplir dicha necesidad con la mejor estructura que se plantea dar al pleno y por lo tanto

tendremos ms tiempo para trabajar unos estatutos decentes. Cito lo planteado el pleno anterior como una opinin de un compaero de base, quien dijo que si se deba discutir 1 mes o 2o incluso ms para tener estatutos decentes estaba dispuesto a esperar en lugar de tener unos estatutos sin un fin claro hechos a la rpida en un proceso democrtico. ABI: valoro la propuesta de kinesiologa. La oportunidad que tuvo la carrera de escuchar la propuesta fue puntual, por lo que deben bajarse ambas propuestas a las asambleas. MANTA: que se corrijan los datos puntuales. ANDINO: la propuesta se dio tratando de dar una respuesta a la discusin cerrada que se iba a dar. Ahora que se logr instalar el tema es que se hace necesario que se genere la discusin. MANTA: desde las bases surge la necesidad de representatividad, por lo que hagamos votacin el prximo pleno. MISTICO: no entiendo el proceso, pues el tricel ser a llamar a federacin? Como grupo ampliado tenemos una lgica totalmente distinta construyendo desde abajo hacia arriba y no al revs. Alex no se contradice con presentar una propuesta y luego proponer una metodologa, pues puede mantener su posicin de una propuesta de federacin pero debe discutirse desde las bases. CARRETE MECHN: nada nuevo aparte del google groups y el facebook del pleno. Se dio prioridad a las carreras que ya recibieron entradas, por lo que las carreras que quieran mas entradas deben esperar a un nuevo pedido de entradas. Toda la plata de venta de entradas es para el centro de alumnos. JAA: que pas con el contrato para repartir flyers en la U? MARIO: es un consorcio que administra loft y otros. JAA: una vez se vea la reestructuracin del pleno se deje listo quienes trabajaran ste tema para obtener recursos a la brevedad. MAURI: propuestas de festival mechn. MARIO MEDICINA: apoya la mocin del mauri, podemos tomar lo que hizo el profe de msica. MARIO MATE: enviamos 1 o 2 propuestas para hacer una recepcin mechona, y se rechazaron porque no haban fondos.

A travs del correo se ver cual dia es mejor para hacer los plenos.

FIN