Los nios y las tecnologas

Hace tiempo que los nios y las nias se convirtieron en expertos para el uso y manejo de las tecnologas existentes; cada vez sus habilidades y destrezas impresionan a los adultos, su constancia y tenacidad para el manejo de los medios electrnicos deja pasmado a los padres de familia. Y no es que se hayan olvidado de los juegos sencillos como la casita, la rueda de la mar, o la sencilla lotera, sino es que la realidad del mundo de la tecnologa tambin ha hecho de ellos un espacio para jugar, manejar y probar las herramientas digitales. Hoy un nio tiene la habilidad para ver televisin, escuchar que mam le esta llamando, mover unas piezas del rompecabezas y dar un mordisco a un dulce, parece increble pero es cierto. Las habilidades que los nios adquieren con las herramientas digitales se han conjugado con las anlogas. Los espacios de recreacin y de ocio de la infancia tambin estn cambiando, y cada vez ms los pequeos se adaptan a este mundo voraz de tecnologas. Quines sobreviven en medio de la velocidad electrnica de los juegos? Muchos de los nios empiezan a convivir desde temprana edad con juguetes tecnolgicos, aprenden a utilizar las herramientas digitales paso a paso como si se trataran de expertos en la materia. Un estudio del grupo NPD reporto que en el 2007 los nios manejaban la tecnologa

desde los 6.7 aos de edad, dos aos de diferencia en el 2005 cuando su primera experiencia digital era a los 8.1 aos. En la actualidad los nios y las nias sobreviven a la velocidad de las tecnologas haciendo uso de ellas, adaptndose a su versatilidad y las exigencias de control. Las investigaciones indican que los infantes no temen a las tecnologas, desde el uso de video juegos, celulares, DVD porttiles hasta mecanismos como el uso de las computadoras y el Internet. Problema o adelanto infantil? De acuerdo con una analista del grupo DNP los nios son atrados por la ltima y mejor tecnologa digital.Cada nio de acuerdo a sus caractersticas sociodemogrficas y culturales es atrado por la tecnologa que va surgiendo, existen nios que son capaces de ver televisin por ms de 4 horas diarias sin presentar sntoma de cansancio. En la actualidad los nios son expuestos a la TV o a la computadora entre los 4 o 5 aos, no obstante, la edad ms habitual es de 7 aos. No se puede inclinar la balanza hacia una postura, porque por un lado se encuentra la adiccin a los aparatos tecnolgicos que absorben la atencin del nio durante largos perodos de tiempo, pero a la vez existen por ejemplo los ordenadores educativos, los programas multimedia que ayudan a los trabajos escolares, los documentales de televisin educativa y cultural.

La creciente realidad Siete de cada diez nios de entre 10 y 14 aos utilizan habitualmente Internet, mientras que casi seis de cada diez disponen de telfono mvil para uso propio. Lo ms cierto es que cada uno de los nios que se desenvuelve en las zonas urbanas va acrecentando su adaptacin para con los medios electrnicos, a edades muy tempranas los nios son atendidos por el televisor, vigilados por videocmaras de seguridad, tienen juguetes completamente electrnicos que les brindan entretenimiento. Mientras que se ha comprobado que la tecnologa acrecienta en los nios el ndice de lectura frente a una computadora, pero hace decadente el ndice de lectura. En el Congreso de Tecnologa y Transformacin, organizado por la Asociacin de Ecologa de los Medios (MEA), se manifest por parte de Eric Mcluhan que la tecnologa ha creado nios con multiprocesamientos, es decir, con habilidad de manejar varias cosas al mismo tiempo. No es una cuestin biolgica sino cultural. A diferencia de sus padres que aprenden a usar tecnologa, ellos simplemente la utilizan y ya. Las nuevas generaciones estn creciendo a la par de la tecnologa, cada uno de los nios y nias vive de distinta forma su encuentro con el mundo digital y electrnico, sin embargo, es deber de los adultos fomentar una cultura donde el nio y su desarrollo no se vea determinado por la tecnologa.

Por: Mara Velzquez Dorantes mvdorantes@yahoo.com.mx